中學(xué)生感恩教師演講稿

中學(xué)生感恩教師演講稿親愛(ài)的老師和同學(xué)們:

大家好！

花兒感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了它的生長(zhǎng)；蒼鷹感激張/金惠允/K0/曹政奭，因?yàn)閺?金惠允/K0/曹政奭讓它飛起來(lái)；感激大山大地，因?yàn)榇蟮厥顾《耄晃腋屑?**的日日夜夜，但最感激我的老師。

從牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子到小學(xué)生，從求知欲旺盛的少年到成年人，從門(mén)外漢到專業(yè)人士，從人類的心結(jié)到今天的信息時(shí)代，教師的角色始終貫穿其中。社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。老師們默默的努力，帶來(lái)了人類文明的活力。

老師的愛(ài)，無(wú)私揭露了平凡:像一股暖流，滲進(jìn)我們的心里；像一個(gè)電話，幫助我們孤獨(dú)的心找到回家的路；像一樣，它給我們溫暖和溫暖。我們的老師沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有擁擠的鮮花，粉筆棒就是他們的犁頭。三尺講臺(tái)是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。

師愛(ài)叫師生情，是***日日夜夜最認(rèn)真的親情:是老師在我們犯錯(cuò)的時(shí)候教誨我們；遇到困難，第一個(gè)想到的就是老師。一個(gè)贊許的眼神讓我很開(kāi)心；一句熱情的問(wèn)候讓我感受到了第二種親情。

我的一個(gè)老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò):我不需要太多的榮譽(yù)和贊美。我只喜歡“老師”這個(gè)詞……這樸實(shí)的話語(yǔ)，無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感表達(dá)。我們感謝老師們的辛勤教育和諄諄教誨。然而，再多的贊美和欽佩也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)對(duì)老師的感激。

當(dāng)我懷著恐懼踏進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，老師，是您陽(yáng)光般的笑容給了我安慰。你帶我走進(jìn)了學(xué)校，走進(jìn)了多彩的校園，走進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

當(dāng)我懷著一顆迷茫的心面對(duì)一道難題時(shí)，老師，是您耐心細(xì)致地給我講解解題思路。你把我迷茫閉塞的心帶進(jìn)了問(wèn)題，帶進(jìn)了類比解題的思維，帶進(jìn)了有趣的數(shù)學(xué)世界。當(dāng)我羞愧地面對(duì)自己的錯(cuò)誤時(shí)，老師，您教會(huì)了我做人的道理。你把我幼小無(wú)知的心靈帶入了正確的真理，帶入了我以后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念，帶入了我從錯(cuò)誤走向正確的人生。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，老師，您像天使一樣來(lái)到我身邊，給了我勇氣和希望。你把我受傷和沮喪的心帶進(jìn)了自信的天空/金惠允/K0/曹政奭，帶進(jìn)了浩瀚的海洋，帶進(jìn)了未來(lái)成功的大門(mén)。當(dāng)我以喜悅對(duì)待成功時(shí)，老師，是您親切的提醒給了我謙卑。你把我驕傲浮躁的心帶到了巍峨的高山，帶到了前進(jìn)的流水，帶到了自強(qiáng)不息的世界。謝謝老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感謝老師，為我指明了人生的方向；謝謝你，老師，給我一雙觀察世界的眼睛...

不管我發(fā)生了什么，你都會(huì)和我一起面對(duì)。老師，在我眼里，你是神奇的。我衷心感謝您，我的老師，感謝您為我所做的一切！

什么是感恩？“感恩”是***日日夜夜與生俱來(lái)的天性，是***日日夜夜不可磨滅的良知，是***日日夜夜安康心理的表達(dá)。***的日日夜夜，連感恩都不懂的人，一定有一顆冷酷無(wú)情的心，永遠(yuǎn)成不了奉獻(xiàn)社會(huì)的***日日夜夜。“感恩”是對(duì)善良的感激之情的表達(dá)，是***每一個(gè)日日夜夜念念不忘他人恩情的情感。

學(xué)會(huì)感恩，是打磨塵封的心靈而不麻木；學(xué)會(huì)感恩，才能永遠(yuǎn)記住那些沒(méi)有回報(bào)的小事。

老師，感恩不需要我們做什么驚天動(dòng)地的事情。它表現(xiàn)在日常生活中。

上課時(shí)，眼神堅(jiān)決，輕輕點(diǎn)頭，就是在專心聽(tīng)講，這就是感恩。

下課后，在走廊里看到老師帶著淡淡的微笑，禮貌的說(shuō)“老師你好”也是感恩！

用優(yōu)異的成績(jī)、自豪的成功和你的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步告訴老師“老師，我能行”，更是對(duì)老師的感激。