2023年教師招聘考試教育學(xué)相關(guān)知識

教師招聘考試教育學(xué)考前沖刺試卷(十)默認(rèn)分類２023－０６－０71９:28閱讀176評論0字號:大大中中小小一.單項選擇題(在每小題的四個備選答案中,選出一個對的答案，并將對的答案的序號填在題干的括號內(nèi)，每小題1分，共２0分）1.我國初次以法律形式明確規(guī)定“國家實行教師資格制度”的文獻是（)。A.《教師資格條例》B.《教師資格認(rèn)定的過渡辦法》C．《(教師資格條例)實行辦法》D.《中華人民共和國教師法》2.制度化教育建立的典型表現(xiàn)特性是(）。A．學(xué)校的產(chǎn)生Ｂ.學(xué)制的建立C．教育實體的出現(xiàn)Ｄ．定型的教育組織形式出現(xiàn)3．個體主觀能動性的第一層次的活動是人作為生命體進行的(）。A.生理活動B．心理活動C.結(jié)識活動D.實踐活動4.教育史上“現(xiàn)代教育”的代言人是()。A.赫爾巴特B．杜威C.夸美紐斯Ｄ．洛克５.培養(yǎng)勞動者是()。A.社會主義教育目的的總規(guī)定B．對人才培養(yǎng)規(guī)格的具體規(guī)定C．我國教育目的的主線特點D．學(xué)校的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)6.被稱為“課程評價之父”的教育家是()。Ａ.杜威B．斯塔弗爾比姆Ｃ.泰勒D．裴斯泰洛齊７.在教學(xué)中,通過學(xué)生觀測所學(xué)事物或教師語言的形象描述,引導(dǎo)學(xué)生形成所學(xué)事物、過程的清楚表象,豐富他們的感性結(jié)識，從而使他們可以對的理解書本知識和發(fā)展Ａ．實驗法Ｂ.講解法C.討論法D．演示法9.馬克思認(rèn)為：實現(xiàn)人的全面發(fā)展的惟一方法是()。Ａ.學(xué)校教育與社會教育相結(jié)合B．德、智、體全面發(fā)展C．教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合D．堅持教育的對的方向1０.教師初次被列入“專家、技術(shù)人員和有關(guān)工作者”類別的文獻是()。A.《關(guān)于教師地位的建議》Ｂ．《國際標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)分類》C．《教師資格條例》Ｄ．《中華人民共和國教師法》1１.把課程分為必修課程和選修課程的依據(jù)是（)。A．課程任務(wù)Ｂ．課程制定者Ｃ.課程設(shè)立的規(guī)定D．課程管理層次12.下列關(guān)于學(xué)生學(xué)業(yè)成績評估敘述對的的是()。A．久評估學(xué)生學(xué)業(yè)成績,一般采用百分制記分法和等級制記分法B．一般說，題的數(shù)量多、便于給小分的,用等級制較便利C．題的數(shù)量不多、開卷、理解和靈活運用的題用百分制較方便Ｄ．在成績評估時，不能把等級制換算成一定的分?jǐn)?shù)1３.下列關(guān)于復(fù)式教學(xué)敘述對的的是()。A．復(fù)式教學(xué)就是對兩個以上年級的學(xué)生進行教學(xué)的一種教學(xué)組織形式B.復(fù)式教學(xué)合用于學(xué)生多、教室少的況下教學(xué)C.復(fù)式教學(xué)課堂教師的教學(xué)和學(xué)生的自學(xué)或做作業(yè)同時進行D.復(fù)式教學(xué)情景下的學(xué)生的基本技能和自學(xué)能力相對較弱１4．下列關(guān)于教學(xué)方法和教學(xué)策略的關(guān)系敘述對的的是(）。A.教學(xué)策略受制于教學(xué)方法B.教學(xué)策略從層次上低于教學(xué)方法C.教學(xué)方法的采用不受教學(xué)策略的支配D．