變換句式(2015屆上課用)

2015屆高三語文第一輪復(fù)習(xí)句式變換1句式變換是指在一定的語境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，將句子由一種句式變成另一種句式的過程。21.根據(jù)表達(dá)語氣分:2.根據(jù)主語的性質(zhì)分:3.根據(jù)結(jié)構(gòu)的繁簡分:4.根據(jù)判斷的性質(zhì)分:5.根據(jù)句式的特征分：6.根據(jù)句式的整齊分:7.根據(jù)句子的數(shù)量分:陳述句疑問句、祈使句感嘆句主動句被動句長句短句肯定句否定句句式種類常式句變式句整句散句單句復(fù)句3一、意思相同而語氣不同的句式的變換1、陳述句與反問句2、陳述句與感嘆句3、祈使句與疑問句二、幾種結(jié)構(gòu)不同的句式的變換1、常式句與變式句2、主動句、把字句、被字句3、肯定句與否定句4、主謂句與非主謂句5、長句（單句）與短句（復(fù)句）6、整句與散句7、口語與書面語4①不改變原意，要同語境協(xié)調(diào)；②不可遺漏信息，增添信息；③可增刪個別詞語；④注意層次及邏輯關(guān)系；⑤盡量避免重復(fù)，可用指代詞簡化。變換句式的原則：5重點：長句與短句的變換6一、長句與短句

句子使用的詞語多，形體長，結(jié)構(gòu)復(fù)雜的叫長句（長單句），反之，就可稱為短句（短單句）。

長句表意嚴(yán)密內(nèi)容豐富精確細(xì)致短句表意靈活簡潔明快節(jié)奏感強(qiáng)重點：長句與短句的變換7①長句變短句長句變?yōu)槎叹?，首先要認(rèn)清所給長句的特點。長句一般有三個特點：一是修飾語（定語、狀語）多，二是并列成分多，三是某一成分結(jié)構(gòu)較復(fù)雜。8長句變短句的思路①提取主干③閱讀整句，語義貫通，符合邏輯。②使修飾成分分層獨立成句；把長句的主干提取出來，使之成為一個短句；（添加必要的銜接性詞語、復(fù)指詞語等）方法點撥找準(zhǔn)主干，將修飾成分升格為句子。9①抽取排列法（壓縮法)例：地方法院今天推翻了那條嚴(yán)禁警方執(zhí)行市長關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級的劇場的指示的禁令。本題可以先利用詞語的搭配關(guān)系層層剖析，理清頭緒，摘出句子的主干，從而掌握句子的中心意思。

——摘出句子的主干，再抽出附加成分，變成按先后順序排序的分句（如時間，邏輯）。10地方法院今天推翻了那條嚴(yán)禁警方執(zhí)行市長關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級的劇場的指示的禁令。市長不允許在學(xué)校附近修建任何等級的劇場嚴(yán)禁警方執(zhí)行市長的指示——市長不允許建——允許建地方法院今天推翻了禁令?！辉试S建把長句的主干提取出來，使之成為一個短句；（添加必要的銜接性詞語、復(fù)指詞語等）11

1、市長發(fā)出了關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級劇場的指示。

2、但警方卻接到了嚴(yán)禁執(zhí)行市長這一指示的禁令。

3、今天，地方法院又推翻了這一禁令。

12例1：將下面的長句改寫成三個連貫的短句：巴爾的摩地方法院1987年5月30日裁決(亞特蘭大市一個生產(chǎn)據(jù)稱“能使頭發(fā)卷曲而發(fā)亮”的美發(fā)劑的)制造商[向一位使用該廠生產(chǎn)的美發(fā)劑而毀發(fā)毀容的婦女]賠償45萬美元巨款。

[分析]這句話的主干是“巴爾的摩地方法院裁決一制造商賠償巨款”，把修飾成分按時間先后排列組合，可變?yōu)橄铝腥齻€短句：

a、亞特蘭大市一個制造商生產(chǎn)了一種據(jù)稱“能使頭發(fā)卷曲而發(fā)亮”的美發(fā)劑。

b、一位婦女因使用這種美發(fā)劑而毀發(fā)毀容。

c、1987年5月30日巴爾的摩地方法院載決制造商向這位婦女賠償45萬美元的巨款。13例：把下面一句話改成幾個連貫的短句。在牧場上，經(jīng)?？梢钥吹揭粋€騎著棗紅馬，穿著藍(lán)色蒙古袍，腰間系著豆綠腰帶，身上背著紅十字藥箱的青年。

