職業(yè)及職業(yè)選擇理論

1第2講職業(yè)及職業(yè)選擇理論一、職業(yè)與職業(yè)分類二、職業(yè)選擇理論帕森斯職業(yè)—人匹配論佛隆擇業(yè)動機理論霍蘭德職業(yè)性向理論三、職業(yè)選擇的影響因素四、個人因素與職業(yè)因素的相互作用職業(yè)與性格的匹配、職業(yè)與興趣的匹配職業(yè)與能力的匹配、職業(yè)與氣質(zhì)的匹配2一、職業(yè)與職業(yè)分類中文釋義“職”：職務(wù)、職責(zé)，工作中所承擔(dān)的任務(wù)和責(zé)任“業(yè)”：從事于、事業(yè)，工作崗位、業(yè)務(wù)職業(yè)：人們從事的相對穩(wěn)定的、有收入的、專門類別的工作。英文釋義Occupation：社會制度或社會分工的意義上使用（宏觀）Vocation：個人層面和心理的意義上使用（微觀）Profession：特指從事腦力勞動或受過專門訓(xùn)練的職業(yè)Career：職業(yè)生涯31、職業(yè)的內(nèi)涵社會身份：作為職業(yè)的符號特征的職業(yè)名稱工作的對象和內(nèi)容：體力勞動或腦力勞動人力資本：承擔(dān)這些工作所需要的資格和能力收入與福利：通過相關(guān)工作取得的各種報酬權(quán)利與責(zé)任：與其他社會部門的聯(lián)系社會資本：與其他社會成員的聯(lián)系42、職業(yè)的社會學(xué)含義職業(yè)：是某種一定的社會分工或社會角色的持續(xù)的實現(xiàn)，包括工作、工作的場所和地位。職業(yè)：人為了作為獨立的社會單位存在、謀求自己的生計、同時實現(xiàn)社會聯(lián)系和自我實現(xiàn)而進行的持續(xù)的人類活動的方式。（斐閣《社會學(xué)小辭典》）

職業(yè)：是社會與個人，或整體與個體的結(jié)點，通過這一點的動態(tài)相關(guān)，形成了人類社會共同生活的基本結(jié)構(gòu)。整體靠個體通過職業(yè)活動來實現(xiàn)，個體則通過職業(yè)活動對整體的存在和發(fā)展做出貢獻。（日本社會學(xué)家高邦雄）5職業(yè)的社會學(xué)含義邁克爾·曼《國際社會學(xué)百科全書》（1989）職業(yè)：作為具有自我利益的職業(yè)群體在社會分工中力圖保護和維持其壟斷領(lǐng)域而予以運用的工具。是社會分工體系中的一種社會位置；已經(jīng)成為一種固定模式并與專業(yè)工作相關(guān)的人群關(guān)系和社會關(guān)系；是從事某種相同工作內(nèi)容的職業(yè)群體；職業(yè)同權(quán)力和利益緊密相連；是國家和社會所授予和認可的，職業(yè)的存在必須有法律效力。63、職業(yè)的經(jīng)濟學(xué)含義職業(yè)：“為了生活而從事的經(jīng)常性活動”，是人們?yōu)榱双@取經(jīng)常性的收入而從事連續(xù)性的特殊活動?！景⑸に_爾茨】職業(yè)：是有勞動能力的人為了生活所得而發(fā)揮個人能力，向社會做貢獻而連續(xù)從事的活動?！颈９攘伞柯殬I(yè)：是勞動者能夠穩(wěn)定地從事某項有酬工作而獲得的勞動角色【潘錦棠，1991】職業(yè)：人們參與社會分工，利用專門知識、技能為社會創(chuàng)造物質(zhì)財富、精神財富，獲取合理報酬，作為物質(zhì)生活來源，并滿足精神需求的工作。7經(jīng)濟學(xué)意義上的職業(yè)：（1）是勞動者在社會分工體系中所獲得的一種勞動角色；（2）職業(yè)是一種社會性的經(jīng)濟活動；（3）職業(yè)具有連續(xù)性和穩(wěn)定性；（4）職業(yè)具有經(jīng)濟性（勞動報酬）沒有經(jīng)濟報酬的工作，即使其勞動活動較為穩(wěn)固，也非職業(yè)工作，如家庭主婦84、職業(yè)的特征職業(yè)是人們在社會生活中所從事的以獲得物質(zhì)報酬作為自己主要生活來源，并能滿足自己精神需求的，在社會分工中具有專門技能的工作。職業(yè)的基本特征：經(jīng)濟性、社會性、技術(shù)性職業(yè)是經(jīng)濟運行和社會生活中客觀存在的社會現(xiàn)象，是社會勞動分工的必然結(jié)果。現(xiàn)代化社會的勞動分工體系……95、現(xiàn)代職業(yè)社會的勞動分工體系產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)以勞動性質(zhì)、作用和內(nèi)容的同一性為標志，反映社會分工的發(fā)展水平，通常分為三個產(chǎn)業(yè)部門。行業(yè)結(jié)構(gòu)根據(jù)生產(chǎn)單位所生產(chǎn)物品或提供服務(wù)的不同而劃分，表示就業(yè)者所在單位的性質(zhì)。職業(yè)結(jié)構(gòu)按就業(yè)者本人所從事的工作性質(zhì)劃分。10行業(yè)結(jié)構(gòu)《國民經(jīng)濟行業(yè)分類》（GB/T4754-2011）1984年首次發(fā)布，分別于1994、2002、2011年修訂，該標準將分布在各次產(chǎn)業(yè)中的行業(yè)分為20類（1）農(nóng)、林、牧、漁業(yè)；（2）采礦業(yè)；（3）制造業(yè)；（4）電力、熱力、煤氣及水生產(chǎn)和供應(yīng)業(yè)；（5）建筑業(yè)；（6）批發(fā)和零售業(yè)（7）交通運輸、倉儲和郵政業(yè)（8）住宿和餐飲業(yè)11（9）信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)（10）金融業(yè)（11）房地產(chǎn)業(yè)（12）租賃和商務(wù)服務(wù)業(yè)（13）科學(xué)研究和技術(shù)服務(wù)業(yè)（14）水利、環(huán)境和公共設(shè)施管理業(yè)（15）居民服務(wù)、修理和其他服務(wù)業(yè)（16）教育（17）衛(wèi)生和社會工作（18）文化、體育和娛樂業(yè)（19）公共管理、社會保障和社會組織（20）國際組織126、職業(yè)的分類職業(yè)分類：采用一定的標準和方法，依據(jù)一定的分類原則，對從業(yè)人員所從事社會經(jīng)濟活動的同一性或工作性質(zhì)的同一性進行的劃分與歸類。國際勞工組織1958年制定了初版《國際標準職業(yè)分類》（InternationalStandardClassificationofOccupations，簡稱ISCO），之后又經(jīng)1968年、1988年、2008年三次修訂，形成目前的最新版本（ISCO-08）國際標準職業(yè)分類：9大類（majorgroup）——43個中類（sub-majorgroup）——125個小類（minorgroup）——436個細類（unitgroup）

