六年級科學(xué)下冊總復(fù)

六年級科學(xué)下冊總復(fù)習(xí)1、科學(xué)探究活動(dòng)是從問題開始的，選擇好研究主題后，要大膽地有根據(jù)地進(jìn)行猜想，并用自己擅長的形式表達(dá)出來，與大家交流。2、我們的猜想與事實(shí)是否相符，還需要大量的事實(shí)與證據(jù)來證實(shí)，把搜集的各種資料和數(shù)據(jù)進(jìn)行分類與整理這也是獲得事實(shí)與證據(jù)的重要步驟。3、我國有女媧造人的古老傳說。4、科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，人類與現(xiàn)代類人猿有著密切的親緣關(guān)系。5、在距今大約30萬一一5萬年以前，人類的祖先已經(jīng)從用天然火過度到人工取火…… .6、龍骨山被譽(yù)為“考察人類歷史最神圣的朝圣地之一”。1934年，我國著名考古學(xué)家賈蘭坡開始負(fù)責(zé)周口店龍骨山的發(fā)掘工作。1936年10月考古學(xué)家賈蘭坡在周口店龍骨山發(fā)現(xiàn)了完整的北京人頭蓋骨?！氨本┤恕钡陌l(fā)現(xiàn)為從猿到人的進(jìn)化理論提供了強(qiáng)有力的證據(jù)9、美州大陸最早的古人類文化遺物為距今大約1萬年的尖狀器。10、人類皮膚顏色的多樣性，是由于環(huán)境變化時(shí)自然選擇所造成的，如非洲光照強(qiáng)烈， 主要生活著黑種人，歐洲光照較弱，主要生活著白種人 11、生物進(jìn)化學(xué)認(rèn)為，一切生物包括人在內(nèi)，都是從單細(xì)胞生物長期發(fā)展來的。12、達(dá)爾文的進(jìn)化論學(xué)說認(rèn)為現(xiàn)代生物有共同的祖先。13、達(dá)爾文寫出了關(guān)于生物論的科學(xué)巨著《物種起源》 。14、是自然環(huán)境的變化使古代人類發(fā)展成了現(xiàn)代的人類。2004年6月5日國家環(huán)?？偩衷诒本┡e辦了全國綠色社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)。并首次頒布了全國統(tǒng)一的綠色社區(qū)標(biāo)志。綠色社區(qū)是指具備了符合環(huán)保要求的設(shè)施，建立了較完善的環(huán)境管理體系和公眾參與機(jī)制的文明社區(qū)。17、綠色社區(qū)建設(shè)，除了包括綠色建筑、社區(qū)綠化、垃圾處理、污水處理、節(jié)水、節(jié)能和新能源設(shè)施外，還包括完善的管理體制和居民的良好生活習(xí)慣等因素。18、調(diào)查活動(dòng)有：訪談、問卷調(diào)查、實(shí)地考察、查閱資料等。19、陽光、水、氧氣、食物等構(gòu)成了動(dòng)物賴以生存的環(huán)境。20、光照、溫度、濕度、雪、雨、風(fēng)等環(huán)境因素，都或多或少地影響著金魚的生活。21、水是影響金魚生活的重要因素，此外，放養(yǎng)密度和水溫也直接影響金魚的生活22、金魚是雜食性動(dòng)物，它們不但喜歡食用天然的食物和魚蟲，而切也能進(jìn)食經(jīng)過加工的食物，如蛋黃、面條、米飯面包等。23、金魚的呼吸質(zhì)量與放養(yǎng)密度基本成反比例關(guān)系。24、天氣變化和金魚的呼吸也有著密切的關(guān)系。25溫驟變超過4c?5c時(shí)，容易造成金魚死亡，金魚換水不是越勤越好。26然界中幾乎所有的生物之間都和其它一定數(shù)量的生物之間發(fā)生著食物關(guān)系，人們把這種關(guān)系稱為食物鏈，當(dāng)食物鏈中的某一種成員消失時(shí)，就會(huì)影響很多生物種類的生存。見的材料可以分為天然材料和人造材料，例如：反光漆、熒光粉、塑料玻璃等都是人造材料。木條、石頭、竹竿等都是天然材料天然材料，人類為了滿足生產(chǎn)和生活的需求，不斷地發(fā)明新的材料。恒韜設(shè)計(jì)的充氣雨衣是受到游泳圈的啟發(fā)。衣是英國人帕克斯在英國工人麥金杜斯發(fā)明的橡膠衣服的基礎(chǔ)上發(fā)明的。磁性防風(fēng)安全雨披運(yùn)用了有關(guān)磁的科學(xué)知識(shí)。進(jìn)一步開發(fā)風(fēng)能、太陽能是人類的共同目標(biāo)，也是解決能源匱乏的有效途徑。

