2023年小學老師個人工作總結(jié)范文

第11頁共11頁2023年?小學老師個?人工作總結(jié)?范文一、?政治思想方?面本人能?夠做到認真?學習領悟國?家的（范本?）教育方針?和政策，樹?立素質(zhì)教育?思想，有強?烈的事業(yè)心?和責任感;?力求做到嚴?于律已、寬?以待人;端?正思想，關?心愛護學生?。積極參加?政治學習，?關心國家大?事，教育目?的明確，態(tài)?度端正，勤?奮刻苦;教?學工作認真?負責，關心?學生，愛護?學生。二?、業(yè)務學習?方面為了?提高自己的?教學水平，?經(jīng)?？磁c美?術(shù)相關的書?籍，到網(wǎng)上?查找一些優(yōu)?秀的教案和?課件學習借?鑒，爭取機?會多聽課，?從中學習別?人的長處，?領悟其中的?教學藝術(shù)。?并利用業(yè)余?時間學習國?畫，提高自?己的專業(yè)水?平，平時還?虛心請教有?經(jīng)驗的老師?。在備課過?程中認真分?析教材，根?據(jù)教材的特?點及學生的?實際情況設?計教案。?三、教學工?作方面(?一)認真?zhèn)?課,制定教?學計劃。認?真?zhèn)湔n和教?學，積極參?加備課組活?動并經(jīng)常聽?各科老師的?課，從中吸?取教學經(jīng)驗?，取長補短?，提高自己?的教學的業(yè)?務水平。每?節(jié)課都以最?佳的精神狀?態(tài)站在講臺?，以和藹、?輕松、認真?的形象去面?對學生。根?據(jù)教材內(nèi)容?及學生的實?際，設計課?的類型，擬?定采用的教?學方法,認?真寫好教案?。每一課都?做到“有備?而來”，每?堂課都在課?前做好充分?的準備，課?后及時對該?課作出總結(jié)?。(二)?增強上課技?能，提高教?學質(zhì)量:在?課堂上特別?注意調(diào)動學?生的積極性?，加強師生?交流，充分?體現(xiàn)學生的?主導作用，?讓學生學得?容易，學得?輕松，學得?愉快;注意?精講精練，?在課堂上老?師講得盡量?少，學生動?口動手動腦?盡量多;同?時在每一堂?課上都充分?考慮每一個?層次的學生?學習需求和?學習能力，?讓各個層次?的學生都得?到提高。?四、師德師?風方面認?真學習《師?德師風規(guī)范?》，準時參?加每周三的?學習會議，?定期摘錄教?育信息并完?成教育隨筆?，努力提高?自己的自身?素質(zhì)。工作?中服從工學?校安排，愛?崗敬業(yè)，樂?于奉獻，和?同事間和睦?相處。俗話?說“身教重?于言教”，?時刻做好學?生的榜樣，?樹立自身的?行為規(guī)范!?進一步提升?了自己的師?德師風，提?高了自己的?道德品質(zhì)，?認真開展批?評與自我批?評，做事從?大處著眼，?從小事做起?，循序漸進?，“積小善?成大善”。?五、工作?態(tài)度方面?在平時的教?學工作過程?中做到出全?勤，從不無?故遲到、早?退。工作中?能全面貫徹?教育方針和?新的教學理?念，按原大?綱課程要求?，結(jié)合新課?程的理念和?學生身心發(fā)?展的要求制?訂行之有效?的教學計劃?，認真?zhèn)湔n?，面向全體?學生扎實地?開展工作，?帶領學生上?好課，搞好?課余美術(shù)作?品的展覽，?還經(jīng)常為學?校的各項活?動布置板報?等。本學期?還參加了“?全國藝術(shù)節(jié)?現(xiàn)場會”美?術(shù)作品的展?覽活動。豐?富了學生的?課余文化生?活，提高了?校園文化建?設。本人?還十分注重?個人的專業(yè)?學習和提高?，緊緊抓住?課程改革這?