感恩節(jié)的教師國旗下講話稿（十篇大全）

第感恩節(jié)的教師國旗下講話稿（十篇大全） 感恩節(jié)的教師國旗下講話稿篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：

大家好!

首先我要感謝今天讓我能夠站在這里參加此次活動的所有的人，我是高一38班的一名學(xué)生，名字叫。我的父親是一名下崗工人，母親是一位家庭主婦，家里收入不穩(wěn)定。但學(xué)校及時向我伸出了援助之手，讓我加入了慈善陽光班，班主任還為我申請了特困生補助等各項幫助。

中國有許多的節(jié)日，但唯獨缺少感恩節(jié)，在美國每年的十一月的第四個星期四是感恩節(jié)，那一天，人們要感謝父母，感謝師長，感謝社會，感謝生活，不僅為自己，也為窮人，孤兒，流浪者們，讓那些不幸的人們在感恩節(jié)里也得到一份人間的溫暖，其實對我們來說感恩節(jié)并不重要，重要的是我們每個人是否有一顆感恩的心。

感恩體現(xiàn)在生活的每一個細(xì)節(jié)中，讓我們懷著一顆感恩的心，用平實的話語和實際行動表達發(fā)自內(nèi)心的謝意，感謝父母給了我們生命，享受到人間的親情與幸福;感謝老師的諄諄教誨，讓我們嘗到了學(xué)習(xí)知識的快樂;感謝學(xué)校的真誠關(guān)心和幫助，感謝社會上所有關(guān)心和愛護我們的人。生活中感恩無邊，一句話，一個行動，一點情懷，都能表達和解釋感恩真諦，感恩無疆，一份努力，一點進步，都能傳達一份真情與心愿，學(xué)會感恩，享受感恩，讓我們生活永遠(yuǎn)充滿關(guān)懷，充滿真情，充滿溫馨。

老師給了我智慧，是我生命中永遠(yuǎn)的貴人，時光沒有給我們更多機會來報恩，我們只能用現(xiàn)在最好的成績和最恭敬的心態(tài)來報恩，于是我心中重新繪制了我的夢想藍(lán)圖，給自己定下高高的目標(biāo)和一個現(xiàn)實的日期，從今天開始我要為我的人生負(fù)百分之百的責(zé)任，我要改變跟隨我已久的壞習(xí)慣，我要用我最大的努力，為實現(xiàn)我的理想，回報父母，我的老師，我的學(xué)校，和社會上所有關(guān)心愛護我的人。

人類因為有了夢想而偉大，人生因為有了愛心而精彩，讓我們懷著感恩的心面向世界吧，讓我們懷著感恩的心對待生活吧。只要我們對生活充滿感恩的心，充滿希望與熱情，我們的社會就會少一點指責(zé)與推諉，多一點寬容與理解。就會少一些爭吵與冷漠，多一些和諧與溫暖。就會少一些欺瞞與渙散，多一些真誠與團結(jié)，我們的精神家園將永遠(yuǎn)年輕。

謝謝大家!

感恩節(jié)的教師國旗下講話稿篇2

老師們、同學(xué)們：大家上午好!

今天我講話的題目是：《感恩之心》。在美國，每年11月的最后一個星期四就是感恩節(jié)，在感恩節(jié)那天，人們都要歡聚一堂，舉行各種慶祝活動，感謝、頌揚在過去一年里幫助過自己的人，并且盡自己的可能去幫助需要幫助的人，以他們自己的方式度過感恩節(jié)。感恩是一種美德，是一種生活。70多年前，在江西瑞金，_帶領(lǐng)紅軍為缺水吃的沙洲壩人挖出了一口井，老百姓感激地把它稱為紅軍井，還在井的旁邊立了一塊石碑，上面刻著吃水不忘挖井人，時刻想念_。