改為：在牧場上，經(jīng)?？梢钥吹揭粋€騎著棗紅馬的青年，/他穿著藍(lán)色蒙古袍，/腰間系著豆綠腰帶，/身上背著紅十字藥箱。14②并列分離法（分述法）例：這出戲一開始就給觀眾展現(xiàn)了草原上欣欣向榮的大好風(fēng)光和牧民們?yōu)殚_辟草原牧場、架設(shè)橋梁而戰(zhàn)斗的動人場面。[示例]這出戲一開始就給觀眾展現(xiàn)了草原上欣欣向榮的大好風(fēng)光，展現(xiàn)了牧民們?yōu)榱碎_辟草原牧場，架設(shè)橋梁而戰(zhàn)斗的動人場面。

例：中華民族是一個有著悠久的文明歷史、勤勞勇敢和富于創(chuàng)造精神的民族。中華民族是一個有著悠久的文明歷史的民族，是一個勤勞勇敢的民族，是一個富于創(chuàng)造精神的民族。15

無產(chǎn)階級必將戰(zhàn)勝資產(chǎn)階級和一切剝削階級、社會主義必將戰(zhàn)勝資本主義、共產(chǎn)主義一定能夠在全世界實現(xiàn)的歷史發(fā)展的總趨勢是誰也改變不了的。[參考答案]：無產(chǎn)階級必將戰(zhàn)勝資產(chǎn)階級和一切剝削階級，社會主義必將戰(zhàn)勝資本主義，共產(chǎn)主義一定能夠在全世界實現(xiàn)，這個歷史發(fā)展的總趨勢是誰也改變不了的。把長句附加成分變成并列分句，然后用一個代詞去取代它。（將一個替代長定語的代詞加在中心詞前，再將長定語放在中心詞后作復(fù)指成分。）③語意分層法（復(fù)指法）長定語中心詞16毛澤東同志在1949年中華人國共和國成立的時候作出的“我們將以一個具有高度文化的民族出現(xiàn)于世界”的科學(xué)預(yù)言必定實現(xiàn)。[參考答案]：1949年，在中華人民共和國成立的時候，毛澤東同志作出了“我們將以一個具有高度文化的民族出現(xiàn)于世界”的科學(xué)預(yù)言，這個預(yù)言必定能夠?qū)崿F(xiàn)。長定語③語意分層法（復(fù)指法）17語意分層法要先弄清句意，然后在理順句子內(nèi)部條理的基礎(chǔ)上，對原句重新進(jìn)行排列組合，有時還需要按題干的要求，按語意分條列出各個相對獨立的單句。語意分層法小結(jié)18如果一個句子的賓語中心語和它前面的幾個并列式的修飾語之間存在著解釋或總分關(guān)系，則可把此句變換成一個解說復(fù)句。

例：從嚴(yán)密的綜合科學(xué)體系講，最基礎(chǔ)的是研究物質(zhì)運(yùn)動基本規(guī)律的物理和指導(dǎo)我們推理、演算的數(shù)學(xué)這兩門學(xué)問。

示例：從嚴(yán)密的綜合科學(xué)體系講，最基礎(chǔ)的是兩門學(xué)問：一門是研究物質(zhì)運(yùn)動基本規(guī)律的物理，一門是指導(dǎo)我們推理、演算的數(shù)學(xué)。

④分化解說法：19例：把下面的長句改為幾個短句，語序標(biāo)點可變動：

今后一個時期，我們要抓緊進(jìn)行機(jī)構(gòu)改革和經(jīng)濟(jì)體制改革，實現(xiàn)干部隊伍的“四化”，建設(shè)社會主義精神文明，打擊經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域和其他領(lǐng)域破壞社會主義的犯罪活動，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新黨章的基礎(chǔ)上，整頓黨的作風(fēng)和組織五項工作。[示例]：今后一個時期，我們要抓緊五項工作：進(jìn)行機(jī)構(gòu)改革和經(jīng)濟(jì)體制改革；實現(xiàn)干部隊伍的“四化”；建設(shè)社會主義精神文明；打擊經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域其他領(lǐng)域內(nèi)破壞社會主義的犯罪活動；在認(rèn)真學(xué)習(xí)新黨章的基礎(chǔ)上，整頓黨的作風(fēng)和組織。

