以感恩為主題的演講稿(6篇)

以感恩為主題的演講稿(合集6篇)親愛的教師們，同學們：

大家好！

都說母愛是船，載著我們從少年走向成熟；那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。假如母親的真情，點燃了我們心中的盼望；那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。拿什么來感謝你，我的父母！父母的愛說不完、道不盡，全部的恩情我們牢記于心。

感恩父母，不由地想到畢淑敏寫的一篇“孝心無價”。愿全部的兒女們一起感受……

我不喜愛一個苦孩求學的故事。家庭非常困難，父親逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大學畢業(yè)后，還要堅持讀討論生，母親只有去賣血……我以為那是一個自私的學子。求學的路很漫長，一生一世的事業(yè)，何必太在意幾年蹉跎？況且這時間的分分秒秒都苦澀無比，需用母親的鮮血澆灌！一個連母親都無法摯愛的人，還能希望他會愛誰？把自己的利益放在至高無上位置的人，怎能成為為人類獻身的大師？我也不喜愛父母重病在床，斷然離去的游子，無論你有多少理由。地球離了誰都照樣轉動，不必將個人的力氣夸張到不行思議的程度。在一位老人行將就木的時候，將他對人世間最終的期冀斬斷，以無望之心在孤獨中行，那是對生命的大不敬。

信任每一個熱誠忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿，信任來日方長，信任水到渠成，信任自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天，可以沉著盡孝。

惋惜人們忘了，忘了時間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永久無法報答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。父母走了，帶著對我們深深的掛念。父母走了，遺留給我們永無歸還的心情。你就永久無以言孝。有一些事情，當我們年輕的時候，無法懂得。當我們懂得的時候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補，有些東西永無彌補。

“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無法重現(xiàn)的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無連接。

趕快為你的父母盡一份孝心。或許是一處豪宅，或許是一片磚瓦；或許是大洋此岸的一只鴻雁，或許是近在咫尺的一個口信；或許是一頂純黑的博士帽，或許是作業(yè)簿上的一個紅五分；或許是一桌山珍海味，或許是一只野果一朵小花；或許是花團錦簇的盛世華衣，或許是一雙干凈的舊鞋；或許是數(shù)以萬計的金錢，或許只是含著體溫的一枚硬幣……但“孝”的天平上，它們等值。

只是，天下的兒女們，肯定要抓緊??！趁你父母健在的時候，盡一份你的孝心。感謝大家！

以感恩為主題的演講稿2

敬重的各位領導、教師，親愛的同學們：

早上好！

天地間，有一種奔騰不息的力氣，叫愛，來自父母；人世中，有一種恩情比天高，比地厚，來自父母。

當我們第一次睜開眼凝視這個多彩的世界，是母親的雙眸、父親的臂彎讓我們暖和滿懷；當我們咿呀學語，能喊出的第一個字眼，是我們的爸爸媽媽；當我們蹣跚學步，直至獨立行走的背后，又是父母多少的擔驚受怕；當我們邁入學堂，吮吸學問的甘露時，又是父母為我們包上一本本的教科書。當我們遇到困難時，永久站在我們身旁、傾其全部來幫忙我們的人，是父母；當我們受到委屈時，能急躁傾聽我們哭述，勸慰我們的人，是父母；當我們犯下錯誤時，能毫不計較、包涵我們的人，是父母；當我們取得勝利時，誠心為我們祝愿，與我們共享喜悅的人，是父母；當我們遠在他鄉(xiāng)、獨處異地時，思戀我們、牽掛我們的人，還是父母。

同學們，我們的的生命里有多少勝利與喜悅都是父母悄悄支持、付出才取得的，我們成長過程中有多少失敗與苦澀是父母與我們一同擔當?shù)??！罢l言寸草心，報得三春暉”，沒有父母數(shù)十年如一日的點滴，怎么會有今日朝氣蓬勃、書生意氣的我們！可是，我們都捫心自問一下，面對父母，我們真正懷有一顆感恩之心嗎？我們絕不能當父母不能滿意我們的要求時，選擇與頂撞父母、摔門而去；不應當認為父母為自己所做的一切都是理所固然；不應當由于艷羨同學家庭條件好，而埋怨、嫌棄自己的父母。

