教師演講稿范文2023：守護(hù)心靈的“榮辱”底線

第37頁共37頁教師演講稿范文2023：守護(hù)心靈的“榮辱”底線教師演講稿范文2023：守護(hù)心靈的“榮辱”底線。西安市藍(lán)田縣鄉(xiāng)村教師李小棚借錢搭車數(shù)十里，一心將撿到的4000元現(xiàn)金送還失主。經(jīng)媒體報道后，李小棚的事跡在三秦大地形成強(qiáng)烈反響。家徒四壁的鄉(xiāng)村教師李小棚，用在他看來最“理所當(dāng)然”的舉動，深深敲打著我們的靈魂。以鏡為鑒，可以正衣冠;以人為鑒，可以正品德。李小棚的樸實(shí)之舉所折射出的人格力量，讓我們不得不重新審視自己，審視自己的靈魂，審視自己的“榮辱”底線。教書3年沒有領(lǐng)到一分錢工資，妻子得病東拼西湊借錢過日子，手里握著6000元的到期貸款憑證……對于李小棚來說，當(dāng)下最需要的是什么?錢!然而，當(dāng)他面對裝有4000元現(xiàn)金和銀行卡的錢夾，沒有一絲一毫的遲疑，借錢搭車數(shù)十里也要把它送還失主，并婉拒酬謝?！拔仪返馁~也重要，但是不能用別人的辛苦錢還?！奔钡儒X用的李小棚沒有我們想象的什么猶豫，什么“思想斗爭”，他覺得這是“天經(jīng)地義”的道理，“我告訴他們做好事不留名，但自己卻沒做到?！崩钚∨镞€為在他的學(xué)生那里沒有“信守諾言”而深深內(nèi)疚。樸樸實(shí)實(shí)一句“道理”，求全責(zé)備一句自責(zé)，卻都那么擲地有聲，那么感人肺腑，清楚見證了一位重諾守信、拾金不昧者的亮麗品質(zhì)。當(dāng)前，有人抱怨社會道德滑坡，拾金不昧“只歸記憶”。毋庸置疑，在有些人眼里，“利”比“義”重，當(dāng)“利”與“義”博弈時，往往表現(xiàn)為趨“利”而忘“義”。面對如此不正之氣，不乏有人作“憂容”之態(tài)，套用魯迅先生發(fā)一通“世風(fēng)日下，人心不古”的感慨，接著是長長的一聲嘆息。仿佛于嘆息之中，便可以從“日下之風(fēng)”當(dāng)中除卻自己，但真的就能除卻了我們自己嗎?我們無意于強(qiáng)調(diào)李小棚的“貧困”，因?yàn)樵谒脑~典里面，拾金不昧、守護(hù)心靈的道德，跟貧窮富有絲毫無干，跟社會角色絲毫無干。誰說倉廩實(shí)才知禮節(jié)?誰說衣食足方知榮辱?誰說構(gòu)建全社會的榮辱觀離我們每一個人還很遙遠(yuǎn)?“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥;以老實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥?！崩钚∨镉靡粋€樸樸實(shí)實(shí)的行動，踐行了一個普通勞動者的榮辱觀，也警示了世人：只要每個人都從自己做起，從小事做起，守護(hù)好自己心靈里的“榮辱”底線，構(gòu)建一個正確的榮辱觀，形成社會的浩然正氣，并非想象的那么難?！疽韵聻橘浰拖嚓P(guān)文檔】演講稿擴(kuò)展閱讀師生演講稿范文：守護(hù)心靈的“榮辱”底線西安市藍(lán)田縣鄉(xiāng)村教師李小棚借錢搭車數(shù)十里，一心將撿到的4000元現(xiàn)金送還失主。經(jīng)媒體報道后，李小棚的事跡在三秦大地形成強(qiáng)烈反響。家徒四壁的鄉(xiāng)村教師李小棚，用在他看來最“理所當(dāng)然”的舉動，深深敲打著我們的靈魂。以鏡為鑒，可以正衣冠;以人為鑒，可以正品德。李小棚的樸實(shí)之舉所折射出的人格力量，讓我們不得不重新審視自己，審視自己的靈魂，審視自己的“榮辱”底線。教書3年沒有領(lǐng)到一分錢工資，妻子得病東拼西湊借錢過日子，手里握著6000元的到期貸款憑證……對于李小棚來說，當(dāng)下最需要的是什么?錢!然而，當(dāng)他面對裝有4000元現(xiàn)金和銀行卡的錢夾，沒有一絲一毫的遲疑，借錢搭車數(shù)十里也要把它送還失主，并婉拒酬謝?！拔仪返馁~也重要，但是不能用別人的辛苦錢還?！奔钡儒X用的李小棚沒有我們想象的什么猶豫，什么“思想斗爭”，他覺得這是“天經(jīng)地義”的道理，“我告訴他們做好事不留名，但自己卻沒做到?！崩钚∨镞€為在他的學(xué)生那里沒有“信守諾言”而深深內(nèi)疚。樸樸實(shí)實(shí)一句“道理”，求全責(zé)備一句自責(zé)，卻都那么擲地有聲，那么感人肺腑，清楚見證了一位重諾守信、拾金不昧者的亮麗品質(zhì)。當(dāng)前，有人抱怨社會道德滑坡，拾金不昧“只歸記憶”。毋庸置疑，在有些人眼里，“利”比“義”重，當(dāng)“利”與“義”博弈時，往往表現(xiàn)為趨“利”而忘“義”。面對如此不正之氣，不乏有人作“憂容”之態(tài)，套用魯迅先生發(fā)一通“世風(fēng)日下，人心不古”的感慨，接著是長長的一聲嘆息。仿佛于嘆息之中，便可以從“日下之風(fēng)”當(dāng)中除卻自己，但真的就能除卻了我們自己嗎?我們無意于強(qiáng)調(diào)李小棚的“貧困”，因?yàn)樵谒脑~典里面，拾金不昧、守護(hù)心靈的道德，跟貧窮富有絲毫無干，跟社會角色絲毫無干。誰說倉廩實(shí)才知禮節(jié)?誰說衣食足方知榮辱?誰說構(gòu)建全社會的榮辱觀離我們每一個人還很遙遠(yuǎn)?“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥;以老實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥。”李小棚用一個樸樸實(shí)實(shí)的行動，踐行了一個普通勞動者的榮辱觀，也警示了世人：只要每個人都從自己做起，從小事做起，守護(hù)好自己心靈里的“榮辱”底線，構(gòu)建一個正確的榮辱觀，形成社會的浩然正氣，并非想象的那么難。