下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——建筑工地實(shí)習(xí)報(bào)告3000
實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)權(quán)威發(fā)布房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司建筑工地實(shí)習(xí)報(bào)告,更多房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司建筑工地實(shí)習(xí)報(bào)告相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)?;艔埖钠谀┛荚噭偨K止,我們土木系大三的學(xué)生又要開(kāi)頭維持一個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)習(xí)。還記得開(kāi)鼓動(dòng)大會(huì)的時(shí)候,我們是那么的起勁,專(zhuān)心的做著筆記,老師講的“三看、二動(dòng)手、一學(xué)習(xí)工地管理技術(shù)”都記了下來(lái),豪情滿(mǎn)志的打定去工地上大干一番,把所學(xué)到的東西都用上去。
回到家,拖親戚協(xié)助找了個(gè)實(shí)習(xí)單位——xxxx房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司,現(xiàn)階段有兩了工程:一個(gè)工程連忙要終止了,另一個(gè)20號(hào)才開(kāi)工。叫我20號(hào)去新的工程部那,到時(shí)等電話。在家休息了一個(gè)星期問(wèn)問(wèn)同學(xué)都已經(jīng)開(kāi)頭實(shí)習(xí)一個(gè)星期了。這時(shí)我的開(kāi)頭有點(diǎn)焦慮了,新的工程開(kāi)工是主體開(kāi)工呢,還是開(kāi)頭土方工程,學(xué)校要求要主體正在建的工程,電話也沒(méi)打來(lái),越想越惦記。等到20號(hào)我便有個(gè)人去了實(shí)習(xí)單位問(wèn)問(wèn)處境,找到了郭經(jīng)理便講領(lǐng)略來(lái)意,交流后抉擇讓我去快要建好的工程,雖說(shuō)快要建好但也能學(xué)到好多東西,我起初也很迷惑,都快建好了還能看到學(xué)到什么啊。下午便帶我來(lái)到了“xxxx城”,見(jiàn)到了工程經(jīng)理,幫我安置了一位師父,這便開(kāi)頭了繁重卻不乏有意義的實(shí)習(xí)。在去找單位的過(guò)程中,我學(xué)到了——機(jī)遇是等不來(lái)了,要自己主動(dòng)去探索的。
第一天我?guī)е斑B忙就要終止的工程有什么可看的疑問(wèn)”來(lái)到了xx城。見(jiàn)到了我的師父楮工——一位很年輕、很負(fù)責(zé)、很專(zhuān)業(yè)學(xué)識(shí)扎實(shí)的工程師。畢業(yè)兩年就考到了國(guó)家二級(jí)建立師。帶我一起工地上轉(zhuǎn)了圈,留心的講個(gè)一下工程的處境,這下我才知道原來(lái)在這里能看到學(xué)到不少的東西。首先有根本建好的二期15棟住宅樓,就等分戶(hù)、竣工驗(yàn)收了。而后就是我主要接觸到的一期的10棟住宅樓外加三個(gè)地下車(chē)庫(kù),1#~8#主體已經(jīng)建成,不斷的在做外墻裝飾工程、門(mén)窗工程、內(nèi)墻砌筑、防水工程等等,接著有一期9#~10#號(hào)樓地下室鋼筋、模板、砼工程。結(jié)果是會(huì)所的樁基工程??梢哉f(shuō)涉及到了方方面面。但一個(gè)月的時(shí)候終究有限,只能側(cè)重某些片面。和師父翻了一篇實(shí)習(xí)任務(wù)書(shū),看看實(shí)習(xí)內(nèi)容和要求,知道了重點(diǎn)。師父也說(shuō)能學(xué)到上面的好幾項(xiàng)工作,譬如施工組織的編寫(xiě)可以好好的看看,工地例會(huì),定位放線等等。但在實(shí)習(xí)的過(guò)程中也存在了一些問(wèn)題,其一,由于在甲方實(shí)習(xí),有大量東西不用親臨現(xiàn)場(chǎng),不用自己去做,這也使得我自己動(dòng)手的機(jī)遇就少了,主要以看為主。其二,也是伴隨其一而產(chǎn)生的,由于師父工作崗位的定位,做為一名甲方代表,他需要對(duì)整個(gè)工程的每個(gè)環(huán)節(jié)都要很領(lǐng)會(huì),管的事就對(duì)比多。而我剛接觸工地須逐漸學(xué)起,一步一步來(lái)。每天跟著他四處轉(zhuǎn),對(duì)于一些近距離了解的東西也不是好多了。但是碰見(jiàn)不知道的部位,一些專(zhuān)業(yè)名詞我都會(huì)請(qǐng)教師父。
下面介紹一下我實(shí)習(xí)期間的工作處境。
