《新年好》兒歌教案

《新年好》兒歌教案作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是為大家收集的《新年好》兒歌教案，大家一起來(lái)看看吧?！缎履旰谩穬焊杞贪富顒?dòng)目標(biāo)：、嘗試用鈴鐺隨著音樂(lè)節(jié)奏歡快的歌唱。、讓幼兒感受新年到來(lái)的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)，活動(dòng)過(guò)程：一、引發(fā)興趣：、聽(tīng)《大鼓》音樂(lè)，一起復(fù)習(xí)兒歌。師：我們什么時(shí)候要用大鼓來(lái)慶祝呢？1

、師：新的一年就要來(lái)到，你們喜歡過(guò)年嗎？過(guò)年時(shí)你會(huì)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)些什么呀？過(guò)年時(shí)，我們除了可以說(shuō)出新年的問(wèn)候，還可以用唱的方式來(lái)表達(dá)我們美好的祝愿。二、唱唱說(shuō)說(shuō)。、師：出示新年圖片，讓幼兒觀察，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出圖片里的人在做什么？同時(shí)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出歌詞。、教師一邊拍節(jié)奏一邊說(shuō)歌詞，并請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)。、播放新年好》歌曲、請(qǐng)幼兒伴著音樂(lè)一起演唱。、師幼共同唱。三、展示分享、情感激發(fā)、展示分享：幼兒可分為三組，小雞隊(duì)一組，小鴨隊(duì)一組，小貓隊(duì)一組，看哪組能跟著音樂(lè)的節(jié)奏進(jìn)行擺動(dòng)小樂(lè)器，對(duì)擺動(dòng)的好的提出表?yè)P(yáng)，并請(qǐng)他上來(lái)讓其他小朋友一起學(xué)一學(xué)！2

、情感激發(fā)：師：小朋友，我們除了可以用唱歌、跳舞來(lái)慶祝新年，還可以用哪些方式來(lái)慶祝新年呢？四、擴(kuò)展放松。師放聽(tīng)音樂(lè)，幼兒自由找好朋友一起表演?！缎履旰谩穬焊杞贪富顒?dòng)設(shè)計(jì)背景為了讓孩子感受到過(guò)新年的快樂(lè)，結(jié)合本鄉(xiāng)本土的年的特色，讓孩子們感受新年的不同形式和快樂(lè)，特此搞一次這樣的和新年的活動(dòng)是很有意義的?；顒?dòng)目標(biāo)、理解兒歌內(nèi)容，感受過(guò)年的熱鬧、快樂(lè)的氣氛，了解一些常見(jiàn)的過(guò)年形式。、愿意在老師的帶領(lǐng)下快樂(lè)地和別人互相拜年。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)感受過(guò)年的熱鬧、快樂(lè)的氣氛，愿意在老師的帶領(lǐng)下快樂(lè)地和別人互相拜年。3

活動(dòng)準(zhǔn)備兒歌《新年》，新年錄像活動(dòng)過(guò)程一、經(jīng)驗(yàn)交流價(jià)值取向：交流以往過(guò)年的經(jīng)驗(yàn)，感受新年的歡快的氣氛。、師：新年就要到了，我們寶寶過(guò)年時(shí)會(huì)和爸爸媽媽做些什么事情呢？、我們一起來(lái)看看新年的時(shí)候人們是怎么慶祝的。（觀看錄像）、師：你看到了人們是怎么慶祝新年的？（幼兒自由交流）提升：過(guò)新年的時(shí)候人們會(huì)穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會(huì)受到很多壓歲錢，來(lái)慶祝新年，新年里，每個(gè)人都覺(jué)得非常高興。二、欣賞兒歌價(jià)值取向：通過(guò)兒歌進(jìn)一步體驗(yàn)到過(guò)年的快樂(lè)。4