教師八榮八恥演講稿：守護(hù)心靈的“榮辱”底線西安市藍(lán)田縣鄉(xiāng)村教師李小棚借錢搭車數(shù)十里，一心將撿到的4000元現(xiàn)金送還失主。經(jīng)媒體報道后，李小棚的事跡在三秦大地形成強(qiáng)烈反響。家徒四壁的鄉(xiāng)村教師李小棚，用在他看來最“理所當(dāng)然”的舉動，深深敲打著我們的靈魂。以鏡為鑒，可以正衣冠；以人為鑒，可以正品德。李小棚的樸實(shí)之舉所折射出的人格力量，讓我們不得不重新審視自己，審視自己的靈魂，審視自己的“榮辱”底線。教書3年沒有領(lǐng)到一分錢工資，妻子得病東拼西湊借錢過日子，手里握著6000元的到期貸款憑證……對于李小棚來說，當(dāng)下最需要的是什么？錢！然而，當(dāng)他面對裝有4000元現(xiàn)金和銀行卡的錢夾，沒有一絲一毫的遲疑，借錢搭車數(shù)十里也要把它送還失主，并婉拒酬謝?！拔仪返馁~也重要，但是不能用別人的辛苦錢還。”急等錢用的李小棚沒有我們想象的什么猶豫，什么“思想斗爭”，他覺得這是“天經(jīng)地義”的道理，“我告訴他們做好事不留名，但自己卻沒做到。”李小棚還為在他的學(xué)生那里沒有“信守諾言”而深深內(nèi)疚。樸樸實(shí)實(shí)一句“道理”，求全責(zé)備一句自責(zé)，卻都那么擲地有聲，那么感人肺腑，清楚見證了一位重諾守信、拾金不昧者的亮麗品質(zhì)。當(dāng)前，有人抱怨社會道德滑坡，拾金不昧“只歸記憶”。毋庸置疑，在有些人眼里，“利”比“義”重，當(dāng)“利”與“義”博弈時，往往表現(xiàn)為趨“利”而忘“義”。面對如此不正之氣，不乏有人作“憂容”之態(tài)，套用魯迅先生發(fā)一通“世風(fēng)日下，人心不古”的感慨，接著是長長的一聲嘆息。仿佛于嘆息之中，便可以從“日下之風(fēng)”當(dāng)中除卻自己，但真的就能除卻了我們自己嗎？我們無意于強(qiáng)調(diào)李小棚的“貧困”，因?yàn)樵谒脑~典里面，拾金不昧、守護(hù)心靈的道德，跟貧窮富有絲毫無干，跟社會角色絲毫無干。誰說倉廩實(shí)才知禮節(jié)？誰說衣食足方知榮辱？誰說構(gòu)建全社會的榮辱觀離我們每一個人還很遙遠(yuǎn)？“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥；以老實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥?！崩钚∨镉靡粋€樸樸實(shí)實(shí)的行動，踐行了一個普通勞動者的榮辱觀，也警示了世人：只要每個人都從自己做起，從小事做起，守護(hù)好自己心靈里的“榮辱”底線，構(gòu)建一個正確的榮辱觀，形成社會的浩然正氣，并非想象的那么難。教師八榮八恥演講稿-守護(hù)心靈的“榮辱”底線西安市藍(lán)田縣鄉(xiāng)村教師李小棚借錢搭車數(shù)十里，一心將撿到的4000元現(xiàn)金送還失主。經(jīng)媒體報道后，李小棚的事跡在三秦大地形成強(qiáng)烈反響。家徒四壁的鄉(xiāng)村教師李小棚，用在他看來最“理所當(dāng)然”的舉動，深深敲打著我們的靈魂。以鏡為鑒，可以正衣冠；以人為鑒，可以正品德。李小棚的樸實(shí)之舉所折射出的人格力量，讓我們不得不重新審視自己，審視自己的靈魂，審視自己的“榮辱”底線。教書3年沒有領(lǐng)到一分錢工資，妻子得病東拼西湊借錢過日子，手里握著6000元的到期貸款憑證……對于李小棚來說，當(dāng)下最需要的是什么？錢！然而，當(dāng)他面對裝有4000元現(xiàn)金和銀行卡的錢夾，沒有一絲一毫的遲疑，借錢搭車數(shù)十里也要把它送還失主，并婉拒酬謝?！拔仪返馁~也重要，但是不能用別人的辛苦錢還?！奔钡儒X用的李小棚沒有我們想象的什么猶豫，什么“思想斗爭”，他覺得這是“天經(jīng)地義”的道理，“我告訴他們做好事不留名，但自己卻沒做到?！崩钚∨镞€為在他的學(xué)生那里沒有“信守諾言”而深深內(nèi)疚。樸樸實(shí)實(shí)一句“道理”，求全責(zé)備一句自責(zé)，卻都那么擲地有聲，那么感人肺腑，清楚見證了一位重諾守信、拾金不昧者的亮麗品質(zhì)。當(dāng)前，有人抱怨社會道德滑坡，拾金不昧“只歸記憶”。毋庸置疑，在有些人眼里，“利”比“義”重，當(dāng)“利”與“義”博弈時，往往表現(xiàn)為趨“利”而忘“義”。面對如此不正之氣，不乏有人作“憂容”之態(tài)，套用魯迅先生發(fā)一通“世風(fēng)日下，人心不古”的感慨，接著是長長的一聲嘆息。仿佛于嘆息之中，便可以從“日下之風(fēng)”當(dāng)中除卻自己，但真的就能除卻了我們自己嗎？我們無意于強(qiáng)調(diào)李小棚的“貧困”，因?yàn)樵谒脑~典里面，拾金不昧、守護(hù)心靈的道德，跟貧窮富有絲毫無干，跟社會角色絲毫無干。誰說倉廩實(shí)才知禮節(jié)？誰說衣食足方知榮辱？誰說構(gòu)建全社會的榮辱觀離我們每一個人還很遙遠(yuǎn)？“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥；以老實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥。”李小棚用一個樸樸實(shí)實(shí)的行動，踐行了一個普通勞動者的榮辱觀，也警示了世人：只要每個人都從自己做起，從小事做起，守護(hù)好自己心靈里的“榮辱”底線，構(gòu)建一個正確的榮辱觀，形成社會的浩然正氣，并非想象的那么難。關(guān)于教師八榮八恥演講稿：守護(hù)心靈的“榮辱”底線關(guān)于教師八榮八恥演講稿：守護(hù)心靈的“榮辱”底線西安市藍(lán)田縣鄉(xiāng)村教師李小棚借錢搭車數(shù)十里，一心將撿到的4000元現(xiàn)金送還失主。