淺探2016廣東佛山中考英語二輪復習策略整合復習資源 提高復習效率92ppt

——淺探2016廣東佛山中考英語二輪復習策略整合復習資源提高復習效率佛山馮小鳳

E-mail:1298945338@

一、第二輪復習特點：教師：時間緊、內(nèi)容多、任務重學生：知識泛訓練多能力弱有所知，有所不知。有所能，有所不能。二、整合資源整合資源，是企業(yè)戰(zhàn)略調(diào)整的手段。整合就是要優(yōu)化資源配置，就是要有進有退，有取有舍，就是要獲取整體的最優(yōu)化。英語學科教學，尤其是在二輪復習階段，進行教學資源的整合，是所學的知識和應用能力得到整體的優(yōu)化，是取得高效的途徑之一。三、如何整合復習資源（一）以話題為主線，整合現(xiàn)有教材資源在第二輪復習時,可以采用話題為主線，整合與該主題相關(guān)的教材（單詞、短語、篇章）、試題、教輔等資源，讓教與學都在話題的框架下進行聽、說、讀、寫的訓練，是提高二輪復習效率的途徑之一。不知你們那兒是什么版本教材?我以新目標為例吧.1、整合教材的話題資源。

（1）把初中教材模塊單元按同一話題內(nèi)容進行整合。

我們把初一到初三課本同一話題的資源進行整合，這樣，既可以重溫一遍所學的內(nèi)容，熟悉教材的話題。又可以沿著話題系統(tǒng)地歸類所學的詞匯、語法。以外研版現(xiàn)有的初中《英語》教材為例。以festival為話題可以把教材中與festavil有關(guān)的模塊單元整合在一起,“合并同類項”。

以“festival"為主題，初、高中教材話題資源外研版新版為例Book1（A）Module10SpringFestival

Keywords：gettingreadyforSpringFestival?cleaningourhouseandsweepingawaybadluck.Book3（B）Module2PublicHolidaysKeywords：

gosomewhereinteresting(assoonastheholidaybegins.)celebratethefestival(sincethefirstpioneersarrivedinAmerica.)holidayHolidayjourney(B1B,M10Makingplans(B1A,M3)Shopping(B1B,M5Journeytospace(B2B,M3)Sportslife(B3A,M8)Travel(B3A,M1)Homealone(B3A,M4)Sports(B2A,M3)travelRulesandsuggestions(B3B,M4)Lookafteryourself(B3B,M5)Lookafteryourself(B3B,M5)Eatingtogether(B3B,M6)help(B2,A,M12)Feelingsandimpressions(B2B,M1)experiences(B2,B,M2)Healthyfood(B1,A,M4)Planes,shipsandtrains(B2A,M4)Theweather(B2A,M10)整理話題---合并“同類項”

以外研版第一冊為例M1—M6Writing/makingapostcardM8—M10-–M12

WritingapersoninthepastWritinganemailtoafriendWritingaboutyourpartner’spastlifeM2—M7IntroduceSpringFestivalIntroducecities,rivers…….M9—M11TellingastoryGivingatalkaboutaheroYourpartner’spastlife(Book1M8)Peopleinthepast(Book1M10)Ashortstoryaboutyourpastexperience

(Book2AM2)Importanteventsinthepast(Book2BM3)Lifetodayandinthepast(Book3BM3)Plansformyfuturelife(Book3M10)

整理話題---縱橫梳理

話題案例：

Personalbackground(1)個人信息Personalinformation(2)家庭信息Familyinformation(3)學校信息Schoolinformation(4)興趣與愛好Interestsandhobbies話題例2：家庭、朋友與周圍的人(Family,friendsandpeoplearound

家人和親友Familyandrelatives朋友Friends其他人Otherpeople以外研版1-6冊為例，話題可設24個）

話題1：個人情況

話題2：家庭、朋友與周圍的人話題3：個人興趣話題4：居住環(huán)境話題5：日?；顒釉掝}6：學校話題7：情感與情緒話題8：人際交往話題9：計劃與安排話題10：節(jié)假日活動話題11：購物話題12：飲食話題13、衛(wèi)生與健康話題14：安全與救護話題15：天氣話題16：自然

話題17/18：文娛與體育/故事與詩歌話題19：旅游與交通話題20/21：通訊/科普知識與現(xiàn)代技術(shù)話題22：語言學習話題23：世界和環(huán)境話題24：歷史與社會（2）整合教材相關(guān)這個話題的語言資源

