《春望》《望岳》課件

《望岳》

杜甫詩(shī)二首《春望》/bbinlt/民間疾苦，筆底波瀾；世上創(chuàng)痍，詩(shī)中圣哲。

滿眼河山，大地早非李唐有;一腔君國(guó)，草堂猶是杜陵春。

偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人---------杜甫/28365365sjbxz41/杜甫簡(jiǎn)介杜甫（712--770），字

子美

，是中國(guó)文學(xué)史上偉大的

現(xiàn)實(shí)主義

詩(shī)人，他的詩(shī)深刻地反映了唐朝由

盛

走向

衰

時(shí)期的社會(huì)面貌，具有豐富的社會(huì)內(nèi)容，鮮明的

時(shí)代色彩和強(qiáng)烈的政治傾向。他的詩(shī)激蕩著熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民的熾烈情感和不惜自我犧牲的崇高精神，因此被后人公認(rèn)為“詩(shī)史”，詩(shī)人被尊稱為

“詩(shī)圣”

。他一生寫下了一千多首詩(shī)，其中著名的有《三吏》、《三別》、《兵車行》《麗人行》、《春望》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

等。《三吏》指：《新安吏》《潼關(guān)吏》《石壕吏》

。《三別》指：《新婚別》《垂老別》《無(wú)家別》。/28365365eapt70/《望岳》寫于736年，是杜甫25歲時(shí)出游齊趙時(shí)所作，正直意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)期，又是登臨五岳之首的泰山，借山言志，豪放不羈。通篇充滿想象，字里行間都洋溢著青年杜甫那種蓬蓬勃勃的朝氣。二十年后，世事變化，唐肅宗至德二年（757年）三月杜甫看到被安史叛軍焚掠一空后的長(zhǎng)安就寫下了這首《春望》?！按和笔亲髡咚吹降拈L(zhǎng)安春天的景色，抒發(fā)了憂時(shí)傷亂、憂國(guó)思家的感情。唐肅宗乾元元年(公元758年),詩(shī)人回到洛陽(yáng),看到戰(zhàn)亂后的家鄉(xiāng)。兩個(gè)月后唐軍在鄴城大敗退守河陽(yáng),洛陽(yáng)一帶又經(jīng)騷亂。詩(shī)人被迫離去,經(jīng)新安石壕潼關(guān)等地回到華州，一路所見(jiàn),征夫怨婦哀聲載道。著名的“三吏”、“三別”就是根據(jù)這番經(jīng)歷寫成?！妒纠簟肥且皇讛⑹略?shī),因構(gòu)思巧妙,情節(jié)生動(dòng)而流傳很廣。寫作背景/365betbjl11/完成【自主預(yù)習(xí)】部分；朗誦《望岳》《春望》；用現(xiàn)代文概括詩(shī)歌內(nèi)容。/365betdzyx13/《望岳》（泰山呵，你究竟有多么宏偉壯麗？你既挺拔蒼翠，又橫跨齊魯兩地。造物者給你，集中了瑰麗和神奇，你高峻的山峰，把南北分成晨夕。望層層云氣升騰，令人胸懷蕩滌，看歸鳥回旋入山，使人眼眶欲碎。有朝一日，我總要登上你的絕頂，把周圍矮小的群山們，一覽無(wú)遺！《春望》京城已經(jīng)淪陷，山河依舊存在，長(zhǎng)安這座古城，春天草木叢生，一片荒蕪。仿佛花也因感嘆時(shí)事而落淚，鳥也因遺憾人世間的離別而心驚。戰(zhàn)火紛飛連綿，而今三個(gè)月不停，一封家信萬(wàn)金也難得到。滿頭白發(fā)此時(shí)也是越搔越短，簡(jiǎn)直就無(wú)法插簪。內(nèi)容示例/365betsjb28/團(tuán)隊(duì)合作探究1、《望岳》中每一聯(lián)都有“望”的意思，但“望”的角度不同。請(qǐng)寫出作者分別是怎樣“望”的“岳”，又分別描寫了泰山怎樣的特點(diǎn)？其中尾聯(lián)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（根據(jù)五言律詩(shī)的首、頷、頸、尾四聯(lián)具體分析）