經(jīng)媒體報道后，李小棚的事跡在三秦大地形成強(qiáng)烈反響。家徒四壁的鄉(xiāng)村教師李小棚，用在他看來最“理所當(dāng)然”的舉動，深深敲打著我們的靈魂。以鏡為鑒，可以正衣冠；以人為鑒，可以正品德。李小棚的樸實(shí)之舉所折射出的人格力量，讓我們不得不重新審視自己，審視自己的靈魂，審視自己的“榮辱”底線。教書3年沒有領(lǐng)到一分錢工資，妻子得病東拼西湊借錢過日子，手里握著6000元的到期貸款憑證……對于李小棚來說，當(dāng)下最需要的是什么？錢！然而，當(dāng)他面對裝有4000元現(xiàn)金和銀行卡的錢夾，沒有一絲一毫的遲疑，借錢搭車數(shù)十里也要把它送還失主，并婉拒酬謝。“我欠的賬也重要，但是不能用別人的辛苦錢還。”急等錢用的李小棚沒有我們想象的什么猶豫，什么“思想斗爭”，他覺得這是“天經(jīng)地義”的道理，“我告訴他們做好事不留名，但自己卻沒做到?！崩钚∨镞€為在他的學(xué)生那里沒有“信守諾言”而深深內(nèi)疚。樸樸實(shí)實(shí)一句“道理”，求全責(zé)備一句自責(zé)，卻都那么擲地有聲，那么感人肺腑，清楚見證了一位重諾守信、拾金不昧者的亮麗品質(zhì)。當(dāng)前，有人抱怨社會道德滑坡，拾金不昧“只歸記憶”。毋庸置疑，在有些人眼里，“利”比“義”重，當(dāng)“利”與“義”博弈時，往往表現(xiàn)為趨“利”而忘“義”。面對如此不正之氣，不乏有人作“憂容”之態(tài)，套用魯迅先生發(fā)一通“世風(fēng)日下，人心不古”的感慨，接著是長長的一聲嘆息。仿佛于嘆息之中，便可以從“日下之風(fēng)”當(dāng)中除卻自己，但真的就能除卻了我們自己嗎？我們無意于強(qiáng)調(diào)李小棚的“貧困”，因?yàn)樵谒脑~典里面，拾金不昧、守護(hù)心靈的道德，跟貧窮富有絲毫無干，跟社會角色絲毫無干。誰說倉廩實(shí)才知禮節(jié)？誰說衣食足方知榮辱？誰說構(gòu)建全社會的榮辱觀離我們每一個人還很遙遠(yuǎn)？“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥；以老實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥?！崩钚∨镉靡粋€樸樸實(shí)實(shí)的行動，踐行了一個普通勞動者的榮辱觀，也警示了世人：只要每個人都從自己做起，從小事做起，守護(hù)好自己心靈里的“榮辱”底線，構(gòu)建一個正確的榮辱觀，形成社會的浩然正氣，并非想象的那么難。八榮八恥演講稿教師八榮八恥演講稿-守護(hù)心靈的“榮辱”底線西安市藍(lán)田縣鄉(xiāng)村教師李小棚借錢搭車數(shù)十里，一心將撿到的4000元現(xiàn)金送還失主。經(jīng)媒體報道后，李小棚的事跡在三秦大地形成強(qiáng)烈反響。家徒四壁的鄉(xiāng)村教師李小棚，用在他看來最“理所當(dāng)然”的舉動，深深敲打著我們的靈魂。以鏡為鑒，可以正衣冠；以人為鑒，可以正品德。李小棚的樸實(shí)之舉所折射出的人格力量，讓我們不得不重新審視自己，審視自己的靈魂，審視自己的“榮辱”底線。教書3年沒有領(lǐng)到一分錢工資，妻子得病東拼西湊借錢過日子，手里握著6000元的到期貸款憑證……對于李小棚來說，當(dāng)下最需要的是什么？錢！然而，當(dāng)他面對裝有4000元現(xiàn)金和銀行卡的錢夾，沒有一絲一毫的遲疑，借錢搭車數(shù)十里也要把它送還失主，并婉拒酬謝?！拔仪返馁~也重要，但是不能用別人的辛苦錢還?！奔钡儒X用的李小棚沒有我們想象的什么猶豫，什么“思想斗爭”，他覺得這是“天經(jīng)地義”的道理，“我告訴他們做好事不留名，但自己卻沒做到?！崩钚∨镞€為在他的學(xué)生那里沒有“信守諾言”而深深內(nèi)疚。樸樸實(shí)實(shí)一句“道理”，求全責(zé)備一句自責(zé)，卻都那么擲地有聲，那么感人肺腑，清楚見證了一位重諾守信、拾金不昧者的亮麗品質(zhì)。當(dāng)前，有人抱怨社會道德滑坡，拾金不昧“只歸記憶”。毋庸置疑，在有些人眼里，“利”比“義”重，當(dāng)“利”與“義”博弈時，往往表現(xiàn)為趨“利”而忘“義”。面對如此不正之氣，不乏有人作“憂容”之態(tài)，套用魯迅先生發(fā)一通“世風(fēng)日下，人心不古”的感慨，接著是長長的一聲嘆息。仿佛于嘆息之中，便可以從“日下之風(fēng)”當(dāng)中除卻自己，但真的就能除卻了我們自己嗎？我們無意于強(qiáng)調(diào)李小棚的“貧困”，因?yàn)樵谒脑~典里面，拾金不昧、守護(hù)心靈的道德，跟貧窮富有絲毫無干，跟社會角色絲毫無干。誰說倉廩實(shí)才知禮節(jié)？誰說衣食足方知榮辱？誰說構(gòu)建全社會的榮辱觀離我們每一個人還很遙遠(yuǎn)？“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥；以老實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥。”李小棚用一個樸樸實(shí)實(shí)的行動，踐行了一個普通勞動者的榮辱觀，也警示了世人：只要每個人都從自己做起，從小事做起，守護(hù)好自己心靈里的“榮辱”底線，構(gòu)建一個正確的榮辱觀，形成社會的浩然正氣，并非想象的那么難。心靈之約的教師演講稿范文各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師，大家好：今天我演講的題目是《心靈之約》雨果曾說過：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈?！