《愛的教育》心得感悟

———《愛的教育》心得感悟《愛的教育》心得感悟（精選23篇）

《愛的教育》心得感悟篇1

《愛的教育》采納日記的形式，以一個學(xué)校四班級同學(xué)——安利柯的眼光和口吻向人們敘述了一個個感人的故事。

故事中有正直和善的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的戴洛西、堅韌勤奮的斯代第和有非凡毅力和感人孝心的玻萊克西……

全書故事簡潔，風(fēng)格樸實，感情濃烈，呈現(xiàn)了一幅幅親子之愛、師生之情、伴侶之宜。是一棵永垂不朽的“長青樹”。

其中的卡隆給我留下了深刻的印象，他非常正直，只要小孩子被欺侮，他就會聽見趕到，以助人為樂。在我們校內(nèi)里也不乏像卡隆一樣正義、和善的人，助人為樂的人也許多，如周家俊、秦瑞成、柏曉宇這些同學(xué)在關(guān)鍵時刻必定會慷慨的“拔刀相助”。

記得上學(xué)期我在一次考試前向周佳俊借作文紙：“周佳俊，你能借我些作文紙嗎?”他二話不說，從書包里拿出4張僅存的作文紙然后分給我一半。我驚異的問：“那你要是不夠用了怎么辦?”“我若是不夠?qū)懙脑挷皇沁€可以向別的同學(xué)借嗎?何以費解呢?而且兩張紙已經(jīng)足夠我寫了哦……”他說。

生活中這些小事到處可見，不足為奇。但假如每個人都能付出一點愛，這個世界將是一個美妙且布滿愛的天堂，點點滴滴的愛，能匯成一條愛的長河。

《愛的教育》心得感悟篇2

愛是生命的火焰，沒有它，一切都將會變得黑暗。最近閱讀了《愛的教育》一書，我被深深的感動包圍著。

《愛的教育》一書是以一個名叫安利柯的意大利小男孩的視角，敘述了他在學(xué)校四班級時候的成長故事。整部小說用一個學(xué)校生的目光去端詳著四周的美與丑，善與惡。完全用愛去感受生活中的點點滴滴，在他的身邊，也有著很多同學(xué)，他們有的富有，有的貧困，有的殘疾，也有的調(diào)皮。卻也同享著歡樂幸福與愛。他們，或許在別人看來是不同的，但在我看來，他們身上都有一個特別重要的閃光點，他們同樣深愛自己的祖國。那種愛，無論，無論讀者都會被其所深深震撼。在每月的小故事中，包裹了許很多多的愛。那正是最質(zhì)樸，最讓人緬懷的。英勇，和善，正義，無私，努力，堅持，等等的美德從中真心流露出來，每天的每天，或許你會有新的發(fā)覺，或許你會有新的頓悟，就是想始終始終這樣走下去，身邊有愛，無畏困難，那宏大的，無私地世愛是無畏生死的!

愛，是一個多么熱忱的字眼?？鬃佑腥蕫鄣乃枷?，墨子有兼愛的思想，作為老師對于同學(xué)的愛，則是這滿天星星中唯獨的一顆。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過，沒有愛就沒有教育。那么，教育中的愛究竟是什么?老師們用自己的一腔熱血教育他們的莘莘學(xué)子，費盡心血，含辛茹苦。他們帶著愛給我們孜孜不倦的傳授學(xué)問。是那種愛，才產(chǎn)生了非凡的力氣，無比強大!書中說：師愛是一種依戀，是一種奉獻精神，是一種極端負責(zé)的態(tài)度，同時也是一種巨大的能量。愛常在我們身邊，或許細小。那是悄悄奉獻，或許堅持，那是宏大而又無私。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：教育沒有情感，沒有愛，就猶如池塘里沒有水一樣，沒有水就不成其池塘。沒有愛，就沒有教育。愛與教育是相輔相成的，在教育中感受到愛，愛就像是力氣的源泉，也是教育勝利的基礎(chǔ)。愛就像是人們所需求的空氣，少了它，一切便會化為虛無…

《愛的教育》就像是心靈雞湯，那布滿平實而又細膩的筆觸，給我?guī)淼氖侨碎g最宏大的愛：師生之愛，同學(xué)之愛，父母之愛，兒女之愛，祖國之愛等等……其中每一種愛雖然不是驚天動地的，卻感人肺腑。這部布滿愛的小說中，教育使愛而升華，而愛，則是人與人之間，最樸實，最純真的情感。

愛，或許是一條沒有終點的路。你永久不知道這個轉(zhuǎn)角會發(fā)生什么，一路上或許會有歡快，有生氣，有悲傷，有無奈，但它會更加讓你真正懂得愛，只要心中有愛，世界才會更美妙!!

《愛的教育》心得感悟篇3

泰戈爾曾經(jīng)說過：“愛是恒古長明的燈塔，它定睛望著風(fēng)暴卻不以動，愛就是充實了生命，正如盛滿了酒杯?！痹诳础稅鄣慕逃窌r，故事中的情節(jié)深深地感動著我，使我不禁好幾次流下了淚水。我并不在意這本書的文化價值有多高，只要這本書流露著真情實感，讓人看了流連忘返，這就是一本好書。

《愛的教育》采納了日記的形式，以一個學(xué)校四班級的孩子——安利柯的眼光和口吻，向人們敘述了一個個感人至深的小故事，故事中有正直和善的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、堅忍勤奮的斯代地、可愛懂事的波列科西……他們送給了安利柯最真摯的友情、最美妙的回憶。當(dāng)然，還有慈祥的父母、令人敬重的老師、他們賜予了安利柯最無私的疼愛，教會他寬容與理解。這本書還有一個每月故事的版塊，通過一個個感人的故事對家國情懷做了的詮釋，讀起來讓人心頭怦然一震，暗暗下定決心，肯定要保衛(wèi)祖國，使祖國變得更加富強!《愛的教育》這本書中令我最感動的是《費魯喬的血》這個故事。故事主要講了一個叫費魯喬的孩子總和人家打架，和人家賭博，是個壞孩子。可他卻有個愛他的祖母，祖母見費魯喬又和人家打架了，便教育他要做個乖孩子，不要走歪道。費魯喬心里知道錯了，很懊悔自己當(dāng)時的行為，預(yù)備和祖母賠禮。可就在這時，兩個強盜闖了進來，祖母認出了其中一個強盜，強盜察覺自己被認出來了，便拿著刀向祖母撲去，費魯喬見狀，立刻撲在了祖母的身上，擋了那一刀，強盜走了。夜安靜得可怕，費魯喬的靈魂已經(jīng)去了天國……看完了這個故事，我感受到了費魯喬對祖母那深深的愛，故事詮釋的愛是那樣的真誠。我想，天國的費魯喬確定已經(jīng)化身為愛的天使，永久守護著他的祖母。

