八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中測(cè)試卷

八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中測(cè)試卷

?????????????一.古詩(shī)詞名句填寫(xiě)（9分）?????????????俱懷逸興壯思飛， 。?????????????????????????,自將磨洗認(rèn)前朝。??????????????????????傷心秦漢經(jīng)行處， 。?????????????????????.蘇軾在《水調(diào)歌頭》中用“ ， ”表達(dá)對(duì)大???????????????????????????????????下離人的美好祝愿。?????????.《過(guò)零丁洋》中最能體現(xiàn)文天祥崇高民族氣節(jié)的兩句話是： ???????????????????????????????????????6.“天下興亡，匹夫有責(zé)”古詩(shī)文中有許多體現(xiàn)作者關(guān)注國(guó)家命運(yùn)，關(guān)注民眾疾苦的句子。????????????????????????????????????????請(qǐng)舉一例： 。**************????7.請(qǐng)將下面的語(yǔ)句正確、規(guī)范、美觀地書(shū)寫(xiě)在田字格中。 （2分）不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?????????????8.下列各組詞語(yǔ)的字形和加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一項(xiàng)是( )(2分)?????????????????????????????A.禁錮(g。詰責(zé)(j)i文紿紿(zhou)眼翳(y)?????????????????????????????B.胡髭億)i黝黑(ycu) 一給給(l仃) 頷首(hcn)????????????????????????????C.解剖(pou)告磬(qng) 誘惑(y①)摹畫(huà)(mo)D.滯留億h)i粲然(c<n) 庶祖母(sh。脊背(j)?????????????????????????????9.下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）（3分）******************??????A.昨天的作業(yè)太多了，能全部完成的同學(xué)，只不過(guò)占全班十分之二、三。至于完成的

??????????????????????????????????????質(zhì)量就更不好說(shuō)了。?????????B.在海邊他寫(xiě)浪花，寫(xiě)礁石；在山頂他寫(xiě)青松，寫(xiě)老藤；在田野他寫(xiě)春花，寫(xiě)秋月。??????????????????????????????????????真可謂“遠(yuǎn)山近水皆有情。”?????????????C.毛澤東同志也強(qiáng)調(diào)過(guò)，講話寫(xiě)文章 “都應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)明扼要"。我國(guó)歷代作家常以“意則??????????????????????????????????????期多，字則唯少”作為寫(xiě)文章的準(zhǔn)則。力求“句句無(wú)余字，篇中無(wú)長(zhǎng)語(yǔ)”。（姜夔《白石詩(shī)????????????????????????????????????????說(shuō)》）???D.你是坐汽車來(lái)呢，還是坐火車來(lái)呢，或者索性坐飛機(jī)呢？趕快給我個(gè)準(zhǔn)信兒。????????????????????????????????????10.下列句子加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）（3分）???****************??????A.在繁華的商業(yè)大街上，觀光購(gòu)物的人濟(jì)濟(jì)一堂，笑容滿面。????????????????????????????B.體育考試時(shí)，李明考試成績(jī)優(yōu)秀，無(wú)獨(dú)有偶，王新也獲得了優(yōu)秀。???????????????????????????????C.領(lǐng)導(dǎo)干部要對(duì)人民的身體健康和生命安全切實(shí)負(fù)起責(zé)任，決不允許馬虎從事，敷衍

??????????????????????????????????????塞責(zé)，玩忽職守。驚嘆不已。D.談起互聯(lián)網(wǎng)，這孩子竟然說(shuō)得頭頭是道，左右逢源，就連在場(chǎng)的專家也驚嘆不已。11.下列各句中 沒(méi)語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（3分）．．．．．．．． ．．．． ．．． ． ．．．．．A.兩岸的豆麥和河底的水草，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．B．日本軍國(guó)主義者侵略中國(guó)，犯下的種種慘絕人寰的暴行，也已永遠(yuǎn)刻在歷史的恥辱．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．柱上。．．．C．《三國(guó)演義》這部電影出色地塑造了劉備 、諸葛亮、關(guān)羽等人的英雄事跡。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ．．．． ．．．．．．．．．．．D．校長(zhǎng)采納了兩個(gè)教師的合理化建議，這大大激發(fā)了全校職工出謀獻(xiàn)策的積極性。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1．2．.．