中考歷史開卷考試策略課件

河南省2016中考歷史備考策略機遇只偏愛哪些有準備頭腦的人一、復習方法1、依據(jù)歷史線索，整合歷史知識，（了解自己掌握知識的情況，查缺補漏）2、綜合知識聯(lián)系（以專題為主要形式，內(nèi)容涉及古今中外，同時關(guān)注時事政治與歷史知識的聯(lián)系）3、適當做題，鞏固記憶，掌握技巧，重在保持做題的狀態(tài)，但不宜題海戰(zhàn)術(shù)。二、做題要求1、選擇題20個題，答題時間控制在20分鐘以內(nèi)，原則上采取閉卷；2、非選擇題一般為6題，答題時間在20分鐘以內(nèi)，能不翻書盡量不翻書。3、剩余時間（10分鐘）為檢查答案時間，特別是針對選擇題和一些有疑問的題，可通過查閱資料來對答案進行確認。4、充分利用50分鐘時間，不要提前交卷。三、選擇題備考方法：（一）認真審題，是做好選擇題的關(guān)鍵，一定要做到“三看三思”。1、題干要“三看”：一看時間、空間，界定答題范圍。二看否定、肯定，確定答題方向。三看關(guān)鍵詞語，明確內(nèi)涵外延。2、被選項要“三思”：認真思考每一個被選項是否符合歷史史實；是否符合題干要求；是否與題干有必然的邏輯聯(lián)系。例1：在1964年的一份報紙上刊登了一個報道，里面包含了這樣的信息：蘭考、治沙、黨的好干部。請你判斷他是下列人物中的【D】A．鄧稼先B.王進喜C．雷鋒D．焦裕祿例2：西安事變與重慶談判都是中國近代史上的重大事件，二者的相同點有【C】①中國共產(chǎn)黨都做出了積極的努力②毛澤東都直接參與其中③都初步出現(xiàn)了有利于中華民族的結(jié)果④都為國共進一步合作奠定了基礎(chǔ)

A．①②B．③④C．①③D．②④（二）、選擇題解答常用方法。1、篩選法：根據(jù)審題，搞清題目的基本要求，根據(jù)基本要求，把四個選項一一過濾，直到找到正確的選項為止。2、排除法：在不能確定正確選項或?qū)疾榈闹R模糊不清的情況下，可以用此法逐一排除不正確的，縮小選擇范圍，從而確定正確選項。例：例：第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，美國在對蘇聯(lián)等國實行冷戰(zhàn)政策的同時，在其他一些地區(qū)進行了“熱戰(zhàn)”，以謀求霸權(quán)主義，下面屬于冷戰(zhàn)期間美國“熱戰(zhàn)”的事件是（A）①朝鮮戰(zhàn)爭②越南戰(zhàn)爭③古巴導彈危機④科索沃戰(zhàn)爭A．①②B．③④C．①④D．②③為中國近代化開辟道路的是A.洋務(wù)運動 B.戊戌變法 C.辛亥革命 D.新文化運動3、重點突破法：在審題中確定關(guān)鍵詞后，如果對關(guān)鍵詞相關(guān)的史實了解清楚，那么可不用逐一考慮各選項，而是直接確定正確選項。例．中國近代史以鴉片戰(zhàn)爭為開端，主要是因為（C）

A.．中國第一次被西方國家戰(zhàn)敗

B．長期閉關(guān)鎖國狀況被打破

C．社會性質(zhì)開始發(fā)生根本變化

D．民族矛盾取代了階級矛盾4、根據(jù)掌握的相關(guān)歷史理論和規(guī)律來解答在常用方法的基礎(chǔ)上，學生可以根據(jù)平時常掌握的相關(guān)歷史理論和規(guī)律及經(jīng)驗等來解答。例如，主觀原因為主，客觀原因為輔；經(jīng)濟原因為主，政治、文化、軍事等原因次之；深層次原因為主、淺層次原因為次；生產(chǎn)力原因是根源；