小學(xué)六年級科學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)題集第一單元:1、科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，人類與（ ）有著密切的親緣關(guān)系。2、我國有（ ）造人的古老傳說。3、你是怎么推測出猿人的生活方式的？4、在北京周口店猿人遺址就發(fā)現(xiàn)了用 （ ）的遺跡。5、在距今大約30萬~5萬年前，人類的祖先已經(jīng)從用 （ ）過渡到（6、人類的祖先是怎樣演變成人的？7、人類的祖先是怎么樣生活的?8、北京人生活在距今（ ）萬年前。（ ）被譽(yù)為考察人類歷史最神圣的朝圣地之一。9、1934年，我國著名考古學(xué)家（ ）開始負(fù)責(zé)周口店龍骨山的發(fā)掘工作。10、（“ ”）的奇跡，是對賈蘭坡多年辛勞的酬報(bào)。11、“（ ）”的發(fā)現(xiàn)，為從猿到人的進(jìn)化理論提供了極有力的證據(jù)。12、根據(jù)達(dá)爾文的進(jìn)化論，人類的不同膚色可能與（ ）差異有關(guān)。TOC\o"1-5"\h\z13、許多科學(xué)家認(rèn)為，世界各地的人類最初來自 （ ）。14、科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，（ ）最早的古人類文化遺物，為距今大約 1萬年的（ ）。15、世界人種圖發(fā)現(xiàn)，黑種人主要居住在 （ ），那里靠近赤道，干燥而炎熱；白種人主要居住在（ ）那里的光照較少，黃種人主要居住在（ ）。16、科學(xué)家研究表明，人類和（ ）關(guān)系最近。17、人類皮膚顏色的多樣性是由于 （ ）變化時(shí)自然選擇所造成的。18、科學(xué)探究的過程，就是（ ）、（ ）、（ ）的過程。19、人類祖先可能是從（ ）遷移到世界各地的。TOC\o"1-5"\h\z20、選擇自己擅長的方式，表述研究（ ）和（ ）。21、達(dá)爾文的進(jìn)化論學(xué)說認(rèn)為， （ ）有共同的祖先。我國古生物學(xué)家1984年7月所發(fā)現(xiàn)的（ ）生物化石，證明了（ ） 、22、1831年12月，年輕的（ ） 登上了要做環(huán)球考察的“（ ）”艦。達(dá)爾文提出的進(jìn)化論學(xué)說： （）還寫出科學(xué)巨著《 》23、“我將勇敢迎接艱苦百長期的戰(zhàn)斗”這是（ ）寫的第二單元方式。24、（）是我們學(xué)習(xí)科學(xué)的最佳途徑。 （24、（）是我們學(xué)習(xí)科學(xué)的最佳途徑。 （）是進(jìn)行科學(xué)探究的基本25、綠色社區(qū)是指： （26、2004年6月5日，國家環(huán)保總局在（）舉辦全國綠色社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)。27、仔細(xì)觀察綠色社區(qū)標(biāo)志：22頁28、我心目中的綠色社區(qū)是：29、綠色社區(qū)建設(shè)，除了包括（），還包括（）和（）等因素。小區(qū)節(jié)水措施平時(shí)注意（ ）盡可能安裝（）和使用（）器具。繼續(xù)推進(jìn)（ ）利用技術(shù)，采用（）等節(jié)水技術(shù)。TOC\o"1-5"\h\z、綠色社區(qū)居民環(huán)保公約。節(jié)約用水，一水（）隨手關(guān)緊（）。選用洗滌用品，減少水污染。節(jié)約用電，少開 （ ），晝使用（）和（ ）以（）、（ ）為代步工具。珍惜紙張，少用（）使用再生（ ），保護(hù)樹木。晝選購（）產(chǎn)品，倡導(dǎo)（）消費(fèi)。不制造影響他的（）。少用（）制品，減少垃圾災(zāi)害。分類 （ ）垃圾，加收可再利用的資源。不吃（ ），拒用（ ）制品。積極參加（ ）、（ ）等保護(hù)自然的活動(dòng)。自覺地依法監(jiān)督，制止（ ）和破壞（ ）的不良行為。第三單元、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等構(gòu)成了動(dòng)物賴以生存的環(huán)境。