《我媽媽》中班教案

《我媽媽中班教案《我媽媽》中班教案《我媽》中教案1活動(dòng)目標(biāo)：1、在說說，講講中理解故事中媽媽對(duì)孩子的愛。2、愿意學(xué)說故事中的簡(jiǎn)單語句，體驗(yàn)親情并萌發(fā)更愛**情感。重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容難點(diǎn)：激發(fā)幼兒愛***情感活動(dòng)準(zhǔn)備：圖畫書、PPT、歌曲《一個(gè)好媽媽》活動(dòng)過程：一、媽本領(lǐng)大環(huán)節(jié)意：借助說愛***理，引出書名稱。）1、導(dǎo)入：你喜歡自己的媽媽嗎？說說理由！小結(jié)：你們的媽媽都這么能干和可愛，今天我也帶來一位媽媽，給你們介紹一下吧！2、出示圖畫書，引導(dǎo)幼兒觀察封面小結(jié)：這真是個(gè)有趣，可愛的媽媽，這本書的名字就叫《我媽媽》過渡語：我們一起來看看這個(gè)媽媽有些什么本領(lǐng)。二、可的媽媽環(huán)節(jié)意：分段解圖內(nèi)容，解媽媽孩子的愛，并說簡(jiǎn)單語句。1、師生閱讀第一頁?D?D運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽1）剛才書里面介紹了***哪些本領(lǐng)啊？2）你媽媽有哪些本領(lǐng)呢？

小結(jié)：媽媽本領(lǐng)大，我們都崇拜她。2、師生繼續(xù)閱讀（馬?D?D掃帚）1）媽媽去哪里了？2）她變成了什么動(dòng)物？為什么？3）你媽媽有時(shí)會(huì)變成什么樣的動(dòng)物？（引導(dǎo)幼兒說：我的媽媽像**，一樣怎么樣？）小結(jié)：媽媽有時(shí)聰明，有時(shí)柔軟，有時(shí)強(qiáng)壯，有時(shí)……過渡語：其實(shí)媽媽還有很多的才能，讓我們繼續(xù)看下去吧！3、師生繼續(xù)閱讀最后一部分1）最后媽媽和我在做什么事情?。?）擁抱的時(shí)候，你會(huì)對(duì)媽媽說什么呢？小結(jié)：愛要大聲說出來，這樣別人才會(huì)知道！三、閱圖書《媽媽》環(huán)節(jié)意：幼完整閱圖書內(nèi)，進(jìn)一感知媽對(duì)孩子愛。）教師帶領(lǐng)幼兒完整閱讀圖書內(nèi)容（配以背景音樂烘托氛圍）《我媽》中教案2設(shè)計(jì)思：媽媽是每一個(gè)孩子最熟悉最親密的人，是無可替代的角色。媽媽總是不計(jì)一切的愛著自己的孩子?！段覌寢尅愤@一個(gè)繪本就是描述了這樣一位平凡而又偉大的媽媽，于是我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)，希望孩子在觀察圖片的同時(shí)，理解故事中媽媽所變換的形象在實(shí)際生活中的意義，并能感受到母愛的偉大，知道媽媽很愛自己，自己也很愛媽媽，整個(gè)活動(dòng)的重點(diǎn)是讓孩子能仔細(xì)觀察圖片，理解故事內(nèi)容并結(jié)合自己經(jīng)驗(yàn)，大膽講述，但是通過理解畫面所表達(dá)的意思來感受“媽媽愛我，我也愛媽媽”對(duì)中班初期的孩子還是有一定的難度，所以我設(shè)計(jì)了三個(gè)環(huán)節(jié)：環(huán)節(jié)一，談話引出身邊有愛心的人――媽媽，激發(fā)孩子的興趣；環(huán)節(jié)二，觀察圖片，理解其深刻

