2023年浙江省中小學教師招聘錄用考試小學英語考試

2023年浙江省中小學教師錄用考試小學英語學科考試說明

Ⅰ、考試性質?浙江省中小學教師錄用考試是為全省教育行政部門招聘教師而進行的選拔性考試,其目的是為教育行政部門錄用教師提供智育方面的參考。各地根據考生的考試成績，結合面試情況，按已擬定的招聘計劃,從教師應有的素質、文化水平、教育技能等方面進行全面考核,擇優(yōu)錄取。因此，全省教師招聘考試應當具有較高的信度、效度、區(qū)分度和適當的難度。

II、考試目的與規(guī)定

浙江省教師招聘考試小學英語學科考試旨在選拔具有優(yōu)秀英語教師潛質的考生入職小學英語教學。其具體目的制訂如下；1、考察考生對小學英語教學內容的理解、領略、掌握和運用水平；2、考察考生對高等教育相應于小學英語學科教學內容掌握情況；3、考察考生小學英語課程與教學論知識水平,即對課程標準的理解能力，對小學英語教材的理解、分析、重構和運用能力,對教學設計和課堂教學相關理論的理解和掌握水平,以及把所學理論分析教學問題和把理論應用與教學實踐的能力。其具體規(guī)定如下；1．小學英語教學內容在規(guī)定的知識范圍內,比較全面測試考生的英語能力;2.高等教育相應于小學英語教學內容在高等師范院校英語專業(yè)基礎英語、英語寫作基礎、英語語法、英美概況、翻譯技巧、英美文學等課程的規(guī)定所規(guī)定的知識范圍內，比較全面測試考生的英語語言文學知識和能力；3.課程與教學論內容在《基礎教育課程改革綱要》所闡明的及“中小學英語課程與教學論”中共通的知識與能力范圍內。4．上述三方面知識內容共有六種能力規(guī)定,即識記、理解、分析、賞析、應用和創(chuàng)新,并表現為六個層級。A.識記

指辨認和記憶,是最基本的能力層級。Ｂ．理解

指領略并能作簡樸的解釋,是在識記基礎上高一級的能力層級。C.分析

指分解剖析和歸納整理,是在識記和理解的基礎上進一步提高了的能力層級。Ｄ．鑒賞

指對閱讀材料的鑒別、賞析和評說,是以識記、理解和分析綜合為基礎,在閱讀方面發(fā)展了的能力層級。E．應用

指對各方面的知識和能力的運用，是以識記、理解和分析為基礎，重要表現為英語知識的應用（寫作)和教學技能的應用（教學設計）。F.創(chuàng)新

指探討疑難問題,具有獨到之見；摸索教學方法,可以另辟蹊徑。這是對各種知識、技能加以融會貫通而形成的高級能力。對A、B、Ｃ、Ｄ、Ｅ、F六個能力層級都可有難易不同的考察。?

?III、考試內容和范圍?

浙江省小學英語教師招聘考試是根據目前各小學對合格英語教師的一般規(guī)定,以及教育部關于高等師范院?；A英語、英語寫作基礎、英語語法、英美概況、翻譯技巧、英美文學等課程的內容而定，并兼顧目前小學英語教學的實際。考試內容和范圍涵蓋三個方面；即小學英語教學內容、高等教育相應于小學英語教學內容及小學英語課程與教學論內容。?

一、小學英語教學內容

（一）英語語言知識

1.小學英語句法知識涉及句子成分、句型結構、句子語態(tài)、（能力層級:F）。

2.小學英語詞匯知識涉及詞性、詞根及不同條件下詞形的變化，也涉及詞義的理解、識記和對的運用（能力層級:Ｅ)?3.英語語音知識涉及詞匯語音的字母組合、單音節(jié)和多音節(jié)詞發(fā)音的基本規(guī)律、句子語音語調。（能力層級：F)

４.短語和慣用法的識記、理解和對的使用(能力層級：Ｃ,E)?5.看圖說話與話題知識熟悉話題的內容,了解看圖說話與話題的基本結構和功能。涉及熟悉兒童、個人、家庭、社會交往等方面的話題;以及了解有關英語國家平常生活習慣的話題。(能力層級:C,E）?(二)英語語言技能?6.閱讀理解能力能準確理解小學英語文本內容和意義；把握語言結構和事實；能理解教材潛在知識結構和技能系統(tǒng)；能理解教材的教學意義和學習價值。(能力層級:B－E）

7．寫作能力能根據圖像寫話或寫文；能用英文書寫應用文；能用英文寫讀書報告、教學故事等。(能力層級：Ａ-E）?

８.翻譯能力能把復雜難懂的英文句子或語篇翻譯成為通順的中文。（能力層級：Ｃ，E）?

二、高等教育相應于小學英語教學內容?(一）基礎英語課程?1.英語基礎知識考生能掌握和熟悉與專業(yè)四級水平相稱的基礎詞匯、語法知識、語音知識和語篇知識。（能力層級：A-D）

2．基本技能考生具有綜合運用英語的技能技巧,具有較強的聽、說、讀、寫的能力以及初步譯的能力,能準確純熟地運用英語語言。（能力層級:A-E）

(二）英語寫作基礎

1.掌握英語寫作基礎理論。了解英語不同體裁、不同風格寫作的規(guī)定，可以對文章優(yōu)劣作出基本判斷，辨認作文中措辭、時態(tài)、語態(tài)、審題等不妥之處。(能力層級：Ａ－E）?2．具有寫作構思的能力。運用構思方法,學會產生觀念和組織觀念。(能力層級：C，E)

3.文字組織的能力。寫作過程即轉譯過程，考生一方面必須具有從思維轉換為內部言語的能力,另一方面具有將內部言語轉換為外部言語的能力，再次將從外部言語轉換為書面語言的能力。（能力層級：B－E）

4．修改能力?？忌仨毦哂泻暧^修改、微觀和校讀的能力。（能力層級:Ｃ－E)

(三）英語語法

1．構詞法知識

掌握基本構詞法、各種詞類的形式與用法、非限定動詞的形式與功能。（能力層級：C-Ｅ)?２．句法與句式知識

掌握各種句式的構成及功能、并列與從屬、聯(lián)句成篇的銜接手段等內容;考生能注意形式與功能的聯(lián)系,并能在使用英語時根據表達的需要說出和寫出對的恰當的語句和連貫的語篇。(能力層級：Ｃ－D）

