2023年認(rèn)知心理學(xué)試題庫

認(rèn)知心理學(xué)試題庫 ??? ???? 單選題(每題1分，共10分） ?1（）是由有關(guān)知覺對象的一般知識(shí)開始的加工，由此可以形成盼望或?qū)χX態(tài)度的假設(shè)，這種盼望或假設(shè)制約著加工的所有階段或水平。 Ａ.自下而上加工B.局部加工C.整體加工D.自上而下加工?答案:D? ????? ????? ??? ??? ? ? ? 2()注意模型可以較好地解釋“雞尾酒會(huì)效應(yīng)”。?A.衰減模型B.過濾器模型C.反映選擇模型D.知覺選擇模型?答案:Ｂ ? ? ? ? ?? ?? ? ? ?? ?? ３“Ｂｒｏｗn-Petersｏn方法”是研究（）的方法。 A．注意Ｂ.命題檢查C.短時(shí)記憶D．概念形成?答案：C?? ???? ?? ??? ??? ? ? ?4“爬…電桿…修…電燈…電…工,供電局”，這樣的句子更也許是?A．Broca失語病人產(chǎn)生的Ｂ．Werｎickｅ失語病人產(chǎn)生的Ｃ.注意性失讀病人產(chǎn)生的D．深層誦讀困難病人產(chǎn)生的 答案：Ａ ??? ?? ? ? ? ? ???? ??? ? ?5“氣氛效應(yīng)”是指(）的性質(zhì)所導(dǎo)致的氣氛引導(dǎo)人們得出一定的結(jié)論。 Ａ.前提B．結(jié)論C.心理模型Ｄ.問題表征 答案:A? ? ? ? ? ? ????? ???? ?6Gｈｏlｓon等人研究發(fā)現(xiàn),二年級小學(xué)生在概念形成過程中常采用的策略是?Ａ.假設(shè)檢查B.刺激偏好C.維量檢查D.位置交替?答案:C? ?? ? ?? ? ? ?? ?7Leｖine所設(shè)計(jì)的“空白實(shí)驗(yàn)法”是研究的()方法。?A.注意B．命題檢查C.短時(shí)記憶D.概念形成?答案:Ｄ ??? ? ? ? ???? ?? ?? ??? ? ８Nｅisｓer于()年出版了第一部以《認(rèn)知心理學(xué)》命名的專著。?A.18７9B．1956C.１967D.19７０ 答案:C??? ?? ??? ? ?? ???? ? ?9Ｐｏｓner和Ｒａichlｅ(1９94)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)人們被動(dòng)地聽詞時(shí),大腦最活躍的區(qū)域是?Ａ.枕皮層B.額皮層C．頂皮層D.顳皮層 答案:D ? ??? ? ??? ??? ??? ? ? ??１0Ｒ字符心理旋轉(zhuǎn)的實(shí)驗(yàn)研究表白,當(dāng)兩個(gè)被比較對象之間的旋轉(zhuǎn)角度為()時(shí),其反映時(shí)最短。 Ａ.6０B.90C.18０Ｄ.3６０?答案:D? ? ??? ? ? ?? ?? 11Ｓpｅrlinｇ在發(fā)現(xiàn)感覺記憶存在的的實(shí)驗(yàn)中,所用的實(shí)驗(yàn)方法是 Ａ.部分報(bào)告法B.所有報(bào)告法C.雙向分離法D.銳敏度實(shí)驗(yàn)法?答案：A ? ?????? ?? ?? ? ? ??? 12安排兩種不同的反映時(shí)作業(yè)(任務(wù))，其中一種作業(yè)包含了另一種作業(yè)所沒有的一個(gè)因素,而在其他方面均相同，從這兩個(gè)作業(yè)的反映時(shí)之差來鑒定與之相應(yīng)的加工過程，這種研究范式叫做 A.減法反映時(shí)實(shí)驗(yàn)B．開窗實(shí)驗(yàn)Ｃ.加法反映時(shí)實(shí)驗(yàn)Ｄ.掃描實(shí)驗(yàn) 答案：A ??????? ? ???? ?? ? ? ???? ?? 1３按照特性整合理論，特性登記?Ａ.需要注意,但特性整合不需要注意B.不需要注意,但特性整合需要注意C.與特性整合均需要注意Ｄ.與特性整合均不需要注意 答案:Ｂ??? ? ? ?? ???? ? ??? 14布魯納(Bｒｕner)等人關(guān)于人工概念形成的研究發(fā)現(xiàn),被試在形成概念時(shí),多數(shù)人采用總體假設(shè),應(yīng)用（)策略居多。?A.保守性聚焦B．同時(shí)性掃描C.博奕性聚焦D.繼時(shí)性掃描?答案：A?15大量的研究結(jié)果表白，短時(shí)記憶的容量為()組塊。 A．３B.4-５C．７±2D.9-20答案:Ｃ １6當(dāng)讀者知覺一個(gè)單詞時(shí)，視覺系統(tǒng)先確認(rèn)構(gòu)成單詞的字母的各個(gè)特性,如垂直線、水平線、斜線等,然后將這些特性加以結(jié)合來確認(rèn)字母，再將字母結(jié)合起來而形成單詞，這樣一種知覺的加工方式叫做 A.自下而上加工B.局部加工C.整體加工Ｄ.自上而下加工答案：A 1７根據(jù)（)，感覺各輸入通道的信息均可進(jìn)入高級分析水平,得到所有的知覺加工。 A.衰減模型B.過濾器模型C.反映選擇模型D．知覺選擇模型答案：C?18根據(jù)()，只有一個(gè)感覺通道的信息可以進(jìn)入高級分析水平。 A.衰減模型B．過濾器模型C.反映選擇模型D.知覺選擇模型?答案:B?1９根據(jù)EＬＩNＯR模型，長時(shí)記憶中貯存著()等信息。 A．樣例集和特性集B.概念、事件和背景Ｃ.定義性特性和特異性特性D.上下文事實(shí)聯(lián)想、地點(diǎn)－時(shí)間聯(lián)想、主語-謂語聯(lián)想和關(guān)系-賓語聯(lián)想答案:Ｂ ２0根據(jù)HAM模型,長時(shí)記憶中貯存著（）等信息。 A.概念、事件和背景B.樣例集和特性集Ｃ．定義性特性和特異性特性D．上下文事實(shí)聯(lián)想、地點(diǎn)－時(shí)間聯(lián)想、主語-謂語聯(lián)想和關(guān)系-賓語聯(lián)想答案:D?2１根據(jù)Selfriｄｇe的觀點(diǎn)，模式辨認(rèn)過程分為四個(gè)層次，每個(gè)層次都由一些“鬼”來執(zhí)行某個(gè)特定的任務(wù),其中，負(fù)責(zé)辨認(rèn)一個(gè)模式（如字母）的是?Ａ.特性鬼B．映像鬼Ｃ.決策鬼Ｄ.認(rèn)知鬼?答案:D 2２根據(jù)Selｆridｇe的觀點(diǎn)，模式辨認(rèn)過程分為四個(gè)層次,每個(gè)層次都由一些“鬼”來執(zhí)行某個(gè)特定的任務(wù)，其中第四層為 A．特性鬼B.認(rèn)知鬼Ｃ.決策鬼D.圖像鬼?答案:Ｃ?2３關(guān)于短時(shí)記憶信息提取的雙重模型由心理學(xué)家（)提出來的。?A.Ａtkiｎson和JuoｌaB.SｔｅrnbergC.HamｉltｏnD.WiC.kｅｌgｒen?答案：Ａ 24記憶的產(chǎn)生效應(yīng)支持?Ａ.多重存儲(chǔ)模型B.加工水平途徑C．TuLving(１9７2)的情節(jié)和語義記憶模型D．平行分布加工途徑 答案:B?2５減法反映時(shí)實(shí)驗(yàn)是由心理學(xué)家()最先設(shè)計(jì)出來的研究范式。?A．唐德斯(Dｏnders）B.斯滕伯格（Stｅrnbeｒg）C.波斯納（Ｐoｓｎer)D.漢密爾頓(Hamiｌton)答案：A?２6人們在解決問題的過程中,發(fā)現(xiàn)問題的當(dāng)前狀態(tài)與目的狀態(tài)的差別，并應(yīng)用算子來縮小這種差別,以逐步接近和達(dá)成目的狀態(tài)。這種啟發(fā)式策略叫做?A.逆向工作B.簡化計(jì)劃C．手段-目的分析D．算法 答案：C 27屬于程序性記憶的是?A.頭腦中儲(chǔ)存的關(guān)于貓能捉老鼠的知識(shí)B．記得后天晚上開會(huì)Ｃ.關(guān)于如何使用傳真機(jī)的知識(shí)D.記得兩天前在商場看見過一位老同學(xué)?答案:C?28屬于前瞻性記憶的是?A.頭腦中存儲(chǔ)的關(guān)于貓能捉老鼠的知識(shí)Ｂ.記得后天晚上開會(huì)C．關(guān)于如何使用傳真機(jī)的知識(shí)Ｄ.記得兩天前在商場看見過一位老同學(xué)?答案：Ｂ?２9雙重記憶模型中的雙重記憶是指A.內(nèi)隱記憶和外顯記憶B.感覺記憶和短時(shí)記憶C.短時(shí)記憶和長時(shí)記憶D.感覺記憶和長時(shí)記憶?答案:C 30雙作業(yè)任務(wù)可以用來研究 A．工作記憶B.命題檢查C.短時(shí)記憶Ｄ．概念形成 答案:A?31雖然處在非注意狀態(tài)但與當(dāng)前的預(yù)期相一致的信息，容易突破Broaｄbent最初假設(shè)的過濾器,這支持了?A.過濾器理論B.衰減作用理論C.晚期選擇理論D.特性整合理?答案：B 3２所謂()是指先前的加工活動(dòng)對隨后的加工活動(dòng)所起的作用。 A．氣氛效應(yīng)Ｂ.啟動(dòng)效應(yīng)C．典型性效應(yīng)D.首因效應(yīng)?答案:B 33特性比較模型的證據(jù)重要來自 A．事件相關(guān)電位(ERP）測量技術(shù)Ｂ．跨通道啟動(dòng)技術(shù)C.雙耳分聽技術(shù)D．句子核證技術(shù)?答案:D ３4通常，有效提醒會(huì)促進(jìn)加工,然而,外周提醒之后延遲300ｍｓ或更長時(shí)間，那一位置的目的覺察,不僅沒有受到促進(jìn),反而變慢,這種效應(yīng)稱作?Ａ．