幼小銜接講座學(xué)前熱身

幼小銜接講座學(xué)前熱身第一頁，共七十頁，2022年，8月28日

個(gè)人簡介：王永紅1988年畢業(yè)，本科學(xué)歷小學(xué)高級教師中國家庭教育高級指導(dǎo)師油田教育中心骨干教師一直從事語文教學(xué)兼班主任工作第二頁，共七十頁，2022年，8月28日

因?yàn)槲覀兊呐ψ尯⒆涌鞓返爻砷L為了孩子，我們可以做一切?！}記第三頁，共七十頁，2022年，8月28日

做好幼小銜接讓孩子贏在學(xué)習(xí)的起跑點(diǎn)第四頁，共七十頁，2022年，8月28日習(xí)興趣?！坝仔°暯印钡暮诵?培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)學(xué)習(xí)為主的正規(guī)學(xué)習(xí)生活的過渡。接,是兒童結(jié)束以游戲?yàn)橹鞯膶W(xué)齡前生活?走上以“幼小銜接”是兒童從幼兒園向小學(xué)過渡之間的銜幼小銜接快樂成長第五頁，共七十頁，2022年，8月28日

幼小銜接的現(xiàn)實(shí)意義

根據(jù)國家教委進(jìn)行的“幼小銜接”研究表明，由于小學(xué)生活與幼兒園生活有著很大的不同，超過60%的孩子入學(xué)后存在學(xué)習(xí)適應(yīng)性嚴(yán)重不足的問題。不適應(yīng)正規(guī)的學(xué)校教育，不適應(yīng)相對緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境；不適應(yīng)跟老師、同學(xué)的相互配合、相互合作；不適應(yīng)學(xué)校在學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣等方面的要求等等。第六頁，共七十頁，2022年，8月28日80%70%12?127?63?3幼小銜接快樂成長第七頁，共七十頁，2022年，8月28日在入學(xué)初期普遍有不適應(yīng)的表現(xiàn)。與學(xué)校在學(xué)習(xí)和生活上的反差，小學(xué)一年級也就是說他們進(jìn)入了一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。面對學(xué)前孩子在學(xué)習(xí)道路上突然出現(xiàn)一個(gè)“陡坡”日常生活等方面都形成了一定的差別，以至個(gè)月，但在休息時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育方式、從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，在年齡上只相差幾幼小銜接快樂成長第八頁，共七十頁，2022年，8月28日友交往的獨(dú)立性強(qiáng)。課間、課外由學(xué)生自由支配和小朋較規(guī)范?學(xué)校規(guī)章嚴(yán)格。40分鐘課堂以聽課為主活照顧相對較少。老師側(cè)重于學(xué)習(xí)與品德的教育?生的任務(wù)和壓力。系統(tǒng)學(xué)習(xí)?需要完成作業(yè)?有考試學(xué)習(xí)基本知識和基本技能嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范小學(xué)教育交往。老師的組織范圍內(nèi)與小朋友多在老師和家長視線范圍和交往不同同活行為規(guī)范不較自由,鼓勵(lì)孩子自由發(fā)展。30分鐘教學(xué)以玩為主保教一體。老師像媽媽一樣照顧生活?蒙教育?沒有考試。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣并進(jìn)行知識啟以動(dòng)手動(dòng)腦的游戲?yàn)橹鲗捤苫顫娪變簣@教育生時(shí)間不同教育不同學(xué)習(xí)形式習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)幼小銜接快樂成長第九頁，共七十頁，2022年，8月28日

