2022春四年級道德與法治下冊第三單元美好生活哪里來9生活離不開他們第2課時教案新人教版20220321271

Page3第9課生活離不開他們教學目標1.體驗各行各業(yè)勞動者的艱辛，懂得應(yīng)該尊重普通勞動者。2.在體驗的過程中引導學生認識各行各業(yè)的勞動者都有存在的價值，學會感恩。教學重難點教學重點:體驗各行各業(yè)勞動者的艱辛，懂得應(yīng)該尊重普通勞動者。教學難點:在體驗的過程中引導學生認識各行各業(yè)的勞動者都有存在的價值，學會感恩。教學準備:師制作課件，收集案例資料;學生課前查找關(guān)于勞動者保護方面的資料。教學方法:啟發(fā)式、自主學習法、討論交流法課時安排:2課時教學過程第二課時一、視頻激趣引入。1.出示清潔工人打掃街道的圖片。學生邊看邊思考：打掃衛(wèi)生本身是一件體力活，但也有許多艱辛。想一想，清潔工人有哪些艱辛？2.學生觀看完圖片后，就剛才的問題與同桌交流討論。3.學生進行匯報交流。4.師小結(jié)：清潔工人在打掃衛(wèi)生的過程中，可能會遇到很多的艱辛。比如：早上很早就要起床打掃衛(wèi)生，尤其是夏天，如果不趁早打掃，天氣會越來越熱，這樣更辛苦。而在寒冷的冬天，早上那刺骨的寒風，也讓他們的打掃非常艱辛；處理垃圾時，那些垃圾又臟又臭，可能不是常人能忍受的；有的年輕人喜歡吃口香糖，但吃過的口香糖又不處理，隨便一扔，便扔在了地上，口香糖的粘性特別好，粘在地上就難以打掃干凈，這也給清潔工的打掃增添了麻煩，讓他們的打掃更加艱辛……其實，在我們的生活中，還有很多勞動者的勞動都很辛苦，我們應(yīng)該感謝他們。揭示課題：感謝他們的勞動二、新知探究。（一）了解體會。1.讓我們了解一下他們勞動的艱辛。①清茶清潔工人在清掃街道。②夜晚列車調(diào)度指揮大廳內(nèi)，為保證列車安全正點有序開行，調(diào)度員還在忙碌著。③交通警察在指揮交通。④小區(qū)里的保安叔權(quán)為了守護我們的安全，每天要二十四小時不同斷地值班。⑤手術(shù)臺上，醫(yī)生注意力高度集中，完成了一臺長達六個小時的手術(shù)。⑥科研工作者在實驗臺旁連續(xù)進行了八個小時的實驗。2.談體會：看到清潔工、調(diào)度員、交警、保安、醫(yī)生、科研工作者的工作，你體會到了些什么？3.找一找：在我們的生活中，除了清潔工、調(diào)度員、交警、保安、醫(yī)生、科研工作者的工作非常辛苦，還有哪些勞動者的工作也很辛苦？（1）先與同桌的同學交流，集思廣益。（2）請同學全班交流匯報。4.師小結(jié)：很多勞動者從事的工作看起來也許非常普通和簡單，但其實并不是我們想象的那么容易。只要我們對他們多加了解，就會發(fā)現(xiàn)他們的工作非常艱辛，我們應(yīng)該感謝他們。（二）閱讀感悟。1.閱讀p69“閱讀角”。生活中有這樣一些人，他們用滿面塵土見證著城市的整潔;他們指揮著南來北往的車輛，保證道路的暢通;他們用關(guān)心與體貼給予病人生命的希望;他們頂著烈日、揮灑著汗水讓一座座高樓大廈拔地而起……雖然我們不知道他們的姓名和來歷，雖然他們是那么的平凡，但他們卻是我們生活中不可缺少的人。因為他們?nèi)諒鸵蝗招燎趧谧鳎覀兊纳畈艜绱嗣篮?因為他們對工作的認真負責，我們的明天才充滿希望!2.談感悟。3.師小結(jié)為了我們的幸福生活，各行各業(yè)的勞動者付出自己的艱辛，我們應(yīng)該感謝他們。（三）小貼士1.閱讀p69“小貼士”?！拔逡弧眹H勞動節(jié)在每年的5月1日，它是世界上八十多個國家的全國性節(jié)日。1949年12月中華人民共和國政府將5月1日定為法定的勞動節(jié)。每年的這一天，舉國歡慶，人們參加各種慶祝集會或文體娛樂活動，并對有突出貢獻的勞動者進行表彰。2.師小結(jié)國家專門設(shè)立勞動節(jié)，說明國家對勞動的重視，對勞動者的尊重，我們也應(yīng)該尊重每一位勞動者，感謝每一位勞動者。