經(jīng)典是不畏懼時間的，雖然經(jīng)受了一百年的光陰，但這本《愛的教育》依舊閃耀著最刺眼的光線，引導(dǎo)著每一個閱讀它的人感受愛的芳香!

《愛的教育》心得感悟篇4

這是一本特別感人的書，它通過敘述仆人公安利柯身邊發(fā)生的故事來教我們“愛”-父母之愛，同學(xué)之愛，兒女之愛，國家之愛等。它是一本教育我們的好書，值得每個人專心的閱讀。

在《愛的教育》里面給我印象最深是“普雷科西得獎”這個故事，故事的情節(jié)是：普雷科西的爸爸是一個鐵匠，常常無緣無故的打他。有一天上午，督學(xué)和校長來發(fā)獎?wù)?，第一枚獎?wù)掳l(fā)給了代洛西，其次枚獎?wù)掳l(fā)給普雷科西，普雷科西表現(xiàn)出無比感謝!放學(xué)了，督學(xué)走到普雷科西的爸爸面前興奮地說：“我為你興奮，你的孩子賽過了54個同學(xué)，獲得其次枚獎?wù)?。他是一個聰慧又有幻想的孩子，他會前途無量?！辫F匠聽后非常驚異，過一會，他的眼淚漸漸流下來了，然后緊緊抱住了普雷科西。

這個故事說明白：普雷科西通過自己的努力,轉(zhuǎn)變了爸爸對他的態(tài)度。

我也要向普雷科西學(xué)習(xí)，比如做作業(yè)遇到困難，不能想都不想就去問爸爸、媽媽。我應(yīng)當(dāng)多動腦筋想一想。

普雷科西在這種惡劣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，也能學(xué)習(xí)的這樣好，我的學(xué)習(xí)環(huán)境比普雷科西的學(xué)習(xí)環(huán)境好多了，普雷科西能在這種惡劣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，還學(xué)習(xí)得這樣好，我也要比普雷科西學(xué)習(xí)得好。好遇見困難永不退縮，還要信任自己，困難打不倒你，我自己能做到。

《愛的教育》心得感悟篇5

讀了這本書這書不覺眼睛潤濕。這不是悲傷的眼淚，乃是慚愧和感謝的眼淚。我是一個12歲女兒的母親，執(zhí)過十八年教鞭的老師。平日為人為母為師的態(tài)度，讀了這書似乎丑女見了美人，自己尷尬起來，不覺慚愧了流淚。書中敘述的人與人的感情都已近于抱負的世界，雖是幻影，使人讀了覺到抱負世界的情味，以為世間要如此才好。于是不覺就感謝了流淚。

愉快的先生、英勇的洛佩諦、少年愛國者、有禮貌的紳士、勇于擔(dān)當(dāng)過失的卡洛斐、少年筆耕敘利亞、不怕犧牲的鼓手、和善的西西洛、用自己身軀愛護祖母的費魯喬、救助伴侶的少年、急人所急的洛辟諾伍長、只身尋母的瑪爾可、先人后己的馬利阿……這一個個鮮活的人物消失在讀者面前，一件件平凡、微小的事情，娓娓地記敘師生之情、父子之愛、伴侶之誼，展現(xiàn)人生的和善與純凈，謳歌愛祖國、愛社會的精神。

這部作品語言樸實、自然，但飽含了作家對在社會中下層鄧辛度日的大眾的膚淺的關(guān)愛，對一般人純真心靈的熱枕贊頌。一位詩人這樣寫道：愛心似春風(fēng)，溶化一切堅冰。是的，愛是亙古不變的人性主題，一個沒有愛心，自私至上的社會是一個黑暗冰冷的社會。召喚愛心，召喚助人為樂的品質(zhì)是我們共同的心聲。愛心和奉獻是不尋常的東西，付出的人收獲的比得到的還要多。

同樣，在我們的教育工作中，對同學(xué)來說，愛可能是老師一句親切的話語，可能是一次溫順的摩挲，可能是一個鼓舞的笑容，更可能是一個理解的眼神……給同學(xué)一些關(guān)愛，他們會還你一個奇跡!愛是人類最美妙的語言，它的力氣是無窮的。老師的愛可以給同學(xué)撐起一片光明的天空。

記得我曾教過一名叫藍嵐的同學(xué)，剛接班時該生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，動作慢，再加上父母忙于工作，無人管教。她很貪玩，常常不能按時完成作業(yè)，沒過幾天，她就會積起一大堆作業(yè)沒有完成。同學(xué)給他起了個外號叫“懶懶”。有一次我進教室找她要作業(yè)，聽到他她大聲給同學(xué)們講笑話，大家都笑成一團。于是我趁機也給她起了個外號“喜洋洋”，當(dāng)著她的面對同學(xué)們說：“沒想到藍嵐這么會講笑話，這么愛笑，假如我們大家多去督促她，指導(dǎo)她完成作業(yè)，信任她完成作業(yè)后會是更加的喜氣洋洋，大家能聽到更多的笑話?！边@令她感到很意外，立刻坐下刷刷刷地做作業(yè)。這以后，大家都熱忱地關(guān)心她，我也時時提示她，她的狀況也有所好轉(zhuǎn)了。

