五年級上冊科學(xué)課件-4.3 心臟和血液循環(huán)｜蘇教

看誰找得快

比賽內(nèi)容：在身體上找出一處有血管的地方。比賽要求：找到后，立刻坐端正。人體血管分布圖動脈血管：運(yùn)送血液離開心在臟的血管。靜脈血管：將血液導(dǎo)回心臟的血管。毛細(xì)血管：連接動脈和靜脈的血管3、心臟和血液循環(huán)胸腔中部偏左心臟在人體哪個(gè)部位？實(shí)驗(yàn)一：觀察豬心

你打算借助哪些方法觀察這顆豬心？溫馨提示1、1號同學(xué)領(lǐng)取實(shí)驗(yàn)器材;2、觀察時(shí)，請戴上一次性手套；3、將豬心放入托盤中觀察，不拿出托盤；4、請輕聲進(jìn)行觀察；5、注意桌面衛(wèi)生，音樂停止后，請立刻坐好?？凑l找得快

心臟跳動實(shí)驗(yàn)二：觀察輸液管中水的變化

實(shí)驗(yàn)方法：將輸液管一端放入水中，在水中反復(fù)擠壓和放松滴壺，觀察輸液管中水的變化。

（擠壓滴壺）（放松滴壺）滴壺溫馨提示1、1號同學(xué)領(lǐng)取實(shí)驗(yàn)器材，按1~4號的順序分別進(jìn)行操作，每人擠壓3次并仔細(xì)觀察現(xiàn)象；2、實(shí)驗(yàn)完成后，請1號同學(xué)將器材有序地送回原處；3、討論實(shí)驗(yàn)單中的問題，2號同學(xué)總結(jié)大家發(fā)言并填寫實(shí)驗(yàn)單，匯報(bào)同學(xué)隨機(jī)；4、注意桌面衛(wèi)生。

由此發(fā)現(xiàn)：心臟像一個(gè)“泵”，借助不停地收縮和舒張來壓出血液，同時(shí)又抽進(jìn)血液，為血液流動，提供了（）。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析

當(dāng)擠壓滴壺時(shí)，滴壺中的水會流向（）當(dāng)放松滴壺時(shí)，燒杯中的水會流向（）輸液管中水流方向的變化，是因?yàn)椋ǎ┨峁┝藙恿Α?/p>

燒杯滴壺的收縮和舒張滴壺動力快樂的“運(yùn)輸兵”

我的工作任務(wù)是什么呢？血液循環(huán)的作用

在（）的推動下，人體通過血液將（）和（）帶到全身各處，又通過血液將身體各部分產(chǎn)生的（）運(yùn)走，交給（）和排泄器官排出體外。心臟肺二氧化碳等廢物養(yǎng)料氧氣模擬血液循環(huán)過程四位同學(xué)：心臟、血液、肺、全身各部分器官。黃色乒乓球：氧氣和養(yǎng)料白色乒乓球：二氧化碳等廢物溫馨提示：邊表演，邊介紹為什么流血過多要緊急輸血？

運(yùn)動之后，為什么我們的呼吸和心跳都會同時(shí)加快？

全世界每年由于心臟和