范莊子中學(xué)2014中考模擬五

范莊子中學(xué)2014中考模擬五語(yǔ)文試卷龐景波2014年河北省初中畢業(yè)升學(xué)文化課模擬考試（三）語(yǔ)文試卷范莊子中學(xué)龐景波

第一部分（1---6題24分）1.閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題。（共4分）孤獨(dú)和痛苦檢驗(yàn)著生命的彈性，讓人更真切地感受到生命的硬度和精神的任性。我們生命的最大值正是在這種承受和忍耐中求得的，而不是以他人的喝采為砝碼來(lái)度量的。（1）根據(jù)要求檢索上面這段文字中加著重號(hào)的字。（2分）①用音序檢字法查“彈”：先查音序_____，再查音節(jié)_______。②用部首檢字法查“碼”：先查部首___，再查

畫(huà)。（2）上面這段文字中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正。（2分）①______應(yīng)該為_(kāi)____②_____應(yīng)該為_(kāi)____Ttan(tán)石三任韌采彩2.下列句子中，加著重號(hào)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（3分）【】A.掌握了兩個(gè)世紀(jì)霸權(quán)的英國(guó)海軍，在印度洋上銷(xiāo)聲匿跡了。B.在這個(gè)觸屏的時(shí)代，多數(shù)手機(jī)都是不盡相同的光亮透明的長(zhǎng)方形，你若想鶴立雞群，就要有所創(chuàng)新。C.江南的春天真美，衰草連天，美不勝收。

D.在人民群眾的利益受到危害的緊要關(guān)頭，有極少數(shù)干部，或無(wú)動(dòng)于衷，或畏縮不前，其所作所為，與共產(chǎn)黨員、人民公仆的身份極不相稱(chēng)?！N(xiāo):通“消”，消失；匿:隱藏；跡:蹤跡。指隱藏起來(lái)，不公開(kāi)露面。

象鶴站在雞群中一樣。比喻一個(gè)人的儀表或才能在周?chē)蝗喝死镲@得很突出。形容荒草遍地，極其凋敝的樣子。衰草：枯草。連天：形容遠(yuǎn)望山水、光焰等與天空相接。

↙衷:內(nèi)心。心里一點(diǎn)兒也沒(méi)有觸動(dòng)。指對(duì)應(yīng)該關(guān)心、注意的事情毫不關(guān)心，置之不理。C3.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分）【】A.在備戰(zhàn)中考的過(guò)程中，無(wú)論學(xué)生們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無(wú)前。B.要把我們的學(xué)生培養(yǎng)成既有豐富的知識(shí)又有高尚的品質(zhì)。C.市委書(shū)記在會(huì)上指出，這次評(píng)比我市位居末名的原因主要是認(rèn)識(shí)不高、職責(zé)不清、投資不足造成的，各個(gè)職能部門(mén)都要吸取教訓(xùn)。D.為改善大氣環(huán)境，石家莊市各界積極投入到植樹(shù)造林活動(dòng)中，掀起了全民義務(wù)植樹(shù)的高潮。都+的人（賓語(yǔ)）。

↘＿＿D4.在下面的橫線上填寫(xiě)相應(yīng)的句子。（6分）（1）_____________，帶月荷鋤歸。（陶淵明《歸園田居》）（2）__________，___________，太守也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）（3）____________，雪上空留馬行處。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（4）看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，__________________（老舍《濟(jì)南的冬天》）（5）角聲滿天秋色里，____________。（李賀《雁門(mén)太守行》）晨興理荒穢

醉能同其樂(lè)醒能述以文者山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚?！比裂嘀棺?/p>

5.仿寫(xiě)句子，要求句式相同，語(yǔ)意連貫。（2分）

缺憾使荊軻賭命功虧一簣，缺憾使

，缺憾使________________。缺憾使

，缺憾使

。缺憾使

，缺憾使

。缺憾使

，缺憾使

。如此才有歷朝歷代英雄氣短，淚流滿襟的遺恨。趙括上陣紙上談兵貪官受死貪得無(wú)厭霸王別姬烏江自刎

云長(zhǎng)自大敗走麥城黛玉葬花癡心不改

伯牙摔琴訣別知音

太白醉酒仙逝河中

岳飛抗金報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)