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例：把下面的長句改成較短的句子，使意思表達(dá)更為清楚。（不得改變原意，可以添加必要的詞語）

現(xiàn)在許多國家都已經(jīng)能夠生產(chǎn)可以獨立操作機(jī)床、可以在病房細(xì)心照料病人、可以在危險區(qū)域進(jìn)行作業(yè)的機(jī)器人。示例：現(xiàn)在許多國家都已經(jīng)能夠產(chǎn)生這樣的機(jī)器人：它們可以獨立操作機(jī)床，可以在病房細(xì)心照料病人，可以在危險區(qū)域進(jìn)行作業(yè)。21②短句變長句其方法與長句變?yōu)槎叹涞姆椒ㄏ喾?，可以概括為：先找出陳述的主要?nèi)容，然后再把幾個短句變成長句里按一定順序排列的修飾成分。

如：把下面的幾個句子改寫成一個單句。原句內(nèi)容不能省略。他用雙手創(chuàng)造了奇跡！十二年時間，在這荒山野嶺上造成大片森林。它蒙著如絲細(xì)雨，顯得格外郁郁蔥蔥。

這是一個句群，由兩個單句一個復(fù)句組成。要求改寫成一個復(fù)雜的單句，可以以“他”為陳述的主體?？筛膶懗桑涸谠瓉淼幕纳揭皫X上，經(jīng)過了十二年的時間，他用雙手奇跡般地創(chuàng)造了這蒙著如絲細(xì)雨顯得格外郁郁蔥蔥的大片森林。22第一、確定主干句（根據(jù)它們的中心話題以其中一個主要句為主干）第二、改編附加成分（把剩余短句改編成作主干句的定語或狀語）第三、排序后編入主干句“短句”變“長句”方法23短句→長句從下列材料中選取必要的信息，為“心理咨詢”下定義（1）心理咨詢是給咨詢對象以幫助、啟發(fā)和教育的活動（2）這種活動必須運(yùn)用心理學(xué)的理論、知識和方法來妥善處理各種心理問題（3）這種活動通過言語、文字或其他信息傳播媒介來達(dá)到咨詢目的①確定句子主干；心理咨詢是運(yùn)用心理學(xué)的理論、知識和方法，通過言語、文字或其他信息傳播媒介，給咨詢對象以幫助、啟發(fā)和教育的活動。②提取剩余句子的主要信息；③把剩余句子的主要信息作為輔助成分加入主干。24示例：提取下列材料的要點，整合成一個單句，為“遺傳”下定義。①遺傳是一種生物自身繁殖的過程。②這種繁殖將按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式進(jìn)行。③在這一過程中，生物將攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身。④這種繁殖過程所產(chǎn)生的結(jié)果是與親代相似的復(fù)本。25

【剖析】解題方法：先找出陳述的主要內(nèi)容，然后把幾個短句變成長句中按一定順序排列的修飾語，或先把短句中分別跟中心詞搭配的修飾成分合并在一起再跟中心詞搭配。按上述材料要點，可確定①句為整合后全句的框架，其余三句是它的修飾限制成分。其基本格式是“遺傳是生物……的一種自身繁殖的過程”或“生物……的一種自身繁殖的過程叫做遺傳 。示例二：生物按照其親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式，攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身，產(chǎn)生與親代相似的復(fù)本的一種自身繁殖的過程叫做遺傳。示例一：遺傳是指生物按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式，攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身，產(chǎn)生與親代相似的復(fù)本的一種自身繁殖的過程。26

將不面的幾個句子改寫為一個長句，內(nèi)容不能省略，詞語可以調(diào)整、增刪。①遼太祖耶律阿保機(jī)崛興于東北，他統(tǒng)轄之把東北的許多少數(shù)民族都統(tǒng)一在遼政權(quán)下。②元世祖忽必烈結(jié)束了幾百年的分裂割據(jù)局面而統(tǒng)一了中國。③金太祖完顏阿骨打舉兵反抗遼政權(quán)的民族壓迫政策，推翻了遼朝，建立了金朝。④耶律阿保機(jī)、忽必烈、完顏阿骨打也都應(yīng)列入中華民族杰出人物的行列中。

