中班游戲教案《運(yùn)紙盒》

中班游戲教案《運(yùn)紙盒》幼兒中班游戲活動(dòng)教案《運(yùn)紙盒》

幼兒園中班戶外游戲活動(dòng)：運(yùn)紙盒

【設(shè)計(jì)意圖】

紙盒就是兒童身邊常用又熟識(shí)的物體，利用奶盒、餐巾紙盒、鞋盒等這種棄置材料，變廢為寶。同時(shí)紙盒就是一種具備可變性的材料，正因?yàn)樗嬗羞@樣的特點(diǎn)，所以給了幼兒非常大的積極探索、想象空間。在運(yùn)紙盒的游戲活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒親自嘗試，使幼兒體驗(yàn)游戲活動(dòng)中的歡樂，培育幼兒的合作能力，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的自信心。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.積極探索紙盒的多種玩法，練爬到、扣、沖等動(dòng)作。

2.體會(huì)紙盒游戲的歡樂。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

紙盒若干、平坦的場(chǎng)地、拱形門、繩子、泡沫墊

【活動(dòng)過程】

一、熱身活動(dòng)說道兒歌搞準(zhǔn)備工作運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)到你的小頭點(diǎn)一點(diǎn)，請(qǐng)到你的小手拍一拍，請(qǐng)到你的小腰彎一彎角，請(qǐng)到你的小腿躺一躺，請(qǐng)到你的小腳沖一沖，請(qǐng)到你的小手睡前不好。

二、玩玩紙盒師講故事；有一天，大蜈蚣看見小白兔穿著了一雙可愛的鞋子，于是也吵著使媽媽給她賣鞋子，媽媽和小蜈蚣走進(jìn)商店挑選出不好鞋子，可是必須曉得大蜈蚣存有一百多只腳什么時(shí)候就可以把鞋子披上呢，于是蜈蚣媽媽想要把鞋子帶回家，她想要懇請(qǐng)?jiān)蹅儼嗟男∨笥鸦厝兔λ研舆\(yùn)回家你們誰想要回去幫呢？

1、初步積極探索紙盒的玩法。

幼兒民主自由集中積極探索玩玩紙盒，教師巡查觀測(cè)。

2、鼓勵(lì)幼兒互相交流展現(xiàn)紙盒的各種玩法。

3、再次積極探索與同伴合作著玩玩，再次交流。

師："老師說你們哦，兩個(gè)小朋友、三個(gè)小朋友一起玩會(huì)更有意思呢！"（規(guī)則意識(shí)）游戲已經(jīng)開始；游戲玩法和規(guī)則：大蜈蚣的家在樹林里，必須想要幫忙大蜈蚣的忙存有很多的困難，我們必須扣過山洞（拱形門），UX21LI2677E小河（繩子），爬到過草地（泡沫墊）就可以至大蜈蚣的家。

教師回答，鼓勵(lì)幼兒積極探索游戲玩法，介紹游戲規(guī)則。碰到山洞時(shí)，怎么過去？（示范點(diǎn)加建議無法把山洞翻倒。）碰到小河時(shí)，怎么過去？怎么沖呢？（建議必須飛回來,無法掉下來至小河里。）（幼兒沖的方式，可以就是分離腿沖，也可以就是雙腿一起沖）碰到草地時(shí)，怎么過去？告訴孩子不嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則的人就無法幫忙大蜈蚣把鞋子運(yùn)回家。

幼兒分后兩隊(duì)，兩人