畢淑敏曾言：“孝心無價?！薄盎蛟S是大洋此岸的一只鴻雁，或許是近在咫尺的一個口信？或許是一桌山珍海味，或許只是一只野果一朵小花？或許是數(shù)萬計的金錢，或許只是含者體溫的一枚硬幣——但在“孝”的天平上等價的。

是的，孝敬父母不是要轟轟烈烈，而是要從點點滴滴做起。例如，心情失落時傾聽聽父母的一句勸說；與父母發(fā)生分歧時，不賭氣，多溝通；珍惜父母的勞動成果，不向父母要超越家庭經濟條件的東西；節(jié)假日不能回家時，給父母一聲電話里的問候等等。

同學們，“感恩”表達在我們生活的每一個細節(jié)中。讓我們懷著一顆感恩的心，用平實的話語和實際行動表達動身自內心的謝意吧！感謝父母給了我們生命，讓我們享受到了人世間的親情和幸福；感謝教師的諄諄教導，讓我們嘗到了學習學問的歡樂；感謝同學真誠的關心和幫忙，讓我們懂得了友情的珍貴；感謝春天的花草，讓我們感受到了生命噴涌的活力；感謝秋天的落葉，讓我們領悟到了生命壯美的回歸？讓我們懷著如此的一顆感恩的心，學會付出，學會給（jǐ）予，學會把歡樂帶給你身邊的人，讓他們懷著同樣的一顆感恩的心去查找幸福的真諦。

以感恩為主題的演講稿3

敬重的教師，親愛的同學們：

大家好！

師恩難忘，師情永存。在每個人心靈的深處，總會有那么一個角落，在那里，埋藏著的是師生之間的那份最真摯的感情，只要翻開情感的閥門，它就會像決了堤的洪水一樣傾瀉出來……人的一生是漫長的，也是短暫的，在這段漫長而又短暫的歷程中，我們會經受很多事，遇到很多人，但是，我想，最令我們刻骨銘心的人還是那一位位曾經教育過我們，塑造了我們的靈魂和人格的教師。有人曾經說過假如把人生比作一座塔，那么教師就是最底層的基座，若沒有教師幫我們打下堅固的地基，我們便無法再連續(xù)進展?，F(xiàn)在我已經是一個小學六年級的學生了，教過我的教師有許多，正是他們的諄諄教導把我從一個懵懂無知的小孩變成了一個努力追求勝利的大孩子。在這么多的教師當中，尤其讓我崇拜和佩服的就是我們的班主任兼語文教師—裴教師。

裴教師接班的第一天，就給我留下了很深的印象：講臺前的他高高瘦瘦的，一張國字臉凸顯出他的威武，一雙很英俊的眼睛里露出純凈堅決的目光，滿面笑容地向我們介紹他自已。當時他給我的感覺就是既嚴厲又親切，在我們之后的相處過程中也正驗證了這一點。

在課上，裴教師是特別幽默的，他總能用幾個幽默的小故事把我們逗得哈哈大笑，因此我們班的課堂氣氛總是很活潑，大家都愛上他的課。裴教師還很有才華，除課本上的學問以外他還常常給我們講一些課外學問，大大豐富了我們的閱歷。

裴教師也有嚴厲的一面，我想這正是他愛之切的自然流露吧！記得在一次期中考試的過程中，我心不在焉，竟然連看拼音寫漢字都沒寫對，結果考砸了。放學后，我被裴教師叫到辦公室，裴教師滿臉生氣，欲言又止，最終嘆了一口氣。這是裴教師第一次這樣，我嚇得低著頭，不敢再看他一眼，只聽到教師嚴峻的對我說：“你呀，怎么這么簡潔的題都會錯呢，你知道高考差一分，就有可能不被錄用，學校的每次測試都要像大考試一樣仔細對待，學生的首要任務就是學習，你要把全部心思放在學習上，有什么困難或不懂的都可以來找教師，我們一起努力。我盼望你記住我的話，下次不能再犯同樣的錯誤！”我流著眼淚點點頭，教師的每句話，每個字都深深地刻在了我的心里。

