下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
以感恩為主題的演講稿(2篇)敬重的教師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是來(lái)自三年級(jí)一班的xx,今日我演講的題目是:讓感恩走進(jìn)心靈。
在演講之前,我想先請(qǐng)大家猜一猜他是誰(shuí)?他不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;他不是唱歌家,卻讓學(xué)問(wèn)的泉水叮咚作響;他更不是雕刻家,卻塑造著一批年輕人的靈魂。不用說(shuō)大家確定也都猜到了,對(duì)了這就是我們最最親愛(ài)的教師
人們總是把我們比方成祖國(guó)的花朵,而教師就是辛勤勞作的園丁,悄悄無(wú)聞且無(wú)私奉獻(xiàn),沒(méi)有園丁的辛勤勞作,花兒不能盛開(kāi)。認(rèn)真想想,其實(shí)每個(gè)人的成長(zhǎng),都離不開(kāi)教師的教導(dǎo),可是又有多少人能真正理解呢?
剛?cè)雽W(xué)時(shí),我們還是不懂事的孩子,是教師的寬容和急躁陪伴我們成長(zhǎng)。有人說(shuō):“疼愛(ài)自己的孩子是本能,而喜愛(ài)別人的孩子是神圣!”教師就是把我們當(dāng)作自己的孩子一樣對(duì)待。記得以前,我回答下列問(wèn)題不積極、不主動(dòng)。有時(shí)我雖然已經(jīng)把答案想好了,可就是怕抬起那只手。教師見(jiàn)此情景,找我談話,對(duì)我說(shuō):“不要可怕,英勇舉起自己的手!要信任自己!”就是這一句“要信任自己!”時(shí)時(shí)在我耳邊回響,時(shí)時(shí)鼓勵(lì)著我不斷戰(zhàn)勝自己。從今,我克制了內(nèi)心的害怕,那只手也總是高高舉過(guò)頭頂!學(xué)校的活動(dòng)我敢參與了,書(shū)法競(jìng)賽,班長(zhǎng)競(jìng)選,……隨處可見(jiàn)我活潑的身影。這一切的成績(jī)都來(lái)自于您呀,教師!假如沒(méi)有您的細(xì)心栽培,我怎么可能有今日?感謝您,我尊敬的教師!
我親愛(ài)的教師啊,曾幾何時(shí),當(dāng)我們屢次犯錯(cuò)、學(xué)習(xí)受阻時(shí),你總是拖著疲乏的身軀,苦口婆心的教育我們;曾幾何時(shí),當(dāng)我們生病孤獨(dú)、心情落寞時(shí),你又總是關(guān)切地噓寒問(wèn)暖;又曾幾何時(shí),當(dāng)我們考試失利,自暴自棄時(shí),更是你有心靈的交談翻開(kāi)了我們的心門。而我們呢,多少次,年少輕狂、任性沖動(dòng),損害了教師的感情。一次次,教師都以無(wú)比寬廣的胸懷和愛(ài)包涵了我們,我們莫非不應(yīng)當(dāng)用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)來(lái)感謝和回報(bào)我們尊敬的教師么?
古人說(shuō):滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。我們應(yīng)當(dāng)報(bào)答可敬的教師們。我把手放在自己的胸口捫心自問(wèn):我能用什么來(lái)報(bào)答教師呢?想來(lái)想去,沒(méi)有答案,我忍不住問(wèn):教師,怎樣才能報(bào)答您?教師微笑著說(shuō):孩子,你們個(gè)個(gè)成才就是對(duì)教師最好的報(bào)答呀!原來(lái),教師是不要回報(bào)的,他們最大的心愿就是他的學(xué)生安康成長(zhǎng),成為有用之才。請(qǐng)我們多一次課上專注的聽(tīng)講,少一次睡覺(jué)開(kāi)小差;多一次對(duì)教師的理解與敬重,少一次無(wú)端的埋怨和頂撞;多一次遵紀(jì)守規(guī),少一次任性妄為;多一次對(duì)班級(jí)校園的愛(ài)惜,少一次攀折樹(shù)枝、踩踏花木的行為。讓我們努力成為讓教師們欣慰和傲慢的`學(xué)生“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”。教師的恩情我們又怎么能報(bào)答得了呢?教師,感謝你讓我的心中珍存著一份感動(dòng),它將在今后的人生道路上永久暖和我的心靈。我今日的演講到此完畢,感謝大家!
