標準解讀
《GB/T 38857-2020 干部網(wǎng)絡培訓 課程信息模型》這一標準旨在規(guī)范干部網(wǎng)絡培訓中課程信息的組織與管理,通過定義一套統(tǒng)一的信息模型來提高培訓資源的有效利用及管理水平。該標準適用于各級黨政機關(guān)、企事業(yè)單位等組織實施的干部在線教育培訓活動。
標準詳細規(guī)定了課程信息模型的基本架構(gòu),包括但不限于課程基本信息、課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)、教學目標設定、學習者評價體系等方面。其中,課程基本信息涵蓋了課程名稱、編號、簡介等內(nèi)容;課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)則涉及章節(jié)劃分、知識點安排等細節(jié);教學目標部分明確了每門課程預期達到的知識掌握程度或技能提升水平;而學習者評價體系則設計用于評估學員的學習成果和反饋機制。
此外,《GB/T 38857-2020》還特別強調(diào)了對多媒體資源的支持,鼓勵使用視頻、音頻等多種形式豐富課程呈現(xiàn)方式,并提出了相應技術(shù)要求以確保良好的用戶體驗。同時,對于數(shù)據(jù)交換格式也做了具體說明,以便于不同平臺間的數(shù)據(jù)互通共享。
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....
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- 現(xiàn)行
- 正在執(zhí)行有效
- 2020-07-21 頒布
- 2021-02-01 實施
文檔簡介
ICS3524099
L67..
中華人民共和國國家標準
GB/T38857—2020
干部網(wǎng)絡培訓課程信息模型
Onlinetrainingforleadership—Courseinformationmodel
2020-07-21發(fā)布2021-02-01實施
國家市場監(jiān)督管理總局發(fā)布
國家標準化管理委員會
GB/T38857—2020
目次
前言
…………………………Ⅰ
范圍
1………………………1
規(guī)范性引用文件
2…………………………1
術(shù)語和定義
3………………1
縮略語
4……………………1
數(shù)據(jù)類型
5…………………2
基本數(shù)據(jù)類型
5.1………………………2
數(shù)據(jù)格式
5.2……………2
值域
5.3…………………2
自定義數(shù)據(jù)類型
5.4……………………2
課程信息模型核心集總體框架
6…………3
課程概要與要求
7…………………………3
學習活動結(jié)構(gòu)
8……………5
測試類學習資源文件集
9…………………6
非測試類學習資源文件集
10………………7
知識點集
11…………………8
附錄規(guī)范性附錄課程信息模型核心集綁定
A()XML………………10
GB/T38857—2020
前言
本標準按照給出的規(guī)則起草
GB/T1.1—2009。
請注意本文件的某些內(nèi)容可能涉及專利本文件的發(fā)布機構(gòu)不承擔識別這些專利的責任
。。
本標準由中共中央組織部提出并歸口
。
本標準起草單位清華大學國家行政學院音像出版社中國浦東干部學院中國大連高級經(jīng)理學
:、、、
院華東師范大學北京郵電大學中共大連市委黨校中國電子技術(shù)標準化研究院
、、、、。
本標準主要起草人鄭莉徐可杜婧陳彥宏馬鶴瞿淑華錢冬明李青張鵬鵬于翠波何蓉蓉
:、、、、、、、、、、、
張敏余云濤史戈范喆一李青葉
、、、、。
Ⅰ
GB/T38857—2020
干部網(wǎng)絡培訓課程信息模型
1范圍
本標準給出了干部網(wǎng)絡培訓課程信息模型規(guī)定了課程信息要素及要素之間的關(guān)系
,。
本標準適用于需要開放共享和在不同干部網(wǎng)絡培訓平臺間遷移的課程設計與資源開發(fā)也適用于
,
干部網(wǎng)絡培訓不同類型課程的設計和制作
。
2規(guī)范性引用文件
下列文件對于本文件的應用是必不可少的凡是注日期的引用文件僅注日期的版本適用于本文
。,
件凡是不注日期的引用文件其最新版本包括所有的修改單適用于本文件
。,()。
數(shù)據(jù)元和交換格式信息交換日期和時間表示法
GB/T7408—2005
信息技術(shù)通用多八位編碼字符集
GB/T13000—2010(UCS)
信息技術(shù)學習教育和培訓學習對象元數(shù)據(jù)
GB/T21365、
信息技術(shù)學習教育和培訓測試試題信息模型
GB/T29802、
干部網(wǎng)絡培訓業(yè)務管理通用要求
GB/T38856—2020
3術(shù)語和定義
界定的以及下列術(shù)語和定義適用于本文件
GB/T38856—2020。
31
.
信息模型informationmodel
一種通過描述對象對象屬性和對象之間的關(guān)系來描述事物的整體框架和內(nèi)部層次關(guān)系的方法便
、,
于事物在信息系統(tǒng)中表示
。
32
.
學習活動learningactivities
為完成預定學習和教學目標教師通過組織學習資源提出的學習任務使學
溫馨提示
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