2020年廣東省汕頭市金平區(qū)中考語文質(zhì)檢試卷

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2020年廣東省頭市平中考文質(zhì)檢試一基1分根據(jù)課文默寫古詩文。（1）金樽清酒斗十千，白《行路難》其一）（2）了卻君王天下事，?？蓱z白發(fā)（辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之（3）為國(guó)效力是大漠邊關(guān)永恒歌。李賀在《雁門太守行》一詩中借“燕昭王筑臺(tái)”的典故歌頌守邊將士視死如歸的英雄氣概的句子是“，（4）予獨(dú)愛，敦頤《愛蓮說（5）默寫龔自珍《己亥雜詩，。，。2分）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的語。（1）然而圓規(guī)很不平，顯出鄙的神色，仿佛ǐxiào國(guó)人不知道華盛頓似的。

法國(guó)人不知道拿破侖，美（2）我是你x

的理想，剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫。（3）這些石刻獅子，有的母子抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，wéimiàowéixiào。（4）有大教堂的財(cái)寶加在一起，也許還抵不上東方這座了不起的fùlìtánghuáng的博物館。3分）下列成語使用不正確一項(xiàng)是（）A．意大利政府面對(duì)新冠疫情如大敵，而有些民眾卻不以為，餐、聊天，見面行貼面禮，一切仍如往常。B．大安寺群山環(huán)繞，山勢(shì)蜿蜒洞深坡陡，林木蔥蘢，古老的建筑散落其間，顯得雄曠深遂，向來以奇峰、古剎相得益而馳名中外。C．黃海森林國(guó)家公園是華東地規(guī)模最大的人工森林，鱗次櫛的木與河道構(gòu)成一幅天然畫卷，吸引無數(shù)游客前來觀賞。D．這個(gè)上海人非常善于處世，不整天拿著一整套數(shù)學(xué)思維向封建政治機(jī)構(gòu)尋釁挑戰(zhàn)，而是左右逢源，受到皇帝重用。4分）對(duì)下列病句修改不正的一項(xiàng)是（）A．新學(xué)期即將到來，為了維護(hù)生集中返校后校園周邊道路交通的安全暢通，我市交警部門向全市師生及學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出倡議維護(hù)”改為“保障B．在建設(shè)“火神山”醫(yī)院的過程中，無論工人們遇到了什么樣的困難，都能披荊斬棘，一往無前“工人”移到“無論”前面）C．能否成為真正的讀者，關(guān)鍵決于青少年時(shí)期塑造的閱讀態(tài)度和習(xí)慣成前加上“能否1

．．．．．．D．有學(xué)者指出導(dǎo)致意大利、西牙疫情大爆發(fā)并蔓延的根本原因是因?yàn)閮蓢?guó)政治結(jié)構(gòu)不平衡引發(fā)的不穩(wěn)定局勢(shì)去掉）5分）閱讀下列材料，按要作答。（汕頭大華網(wǎng)4月5日經(jīng)40個(gè)日的奮戰(zhàn)14天集中隔離休整我第二批援鄂醫(yī)療隊(duì)終于真正意義上的完成任務(wù)歸庭回歸工作崗位迎接他們的是家人的熱情擁抱和同事們的暖心問候。今年2月9日我市15名護(hù)作者臨危受命奔赴戰(zhàn)“疫”一線﹣﹣武漢。抵達(dá)武漢東西湖方艙醫(yī)院后護(hù)工作者們立即進(jìn)入緊急戰(zhàn)備狀態(tài)天7個(gè)時(shí)穿著成人紙尿褲和防護(hù)服不敢喝水不敢上廁所高負(fù)荷連軸轉(zhuǎn)救治病人他們的血肉之軀為患者筑起了護(hù)佑生命的鋼鐵長(zhǎng)城，為武漢人民和汕頭家鄉(xiāng)父老呈上一張滿意的答卷。（1）請(qǐng)用一句話概括以上材料容，不超過20個(gè)。（2）在這次疫情中，那些不懼死、挺身而出的勇士，值得我們銘記。請(qǐng)從“警察、社區(qū)工作者、志愿者”中任選一個(gè)群體作為寫作對(duì)象，在橫線上寫一句話，使之成為排比。他們是醫(yī)務(wù)工作者治救人讓我們銘記無懼無畏的他們用生命托起了生命他們是“火神山”建設(shè)者，爭(zhēng)分奪秒，讓我們銘記日夜奮戰(zhàn)的他們，用肩扛背馱詮釋了“中國(guó)速度。二古文讀6分愚移太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀日汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜日海之尾，隱土之北子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰惠以殘年余力能山之一毛土何？”北山愚公長(zhǎng)息曰心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠(chéng)，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。（1）解釋下列加點(diǎn)詞語在句子的意思。①始齔跳往助之②箕畚運(yùn)于渤海之尾③河曲智叟以應(yīng)（2）把下面的句子翻譯成現(xiàn)代語。2