不同：小學(xué)現(xiàn)在班額較大第十頁，共七十頁，2022年，8月28日?入學(xué)前的準(zhǔn)備工作?入學(xué)前的準(zhǔn)備工作第十一頁，共七十頁，2022年，8月28日你真正長大了！告訴孩子:上學(xué)了真好!你能行!絕。使他們及早滿懷期盼而不是焦慮和拒上學(xué)的自信心。解決他們心中的疑慮，激發(fā)孩子上學(xué)的興趣，建立孩子第十二頁，共七十頁，2022年，8月28日的聯(lián)系電話。識字的問題☆清楚地知道自己的家庭住址、家里的電話和父母☆學(xué)會(huì)寫學(xué)校的名字、自己的名字?！钭R字：課程表上的字、書的名字、家長的名字。左右?！罘智遄笥遥鹤陨淼淖笥?黑板上、書和作業(yè)本的第十三頁，共七十頁，2022年，8月28日活的各種規(guī)則。安全、方便。讓學(xué)生管理自己,遵守學(xué)習(xí)生不是限制學(xué)生,而是保證我們生活得更好、?給孩子講講學(xué)習(xí)、生活中有哪些規(guī)則，規(guī)則紀(jì)律是大問題,是保證學(xué)習(xí)的前提。?集體生活帶來規(guī)則和意識,小學(xué)生守則。第十四頁，共七十頁，2022年，8月28日4、和孩子一起模仿學(xué)校生活游戲3、聽大孩子講學(xué)校生活2、到學(xué)校參觀1、介紹學(xué)校第十五頁，共七十頁，2022年，8月28日學(xué)會(huì)掌握時(shí)間,以后不至于上學(xué)遲到。4、準(zhǔn)備一個(gè)小鬧鐘,并教會(huì)孩子看時(shí)間,3、學(xué)具的準(zhǔn)備2、為孩子選擇好書桌、臺燈等1、給孩子準(zhǔn)備獨(dú)立的學(xué)習(xí)小空間_書房.第十六頁，共七十頁，2022年，8月28日一個(gè)記事本?用來記當(dāng)天的作業(yè)或第二天要帶的物品。小鬧鐘?放在床頭或桌上?培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念?要教育孩子注意安全?得提醒大家的是?削筆器削出的鉛筆比較尖銳?一定削筆器?前一天晚上孩子自己用削筆器將筆削好?值12色即可。繪畫工具?兩套?一套是水彩筆?一套是油畫棒?書包:雙肩背型?跳繩?好?方便孩子握筆?橡皮?鉛筆盒:鉛筆?每天至少準(zhǔn)備好5支?HB?六角型為第十七頁，共七十頁，2022年，8月28日共同分享“要上學(xué)了”的喜悅.建議讓孩子參與準(zhǔn)備工作,與您的基礎(chǔ)。重要的時(shí)刻，為入學(xué)后接受教育打下一個(gè)良好忘了給孩子第一天上學(xué)時(shí)照張照片，紀(jì)念這個(gè)第一件大事，感到入學(xué)的莊嚴(yán)性與愉快性，別下美好的回憶，讓孩子感到入學(xué)是有生以來的比較容易打上一個(gè)新的開始的印記。讓孩子留的學(xué)習(xí)用品為好，因?yàn)檫@在孩子幼小的心靈上在可能的條件下,還是給孩子購置一套新第十八頁，共七十頁，2022年，8月28日4、體育活動(dòng)安全3、上學(xué)、放學(xué)路上安全2、接送安全1、游戲安全、課間活動(dòng)?對孩子進(jìn)行安全教育?對孩子進(jìn)行安全教育重點(diǎn)第十九頁，共七十頁，2022年，8月28日4321第二十頁，共七十頁，2022年，8月28日???第二十一頁，共七十頁，2022年，8月28日?幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣第二十二頁，共七十頁，2022年，8月28日說到了一定時(shí)候,孩子會(huì)自動(dòng)地學(xué)習(xí)。動(dòng)的去進(jìn)行某些活動(dòng)的特殊傾向。也就是學(xué)習(xí)習(xí)慣是指孩子在一定的學(xué)習(xí)情景下自什么是學(xué)習(xí)習(xí)慣慣的養(yǎng)成。