看到她對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了愛好，我把小組長的任務(wù)交給了她，更是讓她喜氣洋洋，信念百倍。我認為，這種委以任務(wù)的方法也不失為轉(zhuǎn)化后進生的一種行之有效的方法，用百分之百的熱忱，去爭取哪怕百分之一的效果。

最終，藍嵐以良好的成果升入了學(xué)校。畢業(yè)后，每到老師節(jié)，藍嵐就會叫上一大幫同學(xué)來學(xué)?？次摇慨?dāng)那時，我的心里布滿了欣慰。

愛可以制造奇跡，愛是人類最美的共性。不管是什么樣的孩子，愛是最好的教育。讓我們以愛為原動力，用愛心去鋪設(shè)一條通往同學(xué)心靈的路吧!讓同學(xué)在愛的天空下歡樂成長。

《愛的教育》心得感悟篇6

《愛的教育》采納了日記體的形式，敘述一個名叫安利柯的小男孩的成長的故事，具體地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、伴侶的真摯的愛，有著感人肺腑的力氣。

《愛的教育》全書100篇，其中《慈愛的花朵》最讓我記憶猶新，歷歷在目。它描述了女子學(xué)校的女同學(xué)們關(guān)心一個因在掃煙筒時丟了三十個銅板的小少年，并且還瞞著校長做了一群"無名英雄'。英國哲學(xué)家洛克說得好："我始終認為人們的行動是他們的思想的最好證明。'這個故事中閃爍著的崇高的品質(zhì)和道德的光輝，給我的心靈以劇烈的震撼。

而如今的社會上，有些人則特別勢利，他(她)們的行為準(zhǔn)則是看是否對自己有利，即使在道義面前也不放棄討價還價。這種人是特別渺小的，他們的處事哲學(xué)必定會遭到人們的鄙棄。由于虛偽換不來真情，冷酷換不來熱忱。冷漠自私者失去了做人的道義，他們就很難得到別人盡心盡力的關(guān)心，有失道之因，必定有寡助之果。人生的錯誤，往往在于"自私自利'四個字，私利不去，公道則亡。

反之，與人便利，與己便利;善待別人，等于善待自己;給別人幸福，就是給自己幸福;暖和別人的同時，也暖和了自己。一個人心里有別人，總能設(shè)身處地地為他人著想，并有真情的奉獻，那么得到的將是內(nèi)心的充實，高尚的人格，愛心的照射，真情的暖和。甘愿給社會付出真情和愛的人，是最幸福的人，由于幸福總是偏愛那些喜愛生活而樂于奉獻的和善的人。

"人間情，不分天南地北，暖你暖我;獻愛心，莫談貧富貴賤，人人可為。贈人玫瑰，手有余香。獻給他人一份愛心，留給自己一份春天。'真情，讓你我心靈相通;真情，使世界不再孤獨。只要你我伸出暖和之手，讓世界布滿愛，真情可以到永久。

愿生活中到處開滿真、善、美的鮮花。

《愛的教育》心得感悟篇7

愛像空氣，它每天都在我們的身邊;愛是開起我們心靈的金鑰匙;愛是一部生動的教科書看了《愛的教育》這本書，我仿佛經(jīng)受了一次"愛'的洗禮。

這個故事看了讓我受益非淺，讓我突然想起愛是多么的神圣、高尚與奧妙。這里有對國家的愛，有對父母的愛，有對伴侶的愛，還有生疏人之間的愛，到處扣人心弦，感人肺腑。

卡洛菲是仆人公，恩里科的同學(xué)，在玩雪時不當(dāng)心打到了一位老職員的眼睛。他當(dāng)時特別可怕，但在同學(xué)卡洛菲的鼓舞下，英勇地去承認錯誤，老職員接受了他的賠禮，并且還送給他一枚郵票。

于是我想到了自己，想到了我全部熟悉和不熟悉的同齡人，愛在我們這一代人身上還能閃光嗎?"寒窗'十?dāng)?shù)載，除了書上所學(xué)的學(xué)問;我們還學(xué)會了許很多多的理所當(dāng)然，為自己找借口;當(dāng)然我們帶學(xué)習(xí)用品不是為別人帶，而是為自己所用。爸爸媽媽應(yīng)當(dāng)為我們做好一切良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，由于這是他們的任務(wù)，而我們只要懷著一顆好好學(xué)習(xí)和感恩的心就好了，僅此而已。假如心中沒了感恩，也就失去了美妙的前提。我認為人類最需要的就是有一顆感恩的愛心。只要人人獻出一點愛，世界將變成美妙的人間。

我真盼望人人都有一顆感恩的愛心。

《愛的教育》心得感悟篇8

《開學(xué)第一天》出自于《愛的教育》這本書，在這本書中留給我最深記憶的或許就是這一則日記了。

這則日記主要講了仆人利柯跟隨母親入學(xué)報名的事。

看完這則日記，我好像感覺到安利柯對見到久別重逢的同學(xué)們的期盼，媽媽對安利柯的囑咐。老師花白的頭發(fā)和額上的皺紋都是安利柯認真去觀看的結(jié)果。

媽媽與安利柯的對話更加觸動了我的心："沒有一個老師是不愛同學(xué)的。越熱心的老師對同學(xué)越嚴(yán)峻，看起來似乎很可怕，其實他只是想把同學(xué)教好。你不要可怕，班級越高，功課越難，老師就越嚴(yán)峻。你應(yīng)當(dāng)尊敬他。'看完這一段，我仿佛有一點慚愧，由于我曾為老師打我兩下而憤憤不平;老師布置的作業(yè)多，我卻埋怨這老師不為我們著想;還曾為老師的教育不厭其煩

安利柯天真，英勇的去面對新的生活，他負起了比以前更重的責(zé)任，預(yù)備邁向他的將來。

他的那些優(yōu)秀品質(zhì)是我獲益匪淺，一個四班級的學(xué)校生竟有那么強的責(zé)任心，那么作為七班級同學(xué)的我更應(yīng)做好充分的預(yù)備去迎接新生的朝陽!