6.綜合性學(xué)習(xí)。（6分）在“好書(shū)伴我行，月讀一部名著”系列活動(dòng)中，學(xué)校開(kāi)展“大家一起來(lái)追星”的綜合性學(xué)習(xí)。(1)請(qǐng)寫(xiě)出你最崇拜的一個(gè)名著人物，并說(shuō)說(shuō)崇拜的理由。（4分）我最崇拜《___________》中的_____，理由：_______________________________。

(2)下面提供的小說(shuō)情節(jié)出自哪部作品，仿照所提供清潔的表達(dá)方式，簡(jiǎn)要寫(xiě)出另一本書(shū)的故事情節(jié)。（2分）①孤獨(dú)勇士絕望島遇“星期五”—《》②________________—《水滸傳》魯濱遜漂流記鋼鐵是怎樣煉成的

保爾·柯察金

他勇敢、堅(jiān)強(qiáng),擁有頑強(qiáng)的毅力、堅(jiān)定的信念、崇高的道德風(fēng)貌、高昂的革命激情,他為了理想的事業(yè)奮斗不息的品質(zhì)令我敬佩吳用智取生辰綱

第二部分(7---22題46分）一、閱讀下面這首唐詩(shī)，回答7--9題。（7分）泊秦淮煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。

7.這首詩(shī)的作者是______，與______并稱(chēng)“小李杜”。8.仔細(xì)品味詩(shī)句“煙籠寒水月籠沙”，說(shuō)說(shuō)兩個(gè)“籠”好在什么地方。（3分）答：

9.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（2分）答：杜牧

李商隱

該句運(yùn)用互文手法,“籠”是籠罩的意思,兩個(gè)“籠”字將煙、月、水、沙四種景物和諧地融為一體,貼切傳神地勾勒出秦淮河兩岸朦朧淡雅的景象,創(chuàng)造出一種冷清愁寂的氛圍。.表達(dá)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的無(wú)比關(guān)懷和深切憂慮的情懷。二、閱讀下面的文言文，回答10--13題。（13分）【甲】忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求求聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走?！疽摇?/p>

慶歷中，有布衣畢升，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢(qián)唇①，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和②紙灰之類(lèi)冒之。欲印，則以一鐵范③置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬④之；藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥⑤。若止印三二本，未為簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互⑥用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”、“也”等字，每字有二十余印，以備一ⅷ慶歷年間，有位平民畢升，又創(chuàng)造了活板它的方法是用膠泥刻成字字薄得像銅錢(qián)的邊緣每個(gè)字制成一個(gè)字模用火來(lái)燒使它堅(jiān)硬先設(shè)置一塊鐵板松脂、蠟混合紙灰這一類(lèi)東西覆蓋它它的上面用想要印刷就拿一個(gè)鐵框子放在鐵板上然后密密地排列字模排滿一鐵框就作為一板拿著它靠近火烤它藥物稍微熔化就拿一塊平板按壓它的表面那么所有排在板上的字模就平展得像磨刀石一樣如果只印刷三兩本，不能算是簡(jiǎn)便幾十乃至成百上千本，就特別快如果印刷印刷時(shí)通常制作兩塊鐵板一塊板正在印刷，另一塊板已經(jīng)另外排上字模這一塊板印刷剛剛印完那第二板已經(jīng)準(zhǔn)備好了兩塊交替使用極短的時(shí)間就可以完成每一個(gè)字都有幾個(gè)字模像“之”、“也”等字每個(gè)字有二十多個(gè)字模用來(lái)防備板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每印為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，文理⑦有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可?。徊蝗綮芡立?，用訖⑨再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。【注釋】①錢(qián)唇：銅錢(qián)的邊緣。②和（huò）：混合。③范：框子。④煬：烤。⑤砥：磨刀石。⑥更（gēng）互：交替，輪流。⑦文理：紋理，質(zhì)地。⑧燔（fán）土：燔，燒。指用火燒過(guò)的黏土字印。⑨訖（qì）：終了，完畢。一塊板里面有重復(fù)出現(xiàn)的字不用時(shí)就用紙條做的標(biāo)簽分類(lèi)標(biāo)出它們每一個(gè)韻部制作一個(gè)標(biāo)簽，用木格儲(chǔ)存它們有生僻字平時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)備的馬上把它刻出來(lái)用草火燒烤，很快可以制成不拿木頭制作活字模的原因是木頭的紋理有的疏松有的細(xì)密沾了水就高低不平加上同藥物互相粘連不能取下來(lái)不如用膠泥燒制字模使用完畢再用火烤，使藥物熔化用手擦試它那些字模就自行脫落一點(diǎn)也不會(huì)被藥物弄臟10.解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語(yǔ)。（4分）（1）中間力拉崩倒之聲間：_______（2）其上以松脂蠟和紙灰之類(lèi)冒之冒：__________（3）更互用之，瞬息可就就：_____（4）以手拂之，其印自落以：____11.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。