崛興于東北而又把東北的許多少數(shù)民族都統(tǒng)一在遼政權(quán)下的遼太祖耶律阿保機(jī)，結(jié)束了幾百年的分裂割據(jù)局面而統(tǒng)一了中國的元世祖忽必烈，舉兵反抗遼政權(quán)的民族壓迫政策、推翻了遼朝建立了金朝的金太祖完顏阿骨打，都應(yīng)列入中華民族杰出人物的行列中。27解題指津1．長句與短句轉(zhuǎn)換的要點

(1)長句改為短句，要將長句中能抽出來的較龐大的修飾限制成分抽出來，改成分句或單獨成句，不能抽出來的修飾限制成分與句子主干另成一句。

(2)長句改為短句，要把聯(lián)合成分拆開，重復(fù)跟聯(lián)合成分直接相配的成分，形成排比句式。長句改短句要注意所改短句之間的邏輯順序。

(3)短句改長句則要注意先了解幾個短句表達(dá)的意思的共同點，確定主干，然后把其他內(nèi)容用句子的修飾限制的形式表達(dá)出來，不能有疏漏。28二、整句和散句29二、整句和散句

“整”和“散”都是指句子的結(jié)構(gòu)形式。形式整齊勻稱，結(jié)構(gòu)相同或相似的，叫整句；形式不同，長短不一的，叫散句。整句節(jié)奏鮮明音調(diào)和諧易于上口語勢強(qiáng)烈散句富于變化錯落有致形式靈活使用性廣30①散句變整句

例1：有些東西觸動你的心，使你激昂、歡樂、憂愁、深思。

答案：有些東西觸動你的心，使你激昂、使你歡樂、使你憂愁、使你深思。散句變整句“三部曲”：確定某一句為基準(zhǔn)句，尋找重復(fù)性用語，將剩余句子加上重復(fù)性用語改成與基準(zhǔn)句結(jié)構(gòu)相似的整齊句式。特別是要運(yùn)用對偶或排比的知識。31例：將下列語句中加線的部分改寫，使之與其前句構(gòu)成整句。

上海已悄然出現(xiàn)了為顧客豐富切身體驗服務(wù)的“體驗經(jīng)濟(jì)”的萌芽：能讓你體驗到進(jìn)入熱帶雨林感覺的雨林餐廳，（1）上海孫橋鎮(zhèn)的觀光農(nóng)業(yè)能讓你體驗田間勞作；集休閑與購物于一體的投資3億多美元的娛樂購物中心即將出現(xiàn)，（2）還將建成類似香港維多利亞港、澳大利亞悉尼港那樣著名的黃浦江外灘旅游景點……這一切，不能不說是一種發(fā)展“體驗經(jīng)濟(jì)”的明智做法。

（1）能讓你體驗田間勞作的上海孫橋鎮(zhèn)的觀光農(nóng)業(yè)。

（2）類似香港維多利亞港、澳大利亞悉尼港那樣著名的黃浦江外灘旅游景點也將建成。

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1、花園里開滿了紅、黃、白三色鮮花,風(fēng)兒一吹,猶如跳動的火焰、閃閃發(fā)光的金子和即將飄落到地上的雪花。(散句)花園里開滿了鮮花，風(fēng)一吹，紅的像火焰在跳動，黃的像金子在閃光，白的像雪花在飄落。(整句)33如果題目既要求調(diào)整句子的順序，又要求把散句變成整句，一般采取兩步法：一是按照前后連貫或邏輯順序的原則，先對要求變更的部分進(jìn)行排序；二是選擇要求變更部分中的一句作為基準(zhǔn)句，再把其他句改寫成與基準(zhǔn)句句式、結(jié)構(gòu)一致的句子。34②整句變散句整句變散句“三部曲”：把整句中重復(fù)使用的詞語或結(jié)構(gòu)去掉，使相關(guān)內(nèi)容變成細(xì)小成分，分別合并內(nèi)容相近或相關(guān)的語句，將合并后的同類語句作為句中的某一成分。例：盡管他們來自不同的地區(qū)，盡管他們彼此不相識，盡管他們的性格有所不同，但共同的語言把他們緊緊地連在一起。