《愛的教育》心得感悟篇9

有一首唱歌的好：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美妙的人間!”意大利作家亞米契斯的《愛的教育》就充分體現(xiàn)了這一點。她通過一個學(xué)校生記日記的形式，敘述了許多小故事，從中感受到看人類是多么需要相互關(guān)懷，相互理解，相互關(guān)心呀，而這種關(guān)懷、理解，都離不開一個最核心的東西——愛!

整部小說，沒有豪言壯語，只是用樸實平淡的語言，塑造出了一個個貌似渺小，但實際上卻很不平凡的壬午，自然生動，具有很強的藝術(shù)感染力。例如買菜婦女、賣菜人、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、賣炭人的兒子、少年鼓手、父親的老師、帶病上課的老師……這些平凡的小人物的命運和感情故事，在我心中激起了一陣陣感情的漣漪。尤其是那些敘述同齡人的故事，如“我”的好伴侶卡羅內(nèi)，他不僅評學(xué)兼優(yōu)，而且樂于助人。當(dāng)一個伴侶丟失了買筆記本的錢，站在街上大哭時，他就把自己的錢給了他?？_內(nèi)更是個憐憫弱小，能為伴侶敢于犧牲自己生命的人。她特別愛他的母親，他會花幾天時間給媽媽寫一封長達八頁紙、四周還畫上花邊的信，作為生日禮物給媽媽。還有……這些平凡而樸實的小人物都有一個共同的特點：對生活布滿愛，為他人奉獻愛。正由于他們的愛，“我”的世界才變得更加美妙。

“愛”是我們每個人常常掛嘴邊的字，可是，有時候我們會忽視四周的愛：猶如父母對子女的愛，老師對同學(xué)的愛，伴侶之間的愛。往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒有細細的體會。假如你加以體會，你會感覺到，人生這是多么美妙的東西啊!

有時候，我們遇到挫折，經(jīng)常會怨天尤人，甚至沒有人愛自己，有的向的更悲觀，則會自殺，表示他們的抗議，這多可悲呀!

愛，像空氣，每天在我們身邊。

當(dāng)你能感受到那極為一般的愛的時候，信任你肯定會關(guān)心那些需要關(guān)心的人，是不是?

《愛的教育》心得感悟篇10

這個星期我讀了意大利作家亞米契斯的一本書愛的教育。這本書通過對生活樸實的描寫，使我感受到人類多么需要相互關(guān)懷，相互理解，相互關(guān)心!我認為這種關(guān)懷、理解和關(guān)心，都離不開一個最根本的東西愛!

給我印象最深的是一封父親的信《要學(xué)會愛人》，主要內(nèi)容是講，安利柯的父親觀察安利柯走路時不當(dāng)心撞了一個婦人，連對不起也沒說就走了，感到特別生氣，并告知他今后應(yīng)當(dāng)怎樣敬重別人，培育好的品德。

說實話，其實我有時也和安利柯差不多，每當(dāng)有家長伴隨時我都很有禮貌，但當(dāng)家長不在時我就變懶了，見到誰就當(dāng)沒觀察，頭一低就過去了，連句話都懶得說。

記得有一次，在上學(xué)的路上，碰見我家對門的阿姨，我連理也沒理，低著頭就往前走，裝做沒有觀察，也不知人家是怎么想的，是不是從今把我看成一個壞孩子呢?總之，我這樣是特別不禮貌的。

還有一次，也是在上學(xué)的路上，當(dāng)我走到公路口時剛剛變紅燈了，我便停了下來，這時一位年過六旬的老奶奶因沒觀察紅燈，連續(xù)往前走，眼看對面的車就要過來了，原來這時應(yīng)當(dāng)抓緊把老奶奶拉回來，可我還在遲疑，究竟去還是不去呢?正值我遲疑不決時，我身旁的一位阿姨趕忙把老奶奶拉回來，并對她說："紅燈了，先不能過。'之后，又把那位老奶奶送過了公路?？吹竭@些，我特別的懊悔，懊悔我當(dāng)時遲疑什么。我發(fā)覺我的愛心突然間全都飛走了。我對自己說，以后可千萬不能再這樣了。

一個人要培育好的品德，必需從小事做起。小事不留意，將來就成不了大事。

今后，我要學(xué)會關(guān)愛他人。假如觀察有小同學(xué)摔倒了，就趕忙扶起來;觀察有人遇到困難，要準(zhǔn)時關(guān)心;包括給老人讓路、給盲人引路、見窮人施舍、見傷員施救這都是文明的表現(xiàn)，這都是愛的表現(xiàn)。

我真盼望全世界的人都布滿愛心!

《愛的教育》心得感悟篇11

培根說過：“讀書給人以樂趣，給人以光榮，給人以才能?！睍冀K都是人類的伴侶，作為伴侶與我們每個人的交情都不一樣，有的只是泛泛之交，而有的的確惺惺相惜的難覓知音。

最近，我讀了一本書，這本書叫《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的，《愛的教育》這本書是通過一個學(xué)校生的日記的形式反應(yīng)了社會各階級以及他們對各種事物的不同態(tài)度。不憐憫感與不同的處置方法，它是通過對生活的樸實年描寫，使人感到人類多么需要相互關(guān)心、相互關(guān)懷、相互理解!

裴寶尼老師講的一個故事：一個貧苦的愛國少年。這個少年小時候家里很窮，無奈之下，父親把少年賣給了馬戲團，少年在馬戲團里練功夫，練不好，老板就對他拳打腳踢，他好不簡單逃了出來，懇求領(lǐng)事館關(guān)心，領(lǐng)事館把他送上船，讓他回家，船上的人給了他很多錢。晚上，少年無意間聽到那些人在談?wù)撘獯罄?，說意大利是強盜的天下。少年生氣的把錢拋向他們，說：“你們污辱我的國家!你們這些人的錢我不希奇干!”他的眼中布滿了生氣，臉漲紅，愛過的一腔熱血在沸騰。

少年特別的愛祖國，他認為自己的祖國是最宏大的，不許任何人污辱自己的國家，假如人人都有愛國之心，國家肯定會富強。即使少年身上沒有一分錢，但是他寧可身上身無分文，也不愿別人污辱自己的祖國。