同學(xué)們，我們靜下心來仔細(xì)想想，生活中值得我們感激的人、事、物真是太多了。我們感謝祖國，給了我們和平安寧的成長空間，給我們安排下幸福美好的生活;我們感謝父母，付出了全部的心血與慈愛養(yǎng)育我們，讓我們享受到了人世間親情的美好;我們感謝老師，嘔心瀝血地諄諄教育我們，讓我們感受到了學(xué)與成長的樂趣;我們感謝同學(xué)真誠的支持和幫助，感謝社會上的好心人對我們的關(guān)心和愛護;我們甚至感謝失敗、挫折與磨難，因為它們使我們看到了成功的希望，把我們磨礪得更加堅強。

擁有一顆感恩之心，你就會擁有打開幸福之門的金鑰匙，你會發(fā)現(xiàn)許多美好的事物與情感，體味到許多不同尋常的快樂和幸福!懂得感恩，我們還要學(xué)會回報。為了感謝父母，我們要聽從他們的正確教導(dǎo)，主動幫助他們做力所能及的事情，千方百計地讓他們開心，安心學(xué)讓他們放心;為了感謝老師，我們要遵規(guī)守紀(jì)，尊敬老師，樂于接受老師的教導(dǎo)，主動與老師溝通交流，上課認(rèn)真聽講，獨立完成作業(yè)，課下及時復(fù)，積極追求進步，以優(yōu)異成績回報老師;為了感謝同學(xué)，我們要與他們友好相處，互相關(guān)心，互相愛護，互相幫助我們還要慢慢地從對父母、對老師、對同學(xué)的感激中，升華出對祖國的熱愛和對社會的責(zé)任。我們的一言一行都是日積月累形成的慣。

作為高中生，我們已經(jīng)有了自覺意識，已經(jīng)知道什么樣的慣讓我們終身受益，所以我們要從現(xiàn)在做起，把感恩變成一種慣，慣性的對別人友好，慣性的投入學(xué)，慣性的欣賞身邊的事物與美景。生活如此美麗，讓我們懷著感恩的心投入學(xué)與生活，去收獲成功的幸福與喜悅吧!

謝謝大家!

感恩節(jié)的教師國旗下講話稿篇3

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

懂得感恩我們才會懂得生活，才能體味生命的真諦，感受生活的幸福和生命的快樂。

感恩父母!是他們給了我們這個世界上的最尊貴最偉大的生命。在我們成長的過程中，無論生活多么艱難，無論遇到多少坎坷，每時每刻我們都能感受到父母的那份不求回報的愛。因為這份愛是無私的，因而比我們的生命更偉大。每每一人獨處，回想起父母那充滿深情的一句句叮嚀，充滿牽掛的一句句囑托，涌動在心底的幸福和驕傲，讓我們更加堅定更加堅強。

父母那包含歲月艱辛的一縷縷白發(fā)、一條條皺紋，都是愛的見證。父母對我們的愛，年輕時我們不懂，而等我們懂得時又常常忽略。生活中迫于工作壓力處于忙碌中的我們，經(jīng)常會使用暴躁的語氣和尖刻的語言，用極不耐煩的態(tài)度給這份天底下最無私最偉大的愛蒙上一層陰影，能夠承受這份粗暴和這種傷害，并寬容這種無禮行為的，仍然是我們年事已高的父母。事后，在你十分懊悔的時候，你會再次聽到那輕輕的充滿關(guān)愛的話語，這時，倒像是父母做錯了什么。

能夠享受父母的愛，應(yīng)該是世界上最幸福的人。每次聽到《常回家看看》這首歌曲的時候，我都會情不自禁地淚流滿面，為自己曾經(jīng)很不得體的言行和態(tài)度深深自責(zé)。其實，父母在對待我們的問題上除了奉獻別無所求。其實，我們面對最敬愛的父母，完全可以從最細(xì)小的事情上做起，在力所能及的情況下，把自己的一份感恩，一份尊敬，一份關(guān)愛傳遞給他們。如今，無論公務(wù)多么繁忙，應(yīng)酬多么重要，每周至少有一頓飯，我是堅持回家陪伴父母一起吃的，而此時，從他們慈祥的眼神中，我可以感受到他們的欣慰和滿足。

盡管我們不能給父母富足的物質(zhì)生活，但我們也決不能讓父母在失落中生活。每天一個電話、一句問候，我們可以做到;天冷了，給節(jié)儉慣了的父母添件御寒的衣服，我們可以做到;很多簡單細(xì)小的事情，我們都可以做到。

生活是艱難的，生命都是短暫的。誰在在攀比中生活，誰就是痛苦的;誰在感恩中生活，誰就是快樂的。不要等一切都來不及時再去懊悔自責(zé)，讓我們在父母有生之年，用我們的孝心，共同給我們飽受生活磨難的年邁的父母送上一份快樂和一份幸福吧!

