2023年師德師風(fēng)及法律法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)

1、

單選題

分值：2?（)是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石,是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程。

選項(xiàng)1:

經(jīng)濟(jì)?選項(xiàng)2:

文明

選項(xiàng)3:

文化

選項(xiàng)4:

教育

2、

單選題

分值：２

小葛成績(jī)優(yōu)異，老師請(qǐng)他當(dāng)小助手，小葛直接拒絕了,老師(

)。

選項(xiàng)1：

非讓他做?選項(xiàng)2:

談心了解一下因素?選項(xiàng)3：

不讓他做

選項(xiàng)4:

不再理他

３、

單選題

分值:2?法律規(guī)定發(fā)生重大傷亡事故,相關(guān)人員和教育行政部門應(yīng)在規(guī)定期間內(nèi)向上級(jí)報(bào)告,規(guī)定期間是指

(

）。

選項(xiàng)1:

12小時(shí)之內(nèi)?選項(xiàng)2:

１天之內(nèi)?選項(xiàng)3：

立即

選項(xiàng)4:

２小時(shí)之內(nèi)

4、

單選題

分值:2

假如教師對(duì)于學(xué)校的解決決定不服的,可以向(）申請(qǐng)復(fù)核。

選項(xiàng)１:

本地紀(jì)委

選項(xiàng)2:

主管教育部門

選項(xiàng)3:

本地人事部門

選項(xiàng)4:

本地法院

5、

單選題

分值:2?初一學(xué)生趙某在自習(xí)課時(shí)玩弄手機(jī),被教師沒(méi)收,并說(shuō)到初三畢業(yè)再歸還,該教師的行為（）。?選項(xiàng)1：

侵害了學(xué)生的人身自由權(quán)

選項(xiàng)2:

侵害了學(xué)生的名譽(yù)權(quán)

選項(xiàng)３：

侵犯學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)?選項(xiàng)４:

侵害了學(xué)生的隱私權(quán)?６、

單選題

分值:2?只有（

）才干保障教師始終堅(jiān)持對(duì)的職業(yè)行為方向的保證。

選項(xiàng)1：

依法執(zhí)教?選項(xiàng)2:

維護(hù)學(xué)校利益

選項(xiàng)３:

尊重家長(zhǎng)需求?選項(xiàng)4：

愛(ài)生如子

7、

單選題

分值:2

教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中,最重要、最基本的道德責(zé)任是(）。

選項(xiàng)１:

教書育人?選項(xiàng)2:

愛(ài)崗敬業(yè)

選項(xiàng)3:

依法執(zhí)教

選項(xiàng)4:

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

８、

單選題

分值:2?習(xí)近平同志在全國(guó)教育大會(huì)上提出教育工作發(fā)展中,凡是不利于實(shí)現(xiàn)(）目的的做法都要堅(jiān)決改過(guò)來(lái)。?選項(xiàng)1:

培養(yǎng)優(yōu)秀人才?選項(xiàng)2:

服務(wù)經(jīng)濟(jì)?選項(xiàng)3：

立德樹(shù)人

選項(xiàng)４：

培養(yǎng)時(shí)代人才

9、

單選題

分值：2

國(guó)家()社會(huì)組織或個(gè)人向義務(wù)教育捐贈(zèng),設(shè)立義務(wù)教育基金。?選項(xiàng)1:

動(dòng)員

選項(xiàng)２：

嚴(yán)禁?選項(xiàng)３:

阻止

選項(xiàng)4:

鼓勵(lì)?10、

單選題

分值:2

對(duì)教師心理健康起決定性因素的是(

)。

選項(xiàng)１:

職業(yè)因素?選項(xiàng)２:

社會(huì)因素

選項(xiàng)3:

環(huán)境因素?選項(xiàng)４:

個(gè)人因素

11、

單選題

分值:2

在少先隊(duì)發(fā)展新隊(duì)員時(shí),給調(diào)皮的小學(xué)生“后進(jìn)生”發(fā)“綠領(lǐng)巾”激勵(lì)其上進(jìn),你認(rèn)為這種做法()。

選項(xiàng)１:

值得學(xué)習(xí)推廣

選項(xiàng)2：

體現(xiàn)了因材施教的原則?選項(xiàng)3:

有助于提醒和激勵(lì)＂后進(jìn)生＂?選項(xiàng)4:

