《電磁鐵、電磁繼電器》教學(xué)設(shè)計(jì)

《磁電繼》學(xué)計(jì)

《磁電繼》學(xué)一、教學(xué)標(biāo)(一)知識(shí)與技能1.能述電磁鐵，明電磁鐵的作原理。2.通實(shí)驗(yàn)探究知電磁鐵的磁強(qiáng)弱與電流大線匝數(shù)的關(guān)。3.能明電磁繼電的結(jié)構(gòu)及工原理了解電磁繼電器在生產(chǎn)、活中的應(yīng)用(二)過程與方法通過閱讀明書和觀察磁繼電器知道如何使用磁繼電器，會(huì)明電磁繼電在實(shí)際電路中工作過程。(三)情感態(tài)度和價(jià)值觀通過認(rèn)識(shí)磁鐵的實(shí)際用加強(qiáng)物理生活的聯(lián)系，提高學(xué)習(xí)物的興趣。二、教學(xué)難點(diǎn)本節(jié)內(nèi)容“電生磁”識(shí)的延續(xù)與應(yīng)簡(jiǎn)講電磁鐵就是帶有芯的通電螺管，利用鐵芯磁性增強(qiáng)。磁鐵在實(shí)際中用廣泛，如節(jié)中的涉及的磁繼電器、鈴和自動(dòng)控制路等，所以本節(jié)重點(diǎn)是研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與哪些因素有，既是為后的應(yīng)用服務(wù)，體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)究的過程，強(qiáng)利用實(shí)驗(yàn)得結(jié)論的能力。磁鐵與永磁相比具有磁性控、磁極可的優(yōu)點(diǎn)，電磁電器利用了磁鐵2頁

磁性的有可以利用電的有無來控制一特點(diǎn)。通過電磁繼電器作原理的了，掌握利用低控制高壓、電流控制強(qiáng)電的方法。雖然電磁繼器在很多用器中有廣泛應(yīng)用，但生獨(dú)立接觸磁繼電器的機(jī)較小，很難獨(dú)來研究它的作過程，所利用掛圖、模等了解電磁電器的工作原及其應(yīng)用是節(jié)教學(xué)的難點(diǎn)重點(diǎn)：實(shí)研究電磁鐵性強(qiáng)弱與哪些素有關(guān)。難點(diǎn)：電繼電器的工原理及其應(yīng)用三、教學(xué)略電磁鐵的習(xí)可以從通螺線管開始，因?yàn)殡娔苌娐菥€的磁性很弱在實(shí)際中應(yīng)用少，通過實(shí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到螺線管中插鐵芯的方法可增強(qiáng)磁性，而提出研究電鐵的意義。比電磁鐵與磁的優(yōu)缺點(diǎn)，出電磁鐵的磁可以利用電來控制，不僅以控制磁性有無，還可控制磁極、性的強(qiáng)弱等，而提出電磁的磁性強(qiáng)弱與些因素有關(guān)探究問題。在實(shí)中利用學(xué)生的組實(shí)驗(yàn)，制電磁鐵進(jìn)實(shí)驗(yàn)，要利用轉(zhuǎn)化的物理法、控制變量思想等，既養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)方法，又提了學(xué)生動(dòng)手能。通過實(shí)驗(yàn)出電磁鐵的磁強(qiáng)弱與電流小、線圈匝數(shù)因素有關(guān);磁鐵的磁與電流的方有關(guān)。電磁繼電器實(shí)際應(yīng)用中非常廣泛，但學(xué)直接接觸的比少，比較生，可以從片、視頻等入，使學(xué)生對(duì)磁繼3頁

電器有初印象它可以用于控制電路中相當(dāng)于一個(gè)開關(guān)，只是利用壓控制高壓弱電流控制強(qiáng)流，所以電繼電器使用中多要用到兩電源：低壓控制電源和高壓工作電源。再展掛圖或?qū)嵨锓治鲭姶爬^電的工作原理結(jié)合實(shí)例提出些實(shí)際應(yīng)用了解它是如何制電路的。四、教學(xué)源準(zhǔn)備校園局域多媒體課件整網(wǎng)絡(luò)、漆包線規(guī)格相同的鐵釘根、電源、開關(guān)、導(dǎo)線、大頭針、滑動(dòng)變阻器等。五、教學(xué)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)情景分鐘）電與磁之是由聯(lián)系的它是由誰發(fā)現(xiàn)？通電螺線的磁場(chǎng)與條磁體相似，它極如何來判？學(xué)生回憶節(jié)課內(nèi)容，答問題。為本節(jié)課知識(shí)準(zhǔn)備。引入新課分鐘）4頁

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創(chuàng)造課堂景，激發(fā)學(xué)的興趣和求知。電磁鐵的性演示實(shí)驗(yàn)如圖組裝實(shí)器材，記錄鐵的位置；閉合開關(guān)，記錄鐵塊的位置從螺線管端插入鐵芯，記錄此時(shí)塊位置。觀現(xiàn)象，思考說了什么問題提出問題在實(shí)際使用，我們需要電鐵的磁性強(qiáng)不同，那么磁鐵的磁性強(qiáng)與哪些因素關(guān)呢？學(xué)生猜想并討論猜想合理性。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（1）要研電磁鐵磁強(qiáng)弱，首先確定如何判斷其性的強(qiáng)弱？（學(xué)生會(huì)合上面實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，利用彈伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度比較磁性的化）討論各種法的可行性（2）實(shí)驗(yàn)要注意控變量。例如研究電磁鐵磁性弱與電流大的關(guān)系，如何行實(shí)驗(yàn)？如何利用驗(yàn)研究電磁磁性強(qiáng)弱與線匝數(shù)的關(guān)系（設(shè)計(jì)電路）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)學(xué)生分組進(jìn)實(shí)驗(yàn)，教師巡指導(dǎo)。得出結(jié)論根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)總結(jié)出影響電鐵6頁

