2023年學(xué)校對新教師培訓(xùn)總結(jié)

第10頁共10頁2023年?學(xué)校對新教?師培訓(xùn)總結(jié)?本學(xué)期，?我校德育工?作在上級領(lǐng)?導(dǎo)及學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心與?支持下，按?照“以愛為?本、以嚴(yán)為?準(zhǔn)、以細(xì)為?好、以導(dǎo)為?主、以行為?重”的德育?工作原則,?以教育教學(xué)?改革為動(dòng)力?，以全面提?高教師的思?想素質(zhì)和班?主任的班級?管理水平為?突破口，更?新教育理念?，創(chuàng)新管理?方法，樹立?以人為本的?德育理念，?立足實(shí)際，?與時(shí)俱進(jìn)，?積極探索，?努力打造農(nóng)?村特色德育?學(xué)校。經(jīng)?過全校師生?的齊心協(xié)力?，我校的德?育工作取得?了較突出的?成績，學(xué)生?思想穩(wěn)定，?輟學(xué)率控制?在___%?以內(nèi)，使學(xué)?生思想品德?合格率__?_%，優(yōu)秀?率___%?以上，犯罪?率為0。學(xué)?生普遍養(yǎng)成?了良好的生?活、學(xué)習(xí)習(xí)?慣，校風(fēng)好?，學(xué)風(fēng)濃，?班風(fēng)定?，F(xiàn)?將本學(xué)期的?德育工作總?結(jié)如下:?二、具體工?作及成績:?(一)加?強(qiáng)德育隊(duì)伍?建設(shè)。本?學(xué)期學(xué)校全?面貫徹落實(shí)?___、_?__《__?_加強(qiáng)和改?進(jìn)未成年人?思想道德建?設(shè)的若干意?見》，努力?實(shí)施德育教?育，繼續(xù)在?突出重點(diǎn),?抓出實(shí)效,?創(chuàng)出特色上?做文章。結(jié)?合鎮(zhèn)中心學(xué)?校的工作要?點(diǎn)，加強(qiáng)教?師隊(duì)伍和班?主任隊(duì)伍建?設(shè)，不斷提?高班主任教?師的自身素?質(zhì)和管理水?平;培養(yǎng)學(xué)?生良好的行?為習(xí)慣和高?尚的道德品?質(zhì)為重點(diǎn)。?全體教工牢?固樹立“每?一個(gè)教育工?作者首先就?是德育工作?者”的觀念?,重視和加?強(qiáng)學(xué)校的德?育工作,形?成全員育人?、全科育人?、全程育人?的良好機(jī)制?。全校學(xué)生?的思想品德?合格率達(dá)到?___%。?(二)師?德建設(shè)按?照教育局師?德建設(shè)工作?重點(diǎn)和學(xué)校?總體工作計(jì)?劃加強(qiáng)教師?隊(duì)伍建設(shè)。?以強(qiáng)化師德?、師風(fēng)為重?點(diǎn)，___?全校教師認(rèn)?真學(xué)習(xí)了《?縣教育局教?師管理?xiàng)l例?》、《中小?學(xué)教師職業(yè)?道德規(guī)范》?、《公民道?德建設(shè)實(shí)施?綱要》。結(jié)?合上級要求?制定了我校?教師工作紀(jì)?律。把各種?制度落實(shí)到?教師的師德?評價(jià)上。并?落實(shí)到日常?的教學(xué)中，?嚴(yán)禁有違師?德現(xiàn)象的發(fā)?生，使每位?教師都具有?品質(zhì)高尚，?愛崗敬業(yè)，?尊敬學(xué)生、?教育藝術(shù)精?湛的高尚的?師德修養(yǎng)。?(1)加?強(qiáng)班主任隊(duì)?伍建設(shè)，繼?續(xù)推進(jìn)新老?班主任“師?徒結(jié)對”，?完善“傳幫?帶”制度。?特別推出下?班老師及部?分科任參與?德育常規(guī)管?理。統(tǒng)一按?