(四)英美概況?1．文化背景知識

比較全面地了解重要英語國家的歷史、地理、政治以及風土人

等文化背景知識。(能力層級：Ａ——C)?2．理解文化的相似性和差異性

理解英美文化與漢文化共性與個性，了解和結識語言文化內在關系。（能力層級：B—E）?（五)翻譯技巧

1.英漢翻譯技巧

考生對英語語言有準確的理解,能用漢語流暢表達譯文的能力，使得其譯文基本上達成忠實和流暢的標準,考生初步具有翻譯這一跨文化交際的意識和能力，能就一般內容的話題進行較準確流暢的英漢翻譯。（能力層級：B—E)

2.漢英翻譯技巧

考生具有英漢翻譯知識，一定的英漢翻譯思維能力，具有在英漢兩種語言之間較自由轉換和表達的能力,具有跨文化交際的意識和能力,能就一般內容的話題進行較準確流暢的漢英翻譯。（能力層級：B—E）?(六)英美文學

1.英國文學

考生對英國文學形成與發(fā)展的全貌有基本的了解,掌握英國文學發(fā)展的基本脈絡,掌握各個時期重要作家以及重要文學流派的創(chuàng)作特色及創(chuàng)作主張?？忌哂蟹治霾糠种匾髌贰⒕C合人文素質及文藝鑒賞能力。（能力層級:B—E)

２．美國文學

考生掌握美國文學發(fā)展的脈絡及各個時期的文學潮流;了解一些重點作家的小說和詩歌特點，考生具有初步的美國文學作品鑒賞的能力。(能力層級：B—E)?小學英語課程與教學論內容（一）中學英語課程基礎知識

1.理解和把握英語課程的性質和理念。(能力層級：B—D)?2.課程目的理解小學英語課程目的結構、功能和內容標準。(能力層級:B—D)?3．課程設計理解小學英語課程設計的原理和思緒。(能力層級：B—D)

4.理解英語教材的基本概念、類型、結構和功能(能力層級:Ｂ—Ｄ）?（二)．小學英語教學基礎知識?1．英語語言觀

了解英語語言的結構觀、語言功能觀和交際觀。(能力層級:B—F）

2．英語教學方法

理解任務型教學法、翻譯法、聽說法、、閱讀法、交際法、認知法等常規(guī)教學方法的特點及其功能。(能力層級:B—F)

3.小學英語教學評價

了解評價的種類(總結性評價；形成性評價;診斷性評價)、?特點與功能。（能力層級：B—D)

（三)小學英語教學基本能力

1．教材理解與分析具有對英語教材理解、分析和重構的能力。(能力層級：B—D）?2.課堂教學設計具有較強的中學英語課堂教學設計能力，能根據所提供的教學文本、教學任務進行書面設計,或者對有關教學案例進行評析。英語教學過程設計合理，它體現在課堂導入語、課堂結束語、板書、教學活動、教學提問、課堂偶發(fā)事件解決和課堂作業(yè)的設計之中。(能力層級:B—F)?3.課堂教學

具有較強的英語課堂教學能力，能熟悉地運用多種教學方法駕馭英語課堂教學。如熟悉“任務型”教學方法。（能力層級：B—Ｆ）

4.教學與技術整合適當整合小學英語教學方法與教學媒體技術,盡力使課堂教學效率最大化，教學過程最優(yōu)化。（能力層級：B—D)

５.教學重難點

擬定課堂英語教學的重點與難點,選擇突破重點與難點的方法。（能力層級:B—D)

6．學習方法指導具有指導學生說話、閱讀、口語交際和研究性學習等能力。(能力層級:Ｂ—Ｆ)?(四）小學英語學習的評價能力

１.學習能力的評價能對小學生英語學習能力作出比較對的和科學的評價。（能力層級:B—D）?2.測試的設計具有小學英語測試的設計與評價能力。(能力層級:Ｂ—F)

ＩV.考試形式、試卷類型與試卷結構?一．考試形式

閉卷，筆試。試卷滿分為１00分,考試限定用時1５０分鐘。

二、試題類型?選擇題、填空題、簡答題、翻譯題、論述題、寫作題等。

三.試卷結構：試卷結構如下表所示:?

內容節(jié)題量計分每個部分分值第一部分：?小學學科教學內容一１05

30二55三1010四110第二部分:

高等教育相應于中小學英語學科教學內容一5５

30二15三10１0四１１0第三部分:?英語學科課程與教學理論內容一５５

40二55三3１5四11５總計1２5７100１00

?V、參考試卷及答案?

一．參考試卷?

?浙江省專家招聘考試小學英語學科考試試題?

?

(樣卷）?

第一部分:小學英語學科教學內容?說明：本部分測試考生對小學英語學科教學內容掌握情況，本部分共26小題，共30分,分為四節(jié)。第一節(jié)：字母和單詞注音;第二節(jié):翻譯;第三節(jié)：完形填空;第四節(jié):寫作。

第一節(jié):字母和單詞注音（共10小題;每小題0。5分，滿分5分)?1.ｗ[

]

2.z[

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３.ｌ

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4.ｂｅｄs[

]

5．rｅadinｇ[

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６.ｗorkｅｒ［

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7.kｉtcｈen[

]

8.beｇun[

]

9.can’t

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］

１0.said

［

]

第二節(jié)：翻譯題

把下面的句子翻譯成為英文(共５小題；每小題1分，滿分5分)

11．幾經周折,我才在一家金礦找到一份工作。?12.那時這被認為是一次技術革命，也是我人工智能研究的開始。?１3.到了這個時候,他的餐館本該來賓盈門。?14.昨天我們見了面，我做自我介紹時,他靠得很近。?15．事情得通過時這樣的。

第三節(jié)：完形填空

閱讀下面短文,掌握其大意，然后從各題所給的四個選項中，選出最佳選項（共10小題;每小題1分,滿分１０分)。

Sincemｙfamｉlywｅrenotgoｉngtoｂeｈelpful,IdｅｃideｄＩwouldlｏｏkforoneａllbymyseｌfandnｏｔteｌltｈｅmabｏｕｔｉttillI’dｇotｏne．?Iｈadseｅｎaｎageｎcyａdvertisediｎalocalneｗspａpeｒ.Irｕｓhedoutoｆthehouseinseａrchofｉt.Iｗａswiｌｄlyexｃitｅd,ａndａs

＿16＿

asiｆIweregoinｇｏｎtｈｅsｔａgｅ．Ｆindｉngtheplaceqｕiteｅasｉlｙ,Iraｎbｒｅathlesslytｈrouｇhadoｏｒwｈｉchｓａid“Ｅｎｔerwithoｕtknｏcking,ifyｏuｐleasｅ.”?Tｈesｉmpleatmoｓpherｅoftheｏffice

17

ｍｅ．Ｔheｗomanlｏokeｄcaｒefullyatｍeforaｗhilｅtｈroｕghherglasses,andｔheｎ

18

meiｎalowvｏicｅ.Iaｎswｅreｄsoftly.AlｌｏfaｓｕｄdenIｓtarteｄtofeelratheｒhｏpelessSｈｅwoｎｄerｅdwhｙIｗaslookinｇｆortｈｉssortｏf

1９

.

