電子技術(shù)應用專業(yè)崗位分析報告

電子技術(shù)應用專業(yè)崗位分析報告〔初稿〕我?！皣抑械嚷殬I(yè)教育改革進展現(xiàn)范學校建設”正如火如荼的開展，20231251214良、陳春明、黃曉欣、雷彥維等七位教師先后赴清遠欣強電子、偉易達通訊設備、深圳中宇元一數(shù)碼科技、惠州市光弘電子科做好鋪墊。一、調(diào)研目的的人才培育模式和課程體系改革供給第一手數(shù)據(jù)資料，具體表達為：通過對畢業(yè)生就業(yè)崗位及崗位群分布的調(diào)研分析，了解電子技術(shù)應用專業(yè)位相對接的目標。素養(yǎng)、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)力量等綜合素養(yǎng)的培育要求。通過對企業(yè)對畢業(yè)生就業(yè)崗位需求、專業(yè)學問、專業(yè)技能等方面要求的調(diào)職業(yè)標準對接。通過對中職生就業(yè)典型崗位的分析，創(chuàng)教學方式。建立電子技術(shù)應用專教材和工程教材。通過畢業(yè)生對學校教學工作的建議和企業(yè)對畢業(yè)生的社會力量、職業(yè)素養(yǎng)介質(zhì)的立體化融合.二、調(diào)研企業(yè)及對象50020調(diào)研的思路是以“創(chuàng)人才培育模式，開發(fā)基于工作過程系統(tǒng)化的專業(yè)課程〔1〕企業(yè)根本狀況；〔2〕電子技術(shù)應用專業(yè)中職畢業(yè)生就業(yè)崗位；〔3〕電子技術(shù)應用專業(yè)畢業(yè)生所需專業(yè)技能根本狀況；〔4〕電子技術(shù)應用專業(yè)畢業(yè)生現(xiàn)就業(yè)崗位及工作部門要求；〔5〕企業(yè)對電子技術(shù)應用專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)素養(yǎng)及社會力量培育要求；〔中職生就業(yè)崗位〕說明書；〔7〕電子技術(shù)應用專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)技能進展根本狀況；〔8〕畢業(yè)生就業(yè)經(jīng)受、所在崗位的具體工作任務；(9)對學校教學工作的合理化建議；調(diào)研的主要方式：現(xiàn)場溝通、問卷調(diào)查、召開座談會等形式，調(diào)研的對象依據(jù)調(diào)研內(nèi)容的要求主要分為4類，即企業(yè)的人力資源部部長，企業(yè)的部門經(jīng)理〔或車間主任、班、組長〕、企業(yè)領(lǐng)導、在企業(yè)就業(yè)的中職畢業(yè)生。所調(diào)查的企業(yè)是與我校有著多年良好的合作關(guān)系，具體狀況如表1.1所示。表1.1 企業(yè)調(diào)研信息表序 企業(yè)性序 企業(yè)性企業(yè)名稱 調(diào)研對象調(diào)研手段號 質(zhì)臺資企1 清遠欣強電子業(yè)民營企1．企業(yè)人力資源部部長2清遠眾人科技1．召開座談業(yè)2．企業(yè)生產(chǎn)車間主任、工程會技術(shù)人員東莞偉易達通訊設備有限港資企2．現(xiàn)場溝通3 3．企業(yè)生產(chǎn)車間各崗位的班公司 業(yè) 會長代表深圳中宇元一數(shù)碼科技有港資企3．填寫表格44．在企業(yè)就業(yè)的中職畢業(yè)生限公司業(yè)調(diào)查5．