中國目前的職業(yè)分類：8個大類——66個中類——413個小類——1838個細類13國際勞工組織（ILO）的職業(yè)分類Ⅰ：管理者；Ⅱ：專業(yè)人員；Ⅲ：技術(shù)人員和專業(yè)人員助理；Ⅳ：辦事員；Ⅴ：服務(wù)人員及銷售人員；Ⅵ：農(nóng)業(yè)、林業(yè)和漁業(yè)技術(shù)員；Ⅶ：工藝及有關(guān)人員；Ⅷ：機械機床操作員和裝配工Ⅸ：非技術(shù)工人14中國職業(yè)分類系統(tǒng)的分類標準以工作性質(zhì)的同一性為基本原則，但是，在各層級的分類標準不統(tǒng)一。大類（8）：根據(jù)工作性質(zhì)的同一性劃分的；中類（66）：根據(jù)職業(yè)活動涉及的知識領(lǐng)域、使用工具設(shè)備、采用的技術(shù)方法以及提供產(chǎn)品和服務(wù)的種類劃分的；小類（413）：根據(jù)從業(yè)者的工作環(huán)境、工作條件和技術(shù)性質(zhì)進行劃分的；細類（1838）：根據(jù)工作對象、工藝技術(shù)和操作方法等的同一性劃分的。15我國的職業(yè)分類（詳見附錄）《中華人民共和國職業(yè)分類語代碼》類別中類小類(細類)職業(yè)第一類：國家機關(guān)、黨群組織、企事業(yè)單位負責(zé)人51625第二類：專業(yè)技術(shù)人員14115379第三類：辦事人員和有關(guān)人員41245第四類：商業(yè)、服務(wù)業(yè)人員843147第五類：農(nóng)、林、牧、漁、水利業(yè)生產(chǎn)人員630121第六類：生產(chǎn)、運輸設(shè)備操作人員及有關(guān)人員271951119第七類：軍人111第八類：不便分類的其他從業(yè)人員11116我國各地區(qū)之間的職業(yè)結(jié)構(gòu)存在著

巨大差異2000年全國第五次人口普查結(jié)果顯示：1、國家機關(guān)、黨群組織、企事業(yè)單位負責(zé)人比重最高的北京達到了5.69%，比重最低的廣西只有0.89%；2、專業(yè)技術(shù)人員比重最高的北京為17.29%，比重最低的重慶只有2.53%；173、辦事人員和有關(guān)人員比重最高的上海為11.82%，比重最低的四川只有1.07%；4、生產(chǎn)運輸設(shè)備操作人員及有關(guān)人員比重最高的浙江達到了38.29%，比重最低的西藏只有4.54%；5、農(nóng)林牧漁水利業(yè)生產(chǎn)人員比重最高的貴州達到了81.74%，比重最低的上海則只有11.30%。187、職業(yè)聲望職業(yè)聲望（OccupationalPrestige）：是職業(yè)地位的反映，是人們對某種職業(yè)的權(quán)力、工資、晉升機會、發(fā)展前景、工作條件等社會地位資源情況，即職業(yè)地位高低的主觀評價。職業(yè)地位（OccupationalPosition）

：是人們首要的社會地位，由不同職業(yè)所擁有的社會地位資源所決定，往往通過職業(yè)聲望的形式表現(xiàn)出來。19Topic:你心目中職業(yè)聲望較高的職業(yè)？職業(yè)聲望較低的職業(yè)？影響職業(yè)聲望的因素？20職業(yè)聲望調(diào)查（李強，清華大學(xué)）排名前30位的職業(yè)：1-10：科學(xué)家、大學(xué)教授、工程師、物理學(xué)家、醫(yī)生、經(jīng)濟學(xué)家、社會學(xué)家、法官、飛行員、檢查官；11-20：律師、建筑師、高級軍官、大學(xué)教師、銀行行長、翻譯、音樂家、作家、畫家、教練員21-30：記者、編輯、電視節(jié)目主持人、電臺播音員、運動員、國家機關(guān)局長、公司董事長、導(dǎo)演、中小學(xué)教師、中級軍官21職業(yè)聲望調(diào)查（李強，清華大學(xué)）排名后30位的職業(yè)：環(huán)衛(wèi)工人、煉鋼工人、獸醫(yī)、裁縫、出租汽車司機、居委會主任、采購員、房管局管理員、木工、紡織工人、售票員、專職炒股人員、礦工、個體戶、建筑工人、印刷工人、小商店業(yè)主、小餐館廚師、售貨員、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)工人、進城經(jīng)商的農(nóng)民、保安、進城務(wù)工的農(nóng)民、搬運工、保姆、包工頭、廢品收購人員、人力車夫、傳達室人員。22影響職業(yè)聲望的因素職業(yè)地位職業(yè)在社會生活中對人們的共同福利所擔(dān)負的責(zé)任和權(quán)利（職業(yè)功能）工作環(huán)境工作對象、技術(shù)條件、空間環(huán)境、勞動強度；職業(yè)回報工資收入、福利待遇、晉升機會、發(fā)展空間；任職要求學(xué)歷、能力、道德品質(zhì)等；23職業(yè)與社會地位職業(yè)常常被看作是社會地位的簡要描述職業(yè)與社會地位直接相關(guān)（權(quán)利與職責(zé)）職業(yè)相對穩(wěn)定，某種程度上可以當作一個人終身收入水平的替代測量標準職業(yè)是現(xiàn)實勞動者所占據(jù)的具體的社會位置職業(yè)提供了社會流動的渠道高社會地位的職業(yè)要求的是有高素質(zhì)、高學(xué)歷的優(yōu)秀人才和成功人士24Topic:改變社會地位的途徑？25改變社會地位的途徑：1、職業(yè)途徑通過改變職業(yè)而實現(xiàn)社會地位的上升流動2、教育途徑學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育3、經(jīng)濟途徑財富財產(chǎn)的積累或傳承4、婚姻途徑社會資本的積聚和傳承5、政治途徑政治權(quán)利和地位的獲得268、職業(yè)分層職業(yè)分層：按照職業(yè)的社會地位與社會的價值取向所進行的職業(yè)等級排序。27職業(yè)分層根據(jù)政治地位、社會聲望及收入水平，我國職業(yè)社會分層按照由高到低的序列為：I：國家機關(guān),黨群組織,企事業(yè)單位負責(zé)人；II：專業(yè)技術(shù)人員；III：辦事人員和有關(guān)人員；IV：商業(yè)工作人員；V：服務(wù)業(yè)工作人員；VI：生產(chǎn)運輸設(shè)備操作人員及有關(guān)人員；Ⅶ：農(nóng)林牧漁水利業(yè)生產(chǎn)人員；28國外關(guān)于職業(yè)分層的研究愛德華的職業(yè)分層（高—低）：專業(yè)人員產(chǎn)業(yè)主經(jīng)理和官員職員及類似職業(yè)熟練工人半熟練工人非熟練工人29賽特的職業(yè)地位分層（高—低）：工商業(yè)者（如大產(chǎn)業(yè)主、大企業(yè)家）；專業(yè)人員（如工程師、教授、作家、藝術(shù)家、法官、編輯、醫(yī)生、教師、官員等）；小企業(yè)所有者和經(jīng)營者（如服務(wù)業(yè)主、小承包商、零售商及其他一切非農(nóng)所有者）；白領(lǐng)工人（推銷員、打字員及其他非體力勞動的勞動者）；熟練體力勞動者（具有一定技能的體力勞動者，如廚師、理發(fā)師等）；半熟練體力勞動者（以體力勞動為主，技術(shù)要求不高的勞動者，如售貨員、服務(wù)員、機器操作工等）；非熟練體力勞動者（在技術(shù)和責(zé)任方面要求最低的體力壟斷者，如清潔工、搬運工、擦鞋工等）30中國公務(wù)員的等級劃分根據(jù)公務(wù)員所在職位的工作性質(zhì)、難易程度、責(zé)任輕重、德才表現(xiàn)、年功資歷等因素將公務(wù)員分成15個等級。國家主席、副主席、國務(wù)院總理：1級；國務(wù)院副總理、國務(wù)委員：2級－3級；部級正職、省級正職：4級－5級；司級正職、廳級正職、巡視員：5級－7級；司級副職、廳級副職、助理巡視員：5級－7級；處級正職、縣級正職、調(diào)研員：7級－10級；處級副職、縣級副職、助理調(diào)研員：7級－10級；科級正職、鄉(xiāng)級正職、主任科員：9級－12級；科級副職、鄉(xiāng)級副職、副主任科員：9級－13級；科員：9級－14級；辦事員：10級－15級31職業(yè)分類與職業(yè)分層的區(qū)別1、職業(yè)分類是社會勞動分工的結(jié)果，是橫向的社會職業(yè)類別劃分；而職業(yè)分層是職業(yè)地位的反映，是縱向的社會職業(yè)等級層次排序。2、職業(yè)分類是以勞動過程的同一性或者工作性質(zhì)的同一性來劃分；而職業(yè)分層則以職業(yè)地位和職業(yè)聲望為標準。3、職業(yè)分類由政府制定和頒布，具有權(quán)威性和法律性；職業(yè)分層則是由社會公眾所認可、并遵從的職業(yè)地位高低排序，反映了社會的價值取向。329、職業(yè)期望與職業(yè)成功職業(yè)期望（職業(yè)意向）：是勞動者對從事某項職業(yè)的態(tài)度傾向，也就是個人對某一項職業(yè)的希望、愿望和向往。職業(yè)期望是勞動者將自身的興趣、價值觀、能力等與社會需要、職業(yè)聲望與職業(yè)分層、社會就業(yè)機會不斷協(xié)調(diào)的結(jié)果，直接反映著每個人的職業(yè)價值觀。