你，我，他之間，要相互關(guān)懷，相互理解，相互關(guān)心，這些都離不開一個字——愛。今年，南方的干旱，牽動了多少人的心，俗話說：“一方有難，八方支援。”給人以盼望是人情，給人以溫是愛心，我們的力氣或許是微薄的，但是點滴之水可以匯成愛的海洋。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美妙的人間。

《愛的教育》心得感悟篇12

《愛的教育》這本書媽媽早就給我買了，但是我始終沒有時間看，現(xiàn)在剛好利用暑假時間進行一次“愛”的旅行。

《愛的教育》這本書是意大利作家亞米契斯寫的，是通過一個學(xué)校生的日記的形式反映了社會各階層的人以及他們之間的關(guān)系，他們的生活狀況以及他們對各種事物不同的態(tài)度，不同的情感與不同的處置方法。它是通過對生活的樸實的描寫，使人感到人類多么需要相互關(guān)心，相互關(guān)懷，相互理解!

書中的每一篇文章都感人肺腑，其中使我印象最深的是一個清掃煙筒的小孩，把清掃煙筒賺來的三十個銅幣丟了，他無法回家，于是路過的同學(xué)都用自己的錢幣來關(guān)心他，沒有帶錢的同學(xué)就把自己的鮮花贈送給他，我覺得這一段是最感人的，這讓我感到了一個人要是有了一顆無私愛心，就會是一個擁有一切高尚品質(zhì)的人。記得有一次上美術(shù)課，我沒有帶畫畫的紙，同學(xué)們就伸出了友愛之手，把自己多帶的紙給了我。

讀了這本書，使我深刻體會到同學(xué)之間、伴侶之間應(yīng)當(dāng)相互關(guān)心，應(yīng)當(dāng)學(xué)會寬容，學(xué)會理解別人，我們自己遇到困難時總想獲得別人的關(guān)心，而我們平常遇到有困難的人時也應(yīng)當(dāng)盡力而為地去關(guān)心他，人與人之間的關(guān)愛有時雖然是微小的，但它是無私的、寶貴的、非凡的。

我信任，只要我們?nèi)巳硕极I出一點愛，我們的世界將會永久布滿愛!

《愛的教育》心得感悟篇13

愛像陽光，照亮了我們的心房;愛像雨露，滋潤了漂亮的花苞;愛像空氣，我們到處都能感受得到是由于愛，我們?nèi)耸篱g才變得暖和。讀了《愛的教育》，我感受到了愛的重要!

《愛的教育》是意大利聞名兒童文學(xué)作家亞米契斯寫的，它還有一個副題《一個學(xué)校生的日記》。這本書通過一個學(xué)校生記日記的形式，反映了社會各階層的人以及他們之間的關(guān)系、他們的生活狀況以及他們對各種事物不同的態(tài)度、不同的感情與不同的處置方法，它用樸實平淡的語言，塑造了一個個貌似渺小、但實際上卻很不平凡的人物：馬爾可、老鐵匠、鐵匠的兒子、賣菜的婦女、少年鼓手這些感人的故事讓我明白了：人與人之間是多么需要相互關(guān)懷、相互理解、相互關(guān)心啊!而這種關(guān)懷、理解和關(guān)心，都離不開一個最基本的東西愛。

讓我最感動的一個故事就是《萬里尋母記》，這個故事講了13歲的馬爾可為了查找外出打工的母親，用雙腳走出了萬里長路，最終他找到了母親，但母親生了重病!馬爾可用自己對母親的愛，"救活'了生病的母親!

看到這個故事啊，我想到了自己，想到了爸爸媽媽對我無微不至的愛，而我還老是嫌他們這兒不好，那兒不好的，所以我感到非常慚愧!我取得的全部成果，都離不開平常爸爸媽媽對我的關(guān)懷和教導(dǎo)。這點點滴滴都體現(xiàn)出他們對我無私的愛!

由于愛，我們在成長;由于愛，我們懂得感恩;由于愛，我們選擇堅持;由于愛，讓我們有支撐生命的力氣!

《愛的教育》心得感悟篇14

這一本《愛的教育》的是一個意大利的四班級同學(xué)安利柯，這本書主要寫了安利柯的生活事跡，也有一些他的父母給他講的小故事。其中每一個故事都圍圍著這一個字來講的，那就是“愛”。雖然我還沒有把這本書完完全全讀完，可是我已經(jīng)從中感受到了愛的宏大，讓我受益非淺。

愛是什么愛是什么愛是無形的，在我們的世界里，處處都布滿了愛，只是我們沒有感受到它的存在。這本書里的愛有許多許多，同學(xué)之間真摯的友情、老師與同學(xué)之間有好的親情、父母對兒女無微不至的關(guān)愛、甚至是只見了一面的人們的微笑。愛為什么如此宏大，由于愛在我們之間是堅不行摧的。但往往有些人卻犯下了人生的重大錯誤自私自利，他們只想著自我，把別人完全拋在了腦后，最終反而自取滅亡。相反一個人心里有別人，總能為他人著想，并有真情的奉獻，那么得到的將是內(nèi)心的充實和高尚的人格，自我有困難時，將有愛心的幫忙和真情的勸慰。

一開頭我看到了一個名叫洛佩諦的小男孩，他為了一個1班級的小孩子不被馬車扎到，挺身而出救了那個小孩。我覺得洛佩諦很英勇，或許他從人群中跳出去時，就想到了自我可能會受到損害;或許他大膽的跳出去挽救了一個生命時，他根本沒有想到自我。但我明白，他必需有一個信念――要救那個小孩。在洛佩諦的身上，我看到了愛。

我感覺愛其實無處不在，不管是父愛、母愛、師愛還是友愛，都時刻伴隨著我們，就像太陽照耀出的光，暖和地照著我們，就像一杯清水，時時刻刻能滋潤我們的心田。我們要學(xué)會感恩，要珍惜別人對我們的愛，更要學(xué)會奉獻，讓世界更完善!