①②③．①②③．．．．．．．．①甚矣，汝之不!以殘年余力，曾不能毀山之一毛。②汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。（3）下列對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A．愚公“畢力平險(xiǎn)人雜相許男跳往助之”體現(xiàn)了困難面前眾志成城的信念，最終使神懼帝感，山被移走，雖然具有神話色彩，卻反映了愚公移山的偉大氣魄和堅(jiān)強(qiáng)毅力。B．智叟認(rèn)為愚公“以殘年余力公“率荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤妻弱子參加移山，與《大道之行也》所描述的“老有所終、壯有所用、幼有所長(zhǎng)”社會(huì)是一致的。C．文章寫山之高大、運(yùn)土路途遙遠(yuǎn)、移山工具的簡(jiǎn)陋，表現(xiàn)了愚公移山之“著情節(jié)的發(fā)展，智叟與愚公的論辯，由表及里突出愚公“大智若愚”的高大形象。D．愚公移山的目的指豫，達(dá)于漢陰移山是要造福千千萬萬的人和后代子孫；愚公認(rèn)為“子子孫孫無窮匱也用發(fā)展的眼光看待事情，可見愚公移山之舉是經(jīng)過深思熟慮的。7分）閱讀文段回答問題。建安五年，曹公東，禽羽歸，拜為偏將軍，禮之甚厚。紹遣大將顏良攻白馬，羽策馬刺良于萬眾之中，紹諸將莫能當(dāng)者，遂解白馬圍。初，曹公壯羽為人，而察其心神無久留之意，謂張遼日試情問之而遼以問羽，羽嘆日極曹公待我厚，然吾受劉將軍厚恩，誓以共死，不可背之。吾終不留，吾當(dāng)立效以報(bào)曹公乃去曹公，曹公義之及殺顏良曹知必去重加賞賜羽盡封其所賜拜書告辭。左右欲追之公日“彼各為其主，勿追也（節(jié)選自《三國(guó)志刪改）【注釋】①曹公：即曹操。下文的“羽”和“紹”分別為關(guān)羽、袁紹。②禽：通“擒白馬：地名。（1）下面加點(diǎn)詞語意思相同的項(xiàng)是（）A．拜偏將軍肅拜母．羽馬刺良于萬眾之/執(zhí)策而臨之C．紹諸將莫能者當(dāng)時(shí)．遂白馬/遂許先帝以驅(qū)馳（2）用三條“/”給文中劃線的子斷句。曹公知其必去重加賞賜羽盡封其所賜拜書告辭。（3）請(qǐng)你結(jié)合選文分析：曹操何不殺關(guān)羽？三現(xiàn)文讀8分別速毀匠3

①在快節(jié)奏生活的當(dāng)下不物的生產(chǎn)創(chuàng)造似乎也加速起來比如各類技能培訓(xùn)只要有錢處都是班兩三個(gè)月能拿到一本證書書電視劇等等無不可以速成。②現(xiàn)代社會(huì)，時(shí)間就是生命，辦事講效率沒有錯(cuò)科技的進(jìn)步，很多事情確實(shí)可以做到事半功倍但踐也告訴我有時(shí)候欲速則不達(dá)，一味地追求速成不是好事物的成長(zhǎng)發(fā)展往往有其規(guī)律，那些違背規(guī)律的速成往先天不足，無異于拔苗助長(zhǎng)些以次充好的假冒偽劣“速成”產(chǎn)品，一些偷工減料的“速成”工程等等，多是以犧牲質(zhì)量或功效，乃至犧牲安全為代價(jià)，這樣的速成就不僅無益，而且有害。③常言道慢出細(xì)活火煲靚湯多事急不得更速成不得古人對(duì)事物的創(chuàng)造，往往是匠心獨(dú)運(yùn)，不尚速成。如絲綢、瓷器、漆器、金銀器等各類技藝精湛的手工藝品，飽蘸著匠人們對(duì)自然的敬畏，對(duì)創(chuàng)造的虔敬，對(duì)工序的苛求。多少巨匠們?yōu)榱送瓿梢患髌?，辦好一件事情，堅(jiān)守初心，追求卓越，遠(yuǎn)離名利，默默一生。盛于魏晉時(shí)期的“百煉鋼”之術(shù)制過程需工匠把精鐵加鍛打一百多次鍛一稱到斤兩不減此千錘百煉，最終鍛造出高純度的器具。古人有句話叫“技近乎道藝層面的不懈雕琢和追求，與最高的“道”相符，而這種“道”不正是我們所倡導(dǎo)的“工匠精神”嗎？正是在這樣的邏輯下產(chǎn)了數(shù)不勝數(shù)的名匠和作品代奇巧人王叔遠(yuǎn)精雕細(xì)琢很小的桃核上雕出各色各樣的人物景觀而且形神畢肖現(xiàn)了雕刻者的精巧技藝和巧妙構(gòu)思映出我國(guó)古代民間工藝的高超成就。④只有沉得下心，才能做出經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)的產(chǎn)品。高鳳林作為一名特種熔融焊接工，35年一日，一心專注火箭發(fā)動(dòng)機(jī)焊接工作，被稱為焊接火箭“心臟”的人0.08毫米高鳳林焊接生涯里挑戰(zhàn)過的最薄紀(jì)錄人潛水器有十幾萬個(gè)零部件組裝對(duì)精密度要求達(dá)到“絲”級(jí)。顧秋亮作為一名焊工40多年兢兢業(yè)業(yè)、刻苦鉆研，在平凡的崗位上不斷追求卓越，一次又一次挑戰(zhàn)極限，成功地把“蛟龍”送入海底，他也被稱為“有鉆勁兒的螺絲釘有種精細(xì)入微的追求，沒有那種“差之毫厘，謬以千里”的體認(rèn)，就很難有過硬的高精尖技術(shù)。⑤其實(shí)，不管是科技研究、手工制造、養(yǎng)殖種植，還是行醫(yī)執(zhí)教、著書立說，行業(yè)千萬種，從業(yè)者至少都應(yīng)該有一顆基本的“匠心匠心，不僅是對(duì)規(guī)律的尊重，對(duì)創(chuàng)造的敬畏，更是一種一絲不茍、追求卓越的精神．有此匠心，才會(huì)耐得住寂寞，坐得住冷板凳得了苦功夫生出一寧靜致遠(yuǎn)心于事的定力涵養(yǎng)工匠精神容不得浮躁，容不得唯利是圖，容不得急功近利的“速成⑥“速成”是匠心的克星，欲養(yǎng)匠心，必戒“速成心粗制濫造、速生速朽的物事告訴我們，急于求成于事無益，急功近利更難立身。唯養(yǎng)一顆匠心，不迷于聲色，不惑于雜亂，沉潛自己，專注一事，方能有所成，有所立。（摘自《人民日?qǐng)?bào)刪改）（1）下面選項(xiàng)對(duì)文章理解不正的一項(xiàng)是（）A．現(xiàn)代社會(huì)，時(shí)間就是生命可以使很多事情事半功倍，但實(shí)踐告訴我們，有些時(shí)候欲速則不達(dá)，一味地追求速成不是好事。B．文段③先用俗語“慢工出細(xì)，文火煲靚湯”引出觀點(diǎn)“很多事急不得，更速成不得4