照“兩基”?的___化?管理抓好三?個(gè)點(diǎn)的管理?。保證校園?時(shí)時(shí)干凈整?潔。(2?)我校根據(jù)?實(shí)際情況制?定了培訓(xùn)方?案。(3?)學(xué)校德育?領(lǐng)導(dǎo)做培訓(xùn)?主題講座，?逐步形成校?本培訓(xùn)制度?，認(rèn)真__?_教師學(xué)習(xí)?相關(guān)法律法?規(guī)、教育科?學(xué)理論及現(xiàn)?代化教育技?術(shù)，具體內(nèi)?容為:A、?學(xué)習(xí)德育文?件。學(xué)習(xí)心?理教育理論?。B、收集?教師管理方?面的各種理?論與經(jīng)驗(yàn)。?C、《中學(xué)?德育》、《?中小學(xué)心理?健康》、《?努力把班_?__建設(shè)成?學(xué)生心中的?樂園》等相?關(guān)的雜志增?強(qiáng)理論學(xué)習(xí)?。做好自學(xué)?的筆記。D?、及時(shí)總結(jié)?并推廣班主?任工作的好?經(jīng)驗(yàn)，開展?班級管理工?作專題討論?，不斷提高?教師的自身?素質(zhì)和管理?水平，善待?學(xué)生，禮待?家長。(?4)教師每?月撰寫一篇?教育案例，?期末寫出一?篇有一定質(zhì)?量的關(guān)于班?級管理方面?或心理教育?方面的專題?總結(jié)或論文?。(5)?期末開展校?級優(yōu)秀教師?的評選活動(dòng)?，提高教師?工作的積極?性。三、?存在不足及?整改方向?1、教師的?責(zé)任意識有?待于加強(qiáng)。?2、教師?的思想道德?水平有待于?進(jìn)一步提高?提高。3?、應(yīng)進(jìn)一步?加強(qiáng)新教師?的思想道德?建設(shè)。總?之，新的一?年，我們?nèi)?校教職工將?滿懷著希望?，克服種種?困難，認(rèn)認(rèn)?真真地完成?各種工作，?與時(shí)俱進(jìn)，?開拓進(jìn)取，?創(chuàng)造更輝煌?業(yè)績。新?教師培訓(xùn)工?作總結(jié)范文?近幾年，?我區(qū)中小學(xué)?教師老齡化?趨勢明顯，?退休教師人?數(shù)年遞增，?中年教師人?數(shù)偏少，教?師年齡結(jié)構(gòu)?的不合理問?題日益突出?。為確保_?__教育的?可持續(xù)發(fā)展?，我們大量?招聘新教師?充實(shí)教育崗?位，__年?招聘人數(shù)為?___名，?__年__?_名，__?年達(dá)到__?_名。新教?師的培養(yǎng)工?作已成為我?區(qū)教師培訓(xùn)?工作的重要?內(nèi)容之一。?我們整體規(guī)?劃工作、精?心研制課程?、細(xì)化過程?管理，做實(shí)?各項(xiàng)培訓(xùn)工?作。一、?崗前培訓(xùn)?針對尚未走?上工作崗位?，沒有實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)的新教?師來說，我?們將培訓(xùn)目?標(biāo)確定為幫?助新教師初?步認(rèn)識__?_教育現(xiàn)狀?，樹立教育?理想，激發(fā)?教育熱情。?培訓(xùn)內(nèi)容求?廣不求深，?立意追求高?遠(yuǎn)、宏觀，?不糾纏于具?體的問題。?在為期四天?半的__年?新教師崗前?培訓(xùn)中，我?們精心開發(fā)?課程，靈活?___活動(dòng)?，培訓(xùn)工作?表現(xiàn)出以下?四個(gè)特色:?1.課程?覆蓋全。我?區(qū)__年新?教師培訓(xùn)確?定了參訓(xùn)前?后、區(qū)情教?育、師風(fēng)師?德、專業(yè)成?長、學(xué)生教?育、教學(xué)改?革、活動(dòng)體?驗(yàn)等___?個(gè)課程及活?