庇變航處煟撬茉烊说男撵`的工程師，他們啟迪了無數(shù)顆幼稚的童心，幫助人們樹起生命里的第一塊里程碑。年復(fù)一年，青絲堆雪，可他們的青春卻在千千萬萬個孩子的身上得到了延續(xù)。這就是生命的價值，這就是生活的真諦。不經(jīng)意間，7年的光陰在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我仍然還堅(jiān)守在這里。我不敢說非常熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實(shí)中，我用實(shí)際行動詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值！兩年前，我踏入了實(shí)驗(yàn)幼兒園的大門，陌生的環(huán)境，陌生的人，煩瑣的工作性質(zhì)，壓力四伏的工作氣氛，那時的我真的感到心力交瘁。但是我有一顆上進(jìn)的心，不服輸?shù)男摹Ｕ埥填I(lǐng)導(dǎo)與教師，去書店查資料，上網(wǎng)搜索信息。我要求自己擁有一顆平常心，盡我所能，擔(dān)當(dāng)好自己的工作角色，面對現(xiàn)實(shí)，正確認(rèn)識自己；勇于改變自己。漸漸的從孩子們那友好信任的目光中，我感受到了親切與溫暖。我將愛傾注與孩子，孩子回報給我的是更加真摯的情感。生活中有這樣一件事，雙語書第5冊7種顏色的單詞學(xué)過后，我給他們講了一個《七色花》的故事。然后我問：“假設(shè)有一天一位婆婆也送給你這樣一朵神奇的七色花，你要用它做什么？有的說：“我會建一座最大最大的玩具城，里面的玩具隨意玩。”有的說：“我想有很多錢，買汽車、買畫筆、買手機(jī)……”有的說：“教師我送給你吧，你想做什么就做什么?！蔽艺娴氖怯幸唤z竊喜。從他們的目光中，讓我感到我的心和孩子的心緊緊連在一起。我不是詩人也不是學(xué)者，我不能用漂亮的語言來謳歌我的職業(yè)，也不能用深邃的思想考慮我的價值。我只是一名普通的幼兒教師，我深深的懂得教育是愛是事業(yè)，是心靈的事業(yè)?！肮γ摚镉麢M流，我仍然淡薄如故；花開花落，云卷云舒，我自能榮辱不驚?！奔僭O(shè)生命再給我一次選擇的時機(jī)，我仍然會選擇執(zhí)著的選擇幼兒教師這個職業(yè)，因?yàn)槲覑酆⒆?，我愛我的工作，我愿意為她付出，為她奉獻(xiàn)。因?yàn)椋谄椒捕鋵?shí)的工作中，我以自己對幼教事業(yè)的滿腔熱情，詮釋著幼兒教師的職責(zé)。這就是我的心靈之約。教師心靈的引領(lǐng)演講稿教師心靈的引領(lǐng)馬薇教師，高二30班?！鶐О嗉夁B年獲得校級優(yōu)秀班集體，所帶班級曾獲市級學(xué)雷鋒先進(jìn)班?！獙掖未韺W(xué)校參加各種比賽，獲市級班主任素質(zhì)比賽一等獎、市級評優(yōu)課一等獎、石家莊市、河北省及全國化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新比賽一等獎。屢次代表學(xué)校在石家莊市化學(xué)教研活動中做課及進(jìn)展專題講座，屢次參與石家莊市各類型試題擬制與編審工作?！珜懻撐膶掖潍@得市級、省級論文評比一等獎，在核心期刊及省級期刊發(fā)表論文多篇。輔導(dǎo)學(xué)生屢次在市級、省級及全國化學(xué)競賽中獲得獎項(xiàng)。親愛的各位同學(xué)們：大家好，作為理科教師，我實(shí)在不擅長用華美的辭藻和大家交流，而更愿意做個火花四濺的鋁熱反響或是把一根銅絲在酒精燈上燒來燒去再把它放到無水乙醇里看著燒黑了的銅絲恢復(fù)光亮，又或者展示給你們一瓶82年的苯酚看它并不明顯的粉紅色。但是，這種不擅長并不阻礙今天我坐在這里和大家一起聊聊天。聊一聊最近比較熱門的話題吧。比方，雙十一。在承受采訪時曾經(jīng)說過“我人生中最大的錯誤是創(chuàng)立了阿里巴巴，我明明就只是想做點(diǎn)小生意而已”的馬云把一個不年不節(jié)的日子生生變成了無數(shù)人的狂歡節(jié)。不知道正好趕上放假的同學(xué)們有沒有參加這一場10秒破60億，24小時破1682億的的狂歡呢？你對于這場買買買的盛宴有沒有自己的想法和感受呢？比方，隨著科技的開展，人們的生活方式在發(fā)生的悄然的改變。已經(jīng)成越來越多人的選擇。我還記得二十幾年前我上高中的時候，當(dāng)時的英語書中有一篇課文，內(nèi)容大概是介紹如何利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)展購物，這在當(dāng)時的我們看來是不可想象的。那個時候我們有一個來自澳大利亞的外教，他一步一步地給我們介紹他是如何在網(wǎng)上買衣服的，讓我們大開眼界也好生羨慕。20幾年過去了，中國的雙十一已經(jīng)吸引了越來越多的歪果仁參加剁手一族，所以才有了讓全世界震驚的天貓雙十一1628億的總銷售額。馬云說，雙十一本身對于阿里來說并沒有贏利，阿里希望雙十一給消費(fèi)者和商家?guī)砜鞓?，更重要的是提升阿里技術(shù)、支付技術(shù)和平臺技術(shù)。網(wǎng)絡(luò)平安、云計算、大數(shù)據(jù)、電子商務(wù)、虛擬現(xiàn)實(shí)這些詞匯越來越多的出如今我們的生活中，作為將來科技的精英的你們，有沒有想過有朝一日也可以用自己的技術(shù)與才能實(shí)現(xiàn)人民群眾對美妙生活的向往呢？——無科技，不生活。再比方，今年“雙11”期間，商家賺得盆滿缽滿，消費(fèi)者也玩得不亦樂乎。但可這數(shù)千億的網(wǎng)購大潮之后，大量快遞包裝制造的巨量垃圾該如何處理呢？