蘇教版五年級下冊勞動與技術(shù)計劃教案(教材配套版)

李鎮(zhèn)丁所小五下勞動與技術(shù)計劃教案

丁所小學勞動與技術(shù)學科教學計劃

含德育目標

以培養(yǎng)學生全面發(fā)展實施創(chuàng)新教育工程為核心培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力為重點改革課堂教學高教育教學質(zhì)量。1．教育學初步懂得勞動創(chuàng)造社會財富、勞動光榮、勞動沒有高低貴賤之分的道理從小培養(yǎng)他們熱愛勞動愛勞動人民的思想感情；遵守紀律認真負責、耐心細致怕困難的勞動態(tài)度和勤勞儉樸愛護勞動工具珍惜勞動成果等優(yōu)良品質(zhì)初步樹立質(zhì)量觀念和環(huán)境保護意識。2．使學生習一些淺顯的勞動知識，學會使用一些常用工具；初步掌握自我服務(wù)勞動和一般的家務(wù)勞動的基本技能行簡單的生產(chǎn)勞動。3．通過勞課的教學和實踐，增強學生的動手能力，并注意培養(yǎng)學生觀察思維想象的能力和創(chuàng)造精神促進學生身心的健康發(fā)展。學會使用一些常用工具掌握自我服務(wù)勞動和一般的家務(wù)勞動的基本技能能進行簡單的生產(chǎn)勞動強學生的動手能力，并注意培養(yǎng)學生觀察維、想象的能力和創(chuàng)造精神，促進學生身心的健康發(fā)展。1.認真鉆研教材悉教材備好每一堂課其做到親自動手。凡要求學生會做的小制作小物件首先自己會做并在課堂上認真做好演示，激發(fā)學生上勞動技術(shù)的興趣。2.努力學習信息技術(shù)，摸索信息技術(shù)與勞動技術(shù)課整合的方法。通過運用信息技術(shù)，調(diào)動學生學習積極性。3.上課作好充分準備按時進課堂不斷改進教學方法提高35分鐘教學質(zhì)量。4.關(guān)心好差生，對動手能力差的學生做好個別輔導(dǎo)，提高這部分學生的動手能力。5.做好期中、期末考核，做好成績記錄。6.寫好教學反思，取得上勞動技術(shù)課經(jīng)驗。

編船籃動物書簽編網(wǎng)袋中國結(jié)——鞭炮結(jié)中國結(jié)——吉祥結(jié)中國結(jié)——平結(jié)小蒸架心鎖環(huán)衣架旗桿模型絲網(wǎng)花桌面垃圾桶

課時安排111111111111

1234、56、7、89101112131415-16

教學內(nèi)容

編船籃

教時數(shù)1教學目標教學準備

1、知識力目標：鞏固挑壓編織技法，學習小船籃的編制方法，編成小船籃。2、過程方法目標：在編船籃的過程中，培養(yǎng)嚴謹、踏實的作風和互助合作精神。在課內(nèi)外學習活動中體驗合作學習的樂趣。3、情感價目標：啟發(fā)學生設(shè)計創(chuàng)新，提高審美情趣。制作小船籃的材料。教

學

過

程

二次備課及設(shè)計理念一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。引導(dǎo)觀賞討論：船籃的形狀、特點？可以用哪些材料編織？是用什么編織法編織成的？二、學習編船籃。．帶著下列問題觀看教學錄像。．小組討論：⑴編船籃需要的材料、工具有哪些？⑵從編織材料、方法上比較：編船籃與編小涼席（或小扇子）有什么相同和不同之處？⑶自學教材圖示，編船籃的編制步驟有哪些？．動手操作（教師巡視指導(dǎo)）。三、思維拓展。1）如果經(jīng)、緯線的長度不一樣，船籃會是什么樣子？2）如果經(jīng)、緯線的根數(shù)不一樣多，船籃又是什么樣？3）設(shè)法裝飾一下編好的船籃，使它更好看、更能派上用場。四、學習評價。教學反思教學內(nèi)容

動物書簽

教時數(shù)1

教學目標教學準備

1、學習辮編織的方法，用小辮編織法編織一只活潑的小鹿。2、在編鹿的基礎(chǔ)引導(dǎo)思考設(shè)計編織其它形態(tài)的小動物。3、培養(yǎng)真的工作態(tài)度和在制作中細心、嚴謹?shù)牧己眯袨榱晳T。編小鹿的手工材料教