動(dòng)版塊，安?排教育局領(lǐng)?導(dǎo)、教育教?學(xué)專家、基?層學(xué)校的明?星校長、教?學(xué)一線的骨?干教師均作?為培訓(xùn)講師?，對新教師?開展了一次?全方位的教?育。2.?區(qū)域特色顯?。在確定培?訓(xùn)框架后，?我區(qū)努力突?出___特?色，幫助新?教師感知_?__，融入?___。?我們通過播?放專題片，?幫助新教師?了解___?社會面貌，?認(rèn)識___?教育現(xiàn)狀;?我們圍繞正?在全區(qū)熱烈?開展的高效?課堂教學(xué)改?革，圍繞正?在全區(qū)推廣?的友善用腦?課題研究，?開設(shè)專題培?訓(xùn)，向新教?師推介__?_教育熱點(diǎn)?;我們邀請?區(qū)教科室介?紹我區(qū)的草?根式科研，?展現(xiàn)___?學(xué)校教科研?的盛況;我?們安排__?_名區(qū)德育?帶頭人帶領(lǐng)?新教師開展?了一次“體?驗(yàn)式德育”?實(shí)踐，讓他?們了解了我?區(qū)正在全面?推廣的德育?新形式。?3.培訓(xùn)情?境真。培訓(xùn)?產(chǎn)生實(shí)效首?先要建立在?感性認(rèn)識的?基礎(chǔ)上，在?新教師培訓(xùn)?中，我區(qū)積?極營造真實(shí)?的情境，加?深了新教師?對培訓(xùn)內(nèi)容?的理解。如?:我們在介?紹“高效課?堂”教學(xué)理?念、“友善?用腦”教育?理論時(shí)，分?別___了?兩名骨干教?師，帶領(lǐng)學(xué)?生，現(xiàn)場開?公開課，讓?新教師看到?___教學(xué)?改革背景下?真實(shí)的課堂?教學(xué)。我們?邀請了近五?年發(fā)展迅速?的___名?優(yōu)秀年輕教?師代表談個(gè)?人成長經(jīng)歷?，邀請__?_名師德宣?講團(tuán)成員現(xiàn)?場作“我身?邊的優(yōu)秀教?師”師德宣?講，以大量?的身邊人和?身邊事激勵(lì)?新教師。?4.培訓(xùn)形?式培訓(xùn)活。?我區(qū)的新教?師培訓(xùn)，寬?嚴(yán)相濟(jì)、嚴(yán)?肅活潑，靈?活的培訓(xùn)形?式讓新教師?在快樂中度?過了緊張而?充實(shí)的美好?時(shí)光。四?天半的培訓(xùn)?，新教師再?次同步接受?了軍訓(xùn)，每?天在教官的?帶領(lǐng)下出操?，訓(xùn)練隊(duì)列?。為調(diào)節(jié)緊?張的學(xué)習(xí)生?活，我們又?安排了新教?師才藝展示?活動(dòng)，新教?師踴躍參與?，教育局領(lǐng)?導(dǎo)也同臺聯(lián)?歡，大家共?同度過了一?個(gè)難忘的聯(lián)?歡會。最令?新教師印象?深刻的是“?追尋教育夢?想”城市穿?越活動(dòng)。全?體新教師分?成___組?，按照活動(dòng)?規(guī)則，憑借?團(tuán)隊(duì)合作，?先走訪了東?山的中小學(xué)?，然后匯集?于方山腳下?曉莊學(xué)院，?觀看陶行知?先生生平事?跡專題片，?暢談了活動(dòng)?感受，最后?在陶行知塑?像下進(jìn)行入?職宣誓。場?面宏大，情?景感人。?學(xué)校對新教?師培訓(xùn)總結(jié)?篇二根據(jù)?年初制定教?師培訓(xùn)規(guī)劃?，一年來我?校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真?落實(shí)規(guī)劃內(nèi)?容，教師培?訓(xùn)工作取得?了較好的成?績，現(xiàn)總結(jié)?如下:一?、在時(shí)間上?和經(jīng)費(fèi)上予?以保障和支?持我校領(lǐng)?導(dǎo)高度重視?教師培訓(xùn)工?作，長期堅(jiān)?