教學(xué)方法是教學(xué)策略的具體化１5．學(xué)校有目的、有計劃、系統(tǒng)地對學(xué)生進行德育的基本途徑是(）。A.各學(xué)科教學(xué)B．政治課Ｃ.班主任工作D.共青團活動16.道德教育的認(rèn)知模式理論的提出者是（)。A．科爾伯格Ｂ．皮亞杰Ｃ.麥克費爾D．班杜拉17．中國最早采用班級授課制始于1862年清政府開辦的()。A.京師同文館Ｂ．京師大學(xué)堂Ｃ.南洋工學(xué)Ｄ.洋務(wù)學(xué)堂18.著名教育家馬卡連柯提出的班級管理理論是()。Ａ．民主管理B．目的管理Ｃ.平行管理D．常規(guī)管理1９．能較全面地反映被評價者品德情況，且應(yīng)用較廣的品德評價法是(）。Ａ．加減評分法B．操行評語法C.評等評分評語綜合測評法D．模糊綜合測評法20．用于選拔性和競賽性活動的評價屬于()。A.相對評價B.絕對評價C.個體內(nèi)差異評價Ｄ．形成性評價二、填空題（每空2分,共２0分）1.狹義的教育重要指（），是教育者根據(jù)一定的社會規(guī)定,有目的、有計劃、有組織地通過學(xué)校教育的工作，對受教育者的身心施加影響，促使他們朝著盼望的方向變化的活動。2．學(xué)校教育是指教育者根據(jù)（）,有目的、有計劃、有組織地通過學(xué)校教育的工作，對受教育者的身心施加影響,促使他們朝著盼望的方向變化的活動。３．學(xué)校教育是教育者根據(jù)一定的社會規(guī)定,（)地通過學(xué)校教育的工作,對受教育者的身心施加影響,促使他們朝著盼望的方向變化的活動。4．《孟子》說夏、商、周“設(shè)庠、序、學(xué)、校以教之,庠者養(yǎng)也，校者教也,序者射也?！边@里的庠、序、學(xué)、校是（）名稱。５．教育學(xué)作為一門學(xué)科在大學(xué)里講授,最早的始自德國哲學(xué)家（）。6.學(xué)校全體成員或部提成員習(xí)得且共同具有的思想觀念和行為方式稱為()。7．（）的教育思想集中體現(xiàn)在其代表作《抱負(fù)圖》中。8．古希臘百科全書式的教育學(xué)(）的教育思想集中反映在他的著作《政治學(xué)》中。9.（)是學(xué)校中物質(zhì)文化、制度文化、精神文化的統(tǒng)一體，是通過長期實踐形成的。１0.作為復(fù)雜整體的個體在從生命開始到生命結(jié)束的所有人生過程中，不斷發(fā)生的變化過程，稱為是()。三、判斷題(每小1分，共10分題)1.教育目的與培養(yǎng)目的是普遍與特殊的關(guān)系。()2.教學(xué)目的與教學(xué)目的、培養(yǎng)目的大體相同，可以互取代。()3.不同的社會發(fā)展階段教育目的是相同的。()4.我國教育目的是建立在馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說基礎(chǔ)之上的。（）5．全面推動素質(zhì)教育要面向全體學(xué)生。()6．美育即藝術(shù)教育。()７.現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的主線區(qū)別在于是否重視勞動技術(shù)教育。（）８．教育目的是總體的、高度概括的，而不也許是具體的。(）9.教育目的和培養(yǎng)目的之間的關(guān)系是一般與個別的關(guān)系,或整體與局部的關(guān)系。()10．以概括性限度為準(zhǔn)則，四種不同目的依次是：教育目的、培養(yǎng)目的、課程目的、教學(xué)目的。()四、簡答題（每小題６分,共30分)1．簡述現(xiàn)代教育制度發(fā)展的趨勢。2.當(dāng)前,在學(xué)校教育教學(xué)活動中,應(yīng)從哪幾方面建立良好的新型師生關(guān)系？3．簡述我國新一輪基礎(chǔ)教育課程評價改革的特點。4.班主任組織和培養(yǎng)班集體應(yīng)抓好哪幾方面的工作？