再用古代手工藝品匠人對(duì)工藝的追求和魏晉時(shí)期“百煉鋼”之術(shù)等事例來論證觀點(diǎn)。C．我們倡導(dǎo)的“工匠精神匠人們來說，就是對(duì)技藝層面的不懈雕琢和追求，這與古代人們所追求的“道”在本質(zhì)上是一致的。D文④運(yùn)用了舉例論證的方法用高鳳林等例子旨在論證如果沒有精益求精的追求，他們就不可能做出經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的產(chǎn)品。（2）在文段⑤空白處補(bǔ)充一個(gè)實(shí)論據(jù)，你認(rèn)為下列哪一項(xiàng)不合適（）A．紅紅的爐膛，燃燒的煤炭，爐的鐵器，大錘小錘響叮鐺，揮鋤敲鐮鋸斧成器，錨索刀劍釘鍥勾環(huán)……在北京通州一間鐵匠鋪里線陰暗濃漫漫的房間里鐵師傅蔡德全樂在其中，當(dāng)人們問他苦不苦時(shí)，他滿頭大汗地說掌打鐵終于打出繭子的時(shí)候，我也懂得了對(duì)時(shí)間和人生的敬畏B．一槽紙漿，一張竹簾，兩位藝人共同抬起竹簾后，麻利地放入紙漿池中，左邊抄一下、右邊抄一下周東紅就是這樣一撈紙工30年他忠誠(chéng)于宣紙事業(yè)撈紙曬干后“干紙”每張大約30克，刀紙（100）上下誤差一般不超過50克C．以“振興中華，乃我輩之責(zé)為志向的黃大年學(xué)成回國(guó)后，夜以繼日地工作，忙到病倒，蘇醒后趕緊囑咐要不行了，請(qǐng)把我的電腦交給國(guó)家D．為了做“最好的漆器而經(jīng)過近30的不斷探索、創(chuàng)新和實(shí)踐，使犀皮漆、漆砂硯恢復(fù)新生。一件作品從設(shè)計(jì)、制胎骨、上漆，裱布、做漆灰、成型，到外部裝飾。打磨拋光，以及最后的細(xì)節(jié)處理，通常需要一年以上的時(shí)間。（3間是金錢，效率就是生命”講求的是個(gè)“快”字不細(xì)”指向的是一慢字這兩者沒有錯(cuò)的是盲目追求其中一方快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)，快有快的追求，慢有慢的思量，你更喜歡“快”還是更喜歡“慢”？請(qǐng)你明確提出觀點(diǎn)，談?wù)勀愕睦碛?，并結(jié)合文本或聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，列舉至少1個(gè)例子佐證你的觀點(diǎn)。9分大兵梁曉聲天黑了。暴風(fēng)雪呼嘯得更加狂怒。一輛客車，已經(jīng)被困在公路上六七個(gè)小時(shí)。車上二十幾名乘客中，有一位抱著孩子的年輕母親，她的孩子剛剛兩歲多一點(diǎn)兒。還有一個(gè)兵，他入伍不久。他那張臉看去怪稚氣的，讓人覺得似乎還是個(gè)少年吶。那時(shí)車廂里的溫度，由白天的零下三十?dāng)z氏度左右，漸漸降至零下四十?dāng)z氏度左右了。車窗全被厚厚的雪花一層層“裱”嚴(yán)了。車廂里伸手不見五指。每個(gè)人都快凍僵了。那個(gè)兵自然也不例外。不知從哪一年起，中國(guó)人開始將兵叫做“大兵普的大兵們，實(shí)在都是些小戰(zhàn)士。那個(gè)兵，原本是乘客中穿得最保暖的人：棉襖、棉褲、凍不透的大頭鞋，羊剪絨的帽子和里邊是羊剪絨的棉手套，還有一件厚厚的羊皮軍大衣。5