整合詞匯。在復習教學中，要求學生以話題內(nèi)容為主線，把所學的詞匯進行話題范疇的搜索和歸類整合，既助于話題詞匯的梳理和運用，又有助于學生對詞匯進行自主的二次復習和鞏固。

《2016年廣東省初中畢業(yè)英語學科學業(yè)考試大綱》內(nèi)容與要求中的詞匯要求是：

“能理解詞語的基本含義和在特定語境的意義，運用1600個左右的單詞和200—300個習慣用語或固定搭配描述事物、行為和特征，說明概念?！崩纾阂浴芭d趣與愛好Interestsandhobbies”為話題：

collectingthings,climbing,dancing,growingvegetables,lookingafteranimals,painting,playingvolleyball,singing,writing描寫興趣的形容詞：active,dangerous,healthy,interesting,relaxing工作與職業(yè)Jobsandcareer

行業(yè)：business,

industry,

tourist,

trade,education職業(yè)：

astronaut,

boss,

chairman,

coach,

cook,

classmate,

dentist,

director,doctor,

driver,engineer,

farmer,

king,

leader,

manager,

master,

nurse,

officer,

pilot,police/policeman,postman,

president,

presenter,pupil,

scientist,

secretary,

soldier,student,

teacher,

tourist,

winner,

worker家人和親友Familyandrelativesfamily,

parent,

husband,wife,father,Mother,son,

daughter,grandparent,grandpa/grandfather,grandma/grandmothergranddaughter,

grandson,

baby,child,kid

host,

uncle,aunt,couple,relationcousin,guest,

master,

人物性格描寫brave,

bright,

careful,

careless,clever,

fit,friendly,

healthy,

honest,

kind,

lively,lovely,

nice,

polite,

pretty,

rude,shy,smart,

strict,

unfriendly

游戲與休閑Gamesandleisureballgames,computergames,watchingTV,listentomusic,reading,swimming,drawingsinging,dancing,房屋與住所Housesandapartments(apartment,flat,house)居室Roomsinhomesbathroom,

bedroom,

living-roomkitchen,garden,

ceiling,

downstairs,

floor,

gate,ground,

step,

top,

wall,

upstairsdownstairs

家居和家庭用品Furnitureandhouseholditems

couch,table,chair,desk,bed,lamp,light,fan,fridge,TV,shelf,air-conditionerSofa,sofa-bed社區(qū)Communitybookshop,

cinema,

church,

factory,

farm,

field,

gym,

hall,

heaven,

library,

lab,

market,museum,

office,

park,

playground,

pond,

pool,

pub,

restaurant,

hotel,

square,

stadium,store,

supermarket,

theatre,

toilet,

tower,

zoo,street,

position,

area,

place,

corner,

block,

path,

street,

building,

flat,

province,

state,

capital,city,

town,

village,

hometown整合短語和句子。

以話題為主線進行短語的搜集和歸類，用思維導圖為主要工具，讓學生的復習階段學會從眾多的短語中指向性較強地進行復習、掌握和運用同話題的短語，提高學生的短語應用的技能和技巧。促進“一句多譯”的表達能力的提高。以B1（A）M5Myschoolday為例Keysentence:IlovehistoryIlikehistoryverymuch.Ienjoyhistoryverymuch.Ifallinlovehistory.IamsointerestedinhistorythatIspendmostoftimeinit.話題：學校Schoollife基礎(chǔ)知識B1M3B2M4

學校設施Schoolbuilding(classroom,bookshop,

gym,

gate,hall,dininghall,

library,

lab,office,playground,washroom,swimmingpool)學校人員Peopleatschool(student,teacher,boy,girl,pupil,classmate)

學習科目Schoolsubjectsart,

chemistry,

Chinese,

geography,history,

IT,

PE,

maths,

music,physics,science句子：IlovehistoryandI’mgoodatit.It’smyfavouritebecauseit’sveryinteresting.學?；顒覵choolactivitiesB1M5一般現(xiàn)在時getup,gohome,gotobed,gotoschool,haveabreak,havebreakfast,havelunch,havedinner,startschool,finishschool,dohomework,athalfpastone,schooltrip,havegotexams,parentsmeeting,schoolleavers’partystudy,teach,work,know,live最基本句子：Wehave4classesinthemorningand3intheafternoon.WehaveChineseateighto’clock.Wedon’thavemathsinthemorning.Doyoulikemaths?Yes,Ido.Idon’tlikeEnglishbecauseithardtorememberwords.Intheevening,IwatchTVandhavedinnerwithmyfamily.詞不離句，句不離篇。單詞——句子——篇章（短文）作文：假設你是他的老師，看了以上的文段后，請根據(jù)下面的寫作要點寫一封信，向文中的作者談談如何備考中考?！緟⒖荚~匯】中考

highschoolentranceexamsHello,mydearfriend!Don’tworry!Icantellyousomethingaboutmyhighschoolentranceexams.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________話題2情感與情緒