例1：世界近代史的主干是資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展史，其中，英、美、法、俄等國爆發(fā)了資產(chǎn)階級性質(zhì)的革命或改革，那么，這些革命或改革的根本原因都是（）A．封建專制的壓迫B．資本主義經(jīng)濟發(fā)展受到阻礙C．殖民統(tǒng)治的殘酷D．啟蒙思想的推動四、非選擇題備考方法：1、一讀：解題的基礎(chǔ)（1）閱讀的內(nèi)容在閱讀材料的時候，首先要精讀，即“抓兩頭、看中間”?！皟深^”指開始的第一句和最后一句，開頭第一句往往是材料的中心意思，有時中心意思也在材料行文的中間。最后一句，是材料的出處，可以幫助我們獲得時間、作者的觀點等有效信息。同時要注意材料所涉及的細節(jié)問題，不能忽視材料的標題、注釋、出處等內(nèi)容。這些說明性文字往往能提供材料的時間、國別、背景、作者及其身份等信息，給考生某種暗示和引導，是考生琢磨材料的重要因素，應該給予重視，千萬不能漏讀。（2.）閱讀的順序

先看問題，然后帶著問題讀材料，這樣目標性強，能夠提高做題效率。2、二想：解題的關(guān)鍵讀的同時，也是想的過程、找的過程，要邊讀邊想邊找，應注意以下幾個方面：1.找材料與設(shè)問的相關(guān)點先在設(shè)問部分找出關(guān)鍵詞，然后帶著關(guān)鍵詞再去材料中找相應的關(guān)鍵詞或句。通過對關(guān)鍵詞的分析，結(jié)合相關(guān)的知識信息，對號入座，對問思答。2.找材料與教材的相關(guān)點“材料在書外，答案在書內(nèi)”。這就需要我們把材料中的重要信息與教材的史實、觀點相聯(lián)系，確認材料與教材的哪單元、哪課內(nèi)容相關(guān)聯(lián)，這樣便將材料與教材連在一起了，解析的大方向便明確了。3.找材料與材料之間的聯(lián)系找出材料題的中心，然后圍繞這個中心，確認材料涉及的內(nèi)容或?qū)φn本知識進行遷移，便找到了解題的突破口。3、三答：解題的落腳點（1）問什么答什么緊扣題意、論從史出。做到觀點和材料的統(tǒng)一，對號作答，堅持“問什么答什么”，不要脫離材料，隨意發(fā)揮，答非所問。（2）答題內(nèi)容要準確，特別養(yǎng)成良好的答題習慣。(比如多材料答題方式)（3）注意語言簡明扼要、條理清楚、書寫工整。材料解析題對回答的要求是貴精不貴多。注意設(shè)問的分值，分值大的，回答要詳盡些；分值小的，回答要簡潔些。如有字數(shù)要求，要慎重處理，一定要滿足字數(shù)方面的要求。

三、基礎(chǔ)線索：（一）中國史：1、中國古代史：重點是中國古代科技和思想文化，一定要緊扣《考試說明與檢測》2、中國近代史（1840—1949年）分為兩個時期：

（1）1840年—1919年的舊民主主義革命時期；半殖民地半封建社會的形成和近代化的探索

（2）1919年—1949年的新民主主義革命時期，分為四個階段

1919年—1927年黨的成立和第一次國共合作時期（國民革命時期）

1927年—1937年十年內(nèi)戰(zhàn)時期（土地革命時期）

1937年—1945年抗日戰(zhàn)爭時期

1945年—1949年解放戰(zhàn)爭時期

3、中國現(xiàn)代史（1949—至今）分為四個階段：

1949年—1956年新民主主義社會向社會主義社會過渡階段；

1956年—1966年社會主義建設(shè)探索時期（或全面建設(shè)社會主義階段）

1966年—1976年文化大革命時期

1978年—至今社會主義建設(shè)新時期（二）世界史1、世界近代史（？--1917年）主線是資本主義的萌芽、產(chǎn)生、發(fā)展、鞏固與擴大、進一步發(fā)展2、世界現(xiàn)代史（1917年—至今，建議以20世紀世界格局的變化為線索。）（1）一戰(zhàn)后—第二次世界大戰(zhàn)：凡爾賽—華盛頓體系（2）二戰(zhàn)后—1991年：冷戰(zhàn)格局（雅爾塔體系）（3）1991年—至今：新的世界格局尚未形成，暫時形成“一超多強”的局面，多極化的趨勢。中招考試熱點：一、周年紀念：2016年中考歷史熱點專題：周年大事