學

過

程

二次備課及設(shè)計理念一、運用電教手段教學五股辮的編織方法。1、學習編鹿。2、編織材的處理。3、發(fā)揮“先生”的作用，讓先完成的小學生當“小先生”，幫助其他同學一起取得成功。二、設(shè)計創(chuàng)新，開展課外活動。學習評價。三，及時評價，加強學習反饋（約8分鐘）；1、請同學我推薦的作品2、小組評：色彩最好看的，做工最細致的，外形最美觀的作品送給哪扎3、（課件哪扎感謝大家，并表示下次想請小老師來教）師：那你可還要有新的本領(lǐng)哦！四、拓展延伸，促使學習遷移學生：欣賞課本上別的中國結(jié)教學反思教學內(nèi)容

編網(wǎng)袋

教時數(shù)1教學目標教學準備

小網(wǎng)袋成品，編織示意圖或投影片，廣口玻璃瓶、罐或大詞典、厚書等便于固定袋口繩的教具。編織網(wǎng)帶的材料

教

學

過

程

次備課設(shè)計理念（一）展示提問，導(dǎo)入課題1、展示小袋作品。2提問網(wǎng)袋有什么用處？它啊是如何編織成功的（引入繩結(jié)編織法）3、編網(wǎng)袋要哪些材料、工具？（檢查材料、工具的準備）（二）演示講解，動手操作1、學生自圖示，了解編織過程，提出疑難問題，小組討論。2、借助投或?qū)嵨镅菔疽徊讲接懻?，明確編織過程：3考嘗試可以改變程序用不同的方法完成編織如：4、學生動操作，教師巡回指導(dǎo)。（三）總結(jié)評比1、依據(jù)教中的評比標準，自評、互評，填上“☆2、請得“”多的同學展示他們編織的網(wǎng)袋，大家議一議這些網(wǎng)袋好在哪里，并請他們說說編網(wǎng)袋的收獲、體會。（四）拓展活動1、想一想網(wǎng)袋大小取決于什么？怎樣掌握網(wǎng)袋眼的大?。?課余收集一些不同質(zhì)地的線繩據(jù)需要編結(jié)不同式樣的網(wǎng)袋。教學反思教學內(nèi)容

中國結(jié)---鞭炮結(jié)

教時數(shù)1教學目標教學準備

1教師利用學生已掌握的編結(jié)方法，教會學生如何編鞭炮結(jié)。2、在教學過程中，引導(dǎo)學生動手、動腦，分析出編結(jié)方法，并找出編結(jié)規(guī)律。3、指導(dǎo)學生將編結(jié)的鞭炮結(jié)串聯(lián)或擺放成各種造型，從而開拓學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造潛能，提高學生手腦并用的能力。教

學

過

程

二次備課及設(shè)計理念

一、展示介紹，激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課1、出示中結(jié)（實物、錄象圖片等2、提問：些造型各異、色彩斑斕的飾物是什么？你在哪里見到過中國結(jié)？你了解中國結(jié)嗎？3、介紹中結(jié)的由來、特點及其用途。激發(fā)學生對中國結(jié)的濃厚興趣，導(dǎo)入新課檢查材料、工具的準備）二、自學討論，講解演示1、中國結(jié)怎么編制出來的？2、你能參圖示一步步編出鞭炮結(jié)嗎？試著編編看，提出你覺得困難的地方，在小組里議一議。3、講解并示重點、難點。三、學生動手操作，教師巡視指導(dǎo)編結(jié)操作時（可伴輕音樂組內(nèi)同學間互教互學；教師巡視指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)問題，啟發(fā)、鼓勵學生互助合作，想辦法解決難題。四、評價拓展小組自評、互評各人編的單個“鞭炮”，根據(jù)評價結(jié)果填上“☆展示評價各小組的“一串鞭炮發(fā)團體優(yōu)勝獎。教學反思教學內(nèi)容

中國結(jié)---吉祥結(jié)

