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《四個太》優(yōu)秀說課（1）四個不同這樣的氣韻動的東西所吸引們的象為主，1、知識技能目標(biāo)：認(rèn)識“掛”“街”等132112

3、情感態(tài)度目標(biāo)：感悟作者通過畫太陽要表達(dá)的心愿是什么。此本文的因為以及真正品1、說教法2、說學(xué)法1、在初讀課文、激發(fā)動機(jī)中——入情212

“教學(xué)若要成功需以情感常幫助并以質(zhì)疑觸他們促使他們這就接下以小組合作探究的形式自學(xué)2、在感受課文描寫的形象中——動情去感在引導(dǎo)秋天這3順勢312

3、在領(lǐng)悟課文語言的神韻中——移情情感趨向高漲他們成了熱情當(dāng)他們的身心他們合情合理地表現(xiàn)出4、在表達(dá)情感的語言訓(xùn)練中——抒情情感他“的板書圖能用412

以朗（2）它不而是在觀察512

1學(xué)相似段落2給學(xué)會發(fā)熱3利用電教手段發(fā)學(xué)生主多數(shù)學(xué)生1整體感知學(xué)完以后概括出每612

2學(xué)生抓住再進(jìn)行歸3利用激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣在雪、學(xué)習(xí)知識的同時45以，該講的就該講的少講自己預(yù)先想好的導(dǎo)學(xué)提問的指導(dǎo)下，始終讓學(xué)生712

整（3）動的東西所吸引們的象為主，本單元課文訓(xùn)練的意圖以及學(xué)生的實(shí)1知識目標(biāo)等8個生字會寫“園、因”個812

2．能力目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文。31．說教法進(jìn)入激發(fā)2．說學(xué)法讓學(xué)第課時：912

1．組織學(xué)生自讀課文，標(biāo)出自然段。2．聽老師讀課文說說你有什么感受？34出示讀讀5．出示：熟，學(xué)生說什么熟了，再讀文中的句子。6．出示：伙伴，指名解釋，并說說自已的小伙伴是誰？7甜你8出示溫暖再認(rèn)識：91．觀察生字“園、因”說說這兩個字有什么區(qū)別。學(xué)生匯報。2．強(qiáng)調(diào)：“因”字是先里頭后封口。3．學(xué)生自已練習(xí)寫字，比比誰寫得最好。第課時：11012

2．今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《四個太陽1．教師范讀，學(xué)生整體感悟作者分別畫了四個什么樣的太陽。2．學(xué)生自讀課文，要求學(xué)生讀正確，說說你知道了什么？34已讀讀自已喜歡的自然段56．把你喜歡的詞句畫出來，讀讀記記，相互交流。1．背自已喜歡的太陽的段。21“陽這2強(qiáng)調(diào)筆畫撇橫折鉤的左耳高且。1112

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