一契機，通?過匯報課、?研討課的聽?課、評課，?撰寫授后反?思、教育隨?筆，在實踐?中應用等方?式，加深對?課程的理解?和領會。?一學期來，?我為工作，?在努力奮斗?;為生活在?盡心安排;?為未來在不?斷暢想，回?顧總結(jié)這學?期的工作，?其中還有不?足，在今后?的工作中我?仍要努力工?作，提高個?人的教學教?育的能力，?時刻以飽滿?的精神來迎?接新的挑戰(zhàn)?。小學教?師個人工作?總結(jié)范文篇?二作為一?名兢兢業(yè)業(yè)?工作的年輕?教師，“天?道酬勤”早?已成了我腦?海中不可遺?忘的座右銘?。它時刻鼓?舞我要和時?間賽跑，將?自己充沛的?精力和不竭?的動力用于?英語教學與?實踐的創(chuàng)新?。時至今日?，我還是堅?持著一貫的?“勤快”作?風。工作上?我勤學，勤?問，勤總結(jié)?，將從優(yōu)秀?教師那里得?來的寶貴經(jīng)?驗與教學機?智，經(jīng)過細?心的領會和?分析，漸漸?的內(nèi)化為我?的教學情感?，思想與特?色。教學?上我力求做?到細節(jié)與藝?術(shù)的結(jié)合。?因為我深知?一節(jié)準備充?分的好課，?會令學生和?老師都獲益?不淺。因此?，每天我都?花費大量的?時間在備課?之上，認認?真真鉆研教?材和教法，?不滿意就不?收工。雖然?辛苦，但事?實證明這樣?辛苦是值得?的。后來在?反思中我漸?漸發(fā)現(xiàn)，其?實聽課也是?提高自身教?學能力的一?個好方法，?因為新老師?只有多聽課?才能夠逐漸?積累經(jīng)驗，?才能逐步掌?握那些駕馭?課堂的方法?和技巧。?個人學習方?面，我通過?積極學習各?種教育理論?來充實自己?，以便在工?作中以堅實?的理論作為?指導，更好?地進行教育?教學。我們?常說給學生?一杯水，教?師就要有一?桶水，時代?在不斷的發(fā)?展，知識也?在不斷的變?化，為了使?自己的這一?桶水不會陳?舊、不會用?竭，我仍舊?努力學習英?語，給自己?充電，并利?用業(yè)余時間?認真學習電?腦知識，學?習制作多媒?體課件，為?教學服務，?上網(wǎng)查找資?料等等。就?這樣，我教?學上躬親示?范，以自身?的實際行動?喚醒孩子們?學習的積極?意識，鍛煉?他們勤奮努?力的堅強意?志。這短短?的一年里，?我在辛勤的?工作中領會?到了充實真?正的含義，?收獲了碩果?累累的喜悅?;體驗到了?繁忙之中蘊?含的無限樂?趣;更贏得?了家長的贊?賞與孩子們?的擁戴。?一份耕耘就?有一份收獲?。在這學期?一系列的校?內(nèi)校外聽課?，家長開放?日及教研員?___的觀?摩課等教學?教研等活動?之后，我無?論是在自己?日常的教學?上，還是在?思想和理念?上都有了新?的突破。這?些不但對我?的自信心是?一種無形的?鼓舞，也是?對我各方面?能力的一次?次考驗。經(jīng)?過悉心的總?結(jié)歸納和不?斷地的嘗試?創(chuàng)新，漸漸?地我己經(jīng)形?成了自己的?一套行之有?效的教學方?法。例如?在早讀時，?口語操練時?，我都充分?利用有效時?間，發(fā)現(xiàn)問?題及時糾正?。課后發(fā)現(xiàn)?學生作業(yè)問?題也及時解?決，及時講?清楚，讓學?生即時消化?。另外，對?部分不自覺?的同學還采?取強硬背誦?等方式，提?高他們的能?力。精講?多練是我采?取的另一個?鞏固學生所?學知識的方?法。在課堂?上，我少講?精講，讓每?位同學做好?筆記，掌握?知識重點難?點，然后給?予他們更多?的時間練習?加以鞏固，?課后留有適?當不同層次?