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文檔簡介

第九課變幻多彩的地球七年級漢語阿米娜。阿布拉教學目標1.自學本課詞語，要求會讀，會寫，理解詞意，掌握重點詞語并會使用2.邊讀，邊想，邊記的讀書方法，讀懂每句話；在老師的指導下掌握課文內容和結構；能用自己的話來敘述課文內容3.培養(yǎng)學生關心人類生存的地球，樹立保護地球意識內容安排1.第一，第二課時講解詞語并檢查學生學詞語情況2.第三，第四課時講解并討論課文一，同時做相關的練習題3.第五，第六課時講解并討論課文二，同時做相關的練習題4.詞語和課文以自學為主，課堂教學側重于檢查學習情況，解答疑難，交流體會教學方法：讀書指導法，講授法，討論法，鼓勵法，提問法學習方法：以老師引導，生自主學習為主，合作學習第九課變幻多彩的地球（詞語）教學目標：1.掌握本課中的詞語，要求會讀并理解意思2.掌握重點詞語的用法3.學習較難的漢字。如：遮，澇，裳等重點：掌握本課中的詞語并理解意思難點：掌握重點詞語的用法教學方法：講授法，討論法，鼓勵法，提問法教學過程：1.前提測評：叫四名學生根據(jù)第五課的兩篇課文回答問題2.導入新課：看世界地圖，初步了解地球3.要求學生看聲調讀詞語，老師范讀，領著學生讀，齊讀，抽幾名學生讀詞語同時糾正學生的發(fā)音。4.逐字逐詞的講解并讓學生模仿造句。5.布置作業(yè)詞語1.遮蓋：（１）從上面遮?。荷介g的小路全給大雪～住了。（２）掩蓋；隱瞞：錯誤是～不住的。近義詞:隱瞞2.輸送：（1）運送;送。如：這條船為他們輸送了大量軍火。(2)注入,輸送新鮮血液3.剪裁：（１）縫制衣服時把衣料按照一定尺寸剪斷裁開。（２）比喻做文章時對材料的取舍安排：把情節(jié)這樣復雜的小說改編成電影是需要很好地加以～的。4.獨一無二：沒有相同的或沒有可以相比的。5.特有：特別具有;獨有。如：他們自己特有的一種服裝。6.容納：在固定的空間或范圍內接受（人或事物）：這個廣場可以～十萬人｜修建了一個可以～上千床位的療養(yǎng)院。7.散失：（１）分散遺失。如：他的不少詩作因戰(zhàn)亂而散失。（２）（水分等）消散失去。如：西瓜皮厚,水分不易散失。8.支出：（１）付出去；支付。（２）支付的款項：盡量控制非生產性的～。9.降低：下降；使下降：溫度～了｜～物價｜～要求。近義詞:下降10.雪中送炭：在下雪天給人送炭取暖。比喻在別人急需時給以物質上或精神上的幫助。11.火上澆油：比喻使人更加憤怒或使情況更加嚴重。如：這么一來，大家的情緒就象～似的。板書設計：第九課變幻多彩的地球

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