中班語言教案《毛線變魔術(shù)》

中班語言教案《毛線變魔術(shù)》中班語言杰出公開課教案《毛線張口》

【活動目標(biāo)】

1、鼓勵幼兒仔細觀察毛線歪曲的圖形，大膽想要、大膽說道，發(fā)展想象能力。

2、引導(dǎo)幼兒自己嘗試打翻毛線，并從相同的方位去觀測毛線圖，用完備地語言展開定義。

3、協(xié)助幼兒利用動物玩具，展開自導(dǎo)故事活動。

【活動準(zhǔn)備工作】

1、毛線民主自由歪曲范圖兩張，實物投影儀。

2、幼兒人手兩根細毛線。

3、動物毛絨玩具若干。

4、節(jié)奏獨特的音樂磁帶一盤、教師張口的音樂。（自定）

【活動過程】

一、集體演出《毛線歌舞》。

1、師：小朋友，你們手里拎的就是什么呀？（毛線）長長的毛線真可愛，我們一起來沖個毛線歌舞，不好嗎？（不好）

2、播出音樂，幼兒民主自由追隨老師演出毛線歌舞，體會毛線在空中飛舞的動姿。

3、師：毛線除了可以沖漂亮的舞蹈，還可以搞什么呢？（繡衣服、搞毽子、梱東西、扎辮子……）

二、觀測老師演出“毛線張口”，能夠根據(jù)毛線歪曲的圖形，大膽想象“像是什么”。

1、師：老師還可以用毛線去張口呢，你們想要看看嗎？（想要）

2、老師追隨音樂演出毛線張口：先把兩手緊握毛線的兩端，展開展現(xiàn)活動；再一手緊握毛線的一端，從上往下用力擊水；最后把毛線飛舞至實物投影儀上。

3、師：小朋友認(rèn)真看一看，你真的毛線變?yōu)榱耸裁矗?/p>

4、幼兒先與同伴展開一下交流，然后提問：“我真的毛線變?yōu)榱恕痢痢痢！币龑?dǎo)幼兒大膽想要、大膽說道，積極主動刊登自己的看法。

三、幼兒自己嘗試打翻毛線，并說說道自己的毛線變?yōu)榱耸裁?？教師參予幼兒的活動，及時抓取幼兒“靚麗”的思維與想象，并意見反饋給其他的孩子。

四、自學(xué)從相同方位去觀測毛線圖，進一步收斂幼兒的想象。

1、師：剛才小朋友顯得魔術(shù)真棒！現(xiàn)在老師又存有一個代萊張口方法，懇請你們一起來深入細致地看看！

2、老師追隨音樂演出毛線張口，方法同上。

3、四個方向旋轉(zhuǎn)毛線圖，鼓勵幼兒與同伴一起想要、一起說道。

五、幼兒第二次嘗試毛線張口，并鼓勵幼兒變化自己觀測毛線圖的方位，并使想象更寬廣。可以懇請2～3十一位幼兒演出給大家看看。

六、嘗試?yán)脛游锩q玩具，與毛線圖展開協(xié)調(diào)，編創(chuàng)動聽的故事。

1、師：老師的毛線圖里還中藏著一個動聽的故事呢，你們?nèi)ヂ牭揭宦牭健?/p>

2、觀賞老師編創(chuàng)故事，曉得動物必須和毛線圖編在一起。

3、幼兒自己嘗試張口、選動物玩具、編創(chuàng)故事。鼓勵幼兒先想一想、說一說自己的毛線變?yōu)榱耸裁矗吭僬归_講故事活動。

4、懇請2～3十一位幼兒展現(xiàn)他們的故事。

七、完結(jié)活動：

師：今天，你們這么多的小小魔術(shù)師整體表現(xiàn)得真不錯