1師：除了我們小朋友們很高興，還有誰(shuí)過(guò)年了也很高興呢？（幼兒欣賞兒歌）、師：兒歌說(shuō)太陽(yáng)變成了什么？、師：月亮變成了什么？星星變成了什么？、師：為什么太陽(yáng)、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢？提升：新年到了，小朋友也長(zhǎng)大了一歲，本領(lǐng)也變大了，所以大家都覺(jué)得非常的高興。三：學(xué)習(xí)兒歌價(jià)值取向：能夠通過(guò)學(xué)習(xí)掌握兒歌的內(nèi)容?！缎履旰谩穬焊杞贪富顒?dòng)目標(biāo)：1讓小朋友在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)自編簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作。、引導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)為歌曲《新年好》配上打擊樂(lè)。、培養(yǎng)小朋友的創(chuàng)造力和合作精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：5

、一些打擊樂(lè)如：腰鼓，錄音機(jī)，鋼琴。、教師事先布置好教室?guī)н^(guò)年的氣氛?；顒?dòng)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)、發(fā)聲練習(xí)：《蘋果歌》、《我愛(ài)我的小動(dòng)物》、《火車快飛》、《講衛(wèi)生》。、律動(dòng)練習(xí)：《日生活模仿動(dòng)作》、《我們大家做得好》，《這是小兵》。二、導(dǎo)入活動(dòng)、教師讓小朋友觀察活動(dòng)室，教師提問(wèn)：小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀？小朋友：有燈籠和對(duì)聯(lián)師：為什么？我們?cè)鯓觼?lái)慶祝新年的到來(lái)？小朋友：我們可以唱歌跳舞做游戲。、引出本次活動(dòng)內(nèi)容：為歌曲《新年好》配上打擊樂(lè)伴奏。三、學(xué)唱新歌《新年好》。6

、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小朋友你們聽(tīng)聽(tīng)鐘老師是怎么樣來(lái)慶祝新年的。、教師要求小朋友有表情地演唱。、請(qǐng)小朋友分男、女演唱，要求小朋友在唱強(qiáng)拍時(shí)拍一下。四、啟發(fā)小朋友自編節(jié)奏動(dòng)作。、教師提問(wèn)：小朋友，你們想用什么動(dòng)作來(lái)表示三拍子的節(jié)奏？（如拍一次手，拍兩次臉：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等）、小朋友聽(tīng)教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏，自由用動(dòng)作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱。、請(qǐng)個(gè)別樂(lè)感強(qiáng)的小朋友聽(tīng)琴聲《新年好》，大家做示范表演。五、引導(dǎo)小朋友進(jìn)行打擊伴奏、讓導(dǎo)小朋友嘗試用打擊樂(lè)為歌曲《新年好》配伴奏，如強(qiáng)拍敲擊什么樂(lè)器？?jī)蓚€(gè)弱拍敲擊什么樂(lè)器。7

、將手持腰鼓棒，腰掛腰鼓樂(lè)器的小朋友分成——3，教師指導(dǎo)小朋友看指導(dǎo)，聽(tīng)《新年好》音樂(lè)打擊樂(lè)器。、小朋友聽(tīng)《新年好》音樂(lè)，完整地演奏。、小朋友換樂(lè)器，聽(tīng)《新年好》音樂(lè)邊唱邊演奏。六、進(jìn)行結(jié)束。教師帶領(lǐng)小朋友一起完整的唱完《新年好》這首樂(lè)曲?！缎履旰谩穬焊杞贪冈O(shè)計(jì)背景新年快到了，為了引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗(yàn)到過(guò)新年的快樂(lè)，了解過(guò)年時(shí)都有那些習(xí)俗，并讓幼兒知道過(guò)年時(shí)應(yīng)注意的安全知識(shí)，因此特設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)、通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌，了解過(guò)年有放鞭炮、吃餃子、穿新衣等習(xí)俗。8