但此刻，他肯定是最感寒冷的一個(gè)人。他的大衣讓司機(jī)穿走了。只有司機(jī)知道應(yīng)該到哪兒去求援?？伤緳C(jī)不肯去，怕離開車后，被凍死在路上。于是兵就毫不猶豫地將大衣脫下來了……他見一個(gè)老漢只戴一頂氈帽，凍得不停地淌清鼻涕，掛了一胡子，樣子非?？蓱z。于是他摘下羊剪絨帽子，給老漢戴了。老漢見兵剃的是平頭，不忍接受。兵憨厚地笑笑說：“大爺您戴著吧!我年輕，火力，沒事兒人們認(rèn)為他是兵，他完全應(yīng)該那么做。他自己當(dāng)然也這么認(rèn)為。后來他又將他的棉手套送給一個(gè)少女戴。她接受時(shí)對(duì)他說謝他說用。這有什么可謝？我是兵嘛，應(yīng)該的后來那年輕的母親哭了。她發(fā)現(xiàn)她的孩子已經(jīng)凍得嘴唇發(fā)青。盡管她一直緊緊抱著孩子。于是有人嘆氣……于是有人抱怨司機(jī)怎么還沒找來救援的人們……于是有人罵娘，罵天，罵地，罵那年輕的母親哭得自己心煩心慌……于是，兵又默默地脫自己的棉襖到那位年輕母親身邊著她用己的棉襖，將她的孩子包起來了……穿著大衣的幾個(gè)男人和女人，都用大衣將自己裹得更緊了。仿佛，兵的舉動(dòng)，使他們冷上加冷了……再后來，天就黑了。伸手不見五指的車廂里忽然有火苗一亮：是那個(gè)想出100元下他棉襖的男人按著了打火機(jī)。他接近到兵跟前，一松手指，打火機(jī)滅了。車廂里又伸手不見五指了。他低聲說你這兵就是經(jīng)倆商量個(gè)事兒你的大頭鞋賣給我吧200元200元啊”兵說不。我要凍掉了雙，就沒法兒再當(dāng)兵了他一再地央求說哪兒會(huì)凍掉你腳呢你把大衣棉帽子和手套都白送給別人穿著戴著了，怎么我買你一雙鞋你倒不肯了呢？（A）兵沉默片刻，猶豫地說……如果你愿意用你那半瓶酒和我換的話。我可以考慮……”二人互換之際，他又灌了一大口酒。好像如若不然，這種交換，在他那一方面是很吃虧的。兵從車廂這一端，摸索著走向那一端，依次推醒人們，讓所有的人都飲口酒驅(qū)寒。包括那位年輕的母親，包括那少女。酒瓶回到兵的手中時(shí)，兵最后將它對(duì)著嘴舉了起來﹣﹣只有幾滴酒緩緩淌進(jìn)兵的嘴里。兵感到口中一熱，似乎渾身也隨之熱了一下……車是被困在一條山路上的。一側(cè)是懸崖狂風(fēng)像一把巨大的掃帚。將下坡的雪一片片掃向懸崖底谷。6

．．．．．．于是車開始悄悄地倒滑了。沒有一個(gè)乘客感覺到這是一種不祥。但兵敏銳地感覺到了，他下車了……拂曉，司機(jī)引領(lǐng)來了鏟雪車和救援的人。乘客們歡呼起來。只有一個(gè)人沒有歡呼，就是兵。就是那看上去怪稚氣的兵，就是那使人覺得還是個(gè)少年的兵。人們是在車后發(fā)現(xiàn)他的﹣﹣他用肩頂著車后輪，并將自己的一條腿墊在車后輪下。他就那么凍僵在那兒，像一具冰雕。也許，他沒有聲張，是怕人們驚慌混亂，使車廂內(nèi)重量失衡，車向懸崖滑得更快。也許，他發(fā)出過警告，但沉睡的人們沒有聽見。呼嘯的狂風(fēng)完全可能將他的喊聲掩蓋……事后人們知道他入伍才半年多還不滿19歲是一個(gè)多子女的窮困鄉(xiāng)村的農(nóng)家的長(zhǎng)子。他的未婚妻是個(gè)好姑娘，期待著他復(fù)員后做他的賢妻……（選自《小小說精讀刪）（1）根據(jù)小說的情節(jié)，以大兵陳述對(duì)象，完成下列表格。時(shí)間車被困時(shí)后來天黑了拂曉。

主要事件①大兵的大衣讓司機(jī)穿走，保障司機(jī)求授途中不挨凍。②③④大兵用自己的身軀頂住了倒滑的車，自己凍成了一具冰雕。（2）文章多處用了對(duì)比的手法請(qǐng)你找出兩處來加以分析。（3）按要求回答下面問題。（A默刻地果你愿意用你那半瓶酒和我換的話以慮……”（分析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果）（B狂風(fēng)像一把巨大的掃帚，下坡的雪一片片掃向懸崖底谷修辭分環(huán)境描寫的作用）（4）小說結(jié)尾耐人尋味，請(qǐng)從構(gòu)和內(nèi)容上分析其作用。7