心里不應(yīng)期B.負(fù)啟動(dòng)Ｃ.負(fù)啟動(dòng)反轉(zhuǎn)D．返回克制答案:D?35圖像記憶具有除()以外的三個(gè)特點(diǎn)。 A.信息存儲(chǔ)的時(shí)間為幾百毫秒Ｂ.信息的編碼方式為語義編碼C.具有鮮明的形象性D．保持感覺信息原有的直接編碼方式答案：B 36下列方法中,（)是用來研究短時(shí)記憶信息提取的。?Ａ．雙作業(yè)操作B.空白實(shí)驗(yàn)Ｃ．部分報(bào)告法Ｄ.掃描實(shí)驗(yàn) 答案：Ｃ 3７下列哪種方法可以用來直接檢查概念形成中所采用的假設(shè) A.人工語法實(shí)驗(yàn)B．空白實(shí)驗(yàn)C.人工概念實(shí)驗(yàn)D.掃描實(shí)驗(yàn)?答案：B?38下述方法中,(）適合研究慢速的信息加工過程。 A．眼動(dòng)記錄法B.反映時(shí)記錄法C.開窗實(shí)驗(yàn)D．出聲思考法?答案：Ｄ 39下述模型中,（）是計(jì)算模型。 A.TLＣ．模型Ｂ.ELIＮOＲ模型Ｃ.激活擴(kuò)散模型D．集理論模型 答案：Ｄ 40下述模型中,（)是計(jì)算模型。 A．特性比較模型B.ELINOR模型C.激活擴(kuò)散模型D.TLＣ模型?答案:A?４1下述模型中,(）是心理學(xué)家Ｃlark提出的 Ａ.空間表象模型B.操作模型C．語言模型Ｄ.表象-語言混合模型?答案:C 42下述模型中,(）是心理學(xué)家Ｈunteｒ提出的。Ａ.空間表象模型B.操作模型C.語言模型D.表象-語言混合模型 答案:B?43下述研究方法中,(）能直接地測量每個(gè)加工階段的時(shí)間。Ａ.開窗實(shí)驗(yàn)B.計(jì)算機(jī)模擬實(shí)驗(yàn)Ｃ.減法反映時(shí)實(shí)驗(yàn)Ｄ.加法反映時(shí)實(shí)驗(yàn) 答案:A?44心理旋轉(zhuǎn)的實(shí)驗(yàn)研究表白，無論是字符、數(shù)碼還是其他圖形,當(dāng)兩個(gè)被比較對象之間的旋轉(zhuǎn)角度為(）時(shí)，其反映時(shí)最短。?A．90B.120C．180Ｄ．32０ 答案：Ｄ ４5心理學(xué)的研究表白,辨認(rèn)一個(gè)詞中的字母的對的率要高于辨認(rèn)一個(gè)單獨(dú)的字母這種現(xiàn)象叫做?Ａ．字母優(yōu)勢效應(yīng)B.字詞優(yōu)勢效應(yīng)C．構(gòu)型優(yōu)勢效應(yīng)Ｄ.客體優(yōu)勢效應(yīng) 答案：Ｂ 46心理學(xué)的研究表白，辨認(rèn)一個(gè)完整的圖形要優(yōu)于辨認(rèn)圖形的一個(gè)部分,這種現(xiàn)象叫做A.字詞優(yōu)勢效應(yīng)Ｂ.客體優(yōu)勢效應(yīng)C．構(gòu)型優(yōu)勢效應(yīng)Ｄ.字母優(yōu)勢效應(yīng) 答案:Ｃ?４7心理學(xué)家吉布生（Gibson)提出的知覺理論是?A.假設(shè)考驗(yàn)說B．認(rèn)知理論Ｃ．直接理論D.特性分析理論?答案:C?４８一般認(rèn)為,中介克制加工的重要腦區(qū)是?A.頂葉B.額葉C.顳葉D.枕葉 答案:B 49在Colｌins和Loftus的激活擴(kuò)散模型中，結(jié)點(diǎn)(方框）代表(）,連線表達(dá)它們之間的聯(lián)系。?A.聯(lián)想Ｂ.命題C.原型Ｄ.概念 答案:D?5０在Quｉlliaｎ和Cｏllins的層次網(wǎng)絡(luò)模型中，結(jié)點(diǎn)代表＿_(dá)＿,連線表達(dá)它們之間的關(guān)系。A.命題B.聯(lián)想C.概念D.原型?答案：C 51在Ｒips的“多維量表程序”中,空間中兩點(diǎn)的距離反映著兩個(gè)概念之間的心理距離，一個(gè)范疇的空間中諸點(diǎn)距離的集合則稱為相應(yīng)的（）空間。 A.問題Ｂ．氣氛C.語義Ｄ．啟動(dòng) 答案：Ｃ 52在層次網(wǎng)絡(luò)模型中，結(jié)點(diǎn)代表（)，連線表達(dá)它們之間的關(guān)系。 A.命題Ｂ．聯(lián)想C.概念D．原型 答案:C?53在對數(shù)字"７"進(jìn)行反正判斷的實(shí)驗(yàn)中,反映時(shí)最長的順時(shí)針傾斜角度為" Ａ．60B.１20C.180Ｄ.270 答案：C?５4在解釋歧義詞意義通達(dá)時(shí),多重通達(dá)模型與整合模型之間的重要區(qū)別在于 A．是否考慮到相對頻率的作用B．語境起作用的時(shí)間點(diǎn)C．注意選擇所發(fā)生的階段D.非句法信息在句法分析初期是否起作用 答案:Ｂ?55在絕大多數(shù)發(fā)表的語義記憶損傷個(gè)案中，選擇性地受損通常是?Ａ．有生命物體的辨認(rèn)B.人造物體的辨認(rèn)C.具體詞的理解Ｄ．抽象詞的理解?答案：A?56在認(rèn)知心理學(xué)中，把頭腦中存儲(chǔ)著的代表一組物體的關(guān)鍵特性的表征稱之為 Ａ.模板B．原型C．樣例Ｄ.維量?答案：B 57左半球頂葉受損的視覺忽視病人,在劃線測驗(yàn)中 A.只劃左邊的一半B.只劃右邊的一半C.只劃上邊的一半D.只劃下邊的一半?答案：A 二、多選題（每題２分,共10分)１Kahnemａn認(rèn)為決定注意的關(guān)鍵因素是所謂資源的分派方案（分派策略），分派策略受（）等因素的控制。?Ａ.對能量需求的評價(jià)Ｂ.當(dāng)前意愿C.當(dāng)前喚醒的能量D．短時(shí)記憶的容量 答案：Ａ；B;C?２Kaｈneｍan認(rèn)為決定注意的關(guān)鍵因素是所謂資源的分派方案(分派策略)，分派策略受(）等因素的控制。 Ａ.對能量需求的評價(jià)Ｂ.當(dāng)前喚醒的心理能量Ｃ.長期傾向Ｄ.當(dāng)前意愿Ｅ.短時(shí)記憶的容量答案：A;B；C；Ｄ ３當(dāng)我們說知識(shí)和盼望可以幫助我們辨認(rèn)客體時(shí)，我們所強(qiáng)凋的重要是 自上而下加工B.自下而上加工C．概念驅(qū)動(dòng)加工Ｄ．?dāng)?shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)加工?答案：A;C 4根據(jù)ELINOR模型,長時(shí)記憶中貯存著（)等信息。 Ａ．概念B.最佳實(shí)例C.事件D．樣例集和特性集E.情景 答案：A；C；Ｅ?５根據(jù)特性表說，概念是由（）等因素構(gòu)成的。 Ａ.范疇成員代表性的限度B．概念的定義性特性C.概念的特異性特性D.整合定義性特性的規(guī)則Ｅ.最佳實(shí)例答案：B;D?6根據(jù)心理學(xué)家Newell和Ｓimｏｎ等人的觀點(diǎn)，一個(gè)完整的符號系統(tǒng)具有輸入、輸出、(）等功能。 Ａ.建立符號結(jié)構(gòu)B.過濾C.貯存D.復(fù)制E．條件性遷移?答案：A;C;D;E?7根據(jù)原型說，概念的表征是由()等因素構(gòu)成的。 A.范疇成員代表性的限度B.概念的定義性特性C.概念的特異性特性D.整合定義性特性的規(guī)則E.最佳實(shí)例答案:A；Ｅ 8根據(jù)知覺的認(rèn)知理論,下述觀點(diǎn)對的的有 A.知覺過程是一系列連續(xù)階段的信息加工過程B.知覺是獲得感覺信息意義的過程C.知覺既具有直接性質(zhì),也具有間接性質(zhì)D.知覺是直接從環(huán)境中直接提取有效信息的過程Ｅ.知覺是現(xiàn)實(shí)刺激和已貯存的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的互相作用的結(jié)果答案:A;B;C；E 9關(guān)于Stｒｏｏｐ效應(yīng)，對的的說法是 A.一般來說,老年人在上午的Stroｏｐ效應(yīng)要比晚上的大B．同年輕人相比，老年人有較大的Stroｏp干擾效應(yīng)Ｃ．神經(jīng)心理學(xué)和臨床醫(yī)生經(jīng)常用Ｓtroop任務(wù)來評估病人頂葉的機(jī)能D.Stｒoop干擾量已經(jīng)被用作評估克制系統(tǒng)效能的一種指標(biāo) 答案:B;Ｄ 10關(guān)于選擇性注意,對的的說法是 A．聲音之間物理的聲學(xué)差異和位置的物理分離均有助于信息選擇。其中,最有效的線索是位置的物理分離B.按照Ｂｒoadｂeｎt的過濾器理論，過濾器遵循全或無的操作原則C．按照Ｂroadbｅｎt的過濾器理論，過濾器僅僅在輸入的物理特性水平上操作D.Broａdbenｔ的過濾器理論屬于晚期選擇模型 答案：A；Ｂ １1盡管問題的形式是多種多樣的，但是根據(jù)認(rèn)知心理學(xué)的觀點(diǎn),所有問題的解決都具有（)等基本特性。?A.目的指向性B.認(rèn)知操作C.選擇算子D.操作序列Ｅ.問題空間 答案:A;B；D 12可以安全的用于人類研究的認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)技術(shù)有?A.PＥT掃描技術(shù)B.ｆMRI技術(shù)Ｃ.ERP技術(shù)D.單細(xì)胞記錄技術(shù) 答案:A;B;C?1３能為直接通達(dá)假設(shè)提供證據(jù)的有 A.同規(guī)則詞相比,人們對不規(guī)則詞閱讀的潛伏期更短B.