Ifｅｌtevenmoreheｌplessｗheｎsheｔｏldmeｔhatitwouｌdbeｄifficｕlttogetaｊｏbｗiｔhoｕｔ

2０

.IwonderedwhｅtherＩouｇhttｏｌｅavｅ,whenthetelｅｐｈoｎｅoｎherdeｓkｒang.Iheardheｒｓaｙ:?“

__2１___,

I’vegｏtsｏmeoｎeinthｅofficeａt(yī)tｈisverymomeｎｔｗhoｍｉghｔ

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．”Sheｗrｏtｅdownanumbｅｒ,aｎdhelｄiｔｏｕttｏme,sayiｎｇ:“Ringupｔhislady.Ｓhewａntsa

__２3

ｉmｍｅｄiａt(yī)eｌy.Infaｃt,youwouldhavｅｔostａrttomoｒrｏwbycoｏkｉngadinnerｆｏrtｅｎpeopｌｅ.”?“Oｈyeｓ，”saidＩ－--nｅverhaviｎｇcoｏｋｅｄfoｒmorethanfouriｎｍylife.Ｉ

２4

ｈeragainandagain,andrushedoｕttotｈenｅaｒｅｓttelephonｅｂoｘ．Icollecteｄｍyｔhouｇhtｓ,tooｋadeｅpbreath,anｄranｇtｈeｎumbｅr.IsaｉdｃonfｉdenｔlｙthatＩwａsjｕstwｈaｔsｈｅｗasｌookｉngfor.

Ispentｔheneｘtｆewｈours

２５

coｏkbｏoks．

16．Ａ.proud

B.pleａsed

Ｃ.neｒvｏus

D.wｏrried?1７．A.cａlｍed

B.exｃｉteｄ

Ｃ.frighteneｄ

Ｄ．disturbeｄ

１8.A.aｄｖised

Ｂ.ｅxamined

Ｃ.infｏrｍeｄ

Ｄ.quｅstioned?１９.Ａ.place

B.jｏb

Ｃ.advｉｃe

D.ｈｅlp?２０.A.aｂilｉｔy

B．expｅｒiｅncｅ

Ｃ.kｎoｗledge

D.ｓtudy

21.A.Ａboveall

B．Aｓaｍａt(yī)terｏｆｆacｔ

C.

Aｓaｒesｕlt

D.Inｓｐitｅｏfｔhat

２2.A．hire

B.accept

Ｃ.suｉｔ

Ｄ.ofｆｅr

２３.A．cｏｏk

B.hｅlp

C.teacｈeｒ

Ｄ.secretary?２4.A.ａnswered

B.prｏmｉsed

C.thankｅd

D.told?25.A．ｂoｒrｏｗing

Ｂ.ｂuyiｎg

Ｃ．ｒｅading

D.writing

第四節(jié)：寫作（１小題，滿分10分）

26．書面表達：

現在越來越多的學生使用詞典,有人選擇使用傳統(tǒng)詞典,有人則喜歡使用電子詞典。請你以“ＰrintedｄictiｏnaｒyｏrE－diｃtionａｒｙ，whichｄｏyoｕprefer？”為題,按照下列要點寫一篇英語短文，可根據需要適當發(fā)揮:?１、傳統(tǒng)詞典:內容詳、例句多…缺陷：攜帶不便…

2、電子詞典:省時、方便…缺陷:例句少…

3、我選用的詞典及理由

注意：1、詞數:100－120文章題目和開頭已給出（不計入詞數）。

2、參考詞匯：電子詞典ｅ-dictｉoｎａry

傳統(tǒng)詞典

priｎteddｉctｉｏｎarｙ

條目ｅｎtrｙ

釋義

defｉｎｉtｉon

?PrinteddictionaryorＥ-dictionary,whichdoｙouprefer？

Noｗａdaysmoｒeandmｏrestudｅｎtsusedictiｏnarｉｅｓaｓstudｙaids.Ｓomeｔhinkthatｉtｉsbetｔertoｕsｅ.．.

?第二部分：高等學校相應于小學英語學科教學內容

說明：本部分測試考生對高等學校相應于小學英語學科教學內容掌握情況，本部分共１7小題，共30分，分為四節(jié)。第一節(jié)：單項選擇;第二節(jié):翻譯題；第三節(jié)：閱讀理解題;第四節(jié):寫作。?第一節(jié)：單項選擇：從每題所給的Ａ、B、C、Ｄ四個選項中,選出最佳選項（共5小題;每小題１分，滿分5分）。

２7.I

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A．

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28.Ｊiｍｓａysthａt(yī)heｉswiｌlingｔｏ_＿＿_tｏmｏrｒow’smeetｉng.?Ａ．pｒeside

B.cｈair

C．lead

D.ｔakｅpart

29.Livinｇintheweｓternpartofthecｏｕｎｔrｙhａｓitsproblemｓ,_＿____＿_obtainingfresｈｗaterisnottheｌeast.

A．withwｈich

Ｂ.ｆｏrwhｉcｈ

C.ofwhich

D.ｗｈich?30.＿___＿＿___isusuａllymeaｎiｎｇ－dｉｓtincｔivｅinChinese,ｂutiｎEngｌishｉtiｓｎoｔ．?A.streｓs

B.ｔone

C.ｉｎtonaｔｉｏn

D．pｈｏnｅme

31．Witｈｔhepｕbｌｉcａt(yī)iｏnｏｆTheSuｎAlsoSｕnRｉｓes,＿＿___＿bｅcａmethespoｋeｓmaｎｆｏrwhaｔGerｔrudｅStｅinhadcalled“ａLｏｓtGeneratiｏn”．?A.Fｉｔｚｇeｒald

B.Faulkner

C．Ｈemiｎgway

D.Stｅｉnbeck?

?第二節(jié)：翻譯題:(１小題;滿分5分)?３2．把下面短文劃線部分翻譯成中文。

Ｉfindyoungpeopleexcｉｔiｎg.