、鼓勵(lì)幼兒大膽地在同伴前講述自己對(duì)過(guò)年的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)。重點(diǎn)難點(diǎn)、讓幼兒了解過(guò)年的習(xí)俗，體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)。、讓幼兒了解過(guò)年時(shí)應(yīng)注意的的安全知識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備、手工制作的鞭炮、用橡皮泥制作的餃子、放煙花的影片、過(guò)年時(shí)歡慶的圖片活動(dòng)過(guò)程、出示鞭炮和餃子提問(wèn)：小朋友，你們老師給你們帶來(lái)了什么？（鞭炮和餃子）提問(wèn)：“那我們都會(huì)在什么時(shí)候要吃餃子、放鞭炮呀？”新的一年到來(lái)了，人們都會(huì)很高興的用各種方式來(lái)迎接。課件出示（過(guò)年時(shí)歡慶的圖片）。9

、讓幼兒了解過(guò)年的習(xí)俗，體會(huì)節(jié)日的快樂(lè)。提問(wèn)：小朋友，再過(guò)幾天就是新年了，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)你在過(guò)年的時(shí)侯，會(huì)吃到那些好吃的？玩那些好玩的？還會(huì)收到什么禮物呀？、學(xué)習(xí)兒歌）教師先朗誦一遍兒歌，提問(wèn)：詩(shī)歌的名字叫什么？?jī)焊枥锒加姓l(shuí)？他們都在做什么？）幼兒帶著問(wèn)題聽(tīng)第二遍兒歌，之后回答問(wèn)題，并逐步學(xué)念兒歌。、送禮物畫鞭炮：讓幼兒學(xué)習(xí)用短線表現(xiàn)一串串的鞭炮，送給爸爸媽媽。、課件出示放煙花的影片小朋友，我們自己不能燃放鞭炮和煙花在過(guò)年的時(shí)候我們除了要吃餃子、放鞭炮、穿新衣、收禮物之外，還會(huì)貼對(duì)聯(lián)、放煙花，下面我們就來(lái)一起欣賞煙花10

、講解過(guò)年時(shí)應(yīng)注意的安全，而且別人放的時(shí)候自己要離遠(yuǎn)一點(diǎn)，否則是很容易傷到自己的?！缎履旰谩穬焊杞贪附虒W(xué)目標(biāo)：１、指導(dǎo)學(xué)生用輕松愉快的情緒，柔和而有彈性的聲音演唱《新年好兒歌》。２、認(rèn)識(shí)鈴鼓，掌握其演奏方法，并會(huì)使用其為歌曲伴奏；進(jìn)行創(chuàng)編練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力及自主學(xué)習(xí)的能力。教材分析：《新年好兒歌》是一首英國(guó)兒童歌曲，拍，調(diào)，是由兩個(gè)樂(lè)句構(gòu)成的一段體結(jié)構(gòu)。曲調(diào)優(yōu)美、流暢，表現(xiàn)了人們?cè)谛履甑絹?lái)之際歡樂(lè)歌舞，互相祝賀的愉快心情。教學(xué)重點(diǎn)：一、學(xué)習(xí)用輕松愉快的情緒、柔和而具有彈性的聲音演唱。二、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性地表現(xiàn)歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：11

掌握歌曲節(jié)奏，用各種方式為歌曲伴奏。教具準(zhǔn)備：手風(fēng)琴、歌片、鈴鼓、木魚、碰鐘、節(jié)奏卡、小鴨子道具、錄音機(jī)、磁帶、燈籠、鞭炮。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)。、師生用歌聲互相問(wèn)好！、引言：今天，老師給大家上課，你們歡迎嗎？聽(tīng)你們音樂(lè)老師說(shuō)，一⑴班的小朋友上課認(rèn)真積極舉手發(fā)言，比實(shí)驗(yàn)小學(xué)（其它學(xué)校）的同學(xué)都要好，是不是？生：是小鴨子師：噢，我忘了給大家介紹了，這是我的好朋友小鴨子，它也跟來(lái)看看，要和朋口中小（實(shí)驗(yàn)小學(xué)）的同學(xué)比一比，比什么呢？小鴨子：嗯，比動(dòng)作。誰(shuí)都知道我小兔的動(dòng)作最靈活（悄悄地說(shuō)）。你們學(xué)過(guò)了《火車開(kāi)啦》這首歌，我們來(lái)邊唱歌曲邊一12