良好的習(xí)慣是成功的起點(diǎn)?！白鋈藷o小事?育人無小節(jié)”。教育就是習(xí)第二十三頁，共七十頁，2022年，8月28日智力因素殘缺限制其發(fā)展。點(diǎn)滴不良習(xí)慣容忍遷就不加指正,就可能因非如果我們對孩子在日常生活中暴露的哪怕養(yǎng)成一種壞習(xí)慣,一輩子都償還不清它的債務(wù)。個(gè)人養(yǎng)成好的習(xí)慣,一輩子都用不完它的利息,習(xí)慣是一個(gè)人存放在神經(jīng)系統(tǒng)的資本,一1、孩子好習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長走出愛的誤區(qū)第二十四頁，共七十頁，2022年，8月28日由淺入深由短到長。不在一朝一夕貴在長久堅(jiān)持。記憶力的訓(xùn)練主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)讀書習(xí)慣的培養(yǎng)注意力的訓(xùn)練學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)?????培養(yǎng)好習(xí)慣用加法?克服壞習(xí)慣用減法。2、怎樣科學(xué)引導(dǎo)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成第二十五頁，共七十頁，2022年，8月28日父母要以身作則，熱愛學(xué)習(xí)。家長是孩子的第一任老師，身教重于言教。4、創(chuàng)立有利于學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的外部環(huán)境。習(xí)興趣。孩子具有好奇、好問、好動(dòng)的持點(diǎn)，成人應(yīng)充分利用它來激發(fā)孩子的學(xué)3、利用孩子的好奇心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。的教育來提高孩子的間接興趣。興趣在活動(dòng)中的動(dòng)力作用不可忽視家長既要充分利用孩子的直接興趣，激發(fā)其勤奮學(xué)習(xí)，更要通過學(xué)習(xí)目2、明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)間接興趣。的快樂。?使孩子一開始就有成功的體驗(yàn)。體驗(yàn)了學(xué)習(xí)?多表揚(yáng)、少批評。要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)1、增強(qiáng)學(xué)習(xí)快感，培養(yǎng)直接興趣。?學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)第二十六頁，共七十頁，2022年，8月28日散的現(xiàn)象，會(huì)有反復(fù)，但最終他的抗干擾能力會(huì)漸次上升。他的“注意力訓(xùn)練”空間中放上“干擾源”。孩子在這個(gè)過程中會(huì)有注意力煥4、抗干擾練習(xí)?等孩子在無干擾環(huán)境中的注意力已大大集中，家長可以考慮在的單調(diào)感。調(diào)”產(chǎn)生耐受性，只有最終有快樂和成就感，孩子就可以逾越集中注意力所產(chǎn)生練習(xí)，而把幾十塊甚至幾百塊骨牌瞬間推倒的快感，也能促使孩子對訓(xùn)練的“單一個(gè)訓(xùn)練。骨牌訓(xùn)練無論對心神的專一、心神集中的持續(xù)時(shí)間都是一個(gè)極好的3、多米諾骨牌練習(xí)，多米諾骨牌訓(xùn)練其實(shí)是考驗(yàn)孩子能將單一的動(dòng)作堅(jiān)持多久的中到底的一個(gè)巨大推動(dòng)力。析能力。而這種游戲的挑戰(zhàn)性又會(huì)給孩子帶來成就感，成就感是孩子將注意力集孩子在相當(dāng)長的一段時(shí)間內(nèi)保持連續(xù)不斷的判斷力、觀察能力、想象能力和分2、拼圖及七巧板練習(xí)，這是二維空間中最有效的集中注意力的練習(xí)項(xiàng)目，要求逐步理解集中注意力的必要了。的內(nèi)容可以靈活多變。最后可以讓他重新再看一遍書，幾次后，漸漸地孩子就會(huì)上書，要求孩子按你的要求“復(fù)述”故事。為防止孩子摸準(zhǔn)你的要求，“復(fù)述”1、復(fù)述性練習(xí)，讓孩子看書5——15分鐘，按孩子的年齡來控制時(shí)間，立即合歲?15分鐘?6、7歲?20?、