感恩節(jié)的教師國旗下講話稿篇4

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

我是高一(1)班，今天我演講的題目是《感恩》，剛過去的11月23日是感恩節(jié)，在牛津字典中對于感恩的定義是“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來，且回饋他人”。感恩不是感謝大恩大德，而是一種生活態(tài)度，更是一種善良的人性美。感恩一切好的給我們帶來了幸福;感恩一切不好的，增強了我們追求幸福的能力。

作為學(xué)生的我們也應(yīng)該抱著一種積極向上的思考和謙卑的態(tài)度來面對求學(xué)路上的困頓與挫折。正是這一路的挫折磨難，這一路的大浪淘金，才能幫我們磨礪掉身上的劣根性，淬煉出能鯤鵬萬里的堅韌雙翼。同學(xué)們，付出著跟大家一樣的努力，卻想著要得到跟大家不一樣的結(jié)果，這是不可能的!如若萬事俱備，你的價值何在?

心懷感恩的人，能把挫折當(dāng)存折，能把苦難當(dāng)寶藏。求學(xué)路漫漫，風(fēng)雨十余載，那些自認(rèn)為聰明的人往往會選擇走一些所謂的“捷徑”，這些所謂的“捷徑”往往會喪失一些非常有意義的鍛煉機會;而那些在逆境挫折中飽經(jīng)風(fēng)霜的人，才更能深刻體會什么叫成功。

同學(xué)們，大家面對同樣的時代，卻找出不同的借口，每個人都在窗前看這個世界，有些人看見的只是鏡子，有些人伸手不見五指。那些聲稱被應(yīng)試教育毀了的人，不應(yīng)試也會自毀;那些抱怨婚姻磨滅理想的人，不結(jié)婚也成不了居里夫人;那些天天嘮叨這個體制捆綁下無法創(chuàng)作偉大作品的人，去了瑞士也一樣找不到靈魂的自由。欲帶王冠，必承其重，人的終極意義不是走向人生巔峰，而是歷經(jīng)磨難后仍然去探索，去追求知識。你如果不選擇苦一陣子，那么真的可能會苦一輩子。

心存感恩，心靈才會獲得寧靜和安詳;心存感恩，生活中才會少了許多怨氣和煩惱。有感恩的心，才會有好的心態(tài)，才能發(fā)現(xiàn)更多的美好。多吸收正能量，做一個積極向上的人。人之初，性本善。后來的改變?nèi)Q于你的選擇。你選擇隨波逐流，世界會改變你;你選擇積極向上，你能改變你的世界。而做與不做的最大區(qū)別是：后者擁有對前者的評論權(quán)。

謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。

感恩節(jié)的教師國旗下講話稿篇5

親愛的老師和同學(xué)們:

大家好!

如果說大地培育了參天大樹，那么落葉歸根到底是為了反哺大地;如果是春風(fēng)帶來了生機，讓萬物復(fù)蘇，那么百花齊放，絢爛奪目，這就是對春天的回報。如果說，百溪千泉匯成瀑布，那么瀑布付出的回報就是驚天動地的輝煌;如果磐石是搖籃，是托兒所，那么付出了心血和努力的老師們應(yīng)該得到怎樣的回報?

