2023年度上學(xué)期八年級(jí)第一次階

第4頁(yè)班級(jí)姓名座號(hào)密封線內(nèi)不得答題班級(jí)姓名座號(hào)密封線內(nèi)不得答題思想品德試題〔試卷總分值：100分；考試時(shí)間：90分鐘；考試形式：閉卷〕一.選擇題〔以下各題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一項(xiàng)最符合題意，每題2分，共48分)1.“別人的金窩、銀窩、不如自家的草窩。〞人們之所以有這種感受的原因是〔〕A.家里有親人，家中有親情B.家是我們休息的場(chǎng)所C.家是我們熟悉的地方D.家能滿足我們所有的需求2.家庭是綠洲，受了委屈，?；丶以V說(shuō)；獲得快樂(lè)，常與家人分享。這是說(shuō)家庭是我們的〔〕A.物質(zhì)生活后盾B．情感棲息地C．平安健康保障D．今后開(kāi)展的大本營(yíng)3.以下行為屬于青春期逆反心理表現(xiàn)的有〔〕A.明知媽媽不喜歡，小林成心在耳朵上穿耳環(huán)B.小明經(jīng)常和爸爸爭(zhēng)搶電視頻道看C.爸爸喜歡看書(shū)，而小唐喜歡運(yùn)動(dòng)D.面對(duì)爸爸的說(shuō)教，小琳耐心聆聽(tīng)3.古人云：“養(yǎng)不教，父之過(guò)。〞這主要強(qiáng)調(diào)了父母對(duì)未成年子女有〔〕A．教育義務(wù)B．贍養(yǎng)義務(wù)C．保護(hù)義務(wù)D．撫養(yǎng)義務(wù)4.許多初中生總覺(jué)得自己與父母之間隔著一堵“心墻〞。要撤除這堵“心墻〞，正確的做法是〔〕A.主動(dòng)和父母溝通B.拒絕和父母交流C.但凡依賴父母D.事事自作主張5.小香的媽媽疑心小香最近談戀愛(ài)，偷看了小香的日記。小香知道此事后，正確的做法是〔〕A.心平氣和地與媽媽溝通B．指出媽媽的過(guò)錯(cuò)，從此不再理媽媽C.大發(fā)脾氣，把日記藏得更隱蔽D.離家出走，以此發(fā)泄對(duì)媽媽的不滿6.小明發(fā)現(xiàn)父親做了違法的事，遂向警方舉報(bào)。對(duì)他的行為以下認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A.忘恩負(fù)義，枉費(fèi)父親的養(yǎng)育之恩B.孝敬父母要建立在道德和法律的根底上C.孝敬父母也不能包庇其違法行為D.父親觸犯法律，我們也要依法辦事在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母對(duì)我們有著較高的期待、嚴(yán)格的要求。反映出〔〕A.父母為了光宗耀祖而不顧一切

B．父母對(duì)我們的愛(ài)C.父母的法制觀念淡薄

D.父母極端自私8.對(duì)右圖漫畫(huà)的理解，你認(rèn)為正確的選項(xiàng)是〔〕A．孝敬父母，是長(zhǎng)大以后的事B．搬運(yùn)沉重的物品是父母的事C．中學(xué)生只要管好學(xué)習(xí)不必做家務(wù)D.孝敬父母要從小做起，幫父母做力所能及的事9.“千里難尋是朋友，朋友多了路好走，以誠(chéng)相待心誠(chéng)那么靈，讓我們從此是朋友。〞對(duì)這首家喻戶曉的歌曲認(rèn)識(shí)不正確的選項(xiàng)是〔〕A.人們渴望友情，探求友誼的真諦B．朋友帶給我們溫暖、支持和力量C．人生旅途上，友誼照亮生活之路D．只要心誠(chéng)，任何人都可以成為朋友10．被稱為個(gè)人電腦軟件之父的比爾·蓋茨，在中學(xué)時(shí)結(jié)識(shí)了比他高兩個(gè)年級(jí)的保羅·艾倫，兩人很快成為朋友，他們一起鉆研計(jì)算機(jī)技術(shù)，一起創(chuàng)辦了微軟公司，取得了驚人的成就。這說(shuō)明〔〕A．友誼就是相互利用B．友誼給人智慧和力量C．友誼給人以朋友D．有友誼就能創(chuàng)業(yè)成功孩子太“宅〞如今已成為不少家長(zhǎng)的心病。在2023年7月28日召開(kāi)的青少年健康人格工程專(zhuān)家研討會(huì)上，重慶青少年公益熱線“青蘋(píng)果熱線〞負(fù)責(zé)人透露，該熱線成立兩年來(lái)，共接到5729位家長(zhǎng)來(lái)電，他們中有36%的人認(rèn)為孩子不合群，放學(xué)后喜歡單獨(dú)待在家里。據(jù)此答復(fù)10～11題11.孩子太“宅〞容易〔〕①形成閉鎖心理，使人際關(guān)系樹(shù)輪萎縮②走向違法犯罪的道路③使自己陷入孤立，難以融入集體④走向獨(dú)立，學(xué)會(huì)自強(qiáng)A．①②B．②③