30分鐘左右。??注意力的訓(xùn)練?3歲?3?、5分鐘?4歲?10分鐘?5、第二十七頁，共七十頁，2022年，8月28日出來問家長。培養(yǎng)孩子不懂就問的學(xué)習(xí)習(xí)慣。的想象能力。最后讓孩子提問，請孩子不明白的地方，不懂的地方提孩子創(chuàng)編，家長把故事講一半，留個(gè)結(jié)局讓孩子自己創(chuàng)編，培養(yǎng)孩子可以多問一些“為什么、怎么樣”的問題?讓孩子充分思考。其次讓3.提問：首先向孩子提問，小孩子可以提一些簡單問題。歌故事可以做游戲，從而使他更喜愛看書。角色，一遍表演后可以重復(fù)幾次，角色互換。讓孩子認(rèn)識到書中的兒2.演戲：讀完一個(gè)故事根據(jù)情節(jié)進(jìn)行表演，家庭中幾個(gè)人分別扮演不同慢的過渡到讀圖書上的文字，使孩子對文字產(chǎn)生興趣。培養(yǎng)孩子對畫面產(chǎn)生興趣，這時(shí)家長可邊讀邊指相應(yīng)的圖畫，然后慢1.陪讀：陪孩子一起讀圖書中的畫面，可以和孩子一起看畫面編故事，能力、性格發(fā)展有正面影響。良好的讀書習(xí)慣將會(huì)使孩子終身受益。書不僅教給孩子知識、認(rèn)識世界，還對孩子的語言能力、思維能力理解?讀書習(xí)慣的培養(yǎng)第二十八頁，共七十頁，2022年，8月28日有兩種方式對待好奇的孩子。這個(gè)從未見過的東西吸引住了,這位媽媽可能會(huì)例子:一位媽媽買回來一個(gè)菠蘿,好奇的孩子被?主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)第二十九頁，共七十頁，2022年，8月28日試……真好吃的!”皮削掉,切成一片一片,用鹽水泡一泡,就可以吃了。”“讓我試一“對,孩子,菠蘿是一種水果,是可以吃的?！薄霸鯓映匝?”“把真能干!”“媽媽,我聞到一股香香的氣味,菠蘿是不是可以吃的?”了,他高興極了,“媽媽,我把菠蘿滾動(dòng)了?！眿寢屢埠芨吲d:“你的,菠蘿很重?！焙⒆涌赡苡謬L試著滾動(dòng)菠蘿,結(jié)果真的把它滾動(dòng)子很快就把它放下了,“媽媽,這個(gè)菠蘿很重,我拎不動(dòng)它?！薄笆怯谑呛⒆佑謬L試抓起菠蘿的葉子,把它拎了起來,可是菠蘿很重,孩一下?！眿寢尰貞?yīng)說:“是的,孩子,菠蘿會(huì)刺手,不要緊的?！笨s了回來,并且對著媽媽喊:“媽媽,這個(gè)菠蘿很刺手,我被它刺了對這個(gè)菠蘿“采取行動(dòng)”比如他可能伸手摸一下菠蘿,趕緊又把手的地板上,自己先去把買回來的其它東西處理好。好奇的孩子一定會(huì)另一種方式:媽媽告訴孩子“這是菠蘿”,然后把菠蘿放在孩子面前切開它,切好后用鹽水泡一泡,它吃起來就又香又甜了?！笨梢詽L動(dòng)它。你聞一聞,它是不是很香啊,現(xiàn)在我們把它拿到廚房去很尖的刺,你不要去摸它,它很重,你提不動(dòng)它,但是它是圓的,你一種方式:媽媽告訴孩子“這是菠蘿,是可以吃的,它外面有很硬、?主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)第三十頁，共七十頁，2022年，8月28日決問題，并且體驗(yàn)到了思考的樂趣。在這個(gè)過程中?孩子學(xué)會(huì)了自己思考、自己總結(jié)、自己解樣的東西，要用不一樣的方法去認(rèn)識它們。主動(dòng)接受認(rèn)識它。