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《聽課與課》學(xué)習(xí)心體會(huì)評(píng)精

評(píng)價(jià)等評(píng)價(jià)應(yīng)評(píng)

評(píng)價(jià)一評(píng)價(jià)評(píng)

。這些都是我們非常熟悉的課堂教1、轉(zhuǎn)變教育觀念，落實(shí)綱要精神。

2、教學(xué)設(shè)計(jì)有創(chuàng)意。么該提問那些問題，這些每一位老師都做到如的3、教具的準(zhǔn)備恰到好處：

眠1、要準(zhǔn)確的把握教學(xué)目標(biāo)

2、課堂上要以學(xué)生為主體3、教師的語言要具有藝術(shù)魅力。、“你真年9月12日上午

（1）課前要有一定準(zhǔn)備，準(zhǔn)備包括理論的儲(chǔ)藏、信息的收集。（2）聽課中要認(rèn)真觀察和記錄

（3）聽課后要思考和。

（1）評(píng)教學(xué)思想。即從教學(xué)思想這一角度出發(fā)，依據(jù)課堂教學(xué)（2）評(píng)教材處理。即從教學(xué)內(nèi)容處理角度，評(píng)誶教材體系及知（3）評(píng)教法運(yùn)用。即從教師對(duì)教學(xué)方法處理的角度，評(píng)議教師（4）評(píng)學(xué)法指導(dǎo)。即對(duì)教師在課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的情（5）評(píng)教學(xué)過程。即從教學(xué)結(jié)構(gòu)這一環(huán)節(jié)出發(fā)，評(píng)議教師在教（6

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