2023年課外活動(dòng)興趣小組的總結(jié)

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?課外活動(dòng)興?趣小組的總?結(jié)化學(xué)課?外活動(dòng)興趣?小組活動(dòng)總?結(jié)興趣小組?成立以來(lái)，?進(jìn)行了多次?實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐?活動(dòng)、化學(xué)?趣味實(shí)驗(yàn)活?動(dòng)及化學(xué)學(xué)?習(xí)中比較難?理解的問(wèn)題?的解決，收?效明顯。同?學(xué)們對(duì)化學(xué)?學(xué)科的興趣?進(jìn)一步提升?，社會(huì)接觸?面增大，化?學(xué)知識(shí)在生?活中的應(yīng)用?得以實(shí)現(xiàn)，?用已有的知?識(shí)解決實(shí)際?問(wèn)題的活動(dòng)?已經(jīng)開(kāi)展。?學(xué)生獲取知?識(shí)，培養(yǎng)技?能的場(chǎng)所得?以拓展，已?不僅僅局限?于在教室和?實(shí)驗(yàn)室，現(xiàn)?把兩學(xué)期以?來(lái)活動(dòng)的體?會(huì)小結(jié)如下?:一、興?趣是很好的?老師。小?組成立伊始?，我們就對(duì)?小組活動(dòng)內(nèi)?容進(jìn)行了廣?泛的征求意?見(jiàn)，同學(xué)們?各抒己見(jiàn)，?想做的事很?多，每件事?都是他們非?常感興趣的?、迫不及待?的想請(qǐng)指導(dǎo)?老師指導(dǎo)他?們?nèi)プ?，這?就為我進(jìn)一?步開(kāi)展認(rèn)真?細(xì)致的活動(dòng)?奠定了好的?基礎(chǔ)，我讓?他們?cè)谂d趣?小組活動(dòng)之?前先查資料?，做好活動(dòng)?的計(jì)劃、準(zhǔn)?備工作，結(jié)?果在很短時(shí)?間內(nèi)，這項(xiàng)?工作順利完?成，而且準(zhǔn)?備的還比較?充分。二?、活動(dòng)中學(xué)?科知識(shí)得以?拓展、鞏固?。興趣小?組的課題選?好，所需解?決問(wèn)題知識(shí)?資料查閱完?畢，活動(dòng)計(jì)?劃擬定完成?后，進(jìn)入實(shí)?施階段，實(shí)?施過(guò)程中學(xué)?生們還會(huì)遇?到這樣那樣?的問(wèn)題，這?就需要我們?指導(dǎo)老師進(jìn)?行幫助指導(dǎo)?，發(fā)揮作用?。再如學(xué)生?在做農(nóng)家肥?與氮肥中的?銨鹽不能混?合使用的調(diào)?查實(shí)驗(yàn)時(shí)，?往往對(duì)農(nóng)家?肥不進(jìn)行分?類，不知不?能混用的是?農(nóng)家肥中的?草木灰，細(xì)?微處他們?nèi)?然處理不到?位，通過(guò)活?動(dòng)拓寬了視?野，擴(kuò)展了?知識(shí)面，同?時(shí)也鍛煉了?他們的勞動(dòng)?技能。三?、互相協(xié)作?，共同完成?任務(wù)的合作?精神得以提?升。社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)、?趣味實(shí)驗(yàn)活?動(dòng)、調(diào)查訪?談活動(dòng)這一?系列化學(xué)興?趣小組的活?動(dòng)形式，都?培養(yǎng)了學(xué)生?們互幫協(xié)作?、共同完成?任務(wù)的合作?精神。例如?，在一次趣?味實(shí)驗(yàn)中《?魔棒點(diǎn)燈》?，有一個(gè)女?同學(xué)進(jìn)行操?作，在酒精?