一滴水可以折射太陽的光芒，一件事可以映射教師的人格，裴教師，您的教導之恩，我將永久牢記在心。請信任，在您的細心教育和關懷下，我們這一棵棵小樹苗肯定會長成一株株參天大樹。我們也會像您一樣在自己的崗位上仔細負責，為人民、為社會做奉獻！

以感恩為主題的演講稿4

敬重的教師，親愛的同學們：

大家好！

落葉在空中回旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中漂浮，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對培育它的藍天的感恩。由于感恩才會有這個多彩的社會；由于感恩才會有真摯的情感；由于感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

面對父母無微不至的照看，我們是否想到過要感恩呢？面對教師苦口婆心的教育，我們是否想過感恩？面對朋友真心誠意的幫忙，我們是否想過要感恩？或許我們在關懷的生活中過得太久了，我們總是認為那是別人應當做的。假如這些都是應當?shù)模@世間還有什么是不應當?shù)哪?？從嬰兒的“哇哇”墜地到培育他長大成人，不知花去了父母們多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜。或許你會說，感恩，怎么感恩？現(xiàn)在我沒有力量感恩，長大再說吧。長大，還有多久才算長大？父母還能等你多少年？其實，感恩并不難。只要你理解他們，理解他們的嘮叨。甚至只要他們說話時你能看著他們而不是老盯著電視，他們關懷你時能跟著同意而不是一味的頂撞，我認為這就是感恩。可我們連這點兒都做不到？？長大，只是意味著他們老了；長大，只是意味著他們享福的時間越來越短了；長大，只是意味著我們更加地厭煩他們？？我們長大，他們只能更加為我們操勞？

記得上小學四年級的時候，一天放學，突然下起了暴雨。我無助地看著天空，只期望它越下越小，越下越??？看著同學們慢慢離去的背影，酸透了我的心。我該怎么辦？沖回去？離家又這么遠，不行，明天要期末考試呢，假如感冒了怎么辦？在這兒等？爸爸不在家，媽媽還在醫(yī)院打點滴？？此時的我忐忑擔心，正值我急著跺腳的時候，一個熟識的身影消失在我眼前，是媽媽！她怎么來了？她不是在打點滴么？她蒼白的臉好像禁不住狂風暴雨的攻擊，顯得更加有氣無力?！皝?，快到傘底下，等急了吧，都是媽不好？?！蔽以僖部刈〔蛔∽约海巴邸钡囊宦暱蘖?。

鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，由于長空讓它飛行；高山感恩大地，由于大地讓它高聳；我感恩我的父母，由于他們讓我體會到這世間擁有著這么多的漂亮。

愛，有的時候不需要山盟海誓的承諾，但她肯定需要細致入微的關心與問候；愛，有的時候不需要梁?；谋瘔?，但她肯定需要心有靈犀的默契與投合；愛，有的時候不需要雄飛雌從的追隨，但她肯定需要相濡以沫的支持與理解。感恩是發(fā)自內心的。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報?！备螞r父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與勸慰？他們?yōu)槲覀儍A注了全部的心血和精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，你又是否覺察到那縷縷銀絲？感恩需要我們專心去體會，去報答。親愛的同學們：讓我們一起對父母說一聲：“爸爸，媽媽：我們愛您們！”那就讓我們一起行動，知恩圖報，學會感恩。冬天就不再嚴寒，黑夜就不再漫長。幸福歡樂就會時刻陪伴在你我身邊。

我的朗讀到此完畢，感謝大家！

以感恩為主題的演講稿5

敬重的教師，親愛的`同學們：

大家好！我是來自三年級一班的xx，今日我演講的題目是：讓感恩走進心靈。

在演講之前，我想先請大家猜一猜他是誰？他不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;他不是唱歌家，卻讓學問的泉水叮咚作響;他更不是雕刻家，卻塑造著一批年輕人的靈魂。不用說大家確定也都猜到了，對了這就是我們最最親愛的教師

