中華講師網(wǎng)-蓋烈夫：?jiǎn)T工職業(yè)心態(tài)與職業(yè)素質(zhì)修煉

員工職業(yè)心態(tài)與職業(yè)素質(zhì)修煉

主講：蓋烈夫找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)培訓(xùn)目錄第一講：良好的職業(yè)心態(tài)決定成敗第二講：良好的職業(yè)心態(tài)貴在調(diào)整第三講：良好的職業(yè)心態(tài)貴在減壓第四講：良好的職業(yè)素質(zhì)貴在修煉第五講：良好的職業(yè)心態(tài)貴在不爭(zhēng)第六講：良好的職業(yè)心態(tài)貴在弱欲第七講：良好的職業(yè)心態(tài)貴在自控找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)第一講

良好的職業(yè)心態(tài)決定成敗一、心態(tài)影響你的能力二、心態(tài)影響你的生理三、心態(tài)影響你的心理四、心態(tài)影響你的前程四、心態(tài)影響你的健康五、心態(tài)影響你的情緒六、心態(tài)影響你的前途七、心態(tài)影響事物結(jié)果找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)

您從這幅圖片中感悟到了什么？找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)良好的職業(yè)心態(tài)決定成敗一、心態(tài)影響你的能力（九人過橋）二、心態(tài)影響你的生理（死囚服刑）三、心態(tài)影響你的前程（離職報(bào)復(fù)）找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)什么是健康心態(tài)影響你的健康軀體健康道德健康心理健康社會(huì)適應(yīng)馬斯洛健康的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)足夠的自我安全感生活理想符合實(shí)際保持人際關(guān)系良好怕貧窮、怕被批——可以改變怕得病、怕失愛——程度改變怕年老、怕死亡——不可改變找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)課堂作業(yè)

請(qǐng)您來給他（她）們治病

一、古時(shí)有一位國(guó)王，夢(mèng)見山倒了，水枯了，花也謝了，便叫王后給他解夢(mèng)。王后說：“大勢(shì)不好。山倒了指江山要倒；水枯了指民眾離心，君是舟，民是水，水枯了，舟也不能行了；花謝了指好景不長(zhǎng)了?！眹?guó)王驚出一身冷汗，從此患病，且愈來愈重。二、有這樣一個(gè)老太太，她有兩個(gè)兒子，大兒子是染布的，二兒子是賣傘的，她整天為兩個(gè)兒子發(fā)愁。天一下雨，她就會(huì)為大兒子發(fā)愁，因?yàn)椴荒軙癫剂?；天一放晴，她就?huì)為二兒子發(fā)愁，因?yàn)椴幌掠甓鹤拥膫憔唾u不出去。老太太總是愁眉緊鎖，沒有一天開心的日子，弄得疾病纏身，骨瘦如柴。找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)五、心態(tài)影響你的情緒羞愧輕蔑恐懼憤怒厭惡悲傷驚奇愉快興趣人的基本情緒找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)六、心態(tài)影響你的前途

三個(gè)工人在砌一堵墻。有人過來問：“你們?cè)诟墒裁?”

第一個(gè)工人沒好氣地說："沒看見嗎？砌墻。"

第二個(gè)人抬頭笑了笑，說："我們?cè)谏w一幢高樓。"

第三個(gè)人邊干邊哼著歌曲，他的笑容很燦爛開心："我們正在建設(shè)一個(gè)新城市。"10年后，第一個(gè)人在另一個(gè)工地上砌墻；第二個(gè)人坐在辦公室中畫圖紙，他成了工程師；第三個(gè)人呢，是前兩個(gè)人的老板。故事：三個(gè)建筑工人的命運(yùn)找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)（二）長(zhǎng)大了干什么的啟迪放養(yǎng)多幾只娶媳婦長(zhǎng)大攥錢生娃找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)七、心態(tài)影響事物結(jié)果

我們改變不了事情就改變對(duì)這個(gè)事情的態(tài)度，一個(gè)人因?yàn)榘l(fā)生的事情所受到的傷害不如他對(duì)這個(gè)事情的看法更嚴(yán)重。事情本身不重要，重要的是人對(duì)這個(gè)事情的態(tài)度。態(tài)度變了，事情就變了。

塞翁失馬，焉知禍福好！很好！這是件很好的事情！找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)第二講

良好的職業(yè)心態(tài)重在調(diào)整找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)案例分析：《問題出在哪里》