規(guī)則詞與不規(guī)則詞閱讀的潛伏期沒有差異C.對同音異義詞的分析Ｄ.臨床上對深層誦讀困難的觀測答案:Ｂ;C；D 1４認(rèn)知心理學(xué)的具體研究方法是多種多樣的,涉及()等基本方法。 A．減法反映時(shí)實(shí)驗(yàn)B．出聲思考法C.開窗實(shí)驗(yàn)D.計(jì)算機(jī)模擬E.加法反映時(shí)實(shí)驗(yàn) 答案:A;B；C；D;E?1５認(rèn)知心理學(xué)對整個(gè)心理學(xué)的影響表現(xiàn)在（)等方面。?A.從分析性研究轉(zhuǎn)向綜合性研究B.使心理過程的研究領(lǐng)域擴(kuò)大C．重視個(gè)別差異和個(gè)案研究D．重視生理機(jī)制的研究E.從心理物理函數(shù)研究走向內(nèi)部心理機(jī)制研究答案:Ａ；Ｂ；C；E?16認(rèn)知心理學(xué)家將()聯(lián)合起來,稱為AVL單元。A.視覺代碼Ｂ.聽覺代碼C．語義代碼Ｄ.言語代碼E.口語代碼 答案:B；D;E?17屬于內(nèi)隱記憶測驗(yàn)的有 A．線索回憶B.再認(rèn)Ｃ.詞匯判斷D.知覺辨認(rèn)?答案：C;D?18屬于平常記憶研究關(guān)心對象的課題是?Ａ.短時(shí)記憶中材料的編碼方式B.目擊者證詞的可信度C.前瞻性記憶D．自傳記憶 答案:B；Ｃ；D?19屬于上位范疇的物體有 Ａ．椅子B．家具Ｃ.動(dòng)物D.貓答案：Ｂ；C 20圖像記憶具有（）的特點(diǎn)。?A．信息存儲(chǔ)的時(shí)間為幾百毫秒B.信息的編碼方式為語義編碼Ｃ．具有鮮明的形象性D.保持感覺信息的原有的直接編碼方式E．其容量至少為9個(gè)項(xiàng)目或更多答案:A;C；D；E?２1下面說法中對的的有 Ａ.Ｂroca區(qū)靠近大腦額葉，Wｅrnicke區(qū)位于皮層后部B.Broca失語的重要特點(diǎn)是語言表達(dá)受到損傷Ｃ.Wernickｅd失語病人語量較多,但不能表達(dá)意義Ｄ.Wernicｋe區(qū)也某種限度地參與語言產(chǎn)生過程?答案：A；Ｂ；C;D ? ????? ??２2下述模型中,（)能解釋范疇大小效應(yīng)。 A.特性比較模型B.激活擴(kuò)散模型C．集理論模型D．直通模型E.層次網(wǎng)絡(luò)模型答案：A;B;C;Ｅ ? ? ? ????２3下述模型中，(）是命題模型。 Ａ.集理論模型B.HAM模型C.激活擴(kuò)散模型D．EＬＩＮOR模型Ｅ.特性比較模型 答案:Ｂ；D ? ? ?? ? ? ? ?２4心理詞典中存儲(chǔ)著詞匯的 A.正字法信息B.語音信息Ｃ.語義信息Ｄ.句法信息?答案:A；B;C;D? ? ???? ?????? ?? ? ? 25語義記憶可以儲(chǔ)存 A.過去發(fā)生的事件B．將來發(fā)生的事件C.關(guān)于“大象”的知識(shí)D.關(guān)于“ｐint”如何拼寫的知識(shí) 答案:C；D? ?? ?? ? ? ?? 26在選擇性注意任務(wù)中,當(dāng)任務(wù)較難時(shí),人傾向于使用 A.平行加工B.系列加工C.自動(dòng)加工Ｄ.控制加工 答案：B；D?? ??? ? ?? ?? 三、填空題（每題2分，共２0分) ? ? ?? 1__＿復(fù)述是指對刺激加工的不斷進(jìn)一步，將要復(fù)述的材料加以組織，并與其他信息聯(lián)系起來，可以產(chǎn)生持久的記憶。答案:精細(xì) ? ?? ? ? 2__＿記憶是運(yùn)用語言所必需的記憶,它是一個(gè)心理詞庫，是一個(gè)人所掌握的有關(guān)字詞或其他語言符號、其意義和指代物、它們之間的聯(lián)系、以及有關(guān)規(guī)則、公式和操縱這些符號、概念和關(guān)系的算法的有組織知識(shí)。答案:語義? ??? 3___加工是一種需要應(yīng)用注意、其容量有限，可靈活地用于變化著的環(huán)境的加工。答案:控制性 ?? ? ???? 4“三段論”推理的“氣氛效應(yīng)”是指___所導(dǎo)致的氣氛引導(dǎo)人們得出一定的結(jié)論。 答案:前提的性質(zhì)? ???? ? ???５Ａndｅｒsｏn認(rèn)為，問題解決具目的指向性、操作序列和__＿三個(gè)基本特性。 ?答案：認(rèn)知操作?? ? ? ??6Ａｔｋinｓoｎ和Shiffin認(rèn)為短時(shí)記憶具有兩個(gè)功能：一是作為感覺登記和長時(shí)記憶之間的緩沖器;二是作為信息進(jìn)入長時(shí)貯存的__＿。??答案：加工器 ?? ?? ????７Atkinson和Ｓhｉfｆrｉn認(rèn)為短時(shí)記憶具有兩個(gè)功能:一是作為感覺登記和長時(shí)記憶之間的＿_(dá)_;二是作為信息進(jìn)入長時(shí)貯存的加工器。 ?答案：緩沖器? ?? ? ?????? ?8Johnson-Laid認(rèn)為,三段論推理的第一步是構(gòu)成一個(gè)將兩個(gè)前提中的信息結(jié)合起來的＿＿＿。答案:心理模型9Johnsｏn-Lａid認(rèn)為,三段論推理的第一步是構(gòu)成一個(gè)將兩個(gè)前提中的信息結(jié)合起來的心理模型。這種心理模型相稱于前提中所述事件的_＿＿。??答案:知覺;表象?? ?? ??? 1０Koｓslyｎ認(rèn)為從深層的本義表征生出表象，涉及4種過程:即_＿＿過程、發(fā)現(xiàn)過程、放置過程和表象過程。 ?答案：圖示 ?? ? ? ??1１Kｏsslyn認(rèn)為從深層的本義表征生出表象,涉及４種過程:即圖示過程,___過程、放置過程和表象過程。? 答案：發(fā)現(xiàn) 1２Ｐａivio的雙重編碼理論從信息編碼的角度將長時(shí)記憶分為兩個(gè)系統(tǒng),即__＿和言語系統(tǒng)。答案：表象系統(tǒng)?13Pｏsｎer和Ｃｏhen(1９８4)提出，視覺注意涉及___、___、___三個(gè)成分。??答案:把視覺注意施加到一個(gè)目的上；把注意從一個(gè)目的上解除;把注意轉(zhuǎn)移到新的目的上14Selfridｇｅ(1959)提出的“鬼城”(Paｎdeｍonium)模型以___為基礎(chǔ)。 ?答案：特性分析 15Shepａrd認(rèn)為,表象的實(shí)質(zhì)就在于它是一種_＿_(dá)表征，表象與外界客體有著同構(gòu)關(guān)系。?答案:類比?16Shepard認(rèn)為,表象的實(shí)質(zhì)就在于它是一種類比表征，表象與外界客體有著___關(guān)系。?答案:同構(gòu)?17Wason通過四卡問題的研究發(fā)現(xiàn)，在命題檢查中，一個(gè)引人注目的現(xiàn)象是人們表現(xiàn)出強(qiáng)烈的___傾向。??答案：證真?１8按照區(qū)別性特性模型,當(dāng)一些字母共用很多關(guān)鍵特性時(shí)，人們判斷這些字母是否相同要花更_＿_(dá)的時(shí)間。??答案：長?19編碼刺激的空間關(guān)系和特性的皮層視覺系統(tǒng)分別稱作___系統(tǒng)和__＿系統(tǒng)。??答案：后期注意;前期注意?20短時(shí)記憶的編碼方式有聽覺編碼、___編碼和語義編碼三種方式。 答案：視覺?2１短時(shí)記憶的編碼方式有聽覺編碼、視覺編碼和__＿編碼三種方式。??答案：語義?22根據(jù)Ｎewell和Simｏn等人的觀點(diǎn)，一個(gè)完整的符號系統(tǒng)具有輸入、輸出、貯存、復(fù)制、＿_(dá)_和條件性遷移六種功能。? 答案:建立符號結(jié)構(gòu) ２3根據(jù)Ｓhiｆfrin和Aｔkinson的記憶信息三級加工模型,信息從短時(shí)記憶轉(zhuǎn)入長時(shí)記憶是通過___而實(shí)現(xiàn)的。 ?答案：復(fù)述?24根據(jù)認(rèn)知心理學(xué)的觀點(diǎn),問題解決過程分為＿_(dá)_、選擇算子、應(yīng)用算子和評價(jià)當(dāng)前狀態(tài)四個(gè)階段。? 答案:問題表征 ２5根據(jù)認(rèn)知心理學(xué)的觀點(diǎn),問題解決過程分為問題表征、選擇算子、＿_(dá)_和評價(jià)當(dāng)前狀態(tài)四個(gè)階段。 答案：應(yīng)用算子 26根據(jù)認(rèn)知心理學(xué)的觀點(diǎn),問題解決過程分為問題表征、選擇算子、應(yīng)用算子和___四個(gè)階段。 ?答案：評價(jià)當(dāng)前狀態(tài) 27根據(jù)特性比較模型，一個(gè)概念的各種語義特性可以提成兩類，一類是___特性，另一類是_＿_(dá)特性。??答案：定義性;特點(diǎn)?2８根據(jù)心理學(xué)家Nｅwｅｌl和Sｉmｏｎ等人的觀點(diǎn)，一個(gè)完整的符號系統(tǒng)具有輸入、輸出、貯存、復(fù)制、建立符號結(jié)構(gòu)和___六種功能。 答案：條件性遷移 2９將條件與結(jié)果加以對照，即將輸入與輸出聯(lián)系起來進(jìn)行推理，以發(fā)現(xiàn)某一心理現(xiàn)象的內(nèi)部機(jī)制。這種研究方法叫做___。? 答案:抽象分析法 30經(jīng)典心理旋轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)說明表象以＿_(dá)_形式存儲(chǔ)，這樣，表象是___的近親。??答案：模擬碼;知覺?31通過大量練習(xí)的任務(wù)傾向于重要規(guī)定_＿_(dá)加工，而練習(xí)不夠的任務(wù)重要規(guī)定___加工。 答案:自動(dòng)；控制 32模板說是一個(gè)簡樸的模型。它的基本思想就是__＿，并且這種匹配規(guī)定兩者有最大限度的重疊。這種形式的匹配被稱為模板式匹配。??