可能是太喜歡校園生活了，安靜的校園，和諧的氛圍深深吸引著我。然而，通過短短幾個月的相處，我對校園有了更多的了解。它不僅外表平靜悠閑，更是一片暗流涌動、藏龍臥虎之地。當(dāng)我高興的時候，我充滿了情感。我欽佩學(xué)校的老師。他們培養(yǎng)了一代又一代的精英，他們逐年提高入學(xué)率。他們?yōu)樽鎳慕ㄔO(shè)輸送了一批人才。

天亮的時候，他們已經(jīng)出現(xiàn)在校園里，開始了忙碌的一天。每當(dāng)夜幕降臨，他們的辦公室依然燈火通明，忙著寫作業(yè)和教案，忘了累，忘了回家。

為了工作，他們放棄家庭，照顧每一個人。他們有的默默無聞，把青春獻給了教育。有的積勞成疾，倒成了一身。但是，他們依然兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。這種正氣凜然的紅燭精神，怎能不讓我們敬佩，不讓我們深深感動?我們怎么能不呢...

我們是蜜蜂，老師是我們采蜜的花朵;我們是花朵，老師是護花的綠葉，我們是幼苗，老師是稱職的園丁。他們不是船長或?qū)④?，只是普通的水手或士兵，卻培養(yǎng)了無數(shù)的船長和將軍。他們?yōu)閷W(xué)生的成績微笑、哭泣、鼓掌、歡呼。他們擔(dān)心，猶豫，擔(dān)心，思考學(xué)生的挫敗感。

年年有多少事，迎送多少物。同學(xué)們，你們數(shù)過了嗎?老師一節(jié)課要站45分鐘。一年，十年，幾十年呢?中國有舉世聞名的絲綢之路、長征路、鄧吉路，那么老師腳下的路能與之媲美嗎?我們的答案是肯定的，因為這條路和用愛、堅持、奉獻、犧牲書寫里程、路標(biāo)是一樣的!

同學(xué)們，你們老師的恩情如山。你想過如何償還嗎?不要等未來，不要等事業(yè)有成，就在今天，在師生相處的日日夜夜，給老師們最真誠的感謝和最美好的祝愿。

我的演講結(jié)束了，謝謝大家!

感恩節(jié)的教師國旗下講話稿篇6

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家好!我是~~班的~~~，今天我國旗下講話的題目是感恩教師，九月金秋，這是一個收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié)，更是一個屬于教師的季節(jié)。明天，我們將迎來中華人民共和國第~~個教師節(jié)。在此，我向每一位老師致以最誠摯的節(jié)日祝福!祝愿每一位老師身體健康，工作順利，萬世如意!

教師節(jié)這是一個神圣的日子，因為教師節(jié)不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。

教師，一個普通的名字，但是在新世紀(jì)這個名字卻顯得格外的厚重。師者，傳道、授業(yè)、解惑。每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書;傳遞文明，教師是橋;科教興國，教師是帆。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。

教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。他們在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花。

同學(xué)們，師恩難忘，在教師節(jié)來臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧，也許是簡簡單單的幾句溫馨話語，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片，也許是集體為老師們開一個簡短晚會。趕快動手吧，用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛的老師的心中。相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫同一個心音：老師，您辛苦了!我們會在您的教育下茁壯成長的!

感恩節(jié)的教師國旗下講話稿篇7

老師、同學(xué)們：

大家好!金色九月，秋高氣爽。今天我們迎來了第~~個教師節(jié)。首先，請允許我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們表示節(jié)日的祝賀!衷心祝愿老師們工作順利，生活愉快。

九月，尊師重教是這個季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，尊師重教是永遠(yuǎn)的美德，過去的、現(xiàn)在的、將來的。所有的老師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。

老師沒有出眾的外貌，沒有誘人的權(quán)利，更沒有羨慕的家財，但老師有一顆真誠的心。老師用這顆心，把我們從黑暗帶出來，用知識點亮我們的心。老師用樸素?zé)o華的本質(zhì)指導(dǎo)人，有以沉穩(wěn)扎實的教學(xué)方式吸引人，以親切和藹的態(tài)度打動人。老師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;老師不是偉人，但老師身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。老師職業(yè)是崇高的，老師的職業(yè)是無價的。老師像紅燭，燃燒自己，照亮別人，嘔心瀝血，甘作人梯?！肮P尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花”，老師把青春奉獻、把希望播種，在各自的崗位上奉獻著智慧的年華。

對每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師一直是教育、鼓勵、呵護我們的人，雖然老師生活平淡，卻情系教育，心連學(xué)子，在人類社會發(fā)展的歷史長河中，老師承擔(dān)這承前啟后，繼往開來的光榮使命，老師用自己的心血塑造了一代又一代人去開拓，去進取!

