大國(guó)崛起之帝國(guó)春秋觀后感

-3-大國(guó)崛起之帝國(guó)春秋觀后感《大國(guó)崛起之帝國(guó)春秋》有感《大國(guó)崛起》第六集之《帝國(guó)春秋》,講述了德國(guó)的分裂與統(tǒng)一,衰落與崛起,非常耐人尋味.一個(gè)曾經(jīng)多次遭受分裂的國(guó)家,一個(gè)曾經(jīng)給全世界帶來(lái)最大的災(zāi)難的國(guó)家,一個(gè)擺脫了全部歷史的不幸重新進(jìn)入歐洲,融入世界,并成為第三大經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)的國(guó)家,很讓人敬佩和尊敬。它是歐洲的后起之星,卻是給世界歷史添加最多濃重筆墨的國(guó)家.從分裂走到統(tǒng)一,從第二次工業(yè)革命的領(lǐng)導(dǎo)者走到兩次世界大戰(zhàn)的策源地,它所經(jīng)歷的風(fēng)霜雪雨,最終成就了這個(gè)民族的挺拔個(gè)性,也為世界上所有正在崛起的國(guó)家做著警醒。分裂之痛一直困擾著德意志,處在歐洲大陸的中心位置,個(gè)個(gè)歐洲強(qiáng)國(guó)都不愿看到它的崛起,于是各種阻撓困擾接踵而來(lái),拿破侖的那次襲擊,更是加重了這種分裂痛苦.在這樣的背景下,一批我們?nèi)缃袷熘娜宋镎Q生了——歌德用詩(shī)句描述分裂之苦,貝多芬用音符抒發(fā)國(guó)敗之痛,黑格爾等一些哲學(xué)家更是用理論尋找強(qiáng)國(guó)之路.這條路最終經(jīng)歷近70年的時(shí)間被德國(guó)人走出來(lái)了,李斯得、俾斯曼都是使德意志走向統(tǒng)一之路的功臣,在俾斯曼的率領(lǐng)下,新起的德國(guó)很快就成為歐洲大陸的霸主,經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速超過(guò)法國(guó),而德國(guó)發(fā)展如此之快的前提正是統(tǒng)一的領(lǐng)土,動(dòng)力則來(lái)自教育.就連在德國(guó)最窮的時(shí)期,也從未放棄過(guò)教育,政府愿意把宮殿改造成大學(xué)學(xué)堂,這也就不奇怪,大學(xué)教授中就有29位獲得過(guò)諾貝爾獎(jiǎng),其中就有盡人皆知的愛(ài)因斯坦.科技的騰飛給德國(guó)的經(jīng)濟(jì)帶來(lái)希望,政府為研究人員無(wú)私的投入,也使科學(xué)家們無(wú)私的為德國(guó)服務(wù),他們以“德意志的科學(xué)家”身份勤勞的工作,為德國(guó)不斷創(chuàng)造著無(wú)盡的財(cái)富,這樣的德國(guó)是凝聚的團(tuán)結(jié)的。然而兩次世界大戰(zhàn)把這一切的毀滅了,空前的強(qiáng)大使德國(guó)失去了理智,兩次發(fā)動(dòng)了世界大戰(zhàn),傷害了世界,更傷害了自己,也寫下歷史最為黑暗的一頁(yè).二戰(zhàn)結(jié)束后,德意志又分裂為兩部分,這種結(jié)果又把德國(guó)人心中最大痛楚揭開(kāi),到底哪里才是德國(guó)?歷史又回到了這個(gè)問(wèn)題。而德國(guó)怎樣面對(duì)二戰(zhàn)又是世界對(duì)德國(guó)的拷問(wèn).1970年,聯(lián)邦德國(guó)總理勃蘭特來(lái)到波蘭華沙猶太人紀(jì)念碑前,紀(jì)念為二戰(zhàn)付出慘痛代價(jià)的猶太人。那天,勃蘭特作出了一個(gè)讓世界震驚不已的動(dòng)作,他面對(duì)死者墓碑,跪倒在地.德國(guó)面對(duì)二戰(zhàn)的態(tài)度與日本大不相同,他們沒(méi)有回避,而是勇于承認(rèn)自己犯下的罪行,這讓世界很快重新接受了德國(guó),甚者對(duì)德國(guó)更加尊敬,這樣的態(tài)度,也讓德國(guó)復(fù)興容易了許多。綜上所述，德國(guó)歷史給我國(guó)帶來(lái)的啟示：注重科學(xué)和教育。即使在最艱難的時(shí)候，德國(guó)依舊拿出家底創(chuàng)辦了柏林洪堡大學(xué)。全民教育給予了德國(guó)高素質(zhì)的國(guó)民，大學(xué)教育保證了德國(guó)的科技水平。只有重視科教，一個(gè)國(guó)家才能富強(qiáng)起來(lái)。我國(guó)現(xiàn)如今也走在積極發(fā)展科學(xué)教育的路上，但是還不夠。和平與統(tǒng)一。戰(zhàn)爭(zhēng)與分裂正是德國(guó)迷失的原因，兩次世界大戰(zhàn)是全世界人民的傷痛、血淚。無(wú)數(shù)生命、家庭在戰(zhàn)火中消亡。我國(guó)一定要保持和平與穩(wěn)定，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一。敢于認(rèn)錯(cuò)糾錯(cuò)。德國(guó)人接受了自己歷史最沉重的部分，將其寫入教科書(shū)，教育下一代。這也是其他國(guó)家愿意接納、原諒德國(guó)的原因。我們中國(guó)