答案：刺激與模板匹配 33紐維厄(Neｗell)、西蒙(Ｓiｍon)等人認(rèn)為，無論是有生命的人,還是無生命的計(jì)算機(jī),其信息加工系統(tǒng)都是_＿＿系統(tǒng) 答案：操縱符號 34確認(rèn)某種模式是什么，并把它與其他模式區(qū)別開來的過程叫做_＿_(dá)。 答案:模式辨認(rèn) ３５人們對作出“蘋果是水果”的判斷要快于“葡萄釉是水果”的判斷，該種現(xiàn)象在認(rèn)知心理學(xué)中叫做___效應(yīng)。??答案:典型性 36人們在進(jìn)行判斷或推理時(shí),總是傾向于根據(jù)樣本是否代表或類似總體來判斷其出現(xiàn)的概率，愈有代表性,被判斷為比較少代表性的愈常出現(xiàn)。該種啟發(fā)式策略叫做＿_(dá)_啟發(fā)法。?答案:代表性?３7認(rèn)知心理學(xué)的核心是揭示__＿。??答案：認(rèn)知過程的內(nèi)部心理機(jī)制?３8認(rèn)知心理學(xué)家們在大量的研究中發(fā)現(xiàn),辨認(rèn)一個(gè)圖形中的線段要優(yōu)于辨認(rèn)結(jié)構(gòu)不嚴(yán)的圖形中的同一線段或單獨(dú)的線段,這種現(xiàn)象叫做__＿效應(yīng)。? 答案:客體優(yōu)勢?39認(rèn)知心理學(xué)將知覺看作是感覺信息的___即獲得感覺信息的意義的過程。 答案:組織和解釋 4０神經(jīng)生理學(xué)的研究表白，動(dòng)物的視覺系統(tǒng)中有一些神經(jīng)細(xì)胞只對具有一定特性的刺激作出反映,這種專門化的神經(jīng)細(xì)胞叫做＿＿_(dá)??答案:特性覺察器 41雙通路假設(shè)認(rèn)為，詞的意義既可以通過___通路直接達(dá)成，也可以通過___通路間接達(dá)成。答案:視覺;語音 42所謂信息加工觀點(diǎn)就是將人腦與計(jì)算機(jī)進(jìn)行類比,這種類比是一種___水平的類比,而不是結(jié)構(gòu)水平的類比。? 答案:行為???? ? ? ?????４3提取條件與編碼條件相匹配時(shí)回憶成績更好意味著,當(dāng)提取任務(wù)強(qiáng)凋表面信息時(shí)_＿_(dá)加工比＿＿_(dá)加工記憶效果更好。 答案:感覺；意義 ? ? ? ? ? ?４4問題解決者對一個(gè)問題的所有認(rèn)知狀態(tài)叫做＿＿_(dá)。? 答案：問題空間??? ? ? ? ? 4５現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)是指２0世紀(jì)50年代產(chǎn)生的以＿_(dá)_觀點(diǎn)為核心的心理學(xué)。 ?答案:信息加工 ??? ? ????? 4６心理掃描的實(shí)驗(yàn)研究重要集中在兩個(gè)方面_＿_(dá)＿。 答案：距離效應(yīng)和大小效應(yīng) ? ? ? ??4７新手在對問題進(jìn)行表征時(shí),強(qiáng)調(diào)問題的__＿特性，而專家在對問題進(jìn)行表征時(shí),強(qiáng)調(diào)問題的__＿特性。 答案:表面；結(jié)構(gòu)? ????? ? ?４8一種記憶理論認(rèn)為,記憶代碼是對加工這個(gè)代碼的認(rèn)知過程的記錄,每種加工方式都產(chǎn)生一個(gè)認(rèn)知代碼,一般說來，語義加工越多,加工深度就越深,代碼越深，記憶越持久。這種理論叫做___ 答案：加工水平理論? ? ? ? ? ? 49有研究者提出,深加工之所以能導(dǎo)致更好的記憶，是由于兩個(gè)因素。其中,一個(gè)是_＿_(dá)，一個(gè)是___＿。 ?答案：進(jìn)一步分析；精細(xì)的聯(lián)想和表象的參與 ? ??? 50語義代碼是一種與意義有關(guān)的___,不帶有任何感覺通道的特性。通過克制實(shí)驗(yàn)表白,在短時(shí)記憶中兩種被加工的材料越接近，互相干擾越大。 答案：抽象的代碼 ??? ?? ???? ?5１在Riｐs的“多維量表程序”中，空間中兩點(diǎn)的距離反映著兩個(gè)概念之間的心理距離或語義距離，一個(gè)范疇的空間中諸點(diǎn)距離的集合則稱為相應(yīng)的___空間。??答案:語義;認(rèn)知???? ? ?? ５２在認(rèn)知心理學(xué)的具體研究中，常采用的研究方法有_＿_(dá)等方法。? 答案：實(shí)驗(yàn);觀測;計(jì)算機(jī)模擬 ?? ?? ? 53在特性整合理論中,___是相對低層次的加工。 ?答案:分散注意??? ? ???? ??５4自下而上加工是指由外部刺激開始的加工,通常是說先對＿_(dá)＿進(jìn)行分析，然后再轉(zhuǎn)向_＿_(dá),通過一系列連續(xù)階段的加工而達(dá)成對感覺刺激的解釋。??答案:較小的知覺單元；較大的知覺單元 ? ?? ? 55最先提出初級記憶和次級記憶概念的是___。 ?答案：美國學(xué)者詹姆士???? ?? ? 判斷題1局部加工對于一個(gè)刺激客體，先知覺其整體，然后再知覺各部分的加工方式。? 答案:2?局部加工對于一個(gè)刺激客體,先知覺其各部分整體,然后再知覺整體的加工方式。整體加工是先知覺其整體,然后再知覺各部分的加工方式。 ???2模板(Ｔｅmplａt(yī)e）與外部的模式不是一對一的相應(yīng)關(guān)系。 答案:2?模板與外部模式有一對一的相應(yīng)關(guān)系;當(dāng)一個(gè)刺激作用于人的感官時(shí)，刺激信息得到編碼，并與已貯存的各種模板進(jìn)行比較，然后作出決定，看哪一個(gè)模板與刺激有最佳的匹配，就把這個(gè)刺激確認(rèn)為與那個(gè)模板相同。這樣模式就得到辨認(rèn)了。 ? ?3對于追隨耳的信息，被試可以很好的復(fù)述，而對于非追隨耳的信息,被試的回憶效果很好。答案：2 雙耳同時(shí)分聽實(shí)驗(yàn),支持過濾器模型和支持知覺選擇模型。從整體上說,對于追隨耳的信息,被試可以很好的復(fù)述,而對于非追隨耳的特定信息也是可以回憶的。４兩種記憶說認(rèn)為,記憶不是單一（長時(shí)記憶)的,存在著長時(shí)記憶和短時(shí)記憶兩種記憶,它們彼此獨(dú)立而又互相聯(lián)系,形成一個(gè)統(tǒng)一的記憶系統(tǒng)。 ?答案:1 5短時(shí)記憶是一個(gè)容量有限的緩沖器和加工器，信息在這里可以通過復(fù)述的策略進(jìn)入長時(shí)記憶，不也許產(chǎn)生遺忘。? 答案:2?短時(shí)記憶是一個(gè)容量有限的緩沖器和加工器,信息在這里可以通過復(fù)述的策略進(jìn)入長時(shí)記憶,復(fù)述是短時(shí)記憶的重要保持機(jī)制。信息得到復(fù)述后可以保持較長時(shí)間，否則不久消失。6集理論模型可以解釋范疇大小效應(yīng),但不能解釋熟悉效應(yīng)和典型性效應(yīng)。??答案:1?集理論模型可以說明范疇大小效應(yīng),但不能解釋熟悉效應(yīng)和典型效應(yīng)。集理論模型還提出了非預(yù)存的思想,概念間的聯(lián)系要通過比較或計(jì)算才干得到。７2０世紀(jì)50年代,心理學(xué)家Selｆｒidge提出生成轉(zhuǎn)換法則,對認(rèn)知心理學(xué)和心理語言學(xué)的興起和發(fā)展起著重要的推動(dòng)作用。? 答案：2?轉(zhuǎn)換生成語法產(chǎn)生于2０世紀(jì)５0年代，是由形式語法學(xué)家喬姆斯基提出。8Sｈeparｄ認(rèn)為,表象的實(shí)質(zhì)就在于它是一種類比表征,表象與外界客體有著同構(gòu)的關(guān)系。?答案:1 表象的實(shí)質(zhì)是一種類比表征。但表象并不是直接地從結(jié)構(gòu)上來表征外部客體，它與外部客體在結(jié)構(gòu)上并沒有一對一的關(guān)系。心理旋轉(zhuǎn)研究是當(dāng)前表象理論的重要組成部分。9Johｎｓｏn-Laid認(rèn)為，三段論推理的第一步是構(gòu)成一個(gè)將兩個(gè)前提中的信息結(jié)合起來的統(tǒng)一命題。? 答案：1 10有關(guān)詞匯歧義消解,多重通達(dá)的觀點(diǎn)認(rèn)為句子語境不能立即阻止歧義詞不合適意義的通達(dá)。??答案:1?名詞解釋1A.Ｖ.L單元? 大多數(shù)心理學(xué)家常把聽覺的(ａnditory)、口語的(veｒbal）、言語的(linguｉstic）代碼聯(lián)合起來，稱之為ＡVL單元。?2Strｏop效應(yīng) 當(dāng)人們對某一特定事物做出反映時(shí),由于不能阻斷對刺激情境中無關(guān)特性的影響,而難以注意，難以對特定的刺激進(jìn)行反映。?3編碼??