答案：盡管他們來自不同的地區(qū)，彼此不相識，性格也有所不同，但共同的語言把他們緊緊地連在一起。35三、語句的重組36三、語句的重組例：用“我們”作開頭，重組下面這個句子，不能改變原意。書籍將人類自身無法逾越的障礙和局限揭示給我們，而且毫不保留地將人的痛苦、幸福、愉悅、悲傷、煩惱、絕望、矛盾等種種復(fù)雜的心理啟示給我們。

語句的重組就是根據(jù)題目要求，在不改變原句意思的條件下，打亂句子的結(jié)構(gòu)，改變陳述的對象，重新組合成一個新句子。解答這類題的關(guān)鍵是要準(zhǔn)確分析原句的意義層次及句中的邏輯關(guān)系，內(nèi)容不能疏漏和改變。371、仔細(xì)分析原句子的中心和句子之間的內(nèi)在聯(lián)系。2、選擇適當(dāng)?shù)木涫健?、調(diào)整語序，增刪個別詞語使之連貫。注意：原意不能改變，內(nèi)容不能省略。重組句子的方法及步驟:38

用“我們”作開頭,重組下面這個句子，不能改變原意。

書籍將人類自身無法逾越的障礙和局限揭示給我們，而且毫不保留地將人的痛苦、幸福、愉悅、悲傷、煩惱、絕望、矛盾等種種復(fù)雜的心理啟示給我們。（我們）從書籍中了解到人類自己無法逾越的障礙和局限，而且受到有關(guān)人的痛苦、幸福、愉悅、悲傷、煩惱、絕望、矛盾等種種復(fù)雜的心理啟示。

【剖析】解答這道題，首先要分清句子內(nèi)容及分句間的關(guān)系，明確陳述的對象，然后按要求重組。3940

用“儒、道、佛”作開頭，重組下面這個句子，不得改變原意。

蘇軾的生活與創(chuàng)作充滿了矛盾，因為他曾受到儒、道、佛各方面的影響，思想比較復(fù)雜。

這道題目要求在“不得改變原意”的情況下，變換原句的陳述對象。這種轉(zhuǎn)化也需充分理解原句。上句中“他曾受到儒、道、佛各方面的影響”是原因，“思想比較復(fù)雜”是后果；“生活與創(chuàng)作充滿了矛盾”則是“思想比較復(fù)雜”的進(jìn)一步結(jié)果。理解了這兩層因果關(guān)系，變換句式才可能保持原意。

參考答案：儒、道、佛各方面都曾影響過蘇軾，使他的思想變得比較復(fù)雜，從而使他的生活與創(chuàng)作充滿了矛盾。審清要求——變換陳述對象審視原句——因果倒裝明確方向——前因后果40以“政府”為開頭，重組下面的句子。(可適當(dāng)增刪詞語，但不能增減信息)

當(dāng)公眾的生命健康因為必須入口的食品受到威脅時，公眾需要政府為食品安全把關(guān)，而不是為食品企業(yè)做“擔(dān)保”，更不需要企業(yè)把政府的“擔(dān)保”當(dāng)成刀槍不入的“護(hù)身符”。41[解析]

本題考查重組句子的能力。重組句子即給句子換一種說法，其特點是改變陳述對象，但句意不變。重組句子可能考查兩種或兩種以上句式的變換，做這類題時要注意分析原句的意義層次關(guān)系，從而理出合理的表達(dá)思路。[答案]政府在公眾的生命健康因為必須入口食品受到威脅時，應(yīng)該為公眾的食品安全把關(guān)，而不應(yīng)該為食品企業(yè)做“擔(dān)保”，更不應(yīng)該讓企業(yè)把政府的“擔(dān)?！碑?dāng)成刀槍不入的“護(hù)身符”。(評分標(biāo)準(zhǔn)：“公眾……時”位置恰當(dāng)，原句的后三句調(diào)成“應(yīng)該……，不應(yīng)該……，更不應(yīng)該……”，調(diào)整后語句通順)42例：以“典麗的詞句”的開頭，重組下面的句子。(可適當(dāng)增刪詞語，但不能增減信息)