人們總是把我們比方成祖國的花朵，而教師就是辛勤勞作的園丁，悄悄無聞且無私奉獻，沒有園丁的辛勤勞作，花兒不能盛開。認真想想，其實每個人的成長，都離不開教師的教導，可是又有多少人能真正理解呢？

剛入學時，我們還是不懂事的孩子，是教師的寬容和急躁陪伴我們成長。有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而喜愛別人的孩子是神圣！”教師就是把我們當作自己的孩子一樣對待。記得以前，我回答下列問題不積極、不主動。有時我雖然已經把答案想好了，可就是怕抬起那只手。教師見此情景，找我談話，對我說：“不要可怕，英勇舉起自己的手！要信任自己！”就是這一句“要信任自己！”時時在我耳邊回響，時時鼓勵著我不斷戰(zhàn)勝自己。從今，我克制了內心的害怕，那只手也總是高高舉過頭頂！學校的活動我敢參與了，書法競賽，班長競選，……隨處可見我活潑的身影。這一切的成績都來自于您呀，教師！假如沒有您的細心栽培，我怎么可能有今日？感謝您，我尊敬的教師！

我親愛的教師啊，曾幾何時，當我們屢次犯錯、學習受阻時，你總是拖著疲乏的身軀，苦口婆心的教育我們;曾幾何時，當我們生病孤獨、心情落寞時，你又總是關切地噓寒問暖;又曾幾何時，當我們考試失利，自暴自棄時，更是你有心靈的交談翻開了我們的心門。而我們呢，多少次，年少輕狂、任性沖動，損害了教師的感情。一次次，教師都以無比寬廣的胸懷和愛包涵了我們，我們莫非不應當用實實在在的行動來感謝和回報我們尊敬的教師么？

古人說：滴水之恩，當涌泉相報。我們應當報答可敬的教師們。我把手放在自己的胸口捫心自問：我能用什么來報答教師呢？想來想去，沒有答案，我忍不住問：教師，怎樣才能報答您？教師微笑著說：孩子，你們個個成才就是對教師最好的報答呀！原來，教師是不要回報的，他們最大的心愿就是他的學生安康成長，成為有用之才。請我們多一次課上專注的聽講，少一次睡覺開小差;多一次對教師的理解與敬重，少一次無端的埋怨和頂撞;多一次遵紀守規(guī)，少一次任性妄為;多一次對班級校園的愛惜，少一次攀折樹枝、踩踏花木的行為。讓我們努力成為讓教師們欣慰和傲慢的學生“誰言寸草心，報得三春暉”。教師的恩情我們又怎么能報答得了呢？教師，感謝你讓我的心中珍存著一份感動，它將在今后的人生道路上永久暖和我的心靈。我今日的演講到此完畢，感謝大家！

感謝大家！

以感恩為主題的演講稿6

敬重的各位領導、教師，親愛的同學們：

早上好！

假設這個世界沒有陽光、水源，沒有父母，沒有親情友情和愛情，那么會變成什么樣子呢？

沒有陽光，就沒有暖和；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，固然就沒有我們自己；沒有親情友情愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗。這些道理都很淺顯，但是生活中，我們在理所應當?shù)南碛兄@些的時候，卻經常少了一顆感恩的心。

感恩許多人，許多事，其咎都源于不會，不愿感恩。確實，中國的文化傳統(tǒng)讓我們很難從口中說出“媽媽我愛你，爸爸我愛你”。然而，這不應當是借口。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛的感情根底。所以，學會感恩，感謝父母的哺育之恩，感謝教師的教導之恩，感謝朋友的幫忙之恩，感恩一切善待幫忙自己的人甚至感恩給我們所經受的坎坷。我不會遺忘不久前的一件事情。那天我和同學逛街，一個也就四五歲的小男孩，從前面跑了過來。由于已經是冬天，羽絨服把小男孩撐得圓嘟嘟的，像個小皮球滾動了過來。他問我到動物園坐哪趟車，我告知他就在那邊坐4路車。他快樂地又跑了回去。我和同學就往前走。我們都走得挺遠的了，聽見小男孩在后面“哥哥哥哥”的叫我。我不知道他要干什么，便站在那里等他，看著他一腦門子熱汗珠兒地跑到我的面前，我問他有