《愛的教育》心得感悟篇15

《愛的教育》是意大利作家亞米契思采納日記的形式(記錄一個學(xué)年十個月的日記)以孩子的口吻來寫孩子的生活和思想。其中也有父母寫給孩子的,我也稱這部分為親子共寫日記。這跟我們現(xiàn)在大部分孩子把日記鎖起來、藏起來不讓家長看形成了鮮亮的對比。我建議家長和孩子都看這本書。

本書通過描寫四班級學(xué)校生安里克身邊發(fā)生的各式各樣感人的小故事，反映了意大利中下層人民窮苦、樸實、友愛的品德。書中提倡愛國、英勇、和善、寬大、無私和博愛等精神。我認為作為一名老師，愛這種教育方式永久不應(yīng)當(dāng)遠離我們。去愛我們的每一個同學(xué)，關(guān)懷他們的成長，為他們每一點進步而欣慰。

我特別觀賞書中提倡的幾種愛的教育方式，他沒有長篇大論的說教，只是拿很簡潔的事實教育身邊人。比如說：在愛國教育方面，校長經(jīng)常帶著同學(xué)去看路過的，向軍旗行禮。在助人方面,書中仆人公的母親休息日常帶安利克去貧民窟送衣服、食物。父母樂善好施的行為教育安利克要從小關(guān)心有困難的人。敬重師長方面、父親帶安利克去探望自己的學(xué)校老師親自給他上了一堂尊師課。在孝順愛護父母上，小抄寫員代替父親深夜寫訂單的感人故事，給我們上了一節(jié)愛的教育課。

讀了《愛的教育》深深體會到了不要忽視身邊微小的愛，用自己的愛來熏陶別人，讓愛在心中永駐。

《愛的教育》心得感悟篇16

這個暑假我過得很有意義，由于我讀了許多書，其中意大利作家亞米契斯的《愛的教育》這本書對我觸動最大。這本書經(jīng)過對生活樸實的描述，使我感受到人類多么需要相互關(guān)懷，相互理解，相互幫忙!我認為這都離不開一個最根本的東西——愛!

書中有一篇文章叫《要學(xué)會愛人》給我印象最深，主要資料是講，安利柯的父親觀察安利柯走路時不細心撞了一個婦人，連對不起也沒說就走了，感到非常生氣，并告知他今后應(yīng)當(dāng)怎樣敬重別人，培育好的品德。經(jīng)過這件事，我想到了我自我，說實話，我有時也和安利柯差不多，家長在時我都很有禮貌，但當(dāng)家長不在時，我就變懶了，見到誰就低下頭當(dāng)沒觀察，別說打招呼了。

記得有一次，在去奶奶家的路上，碰見我家隔壁的王叔叔，大老遠我就低著頭，裝做沒觀察，我也不知人家是怎樣想的，是不是從今把我看成一個壞孩子呢?總之，我這樣是非常不禮貌的。

還有一次，是在上學(xué)的路上，當(dāng)我走到一個上坡路時，發(fā)覺一位老奶奶手推輪椅吃力地往上走，原來這時我應(yīng)當(dāng)抓緊去幫忙，可我還在遲疑了，究竟去還是不去呢?正值我遲疑不決時，我身旁的一位阿姨趕忙跑過去幫老奶奶推車，并對她說：“上坡路陡，我?guī)湍惆伞！敝?，又把那位老奶奶送送到了目的地?？吹竭@些，我非常的懊悔，懊悔我當(dāng)時為什么遲疑。我突然發(fā)覺我的愛心哪里去了，我怎樣變成這個樣貌。我便暗地里對自我宣誓，以后我要做一名有愛心的人。

從今以后，我學(xué)會了關(guān)愛他人。假如有同學(xué)摔倒了，就趕忙扶起來;觀察有人遇到困難，就準(zhǔn)時幫忙;給老人讓路、給盲人引路、見窮人施舍、見傷員施救這都是禮貌的表現(xiàn)，都是愛的表現(xiàn)，我都努力去做。漸漸地，我懂了：一個人要培育良好的品德，必需從小事做起。小事不留意，大事成不了。

我真期望全世界的人都布滿愛心!正如一句歌詞所唱的：“僅有人人都獻出一片愛，世界將變成完善的將來。”

《愛的教育》心得感悟篇17

首先《愛的教育》的書名使我思索,在這紛紜的世界里,愛畢竟是什么?帶著這個思索,我與這個意大利學(xué)校生一起跋涉,去探尋一個未知的答案.一個四班級學(xué)校生在一個學(xué)年十個月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對祖國的愛使人讀之,尤如在愛的懷抱中成長.

愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形經(jīng)常會被我們所忽視,可是我們的生活不能缺少它,其實他的意義已經(jīng)融入生命.就如父母的愛,恩里科有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在許多同學(xué)的日記上還掛著一把小鎖.最簡潔的東西卻最簡單忽視,正如這博大的愛中膚淺的親子之愛,許多人都無法感受到.愛之所以宏大,是由于它不僅僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴(yán)與心情.《愛的教育》一書中描寫了一群布滿活力,樂觀要求上進,如陽光般絢爛的少年.他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的.他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西對自己的祖國意大利的深深的愛,對親友的真摯之情.這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的精神講話.這一個個小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣讓我這個外國讀者也被其中所體現(xiàn)出的劇烈的情感所震撼.而面對我們的教育,愛應(yīng)當(dāng)是教育力氣的源泉,是教育勝利的基礎(chǔ).夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話:教育之沒有情感,沒有愛,猶如池塘沒有水一樣.沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育.愛是一次沒有終點的旅行,一路上邊走邊看,就會很輕松,每天也會有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實起來.于是,就想連續(xù)走下去,甚至投入熱忱,不在乎它將持續(xù)多久.這時候,這種情懷已升華為一種愛,一種對于生活的愛.讀《愛的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛.在感動中,我發(fā)覺愛中包含著對于生活的追求.