（2）有奇字素?zé)o備者，旋刻以草火燒，瞬息可成。夾雜

蒙、蓋

完成

用

即使一個(gè)人有一百只手,一只手上有一百個(gè)手指頭,也不能指出其中的一處來(lái);即使一個(gè)人有一百?gòu)堊?一張嘴里有一百個(gè)舌頭,也不能說(shuō)出其中的一種聲音。遇到生僻難寫(xiě)平時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)備的字時(shí),便立即刻字然后用草木生火烤干,很快就能完成。

12.從【乙】文中找出可以體現(xiàn)“活版”的“活”的句子。（2分）答：13.結(jié)合【乙】文用自己的話談?wù)劗吷幕钭钟∷楹尾挥媚静亩渺芡?。?分）①每字為一印。②乃密布字印,滿鐵范為一板。③更互用之,瞬息可就。④有奇字素?zé)o備者,旋刻以草火燒,瞬息可成。因?yàn)槟静牡募y理有疏有密,沾水以后就會(huì)高低不平;再者木材與藥物粘連在一起活版不容易取下來(lái);用燔土的話就可以用火燒去藥物,可以沒(méi)有任何沾污。三、閱讀下面議論文，回答14--17題。（11分）原諒一小截枯木

①午后無(wú)事，到護(hù)城河邊走走。走累了，在外環(huán)道邊的一把石頭椅子上坐定，歇口氣。風(fēng)吹動(dòng)河邊的垂柳，柳枝輕拂地面，好不祥和。正看得發(fā)呆，突然頭上被什么東西砸了一下，疼得鉆心。定睛一看，一小截枯木掉落在腳前。四處搜尋，到處空蕩蕩，看不到人影，排除了有人惡作劇的可能，慍怒的心情立馬平復(fù)了。很顯然，這一小截枯木是風(fēng)從樹(shù)枝上刮下來(lái)的。而風(fēng)，顯然是無(wú)意的。②于是我想到老子的一句名言：“天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗。”一小截枯木砸在你的頭上，那完全是天地的無(wú)心之為。所以即使你的頭被砸得鉆心的疼痛，你卻不會(huì)有慍怒之感。你會(huì)原諒這一小截枯木。③我想說(shuō)的是，既然我們能夠原諒一小截?zé)o心冒犯了我們的枯木，那么我們也就應(yīng)該原諒那些無(wú)心冒犯了我們的人。中國(guó)古代有一句話：“說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意。”說(shuō)的是說(shuō)話人說(shuō)話的時(shí)候，他可能沒(méi)想那么多，但聽(tīng)話者卻會(huì)產(chǎn)生聯(lián)想，以為說(shuō)話者處處在針對(duì)自己，處處在譏諷自己，從而對(duì)說(shuō)話者產(chǎn)生嫉恨。這就像一小截枯木無(wú)心砸在了你的頭上，你卻偏說(shuō)這截枯木是有意在和你做對(duì)，非要把它投到火中燒掉而后快，這就有點(diǎn)過(guò)了。

④有一個(gè)例子很能說(shuō)明問(wèn)題。魯迅先生的《阿Q正傳》發(fā)表后，很多人對(duì)號(hào)入座，以為魯迅是在罵自己，于是群起而攻之，而魯迅自然是一笑了之。魯迅創(chuàng)作阿Q這一形象，是為他改造國(guó)民性服務(wù)的，毫不針對(duì)個(gè)人。⑤很多時(shí)候，我們實(shí)在是想多了。一小截枯木，無(wú)心砸在我們頭上，我們會(huì)一笑了之；那些無(wú)心冒犯了我們的話，我們同樣可以一笑了之，何必較真？何必睚眥[yázì]必報(bào)？甚而至于，那些看似有意在傷害我們的話，我們也可以把它當(dāng)成說(shuō)話者一時(shí)情緒激動(dòng)，無(wú)心說(shuō)出來(lái)的。過(guò)激的言論，有時(shí)的確傷著我們了，但我們只當(dāng)它是無(wú)心的話，只當(dāng)它是偶爾砸在我們頭上的一小截枯木，頭雖然被砸疼了，但疼痛感馬上也就過(guò)去了，何必耿耿于懷？