5.何謂楷模法？運用該方法有哪些規(guī)定?五．論述題（每小題１0分，共20分）1.聯(lián)系中學(xué)生的年齡特性，談?wù)劗?dāng)前對中學(xué)生的教育應(yīng)當(dāng)注意的問題。2.你是如何看待現(xiàn)今使用的網(wǎng)絡(luò)教育?２023年教師招聘考試教育學(xué)考前沖刺試卷(九)默認(rèn)分類2023-06－0７1９:28閱讀1４1評論0字號:大大中中小小一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個對的答案。并將對的答案的序號填在題干的括號內(nèi)，每小題1分，共20分）1.教育目的規(guī)定了教育活動所應(yīng)培養(yǎng)的人才質(zhì)量和規(guī)格，事實上就是規(guī)定了教育活動的最大方向，這體現(xiàn)了教育目的的()Ａ.調(diào)控功能Ｂ．導(dǎo)向功能C．評價功能D．激勵功能２．根據(jù)教育目的和不同類型學(xué)校的教育任務(wù),由國家教育主管部門所制定的有關(guān)教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)性文獻是(）A．教材B．教學(xué)大綱C．教學(xué)計劃D．教學(xué)內(nèi)容3．測驗結(jié)果的前后一致限度指的是測驗的()。Ａ.難度B.有效性Ｃ．可信度D．區(qū)分度４．培養(yǎng)全面發(fā)展的人的唯一方法是()。A.課堂教學(xué)B.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合Ｃ．全面發(fā)展的教育D．素質(zhì)教育５．教育具有鮮明的等級性特點,這是()。A.奴隸社會的教育B.封建社會的教育C.資本主義的教育D．社會主義社會的教育６.歷史上提出“白板說”觀點的人是()。A．洛克Ｂ.盧梭C.杜威Ｄ．皮亞杰７.一般認(rèn)為,智力的核心是(）。Ａ.觀測力B．記憶力C．思維能力D.想象能力8.提倡師生系統(tǒng)地傳授和學(xué)習(xí)書本知識的教學(xué)模式的人有（）。A.瓦．根舍因和布魯納’B．赫爾巴特和布魯納C．瓦．根舍因和夸美紐斯Ｄ.赫爾巴特和夸美紐斯9.教師考核內(nèi)容重要涉及（）。A.政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度、身體情況B.政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作成績、身體狀況C.政治思想、工作態(tài)度、工作成績、身體狀況D.政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度、工作成績10．下列溝通的四個功能中,哪一個是溝通的最直接的目的，所有其他目的都是通過達(dá)成這一目的后才得以實現(xiàn)的(）。Ａ．激勵Ｂ．信息傳遞Ｃ.情感交流D．控制1１.我國1982年憲法中對教育目的的表述是:國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在()。A.品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展B．德、智、體等方面全面發(fā)展C.德、智、體、美等方面全面發(fā)展D.德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展1２．教育測驗與評價除了具有激勵功能、診斷功能、評估功能外，尚有()。A.選擇功能B.排序功能C．篩選功能D．鑒別功能１3.()被稱為現(xiàn)代教育測驗之父。A．賴斯Ｂ.泰勒C．桑代克D．杜威1４.我國目前已經(jīng)由國家最高權(quán)力機關(guān)頒布了()部教育方面的法律。