四作（分）10分性“是一種柔軟堅(jiān)實(shí)、不易折斷的性質(zhì)。物有韌性，人有韌性，文化也有韌性。生活中是對(duì)韌性心生敬畏努力培養(yǎng)自己的韌性會(huì)現(xiàn)韌性的光輝會(huì)照亮你人生的道路。請(qǐng)以“______的韌性”為題目，一篇文章。要求）把題目補(bǔ)充完整自文體不于500）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。六附題10分）11分閱讀下列名著文段，回答問題。（A）既然他已失去了最寶貴的西﹣﹣戰(zhàn)斗的能力，那活著還有什么意義？在今天，在凄涼的明天什來證明己不是在虛度光陰呢？用什么來充實(shí)自己的生活呢？光是吃和吸嗎？?jī)H僅作為一名能為力的旁觀者著同志們戰(zhàn)斗前進(jìn)嗎？就這樣成為這個(gè)隊(duì)伍的累贅？該不該毀掉這個(gè)已經(jīng)背叛了他的肉體？只是朝心口打一槍難題都解決了過能夠生活得不錯(cuò)，現(xiàn)在就應(yīng)當(dāng)能夠及時(shí)結(jié)束這個(gè)生命。一個(gè)垂死的戰(zhàn)士不愿再痛苦掙扎，有誰能指責(zé)他呢？他的手在口袋里摸著勃朗寧手槍扁平的槍身指慣地握住了槍柄慢慢地掏出了手槍能到，你會(huì)有這么天？”槍口輕蔑地望著他的眼睛。保爾把手槍放在膝上，狠狠地罵了起來，是冒牌的英雄主義干自己，任何一個(gè)笨蛋，任何時(shí)候都可以做到。這是擺脫困境的最怯懦最容易的一種辦法生不下去就死了之你沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個(gè)鐵環(huán)你經(jīng)竭盡全力了嗎？你不是已經(jīng)忘了在沃倫斯基新城附近一天發(fā)起十七次沖鋒終排除萬難攻克了那座城市嗎？把手槍收起來吧事永遠(yuǎn)也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充實(shí)（B）下午某個(gè)時(shí)候，我抬起頭，向四周瞧了瞧，看見西沉的太陽正在墻上涂上金色的落日印記，我問道該怎辦？”我心靈的回答﹣﹣“立即離開桑菲爾德﹣是那么及時(shí)，又那么可怕，我立即捂住了耳朵我，這些話我現(xiàn)在可受了愛德華?羅切斯特先生的新娘是我痛苦中最小的一部份斷言一美夢(mèng)中醒來，發(fā)現(xiàn)全是竹籃打水一場(chǎng)空種懼我既能忍受，也能克服。不過要我又義無反顧地馬上離他而去卻讓我受不了，我不能這么做但是我內(nèi)心的另一個(gè)聲音卻認(rèn)我能這樣做且預(yù)言我應(yīng)當(dāng)這么做我斟酌著這個(gè)決定希自己軟弱些以避經(jīng)為我鋪下的可怕的痛苦道路而良心已變成暴君抓激情的喉嚨嘲弄地告訴她她美麗的腳已經(jīng)陷入了泥沼發(fā)誓要用鐵臂把她推入深不可測(cè)。（1）段（A）保爾因?yàn)槊媾R癱而曾經(jīng)想過自殺，后來他雙目失明，癱瘓?jiān)诖?，寫成了《保爾重拾信心，到了再次投身革命工作的方向；選段B）簡(jiǎn)愛心靈的回8

答說“立即離開桑菲爾德要離開的原因是。（2保爾的一生充滿了坎坷變，他的成長(zhǎng)道路雖然遭遇了許多“不幸這個(gè)過程中他又是“幸運(yùn)”的，請(qǐng)你結(jié)合原著情節(jié)，分析保爾的“幸”與“不幸舉兩例（3）自傳性是這兩部名著共同敘述視角，書中有大量個(gè)性鮮明的心理描寫，請(qǐng)結(jié)合選段內(nèi)容分別舉例賞析這一特點(diǎn)。9