下列各項(xiàng)的判斷和分析正確的一項(xiàng)是（．．．．．．．．．．．．．．．．． ．）（．3．分）．．A．聰明善良，熱愛(ài)工作，心情愉快，雄偉壯麗 這幾個(gè)短語(yǔ)類型相同。．．．．．． ．．．．．．．．．．．．．．． ．．．．．．．．．．B.啊，我思念那洞庭湖， 我思念那長(zhǎng)江，我思念那東海，…… /那浩浩蕩蕩的/無(wú)邊無(wú)際．．．．．．．．．．． ．．．．．．．．．．．．．．．． ．．．．．．．．．．．．的／偉大的力呀 !/那是／自由，／是 /跳舞，/是音樂(lè)，／是／詩(shī)!．．．．．．． ．．．．．．．．．． ．．．． ．．．．．．．．． ．C．大自然有時(shí)也會(huì)向她的兒女開(kāi)戰(zhàn)，在她那溫柔美麗的外表下面還隱藏著利爪哩！這個(gè)句．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ．．．子運(yùn)用的擬人的修辭手法。．．．．．．．．．．．．D．在節(jié)能環(huán)保型社會(huì)里，人們的低碳意識(shí)正在進(jìn)一步增強(qiáng)。這個(gè)句子的主干是人們意識(shí)增．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．強(qiáng)。．．13．綜合性學(xué)習(xí)（10分）．．．．．．．．． ．．．．沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．情、友情和愛(ài)情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人會(huì)不懂，但．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．生活中的我們?cè)诶硭?dāng)然地享受著這一切的同時(shí)，卻常常缺少了一顆感恩的心。“誰(shuí)言寸．．．． ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ．．．．草心，報(bào)得三春暉?！蹦赣H節(jié)就快到了，為報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩，我們班準(zhǔn)備以“獻(xiàn)給母親．．．．．．．． ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．的歌”為題召開(kāi)一次主題班會(huì)。．．．．．．．．．．．．．．【獻(xiàn)給母親的歌】請(qǐng)寫(xiě)出一首你最熟悉的歌頌?zāi)赣H的歌曲名和一兩句歌詞，并加以品析。TOC\o"1-5"\h\z．．．．．．． ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ．．．．．． ．．4．分）．．送給母親的話 】請(qǐng)運(yùn)用比喻或擬人手法寫(xiě)一句感謝母親的話（4分）．．．．．．． ．．．．．．．．．．．．．． ．．．．．．． ．．．為理智的母愛(ài)提一條建議 】為了讓天底下的母愛(ài)得到最理智的回報(bào)， 請(qǐng)你．．．．．．．．．．．． ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．為母親在子女的教育上提一條建議。（ 3分）．．．．．．．．．．．．．．．．． ．．．三．淺層次閱讀理解（36分）．． ．．．．．．．． ．．．．（一）哲理小品文（4分）．．．．．．．． ．．．．一個(gè)人去買鸚鵡，看到一只鸚鵡前標(biāo)：此鸚鵡會(huì)兩門語(yǔ)言，售價(jià) 200元一只。．．．．．．． ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ．．．．．．．另一只鸚鵡前標(biāo)道：此鸚鵡會(huì)四門語(yǔ)言，售價(jià) 400元。該買哪只呢？?jī)芍欢济?．．．．．．．．．．．．．．．．色光鮮，非常靈活可愛(ài)。這人轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，拿不定主意。結(jié)果突然發(fā)現(xiàn)一只老掉了牙．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．的鸚鵡，毛色暗淡散亂，標(biāo)價(jià) 800元。這人趕緊將老板叫來(lái)：這只鸚鵡是不是．．．．．．．．．．．．． ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．會(huì)說(shuō)八門語(yǔ)言？店主說(shuō)：不。這人奇怪了：那為什么又老又丑，又沒(méi)有能力，會(huì)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．值這個(gè)數(shù)呢？店主回答：因?yàn)榱硗鈨芍畸W鵡都叫這只鸚鵡老板。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．這篇哲理短文告訴我們一個(gè)什么道理？TOC\o"1-5"\h\z二）詩(shī)詞賞析（ 8分）．．．．．．．． ．．．酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)．．．．．．．．．．．巴山楚水凄涼地，二十三年 棄置身。．．．．．．．．．．．． ．．．．懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。．．．．．．．．．．．．．．．．沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。．．．．．．．．．．．．．．．．今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。．．．．．．．．．．．．．．．．請(qǐng)描述“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”所展現(xiàn)出的畫(huà)面，并揭示詩(shī)句．