一氣呵成的將一堆纏滿了膠帶的紙盒以及包裝塑料袋一起塞進(jìn)樓下垃圾桶，這一系列操作行云流水。根據(jù)國家郵政局統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示：2023年中國快遞業(yè)務(wù)量首次打破312億件，相當(dāng)于年人均快遞使用量近23件。2023年中國消耗了99.22億個包裝箱、169.85億米膠帶以及82.68億個塑料袋。其中膠帶的長度可繞地球赤道425圈。假設(shè)按照每個包裝箱0.2公斤估算，這些快遞就會產(chǎn)生包裝垃圾400多萬噸。有時候很小一件商品最終打包之后體積翻一倍，過度包裝已經(jīng)成為。網(wǎng)購和快遞業(yè)的一個頑疾！每一次拆包裝時“費(fèi)力”感背后，都是一地的包裝垃圾。目前，快遞業(yè)中紙板和塑料回收率較低，許多城市沒有足夠場所處理垃圾，在農(nóng)村，每年生活垃圾超數(shù)億噸，甚至在某種程度上能超過城市。面對這些快遞的衍生物，身為將來科技的精英的你們，能不能找到解決問題的方法呢？是尋找替代品還是尋找現(xiàn)有白色垃圾的處理方式？我們在化學(xué)課上曾經(jīng)理解過，從青銅器時代到鐵器時代，從玻璃、水泥、陶瓷這些傳統(tǒng)無機(jī)非金屬材料到導(dǎo)電陶瓷、高溫構(gòu)造陶瓷等新型無機(jī)非金屬材料再到我們很快會學(xué)習(xí)到的合成橡膠、合成纖維和塑料這些合成高分子材料，人類社會的進(jìn)步往往伴隨著材料的更替，我堅(jiān)信，人類既然可以合成出地球上本來沒有的塑料，也一定可以找到方法解決它帶來的污染，也許就是我們同學(xué)中的一員?！獰o化學(xué)，不生活。還有，雙十一也滋生出了這樣的怪現(xiàn)象，為了湊單、減免、用券，大家本著買到就是賺到的原那么，管它是不是應(yīng)季的買回來就能用的，先統(tǒng)統(tǒng)甩進(jìn)購物車結(jié)了賬再說，大不了明年夏天再穿嘛！美國懷俄明大學(xué)的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)：在預(yù)估將來的愛好時，我們總是過度自信，也即過于相信自己可以把握將來的“口味”，而實(shí)際上我們經(jīng)常出錯，“口味”它飄忽不定。它的研究方法很接近我們?nèi)粘５那榫埃簩?shí)驗(yàn)的第一天，所有被試需要在13種小吃中選出當(dāng)前想吃的2種，之后還要為一周以及兩周后的這個時間各選出2種小吃，被試所做的選擇代表了他們對自己將來愛好的預(yù)估。在做完這些工作后，被試就可以領(lǐng)著當(dāng)前選擇的小吃回家了。一周以及兩周后，他們還要回兩次實(shí)驗(yàn)室，每一次的步驟都是一樣的：研究者會把上一周的13種小吃重新呈現(xiàn)給被試，要求他們從中選出如今想吃的2種。這樣，研究者就可以比照被試在第一天對將來愛好預(yù)估的自信程度以及將來實(shí)際做出的選擇。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，人們普遍確信自己可以掌控將來的愛好。當(dāng)為下一周選擇小吃時，被試預(yù)估自己選擇正確的可能性平均有82.58%。將時間跨度拉長為兩周后，雖然自信程度有所下降，但仍然維持在高81.45%?？墒钦娴搅讼轮芑蛳孪轮埽辉噮s紛紛自行打臉：一周后重新選擇時，只有45%的人按照自己之前的預(yù)估出牌——選擇的小吃和一周前的預(yù)估是一致的。兩周后這一比率略有下降，為44%。從反面看，超過一半的被試用實(shí)際選擇否認(rèn)了自己原以為會喜歡的小吃。上一周明明說好了要手抓餅，可到了下一周卻買了麥多。所以，你如今沉迷的并不惜為此絞盡腦汁想盡一切方法看的玄幻江湖穿越傳奇的書、費(fèi)盡心機(jī)省吃儉用用心研究畫地圖找攻略打裝備玩的手游，等你以后再回想起來，不是“沒它不行”，而是“不可思議”。做任何事情或決定之前，請務(wù)必想清楚，我是不是真的需要它，哪些是實(shí)實(shí)在在的將來，哪些是對現(xiàn)實(shí)的逃避和虛幻的成就感。在十六七歲的年紀(jì)，真心可以為我們的將來去做些什么，哪怕山高水遠(yuǎn)，哪怕道阻且長，無奮斗，不青春。雙十一的話題就暫時說到這兒。前一段時間，有一道菜一夜之間刷爆了大家的朋友圈，“世界再大，大不過一盤番茄炒蛋”。一位留學(xué)海外的帥哥，初到美國不知該如何做西紅柿炒雞蛋。為了招待他的朋友，發(fā)微信向母親求助。隔著時差的大洋此岸，為了及時兒子，母親和父親大半夜爬起來，到廚房為他現(xiàn)場錄制炒蛋教學(xué)視頻。有了媽媽的幫助，他的這道番茄炒蛋在朋友聚會中大受好評。偏偏有一個小伙伴問了一個令男主措手不及的問題：中國和美國的時差是多少。帥哥這才意識到，自己凌晨四點(diǎn)把爸媽吵醒了。最后屏幕出現(xiàn)一行字：想留你在身邊，更想你擁有全世界。你的世界，大于全世界。這個一盤番茄炒蛋難倒七尺男兒的，據(jù)說父母看了會沉默，留學(xué)生看了會流淚。同學(xué)們，這一盤番茄炒蛋你們____？有人說，網(wǎng)上菜譜多得是，干嘛非得問爸媽？有人說，番茄炒蛋都不會，出國還能干點(diǎn)啥？有人說，那有什么歲月靜好，只不過是父母替你負(fù)重前行。我們未必會在凌晨的時候用番茄炒蛋去打攪爸媽，但在我們的身上有無數(shù)件“番茄炒蛋”一樣的事情牽掛著爸爸媽媽的心。所以，好好吃飯別鬧腸胃疾病，天冷了及時添加衣物別著涼，走在校園里別追逐打鬧而受傷，做好自己的事情別讓他們擔(dān)憂，因?yàn)樗麄兪鞘澜缟献類畚覀兊娜恕Ｕf到爸爸媽媽，還有一位媽媽讓大家揪心，她就是江歌的媽媽。江歌，女，1992年出生于中國山東青島，在____讀研究生的中國人。2023年11月3日凌晨，在____東京中野區(qū)的公寓被殺。