、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ 等環(huán)境因素，都或多或少地影響著金魚的生活。水溫對金魚的生活著（）的影響，水溫急劇（ ），會(huì)引起金魚的不適甚至死亡。TOC\o"1-5"\h\z34、造成小金魚死亡的可能因素有 :（ ）、（ ）、（ ）（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。35影響金魚生活的因素主要有 （ ）、（ ）、（ ）、（ ）36、研究各種因素對小金魚的生活影響， 一個(gè)人的力量是 （ ），需要多人進(jìn)行（ ）。（）是經(jīng)過凈化處理的，是比較理想的養(yǎng)金魚的用水。使用前要曬（ ）天。金魚屬于（）動(dòng)物，不但喜歡食用（），如（），而且也能進(jìn)（ ）比如（）等。給金魚喂食時(shí)，要：（ ），通常一日喂（）次為宜，每次只要喂養(yǎng)食量的（）足夠了?！胺硼B(yǎng)密度對金魚生活的影響”實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

39、放養(yǎng)密度直接影響著金魚的（39、放養(yǎng)密度直接影響著金魚的（（（）關(guān)系。）。每條金魚獲得的氧氣量=）,金魚的呼吸質(zhì)量與放養(yǎng)密度基本成40、放養(yǎng)密度直接影響了金魚的生活環(huán)境，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）、、（）變化和金魚的呼吸也有密切的關(guān)系。41、放養(yǎng)密度對缸養(yǎng)金魚的影響實(shí)驗(yàn)報(bào)告。58頁42、通過對放養(yǎng)密度的研究，我們知道了養(yǎng)金魚必需遵循（ ）。我們認(rèn)識(shí)了生物生存都是需要一定的（）,（）是所有生物生存的共同空間。、自然水域中的魚兒的生存還受到其他（ ）的影響，他們演繹著：“（ ）”的生命之劇TOC\o"1-5"\h\z食物鏈?zhǔn)侵福?（ ）當(dāng)食物鏈中的某一種成員（）就會(huì)影響很多生物種類的生存。45、生物總是會(huì)用各種方式適應(yīng)（ ）的變化生物適應(yīng)環(huán)境的能力是（），當(dāng)環(huán)境遭到重大破壞時(shí)，就會(huì)造成大批的（ ），甚至造成 （ ）造成環(huán)境發(fā)生重大變化的重要一個(gè)因素是： 生物本身對環(huán)境的影響 （ ）（ ）是當(dāng)今自然界最強(qiáng)大的生物類群。人類為了自己的生存對環(huán)境的（ ），比其他任何生物類群造成的破壞都要 。48、根據(jù)影響金魚生活的因素為金魚設(shè)計(jì)一個(gè)舒適的生存環(huán)境第四單元49、雨傘的缺點(diǎn)是： 布料 結(jié)構(gòu) 功能雨披的缺點(diǎn)是：雨衣的缺點(diǎn)是：50、在進(jìn)行改進(jìn)設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)盡量選擇： （ ）51、林恒韜設(shè)計(jì)的“充氣雨衣”是受（ ）的啟發(fā)52、安全雨傘的設(shè)計(jì)方案：7。頁53、反光防風(fēng)雨衣的設(shè)計(jì)方案：70頁54、安全雨傘制作記錄

55、反光防風(fēng)雨披制作記錄71頁56、在改進(jìn)雨具的過程中，要用到很多材料。選擇材料時(shí)，要考慮到它的( )、) 、( )等，正確地選擇和使用材料十分重要。57、常見的材料可以分為57、常見的材料可以分為()材料和(( )、( )等都是人造材料， (類為了滿足生產(chǎn)和生活需求，不斷地 (58、在改進(jìn)過程中，我們感到雨披的 ()材料例如： ( )、( )、)、( )等都是天然材料。人)材料)問題比較難解決。59、雨披的防風(fēng)問題怎么樣解決？改進(jìn)雨披的下擺在雨披前部裝上夾子，雨披兩側(cè)各配一和59、雨披的防風(fēng)問題怎么樣解決？改進(jìn)雨披的下擺在雨披前部裝上夾子，雨披兩側(cè)各配一和壓帶。60、多用連體雨衣由 60、多用連體雨衣由 ( )、( )、(料選用( )、( )、( )、(所以適合各種體形的人穿。多用連體雨衣體積托車坐墊下或者書包里，具有 ( )、()、( )四部分連體組成。