自考組織行為學(xué)多項選擇題

二,多項選擇題1.1．組織行為學(xué)的特點有（ABCE）A．邊緣性B．綜合性C．兩重性D．多層次性E．好用性1.2．組織行為學(xué)探討的層次有（ABCE）A．個體B．群體C．組織D．集體E．環(huán)境1.3．組織行為學(xué)的兩重性來自于（ABD）A．管理的兩重性B人的兩重性C．組織的兩重性D．多學(xué)科性E多層次性1.4．組織行為學(xué)的理論來源有（ABCDE）A．心理學(xué)B．社會學(xué)C．人類學(xué)D．政治學(xué)E．生物學(xué)1.5．心理學(xué)中最先被應(yīng)用到組織行為學(xué)中的有（AB）A．人事心理學(xué)B．工程心理學(xué)C．社會心理學(xué)D．試驗心理學(xué)E．社會心理學(xué)和試驗心理學(xué)1.6．下面選項中屬于人的行為的特點有（ABCD）A．運用性B．多樣性C．動態(tài)性D可控性E．行為交叉性1.7．組織行為學(xué)的邊緣性主要表現(xiàn)為（AD）A．多學(xué)科相交叉性B．多學(xué)科相交切性C．多層次相交叉性D．多層次相交切性E．多學(xué)科相平行性1.8．從微觀和宏觀,理論和應(yīng)用這兩個方面，可以把組織行為學(xué)劃分成如下的組成部分（ABCD）A．組織行為B．組織理論C．組織發(fā)展D．人事管理E．組織變革1.9，影響組織中個人行為的因素包括（ABCDE）A．人的生理因素B．組織的結(jié)構(gòu)和組織文化C．人的心理因素D．人的文化教化程度E．國內(nèi)。國際經(jīng)濟大環(huán)境1.10．管理者探討組織行為的重要意義和作用主要有（ABCDE）A．提高知人善任,合理運用人才的水平B．增加團隊的凝合力和向心力C．增加領(lǐng)導(dǎo)的有效性，改進領(lǐng)導(dǎo)行為D．促進組織變革與發(fā)展E．改進組織的績效考評體系2.1．科學(xué)的探討方法應(yīng)遵循的原則是（ABCDE）A．探討程序的公開性B．收集資料的客觀性C．分析方法的系統(tǒng)性D．視察與試驗條件的可控性E．所得結(jié)論的再現(xiàn)性2.2．組織行為學(xué)的探討方法包括（ACDE）A．調(diào)查法B．面談法C．試驗法D．個案探討法E．視察法2.3．X理論認為（ABC）A．人生來就是懶散的B．人們天生的目標就是跟組織的目標南轅北轍C．人們具有非理性的感情，不能自我約束D．社交是人們行為的基本激勵因素E．躲避責(zé)任，缺乏進取心，不是人的天性2.4．對組織行為規(guī)律探討的四個步驟過程分別是（ACDE）A．視察和試驗B．形成假設(shè)C．分析和評價D．預(yù)料和推斷E．檢查和驗證2.5．依據(jù)情景的差異來分類，可以把視察法分成（AC）A．參與視察法B．自然視察法C．限制視察法D．非參與視察法E．非限制視察法2.6．調(diào)查法主要是了解被調(diào)查者對某一事物的（ABD）A．想法B．感情C．觀念D．滿足度E．了解2.7．詳細的調(diào)查方法主要有（BCD）A．試驗法B．面談法C．調(diào)查法D．問卷調(diào)查法E．視察法2.8．常用的問卷調(diào)查法的形式有（ABCD）A．選擇法B．計分法C．是否法D．等級排列法E．否定法2.9．試驗法又可以分成（ABC）A．試驗室試驗法B．現(xiàn)場試驗法C．準試驗法D．間隔時序試驗法E．不等同比照組準試驗3.1．任何人的心理過程均包括（ACD）A．認知B．感覺C．情感D．意志E．相識3.2．影響人知覺選擇的因素有（ABCD）A．客觀事物的形態(tài)大小B．客觀事物變化的快慢C．人的愛好D．人的閱歷E．人的特性特征3.3.Y理論認為（BCE）A．一般人的本性是不喜愛工作的B．人并非生來就是懶散的，要求工作是人的本能C．人們情愿實行自我管理和自我限制來實現(xiàn)個人和組織的目標D．人把對于自身經(jīng)濟的平安的須要看得高于一切E．大多數(shù)人都具有較高的想像力和創(chuàng)建性，而潛能只是部分發(fā)揮3.4．不同的歸因會直接影響人們的工作看法和主動性，進而影響隨之而來的行為和工作績效，依據(jù)歸因論，一般人會做出下面的歸因（ABCD）A．努力程度B．實力大小C．任務(wù)難度D．運氣與機會E．時機選擇3.5．下面選項中屬于組織行為學(xué)家格雷夫斯按不同行為方式劃分的價值觀的有（ABC）A．反應(yīng)型B．自我中心型C．現(xiàn)實主義型D．宗教型E．政治型3.6．