《愛的教育》中,把愛比成許多東西,確是這樣又不僅僅是這些.我想,愛是什么不會有明確的答案,但我知道愛是沒有限制的,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對同學(xué)的鼓舞,父母對孩子無微不至的關(guān)愛,甚至萍水相逢的人們的一個微笑大到捐獻骨髓,獻血,關(guān)心盼望工程雖然猶如空氣般的愛有時會被污染,稀釋,甚至消逝,所以盼望更多的人去感受一下樸實語言中深厚的愛,我想這部好小說將會把這種美妙的感受帶給更多更多的人.

《愛的教育》心得感悟篇18

在《愛的教育》里一篇篇動人的故事開頭了。在《愛的教育》中，卡洛斐和他的同學(xué)出來，在公路上打起了雪仗，突然不遠處傳來一聲慘叫，只見一位老人雙手捂著眼睛漸漸倒下了。"有人受傷了，快救人哪!'他旁邊的一個男孩叫著，四周八方的人涌過來，見到這種情景，玩雪球的孩子嚇得立即四散奔逃。這時老人已經(jīng)圍了很多人。警察也來了。人們紛紛問："是誰傷了他?'此時，卡洛斐正站在卡隆旁邊，只見他臉色蒼白，渾身顫抖。這時，卡隆過來了，小聲地推卡洛斐說："快去承認吧，不要做一個害怕的懦夫!'"我并不是有意的，可是你還是擔(dān)當(dāng)責(zé)任的，是你打傷了他。'卡隆說。

"我我不敢去。'"不要可怕，來我們一起去。'卡隆一邊說，一邊拽卡洛斐，走到老人面前，"我不是有意的請原諒。'卡洛斐用低得幾乎聽到的聲音說道。

這時一雙大手從后面抱住了卡洛斐，原來是校長，他說："諸位，這個孩子已經(jīng)承認了錯誤了，不應(yīng)當(dāng)再這樣了'，然后，他轉(zhuǎn)過身對卡洛斐說："趕快賠禮!'

看了這篇故事，我的心靈被震撼了，校長對卡洛斐是一種師生之愛;同學(xué)卡隆讓卡洛斐主動認錯，這是一種同學(xué)之愛;而老人原諒了卡洛斐，這是一種社會之愛。歸根結(jié)底，不就是"愛'嗎?愛是上蒼賜于人間最寶貴的禮物，愛無處不在。

只要人人都獻出一點愛，這世界將變成美妙的人間!

《愛的教育》心得感悟篇19

在讀過許多關(guān)于親情的文章中，令我最為感動的是在《愛的教育》這本書中有一個主題叫(為父著想)這一篇。

內(nèi)容是說一個小男孩上四班級，學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，他的父親是在鐵路上做雇員。收入很少，小男孩兄弟姐妹也多。他們的生活很艱苦。于是他爸爸就是白天在鐵路工作，晚上還替別人繕寫文件，增加家里的收入，每次他爸爸直到深夜才去睡覺，最近他爸爸繕寫一批雜志訂戶的名冊，還必需用正楷字去寫，很費勁氣，每寫五百條，僅僅賺三塊錢。

有一天，小男孩對爸爸說："爸爸!讓我來聽寫嗎?您應(yīng)當(dāng)充分休息?？砂职植辉复饝?yīng)說："功課溫習(xí)后去睡覺，睡眠不足等到其次天上課時沒精神，老師所說的你都聽不懂，那還行嗎?'聽過爸爸的話后他就無奈的去睡覺了。他在床上怎么也睡不著，老是翻來覆去，老是想著爸爸為了我們?nèi)找剐量?，日夜工作，疲乏不堪?/p>

有一天小男孩在深夜靜靜地起來，他躡手躡腳地走到爸爸的房間去，打開臺燈為爸爸寫了起來。他每寫好一張就和爸爸寫的比照一下，一看很像，便興奮起來。那是個冬天每到深夜特殊寒冷小男孩的手很快就凍僵了。天亮了，他一共寫了一百六十張將近一塊錢便沾沾自喜的說："我為爸爸寫了一百六十張哩!'從這以后他每天深夜都起來為爸爸寫文件，不睡覺到了白天他上課就沒精神，老打呵欠。有一天爸爸回來興奮的說:"這個月的繕寫費比上個月多賺了三十二塊錢。小男孩聽了這句話不禁耿耿于懷，淚欲流，鼻含酸。他從這以后還是每天為爸爸寫，但他的學(xué)習(xí)也在一點一點的向下掉，他爸爸知道后申斥了他一頓，當(dāng)然，他心里有苦說不清始終埋藏在心里，有一天他媽媽問他臉色怎么這么難看說："要不要去看醫(yī)生。'但他不愿。

在一個深夜他起來為爸爸寫文件不當(dāng)心碰倒了一東西驚醒了爸爸，他心驚膽跳的站那不動了聽到外面沒事了又去仔細的寫了起來，誰知爸爸正站在他身后，小男孩向后一看一驚，同時爸爸看到他以后眼淚流了出來，并說："可憐的孩子呀，原來你始終為爸爸在寫呀，你不恨爸爸吧。小男孩說：請您饒恕我吧。就這樣爸爸明白了。

這篇故事的確很感人，小男孩這樣幫爸爸是一個很懂父母的心的好孩子，很值得我去學(xué)習(xí)，而且在后來爸爸知道后他請爸爸去饒恕他從這可以看出他能認出自己的錯誤，很好。實際在我們的日常生活中我們也可以試著為自己的父母去想想，爸爸媽媽每天很辛苦。我們要去為他們著想。我肯定要好好學(xué)習(xí)，長大報答他們。

家長：這個小男孩去這樣的關(guān)心自己的爸爸，很感人是一個很懂事的孩子。我盼望徐楠要向他學(xué)習(xí)，不要辜負我對她的期望。盼望他能說到能做到的好孩子。以后肯定要和她多讀讀書，讓我們體會讀書的歡樂。

《愛的教育》心得感悟篇20

讀完愛的教育這本書,我深切地體會到一個人無論何時何地都需要愛心。

這本書是用一個三班級同學(xué)的口吻來描寫的。這個同學(xué)有一個最可憐的同學(xué)，那就是潑來可西。他的爸爸不務(wù)正業(yè)，還常常打他。后來，是同學(xué)們用愛關(guān)心了他的爸爸，使他的爸爸成為一個好爸爸。