2003年年末，某公司王立冬被提拔為某部門的副部長(zhǎng)，主管生產(chǎn)技術(shù)工作。此后5年中，一批又一批原來的下屬和同事走上了更高層次的領(lǐng)導(dǎo)崗位，很多人還超越了他。他看在眼里急在心上，心想：我在副職的崗位上都工作五年了，沒有功勞還有苦勞，領(lǐng)導(dǎo)怎么就是不提拔？不行！我得找領(lǐng)導(dǎo)談?wù)?。下面是他?duì)領(lǐng)導(dǎo)的一番話：“難道我沒有工作能力？很多人都說我搞生產(chǎn)技術(shù)有兩把刷子。難道我資歷不夠？副部長(zhǎng)的職務(wù)我一干就是五年。難道我不聽領(lǐng)導(dǎo)的話？我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的話言聽計(jì)從啊。難道我不尊重領(lǐng)導(dǎo)？我經(jīng)常向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示工作匯報(bào)工作??！難道……？我明白了，不就是我跟部長(zhǎng)有些矛盾嗎？可那是工作??！不就是我批評(píng)下屬多了嗎？可那是嚴(yán)管??？不就是我管事管的多了嗎？可那是對(duì)工作負(fù)責(zé)啊。我就是想不通：為什么得不到領(lǐng)導(dǎo)的信任和提拔，難道真的想讓我在副部長(zhǎng)的位置上干一輩子啊！要知道，我沒有功勞還有苦勞吧！”找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)案例分析：《淡泊功利寧?kù)o致遠(yuǎn)》

李新元是華北電力大學(xué)1998年畢業(yè)的高材生，一開始在一家電力公司做基層單位的技術(shù)員。由于他工作踏實(shí)，勤奮好學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)和同事們都很喜歡他。后來被一步步提拔起來，從1998年到2008年的十年間，他先后在中層領(lǐng)導(dǎo)崗位上轉(zhuǎn)換了多次，而每一次轉(zhuǎn)崗，他都說這是工作需要?？墒牵炅?，很多同事走上了比他高的職位。有人說：李新元早該提拔重用了。然而，他總是陶然一笑。領(lǐng)導(dǎo)問他有什么想法，他說：“做官不是目的，重要的是做事，因?yàn)檫@是做官的義務(wù)也是權(quán)利”。

2004年他遇到了一次提拔公司副總的機(jī)會(huì)，可他卻對(duì)領(lǐng)導(dǎo)說：“眼下我正在組織一個(gè)攻關(guān)項(xiàng)目，關(guān)鍵時(shí)候怎能離開？希望組織上能讓他繼續(xù)下。”2006年他又遇到了一次機(jī)會(huì)，他說：“我還不夠成熟，希望組織允許自己在基層在鍛煉鍛煉?！彼麗廴苏f他是書呆子，不諳世事。他笑著說：“我知道自己半斤八兩。”2008年年末，鑒于他的工作業(yè)績(jī)和能力，他被提拔到公司常務(wù)副總的崗位上，別人問他這回怎么去了？他說：“表達(dá)個(gè)人意愿和服從組織調(diào)動(dòng)并不矛盾，而服從要放在第一位?！闭抑v師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)一、為什么不愿意當(dāng)副職

——跑龍?zhí)滓材芘艹雒脕恚ò咐?/p>

黃宗洛生于北京，他的哥哥黃宗江、姐姐黃宗英都是著名電影藝術(shù)家。他曾先后就讀于燕京大學(xué)，晉察冀華北聯(lián)合大學(xué)，解放區(qū)華北大學(xué)及中央戲劇學(xué)院。1952年進(jìn)入北京人民藝術(shù)劇院，以三小起家，即《茶館》中的松二爺、《智取威虎山》中的土匪嘍羅、《三塊錢國(guó)幣》中的巡警。在話劇舞臺(tái)上摸爬滾打四十多年，扮演的都是小人物。盡管這些角色臺(tái)詞量小，但經(jīng)黃宗洛鍥而不舍的雕琢，往往突放異彩。因此他反以擅演小角色而名聲大振，被譽(yù)為“小人物之王”、“龍?zhí)状髱煛?。黃宗洛曾有過“十八敗”的歷程，盡管如此，他還是立志演一百個(gè)丑角，一定要要用自己的演藝?yán)L制成一副“百丑圖”，他經(jīng)過不懈的努力，最終實(shí)現(xiàn)了。為什么？因?yàn)樗敛挥?jì)較“主角”和“龍?zhí)住钡膮^(qū)別，心里只有目標(biāo)。他只要往臺(tái)上一站，就會(huì)使盡渾身解數(shù)“使勁兒地演”。他樂觀豁達(dá)，因此人們總是把“宗洛”叫成“總樂”。他在家排行老三，人們喜歡叫他“總樂黃三”。