職業(yè)價值觀的形成及影響因素——家庭33職業(yè)價值觀職業(yè)價值觀：個人對某一職業(yè)的價值判斷。職業(yè)價值取向分類：（1）能推動社會發(fā)展的職業(yè)；（2）助人、為社會服務(wù)的職業(yè)；（3）得到人們高度評價的職業(yè)；（4）受人尊敬的職業(yè)；（5）能賺錢的職業(yè)；（6）雖平凡，但有固定收入的職業(yè)；（7）若不為人所用，就自謀職業(yè)。34附：個人職業(yè)價值觀的確定您在擇業(yè)時的首選因素是：1、工資高、待遇好2、工作穩(wěn)定、有保障3、符合自己的興趣、愛好4、職業(yè)發(fā)展前景5、能充分發(fā)揮自己的能力與特長6、工作環(huán)境舒適7、人際關(guān)系良好8、社會需要與社會貢獻大35職業(yè)價值觀與職業(yè)類型職業(yè)價值觀相應(yīng)職業(yè)類型自由型室內(nèi)裝飾專家、圖書管理專家、攝影師、音樂教師、作家、演員、記者、詩人、作曲家、編劇、雕刻家、漫畫家等藝術(shù)性職業(yè)小康型辦公室職員、計算機操作員、統(tǒng)計員、記賬員、會計、銀行出納、法庭速記員、成本估算員、稅務(wù)員、核算員、打字員、秘書等支配型律師、政治家、零售商、推銷員、進貨員、商品批發(fā)員、旅館經(jīng)理、飯店經(jīng)理、廣告宣傳員、調(diào)度員等自我實現(xiàn)型科學(xué)家、氣象學(xué)家、生物學(xué)家、天文學(xué)家、藥劑師、動物學(xué)者、化學(xué)家、科學(xué)報刊編輯、地質(zhì)學(xué)者、植物學(xué)者、物理學(xué)者、數(shù)學(xué)家、實驗員、科研人員、科技工作者等志愿型社會學(xué)家、福利機構(gòu)工作者、導(dǎo)游、咨詢?nèi)藛T、社會工作者、社會科學(xué)教師、護士等技術(shù)型工程師、飛機機械師、自動化技師、野生動物專家、木匠、農(nóng)民、機械工、電工、司機、機械制圖等36調(diào)查12004年，“當代中國城市青年價值觀念及生活形態(tài)”調(diào)查同時在北京、上海、廣州、深圳、成都、武漢、西安、沈陽等8個城市進行，調(diào)查對象是每座城市中居住3年以上的23～26歲青年，以實地問卷調(diào)查為主要形式。調(diào)查報告顯示，當今青年擇業(yè)的主要標準，依據(jù)被選率從高到低排序的前9項分別是：371、有興趣：62.4%；2、收入高：59.7%；3、自己的才能得以發(fā)揮：41.6%；4、有挑戰(zhàn)性：40.9%；5、福利好：28.2%；6、時間靈活：26.3%；7、輕松：19.3%；8、社會地位高：17.9%；9、穩(wěn)定：17.7%；38調(diào)查22005年5月《中國青年報》調(diào)查反映出的現(xiàn)代年輕人的職業(yè)價值觀39調(diào)查3：《2006中國大學(xué)生擇業(yè)價值觀及求職心理調(diào)查報告》大學(xué)生擇業(yè)時的四個顯著關(guān)注點1、薪酬福利待遇，占到64.4%；2、職業(yè)未來的發(fā)展空間、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與前景等與未來發(fā)展相關(guān)的信息也很受重視，比例分別是60.2%和58.6%；3、培訓(xùn)機會、人才觀等人力資源管理內(nèi)容的受關(guān)注比例超過了50%；4、企業(yè)文化、管理理念、招聘流程和用人標準、企業(yè)業(yè)務(wù)和實力、具體職位和工作環(huán)境等具體軟硬件的受關(guān)注點均超過了40%。40項目2004（％）2005（％）2006（％）變化情況找工作66.076.079.2↑↑在國內(nèi)繼續(xù)深造12.08.410.9↓↑創(chuàng)業(yè)14.09.84.3↓↓出國學(xué)習(xí)7.04.42.8↓↓過一段時間再說1.01.32.8→↑合計100.0100.0100.0-調(diào)查4：2004-2006中國大學(xué)生畢業(yè)意向縱向比較41調(diào)查5：南開大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院（2009）2009屆本科畢業(yè)生（470人）讀碩：保研：103人（21.91%）考研待?。?50人（31.91%）就業(yè)：已簽約：49人（10.42%）有意向：31人（6.60%）無意向：57人（12.13%）出國：有意向：52人（11.06%）無意向：22人（4.68%）考公務(wù)員：有意向4人（0.85%）；無意向3人（0.64%）創(chuàng)業(yè)：1人（0.21%）42南開大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院（2009年4月）2009屆碩士研究生（350人）已簽約：114人（32.57%）有意向：184人（52.57%）無意向：52人（14.86%）其中包括：保博：21人（6%）考博：18人（5.14%）出國：4人（1.14%）43麥可思：中國2010屆大學(xué)畢業(yè)生求職與工作能力調(diào)查