感謝大家!
以感恩為主題的演講稿2
尊敬的教師,同學(xué)們:
落葉在空中回旋,組成一個(gè)感恩的樂(lè)章,是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)其土地的感恩;白云漂移在藍(lán)天上,畫(huà)著動(dòng)人的圖畫(huà),這是白云對(duì)培育它們的藍(lán)天的感謝。這個(gè)多彩的社會(huì)會(huì)由于感恩而產(chǎn)生,真誠(chéng)的友情會(huì)由于感恩而產(chǎn)生。由于感恩讓我們明白了人生的真諦。
從寶寶“哇哇哇”落地到喂他長(zhǎng)大,父母付出了多少心血和汗水,編織了多少日日夜夜;從小學(xué)到初中,甚至到大學(xué),有多少教師為他努力過(guò),悄悄奉獻(xiàn)光與熱,燃燒自己,照亮別人。
感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō),“滴水之恩,當(dāng)報(bào)泉?!备螞r父母親戚朋友為你付出的不僅僅是一滴水,而是一片大海。無(wú)論是在父母疲乏的時(shí)候給他們一杯暖茶,還是在他們生日的時(shí)候給他們一張賀卡,在他們失落的時(shí)候給他們一些問(wèn)候和勸慰,他們經(jīng)常把自己的努力和精力傾注到我們身上,我們是否曾經(jīng)記住過(guò)他們的生日,經(jīng)受過(guò)他們的疲乏,是否意識(shí)到一絲絲的銀絲和皺紋。感恩需要你專心去體驗(yàn),去回報(bào)。
感恩就是敬重。居里夫人作為聞名科學(xué)家,兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng),卻在會(huì)上見(jiàn)到了她的小學(xué)教師,并獻(xiàn)上一束鮮花表示感謝。自古以來(lái)全部的偉人都有一顆感恩的心。感恩不需要驚天動(dòng)地,只需要一句問(wèn)候,一個(gè)召喚,一絲感動(dòng)。
感恩才有意義。愛(ài)情讓世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的努力遠(yuǎn)比山高,比海深,但作為我們,只懂得張嘴,只懂得伸出手。似乎還有一條隔離帶,讓我們變得自私,遺忘了父母的付出,遺忘了幸福,學(xué)會(huì)了感恩他人,這就是我們自己的良心和孝心。這樣才能有和諧,才會(huì)有
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 描寫(xiě)秋景的初一作文600字5篇
- 初中物理教學(xué)心得體會(huì)
- 大學(xué)畢業(yè)求職信合集五篇
- 對(duì)創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)和理解范文五篇
- 七年級(jí)下冊(cè)歷史知識(shí)要點(diǎn)歸納總結(jié)
- 光電技術(shù)轉(zhuǎn)讓協(xié)議書(shū)(2篇)
- 租賃經(jīng)營(yíng)合同范本
- 旅游汽車租賃合同樣書(shū)
- 2025電腦購(gòu)銷合同合同范本
- 2025煤炭買賣合同
- 2024年新人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件 第一單元 5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加、減法 2. 1~5的加、減法 課時(shí)2 減法
- 2022年江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試語(yǔ)文試卷(解析版)
- 超市經(jīng)營(yíng)服務(wù)方案投標(biāo)方案(技術(shù)標(biāo))
- 公務(wù)車輛定點(diǎn)洗車協(xié)議書(shū)2024年
- 學(xué)??照{(diào)維修合同模板
- 2015年下半年教師資格考試-小學(xué)《教育教學(xué)知識(shí)與能力》真題及答案解析
- 陰道內(nèi)放置卡前列甲酯栓在無(wú)痛人工流產(chǎn)中運(yùn)用
- DL-T474.4-2006現(xiàn)場(chǎng)絕緣試驗(yàn)實(shí)施導(dǎo)則交流耐壓試驗(yàn)
- 【新教材】人教版(2024)七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)Unit 6 A Day in the Life教案
- YYT 0822-2011 滅菌用環(huán)氧乙烷液化氣體
- 2025屆江蘇省南京市求真中學(xué)化學(xué)九上期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題含解析
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論