起玩開(kāi)火車的游戲吧！你們想想可用什么動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)開(kāi)火車？（個(gè)別提問(wèn)3人）火車頭呢，可用什么動(dòng)作？（個(gè)別提問(wèn)—3人）、選擇2開(kāi)火車的方式進(jìn)行游戲。（全班分4列，各列按順序從前門開(kāi)出，后門開(kāi)進(jìn)，還沒(méi)輪到走的同學(xué)原地做動(dòng)作。）二、節(jié)奏練習(xí)。１、師：和小朋友們一起開(kāi)火車開(kāi)快樂(lè)，小鴨子都很想和大家交朋友了，你們聽(tīng)它是怎么說(shuō)的。小鴨子：我是小兔│我是小兔│我們大家│做朋友—‖師：誰(shuí)愿意和小鴨子交朋友的請(qǐng)你也這樣說(shuō)，比如老師這樣說(shuō)：我是老師│我是老師│我們大家│做朋友—‖。、師引導(dǎo)學(xué)生按小鴨子說(shuō)話的節(jié)奏創(chuàng)編語(yǔ)言。三、歌曲教學(xué)。、導(dǎo)入：小鴨子：真好聽(tīng)，真好聽(tīng)，同學(xué)們拍節(jié)奏的聲音就象過(guò)年放的花炮聲一樣，啪啪啪啪的。過(guò)年時(shí)你們高興嗎？為什13

么？過(guò)新年好不好？今天，我們就很開(kāi)心地來(lái)學(xué)習(xí)一首歌《新年好》。2學(xué)生安靜地聽(tīng)錄音范唱，出示圖片（包含歌譜及過(guò)年畫面）（學(xué)生可跟著老師聽(tīng)音樂(lè)輕輕按三拍子節(jié)奏擺動(dòng)）。3把高興的心情唱出，學(xué)生用啦哼唱歌曲旋律，師彈琴伴奏。、生利用前面學(xué)過(guò)的節(jié)奏讀歌詞邊按三拍子強(qiáng)拍拍手、弱拍拍肩（先讀一遍節(jié)奏）。（師：我們用剛才說(shuō)話的節(jié)奏來(lái)讀讀這首歌的歌詞。）5采用跟唱法學(xué)唱歌詞幾遍。（若全班都會(huì)唱可跳過(guò)此環(huán)節(jié)）、學(xué)生連貫地唱（師彈琴伴奏）。師指出不足的地方，對(duì)聲音提出要求。（可通過(guò)教師生動(dòng)的范唱讓學(xué)生體會(huì)帶感情的演唱，盡量減少語(yǔ)言上的說(shuō)教。）、引導(dǎo)學(xué)生用高興的心情演唱歌曲（我們過(guò)年的時(shí)候都很高興，所以唱這首歌時(shí)應(yīng)該怎么唱？）。四、創(chuàng)作練習(xí)：14

、在節(jié)日里，大家都很愉快，你們還知道哪些節(jié)日？能不能把這首《新年好》的歌改成唱其它節(jié)日的歌？比如說(shuō)“六一兒童節(jié)”我是這樣唱的。、學(xué)生分小組討論唱何節(jié)日，怎么唱？、請(qǐng)個(gè)別小組演唱。、師：在快樂(lè)的節(jié)日里可以用打擊樂(lè)器來(lái)為歌曲伴奏，你們看這叫什么？認(rèn)識(shí)鈴鼓，掌握其演奏方法（可能有的學(xué)生在幼兒園有接觸過(guò)鈴鼓，可讓學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)如何演奏）。、還可用什么打擊樂(lè)器為歌曲伴奏？、學(xué)生分組討論用打擊樂(lè)器如何為歌曲伴奏。（師提示這首歌是三拍子的）、各小組示范本組創(chuàng)作結(jié)果。、全班同學(xué)邊演唱歌曲邊用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。沒(méi)有打擊樂(lè)器的同學(xué)可