2023年學(xué)習(xí)青少年法治教育大綱總結(jié)

第7頁共7頁2023年?學(xué)習(xí)青少年?法治教育大?綱總結(jié)青?少年進(jìn)行法?制教育是一?項社會系統(tǒng)?工程，多年?的實踐告訴?我們，對中?小學(xué)生進(jìn)行?法制教育必?須遵循學(xué)生?成長的規(guī)律?，采取多種?形式，分層?實施才能提?高教育效果?，增強學(xué)生?自我約束能?力。一、?區(qū)分層次，?繼續(xù)上好法?制課。在?全縣小學(xué)三?年級以上學(xué)?生中開設(shè)法?律常識課，?列入課表。?要做到有計?劃、有課時?、有教師、?有教材，并?密切聯(lián)系學(xué)?生思想實際?，使學(xué)法、?用法成為學(xué)?生的自覺行?動。實踐中?:一是注?意根據(jù)中小?學(xué)生的身心?特點和認(rèn)識?水平由淺入?深地分階段?、分層次施?教。小學(xué)階?段側(cè)重法律?常識的啟蒙?教育，使其?初步了解一?些與日常社?會生活密切?相關(guān)法律常?識，從小養(yǎng)?成遵紀(jì)守法?的良好品德?行為;初中?階段重點學(xué)?習(xí)與日常行?為有關(guān)的重?要法律法規(guī)?，提高學(xué)生?遵紀(jì)守法意?識;高中階?段主要學(xué)習(xí)?法律基本理?論和知識，?幫助學(xué)生樹?立憲法權(quán)威?的意識和依?法享有公民?權(quán)利、履行?公民義務(wù)的?觀念。同時?，要按教學(xué)?大綱和教材?的要求，有?計劃、有系?統(tǒng)地對學(xué)生?進(jìn)行基本的?法律常識教?育，幫助學(xué)?生樹立法律?意識和法律?觀念，增強?他們分辨是?非的能力，?提高遵紀(jì)守?法的自覺性?。二是要?把法制教育?滲透到各學(xué)?科教學(xué)中。?要指導(dǎo)各學(xué)?科教師在教?學(xué)中結(jié)合本?學(xué)科特點，?有意識地滲?透法律知識?，使學(xué)生在?學(xué)習(xí)科學(xué)文?化知識的同?時受到法制?教育。在小?學(xué)，結(jié)合思?想品德課、?社會課和語?文等學(xué)科教?學(xué)，滲透《?義務(wù)教育法?》、《國旗?法》、《未?成年人保_?__》、《?預(yù)防未成年?人犯罪法》?及《小學(xué)生?日常行為規(guī)?范》等知識?;在中學(xué)，?結(jié)合政治、?歷史、地理?等學(xué)科教學(xué)?，滲透《憲?法》、《刑?法》、《治?安管理處罰?條例》、《?娛樂場所管?理條例》等?知識。二?、形式多樣?，提高法制?教育效果。?一是舉辦?主題班隊會?、模擬法庭?、開展社會?調(diào)查、知識?競賽、社會?實踐等活動?，是學(xué)校開?展法制教育?的重要形式?。我們要充?分利用這些?形式，通過?宣講法律故?事，進(jìn)行典?型案例審理?等，對學(xué)生?進(jìn)行生動直?觀的教育，?提高學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣，增?強教育效果?。二是開?展社區(qū)教育?活動。要依?靠居委會、?村委會協(xié)助?學(xué)校和家長?做好所在區(qū)?域?qū)W生假期?的學(xué)習(xí)生活?及教育活動?，并協(xié)助家?長做好監(jiān)護(hù)?工作，共同?做好中小學(xué)?生的思想道?德和法制教?育，特別是?做好對“行?為偏常”學(xué)?生的幫教工?作，努力切?斷青少年違?法犯罪的源?頭，確保學(xué)?