在這個(gè)過程中于是孩子明白了這些都是性質(zhì)不一不同性質(zhì)的東西，孩子可能又會(huì)用他用過的方法來探索它、還學(xué)到了認(rèn)識菠蘿的方法。下一次媽媽可能帶回一些其它通過自己的嘗試發(fā)現(xiàn)的，孩子不僅懂得了菠蘿的特性，他第二種方式：孩子最終也明白了解了菠蘿的特性，是孩子訴他關(guān)于這個(gè)東西的知識。被動(dòng)接受來一件新奇的東西，孩子也可能會(huì)像這次那樣等著媽媽告媽直接告訴他的，不是孩子自己發(fā)現(xiàn)的。將來媽媽又帶回第一種方式：孩子很快就學(xué)會(huì)了解了菠蘿的特性，這是媽?主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)第三十一頁，共七十頁，2022年，8月28日天看著孩子做功課的習(xí)慣?要讓孩子自己去做這些事情。5.不要代替孩子做檢查作業(yè)、收拾書包的工作，也不要養(yǎng)成整4.不要急于把結(jié)果告訴孩子，要給孩子充分的時(shí)間自己去發(fā)現(xiàn)提些建議3.在孩子解決問題遇到困難時(shí)，不要急于幫助他，可以多給他更不要跟在孩子身邊不斷提醒他不可以這樣、不可以那樣子專心做一件事情的時(shí)候，不要干擾他，盡可能不要催促他，2.多鼓勵(lì)孩子主動(dòng)探索，不要太多不必要的“不準(zhǔn)”，在孩孩子自己安排1.不要按照家長的意愿把孩子的時(shí)間安排滿，多留一些時(shí)間讓?主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)（幾點(diǎn)建議）第三十二頁，共七十頁，2022年，8月28日讓孩子將這些物品一一找出來。3.找物品，當(dāng)著孩子的面把8種不同的小物品分別藏好后，再將會(huì)引起孩子對這種游戲的更大興趣。顏色的。如果你也閉上眼睛說出他穿戴的衣帽鞋襪的顏色，2.辨顏色，讓孩子閉上眼睛，說出你穿戴的衣帽鞋襪是什么西的名稱?？瓷蠋资腌?，然后遮起要求孩子憑記憶依次說出這6樣?xùn)|1.依次說出名稱，把6樣?xùn)|西按先后次序排列在桌上，讓孩子有助于增強(qiáng)幼兒記憶力的游戲：能不斷積累。記憶是知識的寶庫，有了記憶，智力才能不斷發(fā)展，知識才?記憶力的訓(xùn)練第三十三頁，共七十頁，2022年，8月28日讓他走近地圖并將“飛機(jī)”恰好降落在“飛機(jī)場”上。十幾步遠(yuǎn)的地方?先叫他觀察一下地形，然后蒙上眼睛，子的名字，上面按上一枚圖釘。讓孩子站在離地圖幾步或塊地方作為“飛機(jī)場”。再用紙做一架“飛機(jī)”，寫上孩5.飛機(jī)降落，將一張大紙作為地圖貼在墻上，紙上畫出一大可能準(zhǔn)確地?cái)⑹鲆槐?。子看一?huì)兒，然后蓋上。要求孩子把所看到的圖片內(nèi)容盡4.看圖說話?把4——8張不同內(nèi)容的圖片，放在桌上，叫孩有助于增強(qiáng)幼兒記憶力的游戲?能不斷積累。記憶是知識的寶庫?有了記憶?智力才能不斷發(fā)展?知識才?記憶力的訓(xùn)練第三十四頁，共七十頁，2022年，8月28日???講文明懂禮貌養(yǎng)成愛護(hù)書的習(xí)慣。要學(xué)會(huì)自己整理書包?包括幼兒讀物椅擺放整齊的能力，也就是會(huì)做值日。培養(yǎng)勞動(dòng)能力：學(xué)會(huì)掃地、倒垃圾、擦桌椅?把桌有10小時(shí)的充足睡眠時(shí)間。休控制在半小時(shí)左右，晚上20∶30睡覺?保證每天調(diào)理生物鐘，培養(yǎng)時(shí)間觀念。早上6∶30起床，午?良好的生活習(xí)慣、獨(dú)立生活能力3、幫助孩子養(yǎng)成哪些良好的習(xí)慣。第三十五頁，共七十頁，2022年，8月28日養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。眼離書本一尺，胸離桌子一拳，手離筆尖一寸。養(yǎng)成正確的坐寫姿勢:請記住“三個(gè)一”養(yǎng)成課前準(zhǔn)備的好習(xí)慣。????