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。TOC\o"1-5"\h\z．．． ．本文運(yùn)用了典故，請(qǐng)把它找出來(lái)。并說(shuō)說(shuō)所表達(dá)的感情。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ．三）說(shuō)明文閱讀（ 9分）．．．．．．．．． ．．．低溫世界的奇跡⑴低溫世界中各種物質(zhì)會(huì)呈現(xiàn)奇特的景象。零下 194℃時(shí)，空氣會(huì)變成淺藍(lán)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ．．．．．．．．．．．．．色的液體，叫做“液態(tài)空氣”。若把梨子在液態(tài)空氣里浸過(guò)，它就變得像玻璃一．．．．．．． ．．．．． ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．樣脆；雞蛋、石蠟在液態(tài)空氣里，則會(huì)像螢火蟲(chóng)似的發(fā)出熒光。在零 下100℃到．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ．．．．．．零下 200℃時(shí)，汽油、煤油、水銀、酒精都會(huì)變成硬梆梆的固體；二氧化碳則變．． ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．成雪白的結(jié)晶體，平時(shí)富有彈性的橡皮變得很脆，鋼鐵也變成了“豆腐”……人．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ．．． ．．． ．們利用許多物質(zhì)在低溫下變脆這一特性，發(fā)明了一種低溫粉碎技術(shù)。在現(xiàn)代城市．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．中充斥著各種廢物，如廢汽車、廢輪胎、廢塑料、廢鋼鐵等，在應(yīng)用低溫下液氮．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．冷卻處理后，這些物質(zhì)的抗沖能力大大降低，呈現(xiàn)脆性龜裂，給粉碎創(chuàng)造了極有．．．．．． ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．利的條件。這種低溫粉碎方法用于粉碎肉類，可做到骨、皮、肉一次性干凈利索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．地分離。．．．．⑵低溫世界還是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中除蟲(chóng)滅害的得力助手。 人們以往在田鼠的洞穴中．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ．．．．．． ．．．．．．注入化學(xué)農(nóng)藥滅鼠。這種方法不僅花錢多，而且會(huì)使土壤受損。改用低溫農(nóng)藥后，．．．．．．．． ．．．．．．．．．． ．．．．．．．．． ．．．．．．．． ．將少量液氮注入鼠穴中，由于低溫液氮是高壓縮狀態(tài)，釋放之后，在穴中其體積．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．急速擴(kuò)大700至800倍，隨即氣化后的氮以相當(dāng)快的速度從洞中向外推出，把穴．．． ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．中空氣排凈，致使田鼠窒息而死。低溫農(nóng)藥無(wú)害、快速、有效，已引起廣大農(nóng)民．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．的關(guān)注。⑶低溫技術(shù)能快速打撈沉船。常規(guī)打撈沉船的方法是將高壓氣體壓入，使船內(nèi)積???????????????????????????????????水排出，沉船得到浮力而露出水面。這種打撈法要花一整天。采用低溫打撈，只???????????????????????????????????要向船艙內(nèi)灌入液氮，低溫液氮便會(huì)爆炸般地膨脹，高壓氣體泵架使艙內(nèi)積水迅???????????????????????????????????速排出。英國(guó)一家低溫公司將船只沉入英吉利海峽9米深的海水中，然后把近????20升液氮壓入沉船艙內(nèi)，僅用30秒鐘，就使沉船露出了水面。隨著科學(xué)技術(shù)的????????????????????????????????????迅速發(fā)展，低檔溫世界將更多地為人類造福。從食品保存到生命冷凍，從工業(yè)生???????????????????????????????????產(chǎn)到尖端超導(dǎo)技術(shù)等各個(gè)方面，都會(huì)有低溫世界的奇跡。?????????????????????????.低溫的作用有哪些？（3分）????????????????.文章第⑶段劃波浪線的句子使用了哪些說(shuō)明方法？有什么作用？（3分）???????????????????????????????????據(jù)文章的說(shuō)明，請(qǐng)發(fā)揮自己的想象，再舉出一種低溫的用途。 （3分）（四）文言文閱讀（15分）?????????????甲】山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠???????????????????????????????????竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。???????????????????????????????????自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。??????????????