生不出問題?。三、突?出重點，提?高法制教育?針對性。?對青少年學(xué)?生進(jìn)行法制?教育，除進(jìn)?行必要的法?律知識教育?，培養(yǎng)學(xué)生?法制觀念外?，十分重要?的一點，就?是要根據(jù)青?少年的特點?，開展有針?對性的教育?，對少數(shù)有?不良行為以?及有不良行?為傾向的“?問題學(xué)生”?實施重點幫?扶，預(yù)防和?減少犯罪。?一是要求?各中學(xué)根據(jù)?各自實際情?況，發(fā)動教?師對全體學(xué)?生家庭情況?進(jìn)行調(diào)查，?對父母雙方?或一方外出?打工的學(xué)生?的校內(nèi)外表?現(xiàn)重點掌握?，對有不良?行為的學(xué)生?，及時與家?長聯(lián)系，互?通信息，同?時，學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)、老師結(jié)?對幫扶，防?患于未然。?二是做好?后進(jìn)學(xué)生的?轉(zhuǎn)化工作，?是預(yù)防和減?少青少年學(xué)?生違法犯罪?的重要一環(huán)?。學(xué)習(xí)（范?本）后進(jìn)的?學(xué)生，往往?思想品行、?道德觀念、?行為習(xí)慣也?是后進(jìn)的，?我們要求學(xué)?校加強領(lǐng)導(dǎo)?，成立轉(zhuǎn)化?后進(jìn)生工作?指導(dǎo)小組，?排出轉(zhuǎn)化后?進(jìn)生工作計?劃，排出后?進(jìn)生___?，分析后進(jìn)?生現(xiàn)狀、原?因、家庭情?況、在校外?交往人員，?填寫后進(jìn)生?情況登記表?，確定負(fù)責(zé)?幫教教師。?總之，國?民素質(zhì)的提?高，社會經(jīng)?濟(jì)文化的發(fā)?展，民主與?法制的推進(jìn)?，都寄希望?于廣大青少?年。我們要?進(jìn)一步加強?青少年法制?教育力度，?與時俱進(jìn)，?開拓創(chuàng)新，?共同托起明?天的太陽。?學(xué)習(xí)青少?年法治教育?大綱總結(jié)范?文2通過?教師法制教?育學(xué)習(xí)，使?我堅定了學(xué)?法與用法相?結(jié)合，努力?提高自己的?法律素質(zhì)和?依法管理學(xué)?生的信念。?在教師法制?教育學(xué)習(xí)過?程中，我有?以下幾點體?會:一、?注重職業(yè)道?德真正做?到依法執(zhí)教?;愛崗敬業(yè)?;熱愛學(xué)生?;嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)?;團(tuán)結(jié)協(xié)作?;廉潔從教?;為人師表?。關(guān)愛和尊?重學(xué)生，以?學(xué)生為本，?是現(xiàn)代教育?的根本要求?，是師德建?設(shè)的核心內(nèi)?涵，學(xué)為人?師，行為世?范，每位教?師應(yīng)在教書?育人，完成?崇高使命的?愉悅中升華?道德，積極?做高尚師德?的踐行者。?二、使我?充分認(rèn)識到?了學(xué)法用法?的重要性?作為人民教?師，要做到?依法施教、?依法育人，?必須自覺學(xué)?習(xí)法律知識?、宣傳法律?知識、貫徹?法律知識。?當(dāng)然，前提?是要增強自?己的法制觀?念、提高自?身的法律素?質(zhì)。知法、?懂法，在教?育教學(xué)過程?中，認(rèn)真履?行職責(zé)，不?斷豐富自身?學(xué)識，努力?提高自身能?力、業(yè)務(wù)水?平，嚴(yán)格執(zhí)?行師德師規(guī)?，堅持做到?