含義；環(huán)節(jié)三，大膽講述，感受母愛的偉大。三個(gè)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，逐步深化，讓孩子感受到母愛。活動(dòng)目：1．觀察圖片，理解繪本中媽媽所變化的形象在實(shí)際生活中的意義，并能夠大膽表達(dá)。2．感受母愛的偉大，知道媽媽很愛自己，自己也很愛媽媽，并樂意表達(dá)對(duì)媽媽的愛。3．培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。4．在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。5．培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。活動(dòng)準(zhǔn)：課件，背景音樂，錄像。活動(dòng)過：一、談導(dǎo)入，發(fā)興趣1、（示愛心圖片）這是什么？（愛心）對(duì)，這是一顆用花布做的愛心，在你的身邊，誰是有愛心的人呢？小結(jié)：原來在我們的身邊有很多有愛心的人。過渡：今天我們就來講講十分有愛心的媽媽。二、觀圖片，解內(nèi)容1第1頁（封）提問：（1）這是一位小朋友的媽媽，她長(zhǎng)得什么樣？（頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)卷卷的，穿了一件花衣服）（2）她在干什么？她是怎么做的我們一起來學(xué)一學(xué)。過渡：會(huì)做小狗逗你笑的媽媽會(huì)是個(gè)什么樣的媽媽呢，我們一起往下看。

2第2頁（廚）提問：（1）媽媽變成了誰？（廚師）（2）大廚師媽媽做了些什么好吃的東西??？（蛋糕：桃子樣、愛心樣、草莓味、橘子味）小結(jié)：哇！她會(huì)做各種各樣的蛋糕，聞一聞，好香啊。媽媽真是個(gè)手藝獨(dú)特的大廚師。（3）你的媽媽會(huì)給你做什么好吃的？（4）媽媽在做飯的時(shí)候辛苦嗎？那媽媽為什么還要這么辛苦？她是為了誰？小結(jié)：因?yàn)閶寢寪勰悖运慌滦量?，愿意每天給你做飯。過渡：媽媽又會(huì)變成誰呢？（一起說“變變變”）3第3頁（大士）提問：（1）咦，媽媽又在干什么了？（拿了很多東西）（2）媽媽為什么要拎這么多東西？一下子拎這么多的東西，會(huì)怎么樣？（累）（3）拎了這么多的東西會(huì)很累，可是看看媽媽的表情，為什么還是笑瞇瞇的？小結(jié)：因?yàn)閶寢寪勰?，所以她不怕累，就算讓她像大力士一樣拎這么多的東西，她也覺得很快樂。4第4頁（沙）（一念“變變”提問：（1）這是什么？（沙發(fā)）（2）那媽媽呢？（媽媽變成了沙發(fā)）你是從哪里看出來的？（3）坐在沙發(fā)上有什么感覺？（軟軟的，很溫暖、舒服）

（4）媽媽為什么會(huì)變成沙發(fā)？（寶寶在媽媽的懷抱里就像坐在沙發(fā)上一樣的溫暖舒適）小結(jié)：因?yàn)閶寢寪勰悖运敢獍炎约簻嘏膽驯ё兂珊⒆拥纳嘲l(fā)。5第5頁（獅、貓）“變變”）提問：（1）獅子和貓，先來看看這個(gè)獅子在干什么？（張大嘴巴在吼叫）（2）什么時(shí)候獅子會(huì)這樣？（生氣，發(fā)怒）誰來學(xué)學(xué)這個(gè)獅子？（幼兒模仿動(dòng)作）（3）這只貓看上去怎么樣？（可愛，溫柔）（4）你覺得你的媽媽是獅子還是貓？為什么？小結(jié)：其實(shí)因?yàn)閶寢寪勰?，所以在你做錯(cuò)事情的時(shí)候，她會(huì)像獅子一樣生氣，在你乖的時(shí)候也會(huì)像貓一樣很溫柔。6第6頁（最一頁）師：這就是我媽媽，不管她變成什么樣子，她都是我的媽媽，她真的很棒，我愛她，而且你知道嗎，她也愛我，永遠(yuǎn)愛我！三、大講述，受母愛1、這位媽媽怎么樣？她為自己的孩子都做了些什么？（幼兒邊說教師出示圖片）2、你覺得你的媽媽和哪張圖片是一樣的，請(qǐng)你來夸夸你的媽媽。3、（出示錄像）這是誰的媽媽？她會(huì)說些什么呢？小結(jié)：原來你們的媽媽都很愛你們，現(xiàn)在我們一起對(duì)媽媽說一聲：“媽媽，我愛你，永遠(yuǎn)愛你！”活動(dòng)反：《我媽媽》是一本描述媽媽的圖畫書，作者用愛畫出心中媽媽的各種樣子，表達(dá)著和媽媽之間深深的愛意，喜歡這個(gè)繪本是因?yàn)楸粫幸粋€(gè)個(gè)有趣的媽媽造型所吸引，而且對(duì)孩子來說，媽媽是最親密、最熟悉的人，是無可替代的角色?；顒?dòng)中，在幼兒一起閱讀理解的過程，繪本中，媽媽變成沙發(fā)，坐在媽媽身上像坐在沙發(fā)上一樣柔軟畫面對(duì)孩子來說并不容易理解，所以，在前張圖片中，我就請(qǐng)