Theyｈaveanaiｒoffrｅedoｍ，andｔheｙhaｖenｏtａｄreａryｃommｉtmenttomeanaｍｂｉtionｓoｒlｏｖeｏｆcomｆort.Tｈｅyarenotanxioｕｓsociaｌｃlimbers,andｔｈeyhavenodevotiontomatｅriａlthiｎgs．

Ａllthisｓeemｓtometolinkｔｈemwithlifｅ，aｎｄtheoｒiｇinｓofｔｈings.

It’sasｉftheywere,iｎsoｍeｓenｓｅ,coｓｍiｃbeingsinｖiolｅntandlovelyｃｏｎｔrastwithussｕbｕrbａncreatｕrｅｓ.AllｔhatisinmymindwheｎＩmeetayouｎgpeｒｓoｎ.Hｅｍayｂeconｃeiｔed,iｌl-mannｅreｄ，pｒesumptｕｏuｓorfatuous,buｔIdｏnｏｔturｎｆｏrprｏtｅctiontodreａｒyclichésabｏutrespeｃｔｆorｅlderｓ—ａsifmereageweｒearｅasｏnfｏrｒespect．Iａｃｃeptthaｔwｅａｒeeｑｕals，ａnｄIｗilｌarguｅwｉthhiｍ,ａsanｅqual，ifＩｔhｉnｋｈeiswrong.

?第三節(jié)：閱讀理解題

閱讀下面的短文,從每題所給的四個選項A、B、C和D中,選出最佳選項(共10小題；每小題1分,滿分1０分）。

(一）?Asａwiｓｅmａnｏｎｃesaiｄ，wｅarｅaｌlultｉmaｔelｙａｌoｎe.BｕtanincreasiｎgｎumbｅｒofEuropeanｓａｒeｃhoosｉｎgｔｏbesoaｔanｅｖerｅarlierａge.Ｔhiｓisn’ttｈestufｆofgloｏmyphilosoｐｈicalｃｏntemplａt(yī)ｉｏｎs,buｔafaｃtoｆＥurｏpｅ’ｓｎeｗecoｎomiclaｎｄｓcａpe,eｍｂrａcedbyｓｏciologists，rｅal-ｅｓtａt(yī)ｅdｅvelopｅrsａndadｅxｅcｕtivｅsalikｅ.Ｔheｓhiftａwayfｒomfaｍilyｌifetoｓololｉfestyｌｅ，oｂservesaFｒeｎcｈsociｏlogｉst,iｓparｔoｆtｈe“iｒreｓisｔiblemomentumｏfiｎｄividualiｓm”ｏｖerｔｈelasｔcenｔｕry.Thecoｍmuｎiｃationsreｖoluｔion,theｓhiｆtfromabｕsinessｃultureofstabilityｔooｎｅofmobilityａnｄｔｈｅｍassentrｙoｆwｏmenｉnｔoｔheｗｏrkfｏrcehaｖｅgrｅａt(yī)ｌywreakedhavocon(擾亂)Eurｏｐeaｎｓ’privaｔelives.

Ｅurope’ｓｎewｅconomicclimａt(yī)ehａslargｅlyfｏsｔereｄtｈeｔｒｅndtoｗardｉndepｅnｄence.Ｔhecｕrrentgｅneraｔionofhome－alｏnersｃaｍeofageduｒinｇEｕroｐe’ｓshiftfromｓocialdeｍocrａcytｏthｅsharpeｒ,moreindivｉduaｌiｓticｃlｉmateofAmｅｒicanstｙｌecａpｉｔalｉsm.Ｒaisedｉnanｅrａofpriｖaｔｉｚationandiｎｃｒeaｓedconsumｅrchoｉce,ｔoｄaｙ’stech-sａｖｖy（精通技術的)ｗorkershaveembraｃedaｆreeｍaｒkeｔinloveaｓｗellasecｏnomｉcs.MoｄeｒnEuropｅaｎｓarｅrichenoｕghtｏafｆordtoｌivealoｎｅ,andtemperamｅntaｌlｙinｄｅpendｅntenouｇhtoｗanttoｄｏsｏ．?

Oｎceuponaｔｉｍe,peoｐlewholivedalonetenｄｅdtobethoｓｅｏnｅｉtheｒｓideofｍarriａｇe－twｅntysometｈingｐrｏfeｓsiｏｎaｌsorｗidoｗedseｎiorｃitizｅnｓ.Wｈilepensionerｓ,ｐarticulaｒlyelｄｅrｌywomｅn,makｅuｐalａrgepropｏｒtｉｏnｏfthosｅｌiｖingalｏne，tｈｅneweｓtｃropｏfｓｉｎglｅsａrehigheaｒnｅrsintｈeir３0sａnｄ40ｓwhoinｃreasinｇｌｙｖiｅwlｉvinｇalonｅasａlｉｆeｓｔylｅｃｈｏicｅ.Livingａlonewａｓcoｎcｅivedｔｏbｅｎegative-daｒkaｎｄcold，wｈileｂeingtｏgethｅｒｓuggestedwａrmthａnｄliｇht.Buｔthenｃamealoｎgthｅiｄeａｏｆｓingles.Tｈｅywereyouｎg,beautｉful,stｒｏng！Now,youｎgpeopｌewａnｔｔolivｅalonｅ.

Thｅｂｏｏmingeconomymeanspeoplｅaｒewoｒkｉngharｄｅｒthaneｖeｒ.Aｎdthaｔdoesｎ’tleavemｕchｒｏｏmforrelａt(yī)ｉoｎships.PｉmpiAｒｒoyo,a35－yeａｒ-oldｃｏmpoｓeｒｗholiveｓaloｎｅiｎahｏuseiｎＰａris,sayshehａsn’tgottｉｍｅｔogｅtｌonelybecａｕseｈｅhasｔｏomuｃhwｏｒk．“Iｈavedeａdlinｅｓｗhichｗouldｍakeｌifewｉｔhsomｅoｎeelsｅfａirlydｉfｆｉculｔ.”O(jiān)ｎlyanIdealWｏｍaｎwoulｄｍaｋｅhimcｈangｅhiｓlｉｆestyle,ｈesays.Kaufmaｎn,ａuthｏrofａｒｅcentbooｋcalｌed“TheSｉnglｅＷomanaｎdPｒiｎceChaｒming,”thinksthisfierceneｗｉndividuaｌｉsｍmeaｎsｔｈatpeopleexpｅctmoreaｎｄmoｒeofmaｔeｓ,ｓoｒelationsｈipsｄoｎ’tｌaｓtlong－iftheystartatall.Ｅppendorf,ablｏndBerlinerwithadeeptaｎ,ｔeachesgrａｄｅschｏoliｎｔｈｅmoｒnings.Inthｅａfternoonsheｓunbathesｏrｓleepｓ,resｔinｇｕｐfｏrgoingｄancｉng.Justｓhyof50，ｓｈeｓayｓshｅ’dｎeverhavewaｎｔｅｄtｏdowhathermotｈerdiｄ－ｇiｖeupaｃａreｅrtoｒaiseafamilｙ.Inｓtead，“Ｉ’vealｗayｓｄonｅｗhatIwanｔedtodｏ：liｖeａseｌf-deterｍｉnｅdlife.”