看法是個人對某一對象所持有的評價與行為傾向，組成看法的因素有（BCE）A．相識B．認知C．情感D．體驗E．意向3.7．氣質(zhì)類型一般有（ABCE）A．多血質(zhì)B．粘液質(zhì)C．膽汁質(zhì)D．黑膽汁E．抑郁質(zhì)3.8．依據(jù)實力的適應(yīng)性，實力可以分為（ACD）A．智力B．專業(yè)實力C．特地實力D．創(chuàng)建力E．影響力3.9．一個人的特性心理特征主要包括（CDE）A．動機B．世界觀C．氣質(zhì)D．實力E．性格3.10．對一個人價值觀的形成起影響作用的因素是（ABCDE）A．父母B．學(xué)校C．社會生產(chǎn)方式D．本人所處的經(jīng)濟地位E．廣播電視3.11．一個人的特性心理特征主要包括（CDE）A．智力B．動機C．氣質(zhì)D．實力E．性格3.12．限制方位論包括（AD）A．內(nèi)因限制論B．雙因限制論C．單因限制論D．外因限制論E．平衡限制論4.1．創(chuàng)建性行為的產(chǎn)生主要的確定因素是（ABE）A．人們內(nèi)在的主觀特征B．自我培育C．智力D．實力E．外部客觀環(huán)境4.2．創(chuàng)建性行為的特點有（ACDE）A．首創(chuàng)性B．敏捷性C．有用性D．適應(yīng)性E．主動性4.3．創(chuàng)建性行為者的一般特點有（ABDE）A．有明確的目標B．勤于思索C．勤于動手D．敏捷E．自信4.4．測定人的創(chuàng)建性潛能的有效方法有（AC）A．RATB．RTAC．TTCTD．CCTTE．RemoteAssociatesTest4.5．群體結(jié)構(gòu)可以從不同的角度進行劃分，比如（ABCDE）A．年齡結(jié)構(gòu)B．知識結(jié)構(gòu)C．實力結(jié)構(gòu)D．性格結(jié)構(gòu)E．專業(yè)結(jié)構(gòu)4.6．要在組織管理方面產(chǎn)生創(chuàng)建性行為，就是把組織中的以下哪幾方面進行重新排列組合（ACDE）A．人B．事C．財D．物E．信息4.7．藝術(shù)型的創(chuàng)建性行為可以分成（DE）A．內(nèi)涵的創(chuàng)建B．外延的創(chuàng)建C．價值觀的創(chuàng)建D．形象的創(chuàng)建E．心情的創(chuàng)建5.1．一個人事業(yè)生涯的主觀方面有（ACDE）A．價值觀B．世界觀C．看法D．特性E．動機5.2．個人對本人的事業(yè)生涯的設(shè)計與開發(fā)的實現(xiàn)步驟一般是（BCD）A．選擇專業(yè)B．選擇職業(yè)C．選擇組織D．選擇工作崗位E．選擇上級5.3．事業(yè)生涯自我管理的內(nèi)容有（ABCDE）A．職工要駕馭事業(yè)生涯設(shè)計的實力B．具備接受新知識,新技能的實力C．具備對組織目標進行調(diào)整的實力D．與上級進行溝通和反饋的實力E．適應(yīng)環(huán)境以及改變環(huán)境的實力5.4．組織進行事業(yè)生涯管理考慮的主要因素是（AD）A．組織的整體目標B．外部環(huán)境因素影響C．組織的人力,物力和財力D．組織成員整體事業(yè)生涯發(fā)展狀況E．各個組織成員個人事業(yè)生涯發(fā)展狀況5.5．正確的事業(yè)生涯選擇，對個人來講就是要符合（ABC）A．才能B．性格C．氣質(zhì)D．身份E．地位5.6．下面這些因素中會影響到事業(yè)生涯選擇的是（ABCDE）A．個人條件B．父母的影響C．摯友的影響D．社會文化因素的影響E．學(xué)校教化5.7．霍蘭德認為個人的特性特征是職業(yè)選擇的重要確定因素，由六種基本的“特性定向”確定著人們從事職業(yè)的種類，其中有（ABCDE）A．現(xiàn)實操作型B．調(diào)查探討型C．社會型D．常規(guī)型E．管理型5.8，薛恩認為人的“職業(yè)自我觀念”是從下面這些方面發(fā)展而來的（ABCDE）A．實力B．動機C．須要D．看法和價值觀E．愛好5.9．個人所制定事業(yè)發(fā)展的目標和事業(yè)生涯開發(fā)的安排能否實現(xiàn)，須要（AC）A．個人的努力B．國家的政策C．組織的幫助D．良好的經(jīng)濟環(huán)境E．有效的組織管理5.10．事業(yè)生涯發(fā)展過程的特點有（ABCV）A．方向變動性B．階段性C．持續(xù)性D．間斷性E．客觀性．5.11．組織內(nèi)部的個人事業(yè)生涯往往沿著下列三個方面變動（ABD）A．縱向的B．橫向的C．