44麥可思：中國2010屆大學(xué)畢業(yè)生求職與工作能力調(diào)查

45麥可思：中國2010屆大學(xué)畢業(yè)生求職與工作能力調(diào)查

462010年京城職場滿意度調(diào)查47調(diào)查6：碩士研究生職業(yè)價值觀調(diào)查你認為工作中什么是第一位的？45.51%：“全力工作，體現(xiàn)自身價值”26.95%：“經(jīng)濟收入最大化”14.37%：“輕松舒適”碩士研究生的職業(yè)目標：38.94%：成為“本行業(yè)內(nèi)的專家”33.5%：成為“中高級管理人員”15.57%：成為“新富”或“新貴”48測試：彩票困惑如果你買彩票中了大獎，或繼承了一大筆遺產(chǎn)，足可以讓你辭掉工作去舒適地享受生活，那么，此時你會怎樣對待你目前的工作？A、停止工作B、繼續(xù)從事同樣的工作C、繼續(xù)工作但從事不同的工作49停止工作%繼續(xù)從事同樣的工作%繼續(xù)工作但從事不同的工作%巴西31日本66英國53比利時16以色列50美國49荷蘭14荷蘭42比利時47美國12美國39荷蘭44以色列12比利時37以色列37日本7英國16日本27彩票困惑（國別比較）50職業(yè)成功及其標準職業(yè)生涯成功是個人職業(yè)生涯追求目標的實現(xiàn)。如何評價職業(yè)成功？1、您心目中職業(yè)成功的典范？2、衡量職業(yè)成功的標準？3、應(yīng)該由誰做出評價？4、什么是快樂的工作？51職業(yè)生涯成功及其評價標準職業(yè)生涯成功：個體在職業(yè)生涯發(fā)展的過程所累積起來的積極的、心理上的、或是與工作相關(guān)的成果或成就。職業(yè)生涯成功的評價標準客觀職業(yè)生涯成功主觀職業(yè)生涯成功52客觀職業(yè)生涯成功個體在職業(yè)生涯中獲得的能由第三方可觀察、可衡量、可證實的成果或業(yè)績。客觀職業(yè)成功的指標：職稱、職位、收入、福利、權(quán)力等級晉升：在組織層級中的上升與核心化物質(zhì)財富積累、人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)、朋友圈社會地位、身份、聲譽、威望與影響力知識、技能、健康、閱歷、流動性53主觀職業(yè)生涯成功個體從對自己職業(yè)生涯進行的自我衡量和自我評估。主觀職業(yè)生涯成功評價指標：自我認同、自我價值實現(xiàn)、對成就的自豪感工作崗位上的成功、組織承諾、感知到的晉升機會、對工作和組織的責(zé)任感……良好的工作氛圍、自由、快樂……生活滿意度、舒適、幸?！ぷ髋c生活的平衡、社會認可、家庭支持54小結(jié)：職業(yè)生涯成功標準價值：職業(yè)滿意度歸屬感、社會貢獻、非凡的意義和自我認同內(nèi)容：挑戰(zhàn)性、自主性和穩(wěn)定性平衡：工作與生活滿意度平衡工作——家庭——自我發(fā)展約束：精神的自治和自由獨立的思考時間、靈活的工作方式思想自由、情緒自治、時間自主龍應(yīng)臺：《即使你平庸，父母也未必會失望》有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。工作有意義，讓你有成就感；工作不綁架你的時間，讓你有尊嚴；工作帶來的成就感和尊嚴，給你快樂；工作給你時間和自由，不剝奪你的生活；教育和工作，是讓你能夠擁有更多選擇的權(quán)利；工作之外，讓你有足夠的自由去充分體驗生活。555656職業(yè)成功評估體系1、組織評價2、社會評價3、自我評價4、家庭評價你的排序？57職業(yè)成功評估體系自我評價：依據(jù)個人的價值觀和知識、能力和職業(yè)偏好，判斷：個人的才能是否得到充分發(fā)揮？（自由）自己在職稱、職務(wù)、工資待遇方面是否滿意？（安全、進步）對處理職業(yè)生涯與其他人生重大活動之間關(guān)系的結(jié)果是否滿意？（平衡）職業(yè)目標與現(xiàn)實生活的差距？（激勵）58職業(yè)成功評估體系組織評價：是否得到上級、平級和下級的認可和贊賞；職位、職稱、職務(wù)及工資待遇的變化（安全、自由、進步、激勵）；家庭評價：是否能夠得到家庭主要成員的理解、肯定、支持和幫助（安全、激勵、平衡）；社會評價：是否得到社會輿論的支持或好評、是否得到社會組織的承認或獎勵（安全、自由、進步、激勵）；59二、職業(yè)選擇理論1、職業(yè)選擇的內(nèi)涵2、帕森斯職業(yè)—人匹配論3、佛隆擇業(yè)動機理論4、霍蘭德職業(yè)性向理論601、職業(yè)選擇的內(nèi)涵職業(yè)選擇：勞動者依照自己的職業(yè)期望和興趣，憑借自身能力挑選職業(yè)，使自身能力素質(zhì)與職業(yè)需求特征相符合的過程。

