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文檔簡(jiǎn)介

中班英語教案《小狗請(qǐng)客》幼兒中班英語教學(xué)教案《小狗招待》

【教學(xué)目的】

1.教幼兒說道：whoisit?Itsme。

2.備考研習(xí)過的“小狗的全家”、“紅黃綠”的兒歌。

【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】

1.學(xué)會(huì)Whoisit?Itsme的觀點(diǎn)及用法。

2.Whoisit?的變調(diào)。

【教學(xué)準(zhǔn)備工作】LittleDogKittyChickDuck頭飾，用紅、徐、藍(lán)積木搭起的門、電話機(jī)、小狗全家的照片。

【教學(xué)過程】

1.Greeting：

Nicetomeetyou.

Me，too.

Goodmorning，children.

Goodmorning，MissLi.

LittleDog在家里，聽見有人呼救

Whoisit?

Itsme，MissYang.

再重復(fù)這個(gè)情景，又有人呼救

Whoisit?

ItSme，MissZhang.

可以打聽兩個(gè)教師幫助本人穿上頭飾。

2.教授：Whoisit?

(1)集體說道Whoisit?

表述說道有人呼救時(shí)必須說什么?

(2)水解Who(誰)

(3)穩(wěn)固Whoisit?的發(fā)音練，聲調(diào)，平調(diào)。

3.教授：當(dāng)聽見有人呼救時(shí)，該怎么提問?

Itsme

(1)集體發(fā)音：Itsme

(2)個(gè)別練。

4.練：Whoisit?Itsme.

(1)練Whoisit?

現(xiàn)在存有幾個(gè)小動(dòng)物想要來看小朋友，呼救

Whoisit?

ItSme，Doggy，Kitty，Chick，Duck.

(2)練：ItSme.

小朋友至MissLi家做客，一齊呼救。

Whoisit?

Itsme，(name)提問自己的名字。

5.游戲練穩(wěn)固

(1)小狗招待懇請(qǐng)幾個(gè)小朋友扮成kitty，chick，duck，小兔給他們打電話。

小狗：HelloKitty(Chick，Duck)

Kitty：Hello，LittleDog.

小狗收到應(yīng)邀“至家里玩玩”小動(dòng)物們至了小狗門前，一齊對(duì)著門演唱：Red，yellow，green

(2)LittleDog了解全家

Look，Myfamily，mydaddy，mymummy，Mygrandpa，mygrandmaand

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