2020廣東省汕頭市金平區(qū)中考語文質(zhì)檢試卷參考答案與試題解析一基1答答：（1）玉盤珍羞直萬錢（2）贏得生前身后名（3）報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉為君死（4）蓮之出淤泥而不染，濯清而不妖（5）浩蕩離愁白日斜，吟鞭東即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花2答答：（1）嗤笑（2）簇新（3）惟妙惟肖（4）富麗堂皇3答ABD．正確；C．有誤，鱗次櫛比多用來形容房屋或船只等排列得很密很整齊。對(duì)象錯(cuò)誤；故選：。4答ABD．正確；C．有誤，搭配不當(dāng)應(yīng)將“塑造”改為“養(yǎng)成故選：。5答（1）此題可根據(jù)消息的導(dǎo)語部進(jìn)行概括。由“經(jīng)過40個(gè)日夜的奮戰(zhàn)，14天的集中隔離休整我第二批援鄂醫(yī)療隊(duì)終真正意義上的完成任務(wù)歸家庭回歸工作崗位迎他們的是家人的熱情擁抱和同事們的暖心問候”可概括為：我市第二批援鄂醫(yī)療隊(duì)完成任務(wù)，平安歸來。（2此可仿照給出的示例先“們的身份“們是志愿者介事跡，如“奉獻(xiàn)愛心后表明“我”的做法，如“讓我們銘記挺身逆行的他們，用義舉演繹出平凡人的精彩答案：（1）我市第二批援鄂醫(yī)療隊(duì)完任務(wù)，平安歸來。或：我市第二批援鄂醫(yī)療隊(duì)完成任務(wù)回歸工作崗位。（2）示例一：他們是人民警察守護(hù)安全，讓我們銘記不休不眠的他們，用疲憊的身軀阻擋了人口的流動(dòng)示例二：他們是志愿者獻(xiàn)愛心讓我們銘記挺身逆行的他們用義舉演繹出平凡人的精

彩示例三：他們是社區(qū)工作者，走街串巷們銘記細(xì)致入微的他們用愛與真誠(chéng)守護(hù)了千家萬戶二古文讀6答（1）本題考查理解文言詞語含的能力。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語即可。①句意為：剛七八歲，蹦蹦跳跳地去幫助他。齔：換牙。②句意為：用箕畚運(yùn)到渤海邊上?；危河没窝b。③句意為：河曲智叟無話可答。亡：通假字，同“無。（2）本題考查翻譯語句的能力解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。①句中重點(diǎn)詞：惠，同“慧明。以，憑。毛，草木。曾，連……都。句意為：你真是太不聰明了！就憑你殘余的歲月、剩下的力氣連山上的一棵草都動(dòng)不了。②句中重點(diǎn)詞：固，頑固。徹，通達(dá)，改變。曾，連……都。句意為：你思想頑固，頑固到了不可改變的地步，連孤兒寡婦都比不上。（3）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的辨能力。解答此題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，根據(jù)各個(gè)選項(xiàng)的描述，然后一一判斷正誤即可。ACD．正確；B．有誤，智叟認(rèn)為愚公愚昧，沒有認(rèn)為他的行為“老有所終、壯有所用、幼有所長(zhǎng)”社會(huì)是一致的。故選：。答案：（1）①換牙；②用箕畚裝；③“無。（2）①你真是太不聰明了！就你殘余的歲月、剩下的力氣連山上的一棵草都動(dòng)不了。②你思想頑固，頑固到了不可改變的地步，連孤兒寡婦都比不上。（3）B7答（1）本題考查學(xué)生對(duì)一詞多義象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法。A．拜：升官、任/拜：拜別；B．策：舉起馬鞭驅(qū)趕，動(dòng)/策鞭子，名詞；C．當(dāng)：同“擋擋正；D．遂：于是/遂：于是。故選：。（2本題考查學(xué)生的斷句能力解此類問題，首先要明確句意后根據(jù)句意進(jìn)行分析。

句意為：曹操知道他一定會(huì)離走，便重加賞賜，關(guān)羽全部封存曹操給他的賞賜，呈書告辭，到袁紹軍中投奔劉備去了因?yàn)橄迶嗳幑蕯酁椴芄浔厝ブ丶淤p賜/羽盡封其所賜/拜書告辭。（3本考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容理解和分析能力答此類問題要在疏通文意的基礎(chǔ)上，理解文章內(nèi)容。①?gòu)奈闹小鞍轂槠珜④?，禮之甚厚”可以知道，曹操非常愛惜關(guān)羽的才華，并任命他為偏將軍，知道他要離開，給予豐厚獎(jiǎng)賞。②從文中“曹公壯羽為人”可知，曹操敬佩關(guān)羽為人。他認(rèn)為關(guān)羽重義氣，不貪圖名利。③從文中“禮之甚厚”可以知道，曹操想感化關(guān)羽曹希望通過善待關(guān)來感化他終讓他能投奔到自己麾下④曹操?gòu)膫€(gè)人角度出發(fā)，他想在天下人面前樹立“忠義”形象。關(guān)羽是忠義之士，為人仗義，知恩必報(bào)。曹操不殺關(guān)羽，善待了義士，在天下人面前表明自己崇尚正義。答案：（1）D（2）曹公知其必去重加賞賜羽盡封其所拜書告辭。（3）①曹操愛惜關(guān)羽才華。文說“曹公壯羽為人操非常敬重關(guān)羽為人，并任命他為偏將軍賞賜要離開予豐厚獎(jiǎng)賞曹操敬佩關(guān)羽為人中曹公壯羽為人曹認(rèn)為關(guān)重義氣貪圖名利曹操想感化關(guān)羽文中說曹“禮之甚厚明操希望通過善待關(guān)羽來感化他，最終讓他能投奔到自己麾下。④曹操想在天下人面前樹立“忠義”形象。關(guān)羽是忠義之士，為人仗義，知恩必報(bào)。曹操不殺關(guān)羽，善待了義士，在天下人面前表明自己崇尚正義。三現(xiàn)文讀8答（1）本題考查對(duì)文章的理解能。ACD．正確；B．有誤，引出的觀是“古人對(duì)事物的創(chuàng)造，往往是匠心獨(dú)運(yùn)，不尚速成故選：。（2）本題考查論據(jù)與論點(diǎn)的對(duì)。ABD．正確；C．有誤，黃大年的例重在表現(xiàn)“報(bào)國(guó)故選：。（3）本題考查發(fā)表觀點(diǎn)的能力此題具有開放性，喜歡“快”或喜歡“慢”均可，關(guān)鍵是觀點(diǎn)要明確，理由能充分支撐自己的觀點(diǎn)，并且舉例論證。如：我更喜歡“慢心浮躁的時(shí)代背景下”能讓我們沉下心來，養(yǎng)出靜氣，從容地工作、生活。正是因?yàn)樵敢狻奥锪了氖嗄耆缫蝗昭谢鸺l(fā)動(dòng)機(jī)焊接工作，將“蛟龍?zhí)枴彼腿肷詈?；正是因?yàn)樵敢狻奥胁苎┣邸芭喪d，增刪五次”創(chuàng)作出中國(guó)古典小說巔峰《紅樓夢(mèng)》的美談。答案：（1）B（2）C

