版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第三講地層學(xué)與遺存的收集第一節(jié)地層學(xué)一、地層學(xué)的定義及相關(guān)術(shù)語
1、地層學(xué):又稱層位學(xué)。是一種判定遺址中諸堆積形成先后過程或次序,來研究遺存之間相對年代早晚關(guān)系的方法,也是科學(xué)地獲取考古學(xué)資料的理論基礎(chǔ)。最早來自于地質(zhì)學(xué)的地層學(xué),但不等同于地質(zhì)學(xué)的地層學(xué)。安特生(Andersson.J.):
瑞典·中國北洋政府顧問
——中國新石器時代考古學(xué)的引進(jìn)者1921年發(fā)掘河南澠池仰韶村、不召寨、楊河村和遼寧錦西沙鍋屯。1921—1922年調(diào)查河南鄭州秦王寨、牛口峪、池溝寨。1923—1924年青海洮河、湟水等地進(jìn)行考古調(diào)查和發(fā)掘。1925年發(fā)表了《甘肅考古記》一書,將甘肅、青海地區(qū)的遠(yuǎn)古文化分成齊家、仰韶、馬廠、辛店、寺洼、沙井六期。
字濟(jì)之,清華學(xué)堂畢業(yè)(1918)
哈佛大學(xué)博士(1923)
中央研究院第一屆院士(1948)
——中國最早進(jìn)行田野考古工作的學(xué)者1926年山西夏縣西陰村遺址的發(fā)掘(中國學(xué)者第一次獨(dú)立主持的考古發(fā)掘)1929年河南安陽小屯殷墟的發(fā)掘1930—1931年與吳金鼎、梁思永發(fā)掘山東歷城龍山鎮(zhèn)城子崖遺址李濟(jì):(1896—1979)梁啟超次子,
清華學(xué)校留美預(yù)備班(1923)
哈佛大學(xué)碩士(1930)
中國科學(xué)院考古研究所副所長(解放后)
——廿世紀(jì)30年代田野考古學(xué)的巨人1930年黑龍江齊齊哈爾昂昂溪遺址的發(fā)掘1931年河南安陽“后崗三疊層”的發(fā)現(xiàn)主編《城子崖》(1934),中國第一部大型田野考古報告梁思永(1904—1954):在實(shí)際運(yùn)用地層學(xué)的過程當(dāng)中,主要有兩個任務(wù)。
第一,區(qū)分堆積:依土質(zhì)土色第二,判斷堆積的早晚:依靠疊壓、打破關(guān)系。2、堆積:由人類活動而導(dǎo)致在不同時期以不同方式堆積起來的物質(zhì),在考古學(xué)上統(tǒng)稱為堆積。
地層堆積:是指大面積的呈層分布的堆積。
遺跡堆積:是相對地層堆積而言的范圍較小的一種局部堆積。堆積選自《奉節(jié)縣頭堂包遺址2002年發(fā)掘報告》地層堆積舉例遺跡堆積舉例選自《垣曲商城》3、單位:每一個地層堆積和每一個遺跡堆積在考古學(xué)上被稱為一個單位,它是考古學(xué)中最常用的一個代表時間和空間的量。4、疊壓與打破
疊壓:是指在一種堆積的表面形成一種堆積即壓另一種堆積的現(xiàn)象。打破:是指一種堆積,在形成的過程中對原有堆積的破壞,這種現(xiàn)象在考古學(xué)上被稱為打破。5、層位與層位的關(guān)系
層位:是指單位在堆積次序中所處的特定位置。層位關(guān)系:是指單位與單位之間的疊壓或打破關(guān)系。二、地層學(xué)的基本內(nèi)容
1、直接發(fā)生疊壓或打破關(guān)系的堆積,一定是被疊壓或被打破的堆積,在年代上早于疊壓它或打破它的堆積。2、任何遺跡堆積都是在某一時期的地層表面上形成的,因此確定遺跡堆積形成的年代主要是看它的基底或開口處于哪一個層面。3、現(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn)的地層往往比實(shí)際形成過的地層要少,現(xiàn)今分辨出的地層交界面不一定是地層原有的表面,坑穴一類的遺跡開口也不一定是原先的開口層面。4、兩個地層之間開口的一個遺跡單位。可能(1)與它打破的地層年代相同(2)與疊壓它地層年代相同。