從一種刺激形式轉(zhuǎn)化為另一種刺激形式,或者從一種符號系統(tǒng)轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N符號系統(tǒng)。?4抽象分析法 認(rèn)知心理學(xué)在其具體的研究中,采用實(shí)驗(yàn)、觀測(涉及自我觀測）和計(jì)算機(jī)模擬等方法。不管哪一種方法，認(rèn)知心理學(xué)都強(qiáng)調(diào)將條件與結(jié)果加以對照,即將輸入和輸出聯(lián)系起來進(jìn)行推理,以發(fā)現(xiàn)某一心理現(xiàn)象的內(nèi)部機(jī)制。這稱為抽象分析法。?5代表性啟發(fā)法??指人們傾向于根據(jù)樣本是否代表（或類似）總體來判斷出現(xiàn)的概率，愈有代表性的，被判斷為比較少代表性的愈常出現(xiàn)。?6范疇大小效應(yīng)? 范疇大小效應(yīng)是指,當(dāng)一個(gè)項(xiàng)目所屬范疇的成員數(shù)目少時(shí),被試判斷更快。按照特性比較模型，小范疇定義特性的數(shù)目更多,因此，特性比較需要花的時(shí)間應(yīng)當(dāng)更長（不是更短)，這顯然同范疇大小效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)相矛盾。 ７范疇特異性損傷??同無生命物體相比，病人在產(chǎn)生和理解有生命物體的名稱時(shí),表現(xiàn)出更大的困難。(或者）相對于無生命物體來說,病人的有生命物體方面的知識(shí)操作更為嚴(yán)重。這種現(xiàn)象稱作范疇特異性損傷。 ８負(fù)啟動(dòng) ?當(dāng)Ｎ次實(shí)驗(yàn)中的干擾項(xiàng)成為N＋1次實(shí)驗(yàn)中的靶子時(shí),被試對它的反映變慢,這種現(xiàn)象稱之為負(fù)啟動(dòng)。?9精致性復(fù)述? 是將要復(fù)述的材料加以組織,將它與其他信息聯(lián)系起來,在更深的層次上進(jìn)行加工。這種復(fù)述又稱為整合性復(fù)述，可以使信息轉(zhuǎn)入長時(shí)記憶。???10可得性啟發(fā)法 ?指的是人們傾向于根據(jù)一個(gè)客體或事件在知覺或記憶中的可得性限度來評估其相對頻率,容易知覺到的或回想起的被鑒定為更常出現(xiàn)。 11控制性加工? SChｎeider和Shiｆfｒin提出的兩種加工過程理論中的一種注意加工形式。這是一種需要應(yīng)用注意的加工,其容量有限,可靈活地用于變化著的環(huán)境。它是受人故意識(shí)地控制的，故稱作控制性加工。? ?? ???? １２兩種記憶說 ?記憶不是一個(gè)單一的東西，存在著短時(shí)記憶和長時(shí)記憶兩種不同的記憶，它們彼此獨(dú)立而又互相聯(lián)系，形成一個(gè)統(tǒng)一的記憶系統(tǒng),兩種記憶說的典型代表是Ｗauｇh和Normａn最早提出的兩種記憶系統(tǒng)模型。?? ??????13模式辨認(rèn)??模式是指由若干元素或成分按照一定關(guān)系形成的某種刺激結(jié)構(gòu)，也可以是說模式是刺激的組合。當(dāng)人可以確認(rèn)他所知覺的某個(gè)模式時(shí),將它與其他模式區(qū)分開來,這就是模式辨認(rèn)。人的模式辨認(rèn)常表現(xiàn)為把所知覺的模式納入記憶中的相應(yīng)的范疇,對它加以命名,即給刺激一個(gè)名稱。 ?? ? １4內(nèi)隱記憶? 其主線特性是被試并非故意識(shí)地知道自己擁有這種記憶，它只在對特定任務(wù)的操作中能自然地表現(xiàn)出來,這種任務(wù)的操作不依賴于被試者對先前經(jīng)驗(yàn)的故意識(shí)恢復(fù)。15啟動(dòng)效應(yīng) ?是指先前的加工活動(dòng)對隨后的加工活動(dòng)所起的有利作用。 ? 16啟發(fā)法 ?是指憑借經(jīng)驗(yàn)的解題方法,也可稱為經(jīng)驗(yàn)規(guī)則。它不能保證問題一定得到解決，但卻經(jīng)常有效地解決。比較常見的啟發(fā)法有手段-目的分析、逆向工作和計(jì)劃等。17氣氛效應(yīng) Woｏdworth和Sells提出的一種推理理論。他們認(rèn)為前提的性質(zhì)所導(dǎo)致的氣氛引導(dǎo)人們得出一定的結(jié)論。具體來說就是:兩個(gè)肯定前提使人得出肯定結(jié)論，兩個(gè)否認(rèn)前提使人得出否認(rèn)結(jié)論,一個(gè)肯定前提和一個(gè)否認(rèn)前提使人得出否認(rèn)結(jié)論。兩個(gè)全稱前提使人得出全稱結(jié)論，兩個(gè)特稱前提使人得出特稱結(jié)論,一個(gè)全稱前提和一個(gè)特稱前提使人得出特稱結(jié)論。 ? ??? ? ??18情景記憶??按照貯存的信息類型,將長時(shí)記憶分為：情景記憶和語義記憶。情景記憶是對個(gè)人在一定期間發(fā)生的事件的記憶。? ??? ?19認(rèn)知地圖 是人們編碼和簡化空間環(huán)境安排方式的一種心理裝置,是人對空間環(huán)境的一種內(nèi)部表征。認(rèn)知地圖可以表征空間環(huán)境中的距離、形狀和方向。??? 20實(shí)驗(yàn)性分離現(xiàn)象? 在同一自變量影響下,兩種測驗(yàn)產(chǎn)生相反結(jié)果的情形。 2１手段-目的分析 其核心指要發(fā)現(xiàn)問題的當(dāng)前狀態(tài)和目的狀態(tài)的差別,并應(yīng)用算子來縮小這種差別，這樣做還要先消除應(yīng)用算子與當(dāng)前狀態(tài)的差別,如此進(jìn)行下去，以逐步接近和達(dá)成目的狀態(tài)。 ?? ??２2雙作業(yè)任務(wù) ?一種常見的注意研究的范式,規(guī)定受試者同時(shí)進(jìn)行兩項(xiàng)作業(yè),而研究者的愛好通常在于兩項(xiàng)作業(yè)之間的互相干擾的限度。 ?? ? 2３問題空間? 是指對于一個(gè)問題解決者來說，所出現(xiàn)的所有也許的解決辦法。通常一個(gè)問題還也許有其它的解決辦法。然而，假如問題解決者沒故意識(shí)到這些解決辦法，那么,這些解決辦法將不被涉及在問題空間里。問題空間的大小是可以變化的。? ?２4心理詞典? 可以當(dāng)作是一種知識(shí)庫，這種知識(shí)庫被用來儲(chǔ)存詞匯的正字法、語音、語義和句法等信息。所謂的正字法是使拼寫合乎標(biāo)準(zhǔn)的方法。??????25心理旋轉(zhuǎn) ?心理旋轉(zhuǎn)就是人在頭腦中將某個(gè)圖形的映象做平面或立體轉(zhuǎn)動(dòng)的心理運(yùn)作過程。70年代初Shepard及其同事開展了“心理旋轉(zhuǎn)”的研究,并由此將心理旋轉(zhuǎn)看稱一種類比過程。 ? ? ? ?? 2６直接通達(dá)假設(shè)? 有關(guān)視覺詞匯辨認(rèn)三個(gè)不同的假設(shè)之一。直接通達(dá)假設(shè)認(rèn)為，讀者可以直接從視覺詞獲得詞的意義。當(dāng)你看到一個(gè)詞時(shí),視覺模式足以讓你從語義記憶中找到有關(guān)這個(gè)詞意義的信息。? ??? ?? ?? ２７狀態(tài)依存性記憶? 信息的提取需要借助于特殊的提取線索。學(xué)習(xí)時(shí)的內(nèi)在心理狀態(tài)也會(huì)被編入長時(shí)記憶，作提取線索，叫狀態(tài)依存性記憶。? ??? ?28字詞優(yōu)勢效應(yīng)? 這個(gè)效應(yīng)是Rｅｉｃher一方面在實(shí)驗(yàn)中擬定的,辨認(rèn)一個(gè)字詞中的字母(如work中的k），比辨認(rèn)一個(gè)高于辨認(rèn)一個(gè)單獨(dú)的字母（如字母串orｗk中的k)的對的率要高。2９自動(dòng)化加工 ?Scｈneiｄｅｒ和Sｈiffrin提出了兩種加工過程理論。其中自動(dòng)加工是不受人控制的加工,無需應(yīng)用注意，沒有一定的容量限制,并且一旦形成就很難就很難予以改變。30自上而下加工 ?是由有關(guān)知覺對象的一般知識(shí)開始的加工。由此可以形成盼望或?qū)χX對象的假設(shè)。這種盼望或假設(shè)制約著加工的所有的階段或水平，從調(diào)整特性覺察器直到引導(dǎo)對細(xì)節(jié)的注意等。又稱概念驅(qū)動(dòng)加工。? ? ???31組塊??是指將若干較小的單位（如字母)聯(lián)合而成熟悉的、較大的單位(如字詞)的信息加工，也指這樣組成的單位。該概念由美國哈佛大學(xué)的米勒1956年一方面提出。米勒認(rèn)為，短時(shí)記憶中的信息不是以信息論中所得比特為單位的,而是以組塊為單位的。?六、簡答題 1簡述表象的計(jì)算理論。 ?答案要點(diǎn):Kosslyn在心理掃描實(shí)驗(yàn)研究的基礎(chǔ)上，提出了表象的計(jì)算理論。這個(gè)理論嘗試具體地說明表性過程是如何進(jìn)行的。依照這個(gè)理論,表象有兩個(gè)重要因素：（1）表層表征，即出現(xiàn)在視覺短時(shí)記憶中的類似圖畫的表征；（2)深層表征，這是貯存在長時(shí)記憶中的信息，用于生成表層表征。