職業(yè)選擇是勞動者與職業(yè)崗位互相選擇、相互適應(yīng)的過程，是勞動者作為主體主動擇業(yè)的過程，同時也是職業(yè)選擇勞動者的過程，這一過程在人們的職業(yè)生涯中可能會不只一次的發(fā)生。人們對職業(yè)的第一印象來自……612、帕森斯的職業(yè)—人匹配論美國波士頓大學(xué)的帕森斯教授（1909年）在《選擇一個職業(yè)》中提出，職業(yè)選擇的三個條件：1）應(yīng)清楚地了解自己的態(tài)度、能力、興趣、智謀、局限和其他特征；2）應(yīng)清楚了解職業(yè)成功的條件，個人在不同職業(yè)工作崗位上的優(yōu)勢、劣勢、機會和前途；3）上述兩個條件的平衡：個人應(yīng)該在清楚認識、了解個人的主觀條件和客觀條件的基礎(chǔ)上，選擇一種職業(yè)需求與個人特長相匹配的職業(yè)。62職業(yè)—人匹配的兩種類型：條件匹配：所需專門技術(shù)和知識的職業(yè)與掌握該種特殊技能的擇業(yè)者相匹配專業(yè)、學(xué)歷、年齡、工作經(jīng)驗、實習(xí)經(jīng)歷畢業(yè)院校、性別、戶籍、身高、星座特性匹配：個人特質(zhì)與職業(yè)特征相匹配性格、氣質(zhì)、興趣、愛好、特長人生觀、價值觀、待人接物的態(tài)度及方式管理型、技術(shù)型、創(chuàng)新型63條件匹配與就業(yè)歧視《2006畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查》發(fā)現(xiàn)：有74%的求職者曾經(jīng)遭遇過就業(yè)歧視。在接受調(diào)查的111家企業(yè)中：51%的企業(yè)曾因性別、年齡、相貌、地域等因素拒絕過應(yīng)聘者。但是如果有歧視，有75%的企業(yè)表示不會告訴求職者真實原因。

64職業(yè)性別歧視的案例全球最大的航空公司——美國聯(lián)合航空（美聯(lián)航，UnitedAirlines）規(guī)定：“為了工作，乘務(wù)員必須保持吸引人的體重，而且男員工與女員工之間存在差別：男員工可以擁有重型體重，而女員工只準保持中等型體重……”2000年，舊金山法庭宣判美國聯(lián)合航空對其16000名女乘務(wù)員存在性別歧視，司法仲裁令美國聯(lián)合航空損失了數(shù)百萬美元。Q：空姐為什么一定要穿裙裝？65大學(xué)畢業(yè)生求職中的性別歧視天津（2007年）：男生就業(yè)率為83.0％，女生就業(yè)率為79.5％。相同條件下，女畢業(yè)生就業(yè)機會只有男畢業(yè)生的87.7％。女畢業(yè)生初次就業(yè)率僅為63.4％，比男畢業(yè)生低8.7個百分點。大部分學(xué)生投入找工作的時間為正常學(xué)習(xí)時間的30%-70%，女生高于男生8.6個百分點，但結(jié)果卻是男生就業(yè)率是女生的2倍。約70%的女大學(xué)生認為在求職過程中存在男女不平等。其中，在歧視情況排名中，政府機關(guān)居于首位，其次是事業(yè)單位，第三是國有企業(yè)。663、佛隆的擇業(yè)動機理論：美國心理學(xué)家佛?。?964年）在《工作和激勵》中提出了解釋員工行為激發(fā)程度的期望理論：F=V×EF：動機強度（個體為達到一定目標而努力的程度）V：效價（個體對一定目標重要性的主觀評價）E：期望值（個體對實現(xiàn)目標可能性的估計，即目標實現(xiàn)概率）讀書、求職與擇業(yè)的動機67佛隆的擇業(yè)動機理論職業(yè)動機理論：個人進行職業(yè)選擇時，首先確定擇業(yè)動機，然后，比較擇業(yè)動機，最終確定選擇的職業(yè)。擇業(yè)動機=職業(yè)效價×職業(yè)概率職業(yè)效價：擇業(yè)者對某項職業(yè)價值的評估職業(yè)效價=職業(yè)價值觀×職業(yè)要素評估職業(yè)概率：擇業(yè)者獲得某項職業(yè)可能性的大小職業(yè)概率=職業(yè)需求量×競爭能力×競爭系數(shù)×隨機性684、霍蘭德的職業(yè)性向理論美國霍普金斯大學(xué)的心理學(xué)教授約翰·霍蘭德（1971）提出，職業(yè)性向（包括職業(yè)價值觀、興趣和偏好等）是決定一個人選擇何種職業(yè)的重要因素，勞動者的職業(yè)性向應(yīng)該與職業(yè)類型相互適應(yīng)。奧尼爾（Oneil）等人進行的一項7年跟蹤研究，結(jié)果證明了該理論的有效性?；籼m德按照勞動者的心理素質(zhì)和擇業(yè)傾向，將勞動者劃分為6種基本類型，將職業(yè)也相應(yīng)劃分為6種類型。只有同一類型的勞動者與同一類型的職業(yè)結(jié)合，才能達到適應(yīng)狀態(tài)，勞動者的才能與積極性才能充分發(fā)揮。69職業(yè)性向的6種類型：R型（Reality）：實際型（現(xiàn)實型）I型（Investigation）：調(diào)研型（調(diào)查型）S型（Society）：社會型A型（Art）：藝術(shù)型E型（Enterprise）：企業(yè)型（事業(yè)型）C型（Conservation）：常規(guī)型（傳統(tǒng)型）

70霍蘭德的職業(yè)性向類型實際性向（Reality）：具有這種性向的人會被吸引去從事那些包含著體力活動并且需要一定的技巧、力量和協(xié)調(diào)才能承當?shù)穆殬I(yè)。如操作、耕作、實驗及運動員等。調(diào)研性向（Investigation）：具有這種性向的人會被吸引去從事那些包含著較多認知活動（思考、組織、理解等）的職業(yè)，而不是那些主要以感知活動（感覺、反應(yīng)或人際溝通以及情感等）為主要內(nèi)容的職業(yè)。如生物學(xué)家、化學(xué)家、研究員以及大學(xué)教授等。71霍蘭德的職業(yè)性向類型社會性向（Society）：具有這種性向的人會被吸引去從事那些包含大量人際交往內(nèi)容的職業(yè)，而不是包含著大量智力活動或體力活動的職業(yè)。如心理醫(yī)生、咨詢顧問、外交工作及社會工作者等。常規(guī)性向（Conservation）：具有這種性向的人會被吸引去從事那些包含大量結(jié)構(gòu)性的、規(guī)律的且較為固定活動的職業(yè)，在這些職業(yè)中，雇員個人的需要往往要服從于組織的需要。如會計、秘書、銀行職員以及圖書管理員等。72霍蘭德的職業(yè)性向類型企業(yè)性向（Enterprise）：具有這種性向的人會被吸引去從事那些包含大量以影響他人為目的的、語言活動及人際關(guān)系的職業(yè)。如CEO、管理人員、律師及公共關(guān)系管理者藝術(shù)性向（Art）：具有這種性向的人會被吸引去從事那些包含大量的自我表現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)造、情感表達以及個性化活動的職業(yè)。如藝術(shù)家、廣告設(shè)計師及作家等。