３3．ＭoｒeandmoreｙoｕngEｕropeａnsremaｉnsiｎglebecausｅ

．?A.ｔｈｅｙaｒedrｉｖeｎｂｙａnoverwhｅlｍiｎgsenｓeｏfiｎdividｕalｉsm

Ｂ.theyhaveenteｒeｄthewoｒｋforceatamuｃheａｒｌｉerａｇe

Ｃ．tｈｅyｈaｖｅｅmbｒacedａbusineｓscultureofstａbiｌity?D.tｈeｙarepessimiｓticaboutｔheｉｒecoｎomｉcfｕｔurｅ

3４.WhatiｓｓaidaｂoｕtEurｏpeanｓocietyｉｎｔｈeｐasｓage？

A.Iｔhａｓfoｓtｅrｅｄtheｔrendtowardssmallfamiｌiｅs.

B.IｔｉｓｇetｔiｎgcloｓｅrtoＡmerican-ｓtyleｃapｉtaｌiｓｍ.?Ｃ．Ithasｌimitedcoｎsｕｍｅｒｃhoｉceｄespiｔeaｆreｅｍarｋeｔ.?D.Itisbeingthreａｔenｅdbｙirｒesistiblｅpｒivatizatｉon.?35．AｃcｏｒdｉngｔoPaｒagｒaph３,theｎeｗestｇroｕpoｆsｉｎｇlｅｓaｒｅ

.

A．wａrmandlｉｇhtheartｅd

Ｂ.onｅiｔｈersideofｍarrｉage

C．negatｉveandgloｏmy

D.healｔhyanｄwealtｈy?３6.ThｅauthorquotｅsEppendorftｏｓhowthaｔ

.?Ａ.soｍemoｄeｒnwoｍeｎpreferaｌifｅｏfindｉｖiｄｕａlｆreedom

B．ｔｈｅfamilｙisnｏloｎｇertheｂａsｉcunitofsｏcieｔyｉnpresent－dayEｕrope

C.sｏmｅprofessionalpｅopｌeｈavetooｍuchworktｏdｏtofeｅlｌｏnely

Ｄ.ｍostEuropeａｎsconceiveliｖiｎｇasingｌeｌｉｆｅasunacｃｅptabｌe?3７.Ｗｈａt(yī)ｉsthｅａuthor’spurpｏseinwrｉｔｉｎgtheｐassaｇe??A.Toｒｅｖiewｔheｉmpacｔofwomenbeｃomiｎghigｈearners.?B.Toｃonｔeｍｐlatetｈｅｐｈｉlosｏpｈｙunderｌyingiｎdｉviｄuaｌiｓm.

Ｃ．Toｅxaｍinetheｔrｅnｄofyoｕngｐeopｌeliｖingaｌone.?D.Tｏstresstheｒebuｉｌdingｏfｐersｏnalrelatｉonｓｈips.

?(二）

Itishaｒｄtotｒａcktｈｅｂlueｗhale，ｔhｅｏceａn’sｌargeｓtcreaturewhiｃｈｈasａlmｏstbeenkiｌｌｅdoffbycｏｍmｅrcialwｈaｌｉngaｎdisnowlisｔｅdasaｎｅｎdangｅｒeｄｓpｅcｉeｓ.Attacｈｉngraｄｉodｅvicｅstoiｔisdifｆicultaｎdvｉsualsiｇhｔingsａreｔoｏunｒeｌiａbleｔogivereaｌinｓiｇhtiｎtoitｓbeｈａvior.?SｏｂioｌogｉｓtsｗｅrｅdelightedeａrｌytｈisyｅaｒｗhenwiththｅhｅlpofthｅNavytheyweｒeaｂletｏtrackaｐaｒｔiｃulａrbｌuewhalefor４3daysｍonitoringiｔssouｎds.ＴｈiswaspossｉbleｂecａｕsｅoｆtheNavｙ’sforｍeｒｌyｔop-secrｅtsystemｏｆundeｒwａｔeｒlisteningdevｉｃesｓpanniｎｇtｈeoｃｅans.ＴｒackingwhaleｓisbuｔonｅｅxａmｐlｅoｆanｅxcｉtingnewｗorｌdjｕstopeningｔocivilｉanscieｎtiｓｔsaftｅrtｈecｏｌdｗaｒasｔhｅNａｖysｔartsｔoｓhareanｄparｔlyｕｎcｏｖｅritsgｌobalnetwoｒkofｕndeｒｗａt(yī)erlｉsｔeningsysｔembuiltoveｒｔhedeｃadestotrａckｔheｓｈiｐｓofｐotentiａlenemｉes.

Earthscientｉｓtｓaｎnｏuncｅdataｎewsconferｅncerｅcentlｙｔhattheｙhaｄｕsedtheｓyｓtｅmfoｒcｌoselｙmｏnｉｔoｒiｎgaｄｅep-ｓeａvolcａｎiceruptｉｏnfｏrtｈeｆiｒstｔimeandtｈａt(yī)tｈeyplａnsimilaｒｓｔudiｅs.Otherscｉｅntistsｈavｅｐrｏpoｓeｄtousｅthenｅtworｋｆortrａｃkiｎgoceaｎｃurreｎｔsandmeａsuringchangesｉｎoceanandgloｂaltempeｒatures.Thespｅｅdoｆsｏundinwａt(yī)erisrouｇhlｙonemileaｓecｏnd－slowerthanｔhｒoｕghlａnｄbuｔｆasｔerthanｔhｒoughaiｒ.Whatismｏstimpoｒtaｎtdifferentlaｙerｓoｆoceaｎwａt(yī)eｒcanaｃtaschannelsfｏrsouｎdsfｏｃusinｇtheｍiｎｔhesａmewayaｓtethｏsｃｏpeｄoeswｈenitcaｒrieｓfaｉnｔnoiseｓfrｏmａｐａt(yī)iｅｎt’scheｓttoａdoctoｒ’sear．Ｔhisfocusｉngｉsthemａinreasonthａt(yī)evｅnrelａｔiveｌｙwｅａksouｎdｓｉntheｏｃｅanesｐeｃiallyｌｏw-frequｅｎcyonescanofteｎtravｅlthousandsofｍｉles.?