同時，讓我們也做一個愛勞動的人。（四）體驗活動。1.我們也來體驗一下不同職業(yè)人們的勞動吧。①廚師為了讓大家吃上美味的飯菜，嘗嘗持鍋翻炒，這個看似簡單的動作，他們每天至少要重復上千次，請你模擬這個動作持續(xù)兩分鐘以上。（全班齊參與）②快遞員每天忙著送快遞。他們需要不停地聯(lián)系收件人，請對方簽收物品。請在十分鐘內(nèi)將兩件快遞送到校內(nèi)兩個收件人手中，并請收件人簽字。（選擇兩名同學參與即可）2.談?wù)勀銋⑴c體驗活動后的感受。3.拓展體驗。（1）假如我是廚師，到了深夜還在給顧客做飯菜，那又是一種什么感受?（2）假如我是快遞員，在烈日炎炎下還在送快遞，那又是一種什么感受?4.師小結(jié)各行各業(yè)的勞動者即便再辛苦，他們也在努力地為我們服務(wù)，我們應(yīng)該感謝他們。感謝不只是停留在口頭表達上，我們更要把對勞動者的感謝付諸在平時的行動中。（五）讀一讀，想一想。1.讀p71案例?？纯唇滩纳系男∨笥咽窃趺醋龅?。（1）在學校食堂吃午餐時，我盡量不把飯菜掉到餐桌和地面上，保持餐桌和地面的整潔。這樣食堂阿姨打掃衛(wèi)生時就輕松多了。（2）我會把吃完的泡泡糖吐進糖紙里包起來再扔進垃圾箱，清潔工打掃起來會方便一些。（3）服務(wù)員為我們提供服務(wù)時，爸爸媽媽和我常給他們一個微笑，道一聲謝謝。2.想一想自己在生活中應(yīng)該怎么去尊重和感謝勞動者。（1）先在學習小組內(nèi)交流，并將小組內(nèi)同學的意見匯集起來。（2）每位小組派一名同學進行匯報。后面的同學作補充。3.師小結(jié)各行各業(yè)的勞動者每天辛勤地勞動，為我們的生活提供服務(wù)。我們應(yīng)該用自己的實際行動來感謝他們的勞動。三、拓展延伸調(diào)查爸爸媽媽的工作，了解爸爸媽媽的工作存在哪些艱辛？四、課堂總結(jié)。各行各業(yè)的勞動者的勞動都不容易，都很艱辛，我們作為受益者，應(yīng)該感謝這些勞動者，更應(yīng)該尊重勞動者，用我們的實際行動表達對勞動者們的感謝。板書設(shè)計9.生活離不開他們感謝他們的勞動：尊重感謝行動當堂檢測：一、填空。1.很多勞動者從事的工作看起來也許非常（）和（），但其實并不是我們想象的那么容易。2.國際勞動節(jié)在每年的（），它是世界上八十多個國家的全國性節(jié)日。3.各行各業(yè)的勞動者每天辛勤地勞動，為我們的生活提供（）。我們應(yīng)該用自己的（）來感謝他們的勞動。二、判斷。1.各行各業(yè)的勞動者為我們服務(wù)是獲得了報酬的，所以我們不用感謝他們。（）2.泡泡糖吃完后應(yīng)該用糖紙包起來再扔進垃圾箱。（）3.我們應(yīng)該用實際行動感謝勞動者們的辛勤付出，比如給為我們服務(wù)的人員送禮等。（）4.5月1日是國際勞動節(jié)。（）5.口香糖吃完后可以直接扔在垃圾桶里。（）6.很多勞動者從事的工作都很簡單，不值得我們感謝。（）三、論述題。我們可以采用哪些方式表達我們對勞動者們的感謝？當堂檢測答案：一、填空。1.很多勞動者從事的工作看起來也許非常（普通）和（簡單），但其實并不是我們想象的那么容易。2.國際勞動節(jié)在每年的（5月1日），它是世界上八十多個國家的全國性節(jié)日。3.各行各業(yè)的勞動者每天辛勤地勞動，為我們的生活提供（服務(wù)）。我們應(yīng)該用自己的（實際行動）來感謝他們的勞動。二、判斷。1.各行各業(yè)的勞動者為我們服務(wù)是獲得了報酬的，所以我們不用感謝他們。（X）2.泡泡糖吃完后應(yīng)該用糖紙包起來再扔進垃圾箱。（√）3.我們應(yīng)該用實際行動感謝勞動者們的辛勤付出，比如給為我們服務(wù)的人員送禮等。（X）4.5月1日是國際勞動節(jié)。（√）5.口香糖吃完后可以直接扔在垃圾桶里。（X）6.很多勞動者從事的工作都很簡單，不值得我們感謝。（X）三、論述題。我們可以采用