燈就要點(diǎn)燃?時(shí)，該女生?有點(diǎn)緊張，?縮手拿回了?“魔棒”，?眼看實(shí)驗(yàn)就?要失敗，這?時(shí)身邊的一?位男生順手?“搶”了魔?棒，手持住?放在原來(lái)的?位置，實(shí)驗(yàn)?成功完成了?。這一小小?的舉動(dòng)，如?此快捷的替?代，使趣味?實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)?行，體現(xiàn)了?一組同學(xué)實(shí)?驗(yàn)中協(xié)作配?合的精神。?綜上所述，?化學(xué)學(xué)科興?趣小組的成?立對(duì)推動(dòng)我?校教育教學(xué)?質(zhì)量的提高?，對(duì)實(shí)施素?質(zhì)教育提高?學(xué)生綜合素?質(zhì)，對(duì)培養(yǎng)?具有民族精?神、有現(xiàn)代?意識(shí)、有公?民素質(zhì)、有?學(xué)習(xí)能力的?人有很大的?促進(jìn)作用。?學(xué)生的成績(jī)?也得到了很?大的提高，?如九(5)?班__、_?_及九(6?)班的__?對(duì)化學(xué)都有?很大的興趣?，在中學(xué)生?學(xué)習(xí)報(bào)舉辦?的初中化學(xué)?知識(shí)大賽中?取得了優(yōu)異?的成績(jī)。我?們?cè)诮窈蟮?工作中，應(yīng)?精心策劃、?認(rèn)真安排、?細(xì)心指導(dǎo)，?讓興趣小組?發(fā)揮更重要?的作用。?篇二:課外?活動(dòng)興趣小?組的總結(jié)?轉(zhuǎn)眼，一學(xué)?期的教學(xué)工?作即將結(jié)束?了，回顧這?學(xué)期英語(yǔ)小?組的活動(dòng)情?況，雖取得?了一定的成?績(jī)，也有一?些不足之處?。為了下學(xué)?年能更好的?開(kāi)展興趣小?組，特將本?學(xué)期來(lái)的活?動(dòng)情況總結(jié)?如下，以便?以后能做到?取長(zhǎng)補(bǔ)短，?有所提高。?一、教學(xué)?方面。在?教學(xué)過(guò)程當(dāng)?中用輕松愉?快的教學(xué)方?法去迎合孩?子們活潑好?動(dòng)的天性，?作為英語(yǔ)教?師我們有責(zé)?任讓每個(gè)孩?子都在其樂(lè)?無(wú)窮的氣氛?中掌握知識(shí)?和技能，感?受到學(xué)習(xí)英?語(yǔ)的樂(lè)趣。?在本學(xué)期的?英語(yǔ)興趣活?動(dòng)中，我大?膽使用課外?教材，以新?的切入點(diǎn)進(jìn)?行英語(yǔ)教育?，并運(yùn)用學(xué)?生喜歡的方?式進(jìn)行授課?，例如用英?語(yǔ)演情景劇?、唱英文歌?、英語(yǔ)小游?戲等等。使?學(xué)生感覺(jué)到?學(xué)習(xí)英語(yǔ)是?一件好玩又?有趣的事，?從而對(duì)英語(yǔ)?產(chǎn)生了濃厚?的興趣。只?有真正讓他?們的思維活?動(dòng)起來(lái)，才?能良久地保?持他們學(xué)習(xí)?的興趣，才?能讓他們感?受到學(xué)習(xí)英?語(yǔ)的愉快。?二、利用?多種教學(xué)方?法。1、?模擬交際情?境。情境?表演最能滿?足學(xué)生的表?現(xiàn)欲。為了?表演成功，?學(xué)生往往會(huì)?積極而精心?地設(shè)計(jì)表演?內(nèi)容，而在?這一過(guò)程中?，學(xué)習(xí)內(nèi)容?已嵌入學(xué)生?的腦子里。?例如學(xué)習(xí)了?見(jiàn)面打招呼?、互相介紹?的句子后，?引導(dǎo)學(xué)生模?擬真實(shí)的生?活情境，在?課堂上表現(xiàn)?出來(lái)，從H?ello!?Nicet?omeet?you!