按一定的順序觀察

按一定的順序觀察一

——按事情發(fā)展的順序在上節(jié)課五步觀察法的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，今天和文心老師一起學(xué)習(xí)按一定的順序觀察寫作，不但要自已學(xué)會(huì)有順序的觀察，還要把自己觀察到的，有條理地分享給讀者，讓聽(tīng)見(jiàn)的人如同看到你看到的一切一樣……文學(xué)笑談

語(yǔ)無(wú)倫次

我村有一人，一著急說(shuō)話就語(yǔ)無(wú)倫次。有天，他讓兒子去打水，偏巧轆轤的繩子斷了，水桶掉進(jìn)了井里；兒子告訴他以后，他那個(gè)急啊，訓(xùn)起了兒子：“你看你，都這么大桶水了，連個(gè)孩子都打不好，還指望這菜洗水呢。”這時(shí)旁邊有人勸他不要著急，他沒(méi)好氣的說(shuō)：“不是你的井掉桶里頭你當(dāng)然不急了?！?/p>

1、按事情發(fā)展的順序：

不論做什么事都有個(gè)開(kāi)始、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，寫一件或幾件事，就要按事情發(fā)展的順序去想，去寫。起因：經(jīng)過(guò)：結(jié)果：偏僻的涼山有一條無(wú)人孩子們像一只只小猴子，頑強(qiáng)的孩子們克修橋的河。河上只架設(shè)了熟練地在鐵鎖上攀爬。服了困難，成功五六根鐵鎖，孩子只能每天著……很危險(xiǎn)。地“過(guò)河”去上學(xué)。爬著鐵鎖去上學(xué)。爬著鐵鎖去上學(xué)寫事類文章一件讓我羞愧的事

“六一”兒童節(jié)，媽媽給我買了許多漂亮?xí)r尚，精美實(shí)用的文具，我愛(ài)不釋手，迫不及待地想把它們帶到學(xué)校去。

節(jié)后第一天，我就飛也似地跑向?qū)W校，把書包往凳子上一放，便掏出我的新文具，將里面的東西一一拿出，整齊地?cái)[在桌子上，耳邊頓時(shí)響起了連綿不絕的贊嘆聲：“快看！好漂亮的文具！”“你在哪里買的？”我聽(tīng)著同學(xué)的贊嘆，心里不禁有些飄飄然，臉上也帶著得意的神色：“我媽媽特地給我買的，當(dāng)然好啦！”說(shuō)完，我捧起舊文具走向垃圾桶，“咣”的一聲，把它們?nèi)縼G掉了。這時(shí)，我看到坐在角落里，家境貧寒的小A站起來(lái)，似乎想說(shuō)些什么，又抿了抿嘴，坐了下來(lái)。我并沒(méi)有在意，轉(zhuǎn)身走回了座位旁，取出書本讀了起來(lái)。

第二天，我依然很早就來(lái)到了教室。走到座位旁，愣了一下——我昨天丟掉的文具竟然完好無(wú)損地躺在桌面上。我有些生氣，環(huán)顧四周，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么異常。這是誰(shuí)的惡作??？沒(méi)等我找出“罪犯”，小華就徑直向我走來(lái)，我頓時(shí)想起昨天小華奇怪的表情，恍然大悟，當(dāng)下就質(zhì)問(wèn)道：“這是你干的吧？”小A停下腳步，手緊緊地捏著衣角，滿臉通紅地說(shuō)：“我······我覺(jué)得就這樣扔掉太······太浪費(fèi)了，有很多筆還是新的，父母掙錢也不容易，所以，我······我就······”她低下頭不敢看我，害怕我責(zé)備她。聽(tīng)到她的話，我羞愧地紅了臉，心想：節(jié)約本就是一種美德，可是我不但沒(méi)有學(xué)會(huì)節(jié)約，反而大肆浪費(fèi)······想到這里，我拉起她的胳膊，說(shuō)：“這本來(lái)就是我的錯(cuò)，你做的對(duì)，對(duì)不起！”

看著桌上的舊文具，摸著書包里的新文具，我心里很不是滋味，我把它們一同裝進(jìn)書包，決定暫時(shí)不會(huì)用新文具，接著用舊文具。窗外的陽(yáng)光斜灑在玻璃窗上，我的心也如同這暖暖的陽(yáng)光，既明媚又豁亮。

起因經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)結(jié)果牛刀小試：按事情發(fā)展順序?qū)懽魑?/p>