不可取,會(huì)傷害到學(xué)生的心理

12、

單選題

分值：２?為了幫助學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣，老師們都會(huì)采用各種評(píng)價(jià)方式,評(píng)價(jià)的最終目的是(

)。?選項(xiàng)1：

激發(fā)積極性

選項(xiàng)2：

提高學(xué)習(xí)成績(jī)?選項(xiàng)3:

養(yǎng)成好習(xí)慣

選項(xiàng)4:

激發(fā)學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)機(jī)

13、

單選題

分值：２

在學(xué)校心理健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)中，使單個(gè)集體活動(dòng)組成系列活動(dòng)，具有主題鮮明、內(nèi)容豐富的特點(diǎn),這體現(xiàn)了(

)。

選項(xiàng)1:

科學(xué)性原則?選項(xiàng)2:

多樣性原則

選項(xiàng)3:

系統(tǒng)性原則?選項(xiàng)4：

開(kāi)放性原則?14、

單選題

分值:2?“其身正，不令而行;其身不正,雖令不從”有反腐倡廉的現(xiàn)實(shí)意義,作為教師更應(yīng)為人師表,以身為范。此警句出自(）。?選項(xiàng)1：

孔子

選項(xiàng)２:

莊子?選項(xiàng)3:

韓非子?選項(xiàng)4:

老子

１5、

單選題

分值：２?教師資格定期注冊(cè)是對(duì)教師入職后從教資格的(）。

選項(xiàng)1:

隨機(jī)抽查

選項(xiàng)2:

年度考核?選項(xiàng)３:

不定期考核

選項(xiàng)4:

定期核查?１６、

單選題

分值：2

(

)應(yīng)當(dāng)根據(jù)本行政區(qū)域內(nèi)居住適齡兒童和少年的入學(xué)需求，設(shè)立規(guī)劃學(xué)校。?選項(xiàng)1:

鎮(zhèn)級(jí)以上地方人民政府

選項(xiàng)２:

國(guó)務(wù)院

選項(xiàng)3:

縣級(jí)以上地方人民政府?選項(xiàng)4：

市級(jí)以上地方人民政府?1７、

單選題

分值：２?英語(yǔ)課上,張老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生劉某玩手機(jī),最恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法應(yīng)當(dāng)是()。?選項(xiàng)1:

悄悄走到學(xué)生身邊，示意學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講,課后再解決

選項(xiàng)2:

立刻沒(méi)收學(xué)生手機(jī),趕出教室

選項(xiàng)3:

讓學(xué)生到教室后面罰站

選項(xiàng)4:

當(dāng)眾大聲呵斥,訓(xùn)誡學(xué)生,以儆效尤?1８、

單選題

分值:2?教師資格定期注冊(cè)產(chǎn)生的費(fèi)用，由誰(shuí)承擔(dān)?()

選項(xiàng)１:

注冊(cè)結(jié)論為合格的申請(qǐng)者?選項(xiàng)2:

不收取教師和學(xué)校費(fèi)用?選項(xiàng)３:

申請(qǐng)者所在學(xué)校?選項(xiàng)４:

申請(qǐng)者本人

19、

單選題

分值:２?你認(rèn)為教師要以什么樣的態(tài)度進(jìn)行教學(xué)()。

選項(xiàng)１:

得過(guò)且過(guò)?選項(xiàng)2:

偷懶躲滑

選項(xiàng)3：

應(yīng)付官差

選項(xiàng)4:

嚴(yán)厲認(rèn)真?２0、

單選題

分值：2?對(duì)于教師的語(yǔ)言暴力不是較好的調(diào)適辦法的是(

）。

選項(xiàng)1：

少一些冷漠,多一分和諧

選項(xiàng)2:

少一些話語(yǔ)霸權(quán),多一些百家爭(zhēng)鳴?選項(xiàng)3:

學(xué)校應(yīng)當(dāng)允許教師言語(yǔ)自由，不應(yīng)加干涉?選項(xiàng)４:

加強(qiáng)自身道德修養(yǎng),自覺(jué)使用文明用語(yǔ)

2１、

判斷題

分值：2

對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生，要多批評(píng),多布置作業(yè)才干幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