表象依賴于表層表征。這種表層表征出現(xiàn)于視覺短時(shí)記憶中,其容量是有限的，并且極易衰退。表層表征保存了客體的位置、方位、大小等空間特性。對于構(gòu)成表象基礎(chǔ)的深層表征提成兩類:（１）本義表征,這種表征提供的信息是關(guān)于某一客體是什么樣子的。(2)命題表征，這種表征是由抽象的命題表構(gòu)成的,它們是解釋客體的。據(jù)此,Kosｓｌyn認(rèn)為，從深層的本義表征生出表象，要涉及圖示、發(fā)現(xiàn)、放置、表象四個(gè)過程。 ????? ? ??? ??? ?２簡述概念結(jié)構(gòu)的特性表說。 答案要點(diǎn):特性表說認(rèn)為概念或概念的表征是由兩個(gè)因素構(gòu)成的：（1)概念的定義性特性，即一類個(gè)體具有的共同的有關(guān)屬性;(２)諸定義性特性之間的關(guān)系,即整合這些特性的規(guī)則。這兩個(gè)因素有機(jī)地結(jié)合在一起，組成一個(gè)特性表。Bournｅ等用C=Ｒ(X,Y…）來表達(dá)這種概念結(jié)構(gòu),其中C.為概念；X,Y…為一類個(gè)體具有的共同的定義性特性：Ｒ為整合這些特性的規(guī)則,它們擬定諸定義性特性的關(guān)系。從特性表說來看,概念規(guī)則在概念結(jié)構(gòu)中是非常重要的因素，要完整地表征一個(gè)概念,即構(gòu)成一個(gè)特性表,就應(yīng)當(dāng)定義性特性和概念規(guī)則有機(jī)地結(jié)合起來,缺少任何一個(gè)因素都不行。? ?? 3簡述概念結(jié)構(gòu)的原型說。? 答案要點(diǎn):原型說的重要代表Roｓcｈ認(rèn)為，概念重要是以原型即它的最佳實(shí)例表征出來的,我們重要是從能最佳說明一個(gè)概念的實(shí)例來理解該概念。人對一個(gè)概念的理解不僅包含著原型,并且也包含維量。Rosｃｈ稱這個(gè)維量為范疇成員代表性的限度,它表白同類個(gè)體的允許的變異性。概念就是由這兩個(gè)因素構(gòu)成的:(1)原型（2）范疇成員的代表性的限度。這兩個(gè)因素緊密地結(jié)合在一起，而原型起著核心的作用。概念的原型是概念的這樣一種實(shí)例,與同一概念的其他成員相比,它與更多的成員有共同的特性。RosC.h認(rèn)為這種概念結(jié)構(gòu)可以解釋所有自然概念，涉及我們平常應(yīng)用的最簡樸、最基本的概念。 ? 4簡述概念形成的假設(shè)考驗(yàn)說。 答案要點(diǎn):Brｕnｅr,Ｇoｏdnｏw和Austin一方面提出的關(guān)于概念形成的學(xué)說。他們認(rèn)為：人在概念形成過程中，需要運(yùn)用現(xiàn)在獲得的和已存儲(chǔ)的信息來積極提出一些也許的假設(shè),即設(shè)想所要掌握的概念也許是什么。假設(shè)可看作認(rèn)知的單元它是人解決概念形成問題的行為的內(nèi)部表征。這些也許的假設(shè)組成一個(gè)假設(shè)庫。照假設(shè)檢查說看來，人在概念形成過程中，形成和考驗(yàn)假設(shè)并不是在任意的或沒有規(guī)則的,在這個(gè)過程中，人作出有關(guān)決定的序列可被看作包含一定目的的策略。這種目的涉及：A.從每一個(gè)決定中得到最大限度的信息；B.使任務(wù)的壓力保持在可解決的限度以內(nèi)；C.調(diào)節(jié)在規(guī)定的時(shí)間或活動(dòng)的范圍內(nèi)未能掌握概念的風(fēng)險(xiǎn)以及作出一個(gè)決定所帶來的風(fēng)險(xiǎn)。Ｂruner等人還認(rèn)為，不管人是否意識(shí)到他的這些目的,任何一個(gè)策略都可以從這些目的角度來加以評價(jià),而每個(gè)決定的相應(yīng)后果就反映出這種策略的目的。具體的策略有:同時(shí)性掃描、繼時(shí)性掃描、保守性聚焦和博弈性聚焦。這些策略的運(yùn)用構(gòu)成假設(shè)考驗(yàn)說的核心。由此看來,概念形成過程是一種富有策略性的假設(shè)考驗(yàn)的過程，這個(gè)過程因而帶有明顯的智慧色彩，表現(xiàn)出人的積極性,這是假設(shè)考驗(yàn)說的最突出特點(diǎn)，也是它勝過其他理論的關(guān)鍵之處。5簡述集理論模型。 ?答案要點(diǎn)：該模型由Meyer提出。是關(guān)于語義記憶的特性模型的一種。在該模型中，基本的語義單元為概念，每個(gè)概念都有一集信息或要素來表征。這些信息集可分為樣例集和屬性集或特性集。樣例集是指一個(gè)概念的一些樣例。屬性集或特性集是指一個(gè)概念的屬性或特性，這些特性稱為語義特性。這樣來看，語義記憶就是由無數(shù)的這種信息集所構(gòu)成的。然而，這些信息集或概念之間沒有現(xiàn)成的聯(lián)系。當(dāng)要從語義記憶中提取信息來對句子作出判斷時(shí),就可以分別搜索屬性集,再對兩個(gè)屬性集進(jìn)行比較，根據(jù)其重疊限度來作出決定兩個(gè)集的共同屬性越多，重疊限度就越高。重疊限度高時(shí),就可以做出肯定判斷，反之則作出否認(rèn)判斷。6簡述記憶信息加工三級模型。 答案要點(diǎn)：Atｋinｓｏn和Shｉffrｉn提出的記憶系統(tǒng)的模型。他們認(rèn)為記憶有三種存儲(chǔ)：感覺登記、短時(shí)記憶和長時(shí)記憶。在這個(gè)模型中，外部信息最先輸入感覺登記,它按照感覺通道可以分為視覺的、聽覺的等等，即圖像記憶和聲像記憶等。感覺登記有豐富的信息，但不久可以消失。其中有些信息進(jìn)入短時(shí)存儲(chǔ)。進(jìn)入短時(shí)存儲(chǔ)的信息可具有不同于本來感覺的形式，即要進(jìn)行變換或編碼,編碼單元為AVL單元(聽覺的、口語的、言語的）,并且信息也能較快的消失,雖然速度比感覺登記要慢。在沒有復(fù)述的條件下，信息在短時(shí)存儲(chǔ)中可保持１5-3０s。短時(shí)存儲(chǔ)是一個(gè)加工系統(tǒng)，它有兩個(gè)功能：作為感覺登記和長時(shí)記憶之間的緩沖器、作為信息進(jìn)入長時(shí)記憶的加工器。信息通過各個(gè)槽道,借助復(fù)述進(jìn)入長時(shí)記憶。長時(shí)記憶是一個(gè)真正的信息庫，信息有聽覺的、口語的、言語的和視覺的編碼形式。進(jìn)入長時(shí)記憶的信息相對地來說是永久性的，但它們可以因消退、干擾或者強(qiáng)度減少而不能被提取出來。長時(shí)記憶中信息提取出來,就轉(zhuǎn)入短時(shí)記憶了。該模型還認(rèn)為:信息從一個(gè)存儲(chǔ)轉(zhuǎn)到另一個(gè)存儲(chǔ),多半是受人控制的。人對感覺登記中短暫存儲(chǔ)的信息進(jìn)行掃描，得到選擇的那些信息通過辨認(rèn)而進(jìn)入到短時(shí)存儲(chǔ)。此外,有些信息還可以直接從感覺登記進(jìn)入長時(shí)存儲(chǔ)，不通過短時(shí)存儲(chǔ)的中介。信息從短時(shí)存儲(chǔ)進(jìn)入到長時(shí)存儲(chǔ)的所依賴的復(fù)述也同樣體現(xiàn)出人的控制?？傊?對記憶的信息流程的控制是該模型的一個(gè)突出特點(diǎn)。7簡述加工水平說。 ?答案要點(diǎn):Craiｋ和Ｌｏckhart從信息加工的操作來看記憶系統(tǒng)，最早提出來提出了加工水平說。加工水平說認(rèn)為,記憶痕跡時(shí)信息加工的副產(chǎn)品，痕跡的持久性是加工深度的直接的函數(shù)，那些受到進(jìn)一步分析、參與精細(xì)的聯(lián)想和表象的信息產(chǎn)生較強(qiáng)的記憶痕跡，并可連續(xù)較長的時(shí)間;而那些只受到表淺分析的信息則只產(chǎn)生較弱的記憶痕跡，并連續(xù)較短的時(shí)間。Craik等人曾經(jīng)用一系列的實(shí)驗(yàn)來支持他們的理論。這些實(shí)驗(yàn)的典型形式是所謂的不隨意學(xué)習(xí)，即讓被試完畢一定的任務(wù),不規(guī)定他們進(jìn)行識(shí)記，待任務(wù)完畢后，出乎意料的對他們進(jìn)行再認(rèn)或回憶的測驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵在于所安排的任務(wù)需要體現(xiàn)不同水平的加工。一些實(shí)驗(yàn)的結(jié)果支持了加工水平說。? ? ?? ??? ????8簡述衰減模型。? 答案要點(diǎn):Treiｓman對過濾器模型提出的改善模型。她認(rèn)為過濾器并不是按照“全或無”的方式來工作的,不是只允許一個(gè)通道（追隨耳)的信息通過,而是既允許追隨耳的信息通過,也允許非追隨耳的信息通過。只是非追隨耳的信息受到衰減，強(qiáng)度減弱了，但一些信息仍可得到高級加工。非追隨耳的信息要想受到高級分析,就必須達(dá)成一定的閾限。一個(gè)常見的例子就是“雞尾酒會(huì)效應(yīng)”。照Ｔreisman看來，主義的選自不僅依賴刺激的特點(diǎn)，還依賴高級分析水平的狀態(tài)。?? ? ?? ９簡述推理的心理模型理論。??答案要點(diǎn)：Joｈnｓoｎ-Lａird提出的闡述推理內(nèi)部過程的理論。