中國史：時間、歷史事件、考查角度

1856第二次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)160周年第二次鴉片戰(zhàn)爭期間英法聯(lián)軍火燒圓明園；沙俄在第二次鴉片戰(zhàn)爭前后侵占中國150多萬平方千米土地1926北伐戰(zhàn)爭開始90周年國共第一次合作的背景；國共第一次合作的成就；歷史上國共兩次合作對當今兩岸關(guān)系的啟示1936紅軍長征勝利結(jié)束80周年紅軍長征的直接原因；遵義會議是黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點；紅軍三大主力在甘肅會寧會師1936西安事變爆發(fā)80周年西安事變的爆發(fā)反映了中日民族矛盾空前加??；張學良、楊虎城發(fā)動西安事變的目的；西安事變和平解決標志著抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成1946全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)70周年；全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的標志；人民解放戰(zhàn)爭三年取得勝利的原因1956三大改造基本完成60周年三大改造的時間、目的、方式、意義1956“百花齊放，百家爭鳴”文藝方針60周年

1966中國組建戰(zhàn)略導彈部隊50周年

1976“文化大革命”結(jié)束40周年“文化大革命”中民主法治遭到嚴重的踐踏；“文化大革命”拉大了我國與世界先進國家的差距；從“文化大革命”中吸取深刻的教訓1986863計劃制定實施863計劃涉及的領(lǐng)域；聯(lián)系實際認識863計劃取得的成就（三）世界史：時間歷史事件考查角度1776《獨立宣言》發(fā)表240周年，美國獨立240周年美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因；《獨立宣言》發(fā)表的時間、意義；獨立戰(zhàn)爭對美國歷史發(fā)展產(chǎn)生的影響；評價華盛頓1836英國憲章運動爆發(fā)

180周年1916凡爾登戰(zhàn)役

90周年1936蘇聯(lián)新憲法通過，建立社會主義制度時間歷史事件考查角度1856年第二次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)160周年第二次鴉片戰(zhàn)爭期間英法聯(lián)軍火燒圓明園；沙俄在第二次鴉片戰(zhàn)爭前后侵占中國150多萬平方千米土地1901年《辛丑條約》簽訂115周年《辛丑條約》簽訂的危害；近代史上列強發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭給中國造成的危害1911年辛亥革命爆發(fā)105周年三民主義的內(nèi)容；辛亥革命的歷史功績；辛亥革命引起社會習俗的變化；中國近代化的艱難探索1921年中國共產(chǎn)黨成立95周年中國共產(chǎn)黨成立的意義；中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導中國人民取得中國新民主主義革命的光輝歷程1926年北伐戰(zhàn)爭開始90周年國共第一次合作的背景；國共第一次合作的成就；歷史上國共兩次合作對當今兩岸關(guān)系的啟示1931年日本發(fā)動九一八事變85周年日本發(fā)動九一八事變的國內(nèi)、國際背景；九一八事變后，中日民族矛盾上升，推動抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線逐步建立1936年紅軍長征勝利結(jié)束80周年紅軍長征的直接原因；遵義會議是黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點；紅軍三大主力在甘肅會寧會師1936年西安事變爆發(fā)80周年西安事變的爆發(fā)反映了中日民族矛盾空前加??；張學良、楊虎城發(fā)動西安事變的目的；西安事變和平解決標志著抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成1946年全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)70周年全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的標志；人民解放戰(zhàn)爭三年取得勝利的原因1951年西藏和平解放65周年西藏和平解放的意義；一五計劃期間，修建了三條通往西藏的公路，加強了西藏與內(nèi)地的聯(lián)系；民族區(qū)域自治制度的實行保障了少數(shù)民族當家做主的權(quán)利1956年三大改造基本完成60周年三大改造的時間、目的、方式、意義1971年中國恢復在聯(lián)合國的合法席位45周年中國恢復在聯(lián)合國合法席位的時間、意義1976年“文化大革命”結(jié)束40周年“文化大革命”中民主法治遭到嚴重的踐踏；“文化大革命”拉大了我國與世界先進國家的差距；從“文化大革命”中吸取深刻的教訓1986年863計劃制定實施863計劃涉及的領(lǐng)域；聯(lián)系實際認識863計劃取得的成就2016年中國近現(xiàn)代歷史周年大事表