⑥南北戰(zhàn)爭(zhēng)初期，北軍的麥克萊倫將軍打過(guò)幾場(chǎng)小勝仗，非常自負(fù)，自詡為“年輕的拿破侖”，把林肯及其內(nèi)閣成員說(shuō)成“惡犬”、“壞蛋”、“我見(jiàn)過(guò)的最傻的傻瓜”等。有一天，當(dāng)他在晚上7點(diǎn)鐘回到家后，仆人告訴他林肯已經(jīng)在此等候好幾個(gè)鐘頭了。他經(jīng)過(guò)林肯所在的客廳門(mén)口，裝作沒(méi)看見(jiàn)總統(tǒng)，徑直上樓去了，并讓仆人跟林肯說(shuō)自己已經(jīng)睡了。

⑦林肯夫人氣得直掉眼淚，她極力讓林肯撤掉這個(gè)“可惡的大空炮”。林肯卻說(shuō)：“我知道他這么做不對(duì)，可現(xiàn)在的情況下，我必須對(duì)自己的感情審慎一些啊。如果麥克萊倫能帶給我們勝利，那你叫我給他拎包提帽都行。”面對(duì)他人的惡意羞辱，林肯把它當(dāng)作是無(wú)心砸在自己頭上的一小截枯木，可能會(huì)疼那么一下，但馬上就忘掉了。林肯的胸懷是多么博大，他不會(huì)嫉恨那些羞辱過(guò)自己的人，他把個(gè)人恩怨完全拋棄，一切以國(guó)家利益為重，這多么值得我們學(xué)習(xí)。⑧像林肯那樣，把他人無(wú)心甚或有意對(duì)我們的冒犯甚至羞辱，都當(dāng)成是一小截偶爾砸在我們頭上的枯木，可能疼那么一下，但是毫不放在心上。如果我們因?yàn)楸辉姨哿耍瓦@一小截?zé)o辜的枯木計(jì)較，那我們?cè)诖笞匀幻媲埃瑫?huì)顯得多么可笑。⑨我把這一小截砸得我們的頭生疼的枯木撿回家，放在我的書(shū)桌上，我要日日看著它。

14.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的論點(diǎn)。（2分）

15.文章開(kāi)頭兩端寫(xiě)了什么內(nèi)容？在全文中有什么用？16.根據(jù)自己的積累，寫(xiě)出一句能作為本文論據(jù)的名言警句。17.作者為什么要把這一小截枯木撿回家，放在書(shū)桌上日日看著它？（3分）以寬容的心態(tài)對(duì)待他人無(wú)心或有意對(duì)我們的冒犯甚至羞辱。

“我到護(hù)城河邊漫步,休息時(shí)被一小截枯木砸在頭上,由慍怒到平靜,并原諒了這一完全無(wú)辜的一小截枯木。形象地引入了下面的議論話題;吸引讀者,引起閱讀興趣。示例一:海納百川,有容乃大;壁立千仞,無(wú)欲則剛。---林則徐示例二:世界上最寬廣的是大海,比大海更寬廣的是天空,比天空更寬廣的是人的胸懷。------雨果