企業(yè)領(lǐng)導惠州市光弘電子科技有限港資企5公司業(yè)三、電子專業(yè)就業(yè)崗位統(tǒng)計及分析通過對5個大中型企業(yè)的調(diào)研狀況進展統(tǒng)計和綜合分析，其結(jié)果大致如下：〔一〕電子專業(yè)或相關(guān)專業(yè)中職畢業(yè)生就業(yè)崗位人數(shù)統(tǒng)計中職畢業(yè)生崗位名中職畢業(yè)生崗位名序稱：就業(yè)崗位職責描述號〔電子專業(yè)或相關(guān)專人數(shù)業(yè)〕1裝配工：包括操作50負責電子產(chǎn)品生產(chǎn)的某一工序的簡潔操作〔如元器件工、普工、裝配工。工、普工、裝配工。整形、插件、刷錫膏、電鍍等〕，某一產(chǎn)品的零部件產(chǎn)流水線上工作。質(zhì)檢員：巡檢負責對電子產(chǎn)品生產(chǎn)環(huán)節(jié)不同階段的各個工序進展質(zhì)〔PQC〕，產(chǎn)品老化，量檢驗，現(xiàn)場質(zhì)量監(jiān)控，以及半成品、成品〔整機〕2 23出廠的檢驗工作〔如：產(chǎn)品老化測試、性能檢測、參數(shù)測試等〕，通電檢測產(chǎn)品最終效能。性能調(diào)試，零部件或整機故障診斷和修理。量。負責電子電路的關(guān)心設計，電路板的設計與制作。質(zhì)檢；檢測〔測試〕3員修理工：調(diào)試工1987SMT2368電路設計與制作員13〔二〕學生就業(yè)崗位與國家職業(yè)崗位名稱的對應關(guān)系與國家職業(yè)崗位名稱對應狀況如下：序號學生就業(yè)崗位國家職業(yè)名稱需求排名1電子專用設備裝調(diào)工23裝配工電子儀器儀表裝配工小型家用電器裝配工14電子設備裝接工57修理工通信設備檢驗工電子器件檢驗工2810調(diào)試工無線電調(diào)試工通訊交換設備調(diào)試工31212家用電子產(chǎn)品修理工13家用電器產(chǎn)品修理工15電路板制作工印制電路制作工4〔三〕學生就業(yè)崗位的主次分析業(yè)崗位的主次主要表達在以下幾個方面：就業(yè)量第一位的是：裝配工和質(zhì)檢工裝配工主要職責是在某一產(chǎn)品的零部件或整機裝配過程中，從事某一工序的就業(yè)的主要崗位。就業(yè)量其次位的是：調(diào)試工和修理工其主要職責是對某些產(chǎn)品或零部件進展參數(shù)或性能測試，故障診斷或處理。子專業(yè)學生專業(yè)力量的培育目標應向這個方向進展定位。就業(yè)量第三位的是：生產(chǎn)治理人員其主要職責是對生產(chǎn)治理部門的文案、生產(chǎn)打算、生產(chǎn)資料和人員的治理〔如：文員崗位〕；生產(chǎn)線上的技術(shù)效勞或員工治理〔如：線長、班組長等崗位〕；原材料、半成品或成品的出入庫治理〔如：庫房治理崗位〕。該崗位雖然屬畢業(yè)生的就業(yè)量不多，但是電子專業(yè)學生的進展目標。就業(yè)量第四位的是：電路板制作其主要職責是對電路進展關(guān)心設計、制版和PCB板的制作。這些崗位對學生生生就業(yè)量最少，中職生如從事此項工作往往還需企業(yè)的進一步培訓。可以看出：工、家用電器維護修理；品營銷、班組治理、工廠電工。工中級、修理電工中級、家用電子產(chǎn)品修理工中級；與電動器具修理工初級、修理電工初級。五、從電子專業(yè)就業(yè)典型工作任務〔崗位〕看學生應具備的專業(yè)學問和技能依據(jù)電子專業(yè)所涵蓋的職業(yè)崗位，由企業(yè)專家、技師、專業(yè)帶頭人和骨干教〔規(guī)程標準〕，分析專業(yè)主要工作過程的典型工作任務，提煉出相應的學問要求和相關(guān)技能要求。電子專業(yè)就業(yè)方向典型工作任務〔崗位〕分析表職業(yè)職業(yè)崗模塊典型工所需學問所需技能作任務1.電工電子基本學問作任務1.電工電子基本學問2.電工識圖知能2.電氣原理圖和識3.常用電工工安裝圖的識、繪力量電工具及儀器儀表3.電工儀器儀表安裝使用學問使用及維護技能4.電工器件直觀檢測與篩選4.電工器件識別、分類、檢測方法5.安全用電及技能5.具有協(xié)調(diào)、溝操作標準通、整理歸納的力量需求〔設