時間歷史事件考查角度1776年《獨立宣言》發(fā)表240周年，美國獨立240周年美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因；《獨立宣言》發(fā)表的時間、意義；獨立戰(zhàn)爭對美國歷史發(fā)展產(chǎn)生的影響；評價華盛頓1861年美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)155周年南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因；南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的時間、導火線；《解放黑人奴隸宣言》的內(nèi)容及影響；南北戰(zhàn)爭在美國歷史發(fā)展中的作用；評價林肯1861年俄國1861年改革155周年俄國1861年改革的根本目的；俄國廢除農(nóng)奴制法令的主要內(nèi)容，認識農(nóng)奴制改革在俄國歷史發(fā)展中的作用1871年巴黎公社成立145周年巴黎公社成立的意義；感受巴黎公社的革命精神1921年列寧實施新經(jīng)濟政策95周年新經(jīng)濟政策實施的背景、目的、內(nèi)容、意義；新經(jīng)濟政策是列寧對社會主義道路進行的一次成功的探索1941年莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)75周年蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)使得二戰(zhàn)的規(guī)模進一步擴大；莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)勝利的意義1941年日本偷襲珍珠港75周年日本偷襲珍珠港，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，二戰(zhàn)達到最大規(guī)模；世界反法西斯國家開始走向聯(lián)合，建立國際反法西斯聯(lián)盟，為反法西斯戰(zhàn)爭的勝利準備了條件1991年蘇聯(lián)解體25周年蘇聯(lián)解體的時間；戈爾巴喬夫改革直接導致蘇聯(lián)解體；高度集中的政治經(jīng)濟體制是導致蘇聯(lián)解體的根本原因；蘇聯(lián)解體對我國社會主義建設(shè)的教訓2016年世界近現(xiàn)代歷史周年大事年表周年紀念的出題形式一般是兩種：1、通過語言描述，寫出具體的歷史事件或歷史人物；2、以材料解析題的形式進行考試；（一般多適用于重大歷史事件）3、以多圖片的形式考察重大歷史事件之間內(nèi)在聯(lián)系；例1：1640年英國資產(chǎn)階級革命和1785年瓦特改良蒸汽機投入使用的聯(lián)系；例2：1640年英國資產(chǎn)階級革命和1840年鴉片戰(zhàn)爭之間的聯(lián)系；例3：1870年后開始的第二次工業(yè)革命與1895年甲午戰(zhàn)爭、1900年八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭的聯(lián)系；例4：新中國成立和1950年土地改革、抗美援朝的聯(lián)系；例5：鄧小平和1980年經(jīng)濟特區(qū)、1985年城市改革多圖片題答題技巧：1、第一幅圖片寫所反映的歷史事件的名稱和影響；2、后一副圖片寫反映的歷史事件發(fā)生的根本原因，而這個原因要和前一副圖片的歷史事件有聯(lián)系。比如上面的例1，例2二、時事政治：（一些重大的時事也成為出題的題干，關(guān)鍵是如何理解這些題干所展示時事和歷史事件之間的關(guān)系）三、我黨歷史上的重要會議：1、中共一大：黨的成立，開天辟地，煥然一新2、遵義會議（1935）：生死攸關(guān)3、中共七大（1945）：為勝利和光明前途準備條件4、中共八大（1956）：良好開端5、十一屆三中全會（1978）：改革開放的開端其中：遵義會議和十一屆三中全會是轉(zhuǎn)折點；6、中共十二大（1982）（中國特色的社會主義理論）7、中共十三大（1987）（社會主義初級階段、基本路線）8、中共十四大（1992）（社會主義市場經(jīng)濟，確立指導地位9、中共十五大（1997）（寫入黨章，確立為指導思想）其中：中共十二大到十五大是鄧小平理論的形成以及在我黨的地位的確立另外：10、第一屆中國人民政治協(xié)商會議（1949）：新中國籌備會11、第一屆全國人民代表大會（1954）：新中國第一部憲法；四、中國的外交：1、解放前：弱國無外交2、解放后：（1）