73職業(yè)傾向取決于動機、知識、個性和個人能力。大多數(shù)人實際上并非只有一個性向（2-3）?；籼m德認為，這些性向越相似或相容性越強，則一個人在職業(yè)選擇時所面臨的內(nèi)在沖突和猶豫就會越少。然而，如果這些性向是相互對立的，那么在進行職業(yè)選擇時將會面臨較多的猶豫不決的情況，這是因為多種興趣將驅(qū)使人在多種不同的職業(yè)之間去進行選擇。

74附：個人職業(yè)性向的確定霍蘭德職業(yè)性向測驗量表一、您心目中的理想職業(yè)二、您所感興趣的活動三、您所擅長或勝任的活動四、您所喜歡的職業(yè)五、您的能力類型簡評六、確定您的職業(yè)性向75

RAISEC第一部分

第二部分

第三部分

第四部分

第五部分

總分

排序

霍蘭德職業(yè)性向測驗量表76第五部分：職業(yè)能力賦分（1-6）Reality：實際操作能力Art：藝術(shù)創(chuàng)作能力Investigation：科學(xué)研究能力Society：解釋表達能力Enterprise：商業(yè)洽談能力Conservation：事物執(zhí)行能力77三、職業(yè)選擇的影響因素1、個人因素個人能力的差異、個性的差異2、家庭因素家庭成員的職業(yè)觀念、社會經(jīng)濟地位3、社會經(jīng)濟因素職業(yè)的性別差異與傳統(tǒng)的職業(yè)觀念就業(yè)形勢、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型與社會發(fā)展趨勢781、個人因素個人因素是影響職業(yè)生涯的核心因素，個人之間的差異主要體現(xiàn)在能力與個性的差異：能力的差異能力類型差異：智商、情商、觀察、記憶、想象、理解、邏輯思維、語言表達、動手能力；能力水平差異：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力等方面；能力表現(xiàn)時間的差異：能力表現(xiàn)時間與工作機遇的匹配；79個性的差異：氣質(zhì)、性格、興趣動機、理想、信念、價值觀生理因素（血型、激素水平）人的能力和個性必然存在差異，而工作對人的需要也有差異，因此，如何在二者之間進行合理匹配是職業(yè)選擇和職業(yè)生涯管理的核心問題，同時也是你始終保持自信的理由。802、家庭因素家庭成員的職業(yè)觀念父母的職業(yè)觀念（個人經(jīng)歷、認知、對社會發(fā)展趨勢的判斷和預(yù)測、專業(yè)選擇和職業(yè)選擇）配偶（對象）的職業(yè)觀念家庭的社會經(jīng)濟地位家庭的經(jīng)濟狀況家庭的社會地位家庭對子女的期望值配偶（男/女朋友）的職業(yè)813、社會經(jīng)濟因素社會的職業(yè)觀念職業(yè)的性別差異傳統(tǒng)的職業(yè)觀念價值觀、職業(yè)聲望與社會認知經(jīng)濟形勢與結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型社會發(fā)展趨勢就業(yè)形勢8282就業(yè)形勢——畢業(yè)生與就業(yè)率全國普通高校畢業(yè)生2002年145萬……2003年212萬2004年280萬……2005年338萬2006年413萬……2007年495萬2008年559萬……2009年610萬2010年630萬……2011年660萬2012年680萬……2013年699萬2014年727萬……83大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率根據(jù)教育部的統(tǒng)計，我國高校畢業(yè)生的初次就業(yè)率為：82%（2000年）、90%（2001年）、80%（2002年）、70%（2003年）、73%（2004年）、72.6%（2005年）……74%（2009年）……2010-2012年【70-75%之間】2011屆大學(xué)畢業(yè)生本科院校半年后就業(yè)率為90.8%；高職高專院校半年后就業(yè)率為89.6%；本科與高職高專畢業(yè)生的就業(yè)率差距持續(xù)縮小年復(fù)一年的“史上最難就業(yè)年”……中國的高等教育過度了嗎？8384高等教育過度了嗎？（蔡昉，2013）高校擴招始于1999年，初衷是延緩青少年進入勞動力市場的時間，以緩解當時的就業(yè)壓力；中國高等教育由此從精英化進入大眾化階段，高校畢業(yè)生人數(shù)，從1999年的85萬，躥升到2012年的680萬；1993年《中國教育改革和發(fā)展綱要》，提出了國家財政性教育經(jīng)費支出占GDP比例達到4%的目標，直至2012年才得以實現(xiàn)；85大學(xué)生的高度集中-行業(yè)和區(qū)域2010年，中國就業(yè)者擁有大專以上學(xué)歷的比重為10.1%，比美國2006年40.1%的水平低30個百分點。中國具有大專以上學(xué)歷者過度集中在金融、信息、教育衛(wèi)生和公共管理等行業(yè)，其比重甚至高于美國。但是，在直接生產(chǎn)性行業(yè)中的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)比重，中國比美國要低很多。農(nóng)業(yè)中的大學(xué)生就業(yè)比重，中國為0.6%，美國為24.6%；制造業(yè)中的大學(xué)生比重，中國為10.3%，美國為30.0%；交通業(yè)中的大學(xué)生比重，中國為10.8%，美國為27.1%；在商業(yè)、貿(mào)易、餐飲和旅游業(yè)中的大學(xué)生比重，中國為11%，美國為28.6%。就業(yè)率較低的本科專業(yè)教育部（2014年10月）：食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學(xué)、生物科學(xué)、旅游管理、社會體育指導(dǎo)與管理、市場營銷、動畫、知識產(chǎn)權(quán)、廣播電視編導(dǎo)、表演、藝術(shù)設(shè)計學(xué)、播音與主持藝術(shù)、音樂表演、電子商務(wù)、貿(mào)易經(jīng)濟、公共事業(yè)管理；北京：音樂學(xué)、社會學(xué)、法學(xué)、公共事業(yè)管理、應(yīng)用物理學(xué)、新聞學(xué)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、表演、工商管理、經(jīng)濟學(xué)；天津：藥物制劑、作曲與作曲技術(shù)理論、歷史學(xué)、針灸推拿學(xué)、文物與博物館學(xué)、化學(xué)生物學(xué)、測繪工程、教育學(xué)。868787麥可思2013年大學(xué)生“紅黃綠牌”專業(yè)麥可思公司（MyCOS）2007年以來，每年對畢業(yè)半年后的大學(xué)生的就業(yè)狀態(tài)和工作能力進行全國性調(diào)查研究，每3年對雇主對大學(xué)生的能力要求和雇用情況進行全國性調(diào)查研究，已累計有效問卷約100萬份紅牌專業(yè)：失業(yè)量較大，就業(yè)率持續(xù)走低，且薪資較低的專業(yè)，為高失業(yè)風(fēng)險型專業(yè)；