反向的D．向楊心E．周邊方向5.12．在早期事業(yè)生涯中所應(yīng)關(guān)切的問題有（ABCD）A．要得到一份工作，這是第一位考慮的問題B．學(xué)習(xí)如何處理和調(diào)整工作所遇到的問題C．勝利完成分派的任務(wù)D．做出改變職業(yè)和組織的確定E．選擇專業(yè)，確定應(yīng)擔(dān)當(dāng)義務(wù)的程度5.13．在事業(yè)生涯的橫向變動中，橫向的部門是與個人的哪些領(lǐng)域相關(guān)的（ABD）A．知識B．技術(shù)C．學(xué)習(xí)實力D．閱歷E．素養(yǎng)5.14．擇業(yè)權(quán)是員工自主選擇什么的權(quán)力（ACD）A．職業(yè)B．行業(yè)C．工種D．單位E．月薪5.15．要為全部成員供應(yīng)同等機會和就職的機會，防止為實現(xiàn)職業(yè)生涯設(shè)計障礙，就必須要（ABC）A．公開聘請B．同等競爭C．合理考核D．及時反饋E．信息溝通6.1．確定群體績效和群體成員滿足度的主要因素包括（ABCDE）A．群體成員的實力B．群體的規(guī)模C．群體的結(jié)構(gòu)D．施加于群體的外界條件E．沖突的水平6.2．個人加人群體最常見的緣由有（ABCE）A．平安須要B．地位須要C．情感須要D．成就須要E．實現(xiàn)目標的須要6.3．在間斷一平衡模型中，第一階段結(jié)束的特征有（ABCDE）A．發(fā)生轉(zhuǎn)變B．快速變革C．拋棄舊的模式D．接受新的觀點E．在群體第一次會議和正式結(jié)束的中間階段6.4．下面群體中多屬于非正式群體的是（BD）A．命令型B．利益型C．任務(wù)型D．友情型E．項目型6.5．制約群體有效性的外部條件因素包括（ABCDE）A．組織戰(zhàn)略B．權(quán)力結(jié)構(gòu)C．正式規(guī)范D．組織文化E物理工作環(huán)境6.6．下面哪些性格特質(zhì)對于群體生產(chǎn)率,群體士氣,群體凝合力有主動的影響（ABD）A．擅長社交B．自我依靠C．依靠組織D．獨立性強E．獨力性不強6.7．群體規(guī)范的主要功能有（ABCE）A．群體行為的標準功能B．群體行為的導(dǎo)向功能C二群體行為的評價功能D．群體行為的測量功能E．群體行為的動力功能7.1．參照性群體的特點（ABCDE）A．個體了解群體中的其他人B．個體認為自己是這個群體中的一員，或渴望成為其中的——貝C．個體感到群體中的成員對自己很重要D．群體的成員能夠感到參照性群體的從眾壓力E．個體認為參照性群體很重要7.2．影響從眾行為的個人因素有（ABCDE）A．智力水平B．心情的穩(wěn)定性C．自信念D．價值觀E．人際關(guān)系7.3．影響從眾行為的環(huán)境因素有（ABCE）A．群體的氛圍B．群體的目標C．群體的凝合力D．群體的結(jié)構(gòu)E．群體的競爭性7.4．信息源把頭腦中想法進行編碼而生成了信息，影響被編碼的信息的因素有（ABCD）A．技能B．看法C．知識D．社會文化系統(tǒng)E．智力7.5．管理學(xué)家萊維特認為組織的正式溝通網(wǎng)絡(luò)的形式有（ABCDE）A．輪式BY式C，鏈式D．圓式E．全方位式7.6．組織行為學(xué)家戴維斯認為組織中的非正式溝通也具有肯定的溝通形式或網(wǎng)絡(luò)，分別是（ACDE）A．集束式B．全方位式C，偶然式D．流言式E．單線式7.7．小道消息的目標有（BCDE）A,加速信息流通B．建構(gòu)和緩解焦慮C．使支離破裂的信息能夠說得通D．把組織成員甚至局外人組織成一個整體E．表明信息發(fā)送者的地位或權(quán)力7.8．下面選項中影響有效溝通的障礙有（ABCD）A．失真源B．溝通焦慮C．過濾D選擇性知覺E．從眾壓力7.9．群體決策的缺點有（ABDE）A．奢侈時間B．從眾壓力C．信息不足D．少數(shù)人限制E．責(zé)任不清7.10．群體決策技術(shù)主要有（ABCDE）A腦力激蕩法B．命名小組技術(shù)C．德爾菲技術(shù)D．電子會議E．頭腦風(fēng)暴法8.1．人際關(guān)系可能會影響到（ABCDE）A．工作績效B二員工滿足度C．員工的身體健康D．員工的自我發(fā)展和完善E．心理健康8.2．下面哪些屬于人際關(guān)系需求（ABE）A．包涵的需求B．限制的需求C．成就的需求D．安逸的需求E．情感的需求8.3．了解反應(yīng)特質(zhì)有助于我們（ABCDE）A．預(yù)料人與人之間可能發(fā)生的交往反應(yīng)B．