（節(jié)選自陶弘景《答謝中書(shū)書(shū)》）???????????????【乙】夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水???????????????????????????????????激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鶯飛戾??????????????????????????????????天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫樹(shù)上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有??????????????????????????????????時(shí)見(jiàn)日。????（節(jié)選自吳均《與朱元思書(shū)》）??????????????20、解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（4分）??????????????????千轉(zhuǎn)不窮 鶯飛戾天者互相軒邈 實(shí)是欲界之仙都.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面文言句子的意思。（4分）????????????????????????⑴自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。⑵經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。.【甲】文中寫(xiě)到“高峰入云”，【乙】文中具體描寫(xiě)高峰“入”的動(dòng)態(tài)的幾????????????????????????????????????個(gè)四字短語(yǔ)是：???????▲ 0（3分）? ?????23.【甲】【乙】?jī)晌亩急磉_(dá)了作者怎樣的思想感情？（ 4分）?????????????????????????????四.深層閱讀賞析（19分）借你一個(gè)微笑

??????⑴李俊是個(gè)性格內(nèi)向的學(xué)生，閱完的試卷一發(fā)下，我發(fā)現(xiàn)他眉頭又鎖到一起?????????????????????????????????了，他只得了58分。??????????⑵一個(gè)從來(lái)不及格的學(xué)生，自信心有多差就不用說(shuō)了。????????????????????????⑶我合上教案而無(wú)表情地走出了教室,李俊跟了上來(lái)，他喉頭動(dòng)了一下，然?????????????????????????????????后眼淚就要掉下來(lái)了。我站住，等他說(shuō)話。同學(xué)們也圍了上來(lái)，他的臉漲得通紅。????????????????????????????????????我靜靜地站著，希望他能開(kāi)口，但他的嘴唇好像緊緊鎖住了似的。?????????????????????????????⑷他遞過(guò)一張紙條：老師，我的物理太差，您能不能每天放學(xué)后為我補(bǔ)一個(gè)?????????????????????????????????小時(shí)的課？?????⑸我可以馬上答應(yīng)他，但面對(duì)這樣的一個(gè)學(xué)生我決定“迂回”一下。我牽著

?????????????????????????????????他的子到僻靜處說(shuō)：“老師答應(yīng)你的要求，可這兩天我太忙，你等等好不好？”他????????????????????????????????????有些失望，但還是點(diǎn)點(diǎn)頭。我知道他中計(jì)了，接著說(shuō)，你必須先借一樣?xùn)|西給我！????????????????????????????????????他著急起來(lái)，可還是說(shuō)不出一句話。????????????????⑹“你每天借給我一個(gè)微笑，好不好？”??????????????????⑺這個(gè)要求太出乎他的意料，他很困惑地看著我。我耐心地等待著，他終于?????????????????????????????????眼嗡淚花艱難地咧開(kāi)嘴笑了，盡管有些情不由衷。??????????????????????⑻第二天上課，我注意到李俊抬頭注視我，我微笑著，但他把臉避開(kāi)了，顯?????????????????????????????????然他還不習(xí)慣對(duì)我回應(yīng)。我讓全班一起朗讀例題，然后再讓他重讀一遍。他沒(méi)有???????????????????????????????????感覺(jué)我為難他，大大方方地站起來(lái)讀了。也許想起了昨天對(duì)我的承諾，讀完后，?????????????????????????????????? ?很困難地對(duì)我笑了笑。見(jiàn)他這樣，我心生一計(jì)，又給他設(shè)置了一道障礙。我說(shuō)，?????????????????????????????????? ?你復(fù)述一下題目的要求，這回他為難得快要哭了。不少同學(xué)對(duì)他的無(wú)能表現(xiàn)得很不耐煩，七嘴八舌地爭(zhēng)著說(shuō)起來(lái)，我制止住了大家。他終于張口了，語(yǔ)無(wú)倫次。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ．我笑著讓他坐下。．．．．．．．．⑼他開(kāi)始和同學(xué)來(lái)往了，一起上廁所，回教室……這樣過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ．我都沒(méi)提為他補(bǔ)習(xí) 的事。 一天下課車俊又?jǐn)r住我，我知道他要干什么，很幽默地．．．．．．．． ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．向他攤開(kāi)手。