對(duì)的?錯(cuò)誤

2２、

判斷題

分值:２

《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》自

２023年12月1日起實(shí)行。我省規(guī)定全體在職教師都應(yīng)簽訂拒絕參與有償補(bǔ)課行為的承諾書。?對(duì)的

錯(cuò)誤

23、

判斷題

分值:2

家長(zhǎng)要提高自身素質(zhì)和能力,積極發(fā)揮楷模作用，與學(xué)校、社會(huì)共同形成教育合力,避免缺教少護(hù)、教而不妥，切實(shí)增強(qiáng)家庭教育的有效性。

對(duì)的

錯(cuò)誤?24、

判斷題

分值：2

教師的人格不屬于其專業(yè)能力，所以不會(huì)成為影響學(xué)生教育教學(xué)成效的因素。

對(duì)的?錯(cuò)誤

25、

判斷題

分值：2

對(duì)教師的獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)堅(jiān)持精神獎(jiǎng)勵(lì)與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，且應(yīng)堅(jiān)持重物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為主。?對(duì)的

錯(cuò)誤?26、

判斷題

分值:2

心理健康教育課程的目的不是讓學(xué)生掌握心理學(xué)的系統(tǒng)知識(shí)，而是要提高他們的心理素質(zhì)形成健全人格。

對(duì)的

錯(cuò)誤?27、

判斷題

分值：2?教師拒絕了家長(zhǎng)宴請(qǐng)，并告知家長(zhǎng)，家校溝通需要建立在互敬互信基礎(chǔ)上，教師要廉潔自律,希望家長(zhǎng)理解并支持工作。?對(duì)的?錯(cuò)誤?28、

判斷題

分值:2

學(xué)校的作用，重要是把社會(huì)規(guī)范、道德的價(jià)值觀以及歷代所積累下來(lái)的知識(shí)、技能傳授給下一代。

對(duì)的

錯(cuò)誤?29、

判斷題

分值:2?中小學(xué)教師在組織學(xué)生教育教學(xué)活動(dòng)時(shí),如預(yù)感要發(fā)生危機(jī)生命的意外時(shí),可以自己先逃離現(xiàn)場(chǎng)保自己安全,再找尋機(jī)會(huì)救助學(xué)生。

對(duì)的

錯(cuò)誤

30、

判斷題

分值:２?幼兒園教師在保教活動(dòng)中如遇突發(fā)事件、面臨危險(xiǎn)時(shí),不得不顧幼兒安危，自行逃離。

對(duì)的

錯(cuò)誤

３1、

判斷題

分值：2?幼兒園教師體罰和變相體罰幼兒,歧視、欺侮幼兒，將會(huì)被撤消教師資格，清除出教師隊(duì)伍。

對(duì)的

錯(cuò)32、教育評(píng)價(jià)重要是指教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。?對(duì)的

錯(cuò)誤

3３、

判斷題

分值：２?工作中的投機(jī)取巧，能節(jié)約時(shí)間和精力，從而提高工作效率。

對(duì)的?錯(cuò)誤?3４、

判斷題

分值：2

教師不得索要、收受學(xué)生及家長(zhǎng)財(cái)物,可以參與由家長(zhǎng)付費(fèi)的宴請(qǐng)。

對(duì)的?錯(cuò)誤?３5、

判斷題

分值：2

教師資格定期注冊(cè)中,對(duì)于不符合定期注冊(cè)條件者準(zhǔn)予定期注冊(cè)的,將對(duì)直接負(fù)責(zé)人給予行政處分。?對(duì)的?錯(cuò)誤?36、

判斷題

分值：２

我國(guó)《憲法》中不涉及教育法規(guī)內(nèi)容,但是我國(guó)《教育法》等教育相關(guān)法規(guī)的法源。?對(duì)的?錯(cuò)誤?３7、

判斷題

分值:２

教師如違反師德規(guī)范受到相應(yīng)處分，教師資格定期注冊(cè)時(shí)不能合格。?對(duì)的

錯(cuò)誤

38、

判斷題

分值:２?中小學(xué)生德育目的是教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人。?對(duì)的?錯(cuò)誤?3９、

判斷題

分值:2?學(xué)生的成績(jī)和排名屬于學(xué)生的隱私，教師不得以任何理由散布學(xué)生的隱私。

對(duì)的

錯(cuò)誤?40、

判斷題

分值：２?小學(xué)階段每學(xué)期只應(yīng)進(jìn)行期中、期末兩次考試，學(xué)生的考試成績(jī)和排名要在家長(zhǎng)群里公開(kāi)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