包括每個人的不同特點C．加深對員工和下屬的相識和了解D．提高人際交往的效果和效率E．有利于建立良好的人際關(guān)系8.4．影響人際吸引的個人因素包括（ABCDE）A．容貌B．才智C．體態(tài)D．熱忱E．實力8.5．影響人際吸引的交往因素包括（ABC）A．鄰近B．相像C．互惠D．血緣E．種族8.6．影響合作與競爭的因素有（ABCDE）A．動機B威脅C．信息溝通D．特性特征E,組織文化9.1．群體間互動行為的表現(xiàn)方式是（AB）A．建設(shè)性的B．破壞性的C．消極的D主動的E．有破壞性但同時又具有主動意義的9.2．群體之間的關(guān)系包括（ABDE）A．橫向關(guān)系B縱向關(guān)系C．群體中人際關(guān)系D．組織外部關(guān)系E．組織內(nèi)部關(guān)系9.3．下面影響群體間互動的因素有（ABC）A．相互依靠性B任務(wù)不確定性C,時間與目標取向D群體結(jié)構(gòu)E．溝通模式9.4．高常規(guī)化的任務(wù)一般來說（ABCDE）A．任務(wù)的不確定性低B．標準化要求高C．信息要求低D．與其他群體的相互作用較小E．規(guī)范性高9.5．管理群體互動的方法有（ABCDE）A．規(guī)則與程序B．層次等級C．安排D．聯(lián)絡(luò)員角色E．綜合部門9.6．下面關(guān)于沖突的說法中正確的是（ABC）A．沖突是可以完全消退的B．既有功能正常的沖突，也有功能失調(diào)的沖突C．沖突是好是壞取決于沖突的類型D．沖突都是有害的E．不管沖突類型怎樣，管理者都應(yīng)當(dāng)極力避開沖突9.7．沖突的過程包括（ABCDE）A．潛在的對立或失調(diào)B．認知與特性化C．行為意向D．行為E．結(jié)果9.8．處理沖突的策略有（ABCDE）A．競爭策略B．合作策略C．回避策略D．遷就策略E．折衷策略9.9．激發(fā)沖突的技術(shù)包括（ABDE）A．運用溝通B．引進外人C．改變組織的文化D．重新構(gòu)建組織E．任命一名吹毛求疵者或任命一名指責(zé)家10.1．所謂的領(lǐng)導(dǎo)三要素指的是（ADE）A．客觀環(huán)境B．領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)C．組織結(jié)構(gòu)D．領(lǐng)導(dǎo)者E．被領(lǐng)導(dǎo)者10.2．作為正式領(lǐng)導(dǎo)，主要的功能有（ABCDE）A．確定目標和使命B．建立機構(gòu)C．帶領(lǐng)下屬完成組織任務(wù)D．溝通卜丁關(guān)系E．制定工作程序10.3．非正式領(lǐng)導(dǎo)所要擔(dān)當(dāng)?shù)闹饕δ苡校ˋBD）A．滿足組織中某些局部的,特殊的須要B．為組織進行決策分析C．溝通上下關(guān)系D．協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)與下屬的沖突E．確定組織的目標和使命10.4．領(lǐng)導(dǎo)行為作為一種動態(tài)的活動過程，具有以下特點（ACDE）A．示范性B．創(chuàng)新性C．激勵性D．互動性E．環(huán)境適應(yīng)性10.5．領(lǐng)導(dǎo)者通過實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)功能完成領(lǐng)導(dǎo)的基本任務(wù)，綜合來講領(lǐng)導(dǎo)的功能主要有（）A．創(chuàng)新功能B．激勵功能C．組織功能D,溝通協(xié)調(diào)功能E．服務(wù)功能10.6．創(chuàng)新作為領(lǐng)導(dǎo)活動的主要功能包括（ABCDE）A．領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的創(chuàng)新B．領(lǐng)導(dǎo)理論的創(chuàng)新C．領(lǐng)導(dǎo)選擇的創(chuàng)新D．領(lǐng)導(dǎo)方式的創(chuàng)新E．組織成員的創(chuàng)新活動10.7．正確理解和運用權(quán)力必需首先相識權(quán)力的性質(zhì)，下面選項中屬于權(quán)力性質(zhì)范疇的有（BCDE）A．雙重性B．依靠性C．情景性D．不確定性E．資源性10.8。領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力一般是由哪三部分構(gòu)成的（ABC）A．