六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件- 節(jié)約用水 ︳人教新課標(biāo)

沙墟二小學(xué)王碧霞寶貴的水資源

每年的3月22日是"世界水日".我國水資源人均占有量只有2300立方米,約為世界人均水平的,排在世界第121位,是世界上13個(gè)貧水國家之一.在我國的600多個(gè)城市中,有400多個(gè)城市缺水,其中有110個(gè)城市嚴(yán)重缺水.你從文本中了解到哪些信息?寶貴的水資源

每年的3月22日是"世界水日".我國水資源人均占有量只有2300立方米,約為世界人均水平的,排在世界第121位,是世界上13個(gè)貧水國家之一.在我國的600多個(gè)城市中,有400多個(gè)城市缺水,其中有110個(gè)城市嚴(yán)重缺水.日積月累……(一)課前研學(xué)——自定向，導(dǎo)定向3個(gè)不同水龍頭測(cè)量數(shù)據(jù)收集數(shù)據(jù)整理數(shù)據(jù)繪制統(tǒng)計(jì)圖水龍頭漏水量統(tǒng)計(jì)表水龍頭1號(hào)2號(hào)3號(hào)漏水時(shí)間（分鐘）漏水總量（毫升）漏水速度（毫升/分）(二)課中研學(xué)——自運(yùn)作，導(dǎo)運(yùn)作

思考：為什么你們的測(cè)量結(jié)果不一樣呢？用什么數(shù)來代表不同水龍頭漏水的一般水平呢？（平均數(shù)）(二)課中研學(xué)——自運(yùn)作，導(dǎo)運(yùn)作

任務(wù)一：統(tǒng)計(jì)平均漏水量（可使用計(jì)算器,計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)）1、小組測(cè)量的3個(gè)水龍頭平均1分鐘漏水量是多少毫升？（各小組把結(jié)果匯總到黑板上）2、全班同學(xué)測(cè)量的水龍頭平均1分鐘的漏水量是多少毫升？合多少升？任務(wù)二：統(tǒng)計(jì)一年漏水量1、利用一個(gè)水龍頭1分鐘的漏水量完成下表；2、如果1立方米的水約重1噸，一個(gè)水龍頭1年浪費(fèi)多少噸水？（計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)）(二)課中研學(xué)——自運(yùn)作，導(dǎo)運(yùn)作

一個(gè)漏水水龍頭漏水情況統(tǒng)計(jì)表時(shí)間1分鐘1小時(shí)1天1年（按365天計(jì)）漏水量（升）

三、研學(xué)運(yùn)用——自調(diào)節(jié)，導(dǎo)調(diào)節(jié)1、學(xué)校如果有3個(gè)水龍頭漏水，按照這個(gè)比例計(jì)算，全國大約30萬所學(xué)校用自來水，全年大約要浪費(fèi)多少噸水？平均每噸水價(jià)為2.5元，一共要多支付多少水費(fèi)？小組合作解決問題交流算法三、研學(xué)運(yùn)用——自調(diào)節(jié)，導(dǎo)調(diào)節(jié)2、選做題：（選一題解答，小組內(nèi)交流計(jì)算方法及對(duì)結(jié)果的看法）（1）如果1個(gè)人1年用30t水，這些水可供多少人用1年？（2）資助一個(gè)貧困兒童上完大學(xué)大概需要10萬元，多支付的水費(fèi)能資助多少個(gè)貧困兒童讀書？學(xué)以致用明理導(dǎo)行節(jié)水小妙招愛水節(jié)水拍手歌你拍一，我拍一，愛護(hù)水源要牢記。你拍二，我拍二，水和大家是伙伴

。你拍三，我拍三，地球媽媽水快干。你拍四，我拍四，亂倒污水我生氣。你拍五，我拍五，大家一起來保護(hù)。你拍六，我拍六，不要讓他隨便流。你拍七，我拍七，不要浪費(fèi)水一滴。你拍八，我拍八，小小水滴用處大。你拍九，我拍九，節(jié)約用水手拉手。你拍十，我拍十，做個(gè)愛水、節(jié)水的好孩子?；仡櫩偨Y(jié)拓展延伸談收獲：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？談想法：圍繞主題說出最想說的一句話，最想做的一件事，最想提的一個(gè)建議。數(shù)據(jù)收集數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)明理數(shù)據(jù)導(dǎo)行課中課后課前回顧總結(jié)拓展延伸作業(yè)拓展：（選其中兩個(gè)完成）1、根據(jù)課堂上討論的節(jié)約用水的措施，擬定一份節(jié)水公約。

2、和家人討論設(shè)計(jì)一套家庭節(jié)水方案。

3、做一期以節(jié)約用水為主題的手抄報(bào)。

4、編一條節(jié)約用水的廣告宣