/28365365agpt65/望岳遠(yuǎn)望---泰山---綿綿不盡近望---泰山---秀美高大細(xì)望---泰山---極高幽深愿/俯望---------抒遠(yuǎn)大抱負(fù)/365betamdc8/

詩(shī)中熱情地贊美了泰山高大雄偉的氣勢(shì)和神奇秀美的景色，它透露了詩(shī)人積極進(jìn)取的精神和遠(yuǎn)大的抱負(fù)，歷來(lái)被譽(yù)為歌詠泰山的名篇。/365betmgdzyy17/岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。/365betwltz32/蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。/365betyxpt37//365betxstz33/2、詩(shī)句“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”中的“鐘”“割”好在哪里？哪句是虛寫，那句是實(shí)寫？分別寫出泰山的什么特點(diǎn)？“鐘”將大自然人格化、擬人化，把大自然寫得有情有義。因?yàn)樘┥降男忝缹?shí)在是一言難盡，不如只寫造物主對(duì)泰山情有獨(dú)鐘，將所有秀美聚集泰山。“割”從山的北面看，那照臨下土的陽(yáng)光就像被一把碩大無(wú)比的刀切斷了一樣。前一句為虛寫，表現(xiàn)泰山的神奇秀麗；后一句為實(shí)寫，表現(xiàn)其巍峨高大，遮天蔽日的形象。/365betgfwz2/《望岳》主旨（主題）詩(shī)人熱情贊美了泰山雄偉的氣勢(shì)和神奇秀麗的景色，流露了對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)之情，也透露了詩(shī)人早年的遠(yuǎn)大報(bào)復(fù)和雄心壯志。/365betmgdz18/

《春望》

寫于“安史之亂”前期，詩(shī)人已人到中年。唐肅宗至德元年[765年]；杜甫前往靈武投奔肅宗，途中為叛軍所俘，后困居長(zhǎng)安。這首詩(shī)作于次年[757年]三月。是詩(shī)人逃離長(zhǎng)安前一個(gè)月寫的，它集中表達(dá)了詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)，念家悲己的感情，感人至深。/365betylc39/

濺jiàn簪zān國(guó)破/山河/在，城春/草木/深。

感時(shí)/花/濺淚，恨別/鳥/驚心。

烽火/連/三月，家書/抵/萬(wàn)金。

白頭/搔/更短，渾欲/不勝/簪。深沉、沉郁、憂傷。感情基調(diào)：/365betzxkf35/團(tuán)隊(duì)合作探究

1、詩(shī)歌的每聯(lián)分別寫了什么，分別抒發(fā)了作者怎樣的感情？（從借景抒情的表現(xiàn)手法入手分析詩(shī)的每聯(lián)）首聯(lián)：國(guó)都淪陷，徒有山河依舊，春天降臨，人去城空，草木叢生。以京城荒涼景象作正襯，以春天美好景象來(lái)反襯，傳達(dá)作者憂國(guó)傷時(shí)之感。頷聯(lián)：觸景生情，移情于物，抒發(fā)感傷之情。頸聯(lián)：“連”虛數(shù)，時(shí)間長(zhǎng)，“抵”夸張，戰(zhàn)火不斷，書信難通，表達(dá)一種思念家人之情?！凹視秩f(wàn)金”，寫出了消息隔絕久盼音訊不至?xí)r的迫切心情，成了千古傳誦的名句。尾聯(lián)：眼見(jiàn)頹敗之景，心系家庭安危，搔首躑躕，越發(fā)善感愁悶，白頭稀疏，表達(dá)詩(shī)人憂國(guó)思家的情懷，平添悲哀。/28365365opuspt68/2、整首詩(shī)詩(shī)描寫了怎樣的社會(huì)狀況？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（聯(lián)系當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景）戰(zhàn)火不斷，國(guó)破家亡，妻離子散，民不聊生。集中表現(xiàn)詩(shī)人憂國(guó)憂民，念家悲己的感情。/365bettyss14/3、“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。”這一聯(lián)可作兩種解釋：⑴詩(shī)人因感時(shí)恨別，見(jiàn)花而落淚，聽(tīng)到鳥鳴而感到驚心；⑵以花、鳥擬人，花感時(shí)而落淚，鳥恨別而驚心。你贊成哪一種解釋？理由是什么？/365betdlkh36/感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。