教時數(shù)1教學目標教學準備

認知領(lǐng)域：使學生了解有關(guān)中國結(jié)的特點及作用，體會她的文化內(nèi)涵和藝術(shù)魅力。情感領(lǐng)域：激發(fā)學生的愛國主義思想在學習中樹立信心，克服困難，團結(jié)協(xié)作，互相學習、競爭，體驗成功的喜悅。技能領(lǐng)域：學會吉祥結(jié)編制，通過學習簡單結(jié)，為復(fù)雜結(jié)的編制奠定基礎(chǔ)準備吉祥結(jié)的材料教

學

過

程

次備課設(shè)計理念

一，引趣激情，誘發(fā)學習動機（約分鐘）（課件）介紹繩結(jié)的來歷和古時候人們生活中的運用二，學做結(jié)合，掌握制作方法（約分鐘）1學生小組內(nèi)先看圖（課件：步驟及要點一），在輕松的樂曲聲中試編，制作過程中遇問題相互討論幫助2師及時用吉祥結(jié)的半成品邊演示錯誤拉法和正確拉法邊解釋編制要點二和三。3、請小老一起來指導(dǎo)同學，完成作品三，及時評價，加強學習反饋（約8分鐘）；1、請同學我推薦的作品2、小組評：色彩最好看的，做工最細致的，外形最美觀的作品送給哪扎3、（課件哪扎感謝大家，并表示下次想請小老師來教）師：那你可還要有新的本領(lǐng)哦！四、拓展延伸，促使學習遷移（約2分鐘）學生：欣賞課本上別的中國結(jié)”教學反思教學內(nèi)容

中國結(jié)---平結(jié)

教時數(shù)1教學目標教學準備

1．知道編織是我國民間的一種傳統(tǒng)工藝，初步了解中國結(jié)的文化意義。2學習最基本的繩結(jié)編織法，嘗試編織小飾品。3培養(yǎng)學生的分析探究能力和動手制作能力。養(yǎng)成做事耐心、認真、細致的好習慣準備平結(jié)的材料教

學

過

程

次備課設(shè)計理念

一、賞析導(dǎo)入1出示：北京申奧標志課件出示各類中國結(jié)。二、學習編織1．想要學會編結(jié)這么漂亮的中國結(jié)，首先要學習編結(jié)的基本方法。今天我們就來學習平結(jié)的編織方法。板書：平結(jié)。你看（演示這就是平結(jié)。2．學習的途徑真多。請已經(jīng)會做的小老師先到這兒來，我們是智囊團。下面的同學，你準備采取哪一種學習方法呢？3根據(jù)學生選擇的學習方法進行快速分組。4小組首次探究。5．接下來我們就比比哪組在學習時能做到最細致、講合作、能安靜。6交流、調(diào)整。7再次探究、編織。部分學生嘗試編織時穿上珠子美化一下。8再次展示、交流。總結(jié)交流：同學們，今天你學到了編中國結(jié)的本領(lǐng)，你覺得學這個本領(lǐng)有什么用呢？教學反思教學內(nèi)容教學目標教學重點教學準備

小蒸架1運用多種方法觀察、感知作品，了解制作方法，分析制作步驟，熟悉金屬的特性。2通過小蒸架的制作，掌握尖嘴鉗的使用方法。3通過小組合作、自主探究，完成蒸架的制作。4制作活動中培養(yǎng)學生的質(zhì)量意識全意識和審美意識。蒸架的設(shè)計與制作金工制作工具教

學

程

序

改

個性修

一、問題導(dǎo)入1同學們，你們蒸過菜嗎？當把裝有菜的碗直接放在鍋內(nèi)蒸時，會是什么情況？有沒有同學能想個辦法解決這個問題？2今天我們就來制作一個小蒸架。二、討論交流：1出示蒸架樣品觀察2小組內(nèi)討論：制作這個蒸架需要哪些材料？制作步驟又是怎樣的？你覺得那個地方比較困難？三、動手嘗試請同學們拿出制作材料，分組完成你的作品。四、總結(jié)評價1小碗放到蒸架上面看你制作的蒸架的穩(wěn)定性如何。2填寫作品評價表。3制作中你有沒有遇到什么困難？又是怎么解決的？五、課后拓展你還能設(shè)計一個其它款的式的蒸架？板書設(shè)計教