C．①③D．①④12.對(duì)太“宅〞的孩子，以下建議可取的是〔〕①積極交往，主動(dòng)開(kāi)放自我②多培養(yǎng)廣泛的興趣愛(ài)好，讓自己的生活豐富起來(lái)③多到網(wǎng)吧等人群密集的地方鍛煉自己④放學(xué)后不回家A．①②B．②③

C．①③D．①④13．男孩是土地／堅(jiān)決中充滿銳利／女孩是春雨／善感而美麗／男孩愛(ài)在綠茵場(chǎng)上馳騁／女孩喜在陽(yáng)光下嬉戲／男孩會(huì)自我鼓勵(lì)地說(shuō)／我要堅(jiān)強(qiáng)／我要執(zhí)著／女孩常對(duì)溪流講／我會(huì)欣賞／我能把握／如今的男孩女孩呀／共撐一片藍(lán)天……這首小詩(shī)告訴我們男女同學(xué)〔〕①正常交往利于開(kāi)展同學(xué)間的友情②各有優(yōu)勢(shì)，可以取長(zhǎng)補(bǔ)短③相互幫助，促進(jìn)個(gè)性的全面開(kāi)展④男女同學(xué)差異大，很難找到共同語(yǔ)言，交流非常困難A．①④B．②③C．②③④D．①②③14.以下男女同學(xué)的“交往風(fēng)景〞中，屬于正常交往的有()①男女同學(xué)一起學(xué)跳校園交誼舞②女同學(xué)為男籃隊(duì)員加油助威③男女同學(xué)經(jīng)?！皢为?dú)交流〞④男同學(xué)拿“玩具蛇〞作弄女同學(xué)A.①②B.②③C.①③D.③④15.新型的師生關(guān)系建立的根底是〔〕A.學(xué)生膽大B.教師威嚴(yán)C.規(guī)章制度D.民主平等16．“一腔熱血育桃李，三尺講壇寫(xiě)春秋。〞這句詩(shī)的寓意是()A．對(duì)父母長(zhǎng)輩的敬重和愛(ài)戴B．對(duì)老師奉獻(xiàn)精神的贊美C．對(duì)園林工人的表?yè)P(yáng)和歌頌D．對(duì)新型師生關(guān)系的肯定17.化解與老師的誤解、矛盾，增進(jìn)與老師的感情，一切從開(kāi)始〔〕A．彼此互助B．相互原諒C．主動(dòng)溝通D．密切配合18.以下同學(xué)的表現(xiàn)屬于尊敬老師的有〔〕A．小明對(duì)老師批改的作業(yè)看也不看B．小海在數(shù)學(xué)課上成心和同桌說(shuō)話C．因老師誤解大聲和老師頂撞D．請(qǐng)教問(wèn)題后，都對(duì)老師表示感謝19.關(guān)于“如何對(duì)待老師的批評(píng)〞，以下四位同學(xué)認(rèn)識(shí)正確的選項(xiàng)是〔〕①小王說(shuō)：老師的批評(píng)也是一種愛(ài)②小趙說(shuō)：對(duì)老師的批評(píng)要無(wú)條件接受③小李說(shuō)：有那么改之，無(wú)那么加勉④小張說(shuō)：利用心理?yè)Q位法，往往更能理解老師的批評(píng)A．①③④ B．②③④C.①②④D．①②③20.翻開(kāi)師生交往新空間，最重要的是〔〕A．改變對(duì)學(xué)生角色的認(rèn)識(shí)B．強(qiáng)調(diào)師道尊嚴(yán)，樹(shù)立教師的絕對(duì)權(quán)威C.對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求D.全面崇尚學(xué)生的個(gè)性 21.漳州市某有位同學(xué)創(chuàng)作了“一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨〞的對(duì)聯(lián)，你認(rèn)為該對(duì)聯(lián)的最正確橫批應(yīng)是〔〕A.風(fēng)調(diào)雨順B.吾愛(ài)吾師C.友情無(wú)價(jià)D.父愛(ài)如山22.