警示自己,要做一個(gè)心胸寬廣的人。

作者的目的是要讓這一小截枯木四、閱讀下面的記敘文，回答18--22題（15分）

湛藍(lán)的天空中，幾朵云彩在追逐打鬧著，一陣微風(fēng)吹過(guò)，將夕陽(yáng)和云朵都送向了遠(yuǎn)處的山頂。最難忘那一抹夕陽(yáng)，望著那柔柔的夕陽(yáng)，不由得想起了我的母親…….耳畔又響起了她的訓(xùn)斥聲，“走，快回家，這么晚了還打球兒，快回家去！”母親那尖利的聲音隔著老遠(yuǎn)就傳入到我的耳中了。我打了一個(gè)激靈，連忙放下手中的球拍，小心翼翼地向母親的放向挪去。我知道等待我的將是什么，猛然間她的大手揪住了我的耳朵，邊擰邊訓(xùn)斥，“走，多晚了還不回家，以后還敢不敢？”恍惚中我被強(qiáng)押回家，其實(shí)我已記不清到底是第幾次被母親這樣強(qiáng)行押解回來(lái)了，因?yàn)槲业挠洃浿忻刻旆艑W(xué)后，總要在外面打球兒打到很晚，然而這一次，我卻記得分外清楚。只見(jiàn)母親從家中拿出一條大繩子來(lái)，我不由地緊張起來(lái)，暗忖道：“該不會(huì)用繩子把我吊起來(lái)打吧？”還沒(méi)等我想明白，母親已將我綁到了院子里的一棵洋槐樹(shù)上。接下來(lái)的事情，我都有點(diǎn)模糊了，我只記得后來(lái)很餓，卻沒(méi)有人給我松綁，母親說(shuō)要我徹底改掉才肯放我，說(shuō)不清當(dāng)時(shí)心里到底是什么滋味，我只記得內(nèi)心的誓言：從今以后，放學(xué)后一定按時(shí)回家，再也不貪玩了！從那以后，我便再也沒(méi)犯過(guò)那樣的錯(cuò)誤。然而母親的嚴(yán)厲卻在我的心中成為了定格。說(shuō)實(shí)話，我很羨慕別人家的孩子，有一個(gè)慈祥溫柔的母親。直到有一天，我才發(fā)覺(jué)原來(lái)我想錯(cuò)了，其實(shí)我只看到了母親的表面。那是上初三那年的春天，我搭車(chē)去學(xué)校，不料半道上車(chē)翻了，我們一行四人都被壓在了車(chē)子底下。消息很快傳回了村子里，不到二十分鐘的時(shí)間，母親萬(wàn)分焦急地來(lái)到出事兒地點(diǎn)，她臉色蒼白，緊張的說(shuō)不出一句話來(lái)，見(jiàn)我沒(méi)什么大礙，才將一顆懸著的心放下來(lái)，然后又不停地問(wèn)我有沒(méi)有碰到哪兒。那一刻，我感覺(jué)自己好幸福，這種幸福立刻溢滿全身，竟讓我暫時(shí)忘記了身上的疼痛。我永遠(yuǎn)難忘母親那一刻的眼神，眼神中千般焦灼與緊張，眼神中萬(wàn)般柔情與關(guān)愛(ài)。夕陽(yáng)悄悄地流逝，無(wú)情的歲月染白了母親的鬢發(fā)，周?chē)氖挛镆哺淖兞撕枚啵欢幸环N東西至今未變，那便是母親那默默的愛(ài)。無(wú)論是她那嚴(yán)厲的管教，還是她那關(guān)切的眼神，留給我的只有一種感覺(jué)-----母愛(ài)永恒。仰起頭，那一抹夕陽(yáng)已至天邊，我喜歡眼前這迷人的景色。18.請(qǐng)你根據(jù)文章的內(nèi)容，為文章擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題：_________________。（2分）19.文章首尾兩處出現(xiàn)夕陽(yáng)有什么作用？（4分）答：20.文章圍繞母愛(ài)寫(xiě)了哪兩件事情，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。（2分）21.賞析文中加線句子的表達(dá)效果。（3分）22.你以為穩(wěn)重的母親是一個(gè)怎樣的人？（4分）夕陽(yáng)下的母愛(ài)文章首尾兩處出現(xiàn)夕陽(yáng),結(jié)構(gòu)上的作用是:首尾呼應(yīng)使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);內(nèi)容上的作用是:通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)渲染了母愛(ài),寫(xiě)出母愛(ài)像夕陽(yáng)一樣溫暖。第一件事:“我”打球兒回家晚了,被母親綁到樹(shù)上懲罰。第二件事:“我”出車(chē)禍,母親焦急萬(wàn)分地趕去看“我”。加線句子通過(guò)一系列的動(dòng)作描寫(xiě)———“打了一個(gè)激靈”“放下”“挪”,寫(xiě)出了“我”對(duì)母親的畏懼心理,從而突出了母親的嚴(yán)厲。