資源限制權(quán)B．獎懲權(quán)C．專長權(quán)D．決策權(quán)E．人事權(quán)10.9．領(lǐng)導(dǎo)的資源限制權(quán)包括（ACD）A．決策權(quán)B．專長權(quán)C．物資安排權(quán)D．財務(wù)審批權(quán)E．獎懲權(quán)10.10．一般說來，領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力可以來源于（BCD）A．個人踢力因素B．傳統(tǒng)因素C．職位因素D。資格因素E．組織結(jié)構(gòu)因素10.11．領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的安排應(yīng)當(dāng)遵守的原則有（ABCD）A．職權(quán)一樣,責(zé)權(quán)對等原則B．層次分明,權(quán)責(zé)明確原則C．安排適度。系統(tǒng)優(yōu)化原則D．因事設(shè)人,量才授權(quán)原則E．因事設(shè)人,量才選人原則10.12．威信是領(lǐng)導(dǎo)者在被領(lǐng)導(dǎo)者心目中的威望和信譽，領(lǐng)導(dǎo)的威信作用有（ABCDE）A．確定領(lǐng)導(dǎo)者影響力的強弱B．提高領(lǐng)導(dǎo)效能的重要條件C．有利于推動組織改革D．有助于融洽領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系E二有利于吸引人才10.13．下面屬于評價領(lǐng)導(dǎo)績效的標準有（ACE）A．工作的效率B．工作的性質(zhì)C．人員的滿足度D．工作的數(shù)量E．人員的流向14對于一個組織而言，跳槽率高就意味著（ABCDE）A．有用人才的流失B,招募費用的提高C．選聘的成本增加D．培訓(xùn)費用的成本增加E．組織的效率降低11.1．我國現(xiàn)代的觀點認為企業(yè)家的實力素養(yǎng)是企業(yè)家整體素養(yǎng)體系中的核心素養(yǎng)，而企業(yè)家的實力主要包括下面的（ABCDE）A．決策實力B．組織實力C．協(xié)調(diào)實力D．創(chuàng)新實力E．激勵實力11.2．在美國由于自身的文化傳統(tǒng)，他們在領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)觀上，強調(diào)（BD）A．決策實力B．實際實力C創(chuàng)新實力D．創(chuàng)業(yè)實力E．社交實力11.3．美國聞名管理學(xué)家杜拉克認為有效的管理者都具有哪些方面的共同點（ABCDE)A．擅長處理和利用自己的時間B．留意奉獻，確定自己的努力方向C．擅長發(fā)覺和用人之長D．能分清工作的主次E．能做有效的決策11.4．一般而言，領(lǐng)導(dǎo)班子的合理結(jié)構(gòu)主要包括以下的幾個方面）A．年齡結(jié)構(gòu)B．智能結(jié)構(gòu)C，專業(yè)結(jié)構(gòu)D知識結(jié)構(gòu)E．特性性格結(jié)構(gòu)11.5．領(lǐng)導(dǎo)行為方格圖模式是1964年的哪幾位學(xué)家提出來的（DE）A．西蒙B．斯托迪爾C．菲德勒D．布萊克E,莫頓11.6,集權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)方式的主要特征是（ACD）A．獨攬決策權(quán)B．組織效率低下C．單純命令主義D．個人包辦一切管理權(quán)E．下屬一般有逆反心理11.7．下面屬于日本企業(yè)界所要求的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)具有的十項實力的是（ABCDE）A．思維決策實力B．調(diào)動主動性的實力C．勸告實力D．規(guī)劃實力E．解決問題的實力11.8．完成領(lǐng)導(dǎo)工作至少須要哪幾個方面的實力（ACE）A．技術(shù)實力B．創(chuàng)新實力C．交際實力D．協(xié)調(diào)實力E．行政管理實力11.9．領(lǐng)導(dǎo)方式是領(lǐng)導(dǎo)過程中以下哪幾方面相結(jié)合的詳細形式（BCD）A．組織資源B．領(lǐng)導(dǎo)者C．被領(lǐng)導(dǎo)者D．領(lǐng)導(dǎo)作用對象E．