孩子注意觀察畫面的變化，想像自己在家中與母親的相處方式以促進(jìn)幼兒對(duì)繪本的了解，有個(gè)別能力強(qiáng)的孩子大多都能理解，在對(duì)媽媽變成獅子和貓時(shí)，采用的是對(duì)比的形式同時(shí)出現(xiàn)，幼兒剛開始說不出來，我換了一種方式繼續(xù)提問，“媽媽怎么會(huì)變成獅子？”“什么時(shí)候你的媽媽會(huì)變成獅子或小貓？”通過慢慢的引導(dǎo)都能大膽講述，幼兒本來都說媽媽是獅子，不是好媽媽，可是在現(xiàn)實(shí)中，媽媽對(duì)孩子在犯錯(cuò)是責(zé)罵進(jìn)行對(duì)比，有一半的孩子可以理解其實(shí)媽媽是為了我好，于是，我讓這部分孩子來說說，為什么媽媽是愛你的？來讓另一部分的孩子來感知媽媽在批評(píng)你時(shí)其實(shí)也是愛你的。最后讓孩子們都能感受到媽媽對(duì)孩子們深刻的愛。這個(gè)活動(dòng)我并不是原文的介紹，我選取了其中一部分圖片制作成課件，在制作PPT時(shí)，我也花了一定的心思，把媽媽的本領(lǐng)一張張呈現(xiàn)，而難點(diǎn)的地方獅子和貓一起呈現(xiàn)，讓幼兒聯(lián)想和表達(dá)。最后還請(qǐng)班中幼兒的家長(zhǎng)錄制一段話，更能讓幼兒理解媽媽透露的濃濃愛意，從而引發(fā)幼兒表達(dá)愛媽媽的情感。《我媽》中教案3活動(dòng)目：1、樂于在集體面前講述，通過講述感受母愛的溫暖。2、能仔細(xì)觀察圖片，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽講述自己對(duì)畫面的理解。3、初步學(xué)習(xí)繪本，學(xué)習(xí)、表達(dá)的繪本的內(nèi)容。重點(diǎn)：初步學(xué)習(xí)繪本，理解畫面所表達(dá)的內(nèi)容。難點(diǎn)：能仔細(xì)觀察圖片，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)大膽講述?；顒?dòng)準(zhǔn)：課件、縮印圖片若干、活動(dòng)過：（一）談話引入，激發(fā)閱讀興趣這是一塊花布，如果用這塊花布做成一件衣服，你覺得有可能穿在誰的身上呢？這位媽媽在做什么？逗孩子玩，那她是個(gè)什么樣的媽媽？這個(gè)小朋友覺得自己的媽媽很棒，所以他想要向大家介紹一下他的媽媽，他把媽媽畫在這本書里，這本書的題目就叫《我媽媽》，我們一起來看看。（二）仔細(xì)觀察畫面，結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)嘗試說說對(duì)畫面的理解。