母親是一個(gè)嚴(yán)厲而又不失慈愛(ài)的人,她是一個(gè)懂得關(guān)心教育孩子的母親。

第三部分（23題50分）23.根據(jù)所給續(xù)寫(xiě)作文。（50分）要求：①題目自擬，文體自定；②與開(kāi)頭銜接自然連貫；③有真情實(shí)感，不得套寫(xiě)抄襲；④用現(xiàn)行規(guī)范的漢語(yǔ)言文字表達(dá)；⑤不少于600字；⑥文章不要出現(xiàn)真是的地名、校名、和人名。題目：回首走過(guò)的三年初中歲月，我的心中感慨萬(wàn)千。中考對(duì)寫(xiě)作的要求

能寫(xiě)記敘文、簡(jiǎn)單的說(shuō)明文和簡(jiǎn)單的議論文。根據(jù)需要，能寫(xiě)簡(jiǎn)單的應(yīng)用文。準(zhǔn)確、全面的理解題意，根據(jù)題意和寫(xiě)作要求寫(xiě)作。中心明確、思想健康、條理清楚、語(yǔ)言通順地表達(dá)自己的意思，力求有創(chuàng)意地表達(dá)。寫(xiě)記敘文，做到內(nèi)容具體；寫(xiě)簡(jiǎn)單的說(shuō)明文，做到清楚明白；寫(xiě)簡(jiǎn)單的議論文，做到有理有據(jù)。能從文章中提取主要信息，進(jìn)行縮寫(xiě)；能根據(jù)文章的內(nèi)在聯(lián)系和自己的合理想象，進(jìn)行擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)；能變換文章的文體和表達(dá)方式等，進(jìn)行改寫(xiě)。續(xù)寫(xiě)的類(lèi)型

一.原文是一篇文章的開(kāi)頭，在此基礎(chǔ)上續(xù)寫(xiě)成一篇完整的文章。二.原文是一篇完整的文章，根據(jù)原文的體裁、中心、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等方面的具體情況，再續(xù)寫(xiě)一篇文章。續(xù)寫(xiě)應(yīng)注意的問(wèn)題1.認(rèn)真讀懂所給材料，展開(kāi)想象確立續(xù)寫(xiě)文章的中心；2.續(xù)寫(xiě)的部分與原文要銜接恰當(dāng)；3.續(xù)寫(xiě)的語(yǔ)言風(fēng)格要與原文語(yǔ)言風(fēng)格盡量保持一致；4.看是否需要擬題。續(xù)寫(xiě)作文的基本原則

一.續(xù)寫(xiě)部分必須保持與原文的同一性。所謂“同一”，就是立意角度的同一，人物的同一，語(yǔ)言風(fēng)格的同一。二.續(xù)寫(xiě)部分與原文有機(jī)結(jié)合，保證文章的完整性。

就是說(shuō)所續(xù)之文與所給之文結(jié)合在一起，必須是一個(gè)完整的文章。銜接處要自然、圓滑。前文交代的情節(jié)，后面要照應(yīng)，結(jié)構(gòu)上不殘缺。歲月如歌

范例一：

回首走過(guò)的三年初中歲月，我的心中感慨萬(wàn)千。

三年，在人生得長(zhǎng)河里雖是短短一瞬，但在我們成長(zhǎng)得記憶力，卻能長(zhǎng)長(zhǎng)綿綿一生。時(shí)光帶不走歡笑與快樂(lè)、悲傷與憂愁；距離沖不淡少年趣事，三年的初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也將成為我們一生中最寶貴的經(jīng)歷。每每想起我的初中生活即將結(jié)束，我都會(huì)忍不住要想起一些令人愉快和傷感得往事，還記得剛上初一的時(shí)候我膽膽怯怯得走進(jìn)七年級(jí)，看到即將與我供讀者三年時(shí)光的新同學(xué)，心里.......

到了上初二去交學(xué)費(fèi)得時(shí)候，知道會(huì)有一個(gè)新老師教我們班，我們?nèi)嗳硕己荛_(kāi)心和不舍，開(kāi)心的事終于可以換新老師了，因?yàn)橹暗哪莻€(gè)老師真是每天都是廢話幾大堆...；不舍的是因?yàn)橹敖涛覀儼嗾Z(yǔ)文的黃老師因?yàn)橐?qǐng)一個(gè)月得產(chǎn)假，所以...我們大家都很不舍得她，因?yàn)樗涛覀冋n，我們都很愛(ài)聽(tīng)，而且...