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣3、幫助孩子養(yǎng)成哪些良好的習(xí)慣。第三十六頁，共七十頁，2022年，8月28日第三：容易養(yǎng)成遷就心理。子”。孩子需要的就是自信。說“寧做矮子里的高個(gè)，不做高個(gè)里的矮的劣勢，領(lǐng)導(dǎo)能力、語言能力有差距。俗話第二：和大年齡段的孩子比，處于競爭吃力，家長輔導(dǎo)任務(wù)加重。標(biāo)、理解能力、思維能力有差距，學(xué)習(xí)起來第一:生理和心理發(fā)育有差距,體育達(dá)為什么要求適齡兒童入學(xué)第三十七頁，共七十頁，2022年，8月28日對照想一想，讀書就有效率、有質(zhì)量。課文大多圖文并茂，讀讀課文看看圖，圖文到、心到，也就是邊讀邊看邊思考。低年級?教育孩子讀書時(shí)應(yīng)做到“三到”眼到、口????這三種讀書都是沒有質(zhì)量的讀書。你讓我讀三遍我就讀三遍，讀一遍數(shù)一遍。三是“數(shù)量書”就是讀書以遍數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)，到了沒有你讓我讀半小時(shí)，我就讀半小時(shí)，看看時(shí)間二是“看時(shí)書”就是讀書時(shí)老是看時(shí)間，和尚念經(jīng)似的，有口無心一是“念經(jīng)書”就是眼睛看著別處，要防止三種讀書現(xiàn)象。第三十八頁，共七十頁，2022年，8月28日?讓讀書成為孩子的生活方式。第三十九頁，共七十頁，2022年，8月28日

閱讀能力,還能預(yù)防兒童出現(xiàn)多動(dòng)癥等行為毛病。在看圖識字測驗(yàn)中的表現(xiàn)要大大好于那些平日沒人給他們講故事的孩子們。日后認(rèn)知和學(xué)習(xí)能力都會(huì)得到改善與提高。長大后行為出現(xiàn)問題的風(fēng)險(xiǎn)可能會(huì)降低。那些每天花三四個(gè)小時(shí)看電視的孩子在各種測試中的成績都比較偏低。家長每天給孩子讀書、講故事,不僅有助于提高孩子的????英國最新研究閱讀的重要性第四十頁，共七十頁，2022年，8月28日?閱讀的重要性?閱讀的重要性第四十一頁，共七十頁，2022年，8月28日1310???????????如何給孩子選書?如何給孩子選書第四十二頁，共七十頁，2022年，8月28日???????????親子閱讀有哪些形式??親子閱讀有哪些形式?第四十三頁，共七十頁，2022年，8月28日?家長一樣需要閱讀?家長一樣需要閱讀第四十四頁，共七十頁，2022年，8月28日?學(xué)前如何加強(qiáng)學(xué)習(xí)?學(xué)前如何加強(qiáng)學(xué)習(xí)第四十五頁，共七十頁，2022年，8月28日難適應(yīng)“讀書”生活。些孩子在入學(xué)前沒有接觸過書，上學(xué)易產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，很的孩子，入學(xué)后讀寫算的能力高于沒有閱讀能力的孩子。有?培養(yǎng)孩子愛看書的習(xí)慣也很重要。入學(xué)前有一定數(shù)量閱讀母可以在飲食起居過程中帶領(lǐng)孩子處處學(xué)數(shù)學(xué)。目的實(shí)際意義，單純背誦口訣是不能解決問題的。有心的父簡單的數(shù)學(xué)知識和數(shù)量關(guān)系。也就是要懂得數(shù)字所代表的數(shù)?數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的關(guān)鍵不在于會(huì)做多少題目，而在于掌握提高識字量。標(biāo)牌上的字、食品包裝袋上的字等，激發(fā)孩子的識字興趣，教孩子多講故事、背誦古詩、唱兒歌，有意識地讓孩子認(rèn)認(rèn)?語文學(xué)習(xí)方面:培養(yǎng)觀察能力和表達(dá)能力很重要。家長要第四十六頁，共七十頁，2022年，8月28日認(rèn)讀音節(jié)。確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能背誦聲母、韻母、整體韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正借助漢語拼音學(xué)習(xí)普通話。