第一,對(duì)工地的環(huán)境有所了解,包括實(shí)際的工作環(huán)境和人際環(huán)境,對(duì)于工作環(huán)境可以說(shuō)相當(dāng)之繁重,我去時(shí),工程部的辦公室剛搬到二期前排的商品房做臨時(shí)使用,之間導(dǎo)致了辦公室內(nèi)沒(méi)有避暑設(shè)施,更加是剛?cè)サ臅r(shí)候正好趕上高溫天氣,早上過(guò)去坐在辦公室里,幾分鐘便大汗淋漓,呆在外面都比里面涼快點(diǎn)。這樣的環(huán)境也持續(xù)的20天,而后新辦公室建好搬過(guò)去,裝上了空調(diào),但問(wèn)題又有了,辦公室離工地有一里多路,每天不只要走幾個(gè)來(lái)回。在人際方面短短的一個(gè)月卻讓我接觸到了不少人,就施工單位就見(jiàn)到了三四個(gè)工程部,從土建到道路再到綠化結(jié)果還有樁基工程部,監(jiān)理更不用說(shuō)了,辦公室就在我們隔壁,算是處的對(duì)比熟的,其間還接觸到了房管部門(mén)、質(zhì)量檢查部門(mén)、各分包單位的老板、公司的領(lǐng)導(dǎo)等等。
其次,看,來(lái)到工地看的東西實(shí)在是太多了,感覺(jué)每個(gè)地方都值得你好好的看看,老師也說(shuō)了要“三看”,圖紙是必不成少的,拿了一本一期5#樓的施工圖翻開(kāi)看了起來(lái),師父叫我先重點(diǎn)看建筑設(shè)計(jì)施工說(shuō)明和布局說(shuō)明,切實(shí)里面有好多的東西需要你記住的,更加是布局說(shuō)明里面,建筑構(gòu)造做法表、鋼筋的使用,錨固等等。而后看平、立、剖圖對(duì)房間的開(kāi)間,進(jìn)深,高度有所了解,在大腦里形成立體圖。但在看布局圖時(shí)就遇到了困難,布局平法圖是個(gè)目生的概念,剪力墻、柱、梁、板的鋼筋標(biāo)注完全看不懂,師父介紹我去買(mǎi)了幾本圖集后,逐漸的琢磨起來(lái),不明白的地方就問(wèn)。有時(shí)自己拿著圖紙去現(xiàn)場(chǎng)對(duì)鋼筋?,F(xiàn)在可以說(shuō)平法已經(jīng)沒(méi)什么大問(wèn)題了。
二看資料,要說(shuō)資料工地上實(shí)在是太多了,工作聯(lián)系單:里面有變更、概括做法、通知等;會(huì)議記要:監(jiān)理月報(bào)、工地例會(huì)、專(zhuān)題會(huì)議、工程監(jiān)理機(jī)構(gòu)內(nèi)部會(huì)議等;一期1#~4#樓施工組織設(shè)計(jì);外墻外保溫工程的施工方法;7月份8月份的施工進(jìn)度籌劃表;關(guān)于會(huì)所樁基工程問(wèn)監(jiān)理拿個(gè)份文件,了解了樁基片面的有關(guān)學(xué)識(shí),如樁徑尺寸、長(zhǎng)度、持力層、單樁豎向承載力,采用110振動(dòng)沉管灌注樁,打樁時(shí)可能發(fā)生“瓶頸”樁、“大肚
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 玉溪師范學(xué)院《數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用實(shí)訓(xùn)》2021-2022學(xué)年期末試卷
- 懷文第八章全章教案
- 作文寫(xiě)作方法與思路
- 電動(dòng)汽車(chē) - 軸向磁通油冷電機(jī)
- 2024年速凍調(diào)理肉制品項(xiàng)目評(píng)估分析報(bào)告
- 2024年蓄熱式高溫預(yù)熱燒嘴項(xiàng)目成效分析報(bào)告
- 2024屆廣西壯族自治區(qū)欽州市高三假期自主綜合能力測(cè)試(三)數(shù)學(xué)試題
- 殘疾證個(gè)體工商戶(hù)合同
- 采購(gòu)合同內(nèi)容匯報(bào)模板
- 不可抗拒原因員工解除合同協(xié)議書(shū)范本
- 小學(xué)五年級(jí)整本書(shū)閱讀方案
- 《長(zhǎng)相思》 完整版課件
- 作品賞析:《雷雨》集中尖銳的矛盾沖突
- 臺(tái)達(dá)變頻器(Delta)VFD-E說(shuō)明書(shū)
- 《山西省建設(shè)工程計(jì)價(jià)依據(jù)》(2018)定額調(diào)整
- 電鍍廢水處理工程加藥計(jì)算方法
- 絮凝攪拌機(jī)操作規(guī)程
- 高考文言文閱讀模擬訓(xùn)練:蘇軾《晁錯(cuò)論》(附答案解析與譯文)
- 小學(xué)數(shù)學(xué) 三年級(jí)上《去游樂(lè)園》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)-我做急救小醫(yī)生教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思
- 湖北三環(huán)III型高壓變頻器用戶(hù)手冊(cè)(V10)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論