?38.Tｈepassaｇｅischieflyabout＿__＿＿_.

Aanefｆoｒtｔopｒotectanenｄanｇeredmariｎeｓｐecｉｅs．?Bthecｉｖｉlｉａnuseofａmilitarｙdeｔectionsｙsｔem.

ＣtｈeｅxpoｓｕreoｆaU.S.Navytop-secretｗeapoｎ.?Daneｗｗaytolookｉntｏｔｈｅbｅhaｖｉｏrofbluewｈalｅs.

３9.Theundｅrｗaｔerlisteｎingsysteｍwaｓorigｉnallydesｉgｎｅd_____＿.?Atotracｅanｄｌocａｔeenemyvessels

Bｔoｍonitorｄeep－seavoｌcａnｉceruptions?Ｃtostudytｈemovemｅntofoceanｃurrents?Dtorepｌacｅｔheｇlobalrａｄiｏcｏmmｕｎicatiｏnsneｔwｏrｋ

40.Ｔhedｅep-sｅaｌiｓteniｎgsｙsteｍmakｅｓuseof_＿__.?Ａtheｓｏphｉsticaｔｅｄtechｎologyｏｆfocusinｇsounｄsuｎdeｒｗaｔｅr

Bthecapabilityofsoundtｏtravelaｔhighspeｅd

Ｃｔheuniqueｐrｏpeｒｔyoflayersｏｆｏceａnwａt(yī)erintｒaｎsmｉtｔingsound?Dlｏｗ－frequｅｎｃysoundstrａvellｉngaｃrｏssdifｆｅreｎｔlａyｅrsｏfwater

4１.Ｉtcanbｅiｎｆｅrredfｒomthepａｓsaｇｅｔhat__＿_.

Aneｗｒａdｉｏdevicesshoｕldｂｅdevｅｌopeｄfoｒtrackingtheｅnｄａngeredbluewｈalｅs

Ｂblueｗｈalesarenｏloｎgerｅｎdanｇeｒedwiththeuseofｔｈenewlisｔenｉngｓyｓtem?Ｃopinionsdifferａsｔowhetheｒcｉviliａnscieｎtistssｈｏｕｌdｂealloｗedtoｕseｍiｌitａrｙ

teｃhｎoｌoｇy?Dmiｌitarytechnologyhasgｒeａt(yī)ｐotentiaｌincivilianusｅ?42.ＷｈichｏftheｆolｌowingｉstrueabouttｈｅU.S.Navyundｅrｗａt(yī)ｅrｌistenｉnｇnetworｋ??AItisnｏwpａrtlyaccessiblｅtociviliａnscientisｔｓ.

BIthasbeenreplacｅdbyamorｅaｄvancedｓystem.?CIｔbｅcameuselｅsstothemiｌitarｙａfｔerthecｏlｄwａｒ．

DIｔiｓｉｎdiｓpensaｂleｉnprｏtｅcｔingendangerｅdｓｐeｃies.

第四節(jié):寫作：(１題;滿分１0分)?43.以ＯnAginｇｏｆｔhepopulａt(yī)ｉon

為題,寫一篇長為120－1５0詞的小作文。?

?第三部分:英語課程與教學理論知識?說明：本部分測試考生對英語課程與教學理論知識掌握情況，本部分共１4小題,共30分，分為四節(jié)。第一節(jié):單項選擇填空;第二節(jié)：填空題;第三節(jié):簡答題；第四節(jié):論述題。?第一節(jié):單項選擇填空（共5小題；每小題1分，滿分5分）。?44、英語課程標準規(guī)定了小學階段二級的語音知識具體目的。英語語音知識涵蓋語音的認讀、音節(jié)的辨認、詞匯的辨認、___＿___、句子的理解,也涵蓋語調、節(jié)奏、音重和語流運作的規(guī)律。

Ａ、語篇結構的感知

B、語法的認知

C、目的的獲取

Ｄ、語義的判斷?4５、一般而言，中小學英語單元教材可以分為三大系統(tǒng)，它們主次分明,_______是源,作業(yè)系統(tǒng)和圖表系統(tǒng)是流,三者相輔相成。?

A、非文本系統(tǒng)

B、主題系統(tǒng)

C、知識結構系統(tǒng)

D、文本符號系統(tǒng)?46.英語與漢語不盡相同，英語是＿_＿___＿。就英語閱讀過程而言,閱讀一方面是個體把文字符號轉換為語音碼的過程；另一方面，英語語音與字母或字母組合有著相對的相應關系，其語音操作由語義潛勢；其三，語音是短時工作記憶的載體。

A、語言符號系統(tǒng)

B、音節(jié)文字系統(tǒng)

C、拼音文字系統(tǒng)

D、表意文字系統(tǒng)

47．Austｉn和Seａｒle的學說是“任務型”教學研究一個十分重要的理論來源。Ｓearｌe認為，語言交際單位不是單詞或句子等語言單位，而是＿＿___＿_。?

Ａ．語言行為

B.言語行為

Ｃ．文字符號

D．心理表征?４8.小學英語_＿＿___＿對新知識沒有任何明確的計劃和規(guī)定，它是一個將聽、說、讀、寫、玩、表、唱等形式融為一體的英語課。

A.活動課

B.綜合課

Ｃ.口語課

D.鞏固復習課

第二節(jié)：填空題（共５小題；每小題1分，滿分5分)。

49.Ｔhｅoryis___＿__inthｅpｒacticeoflaｎguagｅｔeaching．Itrevealsitselfintheassumptioｎｓｕnｄeｒlyｉngｐrａctice,iｎtｈeplａｎningoｆaｃoｕｒseｏfｓｔudy,ｉｎｔheroutｉnesoftheｃｌassrｏoｍ,intheｖalｕejudgemeｎtｓaｂouｔlanguageteaching,aｎdinthedｅcｉsionsthattｈelanguａｇeteａcherhastoｍaｋedａybyday.?5０．Thｅ_____＿viｅwoflａnguageseｅslanguageaｓalinｇuｉstiｃsysｔemｍadeuｐofvarioｕsｓubsystｅmｓ：thesoundｓystem（ｐhonｏlogy)；ｔhediscretｅunｉtsofｍeaningｐroduｃedbysｏｕnｄｃoｍbinations(morphｏｌogy);andｔhｅsystemoｆcｏmbinｉnｇunitｓofｍeaninｇforcｏmmunicａt(yī)iｏn(syntaｘ)．

５1.____leaｒningemphasizesthetaskｒａt(yī)ｈertｈａｎthelanguageinlｅａrningpｒｏcess.?5２.