他一愣，老師您要什么 ?我說(shuō)，你寫(xiě)給我的條子呀。他笑了：我不．．．．．．．．．．．．．．．． ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．寫(xiě)條子了，您給我補(bǔ)補(bǔ)課吧。我面帶笑容： “功課你不必著急，到時(shí)我會(huì)主動(dòng)找．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ．．．．．．．．．．．．．．．．TOC\o"1-5"\h\z你的，但我向你借的你還沒(méi)給夠我。 ”．．．．．．．．．．．．．．．． ．⑩“好的，我一定給足您。”等他高高興興又蹦又跳地走出好一段路后，我．．．．．．．．．．． ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．才像想起來(lái)什么似的把他叫回來(lái)，遞給他一張紙條，那里有我為他準(zhǔn)備的一道題。．．．．．．．．．．．．．． ．．．．．．．． ．．．．．．．．．．．．． ．我告訴他，一天之內(nèi)把它做出來(lái)，可以和同學(xué)討論也可以獨(dú)立完成。我知道，他．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．寧可“獨(dú)吞”，也決不會(huì)和同學(xué)討論的。這正是性格內(nèi)向?qū)W生的最大弱點(diǎn)。下午．．．．． ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．他說(shuō)還沒(méi)做出來(lái)，我有點(diǎn)不高興，說(shuō)晚自習(xí)你還沒(méi)做好，我可要收回承諾了。自．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ．習(xí)時(shí)我見(jiàn)他站在一個(gè)男生邊上，忸忸怩怩很不自然的樣子，我得意地笑了。就這．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．樣我先后為他寫(xiě)了4張紙奈，題目一次比一次難。后來(lái)，紙條一到手他就迫不及．．．．．．． ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．待地和同學(xué)們爭(zhēng)論開(kāi) 來(lái)。．．．．．．．．． ．．(11)期末考試?yán)羁〕煽?jī)尚可，科科及格--看來(lái)我為他補(bǔ)的都差不多了。新學(xué)期．．．．．．．．．．．．．．．． ．．．．．．．．．．．．．．．．．．剛開(kāi)學(xué)，李俊休學(xué)了，因?yàn)樗钟鲕嚨湴c瘓了，而他自小就被媽媽遺棄了--這也

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ．．．．是他憂郁的一個(gè)原因。我有些擔(dān)心，一個(gè)連話都不大愿說(shuō)的少年，能擔(dān)負(fù)起養(yǎng)護(hù)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．TOC\o"1-5"\h\z父親的責(zé)任嗎 ?．．．．．． ．?星期天，我和幾位朋友到茶室聊天。剛坐下就被一群小孩子圍上了，硬要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ．．．．．．．．．．．．為我們擦皮鞋。只有一個(gè)小孩沒(méi)沖進(jìn)來(lái)，在外面吆喝著：擦皮鞋擦皮鞋 ！……離．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ．．． ．開(kāi)茶室，我從那個(gè)小孩子面前走過(guò)時(shí)，發(fā)現(xiàn)那孩子竟是李俊 ！．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ．?“老師，讓我為您擦一次皮鞋吧。"他說(shuō)，臉上沒(méi)有靦腆也沒(méi)有沮喪。我．．．．．．．．．．．．．．． ．．．．．．．．．．．．．．．．．．答應(yīng)了，伸過(guò)鞋子讓他很用心地擦著。他一邊擦一邊說(shuō)，他雖然不纏人，生意也．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．不錯(cuò)。顧客告訴他，他的笑容很好看。．．．．．．．．．．．．．．．．．(14)我說(shuō)是嗎？他又笑著告訴我，不久他還會(huì)復(fù)學(xué)的。他學(xué)會(huì)了笑，他的笑讓．．．．． ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．他掙半天錢也能養(yǎng)活他和爸爸了。．．．．．．．．．．．．．．．(15)我也高興起來(lái)，我說(shuō)我一定等你回來(lái)?？赊D(zhuǎn)過(guò)身，我的淚水就出來(lái)了。李．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．俊大聲地在后面喊，老師您要笑呀，您不要哭 ！我點(diǎn)點(diǎn)頭，反而嗚咽有聲了。．．．．．．． ．．．．．．．．．．．．． ．．．．．．．．．．．．．．?我終于沒(méi)有給他補(bǔ)課，是他為我補(bǔ)了一堂人生課。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24．通讀這篇小說(shuō)，簡(jiǎn)述題目 “借你一個(gè)微笑 ”的深層含義。(3分)．．．．．．．．．．．．．． ．．．．．．． ．．．．．．． ．．．．．這篇小說(shuō)的神態(tài)描繪逼真?zhèn)魃?，第③自然段中?huà)線語(yǔ)句寫(xiě)出了李俊什么．．．．．．．．．．．．．．．．．． ．．．．．．．．．．．．．．．．樣的心理 ?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。 (3分)．．．