2021年各地中考題集錦(一)

第第頁(yè)共8頁(yè)2021年各地中考題集錦（一）打開(kāi)文本圖片集教育部對(duì)中考命題明確要求命題要加強(qiáng)題目的開(kāi)放性、靈活性注重考查學(xué)生學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)造性思維能力引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。今年全國(guó)各省市都或多或少地設(shè)計(jì)了形式各異的開(kāi)放性試題。這類(lèi)試題的答案不是唯一的試題在考查學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力、表達(dá)能力的同時(shí)也考查學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。筆者特輯錄部分中考試題以饗讀者。一、解釋創(chuàng)新題例1.（2021年浙江省衢州市）春節(jié)以來(lái)我們舉全國(guó)之力應(yīng)對(duì)疫情這是一次人類(lèi)與新冠病毒的對(duì)決堪比戰(zhàn)爭(zhēng)。小語(yǔ)在瀏覽新聞時(shí)發(fā)現(xiàn)有的媒體用“狙擊戰(zhàn)”有的媒體用“阻擊戰(zhàn)”小語(yǔ)不知道哪個(gè)正確。請(qǐng)你根據(jù)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典）的釋義幫她解惑?！窘馕觥窟@是一道結(jié)合當(dāng)前抗疫形式出的一道詞義解釋題。這道題不僅關(guān)注時(shí)政新聞更結(jié)合語(yǔ)文考查考生的詞義的判斷能力?？忌诶斫庠~語(yǔ)的基礎(chǔ)上認(rèn)真觀察題干的釋義根據(jù)意思判斷即可?！白钃魬?zhàn)”正確因?yàn)椤白钃簟笔且苑烙侄巫柚箶橙嗽鍪?、逃跑或進(jìn)攻。在這次疫情中我們是用防御的手段阻止病毒進(jìn)攻是公開(kāi)的對(duì)抗和較量。而“狙擊”是埋伏在隱秘地點(diǎn)偷襲敵人這與我們這次的防疫大戰(zhàn)情況不符?！緟⒖即鸢浮俊白钃魬?zhàn)”正確因?yàn)椤白钃簟笔且苑烙侄巫柚箶橙嗽鍪?、逃跑或進(jìn)攻。在這次疫情中我們是用防御的手段阻止病毒進(jìn)攻是公開(kāi)的對(duì)抗和較量。因而“狙擊”不正確。二、古詩(shī)默寫(xiě)新題型例2.（2021年浙江省溫州市）在撰寫(xiě)題為《迎難而上共克時(shí)艱》的演講稿時(shí)小甌想引用古詩(shī)文名句來(lái)豐富內(nèi)容。他將整理的材料發(fā)到釘釘群請(qǐng)你參與交流。（1）根據(jù)積累幫他補(bǔ)全古詩(shī)文名句。（2）讀了材料有同學(xué)指出有一處主題詞與名句不匹配。這處是（）（填序號(hào)）（3）以下文字是小甌演講稿的結(jié)語(yǔ)請(qǐng)用李白《行路難（其一）》或陸游《游山西村》中的詩(shī)句幫他補(bǔ)全。同學(xué)們新冠肺炎疫情擾亂了我們學(xué)習(xí)、生活的節(jié)奏但我們始終要相信科學(xué)的力量堅(jiān)定信心迎難而上。古詩(shī)有言：“”相信我們終能戰(zhàn)勝病毒重返校園！【解析】本題是考查古詩(shī)文的默寫(xiě)和理解能力。分別考查了考生補(bǔ)寫(xiě)名句能力、理解能力以及理解性填空能力。做好（1）題考生要根據(jù)提示思考該句上下句不要寫(xiě)錯(cuò)字即可;（2）題是考查考生的主題與詩(shī)句的理解能力④“濁酒一杯家萬(wàn)里燕然未勒歸無(wú)計(jì)”表達(dá)了戍邊將士們那種憂國(guó)思鄉(xiāng)的情懷和壯志難酬的苦悶根本不是“樂(lè)觀”主題。（3）題是理解性的默寫(xiě)完成這類(lèi)默寫(xiě)題應(yīng)注意兩點(diǎn)：一是揣摩抓住提示語(yǔ)理解此處情境所要表達(dá)的中心思想;二要緊扣表意中心選擇一條最切合此處情境的詩(shī)文名句。解答這類(lèi)默寫(xiě)題最容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤就是理解有偏差將詩(shī)文名句張冠李戴造成失分。因此要細(xì)心揣摩名句準(zhǔn)確把握詩(shī)文名句的精神內(nèi)涵確保理解正確、透徹運(yùn)用自然、恰當(dāng)?！緟⒖即鸢浮浚?）①松柏有本性②猛志固常在③會(huì)當(dāng)凌絕頂④濁酒一杯家萬(wàn)里⑤不怨天⑥貧賤不能移；（2）④；（3）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海?；颍荷街厮畯?fù)疑無(wú)路柳暗花明又一村。三、綜合學(xué)習(xí)創(chuàng)新題例3.