找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)二、她為什么不去跳海了

有一個(gè)女士長(zhǎng)得很漂亮，經(jīng)過漫長(zhǎng)的選擇終于和一個(gè)男士結(jié)婚了，沒想到兩年后她被男士拋棄了，更不幸的是孩子也死了。女士萬(wàn)念俱滅，準(zhǔn)備自殺。她選擇了跳海，就上了一個(gè)老漁夫的船，船開到大海中，她準(zhǔn)備跳下去。請(qǐng)你們告訴我，這個(gè)老頭怎么和女士溝通，女士才能不跳海？一、請(qǐng)您用自己的方式去勸導(dǎo)二、請(qǐng)您猜猜老漁夫會(huì)怎樣勸？找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)三、窮秀才為什么發(fā)達(dá)了四、三個(gè)光棍招親的啟迪五、她為什么不去辭職了找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)六、知其雄守其雌的意義知其雄守其雌為天下溪為天下溪常德不離復(fù)歸於嬰兒；知其白守其黑為天下式為天下式常德不忒復(fù)歸於無(wú)極；知其榮守其辱為天下谷為天下谷常德乃足復(fù)歸於樸。樸散則為器圣人用之則為官長(zhǎng)故大制不割。找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)

有“高山流水”的網(wǎng)友，給我發(fā)來一首辛棄疾的詞：《丑奴兒書博山道中壁》，詞曰：

少年不知愁滋味，

愛上層樓，

愛上層樓，

為賦新詞強(qiáng)說愁。而今識(shí)盡愁滋味，

欲說還休，

欲說還休，

卻道天涼好個(gè)秋。

青春不覺秋意濃，

何以言愁，

何以言愁，

秋戀春華冬已驟。

而今已然浴秋籠，

大膽言冬，

大膽言冬，

春暉不遠(yuǎn)又崢嶸。

找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)第三講

良好的職業(yè)心態(tài)貴在減壓找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)三、壓力對(duì)身體帶來的危害感冒腹瀉便秘哮喘鼻炎背頸皮膚血脂動(dòng)脈腸炎性衰士氣腎損胸痛焦慮心理失眠消化血壓心臟與壓力相關(guān)的疾病也越來越多找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)一、享受過程——做好價(jià)值觀和人生觀的定位二、心態(tài)調(diào)整——以積極樂觀的心態(tài)面對(duì)壓力三、理性反思——自我反省并做好“壓力日記”四、建立平衡——不要把工作上的壓力帶回家五、時(shí)間管理——你要確立做時(shí)間的主人觀念找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)六、加強(qiáng)溝通——盡量不要自己承擔(dān)所有壓力七、提升能力——設(shè)法提升自身壓力管理能力八、活在今天——集中智慧熱忱的做今天的事九、生理調(diào)節(jié)——保持健康學(xué)會(huì)放松精神按摩十、日常減壓——以快樂為目標(biāo)經(jīng)常釋放壓力找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)第四講

良好的職業(yè)素質(zhì)貴在修煉找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)一、圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)——不脫軌二、圍繞事業(yè)轉(zhuǎn)——不虛度三、圍繞正確轉(zhuǎn)——不失誤四、圍繞滿足轉(zhuǎn)——不貪戀五、圍繞師者轉(zhuǎn)——不自大六、圍繞規(guī)律轉(zhuǎn)——不逾矩七、圍繞當(dāng)下轉(zhuǎn)——不透支八、圍繞適應(yīng)轉(zhuǎn)——不勉強(qiáng)九、圍繞光明轉(zhuǎn)——不陰暗十、圍繞激情轉(zhuǎn)——不頹廢找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)不要在宿命中失舵

2009年12月25日，世界咨詢師劉金杰老師發(fā)表了一首題為《宿命》的詩(shī)歌，如下：

節(jié)奏占去了太多的時(shí)間，我們卻心甘情愿；接受這一切吧，總得經(jīng)受身邊的熱眼。

有追求必被其奴役，期望卻總不如人愿；誰(shuí)又能脫離這樣的宿命，快樂卻總與無(wú)知相伴。

蓋烈夫和詩(shī)一首：

節(jié)奏搶去我的時(shí)間太多太多，其實(shí)，我并不愿意也不快活。理由嘛，很含糊也很質(zhì)樸：使臂雙翼的勞作何時(shí)才能飛鳥入窩？

“有追求必被其奴役”——沒錯(cuò)，——被奴役終譜自由之歌！無(wú)須在嗟嘆中蹉跎，更不要在宿命中失舵！就像那鳥，只要藍(lán)天闊，振翅越疲憊，鳴唱越快樂！找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)課堂論壇《鷹為什么能夠重生？》鷹的重生的啟示是什么？找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)案例《一棵樹的價(jià)值》