領(lǐng)導(dǎo)者本身實力11.10．集權(quán)型的領(lǐng)導(dǎo)主要依靠下面哪一個方面來指導(dǎo)群體或組織的活動（ABDE〕A．個人實力B．個人閱歷C．組織制度D．個人膽略E．個人知識11.11．權(quán)變理論認為，領(lǐng)導(dǎo)的有效性主要取決于以下三類因素（ABC）A．領(lǐng)導(dǎo)者自身的特點B．被領(lǐng)導(dǎo)者的特點C，領(lǐng)導(dǎo)的情景D．領(lǐng)導(dǎo)者的工作作風(fēng)11.12．菲德勒強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者對于環(huán)境的適應(yīng)實力，提出領(lǐng)導(dǎo)效果的好壞取決于（CDE）A．組織規(guī)模B．企業(yè)文化C．領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間的關(guān)系D．任務(wù)的結(jié)構(gòu)E．職位的權(quán)力11.13．依據(jù)菲德勒的模型，要想提高領(lǐng)導(dǎo)的有效性，須要（AE）A．或改變領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)方式B．或提高被領(lǐng)導(dǎo)者的素養(yǎng)C．或推動組織變革和發(fā)展D．或重新組合領(lǐng)導(dǎo)層結(jié)構(gòu)E．或改變領(lǐng)導(dǎo)者所處的環(huán)境11.14．依據(jù)途徑一目標理論認為一個領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)依據(jù)不同的狀況選擇不同的領(lǐng)導(dǎo)方式，下面可以共同一名領(lǐng)導(dǎo)者在不同的環(huán)境下選擇運用的是（ABDE）A．指令性領(lǐng)導(dǎo)B．支持型領(lǐng)導(dǎo)C．任務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)D．成就型領(lǐng)導(dǎo)E．參與性領(lǐng)導(dǎo)12.1．一般說來，決策具有下面這些特點（ABCDE）A．目標性B．選擇性C．關(guān)鍵性D．創(chuàng)新性E．層次性12.2．從決策所擔(dān)當(dāng)?shù)娘L(fēng)險對于組織將來影響的程度來看，可以把決策分成（CD）A．稀有決策B．平常決策C．長期決策D．短期決策E．低層次決策12.3．決策對于有效領(lǐng)導(dǎo)意味著（ABCDE）A．是領(lǐng)導(dǎo)過程中最主要的職能B．提高領(lǐng)導(dǎo)效能的基本措施C．競爭形勢的須要D．確定著組織運行的方向E．領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力的實現(xiàn)要依靠決策12.4．組織內(nèi)部條件中最能動的,最活躍的，確定著其他的內(nèi)部條件的因素是（BC）A．領(lǐng)導(dǎo)者的素養(yǎng)B．職工的思想道德水平和科學(xué)文化水平C．員工的業(yè)務(wù)技術(shù)水平D．領(lǐng)導(dǎo)者的專業(yè)水平E．領(lǐng)導(dǎo)者的開拓創(chuàng)新精神12.5．時效觀念的詳細內(nèi)容包括（ABC）A．時間觀念B．時機觀念C．效率觀念D．效果觀念E．情景觀念12.6．可行性分析的主要內(nèi)容包括（ACDE）A．法律可行性分析B．文化一行性分析C．經(jīng)濟可行性分析D．技術(shù)可行性分析E．環(huán)境可行性分析12.7．科學(xué)的決策要求對決策本身的特點和規(guī)律作充分的探討，它的含義包括（ABCD)A．探討決策對象的特定性B．探討決策對象本身的固有屬性C．探討決策對象的運動規(guī)律D．探討決策對象本身的沖突特殊性E．探討決策對象的某些明顯的表面特征12.8．所謂決策的民主化就是（ABDE）A．決策觀念的民主化B．決策體制的合理化C．決策思想科學(xué)化D．決策探討的公開化E．決策的法制化12.9．領(lǐng)導(dǎo)決策程序的第三個階段是核定價值準則，其中，價值包括（BCD）A．好用價值B．學(xué)術(shù)價值C．經(jīng)濟價值D．社會價值E．人文價值12.10．