多方消息證實(shí)，江歌是替同住的朋友劉鑫擋住她的前男友陳世峰而被殺的。江歌舍友劉鑫因?yàn)樵獾角澳杏训尿}擾，江歌因此同意接劉鑫來自己家同住。2023年11月3日凌晨12時前，江歌接到劉鑫的，希望她到車站去接她回家。江歌于是趕到車站，接回劉鑫，但是在抵達(dá)居住的公寓樓時，劉鑫的前男友等在公寓樓前，三人發(fā)生了爭辯。隨后江歌叫劉鑫先進(jìn)房間，自己與這名男子辯論，并擋著這名男子不許其進(jìn)屋。接著，劉鑫和鄰居聽到了尖叫聲，出來一看，江歌倒在走廊里，脖子被刺數(shù)刀，直冒鮮血。警察趕到后將江歌立即送往醫(yī)院，但是因?yàn)槭а^多，沒能挽回她的生命。兇手陳世峰于2023年12月份在____東京承受審訊。根據(jù)____法律，殺害一人很難判處死刑，但也不是沒有先例，假設(shè)罪犯的罪行過大，民眾呼聲很高，兇手就可能被執(zhí)以死刑。2023年8月14日，江歌的母親江秋蓮在微博上發(fā)起懇求判決陳世峰死刑的簽名活動，求判兇手死刑。30個小時便獲得18萬您的簽名支持。江歌出生沒多久，父母就離婚了，江媽媽單獨(dú)經(jīng)營著一些小生意，作為她和江歌的經(jīng)濟(jì)來。江媽媽要向孩子解釋“為什么我沒有爸爸？”；要對孩子付出雙倍的愛；要自己一個人承擔(dān)起這個家。江媽媽做得很好，江歌在她的教導(dǎo)下，成了一個仁慈的好姑娘，她樂于助人，她樂于奉獻(xiàn)。江媽媽為了能讓江歌去____留學(xué)，賣掉了拆遷的一套房子，頂著周圍人的不理解，決然把女兒送出國?？上龥]等到學(xué)成歸國的女兒，只等到了女兒永遠(yuǎn)分開她的噩耗。這對一個媽媽而言，是多大的打擊。江媽媽為了知道女兒去世的詳情，不斷聯(lián)絡(luò)劉鑫和她的父母。而在江歌去世后的近300天里，無論江媽媽怎么哀求，劉鑫〔包括其父母〕自始至終都不愿露面，并拉黑了江媽媽的微信、等所有聯(lián)絡(luò)方式。此外還威脅江媽媽假設(shè)再繼續(xù)在微博上說她，就不再配合警方調(diào)查。而否認(rèn)江歌是替劉鑫而死的劉鑫父母，甚至在中對江媽媽說江歌遇害，是因?yàn)樗?，不關(guān)自家閨女的事兒，并對其大爆粗口。直到江歌遇害案開庭前，《場面》專訪江媽媽和劉鑫，頭戴帽子、身穿艷紅色褲子的劉鑫才首次出如今江媽媽面前，說出“對不起”。江歌案后，很多人說“孩子我寧愿你不仁慈”，但我認(rèn)為，孩子，請你一定要仁慈。比起無條件的包庇，我更希望你們學(xué)會仁慈，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。只有仁慈待人，我們身邊的環(huán)境才會是仁慈的；沒有仁慈、人性與擔(dān)當(dāng)，會有更多的劉鑫、陳世峰。不對錯誤的本質(zhì)用藥，只是一昧的防它，那錯誤永遠(yuǎn)是錯誤。江歌是仁慈的。一個人心懷好心，對世界、對別人仁慈，是對的，也是值得頌揚(yáng)嘉許的。仁慈是沒有錯的。但是你的仁慈，必需要有所選擇。艾默生有句名言“你的仁慈，必需要有點(diǎn)鋒芒，否那么等于零?！碑?dāng)面對別人的困境時，該幫的我得幫，不該幫的，我堅(jiān)決不幫。幫同學(xué)打水打飯，可以。給同學(xué)解決難題，可以。同學(xué)沒寫完作業(yè)，把作業(yè)給他抄，不可以。同學(xué)犯錯誤，替他隱瞞，不可以?？荚嚂r和他在考場上互通有無，不可以。我們必需要有明辨是非的才能，這種才能不是天生就有的，而是必須通過學(xué)習(xí)，向爸媽學(xué)、向教師學(xué)、向書籍學(xué)、向優(yōu)秀的伙伴學(xué)、向值得我們學(xué)習(xí)的人事物學(xué)。學(xué)會判斷什么是好的，什么是錯的，什么是值得的，什么是沒有意義的。話題說到這里，已經(jīng)不知不覺地沉重起來。我們的生活中，每天都有無數(shù)的話題，發(fā)生著無數(shù)的事情。今天跟大家聊了這么多，觀點(diǎn)未必準(zhǔn)確，大家也都有自己的考慮。任何事情都是一樣，沒有考慮的話，過去就過去了。認(rèn)真想一想，才能有自己的深度、眼界和立場。套用白巖松的話，事件每天發(fā)生，視角各有不同，感謝大家的聆聽，我的分享就到這里。謝謝大家。八榮八恥演講稿范文：守護(hù)純潔心靈一次給學(xué)生們上語文課，因課堂需要，我在上課前對學(xué)生們提出了這樣一個問題，“你的理想是什么?”記得我小時候，教師也曾問過我們同樣的問題，我們的答復(fù)相當(dāng)單純，做一名科學(xué)家，做一名解放軍，做一名人民教師等等等等。如今，當(dāng)我在講臺上舊題重問時，學(xué)生們的答復(fù)卻給我上了生動的一課：有孩子說要出那么奔馳寶馬，入那么五星酒店;有孩子說要坐那么高高在上，出那么前呼后擁;最沒有追求的一個孩子是這么說的：買拉面要兩碗，吃一碗，倒一碗。。。。。。課堂上，我經(jīng)常鼓勵孩子們大膽的說出自己的想法，這也算我教學(xué)中的一點(diǎn)小小心得?？赡翘欤?dāng)我?guī)е⒆觽兊拇饛?fù)開始講課，講述課文中一個孩子是如何努力的實(shí)現(xiàn)自己想做一名人民教師的理想時，看著臺下孩子們那不敢茍同的眼神，我感覺自己更像是一個固執(zhí)的傳教士，手捧圣經(jīng)，在忠誠的向一群無神論者描繪那虛無縹緲的天堂。當(dāng)那些家境貧寒的學(xué)生向家長索要一身時，我去告訴他們樸素更榮耀嗎，有誰不是在追求那些華貴的衣裳;當(dāng)那些車接車送的學(xué)生一臉神氣的翻開車門時，我去告訴他們這樣太嬌氣嗎，有誰不想享受同學(xué)們那羨慕的目光;當(dāng)學(xué)生們把當(dāng)官發(fā)財?shù)睦硐雽戇M(jìn)作文時，我去告訴孩子們教師才是陽光底下最神圣的職業(yè)嗎，又有誰不是在教育自己的孩子，要好好學(xué)習(xí)，以后出人頭地，光耀門楣;當(dāng)孩子們純潔的心靈被混濁的社會風(fēng)氣染上了塵埃時，我去責(zé)怪他們應(yīng)該懂得如何做人嗎?