（3）示例：我更喜歡“快代會(huì)節(jié)奏極快”能夠提高效率，幫助我們應(yīng)對(duì)不斷出現(xiàn)的各種挑戰(zhàn)和變化管南中國(guó)的小漁村一夜之間變成國(guó)際大都市是情期間火速建成的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，都能看出“快”的效用。示例2：我更喜歡“慢人浮躁的時(shí)代背景下”能讓我們沉下心來，養(yǎng)出靜氣，從容地工作、生活是因?yàn)樵敢狻奥了氖嗄耆缫蝗浙@研火箭發(fā)動(dòng)機(jī)焊接工作，將“蛟龍?zhí)枴彼腿肷詈?；正是因?yàn)樵敢狻奥瞬苎┣邸芭喪d，增刪五次”創(chuàng)作出中國(guó)古典小說巔峰《紅樓夢(mèng)》的美談。9答（1）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的概能力。此題要根據(jù)提示找到相關(guān)段落，再仿照示例進(jìn)行概括。第②題涉及的內(nèi)容，在“大兵的大衣讓司機(jī)穿走”之后后來，天就黑了”之前，可概括為：大兵將身上的衣物讓給車廂里需要的人。第③題涉及的內(nèi)容，在“再后來，天就黑了”之后曉，司機(jī)引領(lǐng)來了鏟雪車和救援的人”之前，可概括為：大兵用大頭鞋換了酒，讓車廂里每個(gè)人都喝酒御寒。（2）本題考查對(duì)比手法及其作。對(duì)比往往能突出某一方的特征。此題可找到兩處運(yùn)用對(duì)比手法的事例結(jié)刻畫人物表主旨進(jìn)行分析。如兵毅然下車頂住倒滑的車與大家蜷伏于車廂內(nèi)取暖對(duì)比，表現(xiàn)戰(zhàn)士的敏銳，英勇無畏。（3）本題考查詞句賞析能力。①題，要結(jié)合分析人物的心理活動(dòng)、情感品質(zhì)來回默豫”是神態(tài)描寫，此時(shí)兵不愿意和男子交換行。我要凍掉了雙腳，就沒法兒再當(dāng)兵了默又考慮到可用自己的鞋換對(duì)方的酒給車廂的人取暖豫就他正在思考這一決定的過程點(diǎn)詞表現(xiàn)出的神態(tài)描寫及其內(nèi)心的活動(dòng)現(xiàn)出大兵樸實(shí)、無私的精神品質(zhì)。第②題風(fēng)像一把巨大的掃帚”是比喻的手法，具有生動(dòng)形象的表達(dá)效果的一片片掃向懸崖底谷出風(fēng)的猛烈環(huán)的惡劣為下“是車開始悄悄地倒滑了就么凍僵在那兒，像一具冰雕”的情節(jié)作鋪墊，暗示了悲劇的結(jié)局。（4本題考查文章結(jié)尾的作用最一段補(bǔ)充交代小戰(zhàn)士的家庭背景屬于補(bǔ)敘人們知道他入伍才半年多題大兵形照應(yīng)入伍時(shí)間雖短精神品質(zhì)卻非常崇高、感人。內(nèi)容方面，要從文章主旨角度考慮是一個(gè)多子女的窮困鄉(xiāng)村的農(nóng)家的長(zhǎng)子。他的未婚妻是個(gè)好姑娘期待著他員后做他的賢妻家和愛人的期盼可關(guān)鍵時(shí)刻，舍己為人，這深化了小說的主題，贊揚(yáng)了小戰(zhàn)士無私無畏的犧牲精神。答案：（1②兵將身上的衣物讓給廂里需要的人。③大兵用大頭鞋換了酒讓車廂里每個(gè)人都喝酒御寒。（2）①大兵毫不猶豫把大衣給去求援的司機(jī)，與司機(jī)眼看一車人被困而怕寒冷不肯去求援形成對(duì)比，表現(xiàn)大兵在危難時(shí)刻挺身而出的精神；②大兵讓出衣物給需要的人穿著大衣的幾個(gè)男人女人把大衣裹得更緊對(duì)比出兵的慷慨無私；③大兵主動(dòng)把衣物送給他人人被大兵拒絕后依然不顧大兵面臨雙腳凍壞的風(fēng)險(xiǎn)再三央