基礎(chǔ)知識

B4M1，B4M2，B4M8U1

FeelingsSenseverbs:feel,look,sound,smell,tastelovely,nervous,sorry,proud,friendly,pretty,sad,shy,afraid,strict,angry,awful,boring,exciting,mad,pleased,tired,worried,happybeproudof…,sb.can’twait,haveatry句子：Ittastesgood.(B4M1U1)Itdoesn’tsmellfresh.(B4M1U1)Itsmellstoostrongandittastesabitsour.(B4M1U1)Theytastereallysweetandtheyfeelsoftinthemiddle.(B4M1U1)IfeelnervouswhenIspeakChinese.(B4M1U2)Howdoyoufeelabout…?(B4M1U2)I’mafraid…(B4M1U1)單據(jù)練習（完成句子，改錯等形式）1.我喜歡集郵，因為我認為集郵是個極大的樂趣。2.它可以給我?guī)砜鞓?、友誼和知識。3.課后，我喜歡聽流行歌曲，并學唱。4.我的愛好是繪畫，這個興趣我已經(jīng)有10年了。5.后來，我越來越喜歡繪畫了。6.未來，我想成為一名畫家，以周游世界。7.這個太辣了，我吃不得。8.不能吃太甜的食物?！罢?、練”結(jié)合

整：把中考詞匯按同一話題進行整合。

高頻詞匯整合常用短語、容易混淆的

練：詞不離句句不離篇把同一話題的詞匯、短語通過造句的形式鞏固下來。讓學生造句中正確應用單詞短語，又在同話題的單詞、短語運用中提高造句能力。把同一話題的短文通過閱讀、完形填空、短文填空、讀寫結(jié)合進行整合。

案例2ASpecialBirthdayParty詞匯、語法、“四會”能力縱橫統(tǒng)合。以話題作文為主線，在聽、說、讀、寫四方面進行語法、詞匯的交融訓練，形成合力。以外研版初中《英語》為例，關(guān)于“past”的話題集中起來就涉及到3冊書5個模塊。見下表以外研版初中《英語》為例，關(guān)于“past”的話題集中起來就涉及到3冊書5個模塊。見下表：

我們有意識地把3冊書的5個模塊內(nèi)容統(tǒng)合起來進行復習，把與之相關(guān)的時態(tài)“過去時”、“一般現(xiàn)在時”融入其中，就不會覺得“炒冷飯”。統(tǒng)合起來的教材資源，無論在聽、說、讀、寫還是在詞匯、語法方面都是融會貫通的。這樣的縱橫統(tǒng)合資源進行復習，降低了難度，我們就會有著“跳一跳就可以摘到桃子”的感覺，達到事半功倍的效果課例ASpecialBirthdayParty課例分享ASpecialBirthdayParty（二）以話題為主線，整合閱讀資源，拓展閱讀廣度。主題文章課本精讀課外泛讀好詞、好句摘錄跨國文化的理解

以“Myschoollife”為例課本：

Book1(A)Unit2MyschooldayHi!I'mAlexGreenall.

I'mthirteenandIgotoParkSchoolinOxford,England.

Igotoschoolonweekdays,butnotonSaturdayandSunday.

Thisismyschoolday.

Igetupathalfpastseveninthemorning,andthenhavebreakfast.Myschoolisnexttomyhouse.

Igotoschoolathalfpasteightandseemyfriends.

Westartworkatnineo'clock.

Wehavethreelessonsinthemorning.

Myfavouritesubjectisart.Ateleveno'clock,wehaveabreakintheplaygroundandItalktomyfriends.

Theygototheplaygroundandplayfootball,butIdon'tlikefootball.Wehavelunchinthedininghallathalfpasttwelve.

Ilikeschoollunch!Wehavemeatandricewithvegetables,orhamburgers.

Idrinkjuiceorwater.

Westartlessonsintheafternoonathalfpastone.

Wehavetwolessonsintheafternoon.Thenwegohomeathalfpastthree.Intheevening,IwatchTVandhavedinnerwithmyfamily.

Idomyhomeworkandgotobedatteno'clock.