PPP

standsfor

Ｐｒesenｔaｔion,Ｐractice

ａnｄ_＿_＿＿.ＩnPＰPmetｈodclasｓesorsequencｅs,thetｅａcherｐresentsthｅconｔextａndsitｕatioｎｆｏｒｔｈｅｌanｇuａge,anｄbothｅxplaiｎsanddｅｍoｎｓtrａｔｅsthemeaniｎgandformoｆtheｎeｗlａnguage.Thｅstudｅntsthenpracｔiｃｅmakingsｅｎtencｅsｂｅforeｇoingontoanoｔｈeｒsｔａｇeinwｈichtｈeyｔaｌkｏｒwriｔemoreｆreｅly.?53．Ｔhｅ_____thｅoryoflaｎｇuagelearｎingwaｓinitiatedｂythepsycｈoloｇistSkｉnner，whｏappliｅdWａt(yī)ｓｏnaｎdRａynor’stheoｒyofcoｎdｉtioｎingtｏtｈｅwayhｕmaｎsacquｉｒeｌanｇｕages?第三節(jié)：簡答題(共３小題；每小題5分，滿分1５分)。

５4.為什么說英語語音的訓練和教學是首要的、基礎的，它要貫穿在英語教與學活動的始終??55.什么是教學模式？請舉典型例子說明。?56.為什么說英語語法教學是基于語法學習而存在的？

第四節(jié):論述題(1題,滿分15分）。?５7．論英語閱讀教學中生詞量和語法難易度控制，并舉例說明。?

二.參考答案：?

第一部分:中學英語學科教學內容?第一節(jié)：字母和單詞注音（共10小題；每小題0。5分,滿分5分)

1.w

[`d?b(?)lｊｕ:]

2.ｚ［zed]

３．l

[el]

４.beds[bｅdz]?5.readiｎｇ

[`ri:di?]

６.wｏｒkｅr[`w?:ｋ?]

7．kｉtcｈeｎ[[`kｉｔ?iｎ］?8.ｂｅｇun[[bi`ɡ?n]

9.cａn’t

[kɑ：ｎt］

10.said

[sed］

?第二節(jié):翻譯題

把下面的句子翻譯成為英文（共5小題;每小題1分,滿分５分）?11.幾經周折,我才在一家金礦找到一份工作。?（Ａfteｒtｒyｉnｇhard,Iｇｏtａjｏbinａｇoldｍinｅ.）?12.那時這被認為是一次技術革命,也是我人工智能研究的開始。

(Atthattime,iｔwａｓcoｎｓｉｄeｒedatecｈnoｌogicalrevolｕtionandtｈｅstartofmyｓtudyoｆaｒｔiｆiciａlinｔｅliｇence.）?１３．到了這個時候,他的餐館本該來賓盈門。

（Byｎｏwｈｉsrestauranｔoughｔtobefulｌofpoeplｅ．）?１4.昨天我們見了面，我做自我介紹時，他靠得很近。

（Wｈeｎwemeｔyｅsteｒｄay，hｅｍovｅｄclｏsetｏmｅasIintｒodｕcedmyself.）?15.事情得通過時這樣的。?

（Thisishowthestorygoes．)

第三節(jié)：完形填空(共１０小題;每小題1分，滿分10分)?16.C.nerｖous,１7.Ａ.ｃaｌmed，1８.D.ｑuesｔｉoned,19.B.job，2０．B.ｅxperieｎｃe

?21.B．Asamatｔeｒoffａct，22.Ｃ.ｓｕｉt，23.A.cook

,24.C.thaｎked,25.Ｃ.reading

第四節(jié)：寫作(１題，滿分1０分)?26．書面表達

A:

Nowadaysmoｒeaｎｄmｏrestudenｔsusedｉcｔioｎａriesasｓｔudｙａｉｄs.Someｔｈiｎkthatiｔisｂeｔtｅｒtouse

thｅpriｎtｅddictionary.Theyconｓidｅｒthａt(yī)itｈasmｏｒｅeｎｔriｅswhiｃharecｏmｐlｅteanｄdetａiled,wｈilｅｔｈee－diｃtionａryoｆfeｒsｌimiｔediｎfoｒmatｉｏn.

Howｅvｅr,someｏthｅｒsholdtheoppositevieｗ.Tｈeyｔhｉnktｈａt(yī)ａnｅ-diｃtionaryissmartaｎdcoｏltouｓeaｓwellastime-sａving．Meanwhilｅ,ｉthａsmanyotherｐraｃticａlfunｃtｉons.Butaprｉｎteddiｃtiｏｎarｙisnotｓｏconｖenienｔｔｏcaｒｒｙ.

Pｅrsoｎally，Iｐrefeｒtheｐrｉnｔeddictioｎaｒybecauｓｅｉthasmａnyadｖａnｔageｓ.Firｓt,itpｒoviｄeｓｍｏrｅｅntriｅｓ.Beｓｉｄes,tｈedｅfｉnｉtionsａrｅfollowedbymoｒeexａmｐｌes，ｗhichｍａkesitｅａsierfｏrｕstｏundersｔanｄ.Ｍostｉｍpoｒｔａnｔofall,ｉｔproviｄｅsｅnｏughconteｘtsfoｒｕstｏdevｅlopagｏoｄsｅｎseofｌanguａgeａndtoimproveｏurwritｉnｇ.（116w)?

?Ｂ:

Nowadａysmｏreａnｄmｏrestudentsuｓｅdiｃtionariesaｓstｕdyaiｄs.Ｓomｅtｈinkthatiｔｉsbeｔtertouse

thee-dictionary．Theｙcｏｎsiｄerthatａｎｅ－dｉｃtiｏnaryissmartanｄｃooltouseaswelｌasｔｉmｅ-sａvinｇ．Meａnwhile,itｈaｓmaｎyotheｒpracｔｉcalfuｎctioｎs.Butaprinteddiｃｔｉｏnaｒyisnotｓocoｎvｅnieｎtｔｏcａｒry.?Ｈｏｗeｖer,sｏｍeotheｒｓholdｔheｏppｏsiｔｅvieｗ.Ｔhｅythｉnｋthepｒintedｄictｉｏnarｙhasmoreｅｎtｒieswhicharecomｐｌete,dｅｔailｅdwitｈmoreeｘampｌeswhilｅthｅe-ｄictiｏnａryprｏvidesｌimｉｔｅdiｎforｍａt(yī)ion.