制作材) 的塑料膜， 衣、 褲等處加裝( )，( )，攜帶( )，可放在自行車、摩)、 ( )、 ( )等特別。)知識(shí)，從不同角度進(jìn))。TOC\o"1-5"\h\z61、通過雨具的改進(jìn)研究，我們感到，對同一種物品可以運(yùn)用 )知識(shí)，從不同角度進(jìn))。行改進(jìn)，使它更加符合人們的( )，同時(shí)不斷地 (62、安全雨傘的制作磁性雨傘的制作反光防風(fēng)雨披的制作63、人們沒有忘記 ( )的功勞，大家都把雨衣稱作“ ( )”64、菜刀的改進(jìn))。許多科學(xué)奧秘就蘊(yùn)涵在其中。72、通過實(shí)驗(yàn)所獲得的數(shù)據(jù)是 ()。許多科學(xué)奧秘就蘊(yùn)涵在其中。是我們的研究取得成果的重要環(huán)節(jié)。小學(xué)六年級科學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)題一、填空（24分）1、科學(xué)探究的過程，就是不斷地（）、（ ）、（）的過程。2、綠色社區(qū)建設(shè)，除了包括綠色建筑、社區(qū)綠化、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和新能源設(shè)施以外，還包括完善的管理體制和居民的良好行為習(xí)慣等。3、我知道調(diào)查活動(dòng)主要有（）、（ ）、（）等。4、調(diào)查是一項(xiàng)很復(fù)雜、細(xì)致的工作，活動(dòng)前需要認(rèn)真做好 （ ），活動(dòng)中需要采用（ ）、（ ）、（）等方式，活動(dòng)后需要寫出（）。5、我國政府提出到2020年單位國內(nèi)生產(chǎn)總值二氧化碳排放比2005年下降（40%-45%）的減排目標(biāo) ,低碳經(jīng)濟(jì)已成為我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的必然趨勢。6、（ ）、（ ）、（ ）、（）等構(gòu)成了動(dòng)物賴以生存的環(huán)境。7、在雨具的改進(jìn)一課我了解到（）也是一種快捷、方便的交流方式。TOC\o"1-5"\h\z二、判斷。對的打，錯(cuò)的打X（ 13分）1、在研究科學(xué)問題的時(shí)候，我們的猜想是否與事實(shí)相符，需要大量的事實(shí)和證據(jù)的支持。（）2、偉大科學(xué)家達(dá)爾文用畢生的心血得出了生物進(jìn)化學(xué)說。（ ）3親歷探究，是我們學(xué)習(xí)科學(xué)的最佳途徑；深入調(diào)查，是進(jìn)行科學(xué)探究的基本方式。4、在研究金魚死亡原因的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，就是要看到金魚會(huì)在什么環(huán)境中死亡，這樣才能找出金魚死亡的真正原因。所以不必計(jì)較金魚的死活。（ ）5、在改進(jìn)雨具的過程中，要運(yùn)用到很多材料。選擇材料時(shí)，要考慮到它的反光性、透水性、導(dǎo)電性等。正確地選擇和使用材料十分重要。（ ）三、選擇（13分）1、在距今大約（）前，人類的祖先已經(jīng)從用天然火過渡到人工取火。（1）1500萬年（2）30萬 5萬年（3）1萬年2、人類皮膚顏色的多樣性是由于（）。（1）環(huán)境變化時(shí)自然選擇所造成 （2）人類祖先的不同的原因（3）人類進(jìn)化的結(jié)果3、通過對人類生活和生物進(jìn)化的研究，我們認(rèn)為生物的進(jìn)化趨勢是（）。（1）越來越慢 （2）越來越快 （3）沒有變化4、我國排放的廢氣中，65%的二氧化碳、90%的二氧化硫和73%的煙塵都是由（）引起的。（1）燃煤（2）汽車尾氣 （3）天然氣5、為了找出影響金魚生活的原因，我們應(yīng)該采用（）的方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）模擬實(shí)驗(yàn) （2）重復(fù)實(shí)驗(yàn) （3）對比實(shí)驗(yàn)6、人們把大魚虼小魚、小魚吃蝦米、蝦米吃水草的食物關(guān)系叫做（）。（1）食物鏈 （2）食物網(wǎng)（3）生態(tài)平