“獨立自主的和平外交方針”（2）主要成就

50年代（和平共處五項原則、萬隆會議）

70年代（1971年，恢復中國在聯(lián)合國的合法席位；

1972年，尼克松訪華、中日建交

1979年，中美建交）改革開放后（更大成就，特別是APEC會議）3、中美關(guān)系：（1）新中國成立--20世紀五六十年代：美國對中國采取孤立、封鎖的態(tài)度，雙方處于對峙、對抗狀態(tài)；（2）20世紀七十年代：由于國際形勢和國內(nèi)經(jīng)濟等問題，美國開始改善同中國的關(guān)系，并于1979年建立正式外交關(guān)系；（3）20世紀80年代---至今：合作與矛盾并存，核心是臺灣問題4、中日關(guān)系（核心是日本對歷史的態(tài)度問題）五、三農(nóng)問題：建國后黨的農(nóng)村政策1950—1952年土地改革，農(nóng)民土地所有制（私有制），廢除兩千多年的封建土地制度；1953—1956年對農(nóng)業(yè)的社會主義改造（生產(chǎn)合作化，公有制，是社會主義在農(nóng)村建立的標志；1958年農(nóng)村人民公社化運動，追求平均主義，是嚴重失誤；

1978年以后的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制，農(nóng)民有生產(chǎn)自主權(quán)，沒有所有權(quán)；六、改革與發(fā)展（改革開放和世界史上的改革，今年仍要作為重點來復習。）古代史：查理馬特改革、大化改新；世界近代史：俄國1861年改革、日本明治維新；中國近代史：洋務(wù)運動（地主階級的自救運動）、戊戌變法世界現(xiàn)代史：新經(jīng)濟政策、羅斯福新政、赫魯曉夫改革、戈爾巴喬夫改革、東歐改革中國現(xiàn)代史：土地改革、三大改造、改革開放分類：1、使社會制度發(fā)生重大變化的改革：2、不改變社會性質(zhì)，是國家發(fā)展中的自我調(diào)節(jié)的一種手段：3、失敗的或者未能改變社會性質(zhì)的改革：4、殖民地半殖民地國家自強御侮的一種選擇：七、近現(xiàn)代思想解放運動：世界：文藝復興啟蒙運動馬克思主義中國：戊戌變法（思想啟蒙）；辛亥革命（思想解放—民主共和的觀念深入人心）新文化運動（空前的思想大解放）