提高執(zhí)行者對決策的認可水平關(guān)系到?jīng)Q策的執(zhí)行效果，可以通過下面的這些做法來提高對決策的認可水平（ABCD）A．使執(zhí)行者可以參與決策的制定B．說明執(zhí)行決策的結(jié)果對于組織和執(zhí)行者個人的意義C．使執(zhí)行者可以及時得到信息反饋D．執(zhí)行者可以參與決策的修訂E．在制定決策時，要特殊考慮到執(zhí)行者的利益13.1．人的行為的共有特征有（ABCDE）A．自發(fā)性B．因果性C．目的性D．長久性E．可變性13.2．依據(jù)心理學(xué)分析，下面是動機機能的有（ABDE）A,始發(fā)機能B,選擇機能C．原始機能D．導(dǎo)向機能E．強化機能13.3．須要是動機的重要來源之一，它的主要特征有（ABCDE）A．指向性B．再生性C．交替性D．轉(zhuǎn)移性E．發(fā)展性13.4．下面關(guān)于動機的說法正確的是（ACDE）A．同一動機可以引起不同的行為B．同一行為必定出自同一動機C．好的動機可能引起不合理甚至錯誤的行為D．錯誤的動機也可能引起一些外表主動的行為E．動機總是一種主觀的狀態(tài)13.5．動機是導(dǎo)致個體產(chǎn)生行為的緣由，引起動機的主要來源有（AE）A．內(nèi)在條件需求B．自然環(huán)境C．社會環(huán)境D．人為環(huán)境E．外在條件刺激13.6．影響人的動機結(jié)構(gòu)和優(yōu)勢動機的因素有（BCDE）A．個人實力B．愛好C．愛好D．價值觀E．志向水準14.1．激勵理論發(fā)展過程可以用四條線來表示，下面屬于這四條線表述的是（ABCD）A．科學(xué)管理,人群關(guān)系,馬斯洛的須要層次理論,赫茲伯格。ERC模式B．托爾曼,弗魯姆,勞勒C．霍曼斯,亞當(dāng)斯D．海德,羅特E．期望,效價,相識失調(diào),交換,歸因,限制14.2．激勵理論可以分為下面哪兩個模式（AD）A．內(nèi)容模式B．行為模式C．心理模式D．過程模式E．流程模式14.3．1943年馬斯洛提出須要層次理論，把人的動機分成（ABCDE）A．生理須要B．平安須要C．愛與歸屬須要D，敬重須要E．自我實現(xiàn)須要14.4．依據(jù)赫茲伯格的雙因素理論，可以使員工感到特別滿足的因素有（CDE）A．工作條件B．個人的生活C．工作的成就感D．工作的挑戰(zhàn)性E．個人成長發(fā)展的機會14.5．美國心理學(xué)家麥克里蘭認為人的須要應(yīng)當(dāng)分為（ACD）A．成就須要B．發(fā)展須要C．權(quán)力須要D．合群須要E．自我實現(xiàn)須要14.6，依據(jù)ERG理論，追求成就的行為取決于（ABC）A．動機強弱丑刺激性價值C．期望的大小D．實力的強弱E．環(huán)境影響14.7．麥克里蘭認為高成就須要的人往往是（BCDE）A．更適合在團隊中工作B．事業(yè)心特殊強C．外在激勵的作用相對較小D．對任何企業(yè)都特別重要E．具有告知的內(nèi)在工作激勵14.8．依據(jù)期望理論，若想有效地激發(fā)職工的工作動機，必需處理好哪三者之間的關(guān)系（ABC）A期望B．工具C．效價D．酬勞E．公允14.9．過程型激勵理論主要包括（BCD）A．需求層次理論B．期望理論C．綜合型激勵理論D．公允理論E．強化理論14.10．行為改造型激勵理論認為在應(yīng)用強化手段改造行為時，應(yīng)當(dāng)遵循下面的幾個原則（ABCD）A．建立一個目標體系B．及時反饋,及時強化C．留意物質(zhì)嘉獎和精神嘉獎相結(jié)合D．多用定期獎酬，少用不定期獎酬E．獎懲結(jié)合，以獎為主15.1．“7S”模型是美國兩位教授1981年在分析了2家企業(yè)后得出的簡單而又有效的模型，其中所謂的“7S”包括（ABCDE）A．戰(zhàn)略B．結(jié)構(gòu)C．制度D．人員E．作風(fēng)15.2．美國的激勵機制是職W生活質(zhì)量，下面屬于其中的有（BCD）A．工作挑戰(zhàn)性B．勞動酬勞C．工作的平安性D．工作的驚慌度E．工作的民主性15.3．下面屬于JK活動的基本思想的是（ABCDE）A．人人暢所欲言B．豐富人員的創(chuàng)建閱歷C．向?qū)嵙Φ臉O限挑戰(zhàn)D．成為開拓者E．使每人都成為優(yōu)秀的工程技術(shù)人員15.4．寶鋼五大激勵包括（BDE）A．客體激勵B．關(guān)懷激勵C．嘉獎激勵D．榜樣激勵E．支持激勵15.5．海爾的OEC模式理論基礎(chǔ)有（AC）A．期望理論B．行為改造理論C．