散文的美，不在有多少旁征博引的故事穿插，亦不在多少典麗的詞句，而在能把心中的情思干干凈凈直截了當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出來。[答案]

典麗的詞句、旁征博引的故事穿插用得多并不意味著散文就美，散文的美在于能把心中的情思干干凈凈直截了當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出來。43敘述角度變換敘述角度的變換常見形式有敘述對象的變換、敘述人稱的變換、敘述語氣的變換等。

例：下面這個句子的前后幾個分句敘述的角度不一致，請將其改為從同一角度敘述的句子。

英語多是先顯示中心詞，然后才是附加成分，而漢語的中心詞往往隱藏在后面，先由定語、狀語這些較具體實在的外殼層層剝?nèi)氤橄蟮膬?nèi)核(中心詞)。44[解析]

原句有兩個角度，一是從英語角度，二是從漢語角度，綜觀全句，中心是說漢語的特點，因而可以從漢語這個角度入手，讓英語成為一個比較的內(nèi)容。[答案]

漢語并不像英語那樣，多是先顯示中心詞，然后才是附加成分，而是往往將中心詞隱藏在后面，先由定語、狀語這些較具體實在的外殼層層剝?nèi)氤橄蟮膬?nèi)核(中心詞)。45重組這種題目，一般是改變句子的開頭或改變陳說對象，在不遺漏原句的信息的情況下，對句子進(jìn)行重組。由于陳說對象的改變，往往會導(dǎo)致原句中施動者與受動者在充當(dāng)句子成分時的角色互換，或句中因果關(guān)系的倒置，所以在重組句子時經(jīng)常要考慮使用被動句式，或者由被動句式改為主動句式；從使用詞語的角度說，經(jīng)常要使用“被”、“讓”、“叫”、“給”、“受”、“使”等詞語。46注：以下內(nèi)容可按復(fù)習(xí)進(jìn)度而自主安排。四、肯定句與否定句常式句和變式句47對事物作出肯定判斷的句子叫肯定句。對事物作出否定判斷的句子叫否定句。例：2004年末，環(huán)印度洋海岸的地震引起的海嘯，引發(fā)了人們對“人與自然如何和諧相處”問題的深入思考。(肯定句)48例：2004年末，環(huán)印度洋海岸的地震引起的海嘯，不得不引起人們對“人與自然如何和諧相處”問題的深入思考。(雙重否定句)

肯定句和否定句轉(zhuǎn)換的原則是不能改變原意。轉(zhuǎn)換的思考點是否定詞的運(yùn)用：保持原意則加兩個否定詞；變成相反的意思則加單個否定詞。如：49例：將下列句子中的畫線部分變?yōu)榉穸ň?。游覽玩賞山水，不一定非要奇秀無比，但是如果選擇居住的地方，就必須追求雅致了。答：_______________________________[解析]

將表肯定的“必須”改為雙重否定表肯定的“不能不”等詞語。[答案]

但是如果選擇居住的地方，就不能不追求雅致了。50請把下面這個復(fù)句變換為一個表達(dá)否定陳述語氣的單句，可增刪個別詞語，但不能改變原意。雖然說可能性太小了，但將來荔枝北移誰敢說沒有一點點可能？答：________________________________[答案]

將來，荔枝北移或許不是完全不可能的事。

51四、常式句和變式句常式句是指其成分按一般次序排成的句子，排列次序：（定語＋主語）＋（狀語＋謂語＋補(bǔ)語）＋（定語＋賓語中心語）。而變式句是指其成分打破一般次序排列的句子。

常見的變式句有：主謂倒裝、狀語后置、狀語前置、定語后置四種情況。

常式句與變式句的轉(zhuǎn)換的主要思考點是找準(zhǔn)需要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容并將其推前或置后。52

①你怎么了？（常式句）

怎么了，你？（主謂倒裝）②我們明天在會議室討論解決這一問題。（常式句）

我們明天討論解決這一問題在會議室。

（狀語后置）

明天，我們在會議室討論解決這一問題。

（狀語前置）③他打了初二（1）班的小明。（常式句）他打了小明，初二（1）班的。（定語后置）53把下面的變式句轉(zhuǎn)換為常式句。