學(xué)會(huì)漢語拼音，讀準(zhǔn)聲母、小學(xué)拼音教學(xué)的要求是什么第四十七頁，共七十頁，2022年，8月28日下格上格第一線第二線第三線第四線第四十八頁，共七十頁，2022年，8月28日孩子入學(xué)后需要注意事項(xiàng)第四十九頁，共七十頁，2022年，8月28日☆☆☆☆☆☆☆☆☆準(zhǔn)時(shí)入校，不遲到、不早到，有事、生病要請假重視各科按作業(yè)要求按時(shí)做作業(yè)、不拖拉教會(huì)孩子每天做完作業(yè)整理書包體育課穿運(yùn)動(dòng)鞋。音樂及美術(shù)課要帶齊東西按課表帶齊每天所用的課本及學(xué)習(xí)用品教會(huì)孩子看功課表每周一升旗，穿校服。注意接送孩子的時(shí)間第五十頁，共七十頁，2022年，8月28日3、及時(shí)觀察發(fā)現(xiàn)孩子的表現(xiàn)。2、與老師密切配合。的困難，穩(wěn)定孩子入學(xué)情緒。1、首先要關(guān)心體貼孩子，幫助孩子克服新注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)?孩子入學(xué)后家長需要第五十一頁，共七十頁，2022年，8月28日寶劍再快也要磨?！币聊ィ莨掷蠋熍u多，生鐵百煉成鋼，公正的意見，有句諺語這樣說：“幼小讀書要能正確看待和接受老師的批評和客觀系。作為家長要與老師處理好“尊重和理解”的關(guān)第五十二頁，共七十頁，2022年，8月28日了自己爬起來。他們從小經(jīng)受暴風(fēng)雨的洗禮，讓他們跌倒身為家長，與其為孩子遮風(fēng)擋雨，不如讓長大?！薄安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”，失敗的教訓(xùn)中學(xué)習(xí)，俗話說“不跌跤，不習(xí)，包括從成功的體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，更多地從能包辦代替。孩子只能從自己的實(shí)踐中學(xué)情，孩子自己才是成長的主體，家長不可孩子的成長歸根到底是孩子自己的事第五十三頁，共七十頁，2022年，8月28日得巧妙、自然，才能收到最大的效果。勵(lì)，也給孩子必要的保護(hù)。這些事情要做我們的責(zé)任是給孩子幫助、支持、鼓第五十四頁，共七十頁，2022年，8月28日一位教育家有句名言,“培養(yǎng)笑容就是培養(yǎng)心靈?！庇肋h(yuǎn)保持快樂的能力和智慧?！钡欢ㄒ鞓?不管在順境還是逆境,要萬眾矚目,也不一定要成為世界首富,有位英國母親說:“我的孩子不一定你的孩子快樂嗎?給孩子快樂吧!給家長的建議第五十五頁，共七十頁，2022年，8月28日6.要注意培養(yǎng)孩子的能力7.幫助孩子樹立自信心8.不要過分寵愛4.檢查孩子的家庭作業(yè)5.陪孩子讀書1.以身作則，為孩子樹立良好的榜樣2.教育孩子與人為善、團(tuán)結(jié)友愛3.培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣給家長的建議給家長的建議第五十六頁，共七十頁，2022年，8月28日給家長的建議第五十七頁，共七十頁，2022年，8月28日告訴孩子，你真棒！有針對性的表揚(yáng)孩子。讓孩子在你豎起大拇指中健康成長吧！家長教育孩子是伸“拇指”還是伸“食指”。賞識你的孩子吧?(三)、你每天表揚(yáng)孩子嗎?給家長的建議第五十八頁，共七十頁，2022年，8月28日二是鍛煉孩子自己的寫作、表達(dá)的水平、養(yǎng)成積累的習(xí)慣。這樣做的好處：一是能記錄孩子所走過的路程，看著他一步步成長的過程。參加活動(dòng)拍下的照片、在照片后可留言、父母點(diǎn)評、也可自己寫一些感受記錄袋里可放的內(nèi)容、有每學(xué)期的成績報(bào)告單、獲獎(jiǎng)的證書、作品。爸爸媽媽的寄語、爸爸媽媽對我說的話有名字的來歷，我出生的故事。我的小資料：名字、出生年月日及地址、體重等。形式：成長記錄袋、成長的足跡或成長檔案。的歷程，小時(shí)候可家長做，二年級開始就可讓孩子自己做?給孩子建立成長日記、成長記錄袋，從上小學(xué)開始記下他走過(四)、你的孩子進(jìn)步了嗎?記下孩子成長的歷程吧?給家長的建議第五十九頁，共七十頁，2022年，8月28日造。相信，他們一定行！造。相信自己去選擇，給孩子一個(gè)課題，讓他自己去創(chuàng)自己去選擇手，讓他自己去競爭，給孩子一個(gè)權(quán)利，讓他子一個(gè)困難，讓他自己去解決，給孩子一個(gè)對子一個(gè)困難走，給孩子一個(gè)時(shí)間，讓他自己去安排，給孩走建議家長們