（2021年貴州省黔西南州）材料：滇南省思河縣板場(chǎng)鎮(zhèn)秀嶺村貧困戶老張望著自己的果園又喜又愁：喜的是在縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心專(zhuān)家指導(dǎo)下首次種植20畝獼猴桃長(zhǎng)勢(shì)良好今年脫貧致富有望；愁的是獼猴桃采摘在即銷(xiāo)售成了老張火燒眉毛的難題。老張的聯(lián)系電話：28803012345獼猴桃相關(guān)資料：維生素C含量在水果中數(shù)第一營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很髙味酸甜很可口采摘后常溫下可保質(zhì)一周條件下的保質(zhì)期可長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月。（1）在朋友圈為老張家的優(yōu)質(zhì)獼猴桃擬一條廣告語(yǔ)。（30字以內(nèi)）（2）代為撰寫(xiě)獼猴桃包裝盒上最需要說(shuō)明的三項(xiàng)內(nèi)容。（40字以內(nèi)）【解析】（1）本題考查擬寫(xiě)廣告詞。廣告是為了某種特定的需要通過(guò)一定形式廣泛向公眾傳遞信息的宣傳手段。擬寫(xiě)廣告首先要扣住主題。組織語(yǔ)言時(shí)要突出產(chǎn)品名稱(chēng)、產(chǎn)地和商品價(jià)值并且要善用修辭能激發(fā)消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)欲望。（2）本題考查信息篩選和語(yǔ)言表達(dá)。根據(jù)材料內(nèi)容必須抓住產(chǎn)品名稱(chēng)、產(chǎn)地、聯(lián)系人這三項(xiàng)主要信息?！緟⒖即鸢浮浚?）示例：秀嶺獼猴桃綠色維C王。價(jià)廉物更美好吃又健康。（2）產(chǎn)品名稱(chēng)：秀嶺獼猴桃產(chǎn)地：滇南省思河縣板場(chǎng)鎮(zhèn)秀嶺村聯(lián)系人：老張2880301234四、漢字創(chuàng)新題例4.（2021年浙江省溫州市）“漢字偏旁探源”活動(dòng)中老師在釘釘群“家校本”發(fā)布了任務(wù)單請(qǐng)你完成?！窘馕觥科允侵笇?duì)合體字進(jìn)行切分后得到的某個(gè)部分。在漢字中會(huì)意字和形聲字使用的偏旁居多。識(shí)字部首是漢字中很有特色的構(gòu)字部件：它構(gòu)字能力強(qiáng)、利用率高。識(shí)字部首一般都有名稱(chēng)一般都有明顯的意義可以幫助學(xué)生了解字義、記憶字形?？忌屑?xì)觀察三個(gè)偏旁、篆文漢字以及成語(yǔ)名句基本上可以弄明白。（1）“”根據(jù)偏旁可以辨別為“罕”;（2）“羅”字與之有關(guān)的成語(yǔ)有“天羅地網(wǎng)、星羅棋布、包羅萬(wàn)象、綾羅綢緞、自投羅網(wǎng)、門(mén)可羅雀、森羅萬(wàn)象”等;（3）是“罔”;（4）以上三個(gè)偏旁的是漢字“網(wǎng)”?！緟⒖即鸢浮浚?）罕（2）天羅地網(wǎng)（門(mén)可羅雀、星羅棋布等）（3）罔（4）網(wǎng)。五、對(duì)聯(lián)創(chuàng)新題例5.（2021年浙江省湖州市）疫情期間一位同學(xué)線上學(xué)習(xí)《送東陽(yáng)馬生序》。請(qǐng)你和他一起完成下面的學(xué)習(xí)任務(wù)。（1）學(xué)習(xí)時(shí)他發(fā)現(xiàn)了文中“加冠”“耄耋”等專(zhuān)門(mén)用來(lái)指代年齡或年齡段的詞語(yǔ)于是聯(lián)想到下面的詞語(yǔ)。請(qǐng)問(wèn)下面哪一項(xiàng)是不能歸入這一類(lèi)的？（）始齔（《愚公移山》“始齔跳往助之”）垂髫（《桃花源記》“黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)”）C?多髯（《核舟記》“中峨冠而多髯者為東坡”）（2）感佩之余他覺(jué)得下面這副對(duì)聯(lián)能概括宋濂其人但他區(qū)分不出上下聯(lián)。你認(rèn)為上聯(lián)和下聯(lián)分別是哪一句？（填字母）A?厚實(shí)養(yǎng)德世稱(chēng)賢B?勤艱求學(xué)書(shū)為上【解析】本題是一道綜合考察題包括了對(duì)古代年齡的稱(chēng)謂以及對(duì)聯(lián)的上下聯(lián)的區(qū)分能力。（1）A項(xiàng)“始齔”是小孩換牙;B項(xiàng)“垂髫”古時(shí)兒童不束發(fā)頭發(fā)下垂因以垂髫指兒童。C項(xiàng)“多髯”指長(zhǎng)著很多胡須。根據(jù)以上分析可以看出“C”不是表示年齡;（2）題考查了考生區(qū)分對(duì)聯(lián)上下聯(lián)的能力。