A．1B．3C.4D.６15．涂爾于說：“教育在于使青年社會化——在我們每一個人之中,導(dǎo)致一個社會的我。這便是教育的目的?！边@句話反映了（)。A.神學(xué)的教育目的論B．個人本位的教育目的論C．教育元目的論Ｄ.社會本位的教育目的論16.1９2０23出版的《民主主義與教育》的作者是（)。A.克伯屈B．杜威C．洛克Ｄ.盧梭17．“教育”最早見于()。A.《論語》Ｃ.《中庸》B.《大學(xué)》Ｄ.《孟子》１8．在校外活動中,教師處在(）。A.領(lǐng)導(dǎo)地位B．啟發(fā)指導(dǎo)地位C.顧問地位D．主導(dǎo)地位19．2０世紀(jì)教育發(fā)展總目的中的是“兩基”是()。Ａ.基礎(chǔ)知識和基本技能Ｂ.基本普及九年義務(wù)教育，基本掃除青壯年文盲C．基本普及九年義務(wù)教育,基本實現(xiàn)素質(zhì)教育D．基礎(chǔ)知識和基本素質(zhì)20.“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”出自（)。A.《學(xué)記》Ｂ.《師說》Ｃ.《論語》D．《春秋》二、填空題(每空2分，共２0分)1.蘇格拉底的問答法分為三步：第一步稱為蘇格拉底諷刺，第二步叫定義，第三步是()。2.決定教育性質(zhì)的主線因素是（)。3．馬克思主義認(rèn)為。造就全面發(fā)展的人的惟一途徑和方法是（)。4.教育的主線職能在于通過（）實現(xiàn)人的社會化。5.教師的主線任務(wù)是()。6.布魯納強調(diào):“無論我們選教何種學(xué)科,都務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的()?！保罚掠婕罢谓逃?、()和道德品質(zhì)教育三個方面。8.課外活動是中小學(xué)為實現(xiàn)學(xué)校教育目的，在()以外對學(xué)生身心實行多種影響的正規(guī)教育活動。9.教育合力是指以學(xué)教育為主體,以家庭教育為基礎(chǔ),以()為依托和共同育人的力量。１0.教育學(xué)的研究對象是（）。三、判斷題(每小題1分，共1０分）1．教育為政治制度和生產(chǎn)力所決定，沒有自己的獨立性。(）2.文化與教育之間的關(guān)系是文化決定著教育。()3．學(xué)生是學(xué)校的主體，是具有能動性的教育對象。()4．“師道尊嚴(yán)”使師生關(guān)系在今天的新課程改革中受到了責(zé)難，新課改認(rèn)為師生之間的關(guān)系是一種交往對話的平等關(guān)系。()5.學(xué)校課程就是在學(xué)校中開設(shè)的所有課程。()6．掌握知識是智力發(fā)展的基礎(chǔ)，因此，掌握的知識越多,智力發(fā)展水平就越高,能力就越強。()7．教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用就是充足調(diào)動學(xué)生的積極性。()８．教學(xué)方法就是教師講課的方法，是教師為完畢教學(xué)任務(wù)而采用的方法。（）９．一節(jié)課既有檢查復(fù)習(xí)，又有新知識的講授和鞏固聯(lián)系,這節(jié)課就屬于綜合課。(）10.學(xué)生思想品德的形成具有長期性和反復(fù)性，所以，對學(xué)生的品德教育不能操之過急。()四、簡答題(每小題6分，共30分)1.中小學(xué)體育有哪些重要任務(wù)？2.我國教育目的有哪些基本特性？３．簡述學(xué)校征詢與輔導(dǎo)的基本任務(wù)。4.現(xiàn)代教育的重要特性。5．當(dāng)代兒童發(fā)展觀的基本內(nèi)涵。五．論述題(每小題１0分,共20分）1.中小學(xué)計算機教育的任務(wù)是什么？試述計算機輔助教學(xué)(CＡI）的意義。