高考落榜后，李文一蹶不振，整天呆在家中。李父看在眼里急在心里。這天，李父突然作出了一個(gè)奇怪的決定，要李文寫份告示，賣家門前的一棵老榆樹。李文莫名其妙，但父命難違，只好照辦。那棵樹直徑40厘米，離地不到3米就長(zhǎng)成了“Y”字型。告示貼出之后，村里來了3個(gè)人。炭商第一個(gè)找上門，給價(jià)15元，理由是榆樹木質(zhì)好，燒木炭出炭率高，整棵樹可燒得木炭50多公斤，扣除自己的勞務(wù)費(fèi)，剩下的頂多也就是這個(gè)價(jià)。李父搖了搖頭。來的第二位是個(gè)小木匠，他說榆樹是做凳子的上好材料，這棵榆樹頂多能加工7個(gè)凳子，扣除自己的加工費(fèi)，最多也只能給李父30元。李父不同意。第三位是個(gè)老木匠，他出價(jià)60元。原因是樹的下部分可做5個(gè)砧板，上部分可以做3個(gè)凳子，雖然賣價(jià)與小木匠的差不多，但加工費(fèi)比小木匠少得多，所以出的價(jià)錢比他高一倍。李父還是不同意。李文不解地問父親：“為什么價(jià)格翻了4倍還不賣？”李父意味深長(zhǎng)地說：“這樹在他們3個(gè)人眼中就有3種不同的價(jià)值，依我看，在老木匠的基礎(chǔ)上，還可以利用那兩個(gè)分叉做成兩個(gè)牛軛賣，一個(gè)牛軛賣價(jià)30多元。如此一來，這棵樹的價(jià)值又翻了一番。同一棵樹在不同人的眼中的價(jià)值都不一樣，何況一個(gè)人呢?！崩罡赣终f：“明天你好好考慮一下，該做什么就做什么去?！袄钗臅?huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉上有了久違的笑容。找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)第五講

良好的職業(yè)心態(tài)重在不爭(zhēng)找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)一、與世無(wú)爭(zhēng)二、與勢(shì)無(wú)爭(zhēng)三、與仕無(wú)爭(zhēng)四、與食無(wú)爭(zhēng)五、與是無(wú)爭(zhēng)六、與嗜無(wú)爭(zhēng)七、與釋無(wú)爭(zhēng)八、與時(shí)無(wú)爭(zhēng)九、與失無(wú)爭(zhēng)十、與師無(wú)爭(zhēng)找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)第六講

良好的職業(yè)心態(tài)貴在弱欲一、案例《一人的土地》二、案例《趙總的反思》三、案例《廖總的欲望》四、案例《善接他人力》找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)

上帝每天都要接待許多來訪者。這一天，來了三個(gè)人，他們和多數(shù)來訪者一樣，希望上帝能賜給他們財(cái)富?！澳阆胍裁?”上帝問第一個(gè)人。第一個(gè)人回答說：“土地，我想要一大片土地，生生世世、永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都用不完?！彼卮鸬馈淼穆飞?，他就想好了，黃金和鉆石價(jià)值連城，但遇到災(zāi)荒就一文不值，貨幣也會(huì)由于通貨膨脹而貶值，但土地不會(huì)，它是最安全、最永恒的財(cái)富。上帝說：“好吧，我答應(yīng)你。但你不能不勞而獲。我給你一天的時(shí)間，你的腳步所到達(dá)的地面范圍圈起來，都屬于你。”上帝話音剛落，他便興奮地跳起來，沖向一望無(wú)際的土地，像閃電一樣奔跑起來。不一會(huì)兒他就累得氣喘吁吁，汗流浹背?？诳孰y忍，顧不上喝水；饑腸轆轆，也舍不得吃飯。他就這樣一直奔跑，直到生命的最后一刻，倒在他腳步剛剛抵達(dá)的地方。“可憐的人，現(xiàn)在這片土地都屬于他了，可他已經(jīng)不需要了。他需要的是一塊墓地。去，把他埋了吧。”上帝對(duì)仆人說。仆人撿起一把鐵鍬，走到那人身邊，挖了個(gè)坑，坑長(zhǎng)正好是他的身高，把他放進(jìn)去埋了。上帝又問第二個(gè)人，想要什么。他說，我本來也想要一片土地，但現(xiàn)在不要了。我只要一塊能容納我身體的地方。上帝說，這很簡(jiǎn)單，不需要求我，你隨便到哪兒都能找到這樣的地方。于是，他走了。他一整天什么也不做，悠閑地躺在草地或河邊，曬太陽(yáng)。現(xiàn)在，只剩下第三個(gè)人了，他走到上帝面前，虔誠(chéng)地彎下身子：尊敬的上帝，我既不想像第一個(gè)人那樣，累死在自己的欲望里，也不想像第二個(gè)人那樣，整天無(wú)所事事，他雖然活著，其實(shí)已經(jīng)死了。我想要一片能讓我幸福的土地。上帝微笑著說：“其實(shí)，幸福就在他們二者之間一、案例《一人的土地》找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)二、案例分析《趙總的反思》三、案例《廖總的欲望》找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)