社會這個大課堂早在他們的心中印下了世態(tài)萬象。很少會有哪個清潔工人，在骯臟污穢的工作環(huán)境里還想著自己的工作何其的神圣，也很少會有哪個爆發(fā)戶，在揮金如土的酒店里會想一想自己的豪華有多么的可恥。浪費(fèi)被稱之為大方得體，多么瀟瀟灑灑，樸素被冠之以小氣吝嗇，那叫不懂生活。兩面三刀的被看做成熟老練，人們贊其孺子可教，謙恭實(shí)在的被視為幼稚憨傻，人們稱其迂腐不堪。身份卑微的，不會再自命清高，功成名就的，也不會再妄自菲薄。孩子們的眼睛在告訴孩子的心：誰應(yīng)該有自知之明，誰更應(yīng)該去趾高氣昂。在這種社會風(fēng)氣下，且不說幼小單純的孩子，又有多少受過高等教育，本應(yīng)明是非，知榮辱的成年人也無奈的選擇了隨波逐流：做人不要太實(shí)在，以防有人暗算你;吃不了也別兜著走，小心有人笑話你;想見義勇為，冷靜啊年輕人，小心你以后____又流淚。不是如今的人們不懂是非榮辱，只因?yàn)槟窃缫鸦魅藗冃闹械氖サ?，可忘而不可及，更少有人去發(fā)揚(yáng)，去提倡了。于是，孰對孰錯，人人都心如明鏡，孰榮孰恥，卻又人人都口假設(shè)懸冰。是非榮辱，好歹對錯，在社會風(fēng)氣這面哈哈鏡的面前，變形了，扭曲了。這就是孩子們所看到的現(xiàn)實(shí)，至于榮耀，他們更多的只能去書本中尋找了。人生自古誰無死，留取丹心照汗青，文天祥至死不渝，只為自己的名字能閃耀史冊。了卻君王天下事，贏得生前身后名，辛棄疾一生戎馬，但求死后享受不朽的榮耀。____戰(zhàn)爭時期，多少的愛國志士心懷著這些英雄的名字，把生命拋卻在荒涼的戰(zhàn)場，____建立后，又有多少的熱血兒男，銘記著他們的詩篇，把汗水揮灑在遙遠(yuǎn)的邊疆。想起他們，人們?nèi)匀粫囱?，會感動，可更多的卻也僅限于敬仰和感動了。但求一生多富貴，何懼身后留罵名，在驕奢淫逸的物質(zhì)誘惑和精神享受面前，越來越多的人把榮辱觀拋在了腦后，而在越來越多的孩子們心里，名與利也正成為他們今天學(xué)習(xí)的動力與追求?？粗⒆觽兗儩嵉男撵`染上塵埃，我心痛卻無奈，我期等著一陣春風(fēng)，還孩子們一個明凈的天空。昨天，洋人手起刀落，滿地國人之血，圍觀的中國人樂了，于是魯迅先生一聲吶喊，喚醒了國人無數(shù)。今天，教師口出真言，一句人民教師最神圣，上課的孩子們笑了，又有一個聲音在人們的耳邊響起，告訴我們什么羞恥，什么是榮耀。以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥;以效勞人民為榮、以背離人民為恥;以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無知為恥;以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥;。。。。。。*書記適時提出了“八榮八恥”，為是與非，榮與辱劃上了一條鮮明的界限。它就像一幾明鏡，讓人們重新看到了真實(shí)：變形了的，復(fù)原了;扭曲了的;端正了;美妙的，在鏡中繽紛多彩;丑惡的，在鏡中原形畢露;當(dāng)人們分不清是非榮辱、正邪善惡時，它就是一臺良心的天平。讓人欣慰的是，仍然有很多的人正走在榮耀的大道上。在人民的好干部牛玉孺身上，我們看到了一個領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)有的鞠躬盡瘁，死而后己;在麻風(fēng)病村的教師王文福身上，我們看到了一個教師應(yīng)有的仁慈品質(zhì)和高尚情操;在河南打工青年李學(xué)生的身上，我們看到了一個公民應(yīng)有的甘于奉獻(xiàn)和古道熱腸。人情冷漠的日子，是他們?yōu)槲覀兯蛠砹艘淮斡忠淮蔚恼嫘母袆?，世道炎涼的冬季，是他們讓良知一次又一次的逆風(fēng)飛揚(yáng)!當(dāng)八榮八恥的春風(fēng)吹遍中國，當(dāng)人們開始正視自己人生的方向，他們就是我們的典范!讓我們懷著歉疚的心向良知懺悔，淡忘了的，去重溫;動搖了的，去堅(jiān)決;喪失了的，去尋找;堅(jiān)持著的，去傳承。借著胡書記送來的這場春風(fēng)，我也該載著孩子們揚(yáng)帆起航了，在航線的盡頭，那兒開滿了榮耀和愛心之花，那兒會有綠色的希望。在那里，我愿化身彩蝶，和孩子們在花海中玩耍;在那里，每個人都會牢記八榮八恥，守護(hù)著那些純潔的心靈。守護(hù)生命演講稿范文六月守護(hù)生命演講稿范文一在座的朋友們：你們好！每個公民都應(yīng)該學(xué)習(xí)社會法律知識。有人認(rèn)為學(xué)法是一件無所謂有也無所謂無的事。其實(shí)，這種觀念是不正確的。當(dāng)今我們的家庭生活，學(xué)校生活，以及社會生活的方方面面都離不開法。我們身邊的學(xué)多問題都要依法解決。所以，一個合格的公民必須是一個知法，懂法，且要守法的公民。要有法制觀念，要懂法律知識。要養(yǎng)成依法辦事的習(xí)慣。對于____這個有名的法制社會，大家都不會陌生?？墒谴蠹抑绬幔縚___的法律是多么的井井有條。無論是在生活中，學(xué)習(xí)中，還是在工作中，人們都依法標(biāo)準(zhǔn)自己的行為。所以，____的經(jīng)濟(jì)處于領(lǐng)先地位。人們的文化素質(zhì)也很高?？梢?，法律是多么的重要！知法，守法是青少年學(xué)生安康成長的需要。我們青少年是祖國的將來，人民的希望。祖國和人民盼望我們安康成長，成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的社會事業(yè)建立者和接班人。