會安裝電安工裝模塊電工電子產(chǎn)品〔設驗員，生產(chǎn)治理員

會電子產(chǎn)元器件識別、裝品裝接測試、分類、配模塊整形

學問用學問法操作標準

用與維護技能維護技能形技能力量裝接

藝常識學問根本學問配根本學問

元器件力量件力量線浸錫的力量裝配力量技術(shù)指標測試

電工電子基1.不合格焊點判礎學問斷技能儀器、儀表2.絕緣測量儀、使用學問耐壓測試儀使用3.單元電路及技能整機電路原理3.識讀產(chǎn)品的技4.電子產(chǎn)品生術(shù)文件技能產(chǎn)治理根本知4.產(chǎn)品單元電路識 技能5.電子產(chǎn)品生5.產(chǎn)品故障排解產(chǎn)工藝學問技能6.電子產(chǎn)品的6.具有肯定的溝技術(shù)要求 工作能7.電氣安全性力能常識屏蔽接地電子產(chǎn)本工作原理操作力量本工作原理操作力量4.電子產(chǎn)品外觀質(zhì)量檢測4.電子產(chǎn)品質(zhì)量檢測力量5.操作規(guī)程等相關(guān)學問1.電路分析知1.具有元件識別識2.元件檢測識與檢測的力量2.具有嫻熟使用會電子電電子電器別根本學問3.電路識圖的儀器儀表的力量3.具有電路根本電子電器修理員 維器修理產(chǎn)品根本學問功能分析力量修模塊故障4.故障分析方4.具有分析故障分析法和技巧根本學問的根本方法與技巧的力量5.電子產(chǎn)品故障檢測方法5.具有分析、溝通及協(xié)調(diào)的力量

識 子產(chǎn)品2.電子產(chǎn)品安根本原理的力量全性能根本知2.儀器儀表使用識 與維護的力量3.電子產(chǎn)品基3.電子產(chǎn)品使用學問1.電路分析知識 檢測識別2.元件檢測識力量別根本學問 及儀器儀3.電路識圖的表的使用與維護根本學問 的力量修理方法、3.電路原理圖識電子技巧根本學問圖的力量電器產(chǎn)品單元電4.電子產(chǎn)品調(diào)試產(chǎn)品路及整機調(diào)試力量故障學問 5.電子產(chǎn)品修理排解儀器儀表使記錄、總結(jié)撰寫用與維護學問力量常用修理工6.電子產(chǎn)品安全具使用與維護使用、維護力量8.產(chǎn)品技術(shù)要7.分析、溝通及求、調(diào)試方法協(xié)調(diào)的力量相關(guān)學問1.電路分析知1.電路分析分析識 力量撰寫 2.修理思路、2.具有整理歸納修理 過程分析及維的力量報告 修結(jié)論 撰寫修理3.編制修理報報告的力量告學問 4.計算機辦公操4.4.計算機辦公作力量應用學問七、畢業(yè)生對學校教學工作的主要建議：方面加強培育：素養(yǎng)方面具有確定聽從，樂業(yè)的從業(yè)態(tài)度。具有正確的人生觀、世界觀、價值觀，具有良好的社會道德和責任感。守法意識；具有肯定的創(chuàng)精神、制造力量和創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)；、安康的體魄和良好的生活習慣。學問方面(2)把握電子專業(yè)的根底學問、根本理論和根本技術(shù)。把握電子設備、電子產(chǎn)品中常用元器件及材料的根本學問。具有肯定的計算機根本學問，了解計算機在本專業(yè)中的具體應用。工藝；把握電子產(chǎn)品生產(chǎn)過程中的組織、治理與質(zhì)量掌握等方面的學問。把握行業(yè)標準和職業(yè)道德，樹立安全生產(chǎn)，正確處理，關(guān)注細節(jié)的良好習慣。力量方面(1)具有操作常用電子儀器、