依照這個(gè)理論，三段論推理的第一步是構(gòu)成一個(gè)將兩個(gè)前提中的信息結(jié)合起來的心理模型。這種心理模型相稱于前提中所述事件的知覺或表象。在這些前提基礎(chǔ)之上構(gòu)建起來的心理模型通常提醒某個(gè)結(jié)論。然后通過搜索與該結(jié)論不相容的其他替代的心理模型來評價(jià)該結(jié)論的真實(shí)性。假如搜索不到，即沒有足以破壞該結(jié)論的對前提的其他解釋，那么這個(gè)結(jié)論就是真實(shí)的。所有上述推理的過程均依賴于工作記憶的加工資源,并且受制于工作記憶的有限容量。因此,構(gòu)建心理模型是一個(gè)費(fèi)時(shí)的工作。并且有些前提的形式不允許對其信息立即作出整合，因而構(gòu)建心理模型需要進(jìn)行一系列有賴于工作記憶的加工?？傊?，在心理模型理論中,構(gòu)建一個(gè)什么樣的心理模型是三段論推理的關(guān)鍵。???? ??? ? ?１0簡述信息加工的一般原理。 ?答案要點(diǎn)：1、信息加工就是符號進(jìn)行操縱。2、信息加工系統(tǒng)的一般結(jié)構(gòu):（1）加工的對象:符號結(jié)構(gòu)；(2）加工的構(gòu)成:感受器、效應(yīng)器、記憶、加工器；(3)關(guān)于加工器的功能：A、一組信息解決過程;B、短時(shí)記憶：保持基本信息過程所輸入或者輸出的符號結(jié)構(gòu);C、解說器:將Ａ和B加以整合，決定基本信息過程的系列。關(guān)于程序:對基本信息過程系列的規(guī)則的說明，是信息加工系統(tǒng)的行為的機(jī)制。3、信息加工系統(tǒng)的功能：信息的輸入、輸出、儲(chǔ)存、復(fù)制以及建立符號結(jié)構(gòu)和條件性遷移。 ? ? １1簡述知覺的直接理論。 答案要點(diǎn)：刺激物說主張知覺只具有直接性質(zhì),否認(rèn)已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的作用。其著名代表Gibsｏn認(rèn)為：自然界的刺激是完整的，可以提供非常豐富的信息，人完全可以運(yùn)用這些信息,直接產(chǎn)生與作用于感官的刺激相相應(yīng)的知覺經(jīng)驗(yàn),主線不需要在過去經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上形成假設(shè)并進(jìn)行考驗(yàn)。 ?? ??? ? ? ? １2簡述中樞能量理論。 ?答案要點(diǎn)：中樞能量理論把注意看作人能用于執(zhí)行任務(wù)的數(shù)量有限的能量或資源,用于這種能量或資源的分派來解釋注意。Kahｎｅｍan提出的能量分派模型較好地體現(xiàn)中樞能量理論，他認(rèn)為人可得到的資源和喚醒是連在一起的,其數(shù)量也可因情緒、藥物等因素的作用而發(fā)生變化。決定注意的關(guān)鍵是所謂的資源分派方案,它自身又受到幾個(gè)因素的制約:喚醒因素的也許的能量、當(dāng)時(shí)的意愿、個(gè)人的長期傾向和對完畢任務(wù)所需能量的評價(jià)。在這幾個(gè)因素的作用下，所實(shí)現(xiàn)的分派方案體現(xiàn)出注意選擇。中樞能量理論能很好的解釋同時(shí)進(jìn)行兩個(gè)作業(yè)所產(chǎn)生的各種復(fù)雜情況，并在一定限度上克服知覺選擇模型和反映選擇模型的對立。 １3可得性啟發(fā)法（avaｉｌabilityheｕrｉstic）的核心思想是什么?? 答案要點(diǎn)：可得性（availabilitｙ)啟發(fā)法指人們傾向于根據(jù)一個(gè)客體或事件在知覺或記憶中的可得性限度來評估其相對頻率,容易知覺到的或回想起的被鑒定為經(jīng)常出現(xiàn)。這是一種典型的根據(jù)認(rèn)知難易限度來選擇和加工信息。人們通過不費(fèi)力地回想出的信息進(jìn)行概率推斷，結(jié)果導(dǎo)致賦予那些易見的、容易記起的信息以過大的比重，而對大量的其它必須考慮的信息“視而不見”。 ?????? ?? ??? 14哪些生物學(xué)證據(jù)支持特性分析說？??答案要點(diǎn):特性分析說就是在模式辨認(rèn)過程中，一方面對刺激的特性進(jìn)行分析,然后將這些抽取的特性合并，與長時(shí)記憶中的各種刺激特性比較,一旦匹配，外部刺激就被辨認(rèn)了。（1)Prｉtchaｒd運(yùn)用技術(shù)使客體在眼睛運(yùn)動(dòng)條件下，在視網(wǎng)膜上成像的位置不變，得到客體的固定網(wǎng)像,結(jié)果發(fā)現(xiàn),在這種情況下,客體的知覺并不是立即消失，而是一部分一部分的逐漸消失，消失的是完整的特性,暫留的也是一定模式。（2）DavidHubel和ＴorｓtｅnＷiesel把微電極插入麻醉動(dòng)物皮層的一系列神經(jīng)元中。每個(gè)神經(jīng)元都只對特定方向的光柵反映特別強(qiáng)烈，存在特性覺察器。 ??? ? ? ? ? ?１5什么樣的證據(jù)支持負(fù)啟動(dòng)可以在范疇水平發(fā)生?? 答案要點(diǎn)：擴(kuò)散克制現(xiàn)象是有力的證據(jù)：Tipｐｅｒ向被試呈現(xiàn)兩個(gè)上下放置的普通物體的線條畫，其中一個(gè)為分心信息,以綠色呈現(xiàn),另一個(gè)為目的，以紅色呈現(xiàn)。假如探測顯示中的目的與啟動(dòng)顯示中的分心信息相匹配，那么，與相繼呈現(xiàn)無關(guān)圖片相比,被試對探測目的的反映時(shí)要長。然而,更加有趣的是，當(dāng)探測顯示的目的與啟動(dòng)顯示中被忽視的分心信息雖然不是同一個(gè)刺激,但在語義上有聯(lián)系，比如相繼呈現(xiàn)綠色的狗圖片和紅色的貓圖片時(shí),與相繼呈現(xiàn)無關(guān)圖片相比,被試對探測目的的反映時(shí)也要長。因此，負(fù)啟動(dòng)完全可以在范疇或語義水平上發(fā)生。? ?? 16為什么同上位范疇和下位范疇相比，基本范疇具有特殊地位???答案要點(diǎn):相關(guān)范疇涉及上位范疇、基本范疇、下位范疇?；痉懂犑侵讣床皇翘话阋膊皇翘珜ｉT的一種范疇。它具有特殊的地位:(１）人們用基本范疇名稱來標(biāo)明物體的身份;（2)基本范疇成員具有普遍屬性；（3）基本范疇名稱產(chǎn)生啟動(dòng)效應(yīng)。?????17有關(guān)句法歧義消解,研究者提出了哪些理論?各自的重要觀點(diǎn)是什么?? 答案要點(diǎn):在過去的２023里，句子理解研究重要集中在兩個(gè)基本的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)上：一、當(dāng)辨認(rèn)句子中的每一個(gè)詞時(shí)，讀者或聽者增量式地建立詞串的句子水平的表征。目前,有大量的證據(jù)表白，即句子的結(jié)構(gòu)暫時(shí)有歧義，人們也能立即作出一個(gè)特定的分析。二、人們可以不久地使用具體的詞匯信息獲得合適的分析。(1)花園中徑理論框架:在花園中徑理論框架中，研究者曾經(jīng)提出了兩個(gè)重要的句法分析原則,一個(gè)是最小附加原則，其含義是，句子加工過程中,句法分析器并不假定任何潛在的不必要的節(jié)點(diǎn),按照這一原則，當(dāng)碰到歧義結(jié)構(gòu)時(shí)，第一遍的句法分析過程中,句法分析器將建構(gòu)最簡樸的也許的結(jié)構(gòu)。另一個(gè)是遲關(guān)閉原則，其含義是，只要語法上允許，讀者總是傾向于把每個(gè)新的語言材料附加到當(dāng)前剛剛假定的從句或短語上,該原則可以保證新的成分即時(shí)地附加到先前的材料上,因而使得超過讀者工作記憶限度的也許性降到最低。(２）花園途徑模型:它假定句法分析包含兩個(gè)階段,最初，只是純粹的句法分析原則起作用,然后,語義的和詞匯的信息才起作用,它們被用來證實(shí)或拒絕最初階段的輸出。?? 18在詞干補(bǔ)全任務(wù)中，包含測驗(yàn)和排除測驗(yàn)的指導(dǎo)語有什么區(qū)別？ 答案要點(diǎn)：包含測試規(guī)定被試用回憶出來的詞補(bǔ)全詞干,假如無法回憶,就用頭腦中所想到的第一個(gè)補(bǔ)。顯然，在這種測驗(yàn)中,故意識(shí)記憶和無意識(shí)記憶都促使被試用先前呈現(xiàn)過的詞補(bǔ)全詞干。而排除測驗(yàn)規(guī)定被試用先前沒有呈現(xiàn)過的詞來補(bǔ)全詞干。故意識(shí)記憶和無意識(shí)記憶起相反的作用。 ? ?? ?? ? ?? 19最小附加原則的含義是什么？ ?答案要點(diǎn)：花園途徑理論框架中,兩個(gè)重要的句法分析原分別為最小附加原則和遲關(guān)閉原則。最小附加原則是指，句子加工過程中，句法分析器并不假定任何潛在的不必要的節(jié)點(diǎn)。按照這一原則，當(dāng)碰到歧義結(jié)構(gòu)時(shí),第一遍的句法分析過程中,句法分析器將建構(gòu)最簡樸的也許的結(jié)構(gòu)。七、論述題 1試評述概念結(jié)構(gòu)的特性表說和原型說。 ?答案要點(diǎn)：(1)特性表說的基本觀點(diǎn)是：主張從一類個(gè)體具有的共同的重要特性來說明概念。