——爬著鐵鎖去上學(xué)寫作指導(dǎo)：開(kāi)頭：交待事情發(fā)生的時(shí)間，地點(diǎn)，起因或背景（為什么會(huì)發(fā)生這件事），人物。經(jīng)過(guò)：認(rèn)真觀察人物做事時(shí)的動(dòng)作、表情、神態(tài)、語(yǔ)言以及周圍的環(huán)境。把自己當(dāng)成他們中的一員，體會(huì)他們的心理活動(dòng)，把心理真實(shí)的感受寫進(jìn)來(lái)。（經(jīng)過(guò)是文章最能體現(xiàn)感情的地方，也是最重要的地方。）結(jié)尾：事情的最終結(jié)果怎樣？（用心體會(huì)天天這樣艱苦上學(xué)的孩子們，內(nèi)心會(huì)有什么美好的夢(mèng)想？學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)怎樣？寫了這篇作文，你最想表達(dá)的思想感情是什么？在結(jié)尾處好好深入地抒發(fā)出來(lái)吧！加油?。┪牟身灙?jiǎng)臺(tái)：比比誰(shuí)的習(xí)作寫得具體、生動(dòng)、有感情？比比誰(shuí)的文面干凈、整潔、字跡美？比比誰(shuí)采用了五官觀察聯(lián)想法？按一定的順序觀察二

——按空間位置的順序景物以及動(dòng)物、植物、靜物、建筑物等，往往是按一定位置排列的。需要我們按空間位置順序觀察并立體地寫出來(lái)。習(xí)作賞析：我的小臥室

我想大家一定沒(méi)有去過(guò)我的臥室里吧！我來(lái)介紹一下我的臥室，看看你們能不能想象到我的臥室是怎么樣的。

穿過(guò)我家的客廳，就來(lái)到了我的小臥室。潔白的墻和光亮的地板非常干凈。別看它只有9平方米，但是卻很溫馨！我很喜歡它，它仿佛是我的樂(lè)園。小臥室西邊的墻上掛著一只棕色的小熊的鐘，對(duì)面是一張粉紅色的小床，別致的小床上鋪著漂亮的床單.床單上印著許多可愛(ài)的斑點(diǎn)狗，床單平平整整的，和方方塊塊的被子很協(xié)調(diào)，看起來(lái)，整潔明快。

臥室的南側(cè)是陽(yáng)臺(tái)，拉開(kāi)窗簾，透過(guò)玻璃，能清楚地看到外面美麗的街道，和熱鬧非凡的市場(chǎng)。晚上拉上窗簾，窗簾上的每一個(gè)圖案都是有趣的童話：有精彩的小貓釣魚，有可愛(ài)的藍(lán)精靈住在膨大的蘑菇房里，正忙著收拾房子呢！，還有聰明的小老鼠正在大象鼻子底下，美美享受“淋浴”。假如要是你也睡在這里的話，也保你天天做美夢(mèng)！

臥室的北邊放著我的書柜和寫字臺(tái)，寫字臺(tái)上東西擺放有序整齊，可以說(shuō)，一塵不染。左側(cè)放著一盞藍(lán)色的護(hù)眼燈，它的底座上坐著一只活潑的小狗，頂著大大的禮帽，穿著黃色的小上衣，藍(lán)色背帶褲，手里抱著桃子鐘表，樣子可笑吧！臺(tái)燈旁放著墨水和一個(gè)小小地球儀。寫字臺(tái)的旁邊那就是書柜了，書柜分上中下三層，上層主要是放少兒圖書類，中層放學(xué)習(xí)和參考書籍，下層是報(bào)刊和常用資料。不管什么類的圖書，有時(shí)間我總是拿出來(lái)看上幾頁(yè)，挺方便的。

我的小臥室雖然不大，卻很溫馨舒適，我喜歡它，愛(ài)護(hù)它。西邊東邊南側(cè)北邊桂林游

桂林山水甲天下，不錯(cuò)的。清秀的山，蕩漾水，確實(shí)是天下少有。

此刻，我正坐在船上，伴著座座山向后移動(dòng)，隨著清風(fēng)的撲面，水波的蕩漾，向前緩緩的前進(jìn)。河的兩邊都是山，有的高大，有的險(xiǎn)峻，有的陡峭，有的平緩。這些山，雖沒(méi)有華山之兇險(xiǎn)，沒(méi)有金烏山之清秀，但卻獨(dú)有一股說(shuō)不出的美的感覺(jué)?；蛟S是因?yàn)樗闹苋巧降年P(guān)系吧。山山相靠，雖緊密，但看起來(lái)很疏松，雖繁多，但似乎又依著某種規(guī)律，雖平凡，但無(wú)數(shù)平凡的山連在一起，也就不平凡了。再加上山間流淌的水，似乎到了詩(shī)意的畫境中。水是清澈的，也是動(dòng)蕩的，時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一兩個(gè)漩渦。隨著船的前行，水面會(huì)興起一道或幾道波紋，緩緩向前。有時(shí)還能看見(jiàn)水中魚兒的游動(dòng)，但那也只是一個(gè)瞬間而已。這些看似是平凡無(wú)奇，但卻給這一個(gè)大畫面中，添加了幾道生氣，使得動(dòng)的美與靜的美進(jìn)行一次結(jié)合。不管什么東西，有了生氣，才會(huì)是最美麗的。