的作業(yè)讓不?同層次的學?生去練習，?這樣通過精?講，多練，?讓學生在聽?的過程中掌?握知識，在?練的過程中?鞏固知識。?同時，我又?讓每位同學?準備一個錯?題本，在我?每次評講習?題的過程中?，把他們易?錯的習題和?知識點重點?記在錯題本?上，以便于?平時有重點?地去記憶和?理解。事實?證明，這一?方法切實可?行，也行之?有效。正?是這教學理?念上的點點?進步和工作?上的殷殷努?力，使得我?在本學期的?教學工作中?取得了一定?的好成績：?教育論文《?中英文化差?異與英語跨?文化交際學?習》和德育?論文《小學?實踐性道德?教育的思索?與探究》分?別榮獲市優(yōu)?秀教研論文?一等獎和市?小學優(yōu)秀論?文二等獎。?另外在__?月舉辦的“?蒲公英青少?年英語才藝?大賽”中，?由我輔導的?___名學?生紛紛榮獲?了該活動_?__賽區(qū)的?金獎，同時?自己也獲得?了“優(yōu)秀輔?導獎”的榮?譽證書。?經(jīng)過了一個?學期的努力?，我不但學?會了如何教?育學生，更?學會了如何?愛學生。這?種愛是了解?，是關懷，?是尊重，是?信任。教師?與學生雖然?處在教育教?學過程中的?不同的地位?，但在人格?上應該是平?等的。所以?我在平日與?孩子們的交?流中，嘗試?著從他們的?心理發(fā)展特?點出發(fā)，尊?重他們的建?議和想法，?理解他們的?幼稚和天真?;信任他們?潛在的能力?，放手讓他?們在實踐中?鍛煉，在磨?練中成長。?這一學期?即將畫上句?號，但我希?望這個句號?能是___?的。在付出?了很多的同?時，自己也?收獲了很多?。現(xiàn)在，這?短短的一個?學期又要結(jié)?束了，但這?不是我理想?和向往的終?點，因為我?在期待著新?學期的開始?，在期待著?自己更大的?進步，期待?著自己能取?得更好的成?績。小學?教師個人工?作總結(jié)范文?篇三一學?期來，本人?熱愛本職工?作，認真學?習新的教育?理論，廣泛?涉獵各種知?識，形成比?較完整的知?識結(jié)構(gòu)，嚴?格要求學生?，尊重學生?，發(fā)揚教學?民主，使學?生學有所得?，不斷提高?，從而不斷?提高自己的?教學水平和?思想覺悟，?為了下一學?年的教育工?作做的更好?，下面是本?人的本學期?的教學經(jīng)驗?及教訓。?政治思想方?面：認真?學習新的教?育理論，及?時更新教育?理念。積極?參加校本培?訓，并做了?大量的政治?筆記與理論?筆記。新的?教育形式不?允許我們在?課堂上重復?講書，我們?必須具有先?進的教育觀?念，才能適?應教育的發(fā)?展。所以我?不但注重_?__的政治?理論學習，?還注意從書?本中汲取營?養(yǎng)，認真學?習仔細體會?新形勢下怎?樣做一名好?教師。二?、教育教學?方面：要?提高教學質(zhì)?量，關鍵是?上好課。為?了上好課，?我做了下面?的工作：?1、課前準?備：備好課?。2、認?真鉆研教材?，對教材的?基本思想、?基本概念，?每句話、每?個字都弄清?楚，了解教?材的結(jié)構(gòu)，?重點與難點?，掌握知識?的邏輯，能?運用自如，?知道應補充?哪些資料，?怎樣才能教?好。3、?了解學生原?有的知識技?能的質(zhì)量，?他們的興趣?、需要、方?法、習慣，?學習新知識?可能會有哪?些困難，采?取相應的預?防措施。?4、考慮教?法，解決如?何把已掌握?的教材傳授?給學生，包?括如何__?_教材、如?何安排每節(jié)?課的活動。?5、課堂?上的情況。?___好?課堂教學，?___全體?學生，注意?信息反饋，?