同學(xué)們，我們的成長離不開老師的辛勞。師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績回報我們的老師，就讓我們用熱烈的掌聲，向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝!

再次祝愿全校教職員工工作順利，幸福安康，合家歡樂!

謝謝!

感恩節(jié)的教師國旗下講話稿篇8

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是：《感恩老師》。

還有兩天就是我們第~~個教師節(jié)了。在這里請允許我代表學(xué)校全體學(xué)生，向各位老師獻上我們蘊藏心中已久的最誠摯的問候：敬愛的老師，您辛苦了!

同學(xué)們，表達我們的敬意與祝福，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。課堂上，我們一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，全身心地投入學(xué)習(xí)交流，這便是感恩;下課后，走廊里一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了，我們整齊地排著隊伍，高聲向老師告別，這就是是我們對老師的感恩。

敬愛的老師，千言萬語訴不盡我們對您無限的感激和敬仰。“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，這就是我們送給您最好的禮物。今天，在這鮮艷的紅旗下，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，少先隊員們，讓我們恭恭敬敬地給老師行個隊禮!(行隊禮)獻上我們最真摯、最熱烈的祝福，(請同學(xué)們一起大聲跟我說)祝老師身體健康，工作順利!萬事如意，節(jié)日快樂!

謝謝大家，我的演講完畢!

感恩節(jié)的教師國旗下講話稿篇9

親愛的同學(xué)們、尊敬的老師們：

今天我講話的題目是感恩老師。

秋風(fēng)送爽、丹桂飄香。九月金秋，是一個收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié)。今天我們迎來了第~~個教師節(jié)。在此，我首先代表學(xué)校向辛勤的同小老師致以最誠摯的節(jié)日問候!祝老師們健康、快樂、幸福!

老師，這是一個普通的名字，因為老師和千千萬萬的普通勞動者一樣在各自的崗位上默默耕耘、辛勤奉獻，傳道、授業(yè)、解惑，教書育人。

老師，又是一個神圣的名字，因為老師肩負(fù)著培育未來、傳播文明、啟迪智慧的厚重使命;因為老師需要用心、用情、用愛、用智成就我們可愛的同學(xué)，培育國家的希望。

同學(xué)們，老師是一葉風(fēng)帆，為我們的成長引航;老師是一塊基石，為我們的成才奠基。我們每一點進步，都離不開老師鼓勵的目光;每一份成功，都浸透著老師們的心血。

同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩。值此教師節(jié)之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约鹤钫嬲\的祝福!表達自己最真摯的感恩之心!

感恩老師不一定是一束鮮花，可以是一段溫馨的話語;感恩老師，不需要貴重的禮物，只要一張親手制作的簡易賀卡;感恩老師不需要隆重的儀式，只需要同學(xué)們一聲親切的問候、一張燦爛的笑臉、一道會意的目光，只需要同學(xué)們課堂上專注的眼神、積極的探究、愉悅的交流、整潔的作業(yè)。

同學(xué)們，讓我們用實際行動感恩老師們辛勤的培育，用同一個心聲表達我們的教師節(jié)祝福：老師，您辛苦了!

最后，再次祝全體教師教師節(jié)快樂!

感恩節(jié)的教師國旗下講話稿篇10

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

我是來自高二2班的李~~，我今天分享的題目是《沐一世師恩如輪》。

沐浴著朝陽的光輝，我熱戀著校園的明媚，那是老師的笑顏，陪伴了我?guī)浊€朝露夕霞，也將溫暖我生命的每一輪春秋冬夏。

回望青春的印記，宛若俏皮的甲殼蟲，噗的一聲脆響，勾連出斑斕的碎片，每一片都記錄著我的老師們那忙于建設(shè)的身影。