學反思教學內(nèi)容教學目標教學重點教學準備

心鎖環(huán)1、了解心鎖環(huán)的制作原理；2、學會制作心鎖環(huán)，學會上鎖和解鎖；3、體會我國傳統(tǒng)文化的趣味；4、養(yǎng)成勤于動腦的好習慣。1、重點：制作心鎖環(huán)，學會上鎖和解鎖。2、難點：彎桿及圓環(huán)的處理、心形環(huán)的制作。鉛絲、尖嘴鉗、直尺、多媒體課件等。教

學

程

序

改

個性修一、激趣導(dǎo)入1同學們，大家喜歡玩具嗎？（喜歡）是的，早在幾千年前，中國就出現(xiàn)了許多智力玩具，讓我們一起來了解一下?？创笃聊唬酌麈i、九連環(huán)、心鎖環(huán)）。人們在不需要任何工具的情況下就可以將這些玩具中相連的環(huán)、扣解下來。你們想不想玩玩這樣的玩具？（想）2、出示心鎖環(huán)。老師這兒就有一個這樣的玩具，（動作示范：解開又鎖上）。不借助任何工具，將彎桿從心鎖環(huán)中拿出來，誰想來試試？（請學生嘗試）3大家是不是都想試一試？（是）可是我們又沒有那么多的心鎖環(huán)，怎么辦呢？這樣吧，今天我們就來模仿制作一個心鎖環(huán)，然后再一起玩，好嗎？（板書課題）二、學習制作1那么怎么來制作呢？書本的第31頁，就有答案。請同學們仔細觀察心鎖環(huán)，看看它由幾個部分組成，每部分又是怎么做的同學們也可以結(jié)合實物在小組內(nèi)互相說說自己的想法。2、討論交流后，明確以上問題的答案：

說說心鎖環(huán)是由幾部分組成的。（1橫桿，（板書）；（2彎桿，（板書）；（3心形環(huán)，（板書）。3、你覺得心鎖環(huán)哪個部分制作起來最困難？（看一看）（1橫桿、彎桿的制作著重圓環(huán)的處理（教師示范，利用范作）（2心形環(huán)的制作注意使凸起處適度窄長些（教師示范，利用范作）4請同學們按示范的方法，也可結(jié)合實物，試試看能不能制作成功一個心鎖環(huán)。提醒在制作的過程中使用尖嘴鉗等工具時要注意安全（做一做）。好，開始吧?。úシ乓魳罚┤?、學會玩法1同學們都已經(jīng)將心鎖環(huán)做好了，接下來，可能有同學會問怎樣玩法呢沒有哪位同學來給大家演示一下看一看）2觀察解心鎖環(huán)的方法，教師示范，（邊講邊演示，講講停停）了解將彎桿套入心形環(huán)的方法。3引導(dǎo)學生將所作的彎桿套入心形環(huán)教學范例示范，指明學生上來演示。4學生試玩（玩一玩）四、練習競賽1引導(dǎo)學生可在小組內(nèi)開展自主活動，也可在小組開展比賽，選派最好的同學，參加比賽。（比一比）2鼓勵小組，集體訓(xùn)練，參加團隊賽。五、總結(jié)向獲勝的小組表示祝賀！今天，老師和同學們一起嘗試了學習制作心鎖環(huán)，還開展了一次上心鎖環(huán)及解心鎖環(huán)的比賽同學們掌握了制作的方法，也學會了怎樣來玩心鎖環(huán)，希望同學們在課后玩的同時，看看還可不可以做出其他式樣的鎖環(huán)有興趣的同學課后設(shè)計制作，看誰的創(chuàng)作最巧妙、最好玩。

板書設(shè)計教學反思

心瑣環(huán)橫桿彎桿心形環(huán)教學內(nèi)容教學目標教學重點教學準備

衣架了解金屬衣架的制作步驟，學習金屬衣架的制作方法，并能獨立制作。彎折成型。老虎鉗、起子，鐵絲3。教

學

程

序

改

個性修一、導(dǎo)入新課1報你認識的金屬制品出分別是用什么金屬材料制成的。2教師出示一個用鐵絲制成的衣架，問：你們知道這是用什么金屬材料制作的嗎？要是能親手做一個作為禮物送給媽媽，那多有意思呀！二、學習做法1想想：要制作這樣一個衣架需要哪些工具和材料？2指生交流，老師總結(jié)并一一出示所需的工具和材料。3自學做法：對照書上彩圖研究衣架的制作步驟。4學生交流步驟，師相機板書：·用鉗子將鐵絲彎成掛物衣架?！び勉Q子夾住支架下端，用起子折彎。·將兩掛臂鐵絲的一端彎成圈，分別套在支架下端的兩側(cè)。