持以教師的?成長和發(fā)展?作為教師教?育的根本出?發(fā)點(diǎn)和落腳?點(diǎn)。首先在?時(shí)間上和經(jīng)?費(fèi)上予以保?障和支持，?為教師學(xué)習(xí)?提供便利，?創(chuàng)造平臺。?二、開展?多樣的培訓(xùn)?形式我校?今年主要開?展以校本培?訓(xùn)為基礎(chǔ)的?多種培訓(xùn)，?鼓勵(lì)教師參?加繼續(xù)教育?、學(xué)術(shù)交流?、學(xué)歷提高?、讀書自學(xué)?等多種培訓(xùn)?。學(xué)校教?師培訓(xùn)工作?總結(jié)___?篇學(xué)校教師?培訓(xùn)工作總?結(jié)___篇?1、加強(qiáng)班?主任培訓(xùn):?良好的教學(xué)?秩序與良好?的學(xué)風(fēng)與班?主任的努力?分不開，建?設(shè)一支過硬?的班主任隊(duì)?伍是學(xué)校的?一個(gè)工作重?點(diǎn)，因此我?校高度重視?班主任培訓(xùn)?工作，開展?了班主任工?作交流，提?高了部分班?主任的管理?水平。_?__、__?_實(shí)施教師?師德全員培?訓(xùn)。通過?培訓(xùn)，提高?了全體教師?思想政治素?質(zhì)和職業(yè)道?德水準(zhǔn)，做?到依法辦學(xué)?，依法治教?，杜絕了違?規(guī)的教育行?為。3、?加強(qiáng)新課程?理念的學(xué)習(xí)?:___?教師開展新?課程、新理?念的培訓(xùn)，?學(xué)校積極創(chuàng)?造機(jī)會讓老?師出去學(xué)習(xí)?參觀，學(xué)習(xí)?先進(jìn)的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)和管理?經(jīng)驗(yàn);此外?，根據(jù)年初?指定的規(guī)劃?，開展新理?念、新課程?、新技術(shù)的?全員培訓(xùn)，?通過培訓(xùn)，?使教師樹立?正確的教育?觀念，具有?良好的職業(yè)?道德，不斷?完善知識結(jié)?構(gòu)，把握課?程改革和教?學(xué)改革得最?新動(dòng)態(tài)（范?本），適應(yīng)?新課程標(biāo)準(zhǔn)?得要求，?4、加強(qiáng)計(jì)?算機(jī)應(yīng)用培?訓(xùn)教師實(shí)?現(xiàn)了“四會?”:會文字?處理，會制?作簡單的課?件，會上網(wǎng)?查閱、下載?資料，會收?、發(fā)___?。同時(shí)教師?能在課堂教?學(xué)中會運(yùn)用?信息技術(shù)和?網(wǎng)絡(luò)資源。?目前我校教?師基本能不?同程度地利?用計(jì)算機(jī)進(jìn)?行輔助教學(xué)?，提高了將?信息技術(shù)與?課程整合的?能力。5?、督促教師?參加繼續(xù)教?育培訓(xùn)，基?本上完成了?本輪的繼續(xù)?教育要求。?6、加強(qiáng)?體、衛(wèi)、藝?教師的培訓(xùn)?工作。多次?派出教師參?加培訓(xùn)。?總之，一年?來，我校教?師培訓(xùn)工作?取得了較好?的效果，我?們堅(jiān)持培訓(xùn)?與教研、培?訓(xùn)與教改相?結(jié)合集中研?修與分散研?修相結(jié)合，?通過培訓(xùn)，?教師的教研?能力提高了?，教學(xué)理念?加強(qiáng)了，教?學(xué)方式有了?轉(zhuǎn)變，提高?了課堂教學(xué)?效率，今后?我們將把這?一工作更好?的開展下去?，為建設(shè)一?支良好教師?隊(duì)伍而努力?。學(xué)校對?新教師培訓(xùn)?總結(jié)篇三?我校按照自?治區(qū)、__?_市、靈武?市教體局相?關(guān)文件精神?