綜合激勵理論D．ERG理論E成就須要理論15.6．下面是在內(nèi)容型激勵理論上建立的是（BCE）A．海爾的OEC模式B．全方位激勵C．全員塑形法D．寶鋼的五大激勵E．職業(yè)生活質(zhì)量15.7．全員塑形法中志向職工形象包括一個連接,兩個能夠,三有,四具備和五做到。其中，所謂的三有就是（ADE）A．有事業(yè)心B．有實力C．有志向D．有進取精神E．有干勁和毅力16.1．劃分部門的方式有（ABCDE）A．可以按在管理過程中的功能B．可以按地區(qū)劃分C．可以按程序劃分D．可以按職能劃分E．可以按產(chǎn)品劃分16.2．組織體制大體上可以包括（BCDE）A．信息溝通系統(tǒng)B．職權(quán)系統(tǒng)C．任務(wù)安排方式D．組織活動方式E．組織活動的協(xié)調(diào)16.3．衡量組織結(jié)構(gòu)的合理與否，主要從下面的角度來看（ACDE）A．是否有利于提高工人的勞動生產(chǎn)率B．是否能適應(yīng)環(huán)境的變化C．是否有利于協(xié)調(diào)人際關(guān)系D．是否可以充分調(diào)動員工的主動性E．是否有利于提高組織績效和社會效益。16.4．傳統(tǒng)組織結(jié)構(gòu)理論形成于20世紀30年代，代表人物是（ACDE）A．韋伯B．馬斯洛C．穆尼D．雷利E．泰勒16.5．任何社會組織體系一般均有（BCDE）A．環(huán)境組織系統(tǒng)B．政治組織系統(tǒng)C．經(jīng)濟組織系統(tǒng)D．文化組織系統(tǒng)E．軍事組織系統(tǒng)16.6．下面說法中符合傳統(tǒng)組織結(jié)構(gòu)理論的是（BD）A．組織是人與物的協(xié)調(diào)系統(tǒng)B．組織是一種權(quán)責(zé)安排和制度管理的體系C．組織是溝通與協(xié)調(diào)的系統(tǒng)D．組織是一種由合法的管理權(quán)威進行安排和限制的機械性系統(tǒng)E．組織是一種心理與平衡的系統(tǒng)16.7．下面屬于分權(quán)的優(yōu)點的是（BCE）A．削減管理費用B．削減管理層次C．提高決策制定的效率D．有利于集中指揮E．提高組織的敏捷性16.8．衡量組織權(quán)責(zé)體系設(shè)置合理化的標準有（ABCDE）A．組織內(nèi)權(quán)力結(jié)構(gòu)的層次性和有序性B．組織授權(quán)行為的合理性C．權(quán)責(zé)利的一樣性D．組織成員對于授權(quán)和組織權(quán)威的認可度E．權(quán)責(zé)體系對實現(xiàn)組織目標以及組織發(fā)展的貢獻17.1．美國的將來學(xué)家阿爾溫·托夫勒在他的《論企業(yè)改革》一書中，提出了當(dāng)今世界組織變革特殊是企業(yè)變革所具有的特點包括（ABCDE）A．變革的速度更快B．變革的周期更短C．變革的范圍更廣D．變革的數(shù)量更多E．變革的內(nèi)容更加深刻,更加徹底17.2.下面能給組織變革帶來壓力，并可以在肯定情形下轉(zhuǎn)化成動力的有（ABCDE）A．技術(shù)進步B．勞動者素養(yǎng)C知識爆炸D．新的管理原理和方法的出現(xiàn)E,政府法令的更改17.3．依據(jù)組織成長階段理論，組織的發(fā)展可以分為以下幾個階段（BCDE）A．創(chuàng)立階段B．定向發(fā)展階段C．分權(quán)發(fā)展階段D．協(xié)調(diào)發(fā)展階段E．合作發(fā)展階段17.4．下面屬于組織老化的標記是（ABCDE）A．制度細化B．反應(yīng)遲鈍C．文山會海D．模式僵化E．機構(gòu)臃腫17.5．我國企業(yè)到目前為止，進行的組織變革主要有（ABCDE）A．機構(gòu)調(diào)整和管理體制的調(diào)整B．企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)制度的變動C．管理的轉(zhuǎn)軌變型D．企業(yè)經(jīng)營方式的多樣化E．企業(yè)責(zé)任——權(quán)力體系的完善17.6．美國管理學(xué)家李維特認為，組織變革應(yīng)從以下哪些方面人手（BDE）A．效率B．結(jié)構(gòu)C．規(guī)模D．人事E．技術(shù)17.7．美國學(xué)者勒溫從組織成員的看法動身，認為管理變革經(jīng)驗的過程有（BCD）A．調(diào)整B．解凍C．改變D．凍結(jié)E休克17.8．屬于克利