第一種是以詩(shī)人為“感”、“恨”的主體；“以我觀物，故物皆著我之色彩”觸景傷懷移情于物情景交融第二種是以花鳥為“感”、“恨”的主體；/365betsjbxz41/兩說(shuō)雖則有別，其精神卻能相通，一則觸景生情，一則移情于物，都表達(dá)了詩(shī)人感時(shí)傷世的感情。可見(jiàn)：好詩(shī)的含蘊(yùn)是非常豐富的。

/365betkhdxz38/拓展延伸請(qǐng)你從體裁、寫作背景、思想感情等方面比較《望岳》和《春望》的不同。/28365365gbt59/體裁：《望岳》是五言古詩(shī)；《春望》是五言律詩(shī)。寫作背景：《望岳》和《春望》是唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的過(guò)程。思想感情：《望岳》透露一種遠(yuǎn)大的抱負(fù)，《春望》表達(dá)一種憂國(guó)傷時(shí)，念家悲己的思想感情。時(shí)代不同風(fēng)格迥異：《望岳》形象高大，境界壯闊，顯示出氣勢(shì)磅礴、雄放健拔的風(fēng)格。《春望》感情凝重，景象凄清，風(fēng)格沉郁，具有悲愴美。

/365betmvhg34/相關(guān)詩(shī)句賞析：山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。——南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人文天祥詩(shī)歌意象中蘊(yùn)含著詩(shī)人的情感問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流！——南唐李煜/365betbcgs44/達(dá)標(biāo)檢測(cè)/365betamgbt48/

作業(yè)：

1、背誦并默寫《春望》《望岳》。

2、預(yù)習(xí)杜甫的《石壕吏》感受詩(shī)人深沉而廣闊的胸懷。/365betdb51/詩(shī)歌鑒賞模式分析

第一種模式分析意境型1、提問(wèn)方式：這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？2、解答分析：這是一種最常見(jiàn)的題型。所謂意境，是指寄托詩(shī)人情感的物象(即意象)綜合起來(lái)構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想像的境界。它包括景、情、境三個(gè)方面。答題時(shí)三方面缺一不可。3、答題步驟：①、描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫面?？忌鷳?yīng)抓住詩(shī)中的主要景物，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩(shī)，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語(yǔ)言力求優(yōu)美。②、概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)。一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。③、分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。比如光答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷”。4、答題示例：杜甫《春望》問(wèn)題：此詩(shī)描繪了怎樣的景物？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：：春天來(lái)臨，長(zhǎng)安城卻是亂草叢生，一片荒涼的景象(步驟一)。此詩(shī)描繪了安史之亂后長(zhǎng)安殘破蕭條的景象(步驟二)。表現(xiàn)了詩(shī)人在顛沛流離后悲痛、憂國(guó)傷時(shí)和念家悲己的情懷。(步驟三)。