磁性強(qiáng)弱的因素。接通電源彈簧會(huì)伸長(zhǎng)說明通電螺線周圍有磁場(chǎng)對(duì)鐵塊有引。插入鐵芯彈簧會(huì)伸得長(zhǎng)，引力增強(qiáng)說明在通電線管中插入芯，可以使磁增強(qiáng)。學(xué)生進(jìn)行想：電流的小、線圈匝數(shù)鐵芯的大小。學(xué)生討論答：磁性的弱不同，對(duì)磁物質(zhì)的吸引的大小不同，可以比較磁性強(qiáng)轉(zhuǎn)化成比較吸引大頭針數(shù)量也可以利用他方法）利用漆包繞成一個(gè)電鐵，利用滑動(dòng)阻器改變流它的電流，較其磁性的強(qiáng)。學(xué)生討論體實(shí)驗(yàn)方案如果用兩個(gè)電鐵可以把它串聯(lián)，控制流相等。不能用兩個(gè)不同數(shù)的電磁鐵分接入同一電，因?yàn)樗鼈兊牧鞑煌?。學(xué)生進(jìn)行驗(yàn)，分析自的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，結(jié)結(jié)論：在匝數(shù)相時(shí)，通入的流越大，電磁的磁性越強(qiáng)電流一定時(shí)外形相同的螺管，匝數(shù)越，電磁鐵的磁越強(qiáng)。通過演示出實(shí)驗(yàn)研究問題。培養(yǎng)學(xué)生計(jì)實(shí)驗(yàn)解決題的能力。7頁

利用轉(zhuǎn)化來比較磁性弱。培養(yǎng)觀察考、自學(xué)能。物理方法應(yīng)用：控制量法。培養(yǎng)學(xué)生手實(shí)驗(yàn)、分實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論能力。電磁鐵的用視頻展示磁起重機(jī)的作過程，以及余使用電磁的地方。討論：電鐵和永磁體使用上有什么缺點(diǎn)？（磁的有無、磁的強(qiáng)弱、磁極工作的穩(wěn)定等方面）你能說出些使用電磁和永磁體的應(yīng)實(shí)例嗎？學(xué)生結(jié)合磁鐵的特點(diǎn)討論電磁鐵和鐵的優(yōu)缺點(diǎn)學(xué)生討論結(jié)合生活經(jīng)來回答。創(chuàng)設(shè)情境結(jié)合實(shí)驗(yàn)，養(yǎng)學(xué)生觀察生的能力。電磁繼電播放視頻巨型機(jī)器工。在生活中們經(jīng)?？吹叫┐笮蜋C(jī)器在作，如大吊車，它們工作電流非常，直接來控或操8頁

作是很危的，那怎么能控制這些強(qiáng)的電流？電磁繼電就是利用電鐵來控制工作路的一種開。展示電磁電器實(shí)物，同利用投影介電磁繼電器的造。展示一個(gè)用電磁繼電的控制電路?？偨Y(jié)電磁電器的工作理。舉一個(gè)利電磁繼電器行控制的電路請(qǐng)同學(xué)來說工作原理。你能總結(jié)下，使用電繼電器的優(yōu)點(diǎn)？學(xué)生思考在安全用電提到不要靠近壓帶電體，以距離高壓要遠(yuǎn)一些。如遠(yuǎn)距離控制？學(xué)生結(jié)合本和投影，解電磁繼電器部分的名稱學(xué)生閱讀本，結(jié)合電繼電器的構(gòu)造說說此電路電磁繼電器作用。學(xué)生結(jié)合，說明電磁電器的工作原。通過實(shí)例一步熟悉電繼電器的工作理。學(xué)生討論答：可以利用電壓、弱電電流的通斷，間接地控制電壓、強(qiáng)電的通斷；可以實(shí)行距離控制；低壓控制路可以使用控、光控等傳器，9頁

實(shí)行自動(dòng)制。結(jié)合視頻培養(yǎng)學(xué)生物與生活的聯(lián)系養(yǎng)學(xué)生利用理知識(shí)解決際問題的能力培養(yǎng)學(xué)生所學(xué)的知識(shí)決實(shí)際問題的力，通過現(xiàn)象的描述培養(yǎng)學(xué)生的語表達(dá)能力。總結(jié)（5分）課堂小結(jié)1．通過節(jié)課你學(xué)到了么？2．電磁在磁性強(qiáng)弱與些因素有關(guān)3．電磁和普通磁鐵相有哪些優(yōu)缺？4．電磁電器的工作原，它在控制路上有什么優(yōu)和不足。了解電磁電器的應(yīng)用課本上“動(dòng)手腦學(xué)物理”3題，說出電磁繼電器在電路中的作用。學(xué)生梳理節(jié)課知識(shí)內(nèi)。1本節(jié)課主學(xué)習(xí)了電磁及其磁性強(qiáng)的影響因素使用電磁繼器控制電路等2．電磁磁性強(qiáng)弱與通電流的大小線圈的匝數(shù)有。3．電磁和普通磁鐵