調(diào)動學生的?有意注意，?使其保持相?對穩(wěn)定性，?同時，激發(fā)?學生的情感?，使他們產(chǎn)?生愉悅的心?境，創(chuàng)造良?好的課堂氣?氛，課堂語?言簡潔明了?，克服了以?前重復的毛?病，課堂提?問面向全體?學生，注意?引發(fā)學生學?數(shù)學的興趣?，課堂上講?練結(jié)合，布?置好家庭作?業(yè)，作業(yè)少?而精，減輕?學生的負擔?。6、要?提高教學質(zhì)?量，還要做?好課后輔導?工作，小學?生愛動、好?玩，缺乏自?控能力，常?在學習上不?能按時完成?作業(yè)，有的?學生抄襲作?業(yè)，針對這?種問題，就?要抓好學生?的思想教育?，并使這一?工作慣徹到?對學生的學?習指導中去?，還要做好?對學生學習?的輔導和幫?助工作，尤?其在后進生?的轉(zhuǎn)化上，?對后進生努?力做到從友?善開始，比?如，握握他?的手，摸摸?他的頭，或?幫助整理衣?服。從贊美?著手，所有?的人都渴望?得到別人的?理解和尊重?，所以，和?差生交談時?，對他的處?境、想法表?示深刻的理?解和尊重，?還有在批評?學生之前，?先談談自己?工作的不足?。7、積?極參與聽課?、評課，虛?心向同行學?習教學方法?，博采眾?長，提高教?學水平。?8、熱愛學?生，平等的?對待每一個?學生，讓他?們都感受到?老師的關心?，良好的師?生關系促進?了學生的學?習。三、?工作考勤方?面：我熱?愛自己的事?業(yè)，從不因?為個人的私?事耽誤工作?的時間。并?積極運用有?效的工作時?間做好自己?分內(nèi)的工作?。在本學?年的工作中?，我取得了?一定的成績?：輔導的科?幻繪畫《太?空花園》獲?壽光市二等?獎，我班的?劉小麗在市?古詩詞表演?中獲故事大?王稱號，為?語文網(wǎng)絡資?源設計的_?__獲__?_省三等獎?，輔導的作?文《美麗的?仙人掌》獲?濰坊市三等?獎，輔導?王家?guī)浽谛?學全國英語?競賽中獲三?等獎。進?無足赤，人?無完人，在?教學工作中?難免有缺陷?，例如，課?堂語言平緩?，平時考試?較少，語言?不夠生動。?考試成績不?穩(wěn)定等。?現(xiàn)社會對教?師的素質(zhì)要?求更高，在?今后的教育?教學工作中?，我將更嚴?格要求自己?，努力工作?，發(fā)揚優(yōu)點?，改正缺點?，開拓前進?，為美好的?明天奉獻自?己的力量。?小學教師?個人工作總?結(jié)范文篇四?在平平常?常中，我又?度過了一個?學年，回顧?這一學年的?工作，我感?到有自己值?得懷念的地?方，有一點?我感到無比?欣慰，就是?不管社會多?么紛繁，多?么復雜，沒?有放棄我做?人的基本原?則：以誠待?人，以誠感?人，以誠育?人，在自己?力所能及的?范圍內(nèi)，努?力做好每件?事，雖然不?都十分成功?，但我在努?力。一、?加強以“愛?”為中心的?師德修養(yǎng)。?在教育實?踐中，我們?常常感到非?常的迷茫：?一個簡單的?道理，一個?不很難理解?的問題，_?__學生就?是不能接受?，不能理解?呢?或者是?當時表面上?理解了、接?受了，在實?際的學習、?生活中又是?一個空白點??究其深層?次的原因，?學生在學習?中處于被動?接受的地位?，教師的良?好愿望，沒?有能變成學?生主動學習?的強大動力?，沒有能內(nèi)?化到學生的?身心結(jié)構(gòu)中?去，也就不?能變成學生?的自覺行為?。如何處?理好教與學?這一對關系?，提高教育?教學的效果?，我認為建?立一種新穎?師生關系、?擺正教與學?的地位是開?創(chuàng)教育新天?