世界上的愛無處不在，我們要從小事做起。人人都需要愛，當(dāng)你有困難時，別人用愛關(guān)心你，使你感受到暖和;當(dāng)別人有困難時，你也要用愛去關(guān)心別人。假如人人都有一顆愛心，我們的世界肯定會更加美妙。

在現(xiàn)實生活中，我們應(yīng)當(dāng)對每一個人都抱有愛心。不僅對自己熟悉的人有愛心，對自己不熟悉的人也要有愛心。比如一位老奶奶在花園漫步?????，一不當(dāng)心跌了一跤，我們應(yīng)當(dāng)立即把她扶起來。

在學(xué)校，假如同學(xué)們之間消失沖突，我們應(yīng)當(dāng)相互謙讓，彼此應(yīng)當(dāng)用愛去解決這些沖突。這樣，我們的友情肯定會天長地久。

我信任，只要人人都用愛心去關(guān)心每一個需要關(guān)心的人，我們的世界將會永久暖和如春

《愛的教育》心得感悟篇21

窗外，雨正淅淅瀝瀝的下著，望雨絲如簾，窗外的景物迷漫如夢。我寧靜地坐在書桌前，心里始終在思索著這樣一個問題，世界上最高等的教育究竟是什么?當(dāng)我捧著這本書的時候，我的心中其實早已經(jīng)有了答案。人活在世界上，假如心中沒有了愛，那只是一個沒有靈魂的軀殼，沒有思想的傀儡。

《愛的教育》這本書是意大利作家亞米契斯的作品，屬于日記體作品。仆人公安利柯是一個和善、聰慧、樂觀的孩子。以一個孩子的視角細心設(shè)計了這本書，我剛剛讀了序言，就已經(jīng)被這書中所詮釋的“愛”吸引了。

我迫不及待的翻開了后面的內(nèi)容——那是一個溢滿金色陽光的十月，孩子們開學(xué)還沒多久，就發(fā)生了一件不幸的事情。一次上學(xué)的路上，一個一班級的同學(xué)沒有留意到馬車，和同學(xué)們玩耍，摔到了地上，那倆馬車快速地朝他駛來，在這千鈞一發(fā)之際，一個三班級的男孩英勇的沖了過來，抱起了孩子。小孩得救了，可救人的小勇士卻來不及拖出自己的腳，被車子軋傷了。這是一種雷鋒精神：英勇。其次天，校長先生就宣布了一個令人難受的壞消息，救人的男孩要依靠拐杖走路了。讀到這里，我用種說不出的感受，是難受，是絕望，更是一種悲傷。還記得前段日子，廣東佛山的小悅悅大事引起了社會各界的關(guān)注，小悅悅接連被兩輛車無情的碾過，四周路過的幾十個路人都視而不見，一個兩歲的生命，還沒有綻放就已經(jīng)枯萎，最終是一個老奶奶把小悅悅送進了醫(yī)院。盡管如此，這個生命還是過早的凋零了。我們必需要對那些自私無情的人進行嚴(yán)峻的責(zé)備，也必需要對“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”的錯誤思想引起重視。歸根究底，還是由于這些人的心中缺少愛，缺少對別人的愛。

不經(jīng)意間，又看到了窗外的雨，純凈的雨。思想和愛好又被拉回到了手中的書上。這本書不僅教人英勇、和善，還教人堅持、堅韌。老師對同學(xué)們講了盲童的故事，他們失去了最珍貴的東西，卻沒有放棄，而是努力地去查找另一個珍貴的東西。女孩子們竟然可以辨別出染過的毛線和沒有染過的毛線男孩子們也可以知道正在旋轉(zhuǎn)的陀螺的精確?????位置，這些對一個正常人來說根本算不了什么，可她們都是盲童啊!他們不能看到親人的臉，也不能看到太陽的光線?？伤齻兙褪怯脴酚^、頑強，硬是讓暖和的陽光照進了他們的心里，刻在了他們的記憶里。

不知不覺間，夜已深了，我仍舊舍不得放下手中的書。在“雷鋒精神”日益口號化的今日，“愛”才是一切的基礎(chǔ);在教育方式越來越豐富的今日，請不要忘了，愛的教育才是一切教育的根本。

《愛的教育》心得感悟篇22

今日是暑假放假的第一天。早晨，我起床后吃過早餐，便津津有味的讀起了一本我尚未讀完的書。書名是《愛的教育》。

不知過了多久，我讀完了這本書。此時的我，臉上還掛著幾行淚水，心中有很多感受與情懷如流水般向外涌著。我捧著這本《愛的教育》，突然覺得是那么沉重，那么沉重

這本書是意大利作家埃德阿米琪斯的作品。以日記體寫了意大利四班級學(xué)校生安利柯的一學(xué)年的經(jīng)受，描寫了發(fā)生在學(xué)校、班級和家庭里的一個個感人至深的故事。父母對兒女的一片摯愛之心和殷殷期盼;師生、伴侶、同學(xué)之間的愛和友情;對祖國的神圣的愛，無不流溢與紙上，流溢與每一個句子，每一個字之間。《愛的教育》一書中不僅有主角安利柯，還有行俠仗義的甘倫;有才能的班長戴洛西;身有缺陷但勤學(xué)奮勉的那格;幽默愛國的柯禮智等很多布滿特色的人物。是他們演譯了一個個感人肺腑、動人心弦的故事。如《慈愛的花朵》、《我愛我的祖國》、《人間的至情》、《萬里尋母》在眾多的故事中，最令我感動的還是《為父著想》這則故事。

這個故事講了學(xué)校四班級的同學(xué)許利亞的家庭生活特別貧困。他的父親在鐵路上做雇員，為了補貼家用，他還在晚上徹夜的幫別人繕寫文件，每寫500條，僅僅可賺三塊錢。許利亞想替父親抄，可父親不讓。于是，他就在晚上父親睡著后偷偷的抄寫。時間長了，許利亞有些體力不支、