溫家寶總理到河北省興隆縣六道河中學(xué)看望廣闊師生時(shí)說(shuō):“我們祝賀教師節(jié)的最好方式，就是熱愛(ài)老師，使尊師重教蔚然成風(fēng)。〞溫總理之所以諄諄教導(dǎo)我們要熱愛(ài)老師是因?yàn)椤病尝倮蠋熓俏覀兂砷L(zhǎng)道路上的引路人②老師對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的③我們應(yīng)該正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)④老師是人類(lèi)文明的傳播者A．①②④ B．①③④C.②③④D．①②③23.在學(xué)校生活中，我們應(yīng)該尊敬老師，建立良好的師生關(guān)系。以下做法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A．被老師誤解時(shí)，用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c老師坦誠(chéng)交流B．教師節(jié)送上一張親手制作的賀卡C．在追求獨(dú)立自主的同時(shí)，自覺(jué)接受老師的指導(dǎo)D．老師犯錯(cuò)誤時(shí)，冷淡、疏遠(yuǎn)老師24．老師檢查作業(yè)時(shí)，叫錯(cuò)了同學(xué)的名字，小強(qiáng)哈哈大笑，引起其他同學(xué)起哄。對(duì)此的看法，你認(rèn)為不正確的選項(xiàng)是〔〕A.老師沒(méi)有做到為人師表，應(yīng)該當(dāng)場(chǎng)向?qū)W生抱歉B．要尊重老師、理解老師，諒解老師的一時(shí)過(guò)失C．小強(qiáng)應(yīng)該遵守課堂紀(jì)律，虛心接受老師的批評(píng)D.其他同學(xué)應(yīng)該明辨是非，要敢于制止違紀(jì)行為二．非選擇題〔25—28共32分；29題20分；共52分〕25.[感悟親情]——孝敬父母報(bào)親恩〔1〕情景體驗(yàn)：右圖揭示了我國(guó)怎樣的傳統(tǒng)美德？〔2分〕〔2〕問(wèn)題探究：千百年來(lái)人們始終贊美該種美德的原因何在？〔2分〕〔3〕心靈感悟：踐行這種美德，就是子女對(duì)父母的〔1分〕其中最重要的是〔1分〕〔4〕行為提升：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)在日常生活中與父母的交往藝術(shù)？〔4分〕26.[情景再現(xiàn)]——學(xué)習(xí)能力我培養(yǎng)〔1〕聯(lián)系實(shí)際、掌握知識(shí)——面對(duì)以下的交往情景，該怎么辦？〔4分〕情景一.當(dāng)同桌的好朋友上課不認(rèn)真聽(tīng)。情景二.看到同學(xué)在無(wú)人的角落過(guò)煙癮時(shí)。〔2〕運(yùn)用知識(shí)，分析問(wèn)題——快下課的時(shí)候，思品老師在黑板上寫(xiě)下了一串阿拉伯?dāng)?shù)字，并說(shuō)：“這是我的QQ號(hào)，同學(xué)們可以加我，有事請(qǐng)留言。〞同學(xué)們先是愕然，接著大笑。通過(guò)QQ交流，師生之間很多矛盾輕松化解了。對(duì)這句話的理解可運(yùn)用到課文的什么觀點(diǎn)?！?分〕27．[漫畫(huà)解讀]——交往藝術(shù)要講究抱歉！真抱歉！真幫不了你。太不講義氣！你這是什么態(tài)度？我遲到是有正當(dāng)理由的，你憑什么批評(píng)我！你這是什么態(tài)度？我遲到是有正當(dāng)理由的，你憑什么批評(píng)我！為給生病的媽媽做早飯，小明上學(xué)遲到了十分鐘。冒然闖進(jìn)教室的小明遭到老師嚴(yán)厲的批評(píng)，他理直氣壯地當(dāng)眾頂撞老師，老師在了解情況后，原諒了他的不敬。課間，好朋友拒絕他要“復(fù)制〞作業(yè)的要求，小明認(rèn)為好朋友太不講義氣。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)簡(jiǎn)要評(píng)析小明與父母、老師、朋友的交往的中的行為。