1978年關(guān)于真理標準問題的大討論（一次深刻的思想解放運動）

1992年鄧小平南方講話，解決了姓社姓資的問題，提出發(fā)展才是硬道理；（進一步解放了思想）啟示：思想理論是人類文明的精華，先進的思想理論的產(chǎn)生和傳播極大地推動了人類社會的進步。八、中國地方史：1、新疆、西藏（1）用史實證明自古就是我國領(lǐng)土一部分；（2）新中國成立后，民族區(qū)域自治制度是我國一項基本國策。2、河南：安陽（曹操墓）、3、主要城市：上海（世博會）、北京、廣州（亞運會）4、臺灣問題：（1）用史實證明臺灣自古就是我國領(lǐng)土的一部分；（三國、元朝、明末清初的鄭成功收復臺灣、清朝設(shè)立臺灣府；（2）臺灣與祖國大陸的分離：1895年《馬關(guān)條約》；（3）臺灣的回歸：1945年抗日戰(zhàn)爭的勝利，臺灣回到祖國懷抱；（4）臺灣問題的產(chǎn)生：國內(nèi)原因：解放戰(zhàn)爭后期，國民黨殘余勢力退往臺灣國際原因：朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)，美國第七艦隊開往臺灣海峽，阻止解放軍解放臺灣（5）目前解決臺灣問題的方針：和平統(tǒng)一，一國兩制；九、資本主義社會的發(fā)展過程：（1）基礎(chǔ)：文藝復興、新航路開辟（2）產(chǎn)生：英美法資產(chǎn)階級革命（3）鞏固與擴大：美國內(nèi)戰(zhàn)、日俄改革（4）矛盾擴大及戰(zhàn)爭：第二次工業(yè)革命后，進入帝國主義，經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡，最終導致一戰(zhàn)（5）戰(zhàn)后相對穩(wěn)定：“凡爾賽—華盛頓體系”（6）經(jīng)濟危機及應對：1929—1933年；羅斯福新政和德日法西斯政權(quán)的建立；（7）空前規(guī)模的“二戰(zhàn)”（8）二戰(zhàn)后：調(diào)整統(tǒng)治政策，經(jīng)濟發(fā)展（以美國、西歐和日本為代表）十、國別史：美國、英國、日本、俄國（去年考試法國）美國：今年是美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的周年紀念。所以要特別注意（1）以經(jīng)濟為線索，了解美國的發(fā)展過程（獨立戰(zhàn)爭、工業(yè)革命、南北戰(zhàn)爭、第二次工業(yè)革命、一戰(zhàn)、華盛頓會議、1929—1933年經(jīng)濟危機、羅斯福新政、二戰(zhàn)、美蘇爭霸對經(jīng)濟影響、1991年后至今，力求維持“一超”的局面，經(jīng)濟上進入新經(jīng)濟時代；（2）二戰(zhàn)后，美國對世界格局的影響（3）美國歷史上著名的三位總統(tǒng)及貢獻：華盛頓（領(lǐng)導獨立戰(zhàn)爭、建立美國的民主政治體制）林肯（維護統(tǒng)一，廢除奴隸制度）羅斯福（新政、領(lǐng)導美國人民進行反法西斯戰(zhàn)爭）十一、國際工人運動和社會主義理論的發(fā)展1、英國憲章運動：2、馬克思主義誕生3、巴黎公社4、十月革命5、五四運動6、毛澤東思想與新中國的成立（農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)）7、鄧小平理論與中國的富強（中國特色社會主義理論）十二、三次工業(yè)革命及對中國的影響十三、近代中國淪為半殖民地本封建社會的過程十四、中國近代化道路的探索（主要運動、代表階級、主要思想、過程、結(jié)果、性質(zhì)、影響）.解題技巧和備考建議

一、看時間

中考歷史試卷中33%的問題都與時間有關(guān)。時間問題分為三類：1、具體時間：如鴉片戰(zhàn)爭1840---1842年，九一八事變發(fā)生于1935年9月18日，這類時間需要進行記憶。這類時間多是標志性和重大歷史事件。2、世紀年代：考生對于世紀年代類的時間問題比較陌生，主要是世紀和年代需要換算。另外只要出現(xiàn)世紀年代，多是考查宏觀問題，如歷史階段特征，考生不易把握。這就需要考生在平時多關(guān)注世紀年代背后的重大事件。例如以下世紀年代就在考題中經(jīng)常出現(xiàn)：1500年、14----16世紀

、

17---18世紀、18世紀下半葉------19世紀上半期、19世紀60、70年代、

19世紀70年代、19世紀末20世紀初、20世紀的第二個十年。

3、時間范圍如“近代史上”“中國現(xiàn)代史”“改革開放后

”

“進入社會主義社會初級階段”.這類題目也是變相考查考生對時間的記憶。例1：十一屆三中全會召開以后，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導全國人民走上了改革開放的新征程。下面不屬于改革開放后創(chuàng)新舉措的是【C

】A．農(nóng)村實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制B．設(shè)立經(jīng)濟特區(qū)C．實行民族區(qū)域自治D．國有企業(yè)實行政企分開例2：1953—1956年，我國進行了社會主義改造，下面不能反映這一歷史事件的詞匯是【D