1、廚師圖片。媽媽在做什么？媽媽像誰？2、天使圖片。媽媽在干什么？你的媽媽也為你唱歌嗎？什么時(shí)候？3、獅子圖片。咦！媽媽呢？你從哪里看出來？獅子會(huì)帶給你什么樣的感覺？媽媽會(huì)在什么時(shí)候變成這樣？4、蝴蝶圖片。咦！媽媽又變成了什么？你從哪里看出來這是媽媽？為什么要把媽媽畫成蝴蝶呢？你的媽媽什么時(shí)候也像蝴蝶一樣美麗？這位媽媽有這么多的本領(lǐng)，當(dāng)寶寶餓了的時(shí)候，媽媽像廚師一樣做出美味的蛋糕；當(dāng)寶寶要睡覺的時(shí)候，媽媽像天使一樣唱歌；當(dāng)寶寶犯錯(cuò)誤的時(shí)候，媽媽像獅子一樣怒吼；當(dāng)寶寶表現(xiàn)特別棒的時(shí)候，媽媽開心得像蝴蝶一樣美麗。那小朋友，還有什么時(shí)候，你們的媽媽像什么呢？（三）閱讀繪本的結(jié)尾，感受溫暖的母愛。1、出示P12。媽媽在做什么？這雙手是誰的？她們像在干什么？2、出示P13。擁抱的時(shí)候，寶寶會(huì)對(duì)媽媽說什么呢？媽媽又會(huì)對(duì)寶寶說什么呢？（四）完整閱讀繪本，學(xué)說繪本內(nèi)容并再次感受充滿溫暖的親子情感。1、出示圖片，幼兒嘗試講述聽到的句子。選一張你喜歡的跟朋友說說，媽媽像什么一樣怎么樣？有困難嗎？在說之前需不需要再看一次繪本？（五）延伸活動(dòng)：畫媽媽《我媽》中教案4

活動(dòng)設(shè)背景現(xiàn)在的孩子多數(shù)是獨(dú)生子女，得到的寵愛太多，所以缺乏關(guān)愛他人的意識(shí)。媽媽是最疼愛最關(guān)愛自己的人，也是最值得感恩的人，為此我設(shè)計(jì)了這節(jié)“漂亮媽媽”。活動(dòng)目1、激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。3、掌握人物的主要特征，培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣。教學(xué)重、難點(diǎn)1、掌握媽媽的外貌特征。2、掌握人物的基本結(jié)構(gòu)及畫法?；顒?dòng)準(zhǔn)若干小朋友媽媽的照片、繪畫紙、水彩筆?；顒?dòng)過1、以《世上只有媽媽好》的歌曲引入主題，激發(fā)幼兒的繪畫興趣。2、出示小朋友媽媽的照片讓幼兒觀察，并讓幼兒自己介紹自己的媽媽。3、教師講解示范繪畫自己的媽媽，強(qiáng)調(diào)要畫出媽媽的外貌特征及一些繪畫的注意事項(xiàng)。4、幼兒繪畫，老師巡回指導(dǎo)。5、點(diǎn)評(píng)幼兒作品，鼓勵(lì)畫得好的幼兒?！段覌尅分薪贪?設(shè)計(jì)意：媽媽是每一個(gè)孩子最熟悉最親密的人，是無可替代的角色。媽媽總是不計(jì)一切的愛著自己的孩子?！段覌寢尅愤@一個(gè)繪本就是描述了這樣一位平凡而又偉大的媽媽。它以有趣的內(nèi)容，生動(dòng)的畫面，簡(jiǎn)單純樸的語言，精心設(shè)計(jì)的排比句式，急盡夸張的超現(xiàn)實(shí)主義手法，用孩子的口吻和眼光描繪了一位既強(qiáng)壯又溫柔，孩子