·將兩臂掛鐵絲的另一端分別折彎，一個簡易的鐵絲衣架便完成了。5教師示范制作衣架。三、練一練1同桌合作制作衣架，教師巡視指導(dǎo)。2指學生上臺展示作品并做講解員為大家講述自己的制作過程。3同桌互相講解制作的步驟。四、拓展活動你能設(shè)計出其他造型的衣架來嗎？畫出簡要的設(shè)計圖并動手試一試。五、課堂小結(jié)談?wù)劷裉爝@一課的收獲。六、布置作業(yè)先回家試試自己做的衣架，再把它送給媽媽。板書設(shè)計教學反思教學內(nèi)容教學目標教學重點教學準備

絲網(wǎng)花教會學生用絲網(wǎng)編織出美麗的絲網(wǎng)花彎鐵絲的制作金屬絲、彩色絲網(wǎng)、尖頭鉗、套筒教

學

程

序

改

個性修

愛美的女孩頭上一定都戴有頭花，那些花大多都是絲網(wǎng)花，制作絲網(wǎng)花有繞圈、網(wǎng)絲、組裝和造型四大基本步驟。一)繞圈在花瓣花托和葉的制作中首先需要把彩色金屬絲繞成圈，它就像是它們的骨架。對于大的花瓣、葉及花托需要一片一片地制作，繞圈的為法是采用單圈繞法，對于較小的花瓣、葉及花托可以采取多圈繞法，一下子就能完成多瓣骨架。有些特殊的花和葉需要多節(jié)繞圈，有脈絡(luò)的花瓣和葉需要圈后加脈。(1)單圈繞法①把彩色金屬絲繞在套筒上1，金屬絲的首尾交叉。②在離套筒表面約5mm處手指或尖頭鉗夾住交錯處并拉緊，然后縱向轉(zhuǎn)動套筒34。③在絞捻結(jié)束處剪斷金屬絲或圈根部留一5cm鐵絲。(2)多圈繞法①鐵絲在5cm處彎曲。②用手按住彎曲處，用長的一端鐵絲繞在套筒上。③繼續(xù)繞，共繞36圈。④將圈外四根鐵絲合并。⑤夾住拉緊四根金屬絲，然后縱向轉(zhuǎn)動套筒3一4圈。⑥剪斷未繞的金屬絲，或下留二根鐵絲長。二)網(wǎng)絲(1)單圈網(wǎng)絲①在金屬圈上平整地套上絲網(wǎng)。②向圈的根部拉。③用線在圈的根部纏繞數(shù)圈綁定后，直接拉斷線。④完成后可自由造型。(2)多節(jié)網(wǎng)絲①同單圈網(wǎng)絲。②絲網(wǎng)結(jié)扎。③剪去多余絲網(wǎng)。④兩手分別捏住兩圈，在兩節(jié)的相交處絞擰一圈，完成后可自由造型。

(3)多圈網(wǎng)絲①套上絲網(wǎng)，向圈的根部拉，不要拉得太緊。②用線對角拉緊。③把花瓣一片片纏出來。④根部纏綁。⑤剪去根部多余的絲網(wǎng)。三)組裝①先把花芯固定在花梗上。②花瓣下部窄一些。③把一片花瓣扎在與花芯連接的花梗上，不拉斷線。④繼續(xù)扎下一片花瓣，重復(fù)把所有花瓣扎完，再拉斷線。⑤把花托固定在花梗上。⑥把花托向上翻。⑦花梗的適當位置扎上一片葉子。⑧花梗的適當位置扎上第二片葉子。⑨用綠色或棕色自粘帶包扎花梗。⑩完成組裝。四)造型花瓣、花托和葉子可以任意拉伸和彎曲，按花卉的種類以及花朵的盛開情況對花瓣、花葉、花尊和花莖進行整理和造型。完成組裝的花，對花瓣進行各種拉伸和彎曲，就能獲得如上圖的不同效果。（五）展示學生中的優(yōu)秀作品板書設(shè)計

教學反思教學內(nèi)容教學目標教學重點教學準備

旗桿模型1通過學習，讓學生了解生