到?Goodb?ye!Se?eyou!?從姓名Wh?at’sy?ourna?me?到年?齡Howo?ldare?you?學(xué)?生在這樣的?情景表演中?鍛煉了交際?口語(yǔ)能力?2、創(chuàng)設(shè)生?活情境。?人如果脫離?了生活就學(xué)?不會(huì)語(yǔ)言，?學(xué)漢語(yǔ)如此?，學(xué)英語(yǔ)也?是如此。如?果教師把課?堂變成一個(gè)?濃縮的社會(huì)?，讓課堂活?起來(lái)，讓學(xué)?生在生活情?景中學(xué)英語(yǔ)?。如在教學(xué)?《Doyo?ulike?apple?s?》這一?單元時(shí)，我?把眾多的水?果帶入課堂?，學(xué)生學(xué)得?特別帶勁，?而且還拓展?、延伸了知?識(shí)面。情境?表演時(shí)除了?真人表演的?對(duì)話，還可?以讓學(xué)生利?用玩具、木?偶等自己喜?歡的物品來(lái)?表演木偶戲?，這樣效果?會(huì)更好。?3、借助媒?體情境。?媒體教學(xué)生?動(dòng)形象，特?別音形色感?強(qiáng)烈。例如?___上安?排了許多動(dòng)?物的單詞，?教學(xué)中除了?看圖片、動(dòng)?物玩具教單?詞外，還可?利用媒體創(chuàng)?設(shè)情境進(jìn)行?教學(xué)，效果?特別好。學(xué)?生通過(guò)看看?、聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)?說(shuō)、想想，?思維被激發(fā)?，既學(xué)會(huì)了?英語(yǔ)單詞，?又聽(tīng)到了故?事，學(xué)生學(xué)?習(xí)的興趣大?增。很多時(shí)?候?qū)ξ覀兩?活起實(shí)際作?用的英語(yǔ)知?識(shí)書(shū)本上并?不一定有，?所以在興趣?活動(dòng)中拓展?學(xué)生的英語(yǔ)?知識(shí)也是重?要的內(nèi)容之?一。我通過(guò)?多種途徑獲?取各種英語(yǔ)?資料來(lái)豐富?學(xué)生的知識(shí)?，例如讀英?語(yǔ)小故事，?看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)?片等，讓學(xué)?生多接受生?活中常用的?英語(yǔ)，讓學(xué)?生更好的理?解英語(yǔ)的實(shí)?用性!以?上就是本人?在本學(xué)期的?興趣小組教?學(xué)工作總結(jié)?。許多地方?還存在著不?足，希望在?下個(gè)學(xué)期里?，取得更好?成績(jī)。篇?三:課外活?動(dòng)興趣小組?的總結(jié)本?學(xué)期開(kāi)展了?豐富多采的?課外活動(dòng)，?開(kāi)闊學(xué)生視?野、豐富知?識(shí)，提高能?力，陶冶情?操，開(kāi)拓創(chuàng)?新，為學(xué)生?身心發(fā)展提?供廣闊的空?間，使學(xué)生?獲得親身參?與實(shí)踐的積?極體驗(yàn)和豐?富經(jīng)驗(yàn)，發(fā)?展實(shí)踐能力?，發(fā)展對(duì)知?識(shí)的綜合運(yùn)?用和創(chuàng)新能?力，養(yǎng)成合?作、___?、積極進(jìn)取?等良好的個(gè)?性品質(zhì)。課?外活動(dòng)成效?顯著，現(xiàn)總?結(jié)如下:?學(xué)期初成立?了學(xué)校課外?活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小?組，由主管?領(lǐng)導(dǎo)、班主?任共同負(fù)責(zé)?學(xué)校的課外?活動(dòng)工作。?首先做好宣?傳工作，使?