中學(xué)生責(zé)任感-PPT(精)剖析

責(zé)任感----我們義不容辭探討課題生活中的責(zé)任感責(zé)任感的重要性同學(xué)們責(zé)任感現(xiàn)狀調(diào)查如何具備責(zé)任感責(zé)任與角色同在2008年5月12日14時(shí)28分，四川省汶川縣發(fā)生了8.0級(jí)地震，受災(zāi)人數(shù)4554.7565萬(wàn)人，受災(zāi)面積13萬(wàn)多平方公里。地震之后，大批災(zāi)民被轉(zhuǎn)移到了臨時(shí)安置場(chǎng)所，與此同時(shí)解放軍和武警官兵，歷盡千辛萬(wàn)苦，有的甚至急行軍三天，才到達(dá)災(zāi)區(qū)，隨即綻開(kāi)搜救工作。據(jù)統(tǒng)計(jì)這次地震累計(jì)投入解放軍及各種搜救部隊(duì)10萬(wàn)人次。他們對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)生活中的他們?nèi)绾螕?dān)當(dāng)責(zé)任……為親人撐出一片藍(lán)天洪戰(zhàn)輝，中南高校學(xué)生，這個(gè)年輕人的名字2005年底快速傳遍了大江南北。面對(duì)沉重的家庭負(fù)擔(dān)，年僅13歲的洪戰(zhàn)輝，靜默地挑起了侍候患病父親、照看年幼弟弟、撫養(yǎng)領(lǐng)養(yǎng)妹妹的家庭重?fù)?dān)，曾獲“感動(dòng)中國(guó)”2005年度人物、2007首屆全國(guó)道德楷模稱號(hào)。12年如一日照看癱瘓父母王春來(lái)，這位河南洛陽(yáng)監(jiān)獄中隊(duì)長(zhǎng)放棄了進(jìn)京工作的機(jī)會(huì)，12年如一日照看癱瘓父母，并記錄著照看父母的生活故事，給父母翻身?yè)Q尿布、燒茶喂飯……近萬(wàn)篇親情日記節(jié)選，一個(gè)孝子的心路歷程躍然紙上。他們對(duì)家庭負(fù)責(zé)他生前為大連市公交汽車(chē)聯(lián)運(yùn)公司702路4227號(hào)雙層巴士司機(jī)，有一天出車(chē)，他在駕駛中突然心臟病發(fā)作，在生命的最終一分鐘，他強(qiáng)忍劇痛，做了三件事：①把巴士緩緩地靠向路邊，并用最終的力氣拉下了手動(dòng)剎車(chē)閘②把汽控車(chē)門(mén)打開(kāi)，讓乘客依次平安地下了車(chē)③將發(fā)動(dòng)機(jī)熄滅了，確保巴士和乘客的平安他極其艱難地做完了這三件事，然后他才趴在方向盤(pán)上停止了呼吸…讓我們記住他的名字——黃志全他對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)某校同學(xué)陳威濤，擁有著對(duì)班級(jí)衛(wèi)生的責(zé)任感。主動(dòng)每天為班級(jí)拖地，堅(jiān)持了整整三年，一日也沒(méi)有間斷過(guò)。到了高校后他更是擔(dān)當(dāng)起了為舍友打熱水的工作，并且一堅(jiān)持就是三年。他對(duì)他人負(fù)責(zé)案例三中黃志全的責(zé)任感避開(kāi)了車(chē)毀人亡慘劇的發(fā)生，挽救了20多條生命。案例四中的陳威濤最終考取了清華高校，并在高校期間受到溫家寶的接見(jiàn)。結(jié)果案例一中因?yàn)榻夥跑姷呐蜖奚?，我們避開(kāi)了更多的來(lái)自地震的損害。案例二中的他們贏得了他人的敬重

我們是國(guó)家的主子，應(yīng)當(dāng)?shù)教帪閲?guó)家著想?！卒h

高尚、宏大的代價(jià)就是責(zé)任?！鸺獱柮恳粋€(gè)人都應(yīng)當(dāng)有這樣的信念：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨煉自己，求得更高的學(xué)問(wèn)而進(jìn)入更高的境界?！挚蠈?duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻(xiàn)身于一種奇異事業(yè)?！獝?ài)因斯坦