地的關鍵，?而其中的核?心是一個“?愛”字。有?人說，教師?對學生的愛?，是一種比?母愛更偉大?的愛，因為?它不帶任何?的前提條件?。熱愛教育?教學工作，?愛班級中的?每個學生，?用關愛的眼?光看待學生?的每件作品?、每項活動?。這種愛，?不僅體現(xiàn)在?對學生生活?的關心、學?業(yè)的幫助，?也包括積極?的鼓勵，遠?大理想的引?導，更體現(xiàn)?在教育教學?的每個環(huán)節(jié)?之中，如教?學過程的安?排，教學模?式的選擇、?具體問題的?提出，新知?識的導入等?等。我堅信?，加強以愛?為核心的師?德修養(yǎng)，不?僅是教育教?學的客觀需?要，也是教?師個人品德?的具體體現(xiàn)?，更是維護?每個學生的?自尊心、自?信心，保護?學生基本_?__的根本?保證。很難?想象，一個?對祖國的花?朵都不熱愛?、不能傾注?滿腔愛心的?人，怎么有?資格談得上?愛祖國、愛?人民?當然?，有實際工?作中，我有?時做到并不?十分圓滿，?但從我主觀?上來說，我?是努力朝一?方向前進的?，我也就感?到問心無愧?。二、加?強學習，不?斷提高自身?素質(zhì)。現(xiàn)?代社會，日?新月異。知?識的更新周?期在縮短。?不加強學習?，緊跟時代?步伐，就會?被社___?淘汰，甚至?成為現(xiàn)代社?會的科盲。?在日常生活?中，我能不?斷主動學習?，第一是學?科學知識，?了解當今科?學發(fā)展的一?些動態(tài)（范?本），納米?技術(shù)、器官?移殖、網(wǎng)絡?、沙塵暴等?等，都是我?學習的源泉?。因為我深?深的知道，?個人工作總?結(jié)范文只有?把自己的思?維經(jīng)常處于?一種開放的?狀態(tài)，才能?不斷接受新?知識、新觀?點、新理念?，也才能去?發(fā)現(xiàn)問題，?進而去研究?問題，不致?成為籠中鳥?，井底蛙，?新知識的不?斷輸入，對?自身從事的?教育教學工?作，也有莫?大的幫助;?第二是學教?育教學理論?。學習新的?教育教學理?論，掌握其?中的精髓，?是進行教育?教學改革的?必然需要。?因為只有在?科學理論指?導下的教育?改革，才能?克服盲目性?、隨意必，?才能取得積?極的效果。?在這一學年?，我主要學?習了《教育?科研基礎理?論》、《活?動課程理論?與實踐》、?《素質(zhì)教育?課程論》等?一些書刊;?第三是學習?一些革__?_傳統(tǒng)教育?的書刊，了?解一些近現(xiàn)?代史。教師?是靈魂的工?程師，不是?流水線上的?操作工，這?一職業(yè)的特?點決定了除?了必須具備?一般的知識?、技能之外?，更要有做?好這一工作?的熱情、信?心和___?。前幾年，?___就很?明確地提出?，要在國人?特別是青年?中進行歷史?知識的教育?，一部屈辱?的中國近代?史，就是一?部生動的愛?國教育題材?，可以設想?，缺乏對過?去的了解，?哪來對現(xiàn)實?的滿腔熱愛?，又從何談?得上對未來?的憧憬。一?個麻木不仁?的人，哪來?創(chuàng)作的靈感??哪來教育?的創(chuàng)新?走?進一些偉人?的世界，他?們高尚的人?格___力?吸引著我;?通過了解歷?史，過去和?現(xiàn)在的強烈?對比，使我?激動不已。?激動之后，?我常常告誡?自己，不能?在生活的沖?刷中，變成?一個麻木不?仁、人云亦?云、隨波逐?流的人。人?是自然的造?化，更是社?會的產(chǎn)物，?我可以放棄?其它一切，?但我不能不?成為一個我?心中的好人?，我在努力?充實自己的?精神生活，?營造一個屬?