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文檔簡介

中班語言教案《快樂的橡皮泥豬》幼兒園中班語言活動教案《歡樂的橡皮泥豬》

幼兒園中班語言活動設計：歡樂的橡皮泥豬（故事）

教師：屈老師

活動目標：

1、通過參予猜測、想象的方法認知故事內容，協(xié)助幼兒曉得歡樂來源于協(xié)助別人的道理。

2、自學詞：揉、腰、按、旄，詞組：快快樂樂。

3、能夠冷靜地聆聽同伴的抒發(fā)，體會故事情節(jié)生動美妙的特點。

活動準備工作：

1、泥塑：橡皮泥豬、河馬、大象、小皮球各一個；橡皮泥一塊。

2、故事圖片一套。

活動過程：

一、教師出具一塊橡皮泥，張口迎合幼兒注意力。

教師和幼兒互動，并隨幼兒的想象即興揉泥引發(fā)幼兒興趣。回答：小朋友看看，這就是什么？玩玩過它嗎？想想看，用橡皮泥可以變?yōu)槭裁矗?/p>

二、出具泥塑的橡皮泥豬等，教師存有表情地講訴故事并回答。

橡皮泥豬都變?yōu)榱耸裁矗克鼮槭裁戳压?？它都搞了哪些事情？協(xié)助了誰？你真的橡皮泥豬歡樂嗎？為什么？

三、出具圖片，鼓勵幼兒觀測畫面，懇請幼兒參予再次講訴故事。

四、探討：你存有歡樂的事情嗎？說道給大家傾聽吧！

(教師非政府幼兒一起交流，小結生活中協(xié)助別人領略到自己的歡樂體會)

活動延展與建議：

1、感官和益智區(qū)根據(jù)故事的主題情景，導入操作方式學具卡片"找到斷橋的一部分"、"看一看樹上中藏著誰：運算連線"等，幼兒自定操作方式。

2、美勞區(qū)自造泥塑大書示意圖，幼兒可以按照圖示的提示信息展開泥塑活動。

3、圖書角提供更多關于和

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