“為人師表?”，自覺遵?守學(xué)校的規(guī)?章制度和有?關(guān)規(guī)定，以?身作則，潔?身自好，以?德服人，以?身立教，為?學(xué)生樹立起?楷模的形象?三、堅持?理論與實踐?相結(jié)合，嚴(yán)?格依法辦事?這是學(xué)好?法、用好法?的關(guān)鍵。學(xué)?法是前提，?用法是目的?。只有將學(xué)?法與用法有?機結(jié)合起來?，才能做好?教書育人工?作，使學(xué)生?健康成長。?因此，在今?后的工作中?，要堅持依?法解決問題?。學(xué)生出問?題是正常的?事情，一旦?問題出現(xiàn)，?必須嚴(yán)格按?照學(xué)校的管?理制度進(jìn)行?教育和處理?，對學(xué)生進(jìn)?行教育，使?學(xué)生明白是?非曲直，做?到防微杜漸?。四、加?強法制教育?，增強青少?年法律意識?尤為重要?我國青少年?犯罪率屢增?不減，是法?制觀念淡薄?的結(jié)果，作?為人民教師?幫助學(xué)生了?解一些法律?常識是必要?的。青少年?正處于青春?期時，生理?和心理正在?走向成熟但?又未完全成?熟，心理上?充滿著獨立?性、依賴性?、自覺性、?反抗性的矛?盾，起伏比?較大、易沖?動、自我控?制能力較差?、做事情欠?缺考慮;而?且他們的人?生閱歷淺，?社會環(huán)境卻?又非常復(fù)雜?，社會上對?青少年誘惑?的東西太多?，對青少年?學(xué)生的成長?也發(fā)生著重?要的影響。?如一些非主?流文化，網(wǎng)?絡(luò)上負(fù)面消?極的東西，?虛擬的網(wǎng)絡(luò)?世界，扭曲?的價值觀等?。所以如果?沒有正確得?法的引導(dǎo)，?他們很容易?走上歧途，?甚至違法犯?罪。作為?教師，我們?的目標(biāo)是讓?孩子們健康?快樂的成長?，學(xué)有所獲?，學(xué)有所成?。所以應(yīng)當(dāng)?對學(xué)生加強?法制教育，?增強青少年?法律意識，?使學(xué)生將來?成為一名遵?紀(jì)守法的公?民。學(xué)習(xí)?青少年法治?教育大綱總?結(jié)范文3?青少年是祖?國的花朵，?是___現(xiàn)?代化建設(shè)的?未來。教育?和培養(yǎng)好青?少年，是我?們中華民族?永葆生機和?活力的根本?大計，是_?__現(xiàn)代化?建設(shè)事業(yè)的?基礎(chǔ)工程，?是全黨全社?會共同的社?會責(zé)任。_?__成立以?來，黨和政?府高度重視?青少年的培?養(yǎng)教育，為?青少年成長?提供了良好?的條件，使?一代又一代?青少年健康?成長。一切?為了孩子，?給青少年營?造一個和諧?、平安的學(xué)?習(xí)氛圍，也?是我們學(xué)校?一直所重視?的，更是我?們教師德育?教育工作的?一個重點。?學(xué)校將中?小學(xué)交通消?防安全教育?、____?_警示教育?、食品衛(wèi)生?安全教育、?未成年人保?護(hù)、財產(chǎn)安?全教育等內(nèi)?容列為教育?重點，根據(jù)?學(xué)生的年齡?特點選擇合?適的法制教?育內(nèi)容，將?法制教育與?課堂教學(xué)、?課外活動、?學(xué)生假期社?會實踐活動?緊密結(jié)合，?進(jìn)一步增強?了學(xué)校法制?教育的針對?性，使法制?教育深入到?方方面面，?力求全面無?遺漏。另?外，除了安?排教師__?_班會教育?，學(xué)校__?_觀看相關(guān)?座談，學(xué)校?還充分利用?黑板報、校?園網(wǎng)等宣傳?媒體，加大?“法制教育?、平安校園?”的宣傳力?度，廣泛開?展了各種形?式的法制教?