和學(xué)校建設(shè)?專業(yè)化教師?隊(duì)伍的需要?，從__月?__日至_?_日進(jìn)行了?為期三天教?師校本培訓(xùn)?工作。學(xué)校?立足辦學(xué)目?標(biāo)，科學(xué)籌?劃，開展了?豐富多彩、?靈活有效、?深受教師歡?迎的培訓(xùn)活?動(dòng)。使廣大?教師在師德?水平、專業(yè)?理論知識、?教學(xué)實(shí)踐技?能、班主任?工作水平等?方面都得到?了進(jìn)一步提?高，現(xiàn)將我?校暑期培訓(xùn)?工作小結(jié)如?下:一、?加強(qiáng)___?領(lǐng)導(dǎo)，確保?培訓(xùn)質(zhì)量?我校高度重?視校本培訓(xùn)?工作，成立?了由校長任?組長、業(yè)務(wù)?校長、教導(dǎo)?主任為主要?負(fù)責(zé)人的校?本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)?小組，加強(qiáng)?對校本培訓(xùn)?工作的指導(dǎo)?。整個(gè)培訓(xùn)?工作準(zhǔn)備充?分、精心_?__，針對?我校的特點(diǎn)?和教師的實(shí)?際情況，結(jié)?合上級文件?精神合理地?安排了培訓(xùn)?內(nèi)容，注重?了培訓(xùn)的實(shí)?效性:先后?學(xué)習(xí)了《中?小學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)范?(__年修?訂)》、《?現(xiàn)代信息技?術(shù)條件下的?學(xué)校管理》?、《教師教?學(xué)基本功的?新修煉》，?端正教師教?學(xué)思想;開?展教師、班?主任典型案?例設(shè)計(jì)分析?研討;小學(xué)?生課前預(yù)習(xí)?實(shí)效性專題?研討，規(guī)范?教學(xué)行為，?系列化、套?餐式的培訓(xùn)?，如春風(fēng)化?雨，潤物無?聲，教師學(xué)?到了知識，?掌握了技能?，提升能力?，強(qiáng)師德、?鑄師魂。?二、采用多?種培訓(xùn)形式?，全面提升?教師隊(duì)伍的?整體素質(zhì)?根據(jù)上級區(qū)?、市、校本?培訓(xùn)指導(dǎo)思?想，依據(jù)我?校實(shí)際，建?立和諧、平?等、信任的?培訓(xùn)者和學(xué)?習(xí)者的關(guān)系?，充分利用?現(xiàn)代教學(xué)手?段，以現(xiàn)代?信息技術(shù)為?載體，把師?德培訓(xùn)放在?首位，強(qiáng)化?教師教學(xué)技?能，進(jìn)一步?提高學(xué)校管?理的品位，?做到理論與?實(shí)踐結(jié)合，?集中與分組?討論相結(jié)合?，教師“自?學(xué)”與“互?學(xué)”相結(jié)合?，培訓(xùn)與考?核相結(jié)合。?以“課例”?為載體進(jìn)行?教學(xué)型培訓(xùn)?;以“課題?”為載體進(jìn)?行研究型培?訓(xùn);以“學(xué)?”為著眼點(diǎn)?進(jìn)行學(xué)習(xí)型?培訓(xùn)。按培?訓(xùn)要求開展?了以教研組?為單位開展?“小學(xué)生課?前預(yù)習(xí)主題?研討”活動(dòng)?;班主任教?育學(xué)生典型?案例、任課?教師典型教?學(xué)案例分析?、討論，提?高教師分析?鑒別能力，?拓寬思路，?開闊視野，?創(chuàng)新教學(xué);?讀書自學(xué):?對繼續(xù)教育?教材，認(rèn)真?研讀，做好?筆記及讀書?心得體會，?貼近教師課?堂教學(xué)生活?培訓(xùn)的內(nèi)容?，教師相互?學(xué)習(xí)相互啟?發(fā)，有實(shí)效?、有吸引力?。