2007年9月份，某客服中心下達(dá)了一個(gè)文件，題目是開展“情暖2008，客服好人”系列活動(dòng)方案征求意見。文件中要求各個(gè)部室必須出一個(gè)活動(dòng)方案，而且要在兩周內(nèi)上交。綜援室接到通知后，把這個(gè)任務(wù)交給了綜援組的劉石班長(zhǎng)。他深知，這是上面的指令性要求必須得干，再難也得完成！可是，他也深深地知道自己的能水有多少，自己也不擅長(zhǎng)活動(dòng)策劃這方面的事情，這下可難壞了劉石。于是，他想來想去決定借助他人的力量來完成自己的使命。他把任務(wù)轉(zhuǎn)交給了一位大學(xué)畢業(yè)學(xué)計(jì)算機(jī)的王麗麗。王麗麗雖然剛參加工作不到一年，但她平時(shí)總喜歡寫一些日記、博文和小材料。在班里就屬她的文筆好。王麗麗接到任務(wù)后雖然也感到很為難，但她想：既然班長(zhǎng)把任務(wù)交給了自己，這說明自己在班長(zhǎng)的心目中有地位，這是班長(zhǎng)的重視。于是，她說：“我試試看”。班長(zhǎng)說：“敢試就好，我相信你！”三天過去了，班長(zhǎng)不見王麗麗有什么動(dòng)作，就問她寫得怎樣了，王麗麗說：“有點(diǎn)難，還在構(gòu)思?！币粋€(gè)星期過去了，王麗麗也沒寫出方案來。這下可把劉石班長(zhǎng)急壞了。在時(shí)間緊任務(wù)重的情況下，他召集全班開會(huì)，說明情況，征求意見。經(jīng)過大家七嘴八舌地討論，終于推舉出一個(gè)人來?yè)?dān)當(dāng)這個(gè)重任。此人是一個(gè)中專畢業(yè)生，平時(shí)不愿多說話，但只要說出話來總有道理，而且善于思考、善于助人。無(wú)論班里搞什么集體活動(dòng)，他總是能夠提出一些被大家接受的主意來。她叫黃麗萍。而且還是一個(gè)具有四年多工作經(jīng)驗(yàn)的老員工。黃麗萍接到任務(wù)后，也感到很為難。因?yàn)樗幌参墓P，不善寫作。班長(zhǎng)得知這一情況后，又犯了愁：這可怎么辦？他想著想著，突然，劉班長(zhǎng)轉(zhuǎn)愁為喜，臉上露出了興奮的笑容。辦法有了！大家想想：劉班長(zhǎng)為什么轉(zhuǎn)愁為喜？他的辦法是什么？請(qǐng)預(yù)測(cè)一下結(jié)果會(huì)怎么樣？您從這個(gè)案例中得到了什么啟迪？四、案例《善借他人力》找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)第七講

良好的職業(yè)心態(tài)貴在自控一、自我管理的知行認(rèn)知二、案例：打工終成正果三、每天問自己十個(gè)問題找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)一、自我管理的知行認(rèn)知（一）情緒管理（二）時(shí)間管理（三）問題管理（四）學(xué)習(xí)管理（五）命運(yùn)管理（六）健康管理（七）財(cái)富管理（八）愿景管理找講師，就上中