...

始終都還是要上初三的了，說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)還真的不愿讀初三，因?yàn)楫?dāng)時(shí)還在讀初二的時(shí)候就常常聽(tīng)上一節(jié)的同學(xué)說(shuō)上初三是很辛苦的，功課又多老師又嚴(yán)格，而且還要體育鍛煉的......

但這一天終于還是要到來(lái)得（9月1日），從那天起我們踏上了初三的學(xué)習(xí)

。旅途。如果在這緊張的初三里生活，我可能會(huì)喘不過(guò)起來(lái)，但至少會(huì)讓我過(guò)的很充實(shí)，很實(shí)在。

初中得三年，讓我學(xué)會(huì)更多得知識(shí)，交到了很多很好的朋友和老師，還有學(xué)會(huì)了怎樣調(diào)整自己，還.......初中，我永遠(yuǎn)會(huì)眷戀我們?cè)诔踔卸冗^(guò)的每一刻時(shí)光。初中生活的結(jié)束，意味著同學(xué)們各奔東西，有的會(huì)繼續(xù)升學(xué)，有的可能就要走入社會(huì)工作了，有的......讓我們永遠(yuǎn)懷念這多味的初中生活吧，希望我們會(huì)為了自己心中的那個(gè)夢(mèng)，不畏艱難，放飛夢(mèng)想吧！

范例二：歲月如歌

回首走過(guò)的三年初中歲月，我的心中感慨萬(wàn)千。

透過(guò)窗戶，看著眼前安靜的校園，操場(chǎng)的樹(shù)木依然光禿禿的，整個(gè)寒假，她不再擁有同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)的點(diǎn)綴，缺少了生機(jī)與活力，時(shí)間過(guò)得好快，在這個(gè)再熟悉不過(guò)的校園，我竟然已經(jīng)度過(guò)了三年，朦朧中，我的心中不禁流露出一絲低落，一絲傷感。原來(lái)，這個(gè)曾經(jīng)讓我反感的地方，我竟然也會(huì)感到不舍，是因?yàn)檫@里遺留了太多值得回憶的東西嗎？

三年的生活轉(zhuǎn)瞬即逝，回首自己走過(guò)的日子，不禁有許多的感慨，在這個(gè)平凡的地方，卻充滿著無(wú)限的快樂(lè)，校園里的每一個(gè)角落，都曾經(jīng)留下我們燦爛的笑臉，朋友之間打鬧的場(chǎng)景，一幕一幕的從腦海中浮現(xiàn)，三年，這個(gè)短暫而又漫長(zhǎng)的時(shí)間里，與朋友在一起的日子永遠(yuǎn)都是我最珍貴的回憶。

忘不了雪天的時(shí)候扔雪球的樂(lè)趣，忘不了被雨水淋成落湯雞的尷尬，似乎昨天才發(fā)生的情景，著實(shí)讓人回味無(wú)窮。或許對(duì)我來(lái)說(shuō)，初中使我深深眷戀的正是那心靈的溝通，是那友情的真摯、溫馨與熾熱。與朋友一起相處的日子，是任何物質(zhì)無(wú)法替代的，因?yàn)槲沂冀K相信朋友之間的友情是永遠(yuǎn)剪不斷的，如果時(shí)間可以倒流，我多么希望時(shí)間停留在那一刻啊，盡情的享受這難得的同窗情，摯友愛(ài)。

學(xué)校中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，點(diǎn)綴著看似枯燥乏味的生活，演奏出一首獨(dú)特的曲目。靜心回味的時(shí)候，原來(lái)腦海中已經(jīng)積攢了這么多的回憶，初一到初三，自己在不知不覺(jué)中一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，而在這個(gè)校園里，記著我的酸甜苦辣，件件往事飄來(lái)，雖不復(fù)是完整的一片，卻依舊那樣的清晰、真切，是那樣的溫馨，那樣的幸?！?/p>

范例三：歲月如歌

回首走過(guò)的三年初中歲月，我的心中感慨萬(wàn)千。

初