求的自私自利進(jìn)行對(duì)比，凸顯出大兵的奉獻(xiàn)精神和純良本性；④大兵把身上最后一件御寒的衣物﹣﹣大頭鞋跟有酒的男人交換給車上每人一口酒御寒與人臨交換前還怕吃虧大灌了一口酒的自私行為對(duì)比現(xiàn)兵為大家著想樸憨厚；⑤大兵默默地守護(hù)大家與車廂中抱怨的人對(duì)比現(xiàn)大兵不怨天尤人行動(dòng)踐行戰(zhàn)士為人民服務(wù)的宗旨；⑥老漢不忍接受大兵的帽子和男人再三央求買下大兵的鞋子進(jìn)行對(duì)比出人品行的丑陋；⑦大兵毅然下車頂住倒滑的車與大家蜷伏于車廂內(nèi)取暖對(duì)比，表現(xiàn)戰(zhàn)士的敏銳，英勇無畏；⑧知道獲救而歡呼的乘客和凍僵的大兵進(jìn)行對(duì)比，加深了小說的悲劇意味。（3）①“沉默”運(yùn)用神描寫，真實(shí)地寫出大兵此時(shí)矛盾的心理，在自己的安危與大家的利益之間做出權(quán)衡，進(jìn)一步表現(xiàn)出大兵樸實(shí)、無私的精神品質(zhì)。②運(yùn)用比喻的手法，將“狂風(fēng)”比作“掃帚形象地突出狂風(fēng)的猛烈，環(huán)境的惡劣，渲染出一種危險(xiǎn)的氣氛，為客車倒滑作鋪墊，暗示故事悲劇的結(jié)局。（4）補(bǔ)敘，補(bǔ)充交代了小戰(zhàn)士家庭背景，與題目“大兵”照應(yīng)，說明戰(zhàn)士雖入伍時(shí)間短，精神品質(zhì)卻崇高、感人。內(nèi)容上，小戰(zhàn)士肩負(fù)著家人、愛人的期盼，正值大好年華，卻不忘“我是兵初心豐富了人物象現(xiàn)了小戰(zhàn)士舍己為人的人性光輝化說的主題，贊揚(yáng)了無私無畏的犧牲精神，引發(fā)讀者的思考，進(jìn)一步增強(qiáng)了小說的社會(huì)價(jià)值。四作（分）10答小的韌我喜歡小草，喜歡它的堅(jiān)韌。小草，在春天里生機(jī)勃勃。美好的春天來到了人間，大地頓時(shí)萬物復(fù)蘇綠紅草也從大地母親的懷抱中探出了頭雖然換上了新的綠裝它同樣在為這個(gè)豐富多彩的世界努力生長(zhǎng)們續(xù)從溫暖的家中走出可卻被踐踏卻被奪去生命我為草而嘆息多可愛靈的小草?。〉\(yùn)的到來卻使它消失在了那里?？伤槐瘒@，不在乎。沒有樹的高大，沒有花的清香，沒有美麗的身姿，但，你是一株株堅(jiān)強(qiáng)的小草，你要為世界作出貢獻(xiàn)，我相信，春天會(huì)因?yàn)槟悌仼佇〔?，而變得盎然！小草，在夏日里為人們鋪開綠毯?；鹄崩钡奶栔丝局蟮厝藗儫岵豢赡偷〔?，依然頑強(qiáng)生長(zhǎng)愿人們鋪開柔軟的地毯。人們?cè)谏厦孀?，人們?cè)谏厦孀?，人們?cè)谏厦骀覒?，但草，任勞任怨，為我們搭建起一個(gè)綠色的平臺(tái)。只不過，是用自己的生命。太陽的酷熱，人類的踐踏，伙伴們的相繼離去，卻都沒有使小草叫苦、退縮，反而更加茁壯那種精神似驕陽般更加火人問什么精神？那就用小草的歌聲與行動(dòng)來告訴我們﹣﹣無私奉獻(xiàn)！

小草，在秋天里，在冬天里，雖然凋零，卻依然默默無聞。秋天的到來讓世界充滿涼意，大地又呈現(xiàn)出了一派蕭瑟的景象。樹葉黃了，花兒枯萎，小草凋零。似乎一刻過去后，就要變成冬天。于是不久，北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)刺骨，隆冬來臨。小草，帶著悲傷回到了大地的懷抱中，可我卻看出，小草又對(duì)這里十分不舍，因?yàn)樗靼?，伙伴不?huì)再回來了，它們已經(jīng)孤獨(dú)，已經(jīng)失去一切?？粗矍暗男〔?，我瞬時(shí)憶起那首詩離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生小草的一生可能很短暫，又或許它等到了隆冬。不管怎樣，小草是飽經(jīng)風(fēng)霜的，是受人踐踏的，更是不起眼的。可是，我卻最喜歡你﹣