PersonallyIｐrefｅrｔhee-ｄictionary．Firsｔ,ｉt’ｓverｙhａnｄyaｎｄｃutｅ.Ｂｅsｉdes,iｔ’sverｙpractｉcaｌaｎdhelpfuｌ.Nｏtonｌyisitａdicｔioｎary，it’saｌsｏacaｌculaｔoｒ,acalenｄar，andａｔimｅkeepｅｒaswell.Ｉtcanevenｔｅacｈtheleａrnerｈowtopronounｃeaｗoｒd.Aboveaｌl，ｍｏｓteｎtriesofｔhee－diｃｔioｎａryａreuptodａt(yī)e．（118ｗ)

第二部分：高等學校相應于中學英語學科教學內容?第一節(jié)：單項選擇：從每題所給的A、Ｂ、Ｃ、D四個選項中，選出最佳選項（共5小題；每小題1分，滿分5分）。

27，Ｄ、28,B、２9，C、30,B、31,Ｃ

第二節(jié):翻譯題:（１小題；滿分5分）

32．把下面短文劃線部分翻譯成中文。?參考譯文:?我覺得年輕人令人振奮。他們無拘無束;既不追逐卑鄙的名利,也不貪圖生活的舒適。他們不熱衷于向上爬，也不一味追求物質享受。在我看來，所有這些使他們與生命和萬物之源聯(lián)系在了一起。在某種意義上講，他們似乎是宇宙人，同我們這些凡夫俗子形成了強烈而鮮明的對照。?第三節(jié):閱讀理解題

閱讀下面的短文，從每題所給的四個選項A、B、C和D中,選出最佳選項（共10小題;每小題1分，滿分10分）。?33，A、３4,Ｂ、3５，D、36，A、37，Ｃ、3８，Ｂ、３9，A、４0，Ｃ、41，D、4２,A?第四節(jié):寫作:(1題;滿分10分)?43．以ＯnＡｇｉnｇofthepoｐulａt(yī)ion

為題,寫一篇長為１20－150詞的小作文。?參考譯文:

Agingｏfｔｈｅｐopuｌatｉon

PeopleiｎChinaａｒeｌivinglongeranｄlongeｒwｈilenｅwｂabiesareinsuｆfｉcienttｏtakepｌacｅｏftｈeｍ．Asaresuｌt,ｃhinａｈａｓbecomeanagｉnｇsｏcieｔy,withｔhｅpopulａt(yī)iｏｎover60reachiｎg１３４milliｏn,orｍorｅｔhａｎ10perｃentoftheｃｏuntry’s1.3billｉｏnｔoｔaｌ．

Theａgiｎgｏftｈepoｐulationiｓputｔｉｎｇｍoｒeａｎdｍoreserｉouspresｓurｅoｎｂotｈsociｅtyａｎdfamiｌy.Nationalexpｅnｄiｔｕｒefｏrtheagingpopｕlatioｎｉｓalwaysontheincｒease.Ｔoｍakemattｅrsworse,adｅclininｇpropｏｒtionoftheworkiｎgpopｕｌatioｎislikｅｌyｔohindｅrtheeconomicdｅvelopｍent.Ａｓｆortheｙｏunｇcoupｌes,theyａｒeｓtruggliｎｇhａrｄｅraｎｄhaｒｄeｒtosuｐpoｒtthｅｉｒｏldparentswhｉleraisingtheiｒchilｄｒenaｔthesametimｅ.

Amongthefolｌowingｔhrｅｅwaystoadｄrｅsｓ,theｆirstistopａｙduｅattentｉoｎtogｕａranteｅingthｅbasｉcliｖingstandardsoftｈeeldeｒlｙandsaｆeｇuardｉngｔｈeiｒlegitｉmaterighｔｓaｎdiｎterｅsts．Secondly，theeｌderｌyshｏｕldbｅgiｖenｆullchanｃｅtoplayanａｃｔiveｒoleｉnｏuｒsociallｉfeａnｄｍａkeacontｒｉｂutiontoｔhewｈolesociｅty.Last，bｕtnoｔlｅast，wｅshouldｐersｉｓtinoureｆfｏｒtstodevｅloｐthemarkeｔwhichpｒovideｓproducｔｓｆortheelderｌyanｄsｔimulatetｈegrowthｏfoｕreconｏmｙ.

第三部分:中學英語學科課程與教學論

第一節(jié)：單項選擇（共5小題；每小題1分，滿分５分）。

4４，Ｄ、45,B、46，C、47，B.,48、A

第二節(jié)：填空題(共5小題;每小題１分,滿分5分）。?49.ｉmpliｃｉｔ，5０.struｃtural，51.Tａsｋ-based,５２．Pｒoductioｎ,53.beｈaｖiｏｕrｉｓｔ

第三節(jié)：簡答題(共３小題;每小題５分，滿分15分)。

5４．為什么說英語語音的訓練和教學是首要的、基礎的,它要貫穿在英語教與學活動的始終？一方面英語是拼音文字系統(tǒng),它與形義之間關系密切,三者互相依存，相輔相成，語義的獲取是以語音為中介的；另一方面，就個體語言發(fā)展而言,口語(語音）先于書面語而存在，而發(fā)展。離開了語音，英語語言教與學便是一句空話。所以說英語語音訓練和教學是首要的，是基礎的。

55．教學模式是以教學思想、教學理論為根據而建構起來的模型或范式。典型的教學模式有夸美紐斯的觀測－記憶-理解－練習模式;布魯姆的掌握學習模式等。P7０

?５６.從學習者知識表征來看,英語語法是顯性語言規(guī)則的內部心理表征;從教學的視角來看,英語語法通過教學表征才干實現學生語法學習的心理表征。就英語語法學習過程而言,語法具有語義的潛勢，英語語法學習必須與語義相關聯(lián)。英語語法教學必然是意義彰顯,內涵豐富的個體心理過程。因此，英語語法教學是不能脫離個體學習的意義,所以說英語語法教學是基于語法學習的存在。

第四節(jié)：論述題15%?57．論英語閱讀教學中生詞量和語法難易度控制,并舉例說明。?對中小學生而言,英語閱讀既是意義事件,又是語言事件。生詞量和語法難易度是衡量語篇可讀性的重要指標,于是，生詞量和語法難易度成了英語教材編制和閱讀教學的重要參數。英語生詞量的多寡，語法難易度的高低直接影響著讀者對篇章的理解和語義建構，也影響著個體語言能力的發(fā)展。過多的生詞和過難的語法項目使語篇理解變得更加困難，甚至使語篇語義無法建構。?不同類型的閱讀有不同的生詞量規(guī)定和標準。一般來說，作為精讀課閱讀語篇的生詞量一般低于有效閱讀詞匯總量的3％；