關(guān)于責(zé)任的名言責(zé)任是人這一生中必不行少的東西。假如你沒(méi)有了責(zé)任心，你將變成一個(gè)別人厭惡的人；假如你沒(méi)有了責(zé)任心，你將一事無(wú)成；假如你沒(méi)有了責(zé)任心，你將面臨著別人對(duì)你失去信念……責(zé)任，它代表了一個(gè)人的品質(zhì)，責(zé)任，使人變得穩(wěn)重，責(zé)任，使人知道自己的義務(wù)。責(zé)任，使你擁有了那一些對(duì)你真正關(guān)切，幫助和疼惜你的人。責(zé)任感是多么重要......But?。?！別人戲稱的當(dāng)代學(xué)生→←如此課堂？同時(shí)，部分學(xué)生在環(huán)境疼惜方面表現(xiàn)出來(lái)的一些問(wèn)題也不容樂(lè)觀，部分學(xué)生環(huán)?！耙庾R(shí)超前，行動(dòng)滯后”，明顯存在著從意識(shí)到實(shí)踐的斷裂，如缺少社會(huì)公德意識(shí)，養(yǎng)成了一些不良生活習(xí)慣，諸如隨地吐痰、亂扔廢舊電池等破壞環(huán)境的行為；部分學(xué)生為追求便利而運(yùn)用“一次性用品”，為追求時(shí)尚而過(guò)早過(guò)快地丟棄一些尚能運(yùn)用的物品等；少數(shù)學(xué)生甚至對(duì)環(huán)境破壞現(xiàn)象習(xí)以為常甚至麻木不仁，不情愿主動(dòng)參與或開(kāi)展環(huán)境疼惜公益活動(dòng)。今日之責(zé)任全在我少年少年智則國(guó)智少年富則國(guó)富少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立……----梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說(shuō)》他們?cè)?jīng)的期待作為社會(huì)的中堅(jiān)力氣和將來(lái)?xiàng)澚?，學(xué)生是重要而又特殊的責(zé)任主體，理應(yīng)擔(dān)當(dāng)廣泛、艱難、深遠(yuǎn)的社會(huì)責(zé)任，如創(chuàng)建社會(huì)價(jià)值、維護(hù)社會(huì)正義、投身國(guó)家建設(shè)、推動(dòng)世界和平、解決全球性問(wèn)題、發(fā)展人類(lèi)文明等。與當(dāng)前國(guó)際環(huán)保風(fēng)暴、國(guó)內(nèi)社會(huì)形勢(shì)相適應(yīng)，疼惜生態(tài)環(huán)境、踐行生態(tài)文明是新時(shí)期學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的重要內(nèi)容。我們肩負(fù)的責(zé)任責(zé)任早就滲透在我們生活的方方面面并不是犧牲生命或?yàn)閲?guó)家做多少轟轟烈烈的事才是有責(zé)任感。撿起地上的一張廢紙是責(zé)任上課細(xì)致聽(tīng)講是責(zé)任不破壞草地是責(zé)任順手倒餐盤(pán)是責(zé)任。。。我們真的可以做到很多可是真正做到的又有幾個(gè)我們應(yīng)該的行為對(duì)此我們進(jìn)行了調(diào)查①②③④部分調(diào)查卷

1、對(duì)家庭、對(duì)摯友責(zé)任感意識(shí)強(qiáng)一些，對(duì)自己的責(zé)隨意識(shí)模糊。

2、在摯友圈子里責(zé)隨意識(shí)強(qiáng)一些，在摯友圈子外，對(duì)生疏人的責(zé)隨意識(shí)較少一些。

3、對(duì)自己班集體的責(zé)任感意識(shí)強(qiáng)一些，對(duì)校內(nèi)的責(zé)隨意識(shí)淡化。

4、責(zé)任認(rèn)知強(qiáng)過(guò)責(zé)任行為，不少學(xué)生可以推斷出負(fù)責(zé)與不負(fù)責(zé)的是非，但不能把正確選擇付之行動(dòng)。