黃牌專業(yè)：除紅牌專業(yè)外，失業(yè)量較大，就業(yè)率持續(xù)走低，且薪資較低的綜合考慮的專業(yè)；

綠牌專業(yè)：薪資、就業(yè)率持續(xù)走高，且失業(yè)量較低的綜合考慮的專業(yè)，為需求增長型的專業(yè)。88882013年大學(xué)畢業(yè)生“紅黃綠牌”本科專業(yè)數(shù)據(jù)來源：麥可思《2013年中國大學(xué)生就業(yè)報告》（就業(yè)藍皮書）89社會的職業(yè)觀念孩子從2.5歲開始逐漸接受職業(yè)上的性別定式；以男性為主的領(lǐng)域：工程、物理、計算機、法律以女性為主的領(lǐng)域：幼教、保潔、保健、護士女性職業(yè)定式的特點：低薪、培訓(xùn)水平不高；工作連貫性低、擇業(yè)范圍窄、改換職業(yè)的次數(shù)多；工作層次、職業(yè)聲望和地位都低于男性；低工資水平、低職業(yè)聲望、輔助性工作90TOPIC:高等教育中的性別比例？職場壓力的性別差異誰的壓力更大？91高等教育：男生比例持續(xù)下降在2007年高考中，各省高考女狀元比例超過了70％。2010年全國女碩士首次超過男生，占50.36%；2012年，全國143萬碩士中，女生占51.4%，比男生多出4萬人。男女比例高中開始明顯：根據(jù)教育部的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，從初中開始，男生輟學(xué)率就高于女生；女生更適合中國教育的考評體制：現(xiàn)行教育評價體系下，女生更有優(yōu)勢，這也導(dǎo)致高校的女生比男生多；男生就業(yè)空間更大：就目前的就業(yè)形勢而言，男生找工作、就業(yè)選擇的空間更大、機會更多；無形的就業(yè)壓力也迫使女生更加努力，使自己更加優(yōu)秀；文科專業(yè)擴張迅速：高校擴招，文科辦學(xué)成本較低、專業(yè)迅速擴張，而填報文科專業(yè)的女生更多。Q：高等教育中男生比例持續(xù)下降的社會后果？92職業(yè)觀念的性別差異大多數(shù)學(xué)生都認為市場競爭激烈，就業(yè)壓力大性別差異：男生感到的就業(yè)壓力比女生高出20%；地域差異：南方學(xué)生就業(yè)壓力比北方學(xué)生高5%；在位居前三的擇業(yè)標準中男生分別是：發(fā)展前途、收入報酬、個人興趣；女生分別是：工作環(huán)境、發(fā)展前途、個人興趣；就業(yè)去向的性別差異男生比女生更向往到大城市就業(yè)；女生比男生有更高的意愿到事業(yè)單位就業(yè)93職業(yè)觀念的性別差異英國劍橋大學(xué)的一項研究顯示：男人天生就比女人精神壓力大，因為男性自身釋放的“壓力荷爾蒙”比女性多得多。同時：在面對壓力時，女性一般比男性更容易輕松對待，并且能夠積極尋找有效的減緩手段。此外，女性比男性更有可能預(yù)見到工作與家庭的矛盾，因此在出現(xiàn)矛盾時能更為鎮(zhèn)定女性在選擇職業(yè)時，通常會考慮所選擇的職業(yè)對現(xiàn)在會將來的家庭生活意味著什么，因而在職業(yè)選擇時會更為猶豫不決——猶豫什么？94為什么會猶豫不決？選擇哪種類型的婚姻生活？不婚率：要不要結(jié)婚？什么時候結(jié)婚？結(jié)婚后：傳統(tǒng)家庭女性?還是現(xiàn)代職業(yè)女性？丁克家庭（DINK）要不要孩子？孩子的數(shù)量？什么時候開始計劃？家庭和工作之間如何平衡？何種平衡？生or升：撫養(yǎng)孩子和工作晉升之間如何平衡？工作的舒適性、穩(wěn)定性和個人興趣能力的平衡95職業(yè)選擇的影響因素客觀因素家庭因素社會因素經(jīng)濟形勢主觀因素（個人因素）性格、能力、氣質(zhì)職業(yè)興趣、職業(yè)價值觀、職業(yè)性向96四、個人因素與職業(yè)因素的匹配1、職業(yè)與性格的匹配2、職業(yè)與興趣的匹配3、職業(yè)與能力的匹配4、職業(yè)與氣質(zhì)的匹配5、自我剖析與職業(yè)選擇97性格與職業(yè)性格：是一個人在對現(xiàn)實的穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣化了的行為方式中所表現(xiàn)出來的人格特征。性格無所謂好壞。如果你的事業(yè)與你的性格相適應(yīng)，你工作起來就會感到得心應(yīng)手，心情舒暢，也就容易在工作中取得成就。如果你的性格特點與你所的事業(yè)不相適應(yīng)，這種性格就會阻礙你工作任務(wù)的完成，使你感到被動、缺乏興趣并難以勝任，即便能夠完成工作任務(wù)，常常也會感到倦怠或力不從心，精神緊張。981、職業(yè)與性格的匹配人的性格千差萬別，或熱情外向、或羞怯內(nèi)向、或沉著冷靜、或火爆急躁。職業(yè)心理學(xué)研究表明：不同的職業(yè)有不同的性格要求。雖然每個人的性格都不能百分之百地適合某項職業(yè)，但卻可以根據(jù)自己的職業(yè)傾向來培養(yǎng)、發(fā)展相應(yīng)的職業(yè)性格。根據(jù)個人性格特點選擇適合的職業(yè)。99不同職業(yè)性格特征的人員，對企業(yè)而言，決定了每個員工的工作崗位和工作業(yè)績；對個人而言，決定著自己的事業(yè)能否成功。性格類型與職業(yè)類型應(yīng)該盡可能吻合。性格類型：變化型、重復(fù)型、服從型、獨立型、協(xié)作型、勸服型、機智型、自我表現(xiàn)型、嚴謹型職業(yè)性格類型測試變化型在新的和意外的工作情境中感到愉快，喜歡有變化的和多樣化的工作，善于轉(zhuǎn)移注意力。記者、銷售員、演員重復(fù)型適合長期、連續(xù)從事同樣的工作，按固定的計劃或進度辦事，喜歡重復(fù)的、有規(guī)律的、有標準的工種。操作員、打字員、紡織工、圖書檔案管理員服從型愿意配合別人或按別人指示辦事，而不愿意自己獨立做出決策，擔(dān)負責(zé)任。辦公室職員、秘書、翻譯。獨立型喜歡計劃自己的活動和指導(dǎo)別人活動，或?qū)ξ磥淼氖虑樽龀鰶Q定，在獨立負責(zé)的工作情境中感到愉快。管理人員、律師、警察協(xié)作型在與人協(xié)同工作時感到愉快，善于引導(dǎo)別人，并希望得到同事或組織的認可或贊賞。社會工作者、咨詢?nèi)藛T勸服型通過談話或?qū)懽鞯刃袆邮箘e人同意自己的觀點，對他人的反應(yīng)有較強的判斷力，并善于影響他人的態(tài)度和觀點。輔導(dǎo)員、行政人員、宣傳工作者、作家。機智型在緊張和危險的情況下能自我控制、沉著應(yīng)付，發(fā)生意外和差錯時不慌不忙出色地完成任務(wù)。飛行員、消防員、警察、運動員自我表現(xiàn)型喜歡表現(xiàn)自己的愛好和個性，根據(jù)自己的判斷做出選擇，通過個人工作來表現(xiàn)自己的思想。演員、詩人、音樂家、畫家、藝術(shù)家。嚴謹型注重工作過程中各個環(huán)節(jié)的精確性，愿意按計劃或步驟工作，并盡可能做得完美，傾向于嚴格努力地工作，以看到出色完成工作的效果。工程師、研究者、會計、出納員、統(tǒng)計員、校對員性格與職業(yè)的匹配101職業(yè)性格類型測試TheOprahWinfreyShow（1986-2011）職業(yè)性格類型測試——職場中的你？內(nèi)向敏感的悲觀者謹小慎微的猶豫者