2.你是如何結(jié)識我國教育目的的基本特性的?該如何去貫徹教育目的。2023年教師招聘考試教育學(xué)考前沖刺試卷(八)默認(rèn)分類202３-0６-0719：２7閱讀111評論０字號:大大中中小小一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中,選出一個對的答案，并將對的答案的序號填在題干的括號內(nèi)，每小題1分，共20分)1．初次把“教育學(xué)”作為一門獨立的科學(xué)提出來的哲學(xué)家是(）。Ａ.康德Ｂ.洛克Ｃ.培根D.赫爾巴特2.在世界教育學(xué)史上,被公認(rèn)為第一本教育學(xué)著作的是()。A.夸美紐斯的《大教學(xué)論》B.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》Ｃ.杜威的《民主主義與教育》D．布魯納的《教育過程》３.班主任工作的首要任務(wù)是()。A.組織建立良好的班集體Ｂ.抓好課堂紀(jì)律Ｃ．開好主題班會Ｄ.評估學(xué)生操行4．目前，我國普遍采用的教學(xué)組織形式是()。Ａ．小班教學(xué)Ｂ．分層教學(xué)C．小組合作學(xué)習(xí)Ｄ．班級授課制５．將測驗分為安頓性的測驗、形成性測驗、診斷性測驗和總結(jié)性測驗的依據(jù)是A．測驗?zāi)康腂.測驗內(nèi)容Ｃ.測驗規(guī)范限度D．結(jié)果解釋所參照的標(biāo)準(zhǔn)6．古代學(xué)校產(chǎn)生于()。A.原始社會B.奴隸社會Ｃ.封建社會Ｄ.資本主義社會７．實驗教育學(xué)的代表人物是()。Ａ.赫爾巴特和康德B．梅伊曼和拉伊C．盧梭和裴斯特洛齊Ｄ.狄爾泰和斯普朗格８.認(rèn)為教育起源于原始社會中兒童對成人行為的無意識模仿的是(）。A.教育的神話起源說B．教育的生物起源說Ｃ．教育的心理起源說D.教育的勞動起源說９.在文藝復(fù)興前后，歐洲國家出現(xiàn)了一類從教會中獨立出來的,以學(xué)習(xí)七藝和拉丁文或希臘文為重要內(nèi)容的學(xué)校，在德國和法國稱為(）。A.文法中學(xué)B．公學(xué)C．文科中學(xué)D.實科中學(xué)１０.以下不符合我國《教師法》中教師資格條件規(guī)定的是(）。A.必須是身心健康的中外公民B.必須具有良好的思想道德品質(zhì)C.必須具有規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格Ｄ.必須具有教育教學(xué)能力11.持社會本位的教育目的論的思想家是()。A.夸美紐斯B.涂爾干C.盧梭Ｄ.杜威12.把兩個或兩個以上年級的兒童合編在一個班，在同一節(jié)課內(nèi)由一位教師對不同年級學(xué)生進行教學(xué)的教學(xué)組織形式是(）。Ａ．分組教學(xué)B.小組合作學(xué)習(xí)C.個別教學(xué)D.復(fù)式教學(xué)１３.班主任工作的中心任務(wù)是()。A.組織建立良好的班集體Ｂ．促進班集體全體成員的全面發(fā)展A．協(xié)調(diào)好各任課教師的關(guān)系D.搞好家校聯(lián)系工作14.世界上最早頒布義務(wù)教育法的國家是()。Ａ.奧地利Ｂ．德國C．英國Ｄ．法國15．當(dāng)代教師職業(yè)發(fā)展的趨勢是（）。A.現(xiàn)代化B．科學(xué)化C．國際化D．專業(yè)化１6.美育的“超美育”功能是指美育能()。Ａ.育德B．促智Ｃ．健體Ｄ.形成對人生意趣和教育美學(xué)精神的追求１7.古希臘時期,提出“美德是否可教”并且對這一問題進行大量分析的思想家是()。A.蘇格拉底B．亞里斯多德C.柏拉圖Ｄ．畢達(dá)哥拉斯18．一般說來，貫穿于教育活動全過程,以改善工作為目的的教育評價是（)。A.形成性評價Ｂ．總結(jié)性評價Ｃ.相對性評價D．