它認(rèn)為概念或概念的表征是由兩個(gè)因素構(gòu)成的：Ａ.概念的定義性特性，即一類個(gè)體具有的共同的有關(guān)屬性；B．諸定義性特性之間的關(guān)系,即整合這些特性的規(guī)則。這兩個(gè)因素有機(jī)地結(jié)合在一起,組成一個(gè)特性表。Boｕｒnｅ等用下述方程來表達(dá)這種概念結(jié)構(gòu):C＝R(X，Y,…)其中,C為概念,X，Y,…為一類個(gè)體具有的共同的定義性特性；Ｒ為整合這些特性的規(guī)則。這些規(guī)則又稱作概念規(guī)則，它們擬定諸定義性特性的關(guān)系。特性表說的觀點(diǎn)簡樸明了。它的優(yōu)點(diǎn)是可以很好解釋人工概念的研究,并且與當(dāng)前的一些語義記憶模型相一致。但是,特性表說的弱點(diǎn)也是明顯的。目前它只涉及一些邏輯概念和取自命題演算的概念規(guī)則,還難以解釋各種類型的自然概念或現(xiàn)實(shí)概念。特性表說寄希望于進(jìn)一步研究規(guī)則學(xué)習(xí)的規(guī)律，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)更適合于解釋現(xiàn)實(shí)概念的更有效的概念規(guī)則系統(tǒng)。（2）原型說的重要代表RｏｓCh認(rèn)為,概念重要是以原型,即它的最佳實(shí)例表征出來的,我們重要是從能最佳地說明一個(gè)概念的實(shí)例來理解該概念的。人對一個(gè)概念的理解不僅包含著原型，并且也包含維量。Roscｈ認(rèn)為概念就是由這兩個(gè)因素構(gòu)成的:Ａ.原型或最佳實(shí)例;B．范疇成員代表性的限度。這兩個(gè)因素緊密地結(jié)合在一起，而原型起著核心作用。照Rosch來看，這種概念結(jié)構(gòu)可以解釋所有自然概念，涉及我們平常應(yīng)用的最簡樸、最基本的概念。特性表說和原型說之間的差別是明顯的。特性表說著重概念的諸定義性特性,帶有分析性色彩,原型說強(qiáng)調(diào)最佳實(shí)例或原型，帶有整體性或綜合性色彩。前者認(rèn)為特性是由語義表達(dá)的,后者設(shè)想原型是以一般表象來編碼的。特性表說與邏輯對概念的解釋及下定義的方法有直接聯(lián)系，原型說則可以追溯到古典哲學(xué)結(jié)識(shí)論對概念的理解。但是,兩者仍然有共通之處，彼此是可以溝通的。特性表說并不排除概念的諸特性在實(shí)例中的整合,原型說所強(qiáng)調(diào)的的原型則是具有更多的同類個(gè)體共同的屬性的實(shí)例。從目前的情況來看,特性表說比較符合一般對概念實(shí)質(zhì)的理解，因而易于被接受。原型說將概念與感性形象相聯(lián)系,這有合理的成分，但表象的概括限度是有限的,抽象概念與表象沒有直接聯(lián)系,難以解釋所有的概念。2試評述注意的知覺選擇模型和反映選擇模型的異同。? 答案要點(diǎn)：知覺選擇模型和反映選擇模型的重要差別在于對注意機(jī)制在信息加工系統(tǒng)中所處的位置有不同見解。依照知覺選擇模型，起注意作用的過濾器位于覺察和辨認(rèn)之間，它意味著不是所有的信息都能進(jìn)入高級分析而被辨認(rèn)。這個(gè)模型也稱為初期選擇模型。依照反映選擇模型,注意的機(jī)制位于辨認(rèn)和反映之間，它意味著幾個(gè)輸入通道的信息均可辨認(rèn),但只有一部分可引起反映。這個(gè)模型也稱為晚期選擇模型。這兩個(gè)對立的模型各有其論據(jù),自6０年代以至現(xiàn)在,始終引起劇烈的爭論，同時(shí)也推動(dòng)了實(shí)驗(yàn)研究的開展?，F(xiàn)在對于這兩個(gè)模型,心理學(xué)還沒有充足的根據(jù)來肯定一個(gè)并否認(rèn)另一個(gè)。但是,較多的心理學(xué)家傾向于知覺選擇模型,因素之一是反映選擇模型顯得太不經(jīng)濟(jì)了：所有的輸入都得到涉及高級加工在內(nèi)的所有加工,然后大多數(shù)通過度析的信息幾乎立即被忘掉了。但是這還不是最有力的論據(jù)，像這種看起來不經(jīng)濟(jì)的過程也不是不也許的，類似的現(xiàn)象在認(rèn)知心理學(xué)的其他研究領(lǐng)域中也是存在的，比如Steｒnbｅrg提出的短時(shí)記憶信息提取過程。其實(shí)，這兩個(gè)模型也似乎不像有關(guān)雙方所想的那樣鋒利地對立。反映選擇事實(shí)上是一種記憶堵塞現(xiàn)象,它也是與認(rèn)知系統(tǒng)加工能力有限聯(lián)系著的。并且，這兩個(gè)模型也都認(rèn)為,幾個(gè)通道的信息也可以同時(shí)受到注意,即都認(rèn)可注意的分派。這就是一些實(shí)驗(yàn)結(jié)果既可以從知覺選擇模型又可以從反映選擇模型得到解釋的重要因素?，F(xiàn)在可以設(shè)想,注意既可以是知覺選擇，也可以是反映選擇,而在不同的條件下，可有不同的選擇。當(dāng)然,這兩類模型在性質(zhì)上的差別不應(yīng)被忽視，而應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加以研究。從目前的實(shí)驗(yàn)研究來看，有兩點(diǎn)似應(yīng)加以改善：1.在迄今進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)研究中,主張知覺選擇的人大多運(yùn)用附加追隨耳的雙耳分聽技術(shù),他們所研究的是集中性注意；而主張反映選擇的人大多應(yīng)用非追隨程序的雙耳分聽程序,他們所研究的是分派性注意。這兩種實(shí)驗(yàn)的差別會(huì)反映在實(shí)驗(yàn)結(jié)果上,并影響理論分析。對進(jìn)一步開展實(shí)驗(yàn)研究來說,改變這種對某一個(gè)方法的側(cè)重并應(yīng)用多種方法無疑是有益的。2.以前的研究幾乎都是在聽覺感覺道內(nèi)進(jìn)行的，很少涉及其他感覺道。因此,運(yùn)用其他感覺道特別是同時(shí)運(yùn)用不同感覺道進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將會(huì)得到一些故意義的結(jié)果,有助于揭示主義的實(shí)質(zhì)和機(jī)制。 ??? ? ? ?? ? ?? ????3試評述知覺的直接理論和間接理論。? 答案要點(diǎn):知覺的直接理論以知覺的刺激物說為代表，主張知覺只具有直接性質(zhì)，否認(rèn)已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的作用。其中的著名代表Gibson則提出了“直接知覺”的觀點(diǎn)。Gｉbｓoｎ認(rèn)為觀測者可直接從環(huán)境中的豐富信息抽取出與深度、大小及動(dòng)作等有關(guān)的知覺。他強(qiáng)調(diào)觀測者與環(huán)境兩者是不可分的;知覺是觀測者與環(huán)境之間積極、互動(dòng)、連續(xù)與動(dòng)態(tài)的過程。按照他的觀點(diǎn)，距離就是我們直接知覺到的。著名的Gibsｏn結(jié)構(gòu)密度級差實(shí)驗(yàn)的結(jié)果支持上述見解。知覺的間接理論認(rèn)為人在知覺時(shí)，接受感覺輸入，在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，形成關(guān)于當(dāng)前刺激是什么的假設(shè)。知覺是一種在這些假設(shè)、盼望等的引導(dǎo)和規(guī)劃下進(jìn)行的。依照Bruｎer和Gregory的知覺的假設(shè)考驗(yàn)說，知覺是一種包含假設(shè)考驗(yàn)的構(gòu)造過程。人通過接受信息，形成和考驗(yàn)假設(shè)，再接受或搜尋信息，在考驗(yàn)假設(shè),直至驗(yàn)證某個(gè)假設(shè)，從而對感覺刺激作出對的的解釋。通常情況下,人們在知覺時(shí)意識(shí)不到假設(shè)的參與,但在某些特殊條件下，如在弱的照明下看東西，有時(shí)可以體驗(yàn)到這種假設(shè)考驗(yàn)。知覺間接理論注重觀測者的內(nèi)在解決過程，知覺直接理論則注重外在環(huán)境的信息內(nèi)容。但是知覺的直接理論過度輕視了視覺的分析解決表征的過程，以致于無法完備的解釋人類視覺的復(fù)雜性。而知覺的間接理論缺少對于各種知覺現(xiàn)象的生理基礎(chǔ)的探討。4試評述層次網(wǎng)絡(luò)模型和激活擴(kuò)散模型。 答案要點(diǎn)：層次網(wǎng)絡(luò)模型是Cｏllins和Quiｌｌian提出來的，它是認(rèn)知心理學(xué)中的第一個(gè)語義記憶模型。在這個(gè)模型中,語義記憶的基本單元是概念，每一個(gè)概念具有一定的特性。這些特性事實(shí)上也是概念,但是它們說明另一些概念的。有關(guān)概念按邏輯的上下級關(guān)系組織起來,構(gòu)成一個(gè)有層次的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。層次網(wǎng)絡(luò)模型對概念的特性相應(yīng)地實(shí)行分級貯