聽力提取信息。（5小題，5分）（廣東、佛山題型）閱讀提取信息。（5小題，5分）

閱讀下列文章，根據(jù)文中提供的信息，完成信息卡，把答案寫在制定的位置上（廣東題型）短文填空ThisisAlex'sschoolday.

He__1___upathalfpastseveninthemorning,andthenhasbreakfast.Theschoolisnexttohishouse.He

___2__toschool.Hisfavouritesubjectisart.Ateleveno'clock,Hehasabreakintheplaygroundand__3___tohisfriends.

Theygototheplaygroundandplayfootball.Athalfpasttwelve,__4__havelunchinthe__5_.Theyhavemeatandricewithvegetables,orhamburgers.

_6_

drinksjuiceandwater,too.lessons___7__intheafternoonathalfpastone.

___8__twolessonsintheafternoon.ThenAlexgoeshomeathalfpastthree.He__9__TVandhasdinnerwithhis__10__.Hedoeshishomeworkandgoestobedatteno'clock.課本精讀：

多角度——培養(yǎng)答題技能

（聽取信息、閱讀提取信息、短文填空、閱讀理解、完形填空根據(jù)信息卡進行復述、運用寫作）

多層次——關(guān)注學生個體差異讓不同層次的學生都能得分

課外泛讀

找同一話題的短短進行泛讀

可以幫助學生觀察語言應用不同的表達方式；幫助學生補充同一話題的不同材料；幫助學生拓寬閱讀，厚實閱讀基礎(chǔ)和技能給“吃不飽”的學生增加“量”，給“學困生”多點“舉一反三”的思考和點撥

課外閱讀：MyschoollifeHi，Myoldfriend,longtimenosee,howareyou?Ireallyenjoymycampuslife,Ithinkyouwouldliketoknowaboutit.EverymorningIgotoschoolonfoot,6:40,morning’sfreshairmakesmefeelenergetic.At7：00IlearnEnglish

maths,biology,historyandpoliticalgeographyIlikeEnglishbestbecauseitisinterestingandimportantinthefuturework,Englishisalsoplayinganimportantroleintheworldnow.Idon'tlikemathsbecauseitisveryboring.ButIhavetotrymybesttolearnitwellbecauseittrainsmywayofthinking.AfterschoolIoftenplaybasketballwithourclassmates,itismyfavoritewaytorelax.

That’smyschoollife.Isitveryinteresting?讀寫結(jié)合（模仿寫作）書面表達為了使同學們更加健康快樂地成長，學校決定向同學們征求建議。假如你是王宏，用英語給校長寫一篇80個詞左右的建議信。DearHeadmaster,

I’mgladtowritealettertoyou.Thesedayswearetalkingabouthowtohaveabetterschoollife.Herearesomeofmysuggestions.First,Ihopeourschool

will

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Hopemysuggestionswillbehelpful. Yourssincerely,整合語法資源歸納：用思維導圖用表格糾錯練習相近時態(tài)對比難點反復訓練口、筆頭相結(jié)合

一些語法項目不做考核：★情態(tài)動詞被動語態(tài)★由where/inwhich引導的定語從句

近三年廣東中考英語試題主要考查的是考生在初中階段對于基礎(chǔ)語法知識的掌握情況，以及能夠在一定的語境中運用語法，詞匯及語用等知識的能力。從考查的內(nèi)容上來看，側(cè)重基礎(chǔ)知識，強調(diào)靈活運用。體現(xiàn)在：單項選擇、短文填空、填寫信息、書面表達二、整合課標、考綱、考題資源。

1.新課程標準中對學生知識技能的要求

2.新課程標準中對學生語言能力的要求

3.廣東省近三年考綱的內(nèi)容和要求以及考題分析

4.自主命題的地級市考綱的內(nèi)容和要求以及考題分享《課程標準》是綱領(lǐng)性的。《考試大綱》是《課程標準》的具體體現(xiàn)和規(guī)范性要求。命題按照《課程標準》和《考試大綱》的要求進行。教材是實現(xiàn)課程標準的有形載體。命題的一個原則是依“綱”不靠“本”。重溫考綱指導思想（三要）要充分考慮學生的實際生活和身心發(fā)展水平。要選用真實、地道的語言素材，根據(jù)語言實際使用情況命題。要確保題型的信度和效度，杜絕繁、偏、舊的試題?！?015、2016年考試大綱再析考題省中考題型分值（考試時間為100分鐘）分值時間內(nèi)容1-5圖片選擇（只讀一遍）16-20一篇短文陳述對應5個問題聽力理解