5、責(zé)任情感強(qiáng)過(guò)責(zé)任實(shí)力，學(xué)生中不少人對(duì)一些事情，有心盡責(zé)，而無(wú)力盡責(zé)。對(duì)學(xué)生調(diào)查結(jié)果分析顯示,我校學(xué)生責(zé)任感狀況的主流是好的，但的確存在不少問(wèn)題。呈現(xiàn)出如下特點(diǎn)：對(duì)自己負(fù)責(zé)是基礎(chǔ)，一個(gè)人對(duì)自己都不能負(fù)責(zé)，就很難能對(duì)家庭、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸３?wèn)自己：你的學(xué)習(xí)目的性明確嗎？你的作業(yè)細(xì)致做了嗎？你是否在電子游戲機(jī)室里流連忘返呢？你是否守時(shí)？你是否守信？當(dāng)你做錯(cuò)了事，你是否英勇地承認(rèn)并改正？對(duì)自己負(fù)責(zé)“做有責(zé)任感的人”是學(xué)校對(duì)我們的要求，更是社會(huì)對(duì)我們的要求。它包含著對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)集體負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。當(dāng)你能毫不猶豫的說(shuō)讓自己驕傲的話時(shí)，就是你真正對(duì)自己負(fù)責(zé)的時(shí)候那么我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)有責(zé)任感的人呢？雷鋒說(shuō)過(guò)：一個(gè)人只有他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力氣。他把自己比作是一顆永不生銹的螺絲釘，使自己恒久不遠(yuǎn)離集體之外，在祖國(guó)須要的每一個(gè)工作崗位都發(fā)光發(fā)熱，雷鋒的話和他一生的行動(dòng)，都深刻地揭示了個(gè)人與集體的關(guān)系：集體是由個(gè)人組成的，而每一個(gè)人都離不開(kāi)集體。對(duì)集體負(fù)責(zé)讓我們重溫雷鋒的時(shí)代，學(xué)習(xí)雷鋒猛烈的責(zé)任心。真正做到對(duì)集體負(fù)責(zé)，為集體貢獻(xiàn)出自己的一份力氣。珍愛(ài)生命、健康成長(zhǎng)是對(duì)你的父母家庭最大的負(fù)責(zé)；敬重父母、理解父母是對(duì)家庭的負(fù)責(zé)；當(dāng)你與家人發(fā)生沖突時(shí)，不要沖動(dòng)，不要一走了之，要冷靜地反思一下自己，你所說(shuō)的所做的是否對(duì)父母對(duì)家庭負(fù)責(zé)；

學(xué)會(huì)自律、擔(dān)當(dāng)力所能及的事是對(duì)家庭的負(fù)責(zé)

；關(guān)切父母是，嚴(yán)格要求自己也是……請(qǐng)你從現(xiàn)在起先嘗試：回家時(shí)給家人一個(gè)微笑，出門(mén)時(shí)別忘了說(shuō)聲再見(jiàn)，在外時(shí)間長(zhǎng)了記得打電話報(bào)個(gè)平安，換下的衣服順手將它洗出去，周末動(dòng)手打掃衛(wèi)生，……從小事做起，從身邊做起，做一個(gè)對(duì)家庭負(fù)責(zé)的優(yōu)秀的中學(xué)生。

對(duì)家庭負(fù)責(zé)通過(guò)參與公益活動(dòng)和義務(wù)勞動(dòng)進(jìn)一步了解社會(huì)，增進(jìn)關(guān)切社會(huì)的情感。關(guān)切社會(huì)發(fā)展，關(guān)注國(guó)家大事，通過(guò)讀書(shū)、看報(bào)、看電視、上網(wǎng)了解國(guó)內(nèi)外大事，感受蓬勃發(fā)展的生活，增加自己的社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)關(guān)切祖國(guó)的事業(yè)、中華民族的宏大復(fù)興，關(guān)切身邊的實(shí)際問(wèn)題，并主動(dòng)為解決這些問(wèn)題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力氣對(duì)社會(huì)、國(guó)家負(fù)責(zé)責(zé)任與角色同在角色責(zé)任1、子女

2、學(xué)生3、朋友4、普通公民5、社會(huì)成員孝敬父母遵守學(xué)校紀(jì)律、細(xì)致完成學(xué)習(xí)任務(wù)忠誠(chéng)、互助、互諒遵紀(jì)遵遵守法律律、酷愛(ài)祖國(guó)維護(hù)正義、酷愛(ài)和平、疼惜環(huán)境總之，成長(zhǎng)給我們帶來(lái)了責(zé)任，它包括對(duì)自己、他人、集體和社會(huì)的責(zé)任。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我希望我們每