為了不辜負(fù)黨和人民的期望，我們青少年學(xué)生不僅要有堅(jiān)決正確的政治方向，高尚的道德情操和現(xiàn)代科學(xué)文化知識，而且要有法律知識和守法觀念，懂得合法與非法，違法與犯罪等道理，自覺依法辦事。這樣才能抵抗各種不良影響，促進(jìn)自己安康成長。否那么，就會成為法盲，就會自覺的或不自覺的做出損害國。家，社會和人民利益的事情。使自己陷入歧途，甚至走上犯罪道路。假設(shè)社會成員不懂法，不守法，大家都隨心所欲，為所欲為。那社會就會陷入極端混亂之中。那樣社會就無法存在和平開展。人們就無法生活，學(xué)習(xí)和工作，人民的生命，財產(chǎn)和各種權(quán)利就無法得到保護(hù)。因此，知法、守法是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。為了祖國的明天，也為了我們自己，去學(xué)法、理解法，讓我們每一個人都做一個知法守法的合格公民吧！我的演講完畢！謝謝大家！六月守護(hù)生命演講稿范文二尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：大家好！今天我國旗下講話的題目是：用知識守護(hù)生命生命易逝，人的生命就如同曇花，可以美艷動人，但卻是驚鴻一現(xiàn)；就如同煙火，可以璀璨耀眼，但卻是剎那芳華。生命無疑是美妙的，但它也如此脆弱。生命對每個人來說都只有一次，它是無比珍貴，是最珍貴的奢侈品。仍然記得512汶川大地震時造成的宏大損失。無數(shù)人被奪去了生命，無數(shù)人被埋在廢墟中絕望地等待死亡！然而在四川安縣桑棗中學(xué)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)地震后聽從教師的命令，在一分半鐘內(nèi)，所有的同學(xué)平安地撤到了操場上，無一人死亡或受到傷害。這終究是為什么呢？答案很簡單：是知識，是知識救了他們，是知識守護(hù)了他們的生命。由此可見知識對于生命是多么重要。汶川大地震已經(jīng)過去，而它帶給我們的卻絕不僅僅是親人逝去的悲哀、財產(chǎn)損失的無奈、生命脆弱的感慨，它也在告訴我們：我們要用知識守護(hù)生命，讓生命之花綻放的更加燦爛。對此，我向大家提出以下建議：一、要掌握防震減災(zāi)知識。掌握知識是一個重要的保護(hù)生命的預(yù)防方法。首先當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時假設(shè)在室內(nèi)，要在重心較低、且結(jié)實(shí)結(jié)實(shí)的桌子下面躲避，并緊緊抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，也要用坐墊等物保護(hù)好頭部。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓，這些都是非常危險的。地震一停，要在教師的指揮下迅速有秩序撤離，撤離時千萬不要擁擠。二、要保持良好心態(tài)，要學(xué)會保持鎮(zhèn)定。地震固然是可怕的，但也不是不可戰(zhàn)勝的。每個人都知道“堅(jiān)持就是成功”這句話的道理，堅(jiān)持就可以創(chuàng)造生命奇跡。其次，要學(xué)會快樂?？鞓肥且环N心理感受，懂得快樂、擅長快樂是一種智慧。即使在地震中我們也應(yīng)該保持樂觀心態(tài)，堅(jiān)信一定能得救。保持鎮(zhèn)定，在理智的情況下考慮逃生方法，不慌不忙，防止自亂陣腳。“羅馬不是一日建成的?！狈罏?zāi)知識也不是一天積累的。同學(xué)們，值此5。12防震減災(zāi)日降臨之際，讓我們不斷積累防災(zāi)知識，用知識來守護(hù)生命吧！教師心靈建立演講稿人活著總要有追求，活得有價值有意義，價值何在？意義何在？生命是可貴的，可貴在使別人活得更美妙；生命是有價值的，生命的價值在于對親愛的祖國作奉獻(xiàn)。為此，我執(zhí)著追求，追求信念希望能點(diǎn)燃心靈之火。小時候的我的崇高理想，就是當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，把人類創(chuàng)造的精神財富通過自己的創(chuàng)造性的勞動播撒到學(xué)生心中，塑造學(xué)生優(yōu)美的心靈。九七年八月二十七日那是一個難忘的日子這天在我腦海記憶中最為深化。因?yàn)檫@天我背裹著希望來到了鴨子口鄉(xiāng)，受到了領(lǐng)導(dǎo)和教師們熱情歡迎和真誠寬待。我們生活的目的，不在于耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍；沒有程度，誰也當(dāng)不了船長；沒有各行各業(yè)的分工，就不存在國家和民族。我既然選擇了教師這條路，就要堅(jiān)決不移地走下去。為了堅(jiān)持信念，實(shí)現(xiàn)理想，就須孜孜不倦的努力。教師知識長流水，才能對學(xué)生灌溉。因此，學(xué)習(xí)上要執(zhí)著追求，上下求索。不斷的學(xué)習(xí)其深化地認(rèn)識到自己的淺薄與無知，故而不斷地自我鞭策，努力努力再努力。路是人走出來的，不管是康莊大道，還是羊腸小道，假設(shè)沒有經(jīng)過坎坷曲折付出的辛勤勞動和汗水，沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志，沒有準(zhǔn)備吃苦的精神是不會有什么成就的。我相信，我自己胸膛的那團(tuán)火焰定會熊熊燃燒。知識守護(hù)生命的演講稿范文開篇人生命、要守護(hù)，十條