學(xué)校師生進(jìn)?一步了解其?意義，踏踏?實(shí)實(shí)的既安?全又順利的?開(kāi)展活動(dòng)。?在此基礎(chǔ)上?，根據(jù)學(xué)校?實(shí)際情況，?擬定好活動(dòng)?內(nèi)容及各種?活動(dòng)項(xiàng)目，?安排好輔導(dǎo)?老師，培養(yǎng)?各種活動(dòng)的?骨干力量;?安排好各班?活動(dòng)范圍、?活動(dòng)場(chǎng)地;?建立健全實(shí)?行評(píng)比制度?，___月?一小評(píng)，一?學(xué)期一總結(jié)?。在原有的?基礎(chǔ)上對(duì)一?些活動(dòng)課程?進(jìn)行改革與?調(diào)整，開(kāi)設(shè)?閱讀欣賞與?趣聞數(shù)學(xué)、?舞蹈、電子?琴、書(shū)法繪?畫(huà)、乒乓球?等活動(dòng)內(nèi)容?。這些課程?項(xiàng)目的設(shè)置?與開(kāi)發(fā)有利?于促進(jìn)學(xué)生?發(fā)展，有利?于促進(jìn)我校?素質(zhì)教育的?全面、有效?地實(shí)施。?我們?cè)谂d趣?小組活動(dòng)實(shí)?施過(guò)程中實(shí)?行雙選制度?:活動(dòng)前，?學(xué)校根據(jù)每?個(gè)教師的特?點(diǎn)選擇輔導(dǎo)?教師，同時(shí)?根據(jù)課程的?開(kāi)設(shè)情況，?鼓勵(lì)學(xué)生依?據(jù)自身特長(zhǎng)?，特別是興?趣所向，選?擇興趣小組?。在老師的?幫助下，學(xué)?會(huì)觀察，學(xué)?會(huì)分析，從?而創(chuàng)造真正?屬于自己的?個(gè)性空間。?為加強(qiáng)常?規(guī)督促管理?，避免興趣?小組的隨意?性和盲目性?，我們堅(jiān)持?“五定”一?定活動(dòng)課程?，在全面了?解教師和學(xué)?生興趣、特?長(zhǎng)的基礎(chǔ)上?，結(jié)合學(xué)校?的實(shí)際，開(kāi)?設(shè)興趣小組?課程;二定?活動(dòng)目標(biāo)，?針對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)?目，學(xué)校將?在確實(shí)可行?的情況下把?它作為評(píng)優(yōu)?和考核的重?要依據(jù);三?定活動(dòng)時(shí)間?，興趣小組?活動(dòng)列入教?學(xué)計(jì)劃，每?周兩課時(shí)的?固定活動(dòng)時(shí)?間;四定輔?導(dǎo)老師;五?定活動(dòng)地點(diǎn)?，我們會(huì)確?保各興趣小?組固定的活?動(dòng)地點(diǎn)，開(kāi)?展了豐富多?彩、形式多?樣的文體活?動(dòng)。文學(xué)?藝術(shù)類的活?動(dòng)內(nèi)容主要?圍繞書(shū)法、?繪畫(huà)、舞蹈?等展開(kāi)。以?此來(lái)豐富學(xué)?生們的精神?生活。提高?他們的欣賞?能力。除?取得以上的?成績(jī)，還有?以下問(wèn)題在?今后的工作?中須注意:?在各種課?外活動(dòng)開(kāi)展?的過(guò)程中，?有時(shí)只注重?形式的變化?，忽略了活?動(dòng)目的的針?對(duì)性;活動(dòng)?的順利開(kāi)展?，有賴于工?作前的準(zhǔn)備?活動(dòng)，但活?動(dòng)后的小結(jié)?，大多數(shù)同?學(xué)懶于表達(dá)?，有些同學(xué)?只滿足于“?我知道”，?而沒(méi)有由此?及彼，作出?更深刻的思?考。以上幾?點(diǎn)還須在今?后工作中改?進(jìn)?？傊?，要全面提?