絕對性評價19.通過對對的的精神觀念的宣傳,從真理性方面啟發(fā)人們的抱負(fù),使之成為人們行動的動機，從而為實現(xiàn)學(xué)校目的而自覺努力的學(xué)校管理方法是()。A.行政管理方法B．法律方法C.思想教育方法Ｄ.經(jīng)濟方法２0.兒童主體發(fā)展的源泉是（）。A．遺傳Ｂ.環(huán)境Ｃ.教育Ｄ．主體活動二、填空題（每小題2分,20分)1.義務(wù)教育依據(jù)：“法律規(guī)定”,具有()性、免費性、普及性。2.學(xué)生年齡在１2~15歲之間，處在少年期,是人生理發(fā)育的第(）個高峰期。3.布盧姆認(rèn)為,完整的教育目的分類涉及三個重要領(lǐng)域:一是（)的;二是情感的；三是動作技能的。4.堅持社會主義方向是我國教育目的的主線特點，規(guī)定德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義的教育(）。5．教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是貫徹國家的教育方針，實現(xiàn)教育目的的()。6．課程是各級各類學(xué)校為實現(xiàn)培養(yǎng)目的而規(guī)定的（)及其進程的總和。在我國，課程的具體表現(xiàn)形式為課程計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材。7.內(nèi)發(fā)論者一般認(rèn)為:人的身心發(fā)展的力量重要來源于人自身的內(nèi)在需要,人的身心發(fā)展的順序也是由身心（）所決定。８.在西方國家，選擇和確立教育目的價值取向，涉及的最基本問題是人本位和（）的價值取向問題。9．教育對政治經(jīng)濟制度的影響表現(xiàn)在:教育為政治經(jīng)濟的發(fā)展培養(yǎng)所需要的人才，教育是一種影響政治經(jīng)濟的(),教育可以促進民主。１0．教育是一門以教育現(xiàn)象、教育問題為研究對象，探索（)的科學(xué)。三、判斷題(每小題１分,共10分)１.人與動物的主線區(qū)別在于人有精神力量。()２.人的精神力量的發(fā)展只有通過教育才干實現(xiàn)。()3．教育目的只對受教育者具有目的導(dǎo)向作用。()4．教育目的是一種抱負(fù)，它同政治抱負(fù)、社會思想緊密結(jié)合在一起。()5.實行素質(zhì)教育，規(guī)定學(xué)校把抓好智育發(fā)在首位。()6．教師職業(yè)是普通職業(yè)。()7．教師只要熟悉所教內(nèi)容就可以了,沒必要有高深的學(xué)問。()8．課程只涉及智育內(nèi)容,不涉及德育和體育等教學(xué)內(nèi)容。(）9.學(xué)校的課程屬于一級課程。()10.教學(xué)計劃中設(shè)立的各門學(xué)科不能同時齊頭并進，可以單科獨進。()四、簡答題(每小題6分，共30分)1.馬克思主義教育學(xué)的基本觀點是什么?2.簡述擬定教育目的的主客觀依據(jù).3.你是如何理解典范列教學(xué)法的？４.班級組織結(jié)構(gòu)的構(gòu)成及其構(gòu)建班級原則．5.課程實行中的基本問題有哪些？五.論述題(每小題10分,共2０分)1．論述決定課程的進步和發(fā)展的內(nèi)容基本矛盾(基本關(guān)系).2.兒童身心發(fā)展有什么樣的特點?教育對兒童身心發(fā)展的作用,應(yīng)如何把握?２02３年教師招聘考試教育學(xué)考前沖刺試卷（七)默認(rèn)分類2023-06－0719:２6閱讀106評論0字號：大大中中小小一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中,選出一個對的答案,并將對的答案的序號填在題干的括號,每小題1分,共２0分)1．