忠誠睿智的實干者

平衡溫和的中庸者

富有魅力的領(lǐng)導(dǎo)者

傲慢的自我中心者

1022、職業(yè)與興趣的匹配務(wù)實型：農(nóng)業(yè)、自然、體育、機械修理等研究型：科學(xué)、數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)等藝術(shù)型：音樂、美術(shù)、寫作等社會型：教育、社會工作、醫(yī)療服務(wù)等創(chuàng)業(yè)型：商務(wù)、銷售、組織管理等傳統(tǒng)型：辦公室服務(wù)、數(shù)據(jù)管理等類型類型特征適應(yīng)的職業(yè)1愿與事物打交道，喜歡接觸工具、器械或數(shù)字，而不喜歡與人打交道。制圖員、修理工、建筑設(shè)計、出納員、記賬員、會計、勘測、工程技術(shù)、機械制造等。2愿與人打交道，喜歡與人交往，對溝通、交談、銷售、采訪等傳遞信息的活動感興趣。記者、推銷員、服務(wù)員、教師、行政管理人員、外交聯(lián)絡(luò)等。3愿與文字符號打交道，喜歡常規(guī)的、有規(guī)律活動，習(xí)慣于在預(yù)先安排好的程序下工作，愿干有規(guī)律的工作。辦公室職員、圖書館管理員、檔案整理員、打字員、統(tǒng)計員等。4愿與大自然打交道，喜歡地理、地質(zhì)類的活動。地質(zhì)勘探、考古、采礦等。5愿從事農(nóng)業(yè)、生物、化學(xué)類的具體工作，喜歡種養(yǎng)、化工方面的實驗性活動。農(nóng)業(yè)技術(shù)人員、實驗員、化驗員等。6愿從事社會福利類的工作，喜歡幫助別人解決困難，這類人樂意幫助人，并試圖改善他人的狀況，幫助他人排憂解難，喜歡從事社會福利和助人工作。咨詢員、科技推廣人員、教師、醫(yī)生、護士、社會工作者等。興趣與職業(yè)的匹配7愿從事組織和管理工作，喜歡掌管一些事情和承擔(dān)一定責(zé)任，以發(fā)揮重要作用，希望得到他人尊敬，在組織中獲得聲望或地位組織管理者，如行政人員、企業(yè)部門經(jīng)理、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員等。8愿研究人的行為和心理，喜歡談涉及到人的主題，對人的行為舉止和心理狀態(tài)感興趣。心理學(xué)、政治學(xué)、人類學(xué)、人事管理、思政工作以及教育、社會科學(xué)工作者、作家等。9愿從事科學(xué)技術(shù)研究，喜歡通過邏輯推理、理論分析、獨立思考來解決問題，善于理論分析，喜歡獨立地解決問題，也喜歡通過實驗做出新發(fā)現(xiàn)。生物化學(xué)、工程學(xué)、物理學(xué)等自然科學(xué)工作者、工程技術(shù)人員等10愿從事有想像力和創(chuàng)造力的工作。喜歡創(chuàng)造新的思路和概念，喜歡獨立工作，對自己的學(xué)識和才能頗為自信，善于解決抽象的問題，并且急于了解周圍的世界。社會調(diào)查、經(jīng)濟分析、各類科學(xué)研究工作、實驗、新產(chǎn)品開發(fā)，以及演員、畫家、創(chuàng)作或設(shè)計人員等。11愿做操作機器的技術(shù)工作，喜歡通過一定的技術(shù)來進行活動，對運用一定技術(shù)，操作各種機械，制造新產(chǎn)品或完成其他任務(wù)感興趣，喜歡具體的工作。

制造業(yè)：飛行員、駕駛員、機械12愿從事具體的工作，喜歡制作看得見、摸得著的產(chǎn)品并從中得到樂趣，希望很快看到自己的勞動成果，并從完成的產(chǎn)品中得到滿足。室內(nèi)裝飾、園林、美容、理發(fā)、手工制作、機械維修、廚師等。1053、職業(yè)與能力的匹配能力類型與職業(yè)類型匹配揚長避短、勤能補拙一般能力（智力）與職業(yè)匹配注意力、觀察力、記憶力、想象力理解、思維、判斷等學(xué)習(xí)能力特殊能力（特長）與職業(yè)匹配計算能力、語言表達能力、動作協(xié)調(diào)能力、空間判斷能力、邏輯推理能力、形態(tài)知覺能力、組織能力、決策能力、人際交往能力等。106職業(yè)能力傾向職業(yè)能力傾向的自我測試：學(xué)習(xí)能力、語言表達能力計算能力、空間判斷能力形態(tài)知覺、書寫能力運動協(xié)調(diào)、手指靈活能力附：職業(yè)能力傾向測試表職業(yè)