(3)與疊壓它或被它打破的底層都不同而是介于二者之間。同時開口在一個地層之下的兩個遺跡單位,其年代形成也是有三種可能性:(1)A早于B(2)B早于A(3)A、B同時5、遺跡的建造、使用和廢棄是三個不同的時間概念,因此同一個遺跡的內(nèi)部堆積有時可進(jìn)一步分出使用堆積和廢棄堆積,在時間上前者早于后者。6、晚期堆積可以出早期遺物,早期堆積不能出晚期遺物。要按照堆積中最晚的遺物確定其年代。7、堆積有原生堆積和再生堆積之分。因此,在區(qū)分堆積及其內(nèi)含物的早晚時,一定要先判斷堆積的性質(zhì),即是原生的還是再生的。三、地層學(xué)的重要性與局限性
1、重要性:在縱向聯(lián)系方面,以地層學(xué)為指導(dǎo),可以使我們獲得有層位關(guān)系的資料,從而為遺存相對年代早晚的研究提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在橫向聯(lián)系方面:以地層學(xué)為指導(dǎo)可以使我們獲得有共存關(guān)系的資料。從而為確定遺存之間的空間位置關(guān)系提供了必要的前提。2、局限性第二節(jié)遺存的收集一、遺址的發(fā)掘1、發(fā)掘的基本程序就是在遺址上劃分出若干小的方塊(方格)然后以方格為單位進(jìn)行分工發(fā)掘,這些方格在考古上被稱為“探方”。(1)布方:探方的結(jié)構(gòu):探方一般由主體、隔梁和關(guān)鍵柱三部分組成。探方的方向:探方的規(guī)格:探方的坐標(biāo)基點(diǎn):怎樣布方?探方的編號:
1)按順序編號2)按區(qū)編號——象限法3)按年度編號4)按坐標(biāo)編號——可與年度、分區(qū)編號相結(jié)合(2)發(fā)掘(3)取物(4)記錄2、考古發(fā)掘的基本原則
(1)根據(jù)土質(zhì)土色區(qū)分各種堆積,依據(jù)疊壓打破關(guān)系判斷堆積的早晚(2)由上
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 鹽城師范學(xué)院《羽毛球》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 2024出境旅游合同簽署范本出境旅游合同簡單范本2
- 2024人事委托代理合同范本
- 2024續(xù)簽合同申請范文
- 年產(chǎn)150臺儲能設(shè)備技術(shù)改造項(xiàng)目環(huán)評報告表
- 食品從業(yè)人員應(yīng)知應(yīng)會和有效“防呆”及退貨、報損商品管理辦法復(fù)習(xí)試題
- 四年級科學(xué)上冊期末專項(xiàng)練習(xí)復(fù)習(xí)測試有答案
- 鹽城師范學(xué)院《視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)技能訓(xùn)練》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 2024破樁頭施工合同范文
- 五年級上冊數(shù)學(xué)第五單元一個數(shù)除以小數(shù)舉一反三題型總結(jié)(知識點(diǎn)例題變式題)教師版
- 鐵路工程擋土墻加固施工平安方案
- 口腔門診消防疏散應(yīng)急預(yù)案
- 最全的俄語教學(xué)課件
- 改進(jìn)維持性血液透析患者貧血狀況PDCA
- 再生資源回收利用體系建設(shè)項(xiàng)目方案
- 循證護(hù)理學(xué)(理論部分)智慧樹知到答案章節(jié)測試2023年復(fù)旦大學(xué)
- 醫(yī)院開展老年友善醫(yī)療機(jī)構(gòu)建設(shè)工作總結(jié)
- 馬克思主義基本原理概論智慧樹知到答案章節(jié)測試2023年泰山學(xué)院
- 餐飲檔口和門店消防安全培訓(xùn)
- 噴錫培訓(xùn)教程
- 幼兒園衛(wèi)生知識講座
評論
0/150
提交評論