】A．生產(chǎn)合作社

B．贖買C．集體化

D．大包干二、抓地點

。通過尋找材料中的重要地點，可以順藤摸瓜找到相關(guān)的歷史事件及其相關(guān)的內(nèi)容進行解題。（特別是地圖資料）如考題中出現(xiàn)過的：錦州、

陳官莊、大別山、西柏坡、北平、地中海---大西洋、西屬拉美等地點。

三、找聯(lián)系

找歷史事件或歷史現(xiàn)象之間的內(nèi)在聯(lián)系。1、因果關(guān)系。

歷史事件之間都存在因果關(guān)系，因此要注意探尋時間之間的前因后果。例如：工業(yè)革命對世界、對中國的影響；

第二次工業(yè)革命對世界、對中國的影響；國際格局的演變與中國，啟蒙思想對中國的影響。2、比較關(guān)系。比較是歷史學習的基本能力。在歷史考題中，比較題是最普遍的題。例如比較文藝復興和啟蒙運動，比較美國獨立戰(zhàn)爭和南北戰(zhàn)爭，比較戊戌變法和明治維新等。3、古今聯(lián)系。

無古不成今。歷史專題都是從古至今，自成體系。4、中外聯(lián)系。學習中，要注重中外歷史聯(lián)系，尤其是中國近現(xiàn)代史要置于世界史的大背景下學習。四、會理解1、分析原因（條件）。根本原因與直接原因、內(nèi)因與外因、主觀原因與客觀原因。如一戰(zhàn)的爆發(fā)、一戰(zhàn)期間中國民族資本主義的發(fā)展，辛亥革命的失敗原因。2、比較歸納總結(jié)歷史特征（或主題）。如：大河文明、海洋文明、中外文明的交流、中古時代的歐洲、歐美國家的社會巨變、拉美民族解放運動、國際共產(chǎn)主義運動、資產(chǎn)階級革命的鞏固和擴大、國際格局的變動、中東問題等，復習時注意歷史專題的名稱。示例：某旅行社設(shè)計了“上海―南昌―延安―北京”這樣一條紅色旅游線路，你認為這條線路設(shè)計的主題是為了展示【

D

】A．土地革命戰(zhàn)爭

B．解放戰(zhàn)爭

C．抗日戰(zhàn)爭

D．中國共產(chǎn)黨的革命歷程3、分析影響與作用。要辯證分析，積極影響與消極影響，如拿破侖戰(zhàn)爭、1861年改革、日本明治維新、洋務(wù)運動、新文化運動。國內(nèi)影響與國際影響，如新中國成立、英國資產(chǎn)階級革命。二重性：如美國獨立戰(zhàn)爭的雙重性，殖民主義的二重性。4、理解性質(zhì)。如太平天國、義和團運動、洋務(wù)運動、戊戌變法、辛亥革命、五四運動、美國獨立、一戰(zhàn)、二戰(zhàn)。5、領(lǐng)悟不同的表述。如“五四運動是第一次歷史巨變的補課，又是第二次巨變的起點”分別指什么？五四運動中革命領(lǐng)導權(quán)的置換指的是什么？

甲午中日戰(zhàn)爭后各派別是如何挽救民族危機的？示例：史學家陳旭麓認為：“民族的反思，是在遭遇極大的困難中產(chǎn)生的。一百多年來，中華民族的第一次反思是在鴉片戰(zhàn)爭后，漸知諸事不如人，只有學習西方。第二次則是反思何以學了西方仍然失敗?！逼渲小暗诙畏此肌遍_始于【B

】A．經(jīng)濟技術(shù)方面探索

B．政治制度方面探索C．思想文化方面探索

D．軍事強國方面探索6、排除干擾項。如問歷史事件的影響，其中一個選項講的是經(jīng)過，就很容易排除。五、考試方法1、圖文結(jié)合法。中考歷史中，每年都有大量的圖片出現(xiàn)。在平時的學習中就要注意圖文結(jié)合，相互印證。讀圖時，要抓住關(guān)鍵信息，如圖例、重要地點進行突破。