這般的山，這般的水，這般的風(fēng)景同時(shí)擠進(jìn)眼眶里，確實(shí)令人應(yīng)接不暇。每一段場(chǎng)景，不管是什么地方，總能讓人感到清新?？吹叫螤罡鳟惖纳?，高低起伏，會(huì)令人心曠神怡?？吹剿鎸挸?，微弱的水波在蕩漾時(shí)，會(huì)令人心胸開(kāi)開(kāi)闊。面對(duì)這般的風(fēng)景，還需要再多說(shuō)什么，多做什么嗎？靜靜的享受吧！桂林游寫作順序分析：

中間的水

整體上觀察部分兩邊的山抒發(fā)游玩兩邊山間的水感受按空間位置順序觀察事物，一般方法：先整體上觀察，根據(jù)自己的喜好確定好觀察順序按確定好的順序觀察。具體順序有：從整體到部分；由部分到整體；由遠(yuǎn)到近；由近到遠(yuǎn)；由上到下；由下到上；由左到右；由右到左；從前到后；從后到前；由外到里；由里到外；由中間到兩邊；由四周到中間；按作者行走的路線等。習(xí)作演練：美麗的公園先確定寫作順序，再認(rèn)真觀察想象。北面南面東面西面公園入口美麗的公園寫作指導(dǎo)：開(kāi)頭：交待時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情，抒發(fā)你對(duì)公園的贊美之情。經(jīng)過(guò)：確定寫作順序：整體（你對(duì)公園總的贊美。和感受）到部分：公園入口北面南面東面西面結(jié)尾：再次抒發(fā)你對(duì)公園的喜愛(ài)之情，升華中心思想。文采頌獎(jiǎng)臺(tái)：比比誰(shuí)的習(xí)作寫得具體、生動(dòng)、有感情？比比誰(shuí)的文面干凈、整潔、字跡美？比比誰(shuí)采用了五官觀察聯(lián)想法？按一定的順序觀察三

——按時(shí)間先后的順序?qū)懢?、寫事、寫物的文章，除了可以運(yùn)用前面講過(guò)的兩種寫作順序，還可以按時(shí)間先后的順序?qū)懗鰜?lái)。因?yàn)樯钤谶M(jìn)行，沒(méi)有一種事物隨著時(shí)間的變化是不改變的，既然這樣，我們就把這些變化寫下來(lái)吧……范文賞析：美麗的校園我們的校園雖然只是地球上一個(gè)很小很小的角落，可她在我的心里卻是那樣的寬廣秀麗。

春天像童話里神奇的仙女，所到之處，都會(huì)積雪融化，樹(shù)木抽芽，鮮花開(kāi)放，冬眠的動(dòng)物睜開(kāi)惺忪睡眼……校園里的萬(wàn)物都開(kāi)始了新的生命。

夏天，驕陽(yáng)似火，炙烤著大地，我們學(xué)校的月季花頂著炎炎烈日，挺身而出，展開(kāi)了自己美麗的花瓣，而且開(kāi)的那么鮮艷，好象正在舉行比美大賽。校園里到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，漫步校園的合歡樹(shù)陰下，頓覺(jué)一陣陣涼風(fēng)迎面撲來(lái)。

秋天，校園里的柿子樹(shù)上掛滿了一個(gè)個(gè)小燈籠，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，無(wú)數(shù)黃蝴蝶紛紛跳起優(yōu)美的舞蹈，怒放的菊花，火紅的雞冠花和一串紅都為金秋抹上了靚麗的色彩。

冬天，樹(shù)木已經(jīng)落光了葉子，風(fēng)呼呼的刮著。但這并不能掩蓋校園的美。一場(chǎng)大雪過(guò)后，那樹(shù)木和樓房都換上了雪白的銀裝，整個(gè)校園成了粉妝玉砌的世界。下課了，同學(xué)們都來(lái)到了操場(chǎng)上，堆雪人打雪仗，歡笑聲都快把樹(shù)上的積雪震落了。冬天的校園令人流連忘返。

我們的校園一年四季都很美。能在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)生活，我真感到幸福。寫事——鄉(xiāng)愁

余光中小時(shí)候

鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票

我在這頭

母親在那頭

長(zhǎng)大后

鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票

我在這頭

新娘在那頭

后來(lái)啊

鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?/p>

我在外頭

母親在里頭

而現(xiàn)在

鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽

我在這頭

大陸在那頭寫物——日月潭日月潭是我國(guó)臺(tái)灣省最大的一個(gè)湖。它在臺(tái)中附近的高山上。那里群山環(huán)繞，樹(shù)木茂盛，周圍有許多名勝古跡。

日月潭很深，湖水碧綠。湖中央有個(gè)美麗的小島，叫光化島。小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽(yáng)，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。

清晨，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點(diǎn)點(diǎn)燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。

中午，太陽(yáng)高照，整個(gè)日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像