馬克思主義教育學(xué)認(rèn)為，現(xiàn)代教育的主線目的是（)。Ａ.培養(yǎng)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展B．促使學(xué)生個體的全面發(fā)展C.培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展Ｄ．培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展2．學(xué)?？冃гu估按性質(zhì)分類可以分為(）。A.口頭評估和書面評估Ｂ.個別評估和集體評估C．直接評估和間接評估D.定性評估和定量評估３.教育目的要回答的主線問題是(）。A.教育為誰服務(wù)B.誰掌握教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)C.什么人應(yīng)接受教育D.教育要培養(yǎng)什么樣的人4．德育個體性功能的最高境界是()。Ａ．享用性功能B.發(fā)展性功能C.生存性功能D．提高性功能５．課的類型一般可劃為()。A.新授課和復(fù)習(xí)課B．單一課和綜合課C.講授課和實驗課Ｄ.理論課和實踐課6.現(xiàn)代學(xué)制一方面產(chǎn)生于(）。A.亞洲Ｂ.非洲C.北美洲Ｄ.歐洲7．基礎(chǔ)教育涉及(）。Ａ．小學(xué)B．小學(xué)、初中Ｃ．小學(xué)、初中、高中Ｄ.幼兒園、小學(xué)、初中８．《學(xué)記》上說：“不凌節(jié)而施”,這句話體現(xiàn)了()。Ａ．系統(tǒng)性原則B．鞏固性原則Ｃ.啟發(fā)性原則Ｄ．因材施教原則9.直接影響區(qū)分度的因素是（)。A.信度B.難度C．實用性Ｄ．效度1０，在學(xué)校參與的以財產(chǎn)所有和流轉(zhuǎn)為重要內(nèi)容的教育民事關(guān)系是以()為基本原則的。A.平等有償B．權(quán)力服從C.意思一致D.相對公平11．“萬般皆下品，唯有讀書高”反映了封建社會教育具有()。A.階級性B．崇尚書本,呆讀死記的特點Ｃ.等級性D.學(xué)校教育脫離生產(chǎn)勞動的特點１2．“性善論”、“性惡論”所反映的觀點是()。A.教育萬能論B．環(huán)境決定論C．遺傳決定論Ｄ.犏合論13．教育工作中做到“因材施教”、“長善救失”,符合了年輕一代身心發(fā)展的：Ａ.順序性B.不平衡性Ｃ.階段性D.個別差異性14．孔子云:“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從?！边@句話反映了教師勞動所具有的特點是（)。Ａ．艱巨性B.發(fā)明性C.示范性Ｄ.長效性15.因材施教原則中的“材”重要是指()。Ａ．天才B.特殊才干C.學(xué)生的稟賦、個性、知識水平Ｄ.專門技能１6.()是人的潛在能力得以發(fā)揮的主線途徑，也是個人發(fā)展與人類進步的主線途徑。A.教育Ｂ.環(huán)境Ｃ.思維Ｄ．發(fā)明17.智育的主線任務(wù)是()。A．向?qū)W生傳授知識B.發(fā)展學(xué)生的智慧C.使學(xué)生形成技能D．發(fā)展學(xué)生的發(fā)明性18．下列被稱為“教育評價之父”的人是（)。A.博比特B．斯賓塞Ｃ.泰勒Ｄ．杜威19．教育行政部門或者受委托的高等學(xué)校在接到公民的教師資格認(rèn)定申請后,應(yīng)當(dāng)對申請人的條件進行審查。對符合認(rèn)定條件的,應(yīng)當(dāng)在受理期限終止之日起()頒發(fā)相應(yīng)的教師資格證書。A．１0日B．15日C.30日D．６0日２0.為了解決名詞、術(shù)語脫離事物，抽象概念脫離具體形象,理解脫離感知等矛盾，告誡教師教學(xué)時必須注意貫徹的原則是()。A.理論聯(lián)系實際原則B.直觀性原則C.鞏固性原則Ｄ．啟