〔友情提示：至少寫(xiě)出三個(gè)，并作簡(jiǎn)要分析。6分〕28.[把握青春]——慎重理智話情感李澤和朱萍，從小學(xué)到初中都是同班同學(xué)。兩人在學(xué)習(xí)和生活上相互幫助，建立了真摯的友誼。2023年9月的一天，在放學(xué)回家的路上，李澤遞給朱萍一封信。朱萍回去翻開(kāi)一看，李澤在信中表達(dá)了他對(duì)朱萍的愛(ài)戀之情，朱萍為之心動(dòng)。從此，兩人就墜入愛(ài)河，不能自拔。幾乎天天形影不離，班上的活動(dòng)也不愛(ài)參加，學(xué)習(xí)也靜不下心來(lái)。特別是發(fā)生誤會(huì)時(shí)，彼此更加心緒不寧，甚至有時(shí)頂嘴打鬧。為此，朱萍很是痛苦?！?〕你認(rèn)為他們倆問(wèn)題出在什么地方？〔2分〕〔2〕結(jié)合材料，談?wù)劶僭O(shè)你也遇到類(lèi)似情況，該怎么辦？〔2分〕〔3〕你認(rèn)為男女同學(xué)應(yīng)如何正常交往?〔4分〕29．[美在身邊]——學(xué)習(xí)感動(dòng)創(chuàng)造美在云南邊陲，就有這樣一位特殊的母親，她無(wú)兒無(wú)女，卻成了眾多孤兒的“媽媽〞；她四處募捐，終于讓山區(qū)貧困女孩能夠免費(fèi)讀高中。她就是大型系列公益活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的“百個(gè)孩子的最美‘?huà)寢尅曋弧處煆埞鹈氛?qǐng)結(jié)合材料，談?wù)劇白蠲琅畫(huà)寢尅暫我浴白蠲括?(4分)(2)“美〞就在我們身邊。作為中學(xué)生，應(yīng)如何增進(jìn)與老師的美好情感?(6分)〔3〕也許我們很難做到“最美〞，但我們可以努力做一個(gè)受人歡送的人。請(qǐng)你自擬題目，結(jié)合材料與實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)寫(xiě)一篇不少于250字的發(fā)言稿?！?0分〕題目：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

恭喜你！試題全部答完，請(qǐng)你再檢查一遍！班級(jí)姓名班級(jí)姓名座號(hào)密封線內(nèi)不得答題1——5ABAAAA6——10ABDDB11——15CADAD16——20BCDAA21——24BADA25．〔1〕孝敬父母。〔2〕父母賦予我們生命；含辛茹苦地哺育我們成長(zhǎng)，教我們做人，父母為家庭做出了奉獻(xiàn)，為我們付出了很多，他們應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈?ài)的回報(bào)，理應(yīng)受到我們的孝敬；〔說(shuō)明只要符合題意即可給分〕〔3〕尊敬、侍奉和贍養(yǎng)；敬重和愛(ài)戴父母?！?〕贊賞父母，贊賞中增進(jìn)親情；認(rèn)真聆聽(tīng)，聆聽(tīng)中獲得教益；幫助父母，用行動(dòng)感動(dòng)親人；在家庭交往中，與父母不必太計(jì)較。26.〔1〕略〔能表達(dá)真誠(chéng)、友好、善良、負(fù)責(zé)任、平等、尊重等任一方面即可給分〕〔2〕要化解與老師的誤解、矛盾。增進(jìn)師生情誼，一切要從主動(dòng)溝通開(kāi)始，溝通產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信任等。27.=1\*GB3①“給生病的媽媽做早餐〞表達(dá)了小明能夠履行孝敬父母應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù),與父母交往，我們應(yīng)孝敬父母。=2\*GB3②“當(dāng)眾頂撞老師〞是沒(méi)有正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)的表現(xiàn)，也是對(duì)老師的不尊重。與老師交往，我們應(yīng)正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)