小巷深處課件

小巷深處林莉小巷深處的母親林莉是一個(gè)普通創(chuàng)作者，這篇文章是她參加《黃金時(shí)代》雜志1994年母親節(jié)征文比賽獲獎(jiǎng)第一名的，先后被多家媒體轉(zhuǎn)載，并曾被中央八臺(tái)錄為電視散文，后收錄到教材中。瘦癟

炫耀執(zhí)著

揶揄落寞

哽咽蹣跚

憧憬斑駁

臉頰黝黑

粗糙造孽

門閂bi?zhuómòpánshānyǒubóxuànyéyúg?ngyèchōngj?ngjiácūcāonièshuān對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行簡要的概括。句式：這是一個(gè)

的故事。要求：用“愛”的眼睛去文中尋找母親“愛”我的事例。一、養(yǎng)母為我做了哪些事?用自己賣冰棍的微薄收入養(yǎng)了我。1、收養(yǎng)我英姨麻利地收了小攤，頗有節(jié)奏地用竹棒叩擊著青石板鋪成的路面來到我身邊，隨即央求熱心人把幼小的我放進(jìn)了她瘦癟卻溫暖的懷里。為了我，她拿出所有的積蓄換住處。2、換住處第二天，巷里的人都看到她拆掉自己住了十幾年的小木棚，搬進(jìn)了小巷最深處那間門口有兩個(gè)滑溜溜石凳的小房子。為了我，她改變了以往潑辣的性格。3、改變性格母親當(dāng)初是極潑辣的……有人說：“為了這個(gè)丫頭，英姨改好了。為了我，她終年辛勤勞作，苦心經(jīng)營。4、親勤勞作我曾問她做生意的秘訣，她總微笑著說：“坐在太陽最毒的地方守著賣，是絕對(duì)不會(huì)錯(cuò)的。”到了冬天——冰棍無處可賣的季節(jié)，母親就會(huì)操起針線……于是，整整一個(gè)冬天，母親又忙于拆拆洗洗縫縫補(bǔ)補(bǔ)。把我調(diào)養(yǎng)得像個(gè)千金小姐,并為我的優(yōu)異成績驕傲不已。5、以我為榮她一直把那篇作文珍藏著，逢人便拿出來給人看，說：“我家莉兒可了不得，老師贊她有出息。當(dāng)我為家的貧困、母親的卑微而沉默，回避同學(xué)，甚至厭惡這個(gè)家，想離開這個(gè)家時(shí)，她抑制自己的感情，表現(xiàn)得很平靜。6、寬容待我有人向她問起我，她依舊滿面春風(fēng)……除了我，誰也不可能看出她心中深深的落寞。她克服常人難以想象的困難，每月進(jìn)城給我送生活費(fèi)和營養(yǎng)品，而她為了照顧我的面子竟央求一位老婆婆送到學(xué)校去，自己孤零零的摸回去。7、克服困難、照顧我盲母在生活中對(duì)養(yǎng)女的深沉無私而又無微不至的愛，讀來感人至深。二、母親是怎樣的人?1、收養(yǎng)我2、換住處3、改變性格4、親勤勞作5、以我為榮6、寬容待我7、克服困難、照顧我善良、淳樸、任勞任怨、無私奉獻(xiàn)、充滿愛心、寬容、堅(jiān)強(qiáng)具體事例品質(zhì)三、作者運(yùn)用了哪些描寫方法來刻畫這位可親可敬的母親形象？人物描寫的基本方法可分為五種：1、肖像描寫（又稱外貌描寫）2、語言描寫3、動(dòng)作描寫4、心理描寫5、神態(tài)描寫人物描寫的基本方法1、肖像描寫（又稱外貌描寫）即刻劃人的容貌（臉型、五官）、身體形態(tài)、衣飾、姿勢等。3、動(dòng)作描寫是刻劃人物的舉止、動(dòng)作、行為。4、心理描寫就是對(duì)人物內(nèi)心的思想情感活動(dòng)進(jìn)行描寫。5、神態(tài)描寫專指臉部表情。2、語言描寫包括人物的獨(dú)白和對(duì)話。人物描寫的基本方法作者運(yùn)用了哪些描寫方法來刻畫這位可親可敬的母親形象？外貌描寫動(dòng)作描寫神態(tài)描寫語言描寫1、母親總會(huì)如尊凝固的雕像般執(zhí)著地守候在一個(gè)大大的冰棍箱旁，毒辣的陽光把母親原已黝黑的皮膚曬得黑里透紅，日復(fù)一日，竟成古銅似的顏色；因盲眼而被忽略了的手，總是留著黑而長的指甲；身上的衣服早已辨不出色彩來。這段外貌描寫寫了“我”對(duì)母親辛勤勞作、無私付出的敬佩和贊頌。2、在風(fēng)中，她無助地倚在墻邊，凌亂而花白的頭發(fā)在蒼老的臉頰旁飄揚(yáng)著。我看到了她深凹的眼，布滿青筋和黑斑如枯竹似的手，還有那根又光又亮的竹棒。這段外貌描寫和神態(tài)描寫，抒發(fā)了“我”被母親無私偉大的愛深深感動(dòng)之情，也流露出“我”對(duì)于自己無知、愛虛榮的深深自責(zé)。四、“我”對(duì)母親的思想感情發(fā)生什么樣的變化呢？明確：“我”對(duì)母親的感情變化可分為四個(gè)階段：①對(duì)生活感到滿足，并為有這樣的母親而自豪。②沉默，回避同學(xué)，開始厭惡自己的家，不再與母親相依相伴。③淡忘了家，淡忘了母親殷勤的招呼聲，與家完全隔絕。④悔悟，為自己的虛榮、無知而流淚。明確：幼時(shí)純真無邪，長大后愛慕虛榮，后來老婆婆的一番話教育了“我”，使“我”從執(zhí)迷中悔悟，情感回歸。五、我的思想為什么會(huì)發(fā)生這樣的波動(dòng)，癥結(jié)在什么地方？滿足，自豪沉默，回避淡忘，隔絕悔悟，感激原因：虛榮心、無知老婆婆的教育“我”的感情變化示意圖明確：形象是感情的依托?！按迮阅情L長的路，路旁那長長的小巷，巷里那根長長的竹棒，竹棒后蹣跚著一個(gè)長長的、長長的人影”，還有母親那黝黑的臉、粗糙的手、黯淡的眼睛和挺拔的身姿、充滿憧憬的神態(tài)，都是作者寄托感情的形象，作者借對(duì)這些形象的描寫，抒發(fā)了“我”對(duì)盲母的理解、感激和摯愛之情。反復(fù)閱讀末尾3節(jié)文字，體會(huì)字里行間蘊(yùn)涵的深厚感情。本文用飽蘸深情的筆墨，抒寫了養(yǎng)母對(duì)“我”深切而無私的愛和“我”對(duì)養(yǎng)母的敬愛、感激之情。感情極為真摯，富有感染力。文題“小巷深處”是母女倆家的所在，是她們生活的場景，也是作者感情的寄托所在。小結(jié)媽媽，我想對(duì)你說……

同學(xué)們，小巷深處的母愛讓我們敬佩，也讓我們深思。其實(shí)母愛無處不在。我們每天都生活母愛的氛圍中，享受著來自父母的濃濃親情。失敗后的聲聲鼓勵(lì)，受傷后的字字安慰，出門前的句句叮嚀，疲憊時(shí)的一杯清茶，成功時(shí)的一絲笑容……盡