1.張貼區(qū)分法。對(duì)聯(lián)的張貼撰寫(xiě)要求是上聯(lián)在右側(cè)下聯(lián)在左側(cè)。因?yàn)楣糯藢?xiě)字是從右往左寫(xiě)的。2.平仄區(qū)分法?？磳?duì)聯(lián)的最后一個(gè)字上聯(lián)最后一個(gè)字是三聲和四聲（仄聲）下聯(lián)的最后一個(gè)字是一聲或二聲（平聲）。3.含義區(qū)分法。每副對(duì)聯(lián)都有自己特定的含義在寫(xiě)對(duì)聯(lián)的時(shí)候普遍把含義深刻的作為下聯(lián)上聯(lián)更多是起引導(dǎo)作用。4.時(shí)間關(guān)系區(qū)分法。舊時(shí)在前面是上聯(lián)新時(shí)在后面是下聯(lián)這個(gè)普遍在過(guò)年時(shí)候的春聯(lián)上有所體現(xiàn)常用的有生肖輪替（狗去/豬來(lái)）和辭舊歲/迎新春之類(lèi)的。5.范圍大小區(qū)分法。一般情況下范圍小的是上聯(lián)范圍大的是下聯(lián)如常見(jiàn)的國(guó)、家海、湖之類(lèi)詞語(yǔ)。結(jié)合本題看上聯(lián)B下聯(lián)是A?！緟⒖即鸢浮浚?）C（2）上聯(lián)：B下聯(lián)：A。六、口語(yǔ)交際新題例6.（2021年新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)）下列選項(xiàng)中符合語(yǔ)境表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）端午節(jié)的家宴上王苗苗給爺爺奶奶敬茶她說(shuō)：“爺爺奶奶端午節(jié)安康！祝你們生活瀟灑心情愉快。年年高升‘鼠'你最美！”這周我們班拿到“流動(dòng)紅旗”班長(zhǎng)興奮地說(shuō)：“這都?xì)w咎于班主任的英明管理也是同學(xué)們共同努力的結(jié)果今后我們?cè)俳釉賲?。”教師?jié)來(lái)臨林濤同學(xué)給老師的賀卡上寫(xiě)道：“敬愛(ài)的老師三尺講臺(tái)播智慧一支粉筆寫(xiě)春秋。您辛苦了高足林濤祝您節(jié)日快樂(lè)！”主題班會(huì)邀請(qǐng)校長(zhǎng)參加邀請(qǐng)函上這樣寫(xiě)：“校長(zhǎng)您好本周五下午5時(shí)整在初三（1）班舉行‘健康成長(zhǎng)'主題班會(huì)特請(qǐng)您蒞臨指導(dǎo)?！薄窘馕觥看祟}考查的句子語(yǔ)言的得體。解答此類(lèi)題要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)通過(guò)抓關(guān)鍵詞抓中心句揣摩說(shuō)話人心里想的根據(jù)說(shuō)話人的身份說(shuō)話語(yǔ)氣等綜合作答。A錯(cuò)誤“生活瀟灑心情愉快。年年髙升‘鼠'你最美”用詞不適合老年人。B錯(cuò)誤“歸咎”是歸罪的意思應(yīng)為“歸功”。C錯(cuò)誤“髙足”是對(duì)別人徒弟的敬稱(chēng)不能用在自己身上?！緟⒖即鸢浮緿七、微寫(xiě)作創(chuàng)新例7.（2021年浙江省舟山嘉興市）為創(chuàng)建優(yōu)異生態(tài)環(huán)境向建黨100周年獻(xiàn)禮禾山社區(qū)居委會(huì)將開(kāi)展“生態(tài)文明示范社區(qū)”宣傳活動(dòng)并發(fā)布了“生態(tài)文明示范社區(qū)宣傳大使”招募計(jì)劃。陳小舟想報(bào)名參加。請(qǐng)根據(jù)下面材料中的信息以陳小舟的名義撰寫(xiě)一封自薦信。（200字以內(nèi)）【解析】自薦信是向管理機(jī)構(gòu)或用人單位自薦謀求職位的書(shū)信是踏入社會(huì)、尋求工作的一塊敲門(mén)磚是求職者與用人單位的第一次短兵相接。如何讓你的才能、潛力在有限的空間里耀出奪人的光彩在瞬間吸引住用人單位挑剔的眼光寫(xiě)好自薦書(shū)極其關(guān)鍵。自薦書(shū)是書(shū)信的一種但它比一般的家書(shū)更嚴(yán)肅、鄭重一些。格式一樣都有稱(chēng)呼、問(wèn)候語(yǔ)、敬辭有寫(xiě)信人及日期。自薦書(shū)的主體有四部分：說(shuō)明原因、推銷(xiāo)自己、表達(dá)認(rèn)識(shí)及表明態(tài)度附全個(gè)人資料。考生結(jié)合表格中的內(nèi)容按自薦信的格式寫(xiě)出來(lái)即可?！緟⒖即鸢浮渴纠鹁吹暮躺缴鐓^(qū)居委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)：我是嘉舟實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一名初中生想報(bào)名成