心中最完美的媽媽形象。希望通過本次活動(dòng)，帶孩子走進(jìn)繪本，在閱讀中再次體驗(yàn)充滿溫暖的親子情感――媽媽愛我，我也愛媽媽。活動(dòng)目1、仔細(xì)觀察圖片，理解畫面所表達(dá)的內(nèi)容。2、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽講述自己對(duì)畫面內(nèi)容的理解，感受母愛的溫暖?；顒?dòng)重點(diǎn)：能仔細(xì)觀察圖片，理解故事內(nèi)容并結(jié)合自己經(jīng)驗(yàn)，大膽講述。活動(dòng)難點(diǎn)：理解畫面所表達(dá)的意思，感受“媽媽愛我，我也愛媽媽”。活動(dòng)過一、談引入，發(fā)閱讀趣1、出示圖1：（“愛心和花朵”圖案），說說自己的感受。這是一塊花布，你看了感覺怎么樣？這么漂亮這么美麗的花布會(huì)穿在誰的身上呢？2、出示圖2：（繪本《我媽媽》封面），引導(dǎo)幼兒觀察后猜測(cè)這是一位怎么樣的媽媽？這是一位小朋友的媽媽，她看上去會(huì)是一個(gè)怎么樣的媽媽？《我媽》中教案6名稱：繪畫《我的媽媽》目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)畫人物頭像，能表現(xiàn)出媽媽的主要特征；2、用繪畫的形式表達(dá)對(duì)媽媽的愛。準(zhǔn)備：人物紙型一個(gè)，各式發(fā)型若干，繪畫用具。過程：1、向幼兒介紹"三八"婦女節(jié)的意義，使幼兒了解這個(gè)節(jié)日是誰的節(jié)日。2、請(qǐng)幼兒說出自己媽媽長(zhǎng)的什么樣子。（可請(qǐng)幾名幼兒在全班講述，然后分組都來說明自己媽媽的特征是什么）。

3、教師出示紙型人物，再將若干種頭發(fā)型式分別配在頭上，讓幼兒清楚各種發(fā)型的特點(diǎn)及畫在頭部的主要位置。4、請(qǐng)幼兒想想自己的媽媽平時(shí)最喜歡穿什么顏色的衣服。教師可根據(jù)本班幼兒的繪畫能力請(qǐng)幼兒自己畫也衣服并選擇顏色，也可以為幼兒示范兩至三種服裝形式讓幼兒選擇。5、教師在指導(dǎo)中注意鞏固幼兒對(duì)人物五官的掌握，根據(jù)幼兒水平提出不同層次的要求。如：一個(gè)黑點(diǎn)的眼睛；有眼眶的眼睛；雙眼都有睫毛的眼睛等。6、力求把媽媽半身像畫得端正，在繪畫中教師用親切鼓勵(lì)的語言調(diào)動(dòng)啟發(fā)幼兒愛媽媽的情感，使幼兒身心投入。《我媽》中教案7活動(dòng)目：1．理解生活中媽媽對(duì)自己的愛，萌發(fā)愛媽媽的情感。2．觀察、理解畫面所表達(dá)的意思，初步積累閱讀經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)準(zhǔn)：PPT課件《我媽媽》活動(dòng)過：一、介紹人物，激發(fā)興趣.師：這是誰？這位媽媽在干什么？媽媽在做鬼臉給誰看？為什么？一位會(huì)做鬼臉給寶寶看，逗寶寶笑的媽媽是個(gè)什么樣的媽媽？小結(jié)：這是一個(gè)一心想讓寶貝快樂的媽媽，一個(gè)可愛的媽媽。二、閱讀繪本，激發(fā)情感1．媽媽的本領(lǐng)師：媽媽有哪些本領(lǐng)？（在第幾頁上？）小結(jié)：媽媽的本領(lǐng)可大了，會(huì)做各種各樣、香香甜甜的蛋糕；媽媽唱歌比天使的聲音更動(dòng)聽；媽媽跳舞可漂亮了。

2．愛媽媽的理由這是誰？你從哪兒看出來這只蝴蝶是媽媽變的？把媽媽畫成一只蝴蝶是什么意思？小結(jié)：媽媽像蝴蝶一樣美麗。剛才把媽媽畫成一只蝴蝶是想說媽媽漂亮，這里把媽媽畫成沙發(fā)又想說媽媽什么？體驗(yàn)：坐在老師身上試試，說說坐在“媽媽”身上是什么感覺。小結(jié)：坐在媽媽身上就像坐在沙發(fā)上一樣，那么溫暖，那么舒服。3．媽媽的愛這還是那位媽媽嗎？媽媽什么時(shí)候像小貓？交流生活經(jīng)驗(yàn)：你的媽媽溫柔的時(shí)候都為你做過哪些事？師：這些溫柔的事，你媽媽都做過嗎？小結(jié)：每天，媽媽都溫柔地照顧我，關(guān)心我，我知道那都是因?yàn)閶寢寪畚摇煟簨寢屖裁磿r(shí)候會(huì)像獅子一樣？生氣的時(shí)候，她還愛你嗎？小結(jié)：無論媽媽是像小貓一樣溫柔，還是像獅子一樣生氣，她都一樣那么愛我們。完整欣賞故事，插問：猜猜媽媽會(huì)對(duì)寶寶說一句什么悄悄話？什么叫永遠(yuǎn)？三、情感表達(dá)師：你們有什么悄悄話想對(duì)媽媽說？把你對(duì)媽媽的愛大聲說出來?！段覌尅分薪贪?活動(dòng)目：1、發(fā)揮想象嘗試看圖說話。