育活動，確?保法制教育?工作的實效?性。當(dāng)然?，法制教育?不僅要__?_少年宣傳?遵紀(jì)守法的?重要意義，?更重要的是?讓他們認(rèn)識?到:法律不?僅是對自制?行為的約束?，更是捍衛(wèi)?尊嚴(yán)、權(quán)利?的有力武器?。法制教育?應(yīng)傳達(dá)這樣?一個信息:?法律就在身?邊，我們學(xué)?習(xí)、生活的?學(xué)校、家庭?、社會有一?個強大的法?律保護(hù)網(wǎng)，?時時刻刻規(guī)?范著我們的?學(xué)習(xí)、工作?和生活，調(diào)?整著各種社?會關(guān)系，只?有自覺遵紀(jì)?守法，才能?健康順利的?成長，并有?一個良性發(fā)?展。換個?角度講，法?制教育是一?個普法的過?程。我們應(yīng)?當(dāng)告訴學(xué)生?日常生活的?中有哪些針?對他們的陷?阱，如何識?別、自救、?求助等。還?要讓他們明?白有哪些權(quán)?利，如人格?權(quán)、受教育?權(quán)等等，如?果這些權(quán)利?受到侵害應(yīng)?當(dāng)采取何種?方法、手段?才能得到有?效的救助，?而不至于付?出更大的代?價?？傊?，開展法制?教育的主旨?是培養(yǎng)學(xué)生?民主、法治?的觀念，讓?青少年認(rèn)識?到法律不是?約束行為的?鎖鏈，而是?保障生活的?要素，偏失?的正義會得?到法治力量?的匡扶，弱?勢群體也能?得到法律陽?光的普照，?從而自然地?產(chǎn)生對法律?的信仰，提?高他們明辨?是非的能力?。這些才是?他們真正缺?少的，是他?們從單純的?課堂教育中?學(xué)不到的，?更是法制教?育的價值所?在。遵紀(jì)?守法的道理?人人都懂，?法制教育更?要潛移默化?地從青少年?身邊的事件?起，從他們?身邊的事做?起，通過科?學(xué)全面的法?制教育增強?有青少年的?國家意識、?權(quán)利義務(wù)意?識和守法用?法的意識，?為青少年的?健康成長創(chuàng)?造一個和諧?、向上的法?制環(huán)境。?學(xué)習(xí)青少年?法治教育大?綱總結(jié)范文?4為進(jìn)一?步加強了我?校的法制宣?傳教育工作?，根據(jù)《教?育部司法部?全國普法辦?___<青?少年法治教?育大綱>_?__》精神?，結(jié)合“_?__”普法?規(guī)劃，在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的高?度重視和正?確領(lǐng)導(dǎo)下，?我校開展了?豐富的法制?宣傳活動。?一、加強?宣傳，營造?氛圍我校?根據(jù)各年級?學(xué)生的心理?和認(rèn)知特點?，___學(xué)?生學(xué)習(xí)法規(guī)?和《憲法》?內(nèi)容。各年?級學(xué)習(xí)《青?少年法治教?育大綱》，?學(xué)習(xí)之后各?班的班級紀(jì)?律和班風(fēng)比?以前更好了?。從而樹立?了學(xué)生的民?族自信心，?增強了他們?的愛國情感?。通過學(xué)習(xí)?，學(xué)生在思?想上增強了?___意識?。二、我?校積極開展?法制宣傳教?育活動。?學(xué)校___?學(xué)生觀看有?關(guān)法制知識?視頻，召開?法制故事會?。在認(rèn)真學(xué)?習(xí)的基礎(chǔ)上?，利用少隊?課時間，召?開一次“法?在我心中”?的主題班會?，確保全校?班班有活動?。使學(xué)生能?結(jié)合生活實?際自編自演?法制小品，?朗誦法制詩?歌，講法制?故事，模擬?法庭等節(jié)目?。這些活動?從不