對(duì)的

錯(cuò)誤?41、

多選題

分值：2

我們平時(shí)要對(duì)的的結(jié)識(shí)自己，不盲目追求潮流,注意得體和諧,做到(），個(gè)性鮮明。?選項(xiàng)1:

態(tài)度親切

選項(xiàng)２:

裝扮適宜

選項(xiàng)３:

秀外慧中

選項(xiàng)4:

舉止大方

４２、

多選題

分值:2

某小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)老師,應(yīng)部分家長(zhǎng)的規(guī)定，老師在班級(jí)群里讓全班學(xué)生統(tǒng)一到學(xué)校附近某書店購(gòu)買某區(qū)教研員組稿的考前練習(xí)資料，并當(dāng)成家庭作業(yè)布置和檢查。受到群眾舉報(bào)，對(duì)此你認(rèn)為不對(duì)的的說(shuō)法是（)。?選項(xiàng)1:

教師不應(yīng)當(dāng)向?qū)W生指定書店購(gòu)買此資料,更不應(yīng)當(dāng)運(yùn)用其為作業(yè)增長(zhǎng)學(xué)生學(xué)業(yè)承擔(dān)

選項(xiàng)２:

舉報(bào)者沒(méi)良心,教師沒(méi)有不妥之處

選項(xiàng)3:

應(yīng)家長(zhǎng)規(guī)定推薦此“關(guān)鍵”資料，無(wú)可厚非

選項(xiàng)4:

學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)為有必要可以自行購(gòu)買，有不會(huì)的可以向老師個(gè)別征詢?43、

多選題

分值:2?教師教育創(chuàng)新,需要我們做好如下準(zhǔn)備（

）。

選項(xiàng)１：

善于學(xué)習(xí)

選項(xiàng)2：

樂(lè)于反思?選項(xiàng)3：

敢于探索

選項(xiàng)4:

積極實(shí)踐

44、

多選題

分值:2?道德感是按照一定的道德標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)人的思想、觀念和行為時(shí)所產(chǎn)生的主觀體驗(yàn),（)等都是與道德評(píng)價(jià)相聯(lián)系的情感。?選項(xiàng)1:

熱愛(ài)社會(huì)的情感

選項(xiàng)2:

責(zé)任感

選項(xiàng)3:

同情感

選項(xiàng)４:

集體榮譽(yù)感

４5、

多選題

分值:2?某小學(xué)班主任，因?qū)W生總在教室里吃零食且亂扔垃圾,規(guī)定家長(zhǎng)在教室對(duì)該學(xué)生進(jìn)行打手心處罰。你認(rèn)為是否可取()。?選項(xiàng)1:

不可取。任何情況下教師無(wú)權(quán)體罰或規(guī)定別人對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰。

選項(xiàng)2:

不可取。這樣會(huì)傷及學(xué)生和家長(zhǎng)的自尊。?選項(xiàng)3:

可取，這樣能取得很好的教育效果。

選項(xiàng)４：

可取，家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子體罰不違規(guī)。?4６、

多選題

分值：2?加強(qiáng)家庭教育工作的重要意義有(）。

選項(xiàng)1:

關(guān)系到孩子的終身發(fā)展

選項(xiàng)2:

關(guān)系到國(guó)家和民族的未來(lái)

選項(xiàng)3:

關(guān)系到千家萬(wàn)戶的切身利益

選項(xiàng)4:

關(guān)系到學(xué)校的公平、優(yōu)質(zhì)發(fā)展?４7、

多選題

分值:２?有一位學(xué)生，上課時(shí)總喜歡提一些稀奇古怪的問(wèn)題,作為老師該如何做

選項(xiàng)１:

充足鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)講授內(nèi)容大膽提出質(zhì)疑，允許不批準(zhǔn)見(jiàn)在課堂上爭(zhēng)論，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維?選項(xiàng)2：

為學(xué)生發(fā)明環(huán)境，幫助學(xué)生證明、實(shí)驗(yàn)他們的想法

選項(xiàng)3:

辯駁回去?選項(xiàng)４：

培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立自主能力，培養(yǎng)其不盲從、不輕信權(quán)威的品質(zhì)?4８、

多選題

分值：2

培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，教育引導(dǎo)學(xué)生長(zhǎng)大后可以（)。?選項(xiàng)１:

發(fā)明性勞動(dòng)

選項(xiàng)２:

誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)

選項(xiàng)3:

減少勞動(dòng)

選項(xiàng)4:

辛勤勞動(dòng)?49、

多選題

分值