/365betwstz31/第二種模式分析技巧型1、提問(wèn)方式：請(qǐng)分析這首詩(shī)的表現(xiàn)技巧(或藝術(shù)手法，或手法)。詩(shī)人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？有何效果？2、解答分析：表現(xiàn)手法是詩(shī)人用以抒發(fā)感情的手段方法，要準(zhǔn)確答題，必須熟悉常用的一些表現(xiàn)手法。表現(xiàn)手法分抒情手法、描寫手法、修辭手法三大類。（1）、抒情手法有直抒胸臆和間接抒情兩種。（2）、描寫手法A、對(duì)比，“吏呼一何怒，婦啼一何苦！”用官吏的兇狠殘暴來(lái)襯托出百姓的凄苦。B\、聯(lián)想和想像，又叫虛實(shí)結(jié)合，如“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”。C、白描。如“種地南山下，草盛豆苗稀”。D、動(dòng)靜結(jié)合，《野望》“樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸”E、詩(shī)中有景，景中寓情，情景交融（3）、修辭手法A、比喻B、擬人。C、夸張，“白頭搔更短，渾欲不勝簪?！盌、雙關(guān)。如“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”，“風(fēng)雨”，既指現(xiàn)實(shí)中的風(fēng)雨天氣也指處于戰(zhàn)亂的國(guó)家。E、用典。如“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱《后庭花》”。

F、對(duì)偶。此外還有設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、等。3、答題步驟：(1)準(zhǔn)確指出用了何種手法。(2)結(jié)合詩(shī)句闡釋怎樣用了這種手法。(3)此手法有效傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的感情，或揭示某種哲理。。4、答題示例：陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》答：這首詩(shī)使用了虛實(shí)結(jié)合的表現(xiàn)手法，(步驟一)。詩(shī)人在夜深人靜的時(shí)候孤獨(dú)抱病在冰冷的床上聽(tīng)屋外的風(fēng)雨聲，在睡夢(mèng)中仿佛正在戰(zhàn)場(chǎng)上激烈拼殺，(步驟二)抒寫了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情(步驟三)。請(qǐng)賞析《渡荊門送別》中“仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟?！按穑涸?shī)人采用擬人的修辭手法，賦予了江水人的情感，江水萬(wàn)里迢迢伴送著我的行舟，抒發(fā)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。/28365365db47/第三種模式分析語(yǔ)言特色1、提問(wèn)方式：請(qǐng)分析這首詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格。談?wù)劥嗽?shī)的語(yǔ)言藝術(shù)。2、解答分析：這種題型不是要求揣摩個(gè)別字詞運(yùn)用的巧妙，而是要品味整首詩(shī)表現(xiàn)出來(lái)的語(yǔ)言風(fēng)格。能用來(lái)答題的詞一般有：清新自然、樸實(shí)無(wú)華、華美絢麗、明白曉暢、委婉含蓄、雄渾豪放、筆調(diào)婉約、簡(jiǎn)練生動(dòng)……3、答題步驟：(1)用一兩個(gè)詞準(zhǔn)確點(diǎn)明語(yǔ)言特色。(2)用詩(shī)中有關(guān)語(yǔ)句具體分析這種特色。(3)指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。4、答題示例：分析《歸園田居》的語(yǔ)言特色答：此詩(shī)語(yǔ)言特點(diǎn)是清新自然，平淡樸素(步驟一)，詩(shī)人描寫了自己一天早出晚歸的田園勞作的生活情景(步驟二)。詩(shī)人以極大的熱情歌詠了農(nóng)業(yè)勞動(dòng)，抒寫了對(duì)田園生活的熱愛(ài)和歸隱躬耕的自豪感。(步驟三)。/365betgbh45/第四種模式;對(duì)詩(shī)歌中詞語(yǔ)的理解1、提問(wèn)方式：請(qǐng)說(shuō)說(shuō)某某詞的含義或你認(rèn)為它好在哪里？2、解答分析：答題時(shí)不能把該字孤立起來(lái)談，得放在句中，并結(jié)合全詩(shī)的意境情感來(lái)分析。3、答題步驟：(1)解釋該字在句中的含義。(2)展開(kāi)聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。(3)點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。4、答題示例：《使至塞上