2、理解圖畫書中媽媽所變化的形象在實(shí)際生活中的意思，并能夠大膽表達(dá)。3、感受母愛的偉大，知道媽媽很愛自己，會(huì)表達(dá)對(duì)媽媽的愛。4、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活?；顒?dòng)準(zhǔn)：1、繪本：《我媽媽》2、語言訓(xùn)練的字條活動(dòng)過：一、理解繪本內(nèi)容1、引出：“小朋友們，今天我?guī)砹艘槐景矕|尼。布朗的書”出示“愛心和花朵”扉頁圖案，“我們看第一頁，這是一塊花布，漂亮嗎你們覺得這么漂亮的花布衣服會(huì)穿在誰的身上呢?”2、出示繪本封面，引導(dǎo)幼兒觀察并猜測(cè)這是一位什么樣的媽媽，“這是一位小朋友的媽媽，你們看她是一個(gè)怎么樣的媽媽?”3、學(xué)說：“這是我媽媽，她真的很棒”4、理解圖畫書中媽媽所變化的形象，即實(shí)際生活中扮演的角色。(1)廚師圖片：你們?cè)谶@張圖片里看到了什么媽媽做的飯菜好吃嗎?都做過什么菜呢?她是不是一個(gè)很棒的大廚師呀?學(xué)說：“我媽媽是個(gè)手藝特好的大廚師”(2)特技圖片：你們看到了什么?媽媽在干什么她幫我們把玩好的玩具都收起來了，還會(huì)給我們弄好吃的水果，是不是很厲害(3)畫家圖片：你們猜媽媽在干什么你們的媽媽會(huì)這樣做嗎?(4)強(qiáng)壯圖片：你們看媽媽在干什么她的力氣是不是很大?看看安東尼。布朗是怎么說的：媽媽是世界上最強(qiáng)壯的女人。我媽媽真的很棒一起說：“我媽媽是全世界最強(qiáng)壯的女人，我媽媽真的很棒”(5)園丁圖片：你們看媽媽手里捧著什么東西她的衣服和頭發(fā)怎么了?安東尼。布朗說：我媽媽是一個(gè)有魔法的園丁，它能讓所有的東西都長(zhǎng)得很好。

(6)仙子圖片：你們看媽媽變成了什么她什么時(shí)候像仙子呢?(7)天使圖片：你們看媽媽在干什么你們的媽媽也會(huì)唱歌給你們聽嗎?什么時(shí)候?唱得好聽嗎?(8)獅子圖片：哇，媽媽變成什么了她怎么變成獅子了呢?媽媽什么時(shí)候像獅子?安東尼。布朗說：我媽媽真的、真的很棒一起說：“我媽媽真的、真的很棒”5、引導(dǎo)幼兒思考自己的媽媽形象：這個(gè)小寶寶的媽媽真的很棒，小朋友你們的媽媽有沒有特別棒的事情呢?6、引導(dǎo)幼兒思考媽媽的形象：蝴蝶圖片：你們看媽媽變成什么了蝴蝶媽媽漂亮嗎?我們也來夸夸自己的媽媽，你們覺得媽媽還會(huì)變成什么呢我們看看安東尼。布朗是怎么說的：我媽媽還像沙發(fā)一樣舒適，她像貓咪一樣溫柔，有時(shí)候，又像犀牛一樣強(qiáng)悍。我媽媽真的真的真的很棒一起說一遍。7、感受不管媽媽是什么職業(yè)什么工作