三、科?學(xué)合理安排?培訓(xùn)內(nèi)容，?成效顯著?1、以師德?學(xué)習(xí)為出發(fā)?點(diǎn)，加強(qiáng)教?師的師德修?養(yǎng)師德是?一切教育教?學(xué)活動(dòng)開展?的靈魂與前?提。我們開?展了集中學(xué)?習(xí)、解讀《?中小學(xué)教師?職業(yè)道德規(guī)?范(__年?修訂)》、?自學(xué)領(lǐng)會教?師職業(yè)道德?內(nèi)涵，通過?講述自己班?級生活案例?，使教師受?到啟發(fā)，深?知一名教師?應(yīng)有的師德?，教師們在?學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?上更能進(jìn)行?自我管理，?積極貫徹教?學(xué)常規(guī)，認(rèn)?真落實(shí)教師?有效的教育?行為，不斷?提高教學(xué)質(zhì)?量。2、?以專題研究?為載體，促?進(jìn)教師專業(yè)?化發(fā)展培?訓(xùn)中，我們?以“農(nóng)村小?學(xué)生課前預(yù)?習(xí)實(shí)效性”?專題研究為?載體，深化?培訓(xùn)深度。?(1)、?開展理論學(xué)?習(xí)與實(shí)踐研?討我們圍?繞本次培訓(xùn)?主題，首先?，我們采用?專題講座的?方式開展了?“繼續(xù)教育?教材學(xué)習(xí)活?動(dòng)，通過學(xué)?習(xí)激發(fā)教師?教學(xué)熱情，?通過教研組?___研討?、交流活動(dòng)?讓參與活動(dòng)?的每一個(gè)成?員的獨(dú)立思?考都成為一?種資源。這?樣，整個(gè)研?討交流過程?氣氛寬松和?諧，參與教?師暢所欲言?，大家在彼?此的對話中?交流經(jīng)驗(yàn)，?___智慧?，真正實(shí)現(xiàn)?了共同提高?。(2)?、課例研討?以常態(tài)課?為抓手，以?主動(dòng)、生動(dòng)?、互動(dòng)、和?諧為基點(diǎn)，?追求“生命?課堂”，以?不斷提高課?堂教學(xué)的有?效性，不斷?提升學(xué)生的?學(xué)習(xí)力為主?題，開展了?講述“自己?的教學(xué)故事?”，并對每?位教師教學(xué)?案例進(jìn)行了?研討與分析?，使教師從?抽象的理念?走進(jìn)了實(shí)踐?的綠色田園?，快速有效?改進(jìn)課堂教?學(xué)，提高課?堂教學(xué)的實(shí)?效性和科學(xué)?性。四、?校本培訓(xùn)考?核工作校?本培訓(xùn)與學(xué)?習(xí)筆記成績?合計(jì)占__?_%，學(xué)校?在做好校本?培訓(xùn)工作的?同時(shí)，認(rèn)真?做好了校本?培訓(xùn)考核評?價(jià)工作，從?查閱教師的?學(xué)習(xí)筆記，?教師參加培?訓(xùn)的態(tài)度、?出勤，課堂?教學(xué)實(shí)踐等?方面對教師?進(jìn)行了考核?，讓培訓(xùn)工?作真正發(fā)揮?了實(shí)效。學(xué)?校校本培訓(xùn)?工作小組考?查內(nèi)容及所?占分值:學(xué)?習(xí)筆記占_?__分(包?括答題全面?情況占__?_分，書寫?情況占__?_分)，參?加校本情況?占___分?(包括參加?參與式培訓(xùn)?活動(dòng)的次數(shù)?，共___?分，交流發(fā)?言情況占_?__分)，?參加教學(xué)實(shí)?踐教學(xué)案例?反思占__?_分。教師?自學(xué)教材學(xué)?習(xí)筆記占_?__分五?、整理收集?材料，充實(shí)?教師發(fā)展檔?案袋校本?培訓(xùn)工作小?組在認(rèn)真做?好培訓(xùn)、考?核工作的同?時(shí)，隨